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八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光(精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光 1
是誰(shuí)曾在夜間戲耍,掬水捧起皎月,弄花香滿了衣襟。
我幻想在千百年前的一次深夜里,一道人影蹲在江邊戲水,享受夜的安詳寧?kù)o。他用雙手捧起江水,月影倒映在手心里。那時(shí)的夜空還滿是閃亮的星星,清新的空氣中彌漫花香。
是誰(shuí)曾在春景里巧笑,元是今朝贏了斗草。
清脆的小聲仿佛從天邊傳至耳旁,眼前的便有幾個(gè)妙齡少女浮現(xiàn)開(kāi)來(lái),她們說(shuō)著笑著、趕著早春的喜氣相約同去采桑。那時(shí)的生活還很閑適,日出而作日落而息是一天的全部卻充滿著快樂(lè)。
又是誰(shuí)曾在日高人渴漫思茶時(shí),敲門(mén)試問(wèn)野人家。
一個(gè)趕路的`詩(shī)人,在身疲口渴之時(shí),隨便找了一戶人家,便有婦人或白發(fā)蒼蒼的老者微笑著請(qǐng)他進(jìn)去歇息。一碗涼水入肚燥熱頓失去了大半。那時(shí)還沒(méi)有大鐵門(mén)、防盜門(mén)的建立,沒(méi)有生生將人與人之間隔了千里遠(yuǎn)。
不像現(xiàn)在。
不像現(xiàn)在這瞞城市都是工廠排放廢氣的煙囪,汽車(chē)尾氣的污染、化石燃料的大量燃燒硬是將那月亮上也蒙了幾層灰。我愛(ài)那掬水捧皎月的美景,卻連一方干凈的水洼也尋不見(jiàn)。
不像現(xiàn)在人人身上背負(fù)的都是壓力,工作的壓力、學(xué)業(yè)的壓力,讓人連呼吸都覺(jué)得困難。一座樓房,百分之八十的家庭不會(huì)在九點(diǎn)熄燈,更是會(huì)有百分之四十在十一點(diǎn)還燈火照耀著,窗上映出忙碌的身影。日落而息,成了一種奢望。
不像現(xiàn)在人與人之間仿佛隔了數(shù)道江流,那一扇扇的鐵門(mén)將世界分割成無(wú)數(shù)的空間。我所鐘愛(ài)的那人與人之間互相信任的感情還同曾經(jīng)一樣么?
我愛(ài)這古詩(shī)中的風(fēng)景:愛(ài)那曾清新的空氣、皎潔的月、碧綠的水,愛(ài)那閑適的生活,愛(ài)那人與人之間最美好的感情。
八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光 2
江南水鄉(xiāng)是多情的,柔情的。
杜牧的“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”曾描繪了江南春景:千里江南,鶯飛草長(zhǎng),綠葉紅花,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,山村傍水,城郭依山,春風(fēng)浩蕩,酒旗飄拂。其中有山水,花草,禽鳥(niǎo)等自然景觀,還有城郭,村莊,酒旗等人文現(xiàn)象。江南不僅極其秀美,而且人煙稠密,十分富庶。可見(jiàn)江南水鄉(xiāng)對(duì)人是多情的,柔情的!
馬致遠(yuǎn)的“小橋流水人家”。橋與水把江南演繹的如詩(shī)如畫(huà),渾然天成。水是江南水鄉(xiāng)流動(dòng)的夢(mèng),潺潺的流水技術(shù)展開(kāi)柔弱的絲綢,在微風(fēng)下飄揚(yáng)飛舞,在大地上歡快的奔跑。而水是江南水鄉(xiāng)停住的夢(mèng),奇巧的身姿就是精靈飛舞的輕靈的翅膀,在陽(yáng)光下透明而樸質(zhì),在細(xì)雨中清雅而迷離。江南水鄉(xiāng)對(duì)水,橋是多情的,柔情的!
