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和諧的作文9篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的和諧的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
和諧的輕風(fēng)吹啊吹，吹遍校園里的每個(gè)角落，吹進(jìn)每個(gè)人的心坎里。
——題記
校園是我的第二個(gè)家，它是個(gè)和諧溫馨的家。
我的學(xué)�！獦钒捕须m不是什么重點(diǎn)中學(xué)，但它卻有獨(dú)特之美。那就是人與自然的.和諧。
旭日東升，跨進(jìn)校園，只見一棵青松傲然立在眼前，似乎是在祝你一天學(xué)習(xí)愉快。此時(shí)，花吐芬芳，樹影婆娑弄清影；夕陽(yáng)西下，步出校門，青松正笑盈盈地向你告別，這時(shí)，葉送清香，花枝搖曳舞纖枝。坐落在山坡上的校園空氣清新，聽不到汽車震耳欲聾的喇叭，只聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)悅耳的啁啾。
“山光悅鳥性，潭影空人心”。此乃唐人之詩(shī)所云，何出此言？古時(shí)學(xué)院大多建在幽深的山林。之所以建在林中，是因?yàn)槿说膶W(xué)習(xí)與良好的自然環(huán)境不能分開�？梢娙伺c自然的和諧對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。
要做到和諧校園，可不能只有人與自然的和諧。最主要的，還是人與人之間的和諧。
從孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”到《左傳襄公十三年》的“讓，禮之本也”，都說明了人與人之間的和諧是與謙讓離不開的。二中之所以在各項(xiàng)考試中超過一中，就是因?yàn)槎械膶W(xué)生、老師間相處融洽。
記得三天前的家長(zhǎng)會(huì)，我留下來出板報(bào)，并迎接家長(zhǎng)。見我一個(gè)人忙不過來，許許多多的同學(xué)們都無條件來幫忙，使一場(chǎng)“浩大”的“工程”提早完工�？粗趲兔φ�，打掃教室和幫忙出板報(bào)的同學(xué)們，我很感動(dòng)。“我們的班級(jí)是一個(gè)小家庭，一個(gè)個(gè)小家庭匯集起來，就是一個(gè)大家庭”！當(dāng)時(shí)我想道�！懊總�(gè)家庭成員若都謙恭禮讓、團(tuán)結(jié)互助、自信友愛，那么這個(gè)大家庭必是一個(gè)完美無缺的家庭！”
和諧是春風(fēng)，吹得桃李盡吐奇葩；和諧是春陽(yáng)，使人們心中隔閡的堅(jiān)冰融化；和諧是春雨，催促鮮花快結(jié)甜果；和諧是春溪，滋潤(rùn)心田里干渴的土地。
和諧的輕風(fēng)吹啊吹，吹遍校園里每一個(gè)角落，吹進(jìn)每一個(gè)人的心坎里，使我的第二個(gè)家更加溫馨。
和諧的作文 篇2
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的.溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群！有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時(shí)無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。”和 諧[辨析概念]:“和諧”，在古希臘語(yǔ)中原意是將不同的事物連接或調(diào)和在一起，通常用于音樂表示將不同的音調(diào)調(diào)和在一起成為音階。
在中國(guó)古代典籍《易經(jīng)》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚書》中，“和”被用以描述家庭、國(guó)家、天下等系統(tǒng)內(nèi)部治理良好、上下協(xié)調(diào)的狀態(tài)。在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內(nèi)涵。如今，和諧作為一種思想、觀念或價(jià)值已經(jīng)成為許多人追求的目標(biāo)和方向。但是，和諧這個(gè)概念又是很復(fù)雜的，它既可以應(yīng)用在哲學(xué)領(lǐng)域，又可以應(yīng)用在科學(xué)或藝術(shù)領(lǐng)域，還可以應(yīng)用在社會(huì)生活的各個(gè)方面。由于這個(gè)概念的寬泛性，同時(shí)也就造成了許多模糊性，使得人們?cè)诮涣鬟^程中往往容易產(chǎn)生誤解，或者難以準(zhǔn)確把握其含義。
