低碳環(huán)保作文精品（6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼牡吞辑h(huán)保作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
低碳環(huán)保作文 篇1
我有一個(gè)好伙伴，她比我大一歲，今年上六年級(jí)。她是個(gè)文文靜靜的女孩，個(gè)子高高的，瘦瘦的。在她圓圓的臉上，嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，一對(duì)雙眼皮更顯出她雙眼的明亮。高高的鼻梁下，還有一張?zhí)貏e愛(ài)說(shuō)的櫻桃小嘴。我最喜歡和她一起玩了。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，比如愛(ài)講道理，有愛(ài)心，愛(ài)幫助人......她的最大優(yōu)點(diǎn)是低碳環(huán)保。
媽媽整天說(shuō)讓我向她學(xué)習(xí)低碳環(huán)保的好習(xí)慣。告訴大家最平常不過(guò)的一件事吧。她用的木桿鉛筆，用到?jīng)]法用手拿的時(shí)候，她就用其它廢舊的`筆帽把鉛筆給接上繼續(xù)使用，用到實(shí)在沒(méi)法削了才扔掉。她不光自己的筆頭這樣用，她還收集她們班的筆頭用。我親眼看到她有很多小筆頭，我問(wèn)她：“你哪來(lái)那么多筆頭呀？”她得意洋洋地告訴我：“我從同學(xué)那收集來(lái)的�！蔽艺f(shuō)：“你們家挺有錢(qián)的，你收集這些破筆頭有啥用呀，多難看！”她瞪了我一眼說(shuō)：“你不知道要環(huán)保嗎？一棵大樹(shù)才能制造多少鉛筆，就這么扔了多浪費(fèi)呀？把筆頭接上還能用很長(zhǎng)時(shí)間，這樣多環(huán)保呀！”說(shuō)完，還向我做了一個(gè)鬼臉。我不好意思地低下了頭。
想想她的環(huán)保事跡還真多。她的筆袋好像從一年級(jí)用到現(xiàn)在了，拉鏈壞了，她換一個(gè)接著用。她的書(shū)包，兩邊裝水壺的地方都用不了了，書(shū)包的底邊也磨破了。她媽媽幾次想給她換一個(gè)新書(shū)包，他都說(shuō)能用就想用著吧，等實(shí)在用不了了再換吧。她媽媽拿她沒(méi)辦法，也就讓她用舊書(shū)包。
她的生活中處處都和環(huán)保離不開(kāi)，現(xiàn)在連我也受她的影響，變成環(huán)保迷了。
低碳環(huán)保作文 篇2
當(dāng)前最重要的問(wèn)題便是環(huán)保了，但我們鋪張浪費(fèi)時(shí)，可曾聽(tīng)到地球母親的哭泣？
我身邊就有一位用自己的行動(dòng)來(lái)證明她對(duì)環(huán)保極其重視的人，她就是我的媽媽。
她的理念一直都是低碳環(huán)保，什么東西都要留著，看看什么地方能用上，如果確定沒(méi)用了，才會(huì)扔掉。在家里也總是能看到兩個(gè)垃圾袋，一個(gè)放可回收的，一個(gè)放不可回收的。有一次，我隨手把一個(gè)塑料瓶扔進(jìn)了不可回收袋里，正好被媽媽瞧見(jiàn)，沒(méi)想到平時(shí)一直和我說(shuō)笑的她也嚴(yán)肅了起來(lái)，“塑料瓶可回收，不能扔在這里�！蔽也灰詾槿坏腵說(shuō)：“不就仍錯(cuò)一次嗎，沒(méi)關(guān)系！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“環(huán)�？刹皇切∈�，就是有這么多像你一樣不重視的人，資源才會(huì)急劇減少，唉！”說(shuō)到這兒，她竟長(zhǎng)嘆一口氣，我只好把瓶子扔到可回收袋里。
從此，我被媽媽低碳環(huán)保的理念所影響，不像以前那么浪費(fèi)了。不久之后，我看見(jiàn)媽媽在擦桌子，我便過(guò)去幫她，突然覺(jué)得桌上的牙膏特別眼熟，“咦，媽媽?zhuān)@不是我上次丟掉的牙膏嗎？”媽媽拿起剪刀，從呀高管的兩側(cè)剪開(kāi)，然后把它拉開(kāi)，“你看，還有這么多呢，扔了多浪費(fèi)，還污染環(huán)境，用來(lái)擦桌子，效果一樣好�。 蔽翌D時(shí)對(duì)媽媽產(chǎn)生了一種欽佩之情，怎么她的環(huán)保小點(diǎn)子我一個(gè)都沒(méi)想到呢？
