和諧的作文【常用7篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的和諧的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

和諧的作文 篇1

　　那一幕，是友好的一幕，是和諧的一幕，但也是能令所有國(guó)民反思的一幕。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽坐公交車(chē)到鄰鎮(zhèn)去購(gòu)物。上了公交車(chē)，我們看到了一個(gè)黑人一聲不吭地坐在座位上，他一直沒(méi)說(shuō)話，很安靜，盡管車(chē)上有人對(duì)他議論紛紛�？赡�，安靜是他們那兒的一種基本禮儀吧。

　　“XX中學(xué)站，到了！”那位“特殊”的乘客——那位黑人下了車(chē)。他下了車(chē)沒(méi)多久，又向司機(jī)招了招手，他依然很安靜，沒(méi)吼也沒(méi)叫，只是招了招手。他要干嘛呢？我心里想著，懷疑了他，腦海里不斷浮現(xiàn)出恐怖的畫(huà)面。這時(shí)，只見(jiàn)后面跑來(lái)了一位婦女，她的右手抱著一個(gè)嬰兒，左手牽著一個(gè)梳著羊角辮的小女孩。原來(lái)他是在幫助這位婦女��！我竟懷疑了他！這一幕是多么的和諧，多么的溫暖啊！

　　一路上，我都在回想著那和諧的一幕。但是在司機(jī)和別人的.談話中，我無(wú)意中知道，原來(lái)司機(jī)是一早就看到那位婦女的！

　　突然，我的心里像被尖刀捅了一下，很痛，很痛。為什么黑人能做到的，我們身為同胞的也不能做到？為什么我們要嘲笑別人的所謂“另類(lèi)”膚色卻看不到別人的良好品質(zhì)？試問(wèn)，我們這樣，又能憑什么去嘲笑別人呢？我很驚訝，一路上我都在想，為什么別人下車(chē)了也肯為那名婦女招一招手，車(chē)上卻沒(méi)有一個(gè)人肯為那名婦女喊一聲“�！�。人和人之間，應(yīng)該是互助互愛(ài)的，這位黑人同志能平等地對(duì)待我們，為什么我們就不能夠平等地對(duì)待他們，甚至不能夠平等地對(duì)待我們的同胞？我不停的反思，終于，我做了一個(gè)重大的決定：我要把它寫(xiě)下來(lái)！我要讓人們反思自己！

　　這一幕，雖然和諧，但更值得我們?nèi)シ此肌?/p>

　　亮點(diǎn)透視：速寫(xiě)生活見(jiàn)聞，抒寫(xiě)?yīng)毺匦造`和感悟，高！

和諧的作文 篇2

　　我心中一直有一個(gè)美好的家園，每個(gè)人在這個(gè)家園里都是幸福的、和諧的。這里沒(méi)有戰(zhàn)斗，沒(méi)有爭(zhēng)吵，也沒(méi)有煩惱和孤單。

　　和諧家園中的人們是善良、友愛(ài)、互相幫助的。動(dòng)物們可愛(ài)，心腸也好，不會(huì)傷害人們，和人們就像親人一樣和睦相處。人們不會(huì)有惡毒的心，可以把每一個(gè)人都當(dāng)稱自己的親人、好朋友。人人之間都會(huì)互相信賴。

　　和諧的校園中，同學(xué)們互幫互助，和老師就如同自己的親人一樣。上班工作的人群中，也不存在有激烈競(jìng)爭(zhēng)的景象了，他們?yōu)榱斯ぷ骰ハ鄮椭�，工作環(huán)境和諧、溫馨，每個(gè)人都會(huì)有一顆美好的心靈，把人與人之間的友情連成一座彩虹橋。大家也不用發(fā)愁，不用苦惱、吵架了，也不會(huì)有人孤單了。

　　和諧的世界中人人的心靈都是美好的。即使是陌生人，他人也會(huì)把他當(dāng)做朋友的。人人之間只有信賴。

　　我愿世界是美好的.，愿大家可以在互幫互助的世界里生活；愿大家可以在友情的蜜汁中生活；愿大家在幸福的天地中生活。

和諧的作文 篇3

　　藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔.老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

