【精選】合作的作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的合作的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
合作的作文 篇1
星期五晚上8點(diǎn)鐘我來(lái)到了劉安淇家,問(wèn)了好后。只見(jiàn)劉安淇的爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備出題了。我脫了鞋,趕快坐到沙發(fā)上,看見(jiàn)劉安淇還在吃飯,趙天呈還沒(méi)到呢!
劉安淇的爸爸現(xiàn)在正拿著程鉭的歇后語(yǔ)在問(wèn)我:“劉璐,打個(gè)歇后語(yǔ)‘空中布袋——’! “什么?”我一臉茫然,叔叔見(jiàn)我答不上來(lái),就特意拿了一個(gè)布袋子在空中擺動(dòng)著!把b空氣。”我結(jié)結(jié)巴巴地答到。“不對(duì),是裝瘋(風(fēng))。”我一邊點(diǎn)點(diǎn)頭,一邊說(shuō):“哦!”“懂了嗎?”叔叔問(wèn)道“嗯!”接下來(lái)是程鉭出字謎了,“半部春秋,是什么?”“是秦!”我脫口而出“對(duì)了!劉璐加一分!” ……
最后一個(gè)是我,我拿著資料快步走上前。我先出了幾個(gè)簡(jiǎn)單的歇后語(yǔ):“老虎的屁股——!薄懊坏谩!壁w天呈說(shuō)“對(duì)了!趙天呈加一分!下面是很難的歇后語(yǔ),我第一次猜一個(gè)也,沒(méi)猜著哦!”“第一個(gè):一百斤面蒸一個(gè)壽桃——,提示:答案是四個(gè)字,浪費(fèi)的費(fèi)是第一個(gè)字。”他們猜了很久也沒(méi)猜著,我只好報(bào)答案:“答案是‘費(fèi)物點(diǎn)心’!薄斑@么難!”趙天呈呻吟到!暗诙䝼(gè):一斤面粉攤張餅——,提示:答案是兩個(gè)字,你想一斤面粉做一張餅是不是很厚呀!”趙天呈一下子就猜出來(lái)了:“是落后(烙厚)!薄皩(duì)了!”我高興地說(shuō)道。我看程鉭還是零分,就出了一個(gè)簡(jiǎn)單的歇后語(yǔ):“小蘇他爹——!毕氩坏絼蹭亢挖w天呈異口同聲的說(shuō):“是老輸(蘇)!”我說(shuō):“你們?yōu)槭裁磽尦蹄g的題?”“不好意思!嘻嘻!我們下次不會(huì)的!眲蹭空f(shuō)……
這次小組合作讓我體會(huì)到了小組合作的快樂(lè)!而且讓我感到非常非常的快樂(lè)!
合作的作文 篇2
從前,有一只小花羊住在一片美麗的大草原上。一天,它來(lái)到一塊長(zhǎng)滿(mǎn)嫩草的草地上吃草。
吃著吃著,一個(gè)小白羊來(lái),它也來(lái)這兒吃草。這時(shí),小花羊看見(jiàn),說(shuō):“這是我的草原,誰(shuí)也不許在我的草原上吃草,快滾開(kāi)!”小白羊說(shuō):“憑什么說(shuō)這是你的草原,這是大家的草原才對(duì)呀!”說(shuō)著說(shuō)著,它們倆還吵起來(lái)。后來(lái)還打起來(lái),而且越打越厲害。
正在它倆吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,被一只大灰狼看見(jiàn)。大灰狼想:這兩只小羊真傻,竟然為吃草而吵起來(lái)。這真是鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利呀!我這個(gè)當(dāng)“漁翁”的可要好好享受一頓大餐。于是,它齜牙咧嘴的,向小羊一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。
忽然,小花羊高聲叫道:“別吵,大灰狼要來(lái)吃我們!”說(shuō)時(shí)遲,那是快,它倆馬上低下頭,用角朝大灰狼狠狠地沖去。大灰狼嚇得轉(zhuǎn)身就跑。
你們看,小白羊和小花羊?yàn)槌圆荻鵂?zhēng)吵起來(lái),差點(diǎn)被大灰狼吃?磥(lái),團(tuán)結(jié)合作是很重要的。
