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(通用)環(huán)保作文300字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的環(huán)保作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
環(huán)保作文300字 篇1
一條彎彎曲曲的小河嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。
曾經(jīng),這里的河水清澈見(jiàn)底、碧波蕩漾,河岸的小草碧綠碧綠的。
可如今,附近開(kāi)了一家又一家的工廠,滾滾濃煙不斷地從高聳入云的煙囪里冒出來(lái)。河里漂浮著許多污物,河水不再清澈,已變的渾濁不堪,河面上還不時(shí)地散發(fā)著一陣陣刺鼻的.惡臭。魚兒們多希望有一個(gè)“世外桃源”。
一天,小燕子一家剛飛向天空,就看到天空灰蒙蒙一片。一陣濃煙飄來(lái),小燕子嗆得直咳嗽,小燕子生氣的說(shuō):“是誰(shuí)放出濃煙,搞得我家烏煙瘴氣!” “孩子,別發(fā)牢騷了,我們到別處去看看吧!”燕子?jì)寢尠参康。母子倆拍打著翅膀向小河邊飛去。小燕子正巧看見(jiàn)一條探出腦袋的小魚,便問(wèn):“小魚姐姐,你生活在水里好嗎?”“唉,一點(diǎn)也不好,我每天喝的都是毒水,還是大樹(shù)生活好!毙◆~苦惱地說(shuō)!拔业纳钜埠貌坏侥抢,工廠排出來(lái)的病菌已經(jīng)侵入我們身體,我的身體應(yīng)經(jīng)腐爛也活不了多久了,最好的還是小草!贝髽(shù)有氣無(wú)力地說(shuō)。小草也愁眉苦臉的說(shuō):“你們可憐可憐我吧,我每天喝的都是毒水,在毒水的作用下我那翠綠的衣服都被毒水染黑了,每天都穿黑衣服,多難看啊!”
小燕子絕望地叫到:“人類們,請(qǐng)救救我們吧!”
環(huán)保作文300字 篇2
一天,我和爸爸媽媽在田野里春游,看見(jiàn)一群中學(xué)生手里拿著遙控直升飛機(jī)在玩,忽然,看見(jiàn)直升飛機(jī)緩緩地降了下來(lái),原來(lái)是遙控器沒(méi)電了。只見(jiàn),一個(gè)中學(xué)生把遙控器的后蓋打開(kāi),隨手把幾節(jié)5號(hào)電池扔到了田里,換了新的電池,飛機(jī)又飛了起來(lái),他們歡呼雀躍,高興的越跑越遠(yuǎn)……
我看見(jiàn)他們?nèi)酉碌?節(jié)5號(hào)電池,突然想起來(lái),一節(jié)小小的5號(hào)電池造成的污染能使1平方米的土壤絕收;一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水,等于一個(gè)人一生的'飲水量。怪不得每次用過(guò)的廢舊電池,媽媽都叫我放在我家陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)小盒子里,媽媽還告訴我廢舊電池沒(méi)有一個(gè)專業(yè)的機(jī)構(gòu)回收,再不規(guī)范處理廢舊電池,我國(guó)總有一天會(huì)無(wú)田可種,無(wú)水可飲了。想到這,我馬上跑過(guò)去,把這6節(jié)5號(hào)電池?fù)炝似饋?lái),帶回了家,放在了我們家的廢舊電池回收盒里。
電池總不能一直放在家里,要是能回收就更好了!
環(huán)保作文300字 篇3
一段時(shí)間以來(lái),筆者一直思考應(yīng)該問(wèn)題:人類去世后,遺體燒掉真是太不應(yīng)該了,因?yàn)樗c現(xiàn)在“節(jié)能減排”時(shí)代實(shí)在格格不入。
全世界每年有數(shù)以千萬(wàn)甚至上億人去世,遺體火化耗費(fèi)能源,遺體所含有機(jī)質(zhì)也變成熱排向大氣。能源浪費(fèi)和環(huán)境污染都是相當(dāng)驚人的數(shù)量!
過(guò)去,人們的迷信思想和權(quán)勢(shì)是許多良田沃土變成了墳?zāi)梗尡ǖ娜丝谂c耕地矛盾更加尖銳!世界各地似乎都有關(guān)于人類生育及居住的進(jìn)步政策,而關(guān)于人類去世后殯葬習(xí)俗或制度都與時(shí)代發(fā)展不甚適應(yīng)。
綠色植物成就了人的生命,人類卻把原始的地球自然環(huán)境破壞殆盡。人類去世后應(yīng)還原綠色植物,把綠色還給地球母親。
因此,筆者呼吁:廢除火化制度!逝去的人的遺體,除一部分作醫(yī)學(xué)研究外,其余其余的`都深埋在荒山坡或荒地里,在墓穴上方栽上一棵松柏樹(shù)。這樣,若干年以后,荒山荒地會(huì)逐漸綠化起來(lái)。也許會(huì)變成永久的森林。
在我國(guó)北方,若是各地政府能在荒山荒地上規(guī)劃墓地,綠化荒山荒地的工作就一定會(huì)事半功倍,功在千秋!
環(huán)保作文300字 篇4
可以說(shuō)公眾的環(huán)保意識(shí)的高低直接關(guān)系到我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的成敗。而提高公眾環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)公民環(huán)境道德,最主要的途徑就是有效開(kāi)展環(huán)境教育。目前,全世界都在進(jìn)行環(huán)境教育的探索與實(shí)踐,本文對(duì)從我國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā),闡釋了環(huán)境教育的重要性介紹了國(guó)際教育的發(fā)展歷程,初步分析了環(huán)境教育的含義和基本內(nèi)容,并提出環(huán)境教育體系構(gòu)建的設(shè)想。
人類與環(huán)境的關(guān)系十分復(fù)雜,人類的生存和發(fā)展都依賴于對(duì)環(huán)境和資源的開(kāi)發(fā)和利用。然而正是在人類開(kāi)發(fā)利用環(huán)境和資源的`過(guò)程當(dāng)中,產(chǎn)生了一系列的環(huán)境問(wèn)題,種種環(huán)境損害行為歸根到底是有人們?nèi)狈?duì)環(huán)境的正確認(rèn)識(shí),要消除對(duì)人類生存的威脅,只有通過(guò)每一個(gè)人的革命性變革,也就是說(shuō)欲使人們正確認(rèn)識(shí)環(huán)境,解決各種環(huán)境問(wèn)題,加強(qiáng)環(huán)境教育,提高人們的環(huán)境意識(shí),是人們的行為與環(huán)境相和諧則是必由之路。
需要說(shuō)明的是,有些學(xué)者認(rèn)為環(huán)境教育是一門理論科學(xué),然而筆者認(rèn)為定是一門應(yīng)用科學(xué),因從環(huán)境教育的目標(biāo)可以看出它是通過(guò)環(huán)境知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng),使人們參與到保護(hù)和改進(jìn)環(huán)境的活動(dòng)和氛圍中去。同時(shí),從另一個(gè)層面上看,環(huán)境教育的目的是傳授一種自然和生態(tài)平衡的價(jià)值觀,因而也可以說(shuō)是一種哲學(xué)的體現(xiàn)。
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