【精品】河南作文集錦五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的河南作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
河南作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在河南南陽(yáng)，這里的四季很迷人，但我最喜歡的是冬天。
很美，雪后更美，只見(jiàn)大雪像鵝毛一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)從空中飄落下來(lái)，房屋和樹(shù)林都披上了銀裝，大地成了一個(gè)潔白的世界，這時(shí)的我和小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪仗，別提是多么開(kāi)心，一陣清風(fēng)吹來(lái)，把枝頭上的雪花吹落下來(lái)，仿佛一群銀白色的蝴蝶漫天飛舞。
這就是我的家鄉(xiāng)，雖然冷但很美，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
河南作文 篇2
中原地區(qū)濃郁的奇風(fēng)異俗給這塊古老的大地涂上了如詩(shī)如畫(huà)的色彩。小孩兒穿百家衣吃百家飯就是這諸多風(fēng)俗中饒有興趣的一頁(yè)。
百家衣是嬰兒服的一種，由一百個(gè)家庭貢獻(xiàn)出的布片做成，故名百家衣。每當(dāng)嬰兒出生后，特別是數(shù)世單傳、孩子的啼哭打破了家庭的沉寂，全家人為之驚喜萬(wàn)分。這時(shí)，孩子的奶奶、爺爺就要向左鄰右舍報(bào)告喜訊，并向百家近親好友求乞布?jí)K。特別是那些姓“劉”、“陳”、“程”諧音“留”、“成”，在老人們看來(lái)，這些諧音都是吉利之語(yǔ)，對(duì)于保佑孩子成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。所以這些人家的一小塊布頭或是一方舊布片，老人們也會(huì)珍重地收留下來(lái)。布?jí)K的大小花色一般不太講究，但以藍(lán)色為最好。因 “藍(lán)”諧音“攔”，只要有藍(lán)色的布?jí)K，妖魔鬼怪就收不走孩子。
人們把百家的布?jí)K縫在一起。據(jù)老年人講，縫百家衣的講究也很多，像布紋的走向、拼圖等，都有約定俗成的規(guī)矩。衣服不能在胸前開(kāi)口，要做成偏開(kāi)口的大襟衫，也叫道袍衫。這種衣服，往往不能做完，老人們常在底襟處留個(gè)口子，此稱(chēng)藏魂處。待孩子滿(mǎn)月后，由孩子的母親將口子縫住，這就說(shuō)明孩子的魂靈已留在了母親的身邊，再也不必為孩子的安全操心了。
也許穿衣吃飯是人類(lèi)生存的根本，民間保佐嬰兒成長(zhǎng)的風(fēng)俗除穿百家衣之外，還有給孩子吃百家飯的習(xí)慣。凡是對(duì)孩子比較溺愛(ài)的人家，農(nóng)歷正月初一那天，爺爺抱著未滿(mǎn)周歲的的孫子，佯裝乞丐模樣，手執(zhí)破碗，沿街乞討。乞飯的人家以100家為宜。他們將討來(lái)的饃、菜、米燴在一起，煮成稀飯，讓孩子吃下。據(jù)說(shuō)這樣孩子就可受到百家的庇護(hù)，免除災(zāi)難。吃過(guò)百家飯后，孩子的奶奶要蒸100個(gè)銅錢(qián)大小的麥面饃，用籃子挎上，沿村莊或街道漫步，凡遇到小孩，就要送一個(gè)小饃給他。這100個(gè)小饃分給100個(gè)小孩。饃發(fā)完后，災(zāi)難也就讓別人嚼完了，自己的孩子就會(huì)平安健康，長(zhǎng)大成人。此俗稱(chēng)“嚼災(zāi)”。
這種習(xí)慣在民間有一定的廣泛性，不管認(rèn)識(shí)與否，凡遇上求飯的祖孫，人們都會(huì)慷慨相助，凡碰上發(fā)饃的老人，人們也樂(lè)意收下。
河南作文 篇3
聞一聞，你醉了；看一看，你笑了；嘗一嘗；你爽了。是什么具有如此大的魅力呢？答案是河南三大小吃之一——燴面。
燴面是葷、素、湯、菜、飯兼而有之的傳統(tǒng)風(fēng)味小吃，以味道鮮美、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠享譽(yù)中原，遍及全國(guó)。更有家庭把它當(dāng)做主食，隔三差五來(lái)一頓。
燴面如此美味，制作起來(lái)當(dāng)然也甚是考究。選用優(yōu)質(zhì)面粉加鹽、堿，用溫開(kāi)水和勻，待勁道十足后，放置若干時(shí)間，制成四五指寬十幾公分長(zhǎng)的面片，外抹食用油防粘，片片碼齊，也可用塑料紙加以覆蓋。
