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有趣的活動(dòng)的作文

時(shí)間:2023-10-13 11:56:11 活動(dòng) 我要投稿

有趣的活動(dòng)的作文(大全5篇)

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的有趣的活動(dòng)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的活動(dòng)的作文(大全5篇)

有趣的活動(dòng)的作文 篇1

  在一個(gè)天高氣爽的早晨,我們帶著小桶和鏟子,乘車去開展一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——植樹。

  大概過(guò)了十分鐘左右,車開到了目的地。我們興奮地跳下汽車,跑到了一棵樹坑旁,只見坑已經(jīng)被挖好了,于是我們一邊扶著細(xì)細(xì)的樹苗,一邊向坑里填土,還不時(shí)地澆水,直到小樹苗可以獨(dú)自站立在土中,迎著微風(fēng)不住地?fù)u擺著枝干,好像在對(duì)我說(shuō):“謝謝,謝謝了!我能站直了,可真高興!”

  我往后退了幾步,抬頭凝視著“丫”字形的小樹苗,在心里默默地記下它的模樣,這畢竟是我親手栽種的一棵樹呀!這時(shí),我的心顫抖了一下,我想起了中國(guó)的'綠化覆蓋率不是很高,甚至還有所減少,因此我們有義務(wù)盡一份微薄之力,每年都來(lái)植樹,來(lái)保護(hù)和綠化我們的美麗家園。

有趣的活動(dòng)的作文 篇2

  大家都在在討論什么呀!哦!原來(lái)是下午障礙乒乓接力賽的事呀!一提這事,我心里就高興,因?yàn)槲夜鈽s地成為了參賽隊(duì)員。

  “鈴鈴鈴”上課了,大家做完操,把座位擺好,講臺(tái)抬開,比賽就開始了。第一輪是一、二小組比賽,同學(xué)們都站好了。我的心怦怦直跳,心想:就要到我們了。老師說(shuō):“停,第二組勝!”第二輪比賽又開始了。其中二組的彭思源運(yùn)球時(shí)發(fā)生了不少好玩的事呢!第一次時(shí),她的腿離椅子太遠(yuǎn),球拍傾斜了一下,球滾了下去,她又沮喪地回到了起點(diǎn)。第二次時(shí),她小心地走,跨過(guò)了椅子,可在回來(lái)時(shí),球又掉了,可這次球可不安分了,它一會(huì)兒跳到那兒,一會(huì)兒又蹦到這兒,最后跑到了桌子底下去了。好心的彭鑫祺拾起球,還給彭思源。當(dāng)我看得入迷時(shí),突然想起:“糟了,就是我們這組了……”“請(qǐng)五、六組的同學(xué)上來(lái)比賽!眲⒗蠋熜嫉。我走了出去,站在了第三個(gè)位子上。我們這組著名的馬虎眼龍斯卓先生,這個(gè)球好像在幾百年前與他結(jié)了仇似的`,老不聽話,好幾次都從拍子上跑下來(lái)。這次輪到我了,可我還沒(méi)開始走,球就跑出來(lái)了我急忙撿起它,小心翼翼地走著。這下,球在我手中安然地睡著了。大家有的讓我加油,有點(diǎn)讓我減油可我把一切都拋在腦后,自己慢慢走,最后安全抵達(dá)終點(diǎn)。

  這次的班隊(duì)活動(dòng)真有趣呀!下次也讓你來(lái)參加。

有趣的活動(dòng)的作文 篇3

  “耶,我們獲勝了!”一陣陣震耳欲聾的歡呼聲從我們的教室傳了出來(lái),這究竟是怎么一回事呀?告訴你們吧,那是我們班在舉行“猜字謎”的游戲呢!

  這一節(jié)的語(yǔ)文課,老師一踏上講臺(tái)就開門見山地說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)舉行猜字謎的游戲!”這無(wú)疑是個(gè)天大的好消息,大家歡呼雀躍。老師把我們分成男女兩組,調(diào)皮的小輝說(shuō):“老師,你是準(zhǔn)備讓我們來(lái)個(gè)男女生PK賽呀!”一句話把大家都逗樂(lè)了!

  講清楚了游戲規(guī)則后,比賽開始了,大家都豎起了耳朵,等著老師出題,想為小組打頭炮呢!老師清了清嗓子,出了第一題:九十九。啊,第一題就把我們給難倒了,瞧:同學(xué)們都絞盡腦汁地思考,有的皺緊眉頭,有的`托著下巴,有的抓耳撓腮……我的小腦瓜兒也在快速地運(yùn)轉(zhuǎn)著,突然,靈光一閃,對(duì)了,一百減去一就是九十九,百字去掉上面一橫不就是個(gè)白字嗎?我趕緊把小手高高舉起,老師示意我回答,我把答案響亮地說(shuō)了出來(lái),還把理由清楚地陳述了。老師向我豎起了大拇指,同學(xué)們也恍然大悟,雷鳴般的掌聲為我響起,我們男生暫時(shí)領(lǐng)先了。

  游戲繼續(xù)進(jìn)行著,老師又出了“點(diǎn)心”“一箭穿心”“一只黑狗,不叫不吼”等等許多的字謎,男生女生兩個(gè)小組都忙著搶答,忙著推理,教室里氣氛非常地活躍,時(shí)而響起熱烈的掌聲,時(shí)而傳出歡樂(lè)地笑聲,兩個(gè)小組的分?jǐn)?shù)交錯(cuò)上升,競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈。

