小學(xué)環(huán)保作文[精華6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)環(huán)保作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)環(huán)保作文 篇1

　　有一天，飛飛去春游，媽媽給飛飛準(zhǔn)備了許多零食。路上，飛飛想著包里的零食，就隨手拿了一根香蕉，吃完了就順手把香蕉皮扔在路上。

　　飛飛開(kāi)心地玩著走著，忽然，他看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人正在打掃著馬路，()累得滿頭大汗的，他拍了拍自己的小腦袋，后悔地說(shuō)：“呀，我怎么做了不應(yīng)該做的事�。　�。

　　他急急忙忙地往回走，發(fā)現(xiàn)自己扔的香蕉皮還好好地躺在地上，就立即把香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)果皮箱。他邁著輕松的腳步去追趕著同學(xué)們。

　　到了春游的地方，飛飛跟老師講述了今天的`事情。老師對(duì)所有的同學(xué)說(shuō)：“大家也要象飛飛同學(xué)一樣知錯(cuò)就改，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士！”

小學(xué)環(huán)保作文 篇2

　　在這個(gè)更新?lián)Q代飛快的時(shí)代里，女孩對(duì)于衣服的態(tài)度就是“喜新厭舊”。有些衣服，留在身上的時(shí)間少至一天或者幾個(gè)小時(shí)。即使是不穿了，也會(huì)成為女孩們必壓箱底的“寶物”因?yàn)橘?gòu)買(mǎi)的價(jià)格不低。

　　琳瑯滿目的服裝，時(shí)尚的設(shè)計(jì)。這一切都更新得太快了。讓女孩們應(yīng)接不暇，一件一件的淘置家中，而又一件一件的成為了壓箱底的“廢物”

　　最近很流行環(huán)�！�—低碳生活，那天看廣告，呼吁大家減少碳排放從少買(mǎi)一件衣服開(kāi)始，試問(wèn)，哪個(gè)人能真正的做到這點(diǎn)？哪個(gè)人想過(guò)你的衣櫥一年碳排放量是多少？想必，多數(shù)是不會(huì)在意的。

　　時(shí)尚的服裝誘惑，必要的場(chǎng)合應(yīng)酬，職場(chǎng)形象，等等，或許不是人想少就能少得。只能說(shuō)，該做的一切事情還沒(méi)有做到，力度不夠，也就不了了事了。

　　而我呢，曾經(jīng)也是一個(gè)“無(wú)視低碳”的女孩，一見(jiàn)到漂亮衣服就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的`購(gòu)買(mǎi)欲。也就成就了我家那一包包的“廢物”。

　　我不舍得扔，因?yàn)槟鞘怯梦铱蓯?ài)的Money買(mǎi)來(lái)的。根本不知道原來(lái)它們就一直在我的衣櫥里偷偷排放著碳。

小學(xué)環(huán)保作文 篇3

　　在學(xué)校里，值日生打掃完了衛(wèi)生，衛(wèi)生委員去檢查，回來(lái)去說(shuō)他們干的不好，難道真是他們沒(méi)干好？可是我路過(guò)時(shí)，看到他們干的挺好��！這是為什么那？到了第二天，他們干完了活，我看到有人亂扔垃圾，我便跑過(guò)去阻止他。我說(shuō)：“你不能亂扔垃圾�！彼�得意洋洋的說(shuō)：“為什么不能？”我說(shuō)：“1、值日生干了值日，你扔了垃圾，值日生還要再干一次，多累��！2、如果我們都亂扔垃圾，那么我們將生活在一堆垃圾里，你愿意嗎？”他聽(tīng)到這些，臉紅了一會(huì)，并把垃圾撿了起來(lái)，扔到垃圾箱里。他看到有人也亂扔垃圾，他也去阻止了他，一個(gè)跟著一個(gè)學(xué)。然而這樣一來(lái)，我們的學(xué)校就變美麗了，我們將生活在一個(gè)好環(huán)境中。

