和諧的作文合集(6篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的和諧的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧的作文 篇1

　　藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔.老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。

　　和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系.是老師給我們文化知識的啟迪,使們從無知到有知,從幼稚走向成重老師的勞動.師生互愛,從而打造和諧的學習氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學關(guān)系.關(guān)心幫助有困難的同學,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心.系構(gòu)建和諧校園需建立好的學習,好的校風.我們需倡導一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指在良好的環(huán)境中成長.好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏.構(gòu)建和諧校園需建立誠信,文明的作風,同學之間相互信任,坦誠相待,說實話,做實事.考試時堅決杜絕從而打造和諧校園文化。

　　同學們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力,茫茫學海中,我們做勇敢的水手,乘風破浪,共赴氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的.強音,當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們共同花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情們手中。

和諧的作文 篇2

　　“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點．而創(chuàng)建和諧校園應是一個永恒題．

　　一個學校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向”理想，團結(jié)，自強，成才”．一種團結(jié)奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長．同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的'班風和學風持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．

　　在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長！

　　愿我們的學校越來越好！

和諧的作文 篇3

　　“和諧”似乎是一個容易理解的詞，但是要真想做到人與人，人與動物？和諧相處才能深深地感受到了和諧之美的正意�？墒呛椭C不是強行的，而是順其自然的。有一次公共汽車上發(fā)生了一次和諧的事。

　　在一個綠色的公共汽車上，里面坐滿了人。有白發(fā)蒼蒼的老奶奶，有小個子的.小男孩，有可愛的小姑娘。車子一下停了下來，有一個剛從醫(yī)院出來的病人上了車。他的腿上，有很多繃帶，走路有點走不穩(wěn)。

　　他沒等售票員說給他讓座，就有一個小女孩站起來說�！按蟾绺缒阕�我這里吧……”還沒等小女孩把話說完，就有一個年輕的大姐姐說：“你坐我這里吧。”旁邊的一個老奶奶也站起來說：“這位年輕人你坐我這里吧。”

　　幾乎車上的每一個人都爭先恐后的給這位身上帶傷的年輕人讓座。大哥哥被車上人感動了，掉下了激動地眼淚。有一種美，給生命帶來溫暖，這就是和諧之美。

和諧的作文 篇4

　　一枝紅梅，獨立寒冬，美在它的傲雪，美在它為風景增添了內(nèi)容；一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜。世上的美的一切，都美得和諧。

　　——題記

　　一、七彩的魅力

　　浮云慢慢地掠過天空，排遣了天空的空蕩，為天空掃去了寂寞；百合花堅強不屈的身影令人難忘，默默地發(fā)芽，默默地開花，為山谷綻放光彩，散發(fā)它那淡淡的幽香；春天的到來催促著鳥兒們開始筑起新家，大樹們也開始活起來了，個個臉上笑得把皺紋都笑沒了......好一副歡快的景象！天地間的萬物都以不同的方式勾勒出大自然的魅力，這讓每個生靈都不會感到孤獨。七彩的和諧讓美麗的.大自然永駐。

　　二、粉色的溫馨

　　放學回到家，奶奶立即一副笑臉相迎，“寶貝孫女，趕緊把書包給我，不要把你身體壓壞了，奶奶去給你做好吃的，你等著......”我享受般地看著電視，等待著晚餐，不久后，晚餐出爐，香噴噴的誘惑令我意亂神迷。

　　餐桌上，一家人談笑風生，時不時問問我的校園生活，好一個其樂融融！好一個溫馨！好一個和諧！

　　三、藍色的幽默

　　班級，就是一小片藍色的海洋，每個同學各是有著不同個性的浪花朵朵。

　　“上課！”“老師好！”“請坐。”哦？這是一節(jié)實踐課，實踐老師一直倡導著他自己那“親自動手，親自實踐，親自體驗，親自發(fā)現(xiàn)，親自快樂”的觀念，俗稱為“五大親自”，當然，從這就可以看出實踐老師開放的性格。

　　噢！同學們都遇到難題了！正當大部分人都在抓耳撓腮之時，有一小部分人急躁的想知道答案，忍不住打破班規(guī)拿起手機“百度一下”，正當就要看到答案之時，老師走了過來：“班上有好多英雄！英勇善戰(zhàn)打破了“班規(guī)”這個敵人！真的是值得慶賀哦！不過，英雄最近腦子有可能缺營養(yǎng)，缺維生素ABCD......”

　　全班秒懂，哈哈大笑起來，就連“英雄”們也跟著一起笑，好一個有趣！好一個幽默！好一個和諧！

　　美麗的色彩們跳著舞蹈，圍繞著和諧的陽光跳著優(yōu)美的舞蹈，噢！新的一天即將到來......