一、和諧是一個(gè)描述客觀規(guī)律性的概念宇宙萬(wàn)事萬(wàn)物的規(guī)律性在頭腦中的反映就是和諧。
二、和諧是表達(dá)主體主觀感受的概念，即審美的概念音樂、繪畫、雕塑甚至建筑等藝術(shù)，表達(dá)的正是人類對(duì)客觀事物的直接感受，它們是否給人以美感，直接取決于它們是否“和諧”。
三、和諧是表達(dá)主客體相互關(guān)系的概念人與人之間，人與自然之間，如果相得益彰，互相促進(jìn)，而不是相互矛盾，互相損耗，那就表明人與人之間，人與自然之間的關(guān)系是“和諧的”。
和諧的作文 篇3
走進(jìn)鄉(xiāng)下，你會(huì)看見那里綠樹成蔭，鮮花盛開，遠(yuǎn)處那連綿不斷的山峰；走進(jìn)鄉(xiāng)下，你會(huì)聞到那里清新怡人的空氣；走進(jìn)鄉(xiāng)下，你會(huì)聽見那里到處是鳥語(yǔ)蟲言。
雞，鴨，每家總要養(yǎng)幾只或十幾只的。外公家當(dāng)然也不例外。他家的母雞是最有趣的。它只要一下蛋，就會(huì)竭盡全力扯大嗓門叫著“咯，咯，咯!”好想要讓全世界都知道自己下了蛋似的.，跑來向主人請(qǐng)功。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)迫不及待地跑到雞窩旁查看一下是否真的下了蛋。如果真的下了蛋，我就會(huì)小心翼翼地將蛋捧在手里。摸著那只有溫度的雞蛋，真舒服呀！這時(shí)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)它一把如珍珠般的米。有時(shí)，看著很笨的雞還會(huì)耍小聰明呢！它為了得到米，就會(huì)假裝下了蛋，然后跑了向你請(qǐng)功，來騙米吃。所以我要去雞窩查看。外公家除了耍小聰明的雞，還有憨厚老實(shí)的鴨。我很喜歡外公家那只貓，以為它，外公家一直沒有老鼠。
熱情好客的鄉(xiāng)下人家，還是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。無論你在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，他們都會(huì)讓你挑他們種的菜。
傍晚的鄉(xiāng)下，歸巢的燕子，雞，鴨，大人呼喚小孩回家的聲音和勤勞歸來的人們繪成了一幅和諧，自然的田園風(fēng)景畫。
和諧的作文 篇4
一年前，由于爸爸要到外地去工作，媽媽又做生意，所以他們決定讓我到爸爸的老家上學(xué)，也就是我現(xiàn)在的學(xué)�！K省東臺(tái)師范附屬中學(xué)上學(xué)，我們學(xué)校綠樹成蔭，空氣清新，干凈整潔，人人都面帶微笑，個(gè)個(gè)都能和諧相處，我生活在這一個(gè)和諧而快樂的七（5）班，非常高興。
我剛到學(xué)校的時(shí)候，既高興，又害怕，高興的是找到一個(gè)好學(xué)校，害怕的是老師和同學(xué)們能不能接受我。沒想到這種想法是多慮的。記得到三（5）班報(bào)到時(shí)，班主任王老師說：“這位是我們班的新同學(xué)，叫周廣林，大家要和他好好相處，有困難要互相幫助�！苯又瑢W(xué)們都友好的自我介紹，就這樣我相識(shí)了。
上課時(shí)，由于語(yǔ)言上差異，老師邊講課邊問我能不能聽懂，并鼓勵(lì)我踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的見解。下課了，同學(xué)們都和我交流，并帶我一起做“老鷹捉小雞”、“老鼠偷大米”的游戲。每當(dāng)我的`學(xué)習(xí)用品沒有帶全，同桌就會(huì)主動(dòng)的借給我。我真的好開心。
剛開學(xué)不到一個(gè)月，我生病了，兩天沒有去上課。第二天晚上，我躺在床上心里想，沒有上課，有的問題不會(huì)怎么辦？這時(shí)，就聽見一陣陣腳步聲，原來是王老師和幾個(gè)同學(xué)來到我家看我，王老師對(duì)我說，周廣林同學(xué)，你要安心看好病，上課的內(nèi)容，班長(zhǎng)和其它同學(xué)會(huì)幫你補(bǔ)的，我聽了之后，很高興。就這樣，班長(zhǎng)和其它同學(xué)連續(xù)幫我補(bǔ)了三天，特別是不懂不會(huì)的問題，同學(xué)們都耐心的幫我，直到弄懂弄會(huì)為止。
