實(shí)用的小學(xué)環(huán)保作文（匯總5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)環(huán)保作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
今天我收到了老師給我頒發(fā)的“校園環(huán)保小衛(wèi)士”聘書，我非常高興。我是“環(huán)保小衛(wèi)士”了，可以管理1——6年級的`學(xué)生個人衛(wèi)生和校園的環(huán)境衛(wèi)生。
我以后要更加愛護(hù)校園的公共財(cái)物和花早樹木。好好學(xué)習(xí)環(huán)保知識，養(yǎng)成講衛(wèi)生 好品德從我自己做起。我要成為一名合格的“校園環(huán)保小衛(wèi)士”，讓我們的校園更干凈， 更美麗！
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
我作為一位小學(xué)生一位地球人實(shí)踐并保持低碳生活當(dāng)然也是義不容辭的義務(wù)。既是低碳就是節(jié)約跟環(huán)保，我還是可以做到很多的：首先我在昨天收拾書櫥的時候，整理出來大量的本子，都是以前用過的但是沒有用完，有的用了一半，有的才寫了幾頁，我把用過的撕掉把沒用過的重新裝訂了一下，成為一本厚厚的條記本，我可以用來撰著文底稿，可以記日記，跟新的一樣。媽媽的低碳貢獻(xiàn)體現(xiàn)在用水方面跟購物袋方面，我們家有一個塑料桶，我經(jīng)常瞥見媽媽把不消的'涼水放在桶里攢著，有時候也放在盆里用來洗拖把跟沖廁所。每次購物媽媽自己攜帶布袋子，從不在超市買袋子，媽媽真是個低碳生活的先驅(qū)者��！
父親的低碳貢獻(xiàn)體現(xiàn)在用電方面，我們家的燈特別多，有時候我上廁所就忘記關(guān)燈，寫完功課的時候要燈還是打維基百科中文版開的，父親就會給我關(guān)掉燈。每次媽媽忘記關(guān)燈時父親也會說：“以跋文住關(guān)燈啊，你的低碳生活怎么過的！”媽媽就會回敬道：“哼，你整天開著個車耗油那么大，你的低碳生活怎么過的！”嘿，兩個人還杠上了。我還給媽媽做了建議：家里不要再買一次性筷子了，因?yàn)榭曜邮切枰獦淠咀龀傻�，我們要愛護(hù)樹木，不要讓水土流失，讓地球接收更多的二氧化碳！這些小事情只要我們稍一留心就很容易做到，建議同學(xué)們行動起來，為我們生存的家園——地球，貢獻(xiàn)自己菲薄單薄之力吧！相信我們的家園會恢復(fù)本來的仙顏跟健康！
隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，家開始有腳了，車開始飛了，還有那神奇的返老還童丹,可是人們開始不像話了。你聽啪啪啪那些人們時不時的把垃圾扔到小河里。清澈見底的小河一下子變成了垃圾河。有一天，我做了一個夢。我來到了一條清澈見底的小河，那里的魚蝦成群結(jié)隊(duì)的在我身旁游來游去，突然一只小蝦游過來對我說：你是新來的吧！我是這里的導(dǎo)游，請跟我來吧。我說好的！說完便跟了上去。導(dǎo)游說：你看，這里的珊瑚，多漂亮呀！還有這兒，你瞧，這魚多可愛�！蔽覀冞呎f邊玩著。突然啪啪啪我們浮到水面上居然看見了那些不像話的人們正在往河里扔垃圾呢。河水被污染了，清澈見底的小河變成了垃圾河。魚、蝦跑的跑，死的死。突然導(dǎo)游對我說：“你怎么還不走，這里不能呆了，否則你也會像它們一樣。突然，垃圾聚成了一個大怪物。把我給活吞了！
��！我驚醒過來，原來是場夢啊！然后我在心里默默的想：我們這里可不能這樣，否則我就要準(zhǔn)備到月球去了！最后，我大聲的說：環(huán)保太重要了，我們不可以亂扔垃圾！
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
又是一節(jié)作文課！老師輕輕地走進(jìn)教室，神秘地一笑，從包里拿出三樣?xùn)|西：火柴、蠟燭和杯子，對同學(xué)們說：“今天，我和大家一起做個實(shí)驗(yàn)：如果火缺少了空氣，還能燃燒嗎？”同學(xué)們驚奇了：作文課怎么成了實(shí)驗(yàn)課？這也是作文內(nèi)容？