江南的雨是有靈性的,靈性的河是有詩(shī)情的,那雨從久遠(yuǎn)久遠(yuǎn)的歷史的時(shí)空里落下來(lái),有些凝滯但也有些明麗。江南的'雨落在瓦礫上。就像絲竹的聲音,憂“怨”急“緩”。那河里有江南的思緒,也有江南的靈魂,要不煙雨里江南怎么會(huì)是另一番情韻呢?當(dāng)你撐著雨傘走過(guò)小橋,走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的古巷。一定會(huì)讓你生出一點(diǎn)淡淡的惆悵,生出一種隱約的懷想。
絲竹聲里評(píng)彈又是江南的另一景觀,長(zhǎng)長(zhǎng)的古巷,古老的石橋,悠悠的碧水承載著歷史的感懷。江南的靈魂在水,在石橋,在古巷,在人的內(nèi)心深處。這就是江南,如詩(shī)如畫(huà)的江南,引起詩(shī)人思緒和詩(shī)性的江南,它是多情的,柔情的。
也難怪有白居易的這首詩(shī):“江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”
八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光 3
古詩(shī)中的風(fēng)景是非常美麗的,跟古代的一模一樣。可是,時(shí)過(guò)境遷,古代的風(fēng)景早已離我們遠(yuǎn)去,那么,現(xiàn)在就讓我們從古詩(shī)中欣賞古代的風(fēng)景吧!
“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)!边@句詩(shī)寫(xiě)出了人民雖然因春天的洋洋暖意而變得慵懶多睡,外面的世界卻異彩紛呈,處處鶯歌燕舞,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,一派生機(jī)盎然的景象!耙箒(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!睂(xiě)出了作者回想昨夜那一場(chǎng)風(fēng)雨,該有多少春花從枝頭墜落。《裉煜挛缜缋,鳥(niǎo)啼此起彼伏,大自然的一切又充滿活力,顯示著春天巨大的魅力,以及萬(wàn)物強(qiáng)大的生命力。
“青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)!笨梢钥闯銮嗪:厦懿嫉.戰(zhàn)爭(zhēng)陰云,使銀妝素裹的雪山也暗淡無(wú)光,跨過(guò)雪山,河西走廊上聳立著一座孤城,從孤城上可以眺望軍事要塞——玉門(mén)關(guān)。
“不破樓蘭終不還”,真的是鏗鏘有力,氣壯山河。
“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新!睆闹锌梢钥吹较剃(yáng)古道上,晨雨濕塵,柳色清新,離別的悲傷氣氛載滿了古道。
“千里黃云白日熏,此風(fēng)吹雁雪紛紛。”詩(shī)人用千里黃云,昏黃的日光,北風(fēng)吹雁,飛揚(yáng)的大雪,描寫(xiě)出了友人董大將去的是一個(gè)遼闊而蕭索的遠(yuǎn)方,給全詩(shī)蒙上了一層悲愴的氣氛。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!辈萏锰幜z一片翠綠,柳梢上黃鸝歡快啼鳴,白鷺自由自在地飛翔。
瞧,多美的景色。∪绻藗儾粊y砍樹(shù)木,不亂殺動(dòng)物,不污染河水,那么,我們的地球還是一個(gè)美麗的地方。我們懷戀古代的自然,想象著那時(shí)的一山一水一草一樹(shù)一禽一獸,羨慕古人與自然的和諧。在這里,我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句:感謝古詩(shī)給我們送來(lái)了美麗風(fēng)景。
八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光 4
辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》是家喻戶曉的著名詩(shī)詞,它婦孺皆知,張口就來(lái):
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠,不盡長(zhǎng)江滾滾流。
年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉,生子當(dāng)如孫仲謀。
這首詞充滿詩(shī)人的豪情、對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。辛棄疾吊古諷今,文字十分豪邁。宋朝是中國(guó)史上領(lǐng)土最小的時(shí)候,當(dāng)時(shí)宋朝多少愛(ài)國(guó)人士對(duì)國(guó)家的興亡十分擔(dān)憂,憂國(guó)憂民,卻因?yàn)槌⒅匚妮p武,無(wú)力抵抗金人的入侵,江山、百姓落入金人手里,上層社會(huì)的人都在江南享樂(lè),不顧國(guó)家,辛棄疾在江南的鎮(zhèn)江北固樓上觸景生情,對(duì)當(dāng)時(shí)的局面發(fā)出了感慨?荚嚂r(shí)人人都能寫(xiě)出表達(dá)了什么樣的感情,但這種愁思,真的是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字就能表達(dá)的嗎?