燴面，湯自成一家，獨(dú)具特色。把羊骨劈開(kāi)，加嫩羊肉，大火猛滾，小火細(xì)燉。因有骨髓熬出，湯色嫩白如玉，外加七八味中藥，遂喚白湯，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高。
燴面高雅而不脫俗，富貴又顯樸素，美味絕倫，彰顯出平原人特有的大氣。再加辣椒油、糖蒜、香菜做輔料，芳香四溢。此物只應(yīng)天上有，人間能有幾回嘗？
平原人愛(ài)吃燴面，外地人更喜品嘗。平原大街小巷，面館遍地開(kāi)花，常常爆滿(mǎn)。吃一口面，口口生津，滑溜無(wú)比，清香芬芳；喝上一口，油而不膩，鮮而不厭，潤(rùn)滑得要從嘴中溜出。我特別愛(ài)吃燴面，每次都要盛兩大碗，吧嗒吧嗒嘴，細(xì)細(xì)品味，那滋味真是賽過(guò)神仙喝瓊漿。
水一樣的溫柔，火一樣的激情，小南風(fēng)一樣的精致，說(shuō)其為美味中之一絕當(dāng)之無(wú)愧。
河南作文 篇4
題目：任選一個(gè)作文
◆（1）我身邊的______
要求：1.把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
2.不少于600字。
3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
◆（2）閱讀下面材料，然后作文。
有一棵小雛菊，每天都有一個(gè)小姑娘來(lái)給它澆水。突然有一天，小姑娘不來(lái)了。小雛菊就想：沒(méi)有人給我澆水，我可怎么生長(zhǎng)�。拷�(jīng)過(guò)思考，小雛菊覺(jué)得應(yīng)該靠自己，于是便將根深深地扎在泥土里，一直向下延伸。終于，有一天，小雛菊找到了水源，開(kāi)出了美麗的花朵。
要求：請(qǐng)根據(jù)這則材料，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。不少于600字。
今年河南中考作文總體感覺(jué)難度不大，比較平和。
還是采用二選一的形式。
今年第一個(gè)題目為半命題作文也在意料之中，因?yàn)?0xx——20xx年第一個(gè)題目呈現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：命題與半命題交替出現(xiàn)。
20xx幸福原來(lái)
20xx長(zhǎng)大的路上，他(她)牽著我的手
20xx我找回了 （自尊、自信、友誼、母愛(ài)） （請(qǐng)補(bǔ)全題目再寫(xiě)作）
20xx那個(gè)故事的主角是我
20xx逆耳忠言助我行
20xx我身邊的
河南省第一個(gè)題目都側(cè)重于“我”的經(jīng)歷與感受，像20xx——20xx寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”。
這給了我們什么樣的啟示呢？
從小學(xué)開(kāi)始，很多學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候重形式的表達(dá)，輕內(nèi)容的挖掘，不注重觀察生活，品味生活，其實(shí)是舍本逐末。甚至有的學(xué)生認(rèn)為：“只要背得多了，自然就寫(xiě)好了。”閱讀和背誦對(duì)寫(xiě)作確實(shí)大有裨益，很多作家的例子已經(jīng)證明了這一點(diǎn)，但閱讀與背誦畢竟是間接地獲得，它不能代替主觀的感受。正像別人告訴你西瓜很甜，但要知道怎么個(gè)舔，還得自己嘗一嘗。另外，有人閱讀也不得法，常常聽(tīng)家長(zhǎng)訴苦，“家里的各種作文書(shū)一大摞，孩子也看，可為什么作文還是寫(xiě)不好呢？”正所謂“會(huì)看的看門(mén)道，不會(huì)看的看熱鬧�！焙芏嗪⒆油⒅赜诠适虑楣�(jié)，卻沒(méi)有去想一想：這篇文章好在哪里？同樣是一件小事，它為什么就寫(xiě)得曲折生動(dòng)，耐人尋味？它是怎么選材的，怎么敘事的，怎么描寫(xiě)，怎么抒情，怎么議論的？它如何開(kāi)頭，如何過(guò)渡，如何照應(yīng)，如何點(diǎn)題，都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)揣摩。所以有的同學(xué)只讀一遍就萬(wàn)事大吉，是不可能登堂入室，盡得其中甘味的。就算是下次去借鑒，也只會(huì)套用其故事情節(jié)，引用其中的幾個(gè)句子，到頭來(lái)只能是“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”，讓閱卷老師生厭。