　　在村里，我跑出去玩，看到垃圾箱旁邊有一些垃圾，垃圾箱里卻只有一點(diǎn)垃圾，這是怎么回事呢？我在垃圾箱旁邊等了一會(huì)，來(lái)了一位倒垃圾的人。我看到他在垃圾箱不遠(yuǎn)的地方站下來(lái)，把垃圾袋舉高，用力一扔，把垃圾袋扔到了垃圾箱的外面，我以為他會(huì)把垃圾袋撿回垃圾箱里。但是他沒(méi)有，而且是連想都沒(méi)想就走了。我終于知道垃圾箱里的垃圾少，垃圾外的垃圾多的原因是什么了。原來(lái)是扔中了也行，扔不中也不管。我看到那位叔叔要走，我急忙跑過(guò)去，把他叫了回來(lái)。我說(shuō)：“叔叔，你為什么不把垃圾扔到垃圾箱里去呢？”他說(shuō)：“沒(méi)投中唄！”我說(shuō)：“那你為什么不把垃圾袋再撿回垃圾箱里那？”他煩了，說(shuō)到：“我還要回去照顧我生病的女兒那。”我繼續(xù)勸他：“如果我們生活在這樣一個(gè)不好的環(huán)境里，你女兒的病不但會(huì)不好，可能會(huì)更嚴(yán)重，而且我們也可能會(huì)得病�！彼�聽(tīng)到了這些，可能是怕自己女兒的.病好不了，所以把垃圾都撿回了垃圾箱里。他做了一件美化環(huán)境的事，而且，別人看到他這樣做，也跟著學(xué)，環(huán)境又好了一些。

　　在家里，媽媽每天都掃地，可是每天都有垃圾和土，這是怎么回事那？我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽和客人還有我回家的時(shí)候，都會(huì)把土帶進(jìn)來(lái)。我想了個(gè)辦法。我把一個(gè)吸土的東西放在門(mén)口，人一進(jìn)來(lái)，就要踩到上面去，土就沒(méi)了。我覺(jué)得這樣空氣清新多了，我想我又做了一件環(huán)保的事。

　　做了這些以后，我覺(jué)得人們只要不隨地亂扔垃圾你看到垃圾就撿起來(lái)，我們的環(huán)境一定會(huì)更加美好的！

小學(xué)環(huán)保作文 篇4

　　綠色代表著活力，象征著生命力。這種“綠色”正是自然界、一個(gè)民族乃至個(gè)人所應(yīng)具備的。對(duì)于自然界中的綠色，很容易就讓人想到森林、草原等一些綠色植被�？扇缃裰脖黄茐膰�(yán)重，其導(dǎo)致的荒漠化、泥石流對(duì)人類的危害時(shí)有發(fā)生。正如最近發(fā)生在菲律賓的泥石流，頃刻間就活埋了幾千人。這難道不能引起我們的重視，難道非要災(zāi)害降臨到我們頭上時(shí)，才開(kāi)始反思？如今中國(guó)的狀況就很令人擔(dān)憂。盡管政府已做了大量工作，但破壞植被的行為仍在進(jìn)行。

　　此時(shí)讓我想起了《大話西游》里的唐僧，當(dāng)孫悟空把“月光寶盒”扔在一邊，想跟觀音姐姐決斗時(shí)，唐僧趕忙就叫孫悟空別亂扔它，以免砸到花花草草……你看，在那情況危急就要發(fā)生一場(chǎng)格斗時(shí)，唐僧仍不忘徒弟要保護(hù)好花草。這難道不能引起破壞植被者的反思嗎？個(gè)人也需要“綠色”，這種“綠色”就是代表一個(gè)人所應(yīng)擁有的活力。擁有活力的.人通�？梢宰龅絼e人做不到的事。這種活力最終將引領(lǐng)他走向成功。正如110米跨欄的世界冠軍劉翔，當(dāng)他面對(duì)曾多次獲得世界冠軍的阿姆斯特朗時(shí)，沒(méi)有因此而低沉，相反從他賽前那輕松的臉上看出，那時(shí)的劉翔充滿了活力與斗志。當(dāng)然，劉翔最終成功了……個(gè)人需要“綠色”，國(guó)家也需要“綠色”，這“綠色”就是代表著一個(gè)國(guó)家的生命力。如果國(guó)家沒(méi)有這種“綠色”，那將是可悲的�；仡欀袊�(guó)近現(xiàn)代史，那便是中國(guó)缺乏這種“綠色”的歷史，以至于受盡帝國(guó)主義的壓迫和剝削。很長(zhǎng)一段時(shí)間中國(guó)似乎都沒(méi)有展現(xiàn)出自己所應(yīng)擁有的“綠色”。