合作的作文 篇3
有人說(shuō),人的一生就是在不斷的學(xué)習(xí),而人生也是一本書(shū),需要我們仔細(xì)閱讀。
我們充溢著年少輕狂的夢(mèng)幻,總喜歡什么事都自己去挑戰(zhàn),而生活的大海卻總一次又一次的深深打擊者我們。也許我們應(yīng)該換個(gè)角度,不要事事都獨(dú)自去挑戰(zhàn),跟自己的朋友和同學(xué)一起乘風(fēng)破浪,穿過(guò)波濤洶涌的大海,到達(dá)成功的彼岸。
我曾經(jīng)很倔強(qiáng),總認(rèn)為沒(méi)必要合作,認(rèn)為自己什么都懂,什么都回,直到那次,我才徹底醒悟了。小學(xué)時(shí),我的作文水平在班里還算也可,也算是班里的佼佼者了,也獲過(guò)獎(jiǎng),每次老師讓4個(gè)人一小組互相修改作文時(shí),我總是漫不經(jīng)心、滿(mǎn)不在乎,又到了語(yǔ)文課,老師讓4人一小組互相修改作文,我總是挑別人的作文的毛病,這個(gè)詞用得不當(dāng)啦,那個(gè)句子有毛病啦,唯獨(dú)我沒(méi)有讓同學(xué)修改我的作文。老師又把作文發(fā)現(xiàn)來(lái)了,說(shuō)上次修改得不行,得從新修改。作文發(fā)下來(lái)后,我們小組里那幾個(gè)同學(xué)的批語(yǔ)都很好,只有我,我的作文幾乎沒(méi)有老師欣賞的地方。
看著自己的作文我不知如何是好,突然,我們組里的一個(gè)同學(xué)說(shuō):“要不,我們幫你修改修改吧!蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了,“好吧”把作文遞給了他,他們一句一句的仔細(xì)得幫我修改,時(shí)而用筆在上面填記個(gè)詞,時(shí)而在上面劃掉幾個(gè)句子,我也不時(shí)地和他們一起討論“這地方取掉吧!彼麄冋f(shuō):“不用去,添記個(gè)詞就很好了,這個(gè)句子還很重要呢!蔽覀儙讉(gè)討論得熱火朝天,我看得出他們眼中的真誠(chéng),不一會(huì)兒,一片枯燥的作文經(jīng)我們幾個(gè)億修改,變得真實(shí)了許多,由一杯白開(kāi)水變成了一杯濃濃的綠茶。我把作文交上去以后,又經(jīng)老師一番修改,還在報(bào)紙上發(fā)表,拿到報(bào)紙后,我急忙給我們組的同學(xué)看,我們都樂(lè)成了一朵花。
這就是合作的喜悅,是我們齊心協(xié)力的成果,讓我感受的合作的力量,我愿是海中平凡的一個(gè)貝殼,與同伴一起乘風(fēng)破浪,經(jīng)受著海的撫柔與磨礪,到達(dá)成功彼岸。
是啊,成功的喜悅是無(wú)法言喻的,需要我們仔細(xì)與品讀。如果說(shuō)成功是魚(yú),那么合作便是滋潤(rùn)于得水;如果說(shuō)成功是水,那么合作就是捧住水的雙手;如果說(shuō)成功是靈巧的雙手,那么合作就是支配雙手的心靈;如果說(shuō)成功是美好的心靈,那么合作就是凈化心靈的藥劑……
合作的作文 篇4
今天早上,我剛起床,閑著無(wú)聊,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小魚(yú)缸,便把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了魚(yú)網(wǎng),對(duì)立面的魚(yú)“下手”
我拿了一根撈魚(yú)用的小魚(yú)網(wǎng),在浴缸里亂轉(zhuǎn),當(dāng)我停下來(lái)時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)一只小魚(yú)的魚(yú)鰭被勾在了細(xì)網(wǎng)中,小魚(yú)在痛苦的掙扎,想擺脫魚(yú)網(wǎng)的魔爪。我企圖把小魚(yú)從魚(yú)網(wǎng)上弄下來(lái),卻無(wú)濟(jì)于事。看著小魚(yú)痛苦掙扎的樣子,我心中十分的焦急,可卻愛(ài)莫能助。
