小學(xué)環(huán)保作文【優(yōu)秀5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)環(huán)保作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
今天是星期天，我和幾個(gè)小伙伴到龍泉寺去玩。來(lái)到了龍泉寺，正像人們說(shuō)的龍泉寺遠(yuǎn)看山清水秀，近看垃圾成堆。龍泉寺風(fēng)景優(yōu)美，樹(shù)木蔥郁，濃陰蔽天；清清的泉水冒著，一簇簇鮮花盛開(kāi)；有金碧輝煌的殿堂，玲瓏的'小亭，可草坪上、走廊上塑料袋、飲料瓶、報(bào)紙、瓜皮果殼隨處可見(jiàn)，池塘里碧綠的水面上飄浮著塑料袋，“白色的小船”——一次性飯盒，令人不堪目睹。
我走到草地上，看見(jiàn)一群群的蒼蠅在那些垃圾上“吃喝玩樂(lè)”。我想了想，對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)打掃這些垃圾吧！”我們一個(gè)人買(mǎi)了一個(gè)塑料袋，然后開(kāi)始撿垃圾，我提著塑料袋東跑跑西跑跑，這里撿撿，那里撿撿。我們?cè)趽鞎r(shí)，有幾位中學(xué)生大姐姐看到了，她們站在我們面前對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，小姑娘，我們一起干！你們看，這龍泉寺這么大，你們什么時(shí)候才能把垃圾撿完呢？”說(shuō)著她們紛紛彎下腰，和我們一起撿垃圾。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們和大姐姐們一起把草坪上，還有走廊上的塑料袋、果皮全打掃了。走廊上干干凈凈，非常舒服；草坪上的小草顯得更綠了，更輕松了；湖里的小魚(yú)好像在說(shuō)：“啊！龍泉寺變得更美了�！�
是呀！我們生活在一個(gè)地球上，環(huán)境要靠大家來(lái)保護(hù)，人人愛(ài)護(hù)環(huán)境，天才會(huì)更藍(lán)，水才會(huì)更清，地才會(huì)更綠！更為了活得更輕松、更幸福。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起去爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
假如沒(méi)有了樹(shù)木，天空將會(huì)陰沉沉的，各種疾病會(huì)在人類(lèi)之間傳播。正如病毒們所說(shuō)的：“假如沒(méi)有了樹(shù)木該多好呀，但現(xiàn)在樹(shù)木已經(jīng)不在了，真是天助我也�。 比伺c病毒之間的戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了。
首先是蒙古，那里生長(zhǎng)著一種病毒，有點(diǎn)像枯手。大多數(shù)會(huì)破壞草、樹(shù)、花……但假如幸運(yùn)的話(huà)，這些病毒會(huì)使草、樹(shù)、花……長(zhǎng)得更好。假如你是動(dòng)物的話(huà)，而且愛(ài)吃草，說(shuō)不定哪天你是因?yàn)椴荻赖?。
再說(shuō)一下成都吧，我們這走幾步就是垃圾，而垃圾桶里卻一個(gè)垃圾也沒(méi)有，望著那被人遺忘的垃圾桶，我不禁想起了身邊的清潔工阿姨還有叔叔。最重要的是聽(tīng)老師說(shuō)：“好像成都要干旱，那一場(chǎng)雨就是人工降的。今年都是人類(lèi)惹得禍”有人會(huì)問(wèn)：“雨下了應(yīng)該有彩虹的呀？”我想告訴你：“是因?yàn)榭諝獠磺逍�，灰塵又很多，能見(jiàn)度太低了，因此成都沒(méi)有彩虹�！钡偃绯啥加猩硥m暴，成都就不叫成都了，應(yīng)該叫沙城才對(duì)。
假如你對(duì)生活很滿(mǎn)意，但你忽略了一點(diǎn)，就是大家。
假如人類(lèi)的科技很發(fā)達(dá)，但是植物卻很少。
還好這只是假如。
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