“躍目其為景兮充耳其為聲，蕩心其為情兮幻化其為容”，用心觀察，細(xì)細(xì)體味，思索，世間萬(wàn)物，何物不可入文？何聲不可成韻？何情不可動(dòng)人？
正所謂“一花一世界，一沙一天堂”。一個(gè)普通的背影，朱自清寫(xiě)得潸然淚下，感人至深；一枚小小的棗核，蕭乾卻讓我們從中讀出了海外游子對(duì)故土的深切眷念。
羅丹的話(huà)我們都耳熟能詳，“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
所以，第一個(gè)題目可以寫(xiě)身邊的人和事，比如“我身邊的故事”“我身邊的榜樣”“我身邊的風(fēng)景”“我身邊的那些人”“我身邊的個(gè)性老師”“我身邊的新變化”等等，這樣一來(lái)，相信你很快就可以找到思路，想一想，我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)類(lèi)似的題目嗎？
這個(gè)題目可以寫(xiě)成記敘文，敘事、寫(xiě)人或?qū)懢熬桑瑪⑹乱唧w，寫(xiě)人要抓住人物的主要特征，
之有物，要有真情實(shí)感，忌諱泛泛而談，無(wú)病呻吟，生搬硬套，草草收?qǐng)觯恢啤?/p>
也可發(fā)表你對(duì)身邊一些社會(huì)現(xiàn)象的看法，寫(xiě)成議論文。
第二個(gè)題目依然為材料作文。從20xx年開(kāi)始，話(huà)題作文開(kāi)始被淡化，因?yàn)樗珜挿�，容易套用，而河南省又相�?duì)保守，新的命題形式采用的`可能性不大，所以今年來(lái)特別偏愛(ài)材料作文，從20xx年到今年，河南省第二個(gè)題目均材料作文。
◆ 20xx年 閱讀下面三則材料，然后作文。
1一花不成春，獨(dú)木不成林。
2如果你想走得遠(yuǎn)，請(qǐng)和大家一起走。
3一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕松松進(jìn)洞里。
要求：1根據(jù)材料寓意作文，題目自擬。
2除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。
3文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
◆ 20xx年
我剝開(kāi)一個(gè)橘子，看到里面有許多小瓣。我就問(wèn)橘子：“你為什么長(zhǎng)這么多小瓣��？”橘子說(shuō)：“為了讓更多的人品嘗我��！”我切開(kāi)蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有小瓣而是一個(gè)整體，我問(wèn)它為什么沒(méi)有小瓣。蘋(píng)果說(shuō)：“我為了完整地把自己奉獻(xiàn)出去啊！”
請(qǐng)你根據(jù)以上材料，自擬題目寫(xiě)一篇文章，600字左右。
今年的材料和前兩年比，難度降低了不少，它的最佳立意點(diǎn)還是比較好找的。
大家不妨來(lái)想一想，對(duì)于一棵沒(méi)有人來(lái)為它澆水的小雛菊，最后竟開(kāi)出了美麗的花靠的是什么？材料里有一句話(huà)很關(guān)鍵——“小雛菊覺(jué)得應(yīng)該靠自己”，所以不難看出，這則材料的最佳立意點(diǎn)應(yīng)該是“我們應(yīng)該自立自強(qiáng)”。
這個(gè)題目可以寫(xiě)成記敘文，可以寫(xiě)自己面對(duì)挫折或困境自強(qiáng)不息，努力拼搏最后取得成功的故事，也可以寫(xiě)自己面對(duì)挫折或困境，痛苦迷茫，在某人、某事或某一自然想象等的啟發(fā)下，認(rèn)識(shí)到了要自立自強(qiáng)，并最終付諸行動(dòng)的故事。
20xx年河南省中考滿(mǎn)分作文：
我身邊的誠(chéng)信
人，以誠(chéng)為本，以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們少年兒童更需要誠(chéng)信。
朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目朋友，你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與你同行.
