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(實(shí)用)善意謊言的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的善意謊言的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
善意謊言的作文 篇1
在我的生活中，有善意的謊言，也有惡意的`謊言。最讓我難忘的是;煮雞蛋。
記得我10歲生日時(shí)，爸爸媽媽都不在家，我很無聊，便叫了幾位同學(xué)來家里玩，玩著玩著，我們就玩累了。我腦子一瞬間想了起來;好了，他們都玩累了，現(xiàn)在讓我大顯身手吧。于是我決定煮雞蛋給同學(xué)們吃。我跑去冰箱拿了5個(gè)雞蛋，就去廚房了。我拿起一瓶油往鍋里倒，吱吱吱————，油在鍋里跳起舞來了。我把雞蛋敲碎倒進(jìn)了鍋里。接著，準(zhǔn)備放配料，我看到雞蛋有些白就放了點(diǎn)醬油。又感覺放少了，我就到了半瓶�，F(xiàn)在好看多了。我有準(zhǔn)備放鹽了，我看見鹽太小粒了，就換了一個(gè)大勺子，撈了3勺。
然后我就叫道：“吃雞蛋了�！彼麄兌籍惪谕暤恼f道：“真好吃�！辈贿^表情和他們說的完全相反。我就覺得越來越奇怪了。我也嘗了嘗。味道簡(jiǎn)直就像吃.............我也不敢說什么，只是滿臉通紅。
等到爸爸媽媽回來后，我把所有經(jīng)過告訴了他們。爸爸說：“他們只不過是不想讓我失望，所以以后，你也要想談們那樣對(duì)別人，懂嗎?”我和爸爸說：“謝謝，我會(huì)這樣做的。”
現(xiàn)在才讓我懂得：人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。只要你對(duì)別人好，別人也不會(huì)對(duì)你差。不是不報(bào)。是時(shí)候未到。
善意謊言的作文 篇2
夏天的中午十分寂靜，蟬在樹上竭斯底里地鳴叫，樹葉在火風(fēng)中搖頭晃腦。
我吃著冰激凌回家，心里抱怨著，太陽公公今天又發(fā)脾氣了。剛走到家門口，就聽見“哎呦”一聲，我一聽，是鄰家老爺爺?shù)穆曇簦s緊推開老爺爺?shù)?家門，看見他正趴在地上，似乎是去了所有的力氣。我急忙叫來爸爸和媽媽，爸爸把老爺爺扶起來，媽媽打完120，回頭叮囑我說：“等小姐姐回來，讓她到我們家吃飯去。她就要中考了，不能分心。如果她要問他爺爺?shù)那闆r，就告訴她爺爺走親戚去了。”我答應(yīng)了媽媽。
小姐姐回來后，我就按媽媽的叮囑說了。小姐姐似信非信，但也沒多問什么，吃完飯就上學(xué)去了。到了下午，我回家的時(shí)候小姐姐已經(jīng)回來了，正在窗前寫作業(yè)。爸爸媽媽什么都沒有說，小心翼翼地把老爺爺攙扶著送回家。那天，媽媽做了好多的飯菜，讓我給老爺爺他們送過去。后來我才知道，老爺爺是因?yàn)榈脱遣艜灥沟�，現(xiàn)在需要輸幾天液。那幾天，爸爸天天在他家里陪伴老爺爺，怕他再次暈倒。事后，老爺爺十分感激我們，經(jīng)常把自己種的菜送給我們。有菠菜、油菜，還有紅葉的莧菜呢！媽媽說，老爺爺種的菜是綠色食品，不上化肥不打農(nóng)藥，吃起來格外放心！
善意謊言的作文 篇3
人們都說撒謊不好，但如果這個(gè)謊是因?yàn)閻勰兀?/p>
在我依稀記事的時(shí)候，每次一有雞肉，媽媽就先把雞頭夾在自己碗里，把雞腿和雞翅夾在我的碗里，其余的便是老爸的了。當(dāng)我也嚷著要吃雞頭時(shí)，媽媽總說：“媽媽喜歡吃雞頭�！�
我想，雞頭一定很好吃。我便趁媽媽盛湯之際，夾了一個(gè)嘗嘗，吃來吃去，我覺得沒有雞腿好吃。
那年，外婆從玉溪帶了一只公雞回來。吃飯時(shí)，媽媽卻把雞腿給了外婆，外婆說：“你忘了，小孫兒，媽媽最喜歡吃雞頭�！蓖馄挪[縫著眼，慢慢的撿去骨頭和雞皮，并說：“孫兒，你吃。”說完，外婆便夾起雞頭，津津有味地吃著，而我一邊吃著雞腿，一邊想著：怎么，媽媽的媽媽也喜歡吃雞頭？
又有一次吃雞，我終于揭曉了這個(gè)謎題，在吃晚飯時(shí)，我夾了一個(gè)雞頭給外婆和媽媽，外婆見我這樣“孝順”，便把實(shí)情告訴了我。外婆說：“孫兒啊，其實(shí)你媽從小到大都不愛吃雞頭的，在她小時(shí)候，每逢家里吃雞，雞腿都是她吃，而我卻吃雞頭啊�！�
聽完這話，有兩行淚水從我的`眼眶里流了下來……
都說撒謊不好，但我卻從媽媽善意的謊言中體會(huì)到了濃濃的愛。
善意謊言的作文 篇4
從出生到現(xiàn)在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋。禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝�，F(xiàn)在，我想告訴大家，我還有一個(gè)非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)的我很自由。
等爸爸媽媽回來，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來的'教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長(zhǎng)會(huì)了，我爸爸去參加的。回來時(shí)，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“老師說我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師說我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。
后來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道那次家長(zhǎng)會(huì)上，老師是這樣說的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦前职植皇菍�(duì)我撒了謊嗎？可我并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來責(zé)罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢？以我的性格，我一定會(huì)擔(dān)心老師她不喜歡我，我會(huì)終日為此而悶悶不樂。啊！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒有什么禮物比這更珍貴了。
善意謊言的作文 篇5
謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過欺騙別人來使自己得到某種利益；另一種謊言是善意的，雖然它同樣具有欺騙性，但是，它不會(huì)讓受騙者蒙受損失，相反，還會(huì)使其得到某種東西，可能是物質(zhì)上的，也可能是精神上的。
說到善意的謊言，我有刻骨銘心的記憶。記得我讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，是媽媽參加了我的家長(zhǎng)會(huì)。媽媽開完家長(zhǎng)會(huì)之后，我立即上前問：“媽媽，老師們都說我些什么了？”媽媽想了想回答道：“老師們都說你是個(gè)乖孩子，長(zhǎng)大后一定會(huì)有出息的�！�
聽了媽媽的謊言后，我受到了很大的鼓勵(lì)。我的心中充滿了快樂和自信。第二天的課堂上，我竟然破天荒地舉起了小手。從此，我變得更加的活潑和陽光了。
后來，我無意中聽到媽媽對(duì)爸爸說：“老師說她課堂上不敢舉手回答問題，就板板地坐在那里�！边@時(shí)，我知道了媽媽對(duì)我說了謊。但是我不會(huì)責(zé)怪媽媽的。這個(gè)謊言折射出媽媽對(duì)我的愛和鼓勵(lì)。
事情過去了幾年，如果當(dāng)初媽媽打我一通，把老師的話重新復(fù)述了一遍的話，那以我的`性格，一定會(huì)認(rèn)為老師不喜歡我，討厭我了。我會(huì)因此而悶悶不樂。
在此，我感謝媽媽善意的謊言！是您善意的謊言給了我精神源泉。所以，我堅(jiān)持認(rèn)為善意的謊言不僅無損誠(chéng)信，而且會(huì)產(chǎn)生極大這的正面影響。
善意謊言的作文 篇6
在一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的夜晚，我和同學(xué)步履艱難地走著每一步，風(fēng)呼呼地劃痛我何的臉。她，是一個(gè)活潑開朗的女孩，而我與她的性格完全相反，之前我都在懷疑我們倆是怎么玩到一起去的。我親切的叫她“沒頭腦”，她就巧妙地把我變?yōu)椤安桓吲d”，其實(shí)，“沒頭腦”是有點(diǎn)兒指她笨的意思，因?yàn)樗煽?jī)不好。