　　于是中國(guó)便得到了“東亞病夫”這塊招牌。可見(jiàn)這種“綠色”，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的生存和發(fā)展是何等的重要。自然界的光彩需要綠色來(lái)點(diǎn)綴，國(guó)家的生存與發(fā)展需要“綠色”來(lái)推動(dòng)。個(gè)人的成功同樣需要“綠色”以充實(shí)。我們不應(yīng)再上演破壞植被的一幕，而要為奧運(yùn)提供一個(gè)親近自然的綠色環(huán)境。我們不應(yīng)再有那“東亞病夫”的屈侮感，而要向世界呈現(xiàn)一個(gè)充滿生命力的“綠色”中國(guó)。讓我們共同努力，讓綠色融入生活。人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色，綠是生命，是希望，是快樂(lè)，綠更是一種和諧。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然會(huì)給我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們享受田園；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，讓我們親近自然；“西湖煙雨茫茫，百頃風(fēng)潭，十里荷香”，讓我們品味自然。

　　幾千年來(lái)，人們?cè)诓粩嗟卣J(rèn)識(shí)自然，改造自然，享受自然，和自然和諧相處。當(dāng)歷史的車(chē)輪駛?cè)?20 世紀(jì)，進(jìn)入了工業(yè)文明時(shí)代，人類對(duì)自然地破壞日趨嚴(yán)重，地球——這個(gè)人類賴以生存的地方正遭受著各種威脅：水污染、空氣污染、沙塵飛揚(yáng)、河流斷流、土地沙化……人人都在呼吁，人人都在嘆息，呼吁也好，嘆息也罷，其結(jié)果都是無(wú)力回天！然而，值得我們慶幸的是國(guó)人已從麻木、愚昧中清醒了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)光進(jìn)入二十一世紀(jì)，環(huán)保——這兩個(gè)字屢屢出現(xiàn)，我們經(jīng)�？吹竭@樣的字眼：保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)。我們只有一條長(zhǎng)江，毀掉了不會(huì)再來(lái)，我們只有一個(gè)地球，失去了不會(huì)再有。我們應(yīng)該明白，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，就是樹(shù)立生存意識(shí)。今天，環(huán)保行為意味著一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)，一種世界性和世紀(jì)性的時(shí)尚，所以，綠色奧運(yùn)，成為北京舉力奧運(yùn)會(huì)的主要理念。這就需要我們以智慧去關(guān)注生存環(huán)境的變化，需要我們以良知去阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象，需要我們以熱情去傳播環(huán)保的理念。

小學(xué)環(huán)保作文 篇5

　　地球是我們的“母親”�！八�”給了我們美麗的家園；“她”給了我們美好愿望的產(chǎn)生；“她”給了我們幸福、美滿的家庭……隨著現(xiàn)代生活，科學(xué)發(fā)展越來(lái)越昌盛，但大家在享受的同時(shí)，也在不知不覺(jué)著“母親”……

　　人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)�？偸前牙�圾亂扔在地下；大量的工廠引進(jìn)廢棄都偷偷排放……這些都破壞著我們的家園、我們的“母親”。就比方在飯店吃飯，人們使用的一次性筷子，會(huì)損耗大量的樹(shù)木。經(jīng)科學(xué)家研究，中國(guó)人一年大約要“吃”兩百萬(wàn)棵樹(shù)，相當(dāng)于毀滅了一千個(gè)樹(shù)林��！就連我們經(jīng)常去的商場(chǎng)，也會(huì)浪費(fèi)許多資源——當(dāng)我們?cè)凇百I(mǎi)單”的時(shí)候，買(mǎi)的'東西很多，卻沒(méi)從家中帶“購(gòu)物袋”，就會(huì)買(mǎi)商場(chǎng)的塑料袋。這些塑料袋雖然很方便、很便宜，但塑料袋焚燒會(huì)造成毒氣、填埋不容易分解，還會(huì)導(dǎo)致土壤被破壞。

　　有一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)證實(shí)了家庭污染的危害性：一個(gè)家庭一天有三斤的垃圾，一天平均有五斤的廢水……這些瑣瑣碎碎的東西都讓我們的“母親”經(jīng)受巨大的災(zāi)難。