  “鈴鈴鈴”下課了,這節(jié)語(yǔ)文課在我們男生勝利的歡呼聲中落下了帷幕,我們感受到了快樂(lè),更感受到了祖國(guó)漢字的奇妙。

有趣的活動(dòng)的作文 篇4

  “同學(xué)們,今天我們?nèi)ヌ账囀易鎏账!痹捯魟偮洌淌依镱D時(shí)熱鬧起來(lái)了。有的交頭接耳地議論著,準(zhǔn)備怎么做;有的急著向老師問(wèn)這問(wèn)那,像是要進(jìn)行一場(chǎng)大型的陶藝比賽似的;還有的唱著、跳著,眼里閃著興奮的光芒。大家沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中。

  到了陶藝室,大家專心致志地聽著黃老師講解。陶藝室鴉雀無(wú)聲,大家屏住呼吸,窗外的鳥兒在歌唱,樹枝在招手,可同學(xué)們都毫無(wú)興趣,而我也不甘示落,聚精會(huì)神地聽著每一個(gè)步驟,當(dāng)聽到“怎樣辨別陶泥的軟硬時(shí)?”我更津津有味地分享著這一刻。原來(lái)只要把陶泥揉成圓后,稍稍一壓,如果邊上有明顯的裂縫,那就證明這塊陶泥是硬的,反之,那就是軟泥哦!

  接下來(lái)是黃老師展示制作陶藝的整個(gè)過(guò)程。老師先用鐵絲把陶泥切成一塊一塊的,再把一小塊一小塊豆腐似的陶泥揉成泥團(tuán),然后熟能生巧地把雙手對(duì)著泥團(tuán),用力地搓啊搓,不一會(huì)兒,一條條細(xì)細(xì)的泥條就展現(xiàn)在眼前了,最后挑幾根好點(diǎn)的泥條放在轉(zhuǎn)盤上,圍成一個(gè)大圓圈做底部,另外的泥條就一根根、一層一層地往上搭就是了,最后別忘了還要裝飾哦!

  哇塞,大家異口同聲地尖叫著,簡(jiǎn)直不敢相信老師擁有一雙那么能干、那么靈巧的手。剎那間,擺在我們眼前的是千姿百態(tài)、婀娜多姿、各式各樣的陶藝作品------有杯子、水桶、花瓶、碗等。早就等不及的我,手簡(jiǎn)直癢死了。抓起一塊泥團(tuán)就開始切,奇怪的是泥團(tuán)到了我手里一搓就斷,怎么就不聽話了呀?我悄悄地說(shuō):“小泥團(tuán),聽話,等一下,我?guī)悱h(huán)游世界,讓你樂(lè)個(gè)夠!苯又,我又重新拿了一塊泥團(tuán),小心翼翼地搓啊搓,可一眨眼工夫,泥團(tuán)又?jǐn)嗔,怎么都搓不成泥條啊!我手也酸了,臉也漲紅了,覺(jué)得全身都是汗。我偷偷地看了一眼旁邊的同學(xué),可她們已經(jīng)在轉(zhuǎn)盤上圍圈了,我急得像熱鍋上的螞蟻,東張西望,拼命尋找著老師的身影。這時(shí),黃老師好象看出了我的心事,不慌不忙地走過(guò)來(lái),語(yǔ)重身長(zhǎng)地摸著我的頭說(shuō):“小朋友,搓泥條是最難的一步,是考驗(yàn)一個(gè)人的耐心和毅力,搓的時(shí)候手的力量要平衡,細(xì)的地方就不要再搓,斷了沒(méi)關(guān)系,可以接起來(lái)重新再搓。既要搓得均勻又要搓得牢固,不然的話,搭上去也會(huì)倒下的.!甭犃它S老師的一席話,我才慢慢懂得了制作陶藝的技巧和處事的道理。我耐心百倍,信心十足,一條條又細(xì)又長(zhǎng)的泥條終于搓成功了,放在轉(zhuǎn)盤上一層層往上繞,功夫不負(fù)有心人,一只漂亮的杯子立刻出現(xiàn)在我的眼前,在杯子的表面,我還裝飾了很多美麗的花紋呢!

  看著親手制作的小茶杯,我的心涼爽多了,仿佛一股清泉流進(jìn)了我的心窩!

有趣的活動(dòng)的作文 篇5

  今天,我滿懷希望地來(lái)到了班,一進(jìn)門就看見了大家絞盡腦汁地設(shè)計(jì)一頂別具一格的太陽(yáng)帽。

  老師給我們展示了幾張的太陽(yáng)帽圖片,還給我們講解了太陽(yáng)帽的制作過(guò)程。然后我們開始了熱火朝天的制作。

  首先我從老師那邊拿了幾張彩色卡紙,然后我想了幾百種太陽(yáng)帽的設(shè)想,最后我想到了一個(gè)我最心儀的那一個(gè)太陽(yáng)帽方案,之后我就開始制作了。

  我測(cè)量了一下太陽(yáng)帽與我的頭是否吻合,然后我就把帽子戴到頭上,結(jié)果帽子的'邊沿被我的頭撐爆了。

  第二次我做的非常順利,我小心翼翼地把帽檐粘上,然后我就把它滿心歡喜地戴上頭頂。結(jié)果它‘嘭’的一聲帽檐就像頑皮的孩子一樣往上跑了,我費(fèi)盡了九牛二虎之力才把它從上面弄下來(lái),說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。帽子迅速地裂成了兩半,我急忙把它用透明膠黏上。

  剛黏完,老師就來(lái)拍照了。我擺了一個(gè)有趣的姿勢(shì)讓老師拍照。

  這次diy活動(dòng)不僅考驗(yàn)了我的繪畫水平,還給我們豐富多彩的人生添上一個(gè)新體驗(yàn)。我喜歡這樣的課!

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