今天的神州大地上不再有金人的足跡,漢人江山永固,而當(dāng)年巍峨的北固樓依舊,見(jiàn)證著歷史的變化。我登上北固樓,放眼望去,樹(shù)木郁郁蔥蔥,百草豐茂,在明媚的.陽(yáng)光里,春色顯得更加可愛(ài)。江南水資源豐富,陽(yáng)光明媚,風(fēng)景當(dāng)然好,可是,就在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里,北方的百姓正處于女真族的魔爪之中,朝廷卻在這春色中,縱情享樂(lè),不管北方失地,國(guó)內(nèi)外的漢人都十分氣憤。
“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州!薄叭f(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年!彼纬膼(ài)國(guó)詩(shī)人的一腔熱血沒(méi)能用來(lái)報(bào)答國(guó)家,全都化作詩(shī)句噴薄而出。
而所有的宋朝詩(shī)人的詩(shī),都比不上一句“何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓!笨雌饋(lái)是“何處望神州”,其實(shí)是“無(wú)處望神州”。身在江南,心系神州大地,愛(ài)國(guó),恨君,辛棄疾眼里江南的美景,只是一種美好的假象罷了。他站在北固樓上,望著長(zhǎng)江,心中有著無(wú)限的感慨。想到江南這片土地曾經(jīng)的霸主只有曹操、劉備能敵得過(guò),當(dāng)下的統(tǒng)治者又是何等的腐敗!
時(shí)隔百年,我站在北固樓上,眺望長(zhǎng)江,終于明白了那“滿眼風(fēng)光北固樓”意義。江南再美,也美不過(guò)我們自己的大地!當(dāng)下中國(guó)和美國(guó)打起的貿(mào)易戰(zhàn),中國(guó)既不冒犯別人又不軟弱,簡(jiǎn)直帥呆了!辛棄疾先生,您如果能看到今天強(qiáng)大的中國(guó),一定會(huì)非常高興的!
八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光 5
《渡荊門(mén)送別》這首詩(shī)的作者是李白,是唐代偉大的詩(shī)人字太白,號(hào)青蓮居土,他是我國(guó)繼居屈原之后又一個(gè)杰出的浪漫主義詩(shī)人,他把浪漫主義精神和創(chuàng)作方法推向了新的高潮,他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負(fù)和理想,以強(qiáng)烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會(huì),鞭達(dá)權(quán)貴。
《渡荊門(mén)送別》是一首絕句,渡遠(yuǎn)荊門(mén)外來(lái)從楚國(guó)游,李白乘舟遠(yuǎn)渡門(mén)以外,想去古時(shí)的楚國(guó)一帶瀏覽,山隨平野盡,江入大荒流,起伏的山巒隨著平原曠野的伸展而逐漸消失,翻涌的江水奔入茫茫無(wú)際的原野后,依舊滔滔東流,月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。水中搖蕩的月亮宛如天上飛來(lái)的明鏡,空中變幻的云彩結(jié)成奇麗的海市蜃樓,仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟,我仍然愛(ài)故鄉(xiāng)深情的江水,萬(wàn)里迢迢伴送著我的行舟,寫(xiě)出渡過(guò)荊門(mén)進(jìn)入楚地的壯闊景色,描寫(xiě)了長(zhǎng)江的近景,江水送我,抒發(fā)離別之意。