　　我們的“母親”就是因?yàn)槲覀儾缓玫男袨�。所以今天才�?huì)有如此巨大的災(zāi)難�，F(xiàn)在我倡議大家為“母親”做些事——多走幾步，垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，并把“可回收類”垃圾扔進(jìn)“可回收類”垃圾桶里，循環(huán)利用；把不用的水積累起來(lái)，可以用來(lái)澆花、洗鞋子；去商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，多拿一個(gè)環(huán)保購(gòu)物帶。

　　只要我們多為環(huán)保著想，就可以享受綠色的幸福生活！

小學(xué)環(huán)保作文 篇6

　　200多年來(lái)，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的吶出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)，世界氣象組織公布的報(bào)告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10嚙海此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。

　　如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行酮準(zhǔn)則，刀詡生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。 “刀詡”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。"刀詡生活其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單，如：使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘;.一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉;.用在公園中的慢跑取代在跑步機(jī)上的鍛煉;.用節(jié)能燈替換燈泡;不開(kāi)汽車(chē)改騎自行車(chē)等。

　　氣候變化不只是環(huán)保主義者、專家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。 如果你覺(jué)得你一個(gè)人的力量對(duì)于整個(gè)地球簡(jiǎn)直是微乎其微，何必要刀詡生活呢?那么你就錯(cuò)了，你知道嗎? 一只節(jié)能燈、一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器能為節(jié)能減排做的貢獻(xiàn)的確很小，可13億人中只要有1/10的人使用，那節(jié)約的能源、減少的碳排量都將會(huì)是天文數(shù)字!

　　年輕的山,年輕的水,年輕人的人……

　　青山環(huán)繞著綠水, 綠水倒映著青山.清晨,乳白色的霧靄彌漫山際,仿若給山際的生靈披上一層薄紗,朦朦朧朧的當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起時(shí),霧漸漸散了,山也活了.瞧,晶瑩的露水在翠綠的樹(shù)葉上滾動(dòng)著,閃著金光,似乎吸足了營(yíng)養(yǎng)要飽脹開(kāi)似的,鳥(niǎo)和也撲楞著翅膀,在山間飛舞,不時(shí)還清清嗓子,高歌一曲,那清脆的鳴叫聲響徹山谷.陽(yáng)光映照在水面上,向水里看去,水底的游魚(yú)細(xì)石清晰可見(jiàn),映著青山,仿佛一塊碧綠的翡翠.一群孩童在水中自由自在地嬉戲,摔得翡翠四濺.山更青了,水更綠了.

　　中年的山,中年的水,中年的人……

　　山蓊蓊郁郁, 一棵棵參天古木仿佛是那站崗的哨兵,風(fēng)兒一吹,樹(shù)葉沙沙作響,正與那嘩嘩的流水聲演奏交響樂(lè).岸邊,幾位婦女正在漿洗衣服,一陳嘰哩咕嚕之后傳來(lái)陳陳爽良的笑聲……不遠(yuǎn)處來(lái)了兩個(gè)人,一人拿著圖紙,邊走邊對(duì)另一個(gè)人指指說(shuō)說(shuō),另一個(gè)一邊聽(tīng)一邊點(diǎn)頭,似乎已明白他的意思.不久,山間熱鬧了,沸騰了.只聽(tīng)到“嘟嘟嘟”的機(jī)器聲震耳欲聾。水在顫抖，山在顫抖，連水里的魚(yú)兒也在顫抖。

　　年老的'山，年老的水，年老的人………

　　山不再青了，只剩下斑駁的依稀可見(jiàn)的青須，水干涸了，洗衣服的婦女也找不到了，拄著拐杖的老翁不時(shí)張望。只見(jiàn)一座座高樓拔地而起，一個(gè)個(gè)的煙囪直插云霄，只聽(tīng)得隆隆的機(jī)器聲震耳目欲聾，只聞得到一股股曛人的臭氣……

　　那年輕的山，那年輕的水，那年輕的人，哪兒去了?

【小學(xué)環(huán)保作文】相關(guān)文章：

環(huán)保的小學(xué)作文12-24

(經(jīng)典)小學(xué)環(huán)保作文10-17

【經(jīng)典】小學(xué)環(huán)保作文09-28

[精選]小學(xué)環(huán)保作文09-22

小學(xué)環(huán)保作文11-07

小學(xué)環(huán)保作文(精選)04-22

環(huán)保小學(xué)作文03-02

[經(jīng)典]小學(xué)環(huán)保作文10-23

小學(xué)環(huán)保作文（精選）10-14

小學(xué)環(huán)保作文11-06