上周我去上鋼琴課時(shí)，正準(zhǔn)備叫爸爸送我去，媽媽卻又發(fā)話了：“這么點(diǎn)路還要坐車(chē)，走過(guò)去！”媽媽的神情是那么的不容置疑，我突然靈光一閃，節(jié)能減排，低碳環(huán)保呀！于是，我每周都走路或者騎自行車(chē)去上課。為環(huán)保出一份力，果然很快樂(lè)，也難怪媽媽如此注重環(huán)保，一舉兩得嘛。
地球上的資源是有限的，無(wú)節(jié)制的使用下去，災(zāi)難總會(huì)降臨的。節(jié)約一點(diǎn)就是造福子孫后代，我也要像媽媽一樣，做個(gè)低碳達(dá)人！
低碳環(huán)保作文 篇3
伴隨著現(xiàn)代科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們的生活也變得更加現(xiàn)代化。例如，我們衣著越來(lái)越時(shí)尚，食物越來(lái)越豐富，住房越來(lái)越高大尚，出行越來(lái)越便捷……但是，我們也應(yīng)意識(shí)到，任何事物都是有兩面性的，在我們衣食住行改變的同時(shí)，我們周?chē)沫h(huán)境也在悄悄發(fā)生改變。
越來(lái)越多的私家車(chē)馳騁在柏油馬路上，伴隨著難聞的尾氣；越來(lái)越多的人使用塑料袋，帶來(lái)難以分解的白色垃圾……生態(tài)環(huán)境的惡化，讓人們不得不開(kāi)始重視環(huán)境保護(hù)。例如，針對(duì)以上的兩種情況，政府提出了低碳出行，出行盡量坐公交車(chē)；環(huán)保購(gòu)物，購(gòu)物時(shí)少用或不用塑料袋。這個(gè)方案的提出和實(shí)行有效的改善了生活環(huán)境。在江津城里，我們可以看見(jiàn)公交車(chē)路線已經(jīng)遍布整個(gè)江津城及其周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)。越來(lái)越多的人放棄了私家車(chē)和出租車(chē)，選擇乘坐環(huán)保又實(shí)惠的公交車(chē)。除了這一方面，亂扔垃圾的行為也得到了很好的治理。以前或多或少都會(huì)在街道邊看見(jiàn)垃圾，而現(xiàn)在的街道卻是煥然一新，沒(méi)有人再會(huì)將垃圾丟棄，每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)地把垃圾放在它應(yīng)去的地方。
在生活中，我自認(rèn)為我并不是一個(gè)善于觀察生活的人，但我依舊感覺(jué)到了我們周?chē)h(huán)境的變化，我相信，這其中離不開(kāi)政府的重視和每個(gè)人的努力。有句話說(shuō)得好，叫做“眾人齊心泰山移”，說(shuō)明只要每個(gè)人都在努力，沒(méi)有什么事是完成不了的。而且據(jù)我所知，不僅是社會(huì)上的人在積極參與這一項(xiàng)工作，學(xué)生亦是如此，例如有些學(xué)校每年都在組織學(xué)生外出撿拾垃圾，清潔街道，將垃圾放回它們應(yīng)該回到的.地方。把它放在環(huán)境保護(hù)上來(lái)，也是一樣的，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份力，還怕環(huán)境不能改善嗎？
在其它城市，我們隨處可以看到綠色出租車(chē)行駛在馬路上。綠色出租車(chē)，顧名思義，就是沒(méi)有污染的出租車(chē)。這種出租車(chē)不用汽油，而是用電。有一名綠色出租車(chē)司機(jī)是這樣說(shuō)的，“我們以前開(kāi)車(chē)都不敢穿白襯衫，半天就黑了，而現(xiàn)在，穿三天都沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，依然潔白如初。”從這句話中，我相信每個(gè)人都會(huì)有所感悟。我也相信在不久后，這種出租車(chē)會(huì)遍布全中國(guó)，甚至是全世界。有朝一日，每個(gè)人都會(huì)親身體驗(yàn)它的好處。對(duì)于我們江津的變化，我也體會(huì)到了很多，江津能有今天的今天的面貌，和每個(gè)人都盡了一份力有著密不可分的聯(lián)系。我相信，如果每個(gè)人都繼續(xù)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持低碳出行，我們的環(huán)境將會(huì)更好，云朵將會(huì)更白，天空也將會(huì)更藍(lán)。