再看老師，只見她取出火柴，“嚓”的一聲擦燃，然后，點(diǎn)燃了用左手扶住的蠟燭，再把蠟油滴在桌上，固定住了蠟燭，讓我們觀察火苗�；鹈绲膬�(nèi)焰是藍(lán)色，外焰是金黃色。老師用手扇了扇風(fēng)、火苗立即笑嘻嘻地跳起了舞。忽然，老師拿起杯子往蠟燭上一罩。我們一愣，不禁大叫一聲：“喂，干什么？”“喂喂，別說話！”一個同學(xué)提醒我們。同學(xué)們很擔(dān)心，但蠟燭毫不在意，好像在說：別擔(dān)心，沒什么了不起的，我不是安然無恙嘛！但過了一會兒，它不再那么神氣了，光慢慢地暗了下來，好似生了一場大病，顯得那么微弱。眼看就奄奄一息了，突然，老師發(fā)了慈悲，把杯子拿開。蠟燭立即恢復(fù)了生氣，火焰又一躥一躥的。隨著火苗一閃一閃的，蠟燭悄悄地掉下了“眼淚”，它似乎感到了生命的危機(jī)。果然，老師又一次拿起杯子，往蠟燭上一扣，火苗一驚，不再那么歡快了。蠟燭則眼睜睜地呆立在那里。
慢慢地，燭光暗了下來；漸漸地，火苗好似被施了什么法術(shù)，變小了許多；終于，蠟燭完全熄滅了。透過杯子，尺看見一絲清淡的輕煙，好似神話中的`靈魂在升天。
有趣的實(shí)驗(yàn)做完了，通過這一節(jié)課，我們不僅寫出了一篇好文章，還明白了：火和人一樣，不能沒有空氣。不然。生命之火將熄滅。
我不禁呼喚：人類啊！攜手行動起來吧！共同保持空氣的清潔，維持環(huán)境的優(yōu)美，使世界更加姜麗吧！
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
我早早地起來床，在公路運(yùn)動，望著公路旁的行道樹，笑了。是行道樹每天為這烏煙瘴氣的城市制造那么點(diǎn)新鮮空氣，我站在行道樹旁貪婪地呼吸著……跑著跑著，離開了行道樹。
好大的風(fēng)，灰色的，其中夾雜著沙子，刺鼻刺眼，路上的行人相視慘然，面有土色，掩面閉眼，疾走不語，不得不拿著雨傘。這陣風(fēng)好強(qiáng)，使我睜不開眼睛，呼吸困難，我艱難的走著。天上烏云滾滾，昏天暗日，讓人想起了“血色蒼穹”四個字，以為天譴，惶惶不可終日。一個好心人給我遞上了一個口罩，我飛奔回家。打開電視一看，原來是沙塵暴，為什么會有沙塵暴呢？電視上得主持人侃侃而談：“沙塵暴的形成與人類破壞壞境精密相連，人們這幾年不斷的`砍伐和燒毀很多樹木，縱使大風(fēng)能帶走不牢固的沙子，吹向綠化少的城市，形成今天的沙塵暴。”話剛落下，我便陷入了沉思：地球母親現(xiàn)在傷痕累累，地震、海嘯、龍卷風(fēng)等，人們認(rèn)為是天災(zāi)，其實(shí)這一切的一切都是人類的行為，是人類自食惡果的報(bào)應(yīng)。
我感覺綠色正在呼喚著我，似乎是在向我呼救……
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
從我懂事時起，我經(jīng)歷過很多事情，又高興的、難過的···，唯有我對環(huán)保做貢獻(xiàn)這件事，讓我記憶猶新。
那是一個炎熱夏天的早上，我吃過早飯，跟隨爸爸媽媽出去散步。在離家不遠(yuǎn)的一條街上，我看到路邊堆著一堆堆的垃圾，蒼蠅亂飛，一刮風(fēng)，塑料袋滿天飛舞，從傍邊經(jīng)過的人們都掩鼻而過。我看到這種情景，心想：“要是有個垃圾箱就好了”。爸爸看出了我的心思，對我說：“孩子，你能為這里做點(diǎn)什么嗎?”，“垃圾箱”我應(yīng)聲答道。爸爸媽媽對視一眼，會心的笑了。
說干就干，回到家里，我讓爸爸給我準(zhǔn)備了木板、尺子、錘子、鋸子、釘子、黃色和白色的油漆等材料，便專心致志的做了起來。我首先在紙上畫了個圖，為垃圾箱做了設(shè)計(jì)。把垃圾箱設(shè)計(jì)成長100厘米、寬80厘米、高60厘米的方形盒子，然后在底面畫上四條腿。有了設(shè)計(jì)，接下來就是按照設(shè)計(jì)施工了。在爸爸的幫助下，我先將木板按照設(shè)計(jì)，鋸成我需要的尺寸，再用釘子釘起來，很快一個四周封閉的木框就做成了，接下來是在底板的四個角上定上四個點(diǎn)，再找了四根方木棍，為垃圾箱做上“四條腿”;最后就是將地板與先前做好的木框釘在一起，箱子里外及腿上刷上白色油漆，在正面用黃色油漆寫上“垃圾箱”三個大字。終于大功告成了，看著我費(fèi)了接近三個小時完成的這件“藝術(shù)品”，還真有點(diǎn)自豪感。經(jīng)過一個中午，油漆完全干了，下午爸爸媽媽抬著我的`“作品”，我在前面指揮，將垃圾箱安放到了早上垃圾成堆的地方。行人看到后，都交口稱贊我是一個愛護(hù)環(huán)境的好孩子!
第二天，我們在經(jīng)過那條街道時，垃圾已經(jīng)不見了，全都自覺地到了它們的“新家”里。我高興得跳了起來。
那天，我不僅做了一件為環(huán)境做貢獻(xiàn)的事情，而且我還想到了：如果人人都為環(huán)境做點(diǎn)貢獻(xiàn)，世界將會變得更美好。
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