今天發(fā)了英語試卷，我呢，一如既往九十分以上，“沒頭腦”也是一如往常，沒有一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)，總控制在五十分以下，于是，老師便給我們出了個(gè)難題，今天放學(xué)把試卷帶回家讓家長(zhǎng)仔細(xì)看難題，并且錯(cuò)太多的要嚴(yán)肅批評(píng)，老師還會(huì)發(fā)短信提醒。她的神情中可以知道她今天完了。反正我是不用擔(dān)心的。正當(dāng)我幸災(zāi)樂禍時(shí)，她跑過來：“不高興”，你每次都考的那么好，這次能跟我換一下嗎？”我往后発了一下，便心里暗想：“沒頭腦怎么會(huì)有這樣的念頭呢，難道懲罰對(duì)她來說太重了？看著她那一臉可憐兮兮的樣子，好像是的。
我一個(gè)眼神讓她先回去，我再考慮考慮，放學(xué)后一起回家再說。從校門口出來，她就很興奮地問我：“同意嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭我也不知道我是腦子抽筋了還是怎么了，竟然答應(yīng)了。她就興奮地又蹦又跳，還嚷道“不高興”終于要體會(huì)一把我的痛苦了我這時(shí)心里還是很期待父母的反應(yīng)的。結(jié)果，我回到家，先做了會(huì)家務(wù)，媽媽按照往日的.習(xí)慣翻我的考試卷，剛拿出來就嚇倒在了地上，把爸爸嚇了過來，他們問：“你這次怎么考這么考啦，以前都九十分以上的呀�！蔽掖鸬溃骸拔姨中牟艑�(dǎo)致的。于是，他們整個(gè)吃飯時(shí)間都在訓(xùn)我，我實(shí)在聽不下去了，才跑回了房間。媽媽多留了個(gè)心眼，就打電話問英語老師，老師說“沒有啊，她每次都不錯(cuò)的，然后又查了下這張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)，這全被我聽到了”。
我急忙出去解釋，可已經(jīng)來不及了，媽媽已經(jīng)奔向正在過節(jié)日氣氛下的“沒頭腦”一家，結(jié)果，“沒頭腦”被揍了一頓而我也因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)而跑了出去，這個(gè)漆黑的夜晚，我想：“為什么我錯(cuò)了還要再錯(cuò)下去呢，還害得“沒頭腦’挨了頓打�！睘槭裁慈隽酥e，還要用更多語言去圓它呢？
善意謊言的作文 篇7
曾經(jīng)看過這樣一則小故事：在拍賣會(huì)上，主持人厲聲問道：“接下來要拍賣誠(chéng)信這樣?xùn)|西，起價(jià)是無價(jià)，開始!
”由此可見，誠(chéng)信是多么重要了!
就從我們身邊來看吧，若是朋友與朋友間沒有了誠(chéng)信，那么這朋友間就沒有了信任，會(huì)決裂?不，恐怕沒有那么簡(jiǎn)單，會(huì)反目成仇，更有可能因?yàn)橹虚g鬧得一點(diǎn)的小小的不愉快而將你置身于死地。我們口中所經(jīng)常講的一個(gè)詞是什么，是誠(chéng)信。
誠(chéng)信是什么一個(gè)意思?我想恐怕不外乎兩個(gè)詞：誠(chéng)實(shí)、信任。誠(chéng)實(shí)其實(shí)與信任是兩個(gè)好朋友，手挽手而行的。有一次，有一個(gè)朋友請(qǐng)我去吃零食，我十分納悶地問她：“你家長(zhǎng)不是不讓你買零食嗎?這。這哪來的錢啊?”她小聲地告訴我：“沒有啦，是我偷偷帶出來的，你不要告密�！蹦菚r(shí)還小，見她不好意思再說，我也不好意思再問，并發(fā)誓一定不會(huì)告訴她的家長(zhǎng)。沒想到才過了幾天，她便哭喪著臉對(duì)我說：“嗚。我完蛋了，我的行跡一不小心被我媽發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在啊，連獎(jiǎng)勵(lì)都沒有了.
還要我做完那幾張練習(xí)卷呢!
”隨后她好像想到了什么，問我：“你有零用錢嗎?”“NO”我干脆地告訴她，并告誡她：“沒關(guān)系的，你回去你爸媽肯定會(huì)原諒你的!