去年，學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班全體同學(xué)都報(bào)名參加。為了取得好的成績(jī)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)都利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，尤其是中，短跑，我們結(jié)成對(duì)子，互相交流，可沒有少吃苦，有時(shí)跌破了皮，起來貼上創(chuàng)口貼，繼續(xù)訓(xùn)練。沒有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)都在幫我們服務(wù)，喊加油，在旁邊鼓勁，正是我們班齊心協(xié)力，共同努力，運(yùn)動(dòng)會(huì)上出盡了風(fēng)頭，取得了好的成績(jī)。
老師用慈母之心愛護(hù)我們，同學(xué)互相關(guān)心，使我們這個(gè)集體，充滿了歡樂。我愛這個(gè)和諧而快樂的班集體。
和諧的作文 篇5
第一天
“砰”。電梯關(guān)上它沉重的門。我和眾人默立著，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來不久，本想和眾位鄰居搞好關(guān)系。但當(dāng)我與別人的眼神相對(duì)時(shí)，還未等嘴角上揚(yáng)，對(duì)方早已把頭轉(zhuǎn)向別處。唉，輕聲的嘆息里多了一份深深的無奈。
第二天
出電梯的人飛快地離去。進(jìn)電梯的人也互相擁擠，并沒有片語(yǔ)可言。當(dāng)電梯門關(guān)到一半時(shí)，突然傳來一個(gè)響亮的聲音：“等等，還有我!”我抬起頭，映入眼簾的是一個(gè)背著大包小包的青年�！按鬆�，幫我提著這個(gè)包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，清……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑，大家也樂了。青年歇了口氣，說到：“大家好，我是xx中學(xué)的`音樂老師。今天剛搬來，初來乍到，請(qǐng)多多關(guān)照�！闭f完，還有模有樣地鞠了一個(gè)躬�！皒x中學(xué)，我還在那里上學(xué)呢!老師好。”一個(gè)笑得很燦爛的女孩說。“哈哈……”大家都被青年的熱情和女孩的調(diào)皮可愛逗樂了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞，摩擦出友善的火花。
到五樓了，青年教師邊說著謝謝，邊拿回自己的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地說聲“再見”。
到達(dá)我的目的地六樓后，我走出電梯。不經(jīng)意間聽到了身后傳來的招呼聲。
“等等，李大爺還在后面�！�
“大媽，您慢走!”
第三天
不知從什么時(shí)候起，電梯里有了談天和說笑的聲音；也不知從什么時(shí)候起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為別人著想，不斷移動(dòng)地方，為別人提供更多的空間。一個(gè)真誠(chéng)的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善：一抹濃濃的情誼，帶來了鄰里的和諧相處。
和諧的作文 篇6
陽(yáng)光暖暖的照耀著我那山清水秀的迷人家鄉(xiāng)。林間，隱隱約約傳來幾只鳥兒歡樂的嬉戲聲。殊不知，危險(xiǎn)正一步步向它們逼近。隨著“嘣——”的一聲槍響，一只剛會(huì)飛的雛鳥應(yīng)聲落地。這場(chǎng)混亂使鄉(xiāng)間的靈動(dòng)戛然而止，取而代之的是撕心裂肺的呼喚，是憤怒和控訴……
由于人類大量捕食各種動(dòng)物，自1956年起，短短幾十年的時(shí)間里，數(shù)十種物種遭遇滅絕。人類和動(dòng)物為什么不能和諧相處呢？歸根到底，是不能進(jìn)行語(yǔ)言交流。因此，我要發(fā)明一種特殊的耳機(jī)——和諧號(hào)。