我本是一棵挺拔的小樹(shù)，在陽(yáng)光的照射和雨水的滋潤(rùn)下快樂(lè)地成長(zhǎng)，茂盛的樹(shù)冠，有彈性的樹(shù)枝，這些都是我引以為豪的東西。每天我為人們制造了許許多多的氧氣。然而，好景不長(zhǎng)，一群小男孩看上了我附近這塊“風(fēng)水寶地”，一放學(xué)就來(lái)這兒踢足球。更要命的是，他們一來(lái)就把大包小包的東西掛在我身上。你瞧，他們又來(lái)了，這回他們給我掛上的`是一個(gè)個(gè)沉甸甸的書(shū)包。他們還別出心裁地做了一個(gè)沉重的大木牌，上面寫(xiě)著: “五(1)：五(3) 3：2”。光是這些就把我壓得夠嗆。忽然，“橫禍”從天而降-----一個(gè)足球砸中了我的身體，頓時(shí)，一片片落葉伴著我的“眼淚”掉了下來(lái)。
我真不明白，我?guī)腿祟?lèi)制造氧氣，而人類(lèi)卻這樣對(duì)我。
現(xiàn)在我的樹(shù)干早已經(jīng)被壓彎了，制造氧氣的功能也有所下降。我要在這里呼吁全人類(lèi):“請(qǐng)善待你們的‘功臣’。畢竟，保護(hù)樹(shù)木也是保護(hù)人類(lèi)自己!”。
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽(tīng)到這優(yōu)美的歌聲時(shí)，我就會(huì)陷入深深地沉思。
記得有一年，爸爸媽媽帶我去金牛嶺公園玩。我一到公園就看見(jiàn)滿(mǎn)地垃圾。在游玩時(shí)，我看見(jiàn)有些哥哥姐姐在草地上做游戲，他們一邊玩,一邊吃東西，把包裝袋扔的滿(mǎn)地都是；更可氣的是有些媽媽帶著自己的孩子隨便去角落大小便；有些老爺爺老奶奶走累了,就拿起樹(shù)枝去敲打大樹(shù)頭。當(dāng)我看到這些情況，我不禁想到：如果能設(shè)立一個(gè)“環(huán)保節(jié)”那多好�。�
我們可以在“環(huán)保節(jié)”那天，宣傳環(huán)保對(duì)人類(lèi)的好處，組織人們對(duì)公共環(huán)境進(jìn)行清潔…….那該多好啊.
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的'人間……”當(dāng)這首《愛(ài)之歌》再次響起的時(shí)候，我期盼著“環(huán)保節(jié)”的誕生。
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
我在電視看到一則廣告：也許有一天，我們只能靠沙畫(huà)藝術(shù)來(lái)感受森林�？戳诉@則廣告，我心潮澎湃：我們不能讓地球母親再傷心流淚了，從現(xiàn)在開(kāi)始，要過(guò)低碳環(huán)保的生活。
第一天：賣(mài)廢紙
起床后，我偶然瞧見(jiàn)了一堆報(bào)紙，我剛想把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾堆，突然想起了報(bào)紙可以回收，便把手縮了回來(lái)，把報(bào)紙賣(mài)給了回收站，還得了1元錢(qián)呢！真不錯(cuò)！
第二天：種樹(shù)
今天真是個(gè)好天氣，最適合騎自行車(chē)，爽啊！我美滋滋地瞪著自行車(chē)出了門(mén)。嗯？那是什么？我跑過(guò)去一看，是一棵被拋棄的小樹(shù)苗！我仔細(xì)瞧了瞧，沒(méi)死，種下去澆點(diǎn)水，應(yīng)該能活！于是，我就開(kāi)始忙活了！先挖個(gè)坑，把小樹(shù)苗放進(jìn)去，填土之后澆水，再用幾根棍子和繩子做了欄桿。仔細(xì)想想，還不夠滿(mǎn)意，又用厚紙板做了個(gè)牌子，上面用紅筆寫(xiě)著：多種一棵樹(shù)，就能讓地球媽媽少流一滴淚；少砍一顆樹(shù)，就能換來(lái)地球媽媽一個(gè)滿(mǎn)意的.微笑！
第三天：巧用廢物
我家的陽(yáng)臺(tái)上有許多廢棄物品：玻璃瓶、繩子、沒(méi)用的廢紙……這天，我靈機(jī)一動(dòng)，用一根繩子吊著8個(gè)小玻璃瓶，掛到門(mén)上，就成了一串風(fēng)鈴！接著，我用厚紙板卷起來(lái)，做了個(gè)筆筒；把鞋盒稍做裁剪就成了簸箕。多么奇妙，可以巧用物品，做出自己喜歡的東西，真是太棒了！
少用一張紙，節(jié)約一滴水，多種一棵樹(shù)……也是你為環(huán)保低碳做的貢獻(xiàn)。你還在猶豫嗎？趕快行動(dòng)吧！低碳環(huán)保，從我做起！并用實(shí)際行動(dòng)證明：我要做低碳環(huán)保小標(biāo)兵！
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