　　和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望.而構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系.是老師給我們文化知識(shí)的啟迪,使們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成重老師的勞動(dòng).師生互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧的`同學(xué)關(guān)系.關(guān)心幫助有困難的同學(xué),用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心.系構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí),好的校風(fēng).我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指在良好的環(huán)境中成長(zhǎng).好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏.構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信,文明的作風(fēng),同學(xué)之間相互信任,坦誠(chéng)相待,說(shuō)實(shí)話,做實(shí)事.考試時(shí)堅(jiān)決杜絕從而打造和諧校園文化。

　　同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力,茫茫學(xué)海中,我們做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶治情們手中。

和諧的作文 篇4

　　和諧，一個(gè)多么美麗又熟悉的字眼。成為一個(gè)更好的團(tuán)體，需要和諧；建立一個(gè)更好的社會(huì)，需要和諧；人與人之間，更需要和諧。

　　在我小小的記憶庫(kù)里，一件件生活中的往事如同一朵朵小小的浪花，時(shí)時(shí)刻刻徘徊在我的腦海里，隨著日子的`一天天過(guò)去，許多事我已淡忘，但有一件事，卻時(shí)時(shí)跳到我記憶的閘門(mén)口……

　　那是在一個(gè)星期五的下午，天氣悶熱極了，我放學(xué)騎自行車(chē)回家，走在熙熙攘攘的街道上，更覺(jué)的燥熱難耐。

　　我正用手擦汗，忽然，從前面飄來(lái)一陣刺鼻的氣味。我快速騎到前面。只見(jiàn)是一位年近古稀的老爺爺，騎著一輛滿載垃圾的三輪車(chē)，艱難地蹬著。我一看到車(chē)子上的垃圾，心中真想嘔吐，急忙用正在騎車(chē)的手捂住了鼻子。這時(shí)候，從我身后跑來(lái)一位大哥哥，他一見(jiàn)老爺爺就叫道：“爺爺，我?guī)湍�推吧！您太累了！”我�?tīng)了這話，心中不禁一顫，再看那老爺爺，滿臉皺紋舒展開(kāi)了，笑著連說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爺爺不累。”我一見(jiàn)他們這熱乎勁，心想：他們一定是爺孫倆�？蛇@時(shí)老爺爺又說(shuō)：“小朋友，快回家吧，你媽媽一定在家等你吃晚飯呢！”這位大哥哥卻仍然幫著老爺爺推車(chē)，絲毫沒(méi)有要走的意思。由于車(chē)后垃圾太多，骯臟的西瓜皮老是從車(chē)上掉下來(lái)，這位大哥哥又不時(shí)地彎下腰揀起來(lái)，裝進(jìn)車(chē)?yán)铮�然后，顧不上擦手，就又繼續(xù)推車(chē)了，看到他滿臉晶瑩的汗珠，我的臉紅了。我看到了這位大哥哥金子般的心，而我又是怎樣的一顆心呢？我慚愧極了，我真想去幫老爺爺推車(chē)，彌補(bǔ)我的不足，可我又沒(méi)有勇氣，我捂住鼻子的手放下了，呆呆地望著這不是一家人卻勝似一家人的老爺爺和大哥哥親熱的談笑，拐進(jìn)了另一條街道……

　　此后，無(wú)論是在街上，還是在家里、學(xué)校，遇到力所能及的事，我總會(huì)積極去做，去保護(hù)環(huán)境，去幫助別人，給別人帶去溫馨和快樂(lè)，共建和諧社會(huì)。如果人人都做到了和諧，那么這個(gè)社會(huì)也就能更和諧，更優(yōu)美，更溫馨。

和諧的作文 篇5

　　“和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)．而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒題．

　　一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)．我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”．一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)．同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的.學(xué)生也會(huì)跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力．所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．