“和諧號(hào)”能將人類和動(dòng)物的語(yǔ)言進(jìn)行轉(zhuǎn)換，戴上它便能與動(dòng)物進(jìn)行溝通。它既小巧又精致，連螞蟻也能戴在觸角上作為裝飾。它成本低，我們能大量生產(chǎn)，以保證每個(gè)生命都能擁有一個(gè)屬于自己的“和諧號(hào)”。
春天到了，樹木抽出新芽，小草探出頭來，花兒綻開笑臉，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都顯得那么有生氣。鳥兒們飛上了蔚藍(lán)的天空，小動(dòng)物們?cè)诹珠g穿梭奔走。瞧！戴上了我設(shè)計(jì)的“和諧號(hào)”，它們不再害怕人類。春光中，它們深情地演奏，盡情地歌唱。人們也戴上了“和諧號(hào)”，第一次聆聽著這屬于動(dòng)物朋友們帶來的.天籟之聲。
和諧號(hào)把人類和動(dòng)物牢牢的聯(lián)系在一起。我們漸漸地發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物們特有的長(zhǎng)處。
根據(jù)魚兒游泳的秘訣，我們制造出新型泳衣教練——和諧一號(hào)。穿上它，即使不會(huì)游泳的人也能在水里暢游，它還可以充當(dāng)你的私人游泳教練呢。
根據(jù)蛇爬行的高超技藝，我們制造出新型軟體汽車——和諧二號(hào)。它的車身如蛇般柔軟，可以行駛在任何環(huán)境，甚至穿透堅(jiān)硬的巖石山巒。它的操作簡(jiǎn)單環(huán)保，不用燃料，不用油，沒有噪音，智能控制。
……
大量的“和諧號(hào)”相繼問世，人類與動(dòng)物在“和諧號(hào)”里談天說地，共同生活，共同學(xué)習(xí)。地球就是充滿愛與陽(yáng)光的和諧大家庭。
我的“和諧號(hào)”——夢(mèng)在啟航，愛在行動(dòng)。
和諧的作文 篇7
大自然與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)，人類離不開大自然，因?yàn)榇笞匀豢梢怨┙o給人們所需的新鮮空氣和一些重要的資源。人類同時(shí)也是依賴大自然生存的生物之一，并且由膜拜轉(zhuǎn)入深入認(rèn)識(shí)，逐漸由淺入里地掌握大自然的規(guī)律，更好的造福人類自身。
但是隨著人類工業(yè)發(fā)展對(duì)自然環(huán)境的破壞，大自然也不斷地還以顏色。不斷地帶給人類災(zāi)難、災(zāi)害，威脅人類生存。人類可以在在自然災(zāi)害中得到認(rèn)識(shí)，深知環(huán)境保護(hù)的重要。所以，發(fā)展與大自然的和諧關(guān)系成為全人類的共識(shí)�，F(xiàn)在我們?nèi)祟愖砸詾槭堑暮艉安灰獋Υ笞匀�，要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們唯一的大自然，可是，卻又有多少人是真正做到了呢?
現(xiàn)在電視上，網(wǎng)絡(luò)上，報(bào)紙上，隨處可見瀕臨動(dòng)物正在陷入危機(jī)，不然，哪里會(huì)來了這么多的受法律保護(hù)動(dòng)物，那不正是我們?nèi)祟惖臑E捕亂殺造成的嗎?現(xiàn)在大街上隨處可見什么狗肉館、野味館……這些還不夠觸目驚心嗎?有一些人還滿不在乎的進(jìn)去大吃大喝，吃不完就浪費(fèi)，拜托，這些動(dòng)物如果沒有被捕，那他們現(xiàn)在在森林里玩的不知道有多開心呢!我們?nèi)祟愑邢脒^做這些后果嗎?
還有大自然的花草樹木，它們是可以茁長(zhǎng)生長(zhǎng)的，可是因?yàn)槿藗兊臑E砍亂伐，是那些植物失去了他們?cè)械纳c活力，我們不應(yīng)該為這些好好反思嗎?
而我們?nèi)祟愐撤サ哪切淠�，卻只是用他們做木材或是造紙，要不然就是一些森林旁邊蓋起了工廠，使那些樹木受了環(huán)境污染，正是我們?nèi)祟惖姆N種做法，使大自然不得不對(duì)我們施以“報(bào)復(fù)”，那些沙塵暴、狂風(fēng)就是最好的'見證。
我們需要大自然!
春天嫩綠的草地、和碩的風(fēng);夏天那映日的荷花;秋天那火紅的楓葉、果實(shí)的豐收;冬天那不畏嚴(yán)寒的臘梅與雪松、晶瑩剔透的雪花……這些都是大自然賦予我們的，當(dāng)然，大自然賦予我們的也還不止這些，我們身邊的一切都是大自然賦予我們的，我們有什么理由去破壞他們呢?
讓我們一起攜手，做到人與自然的和諧，一起來保護(hù)我們這一片共有的和諧家園吧!