那么，就讓誠(chéng)實(shí)變成清晨一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠(chéng)實(shí)成為小鳥(niǎo)在耳畔的請(qǐng)?zhí)洌屨\(chéng)信成為寒冷時(shí)身邊的烘烘爐火，讓誠(chéng)信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時(shí)刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝶兒的滿(mǎn)山翻飛；如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒(méi)有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重；誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！
在中華民族五千年的歷史中，流傳著無(wú)數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠(chéng)信，與人為善今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光。俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)�！睕](méi)有誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，沒(méi)有誠(chéng)信的民族是民族的悲哀。誠(chéng)信，是中國(guó)古代社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。翻開(kāi)中華民族五千年厚重的文明史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來(lái)都把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠(chéng)信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君的心愿，傳為千古佳話(huà)。同時(shí)，我們也看到，商紂失誠(chéng)信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國(guó)，還使
一代賢臣飲恨汨羅江故我們不但看過(guò)謳歌誠(chéng)實(shí)鞭打無(wú)信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無(wú)信”之類(lèi)的民間諺語(yǔ)。不難理解，誠(chéng)信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
同學(xué)們，讓我們手挽手，真心幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)，讓誠(chéng)信遍布學(xué)校的每個(gè)角落，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拒絕考試作弊等不良習(xí)氣，讓誠(chéng)信扎根我們的心靈，銘記國(guó)旗下的誓言：努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！弊屛覀儙е\(chéng)信，與誠(chéng)信同行吧，當(dāng)我們真正擁有誠(chéng)信時(shí)，才能告訴自己：因?yàn)槲艺\(chéng)信，所以我美麗：因?yàn)槲颐利�，所以我自豪�?/p>
20xx年河南省中考滿(mǎn)分作文：我身邊的美
美在何方？我時(shí)常問(wèn)自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出，認(rèn)為那是壯觀的美；曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認(rèn)為那是活潑的美；曾經(jīng)看過(guò)夏天滿(mǎn)天的繁星與銀河，認(rèn)為那是憂(yōu)郁的美可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無(wú)比絢爛的煙花�？墒�，現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。
何以見(jiàn)得？
當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛(ài)心的老人、孩子——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢？當(dāng)你坐在公共汽車(chē)上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周?chē)某丝蛯?duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢？當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹(shù)苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺(jué)到的，又是不是美呢所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心，美在我的身邊。