只要人人都做到低碳環(huán)保地生活，共建美好家園，我們賴(lài)以生存的環(huán)境——所有生命的共同體將變得更加美好。
低碳環(huán)保作文 篇4
標(biāo)題是文章整體的一個(gè)有機(jī)組成部分，是評(píng)卷人評(píng)閱作文時(shí)看到的第一項(xiàng)重要信息。有人說(shuō)，好的標(biāo)題是寫(xiě)作成功的一半，此話不無(wú)道理。
一、好題目的標(biāo)準(zhǔn)：一要準(zhǔn)確，二要簡(jiǎn)潔，三要新穎，四要有文采。
1、直接揭示文章主題：若為人生故誠(chéng)信不可拋/守住心靈的契約
2、反映文章的主要內(nèi)容：誠(chéng)信古今說(shuō)/ 一毛錢(qián)與誠(chéng)信
3、以修辭等方式增強(qiáng)抒情性或標(biāo)新立異：與誠(chéng)信同行/ 帶著“誠(chéng)信”上路
4、給人以思考，引人入勝：誰(shuí)是真正的朋友/ 雪化了以后是什么？/拍賣(mài)誠(chéng)信
二、作文擬題的方法：
一種方法是給話題前面或后面加上修飾語(yǔ)，把大題變小，比如“掌聲”這樣一個(gè)話題，有同學(xué)擬的題是《珍貴的掌聲》、《難忘的掌聲》《掌聲催我上進(jìn)》等；比如“呼喚”這個(gè)話題，有的同學(xué)擬的題目是《愛(ài)的呼喚》、《最后的呼喚》、《大自然的呼喚》、《呼喚自由》、《呼喚友情》等；
另一種方法是標(biāo)題中不出現(xiàn)話題，而是作文內(nèi)容或中心的體現(xiàn)。如“心愿”這個(gè)話題，有的同學(xué)取的標(biāo)題是《我想有個(gè)家》《中國(guó)夢(mèng)》《我與愛(ài)因斯坦有個(gè)約會(huì)》《媽媽?zhuān)?qǐng)放開(kāi)我》《團(tuán)圓》等題目，直接體現(xiàn)了主題，更加具有吸引人的力量。
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1、比喻。以“挫折”為話題--《別抱怨手上的牌》、《不可多得的教師》；以“環(huán)保”為話題——《點(diǎn)燃綠色的火焰》、《我想有個(gè)美麗的家》；關(guān)于“孝”——《請(qǐng)給老人一輪暖陽(yáng)》。；“關(guān)注生活”的話題——《我愛(ài)曲線的生活》。
2、夸張。以“挫折”為話題——《你別把我看扁了》 《那個(gè)障礙粉碎了我》
3、反問(wèn)。99年高考，“假如記憶可以移植”——《我是誰(shuí)？》
4、設(shè)問(wèn)。以“效率”為話題——《我從日本郵局取回了什么？》 《我今天做了什么？》
5、借代�！瓣P(guān)注生活”話題——《傾聽(tīng)自己的心跳》，“心跳”代指某次獨(dú)特的自身經(jīng)歷。
6、對(duì)偶。以“環(huán)�！睘樵掝}——《一頭白發(fā)，滿山青蔥》
7、擬人。以“樹(shù)”為話題——《樹(shù)的'“嘆息”》。以“環(huán)保”為話題——《地球就診記》
8、呼告。以“書(shū)”為話題——《別了，漫畫(huà)書(shū)７。以“關(guān)注生活”為話題——《給生活加點(diǎn)苦吧７
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1、引用詩(shī)句
99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者》--陳子昂《登幽州臺(tái)歌》，表示對(duì)移植記憶的困惑。
XX年高考“答案是豐富多采的”——《橫看成嶺側(cè)成峰》--蘇軾《題西林壁》
寫(xiě)某件發(fā)生于雨后的事件--《瀟瀟雨歇》--岳飛--《滿江紅》