小魚(yú)放棄了,它知道再怎么掙扎也沒(méi)用,他把嘴一張一張的,我想:他可能永遠(yuǎn)也出不來(lái)了。可這是,魚(yú)缸里別的魚(yú)都向他游來(lái),它們用嘴一點(diǎn)一點(diǎn)把魚(yú)網(wǎng)從大魚(yú)身上咬下,它們配合默契,幫助小魚(yú)擺脫了魚(yú)網(wǎng)的魔爪。
合作的力量是多大。⌒◆~(yú)都懂得合作,但我們?cè)谏钪泻芏嗳硕疾欢煤献鳎际恰耙簧讲蝗荻ⅰ,都是唯我?dú)尊的,瞧不起別人。
如果人們能夠合作默契,就大大增加成功的可能。比如說(shuō)一個(gè)NBA球隊(duì),球員之間的默契合作是非常重要的,如果團(tuán)隊(duì)中的你認(rèn)為自己很了不起,總是搶先一個(gè)人拿著球跑到籃下,不知道與別的球員合作,即使你球技再好,最后的結(jié)果也必然是失敗。球隊(duì)球員的默契合作、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)是一支球隊(duì)的制勝法寶。
現(xiàn)在,我逐漸認(rèn)識(shí)到合作的重要。在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,在生活中,往往都要有合作意識(shí)。比如我們學(xué)習(xí)小組中,要是有同學(xué)忘記帶齊手工用品,我們應(yīng)該互相幫助,小組活動(dòng)就不會(huì)因?yàn)槟膫(gè)沒(méi)有工具的而完不成任務(wù),以至最后是整個(gè)小組成績(jī)落后?梢(jiàn),合作是多么的重要!所以,大家從今天開(kāi)始,都要學(xué)會(huì)與別人合作,讓我們彼此團(tuán)結(jié)互助;讓世界變得美好、和諧!
合作的作文 篇5
美似乎變成了丑,丑受到了人們的追捧。
選美比賽上一條流水線包裝出來(lái)的男孩女孩,擁有致命誘惑眼神的美杜莎,無(wú)一看起來(lái)是丑陋的?梢粋(gè)是欺騙了你的眼睛,另一個(gè)卻是可以讓你變成石頭。這樣的美,真的.好么?
面前有一副畫(huà),畫(huà)上的人有著曲折縱橫的皺紋,忍辱負(fù)重滿(mǎn)是凄苦的眼神,干裂焦灼的嘴唇,猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個(gè)破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水。這無(wú)疑是丑陋的,可我們要知道,這幅畫(huà)的名字叫《父親》,為了生活而奔波的父親。剩下的,就是心中無(wú)法形容的震撼以及揪心的痛楚。
美與丑,丑與美,歸根到底還是心靈美丑的結(jié)果。
合作的作文 篇6
在南美洲的草原上,發(fā)生過(guò)這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事情。在一個(gè)秋日下午,一片臨河的草叢突然起火,呼呼直躥的烈火形成了一個(gè)大圈,向草叢中央的一個(gè)小小丘陵包圍過(guò)來(lái)。
丘陵上無(wú)數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)后退,包圍圈也越來(lái)越小,它們似乎將葬身火海而別無(wú)選擇。但是就在此時(shí),出人意料的事情發(fā)生了。只見(jiàn)這些螞蟻迅速聚攏,抱成一團(tuán),滾成一個(gè)黑色的“螞蟻球”沖進(jìn)火海,烈火將外層的螞蟻燒得啪啪地響,“螞蟻球”越滾越快,終于穿過(guò)火海,沖進(jìn)小河,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。
合作的作文 篇7
一個(gè)星期五楊老師讓我們合作做小報(bào),小報(bào)包含有精彩段落、古詩(shī)、裝飾等內(nèi)容。