美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)——當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，與你一起分享快樂(lè)的人；當(dāng)你難過(guò)時(shí)，在你身旁安慰你的人；當(dāng)你成功時(shí)，眼角里有淚花的人；當(dāng)你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵(lì)的人不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺(jué)到的——是的，就是美。
有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè)家譜寫(xiě)的樂(lè)章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中！其實(shí)，美是畫(huà)家的畫(huà)筆，是音樂(lè)家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺(jué)！高尚的品德、愛(ài)心、親情、友情這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因?yàn)槿绱�，美就在我身邊�?/p>
美在我身邊 過(guò)去的人認(rèn)為，長(zhǎng)相漂亮就是美，而現(xiàn)代人的審美眼光不僅僅局限于外表，而且集中在氣質(zhì)、品格上，否則，只有美麗的外表則只是一支精雕細(xì)琢的花瓶，只有欣賞價(jià)值，而永遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)用意義。美，一直在我身邊。祖國(guó)的錦繡河山，有著氣魄之美；廣袤無(wú)垠的大海，有著雄渾之美；星月蒼穹，有著夢(mèng)幻之美；鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有著自然之美當(dāng)我們身處于如此美景之中，遠(yuǎn)離世俗喧囂，心底也會(huì)油然而生一種淡然之美。美，在我身邊。
每天清晨，當(dāng)我們迎著第一縷和風(fēng)，感受著第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)著第一聲?shū)B(niǎo)啼上學(xué)時(shí)，我們會(huì)看到清潔工人忙碌的身影，體會(huì)到了奉獻(xiàn)之美；當(dāng)我們經(jīng)過(guò)公園，看到老人與貓狗共歡，與鳥(niǎo)兒共唱時(shí)，我們感受到和諧之美；當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)南方暴雪成災(zāi)，許多人們都無(wú)法回家團(tuán)圓時(shí)，來(lái)自四面八方的群眾紛紛自發(fā)地捐款、捐衣物、食品，當(dāng)車(chē)子連夜趕到災(zāi)區(qū)，我們看到了災(zāi)民們帶著幸福微笑的臉，此刻，我們?cè)谛牢康耐瑫r(shí)也感受到了愛(ài)心之美；當(dāng)“嫦娥一號(hào)”載著我們中華民族五千年來(lái)的飛天夢(mèng)，飛往月球，并傳回第一張我們自己的月球表面照片時(shí)，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢(mèng)想之美！當(dāng)我們?cè)跉垔W會(huì)上看到殘疾人運(yùn)動(dòng)員在自強(qiáng)不息、努力拼搏時(shí)，我們也悟到了進(jìn)取之美其實(shí)，美就在我們身邊。
只要我們善于觀察、留意，會(huì)發(fā)現(xiàn)就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身邊；美，無(wú)處不在。
河南作文 篇5
五一假期，爸爸媽媽帶我參觀了世界第一全鋼高塔——中原福塔。一路上我心中充滿(mǎn)了期待，真想早點(diǎn)看到它的真面目。
終于來(lái)到了福塔腳下，我抬頭仰望，�。≌媸切蹅延^。這座塔有388米高，共12層。地面為一個(gè)“大圓鼎”，頂部是一朵綻放的“梅花”，巨大的鋼柱托起5個(gè)巨大的“梅花瓣”。有“鼎立中原”、“五福綻放”之意。
我們通過(guò)了世界上最先進(jìn)的安檢檢查，登上了觀光電梯。幾秒鐘的時(shí)間就到達(dá)了第一景點(diǎn)——旋轉(zhuǎn)餐廳。
這個(gè)餐廳非常獨(dú)特，它可以360度旋轉(zhuǎn)。游客在用餐時(shí)，地板緩緩旋轉(zhuǎn)，讓你在享用美食的同時(shí)飽覽鄭州的秀色。在這里媽媽給我買(mǎi)了哈根達(dá)斯冰激凌，我高興極了！
其次是室外觀光層，走在268米的玻璃走廊上，猶如在云中漫步一般。向遠(yuǎn)處眺望，一棟棟樓房如同排列整齊的小盒子，美麗的CBD會(huì)展中心也清晰可見(jiàn)，我感到了前所未有的驚險(xiǎn)與刺激。
最值得一看的就是4樓的《錦繡中原》這幅全景手繪油畫(huà)。這幅畫(huà)長(zhǎng)163.52米，高18.522米。成功申請(qǐng)了吉尼斯世界紀(jì)錄，據(jù)說(shuō)它可以保存600年之久。
“動(dòng)了，動(dòng)了！”伴隨著音樂(lè)，畫(huà)布上原本靜態(tài)的小鳥(niǎo)發(fā)出了清脆的叫聲，嵩山少林寺的僧人在畫(huà)布上默然“武動(dòng)”，洛陽(yáng)龍門(mén)石窟的佛像莊嚴(yán)現(xiàn)身，開(kāi)封清明上河園的挑夫悠悠走過(guò)以及鄭東新區(qū)現(xiàn)代化城市美景……配上優(yōu)美的解說(shuō)詞，真是美不勝收，20分鐘的時(shí)間一覽中原風(fēng)光。
在夕陽(yáng)的余暉下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了中原福塔。
中原福塔，你是我們河南人的驕傲！
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