2、引用流行歌詞
以“寬容”為話題--《一笑而過(guò)》那英
以“素質(zhì)教育”為話題--《未來(lái)的主人翁》羅大佑
以“家庭”為話題--《我要的幸福》孫燕姿
以“心愿”為話題--《一千零一個(gè)愿望》
3、引用名句
以“素質(zhì)教育”為話題--《救救孩子》--魯迅《狂人日記》
以“關(guān)注生活”為話題，寫(xiě)生活對(duì)人的考驗(yàn)--《讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧》--高爾基《海燕》
以“友誼”為話題--《百年孤獨(dú)》--加西亞馬爾克斯同名小說(shuō)
以“親情”為話題--《滴滴香濃，意猶未痙--麥?zhǔn)峡Х葟V告語(yǔ)
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以“競(jìng)爭(zhēng)”為話題--《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》
以“關(guān)注生活”為話題--《往事并不如煙》、《以胖為榮》
以“素質(zhì)教育”為話題--《真想做個(gè)后進(jìn)生》、《渴望停電》
低碳環(huán)保作文 篇5
昨天我在少兒頻道的“成長(zhǎng)在線”節(jié)目里知道了幾個(gè)環(huán)保小攻略，現(xiàn)在和大家一起分享。第一是和“衣”有關(guān)，我們平時(shí)穿衣服要和腈綸說(shuō)再見(jiàn)；建議大人洗衣服時(shí)用過(guò)的水要重復(fù)使用，可以用來(lái)沖洗廁所。第二是和“食”有關(guān)，家里用電飯煲煮飯時(shí)先將米洗凈泡10分鐘，這樣燒飯既省電飯又好吃。第三和“住”有關(guān)，在我們居住的房間里放一些綠色小植物可以讓空氣更清新；家里的電熱水器應(yīng)該一直通電，這樣可以每天省點(diǎn)電，一年下來(lái)就省許多了，但是飲水機(jī)卻不能一直通電，水燒開(kāi)了就關(guān)電源，這樣不浪費(fèi)。第四和“行”有關(guān)，建議我們的爸爸媽媽少開(kāi)一天車(chē)，減少二氧化碳的`排放；汽車(chē)后備箱中的物品放少一些，就連加油也不要一次加滿，這樣可以減輕汽車(chē)的重量，節(jié)約汽油。我們出去旅游時(shí)要自帶毛巾、牙刷，減少使用一次性的物品。
小朋友們，這些小攻略你們都記住了嗎？如果我們一起這樣做，那么我們的地球家園會(huì)變成一座美麗的大森林！
低碳環(huán)保作文 篇6
在這個(gè)更新?lián)Q代飛快的時(shí)代里，女孩對(duì)于衣服的態(tài)度就是“喜新厭舊”。有些衣服，留在身上的時(shí)間少至一天或者幾個(gè)小時(shí)。即使是不穿了，也會(huì)成為女孩們必壓箱底的“寶物”因?yàn)橘?gòu)買(mǎi)的價(jià)格不低。
琳瑯滿目的服裝，時(shí)尚的設(shè)計(jì)。這一切都更新得太快了。讓女孩們應(yīng)接不暇，一件一件的淘置家中，而又一件一件的成為了壓箱底的.“廢物”
最近很流行環(huán)�！吞忌�，那天看廣告，呼吁大家減少碳排放從少買(mǎi)一件衣服開(kāi)始，試問(wèn)，哪個(gè)人能真正的做到這點(diǎn)？哪個(gè)人想過(guò)你的衣櫥一年碳排放量是多少？想必，多數(shù)是不會(huì)在意的。
時(shí)尚的服裝誘惑，必要的場(chǎng)合應(yīng)酬，職場(chǎng)形象，等等，或許不是人想少就能少得。只能說(shuō)，該做的一切事情還沒(méi)有做到，力度不夠，也就不了了事了。
而我呢，曾經(jīng)也是一個(gè)“無(wú)視低碳”的女孩，一見(jiàn)到漂亮衣服就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的購(gòu)買(mǎi)欲。也就成就了我家那一包包的“廢物”。
我不舍得扔，因?yàn)槟鞘怯梦铱蓯?ài)的Money買(mǎi)來(lái)的。根本不知道原來(lái)它們就一直在我的衣櫥里偷偷排放著碳。
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