早上我們剛來(lái)到學(xué)校就開(kāi)工了。我們前一天計(jì)劃的很好,但是當(dāng)天只有候俊哲一個(gè)人帶了工具。劉書(shū)含和侯俊哲先把打印在在紙上的古詩(shī)和精彩段落抄在小報(bào)上,這些事情就用了很長(zhǎng)時(shí)間,一直到中午才完成。侯俊哲畫(huà)畫(huà)很好,他一個(gè)就把紙下面畫(huà)滿(mǎn)了,我和秦一軒畫(huà)天上的云和太陽(yáng)。終于在放學(xué)前倒數(shù)第二節(jié)課時(shí)我們做完了小報(bào),一個(gè)人都領(lǐng)了十分。我們非常開(kāi)心。
通過(guò)這次做小報(bào),不但讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量,而且讓我們學(xué)到了很多古詩(shī)和精彩段落。
星期四下午,老師給我們布置了一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè),全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報(bào)”。聽(tīng)完這個(gè)消息,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,有的高聲歡呼,有的摩拳擦掌,還有的直間從椅子上蹦了起來(lái)。
第二天,我們拿著準(zhǔn)備好的材料,一進(jìn)教室就迫不及待地做起來(lái)。王子瀚先在圖片右邊寫(xiě)上古詩(shī),我在下先在圖片右邊寫(xiě)上古詩(shī),我在下面貼文章。李奕鑠負(fù)責(zé)裝飾。王子瀚把詩(shī)句整整齊齊的抄了一遍。我把作文貼在右下角,李奕鑠把小報(bào)裝試了一下。小報(bào)就好了。
星期六上午,奶奶一早去買(mǎi)了很多菜、肉,說(shuō)姑奶奶等客人來(lái)了,咱們今天包餃子吃。我聽(tīng)了后很高興,我早就想吃餃子了。
吃過(guò)早飯,我們就準(zhǔn)備中午吃餃子的東西,奶奶和面,爺爺擇菜,姑奶幫著洗菜。餃子餡做好以后,我們就開(kāi)始包餃子。奶奶搟餃子皮,我運(yùn)送餃子皮,爺爺包餃子。就這樣,我們邊干活邊聊天。很快一頓香噴噴的餃子就做好了。
這頓飯吃得特別香,因?yàn)槲乙哺冻隼锖顾。我也感到大家在一起干活很快?lè)。
今天,家里非常臟,我和媽媽來(lái)了一個(gè)大掃除。首先,我們拿好工具,分頭工作。我來(lái)拖地,掃地,媽媽負(fù)責(zé)抹窗戶(hù)。
我把地掃得干干凈凈,拖地了。媽媽卻還在抹東西。我用盡了身上所有的勁來(lái)拖地!翱偹阃细蓛袅!蔽艺f(shuō)。但是媽媽卻還在抹。我實(shí)在忍不住了,我和媽媽一起抹呀抹,抹呀抹,終于搞完了。
家里漂漂亮亮的,我開(kāi)心極了。
今天中午,我家決定吃餃子。
爸爸來(lái)分工。本來(lái)我不想包餃子的,但是爸爸說(shuō):“每個(gè)人都要?jiǎng)邮郑挥羞@樣餃子才會(huì)更香。”爸爸的話讓我充滿(mǎn)了自信。開(kāi)始包餃子了,我搟面皮兒,爸爸和媽媽負(fù)責(zé)包餃子。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí),我終于搟出了圓圓的面皮兒,而且速度還很快,供應(yīng)爸爸媽媽兩個(gè)人包。
餃子下好了,香氣撲鼻而來(lái),吃著我們?nèi)液献靼娘溩,心里真高興!
合作的作文 篇8
上個(gè)星期三,我們四年級(jí)師生到射陽(yáng)素質(zhì)實(shí)踐基地進(jìn)行活動(dòng)。最有趣的項(xiàng)目要數(shù)玩多米諾骨牌。
我們來(lái)到了活動(dòng)室,地上這么多的骨牌究竟怎么擺?空多大的距離?這些疑問(wèn)在我腦中直打轉(zhuǎn)。玩之前,指導(dǎo)老師做了簡(jiǎn)短的介紹:“玩這個(gè)游戲,首先得有耐心,還要有合作精神才能完成。這個(gè)項(xiàng)目分成三個(gè)步驟:第一步選擇好圖案,第二步耐心地?cái)[,第三步推薦一個(gè)人出來(lái)推。要注意多米諾骨牌擺的距離,大約半張牌的大小!