”果然，過了幾天，她爸媽就“勉強(qiáng)”原諒她了。不知道在哪里曾經(jīng)看過：“做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是你沒有承認(rèn)的.勇氣�！碑�(dāng)?shù)谝淮温牭竭@句話時(shí)，我覺得說得十分得對(duì)啊!
紙是包不住火的，只要你肯承認(rèn)了錯(cuò)誤，痛改前非，我們一定會(huì)原諒你的。
不知怎的，我忽然想起了美國(guó)總統(tǒng)華盛頓與他父親和他父親櫻桃樹的故事。雖然華盛頓不小心砍倒了父親的櫻桃樹，但面對(duì)憤怒的父親，不但沒有說謊話，說了實(shí)話：“父親，是我砍倒了您的櫻桃樹，對(duì)不起，我只是想試一試斧頭利不利。”華盛頓的父親卻轉(zhuǎn)悲為喜：“兒子，雖然你砍倒了我的櫻桃樹，但你肯說實(shí)話。知道嗎，我寧愿損失一百棵櫻桃樹也不愿你說一句謊話!
”我立即想起了自己。雖然有時(shí)候家人騙我說游戲機(jī)帶去另外一個(gè)地方了，但我知道，我的游戲機(jī)在家里，也不去找，因?yàn)槲抑�，他們是不想我因�(yàn)橥嬗螒驒C(jī)而耽誤學(xué)習(xí)。這是善意的謊言，這種謊言是最不會(huì)失去誠(chéng)信的。誠(chéng)信，不是人人都能擁有，但有人卻能永遠(yuǎn)擁有，視乎你有沒有好好把握住誠(chéng)信的機(jī)會(huì)。
善意謊言的作文 篇8
有些人說，我應(yīng)該講誠(chéng)信，不能說謊，有人則說，生活需要善意的謊言。我們就圍繞這個(gè)話題展開了一次辯論會(huì)。
“鈴鈴——”上課鈴響了，我緊張不安，望瞭望我們班的同學(xué)，有的在認(rèn)真地讀者資料，有的端正地坐著，最微微地笑著，好像有失去的把握，我看了看對(duì)手都那么強(qiáng)悍，不見有點(diǎn)心驚膽顫。
隨后，張老師一生令下：“開始�！币粓�(chǎng)唇輪舌戰(zhàn)就開始了
首先，是由我們正方開始發(fā)言，關(guān)學(xué)維起身站了起來，信心十足地說：“對(duì)方辯手注意了了，善意的謊言也是謊言，所以我們不能說謊�！痹捯魟偮洌_添“砰”的一升站了起來，陳述了自己的觀點(diǎn)并用成語來表達(dá)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許，同學(xué)們也鼓起了掌。
這時(shí)，我們正方的氣勢(shì)急劇下滑，眼看對(duì)方哈哈大笑，難道我們只能坐以待斃嗎？忽然，一個(gè)身影閃現(xiàn)在我們的眼前，燕來時(shí)對(duì)方“叛徒”趙玉涵，她鏗鏘有力地說：“如果說謊又何來善意，如果善意又何必撒謊呢？這一句話給了對(duì)方一個(gè)有力的回?fù)�，我們哈哈大笑，他們卻啞口無言，有的.查閱資料，有的在看書，有的想怎么樣回答，就是沒有人站起來回答。就在我們沾沾自喜的時(shí)候半路殺出個(gè)程咬金——無名小將黎洛，他理直氣壯地說：”你沒說過謊嗎？“我們頓時(shí)驚慌失措，幸好李建成解除了危機(jī)。
辯論會(huì)的掌聲一浪高過一浪，辯論會(huì)進(jìn)入了高潮，也隨即進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
雙方誰都不肯讓誰，你一言，我一語，你來我往，對(duì)方主力為謝敬一，舉了一個(gè)母愛為例子，老師不禁拍了拍手，我們正方也心服口服。
緊接著，老師總結(jié)到：“我們要講誠(chéng)信，但也要善意的謊言”
這場(chǎng)辯論會(huì)在我們的歡呼聲中結(jié)束了。
這真是一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)��！
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