和諧的作文 篇5

　　要是你聽到夫妻的吵鬧聲，小孩的哭鬧聲，你會不會感到煩躁：在教室你看到黑乎乎的腳印，在課桌上亂涂亂畫的痕跡，你會不會覺得不舒服；在公園里，你看到小道邊到處都是垃圾和人們吐出的痰，你會不會覺得他們很不講禮貌呢？這些都是與我們所提倡的“和諧社會”格格不入的。

　　在家里我們要做一個孝敬父母的孩子。例如：今年春節(jié)，我、媽媽、爸爸、奶奶和爺爺一起去買衣服。那里有琳瑯滿目的衣服不知買哪件是好，就東逛逛西逛逛�？赡棠陶f走累了顯得無精打采，我見狀就和爺爺一起陪奶奶在旁邊休息，由爸爸、媽媽去采購衣服。等啊等，爸爸和媽媽還沒有來找我們，奶奶有些不耐煩了，我一邊安慰她，一邊給她講故事聽，還到樓下給她買來小吃，奶奶的'火氣最后消失了�？匆姲职�、媽媽給每個人都買了許多新衣服，奶奶臉上露出了高興的笑容。

　　一家人相處不能鬧別扭，得勁往一處使。在家里爸爸、媽媽或奶奶給你燒菜，你不能挑食，什么菜都要吃，因為大人做菜都十分的累：在學校里，我們不能為一件小事打架，我們能夠好好溝通，我相信必須會圓滿解決的；我們上課不能開小差，得認真聽老師講課，這才是對老師的尊重；在社會上，我們不能亂采花草樹木，它們也有自我的生命；隨著車子越來越多，人們的行為習慣也越來越差，給交通帶來了不便。像行人亂穿馬路，車輛亂闖紅燈等等，我們都要努力改變它。

　　我們生活都得和諧，有了和諧，我們的家庭才會充滿歡聲笑語，生活得更加完美、幸福；有了和諧，大街上，小巷里，小溪中就找不到垃圾的蹤影，帶給人舒服、清爽的感覺；有了和諧，同學之間才會有友愛，學會互相幫忙、互相謙讓。

　　和諧，就應是與我們形影不離的，它將陪伴我們一生的成長。我們要努力營造和諧的氛圍，創(chuàng)造完美的家園。

和諧的作文 篇6

　　“創(chuàng)山水園林城市，建和諧美好家園……”嘹亮的聲音響遍了璧山的大街小巷。怎么回事呢？看，我們穿上了白色的校服，手拿鮮花，站成了一排排整齊的隊伍，原來是我們璧山人民在舉行“創(chuàng)山水園林城市”啟動儀式的萬人活動。和諧的春風吹遍了全國，吹遍了整個縣城，也吹遍了我們的校園，來到了我們的班級。

　　“同學們?yōu)榱私ㄔO美好家園，爭做和諧校園小主人，今天，從我們每個人做起吧！”同學們大聲歡呼“好！”“那我們就來舉行一次手抄報比賽，讓我們來描繪一下璧山園林建設的藍圖！大家快行動吧！”班主任劉老師振振有詞地說。

　　我們立刻分了組，我在第五組，一共八個人，組長當然是我啦！放學后，我和大家一起商量著到哪兒去辦小報。最后決定周末到李燕家去。

　　星期日，同學們都紛紛到達指定地點，開始分工進行。我首先把最難的任務？刊頭設計挑了。在我的帶動下，有的同學收集資料，有的繪畫，還有的同學寫字，大家都忙得不亦樂乎，通過我們齊心協(xié)力，小報很快就辦好了。你瞧：那藍藍的天上飄著朵朵白云，下面是一片茂密的森林，可愛的'動物和人類在一起嬉戲：小猴爬上了一個女孩的頭上；一個男孩騎在老虎背上；一只刺猬找到野果后和大家一起分享……真是一幅和諧美麗的圖畫�。�

　　評比那天，大家都帶著各自的手抄報，貼在黑板上。評比活動開始了，幾名小評委細心地觀察著，不時還指指點點，嘖嘖稱贊�！氨荣惤Y(jié)果出來了，獲得一等獎的是？第五組！”話音剛落，我們組的同學跳躍著，歡呼著，擁抱著�！跋旅嬲埖谖褰M的代表談談他們的獲獎感言�！眲⒗蠋熜χ鴮θ�班說。我被同學們推上了講臺，心里激動不已，不知說什么好，看著同學們期待的目光，我大聲地說：“同學們，這次成功不是哪一個人的功勞，他凝聚著我們每一個人的汗水，是大家齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作的結(jié)果……”下面的掌聲更加熱烈了。這時站在一旁的劉老師拍著我的肩膀，信心十足地對大家說：“是�。⊥瑢W們，團結(jié)的力量大，團結(jié)就是成功，團結(jié)就是勝利，只有團結(jié)互助，才能和諧發(fā)展，大家快行動吧，讓你們描繪的藍圖能早日實現(xiàn)……”

　　第二天，從實驗小學走出了一群紅領巾，他們扛著鋤頭，提著水桶，拿著小樹苗，朝電視塔下的小山坡走去……

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