聽(tīng)了老師的介紹后,我們班分為兩個(gè)房間,男生一個(gè)房間,女生一個(gè)房間。我們女生分為四組,我組里有:徐源、陳奕錦、張倩雅等。我們組選擇的圖案是一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。這時(shí)我自以為是地想:“這個(gè)蘋(píng)果有什么難的,就是一個(gè)五角星也難不倒我。經(jīng)過(guò)細(xì)致的分工后,我們開(kāi)始擺了,我擺的是蘋(píng)果上面的一根樹(shù)枝。
一會(huì)兒,我完成了自己的任務(wù)。我就幫本組同學(xué)擺。就在快要擺好的的一剎那,不知被哪個(gè)“兇手”推了一下,“啪”, 擺好的多米諾骨牌像一個(gè)個(gè)英勇?tīng)奚膽?zhàn)士一樣倒下了。就這樣一次、兩次……到了緊要關(guān)頭,又被趙美琳推了一下,又全部倒下了,看著勞動(dòng)成果化為烏有,我們束手無(wú)策。這時(shí)大家按耐不住了,個(gè)個(gè)在埋怨對(duì)方,再回頭看一看趙美琳已經(jīng)逃之夭夭了。這時(shí)我也開(kāi)始著急了,別的組快要擺好了。老師看見(jiàn)我們急得滿(mǎn)頭大汗,便勸道:“沒(méi)關(guān)系,失敗再來(lái),只要耐心合作就能勝利!”說(shuō)完老師便來(lái)幫我們,聽(tīng)了老師的話,我們又鼓起勇氣重新擺。
經(jīng)過(guò)大家耐心合作,我們終于擺成了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果,我們都選組長(zhǎng)徐源來(lái)推,看著一個(gè)接著一個(gè)倒下的多米諾骨牌,大家心里甭提有多高興。
經(jīng)過(guò)這次素質(zhì)訓(xùn)練,我明白了無(wú)論做什么事情,都要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力,都要大家耐心合作才能成功。
合作的作文 篇9
植物可以?xún)艋諝,可以增加美景,還可以讓人心情愉快。如日本的那智瀑布是因?yàn)楣派疾抛兊每諝庑迈r,才變得靜美宜人的。植物可給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)很多好處呢!估計(jì)沒(méi)人不喜歡植物吧!而我最喜歡的植物就是百合花。
百合花的顏色各式各樣、五顏六色。有雪白的、有淡粉的、有金黃的……它的那嫩綠的葉子,一直往旁邊舒展開(kāi)來(lái),每片葉子各不相同,相互交錯(cuò)形成很美的葉子傘。
百合花種子形狀也是非常特別,初起,百合花的種子頭尖尖的,身體卻是胖乎乎的,像極了大蒜頭。埋入土壤一段時(shí)間后,一顆嫩綠的小芽如人一樣破門(mén)而出,大口大口、貪婪的吮吸著陽(yáng)光,又過(guò)了幾天,小芽慢慢的長(zhǎng)大了,頭上漸漸的長(zhǎng)出一個(gè)頭尖腳也尖的小花苞,漸漸的,一個(gè)接一個(gè)的花苞破開(kāi)而來(lái),“啪!”如一個(gè)天真爛漫的小姑娘穿著可愛(ài)的六瓣群飛奔而來(lái),美麗極了。它的顏色也是各種各樣的,如:火紅、淡紅、橙黃、金黃的……我最喜歡外面淡粉的邊角往里延申漸漸大紅的,加上幾只細(xì)細(xì)的長(zhǎng)胡須花蕊,像極了雪中有一團(tuán)熊熊燃燒的火焰,大家大家圍著篝火晚會(huì)呢!
當(dāng)您從它旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)候,一股股清香慢慢飄入你的鼻子,那味道悠遠(yuǎn)而近,清淡而久,真讓人想一探究竟啊!實(shí)在讓人陶醉!它真的比菊花的顏色更多,比玫瑰更香,比花中之王——牡丹還要更美!
這就是我最喜歡的百合花。其實(shí)生活中到處都有美好,他們?cè)诘戎覀內(nèi)ビ^察,去發(fā)現(xiàn),伴著我們用心的觀察,一定會(huì)有不一樣的收獲,伴著我們的用心我們也一定可以在知識(shí)的海洋中得到更多!
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