和諧的作文 篇8
我不禁想起了電視上常常聽到的一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。。。。。。是的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這些愛堆集起來就會(huì)變成愛的磐石，共同構(gòu)建起我們所向往的和諧校園。只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人與人之間才能和諧，才能同心協(xié)力，共建和諧校園，共建和諧社會(huì)，共建和諧家園。
現(xiàn)在，我們都為自己的班集體和我們的學(xué)校感到驕傲和自豪。理想與愛心一起飛翔在我們校園的角角落落。在這樣充滿愛心的.環(huán)境里，大家的心情都無比舒暢，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。如果你不信，可以到我們學(xué)校來參觀參觀。你可以聯(lián)系我噢，我的地址是：山西省大同市陽(yáng)高縣培仁學(xué)校六（二）班，我的名字叫楊璧圓，一定要來噢！
和諧的作文 篇9
社會(huì)的黑暗是難以想象的，一些大的國(guó)家永遠(yuǎn)是不可能停止紛爭(zhēng)的，他么為了自己國(guó)家的利益，去侵略別的國(guó)家，去殺戮他人的生命，永遠(yuǎn)都是那么的黑暗，永遠(yuǎn)都是戰(zhàn)爭(zhēng)的生活，但是在我心目中有一個(gè)地方是和諧的，那就是環(huán)縣，環(huán)縣雖然貧窮，沒有別的地方那么富裕，但人們都能和諧相處，不會(huì)為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)，他們都能用和平的手段去解決。
提起環(huán)縣，也許每個(gè)人都會(huì)瞧不起的，他們都會(huì)想起，��！就是那個(gè)最貧窮的環(huán)縣，那有什么，他們不會(huì)放在眼里的，但是他們更不會(huì)知道，太多的財(cái)富，太多的享受是不可能讓人快樂的，有時(shí)候那些東西都是爭(zhēng)來的，沒有任何意義，環(huán)縣這里的人雖然很窮，但是他們活的.很快樂，這里沒有錢，沒有紛爭(zhēng)，只有和平，這一切的一切都是和別處不同的，人們的思想也不會(huì)像那些富有的人那樣的狡猾，不會(huì)像他們那樣骯臟，這里的人們，永遠(yuǎn)都是那么的單純，永遠(yuǎn)都生活的快樂。
其實(shí)只要每個(gè)人心中都有一份愛心，他們的心中都能為別人著想，他們這樣的互相幫助，都是一個(gè)社會(huì)的未來。環(huán)縣好，這里的人民更好，可以讓世間多一份愛，他們生活在這里，不是為了個(gè)人的生存，環(huán)縣這個(gè)地方確實(shí)不值一提，這里沒有別人的觀賞，沒有別人的贊美，但是在這里也沒有他們想象的那么糟糕，這里有他們從未想過的財(cái)富，和他們從未擁有過的財(cái)富，那就是和諧。和諧是一個(gè)地方最大的財(cái)富，一個(gè)地方有和諧的環(huán)境，那就是這個(gè)地方最大的寶藏，人們能和諧相處，是人們一生中最大的快樂，只要有和諧一切都是美好的，在我的心目中，環(huán)縣不僅僅是這樣的，它是說不完的，但是，只要我們?nèi)ジ惺�、去享受、去擁有這樣的環(huán)境，你就會(huì)感到它是多么的和諧，是多么的完美，在人們的心中沒有不平衡的事情，他們不會(huì)羨慕那些有錢有勢(shì)的人，他們只要生活的快樂，就沒有更高的要求，想到這里的一切，就不會(huì)有那么多的煩惱了，就會(huì)讓人覺得快樂，心中感到溫暖。
我愛環(huán)縣這個(gè)地方，我喜歡這里的一切，我不會(huì)因?yàn)檫@里的貧窮而放棄這里，這里有和諧的人們，讓世界變得更美好，心中的不平衡也會(huì)消失，來到這里的人們，相信他們會(huì)快樂的因?yàn)檫@里的一切，都在愛的幫助下成長(zhǎng)，環(huán)縣讓人感到快樂，讓人們的頭腦有理想在飛翔。在這里，和諧永遠(yuǎn)是世間少有的，它讓人感到很美好，就好像我們喜歡一件物品一樣，讓你不由的喜歡這里，因?yàn)檫@里真的很美好，是描寫不完的，只有在感受的時(shí)候才知道，才能體會(huì)到。
我心中的和諧環(huán)縣，它是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的，沒有社會(huì)的黑暗，這里只有愛，只有說不完的美好，這里的和平，是外邊的人從未感受到的，它就像一個(gè)神話傳說一樣，永遠(yuǎn)也是無盡的，它是環(huán)縣人民的財(cái)富，是一個(gè)美妙的傳說，它的美好，是我心中最大的愿望，和諧是人們所期盼的。
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