　　在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)！

　　愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！

和諧的作文 篇6

　　現(xiàn)在很多地方都豎著這么一塊宣傳板“和諧社會(huì)你我共創(chuàng)”。那么，和諧到底是什么呢？

　　畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為，“整個(gè)天就是一個(gè)和諧�！�

　　赫拉克利特認(rèn)為，和諧產(chǎn)生于對(duì)立的東西。

　　文藝復(fù)興后，許多思想家都把“和諧”視為重要的哲學(xué)范疇。

　　馬克思真正把握了“和諧”理念，提倡社會(huì)和諧。

　　我覺(jué)得，世界上任何事物的存在都是一種和諧。氧氣、肺、水使人類(lèi)很好地生存了下來(lái)，這是和諧；人與人之間的平等共處，這是和諧；大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，這是和諧。和諧不但是小家庭的其樂(lè)融融，更是世界大家庭的和平共處，一方有難，八方支援。

　　也許每個(gè)人對(duì)和諧這一詞的看法、見(jiàn)解不同，但誰(shuí)不希望自己能處在一個(gè)和平、美好的世界。可有些貧困國(guó)家卻因填不飽肚子而被活活餓死，這是真是殘忍的事實(shí)啊！類(lèi)似于這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

　　就讓我們每個(gè)人盡自己的綿薄之力。與人相處，多一些關(guān)切的`問(wèn)候和甜甜的微笑，少一些惡毒的咒罵和不良的表現(xiàn)。在這和平的年代里，讓我們每一個(gè)人都做到講文明，愛(ài)和平，共創(chuàng)一個(gè)和諧的社會(huì)！

和諧的作文 篇7

　　我有一個(gè)溫馨的家。我很愛(ài)爸爸、媽媽，爸爸、媽媽也很愛(ài)我，我們從來(lái)不爭(zhēng)吵，我們都關(guān)心著對(duì)方。

　　我很愛(ài)爸爸和媽媽，我覺(jué)得媽媽是最漂亮的，爸爸是最英俊的。每逢爸爸和媽媽過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)送給他們生日禮物，并親手給他們做一頓豐富的美味大餐。就拿今年來(lái)說(shuō)吧，我的媽媽過(guò)生日，正好是農(nóng)歷正月初九，我剛好有許多壓歲錢(qián)，我自己偷偷給媽媽買(mǎi)了一個(gè)生日蛋糕，還給媽媽買(mǎi)了她最喜歡的百合花。我還自己動(dòng)手給媽媽做了一只小老鼠。媽媽直夸我做的太逼真了，都有點(diǎn)兒愛(ài)不釋手了。因?yàn)槲覌寢尵褪菍偈蟮?。我爸爸過(guò)生日時(shí)，為了把第一聲祝福送給他，我一直堅(jiān)持到零點(diǎn)，困的我說(shuō)完囑咐，倒頭就睡著了。

　　我很愛(ài)爸爸和媽媽，爸爸、媽媽也很愛(ài)我、關(guān)心我。有一次，我在樓下玩耍，不小心摔倒了，把腿磕流血了，媽媽十分心疼，趕緊去藥店買(mǎi)了創(chuàng)可貼，并且買(mǎi)了許多我愛(ài)吃的東西。上樓時(shí)還不顧工作的勞累把我背到了家里�；丶液螅瑡寢尠盐逸p輕放到床上，溫和地說(shuō)；“沒(méi)事吧？不哭了。要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我相信我的孩子是最堅(jiān)強(qiáng)的！”還有一次，我的鼻子碰著了，爸爸十分關(guān)心我，趕緊把我送到了醫(yī)院，又是拍片子，又是拿藥，跑前跑后，并按照醫(yī)生說(shuō)的去做。最后在爸爸的精心照顧下很快就好了。

　　我愛(ài)爸爸和媽媽，爸爸、媽媽是我最喜歡，也是我最尊敬的人，我相信爸爸、媽媽也很愛(ài)我。我們是一個(gè)和諧的家庭，因?yàn)槲覀兩�活在和諧的社會(huì)里！

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