這首詩(shī)中的畫(huà)面極其廣闊,其中群山的消失,平原的廣闊,江流的貌遠(yuǎn)等景象,都很容易使我們聯(lián)想到杜甫的“星垂平野闊,月涌大江流”!缎箷(shū)懷》,王維的“江流天地外,山色有無(wú)中”!稘h江臨眺》等雄偉的畫(huà)卷,這首詩(shī)融情入景,格調(diào)激越奔放,健爽明快。這首詩(shī)的作者是李白,是唐代偉大的詩(shī)人字太白,號(hào)青蓮居土,他是我國(guó)繼居屈原之后又一個(gè)杰出的浪漫主義詩(shī)人,他把浪漫主義精神和創(chuàng)作方法推向了新的高潮,他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負(fù)和理想,以強(qiáng)烈的'叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會(huì),鞭達(dá)權(quán)貴。
《渡荊門(mén)送別》是一首絕句,渡遠(yuǎn)荊門(mén)外來(lái)從楚國(guó)游,李白乘舟遠(yuǎn)渡門(mén)以外,想去古時(shí)的楚國(guó)一帶瀏覽,山隨平野盡,江入大荒流,起伏的山巒隨著平原曠野的伸展而逐漸消失,翻涌的江水奔入茫茫無(wú)際的原野后,依舊滔滔東流,月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。水中搖蕩的月亮宛如天上飛來(lái)的明鏡,空中變幻的云彩結(jié)成奇麗的海市蜃樓,仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟,我仍然愛(ài)故鄉(xiāng)深情的江水,萬(wàn)里迢迢伴送著我的行舟,寫(xiě)出渡過(guò)荊門(mén)進(jìn)入楚地的壯闊景色,描寫(xiě)了長(zhǎng)江的近景,江水送我,抒發(fā)離別之意。
這首詩(shī)中的畫(huà)面極其廣闊,其中群山的消失,平原的廣闊,江流的貌遠(yuǎn)等景象,都很容易使我們聯(lián)想到杜甫的“星垂平野闊,月涌大江流”!缎箷(shū)懷》,王維的“江流天地外,山色有無(wú)中”!稘h江臨眺》等雄偉的畫(huà)卷,這首詩(shī)融情入景,格調(diào)激越奔放,健爽明快。
八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光 6
“春色撩人,愛(ài)花風(fēng)如扇,柳煙成陣。”沐浴著春光,順著春天的足跡,我懷著深切的自然與希望又來(lái)看春。
春天是充滿綠意的,“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。”伴著和諧的春風(fēng),萬(wàn)物恢復(fù)了以往的生機(jī),“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。”小草破土而出,卻淡淡的,猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發(fā),一派朦朧的清麗;“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!睏盍l(fā)出翠芽,茂密的森林也變的一片綠色。
“芳樹(shù)無(wú)人花自落,春山一路鳥(niǎo)空啼!贝禾炀G的那么美,那么自然,那么和諧!按宏幋挂安萸嗲,時(shí)有幽花一樹(shù)明!蹦鞘菬o(wú)渲染的綠,那是天然裝飾純真的綠,感動(dòng)了人的心靈,浸透了人的思想。
春天是朦朧的!罢匆掠麧裥踊ㄓ,吹面不寒楊柳風(fēng)!贝禾斓牡絹(lái)引起了一場(chǎng)綿綿細(xì)雨。他半(這個(gè)字不準(zhǔn)確)著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線,把春天連到了大地,把春天連到了人間!盁熕蹁N(xiāo)見(jiàn)萬(wàn)家,東風(fēng)吹柳萬(wàn)條斜。”春天的雨是朦朧的,沒(méi)有暴風(fēng)雨之前的烏云那么低沉,沒(méi)有大霧的那么迷茫,沒(méi)有閃電,也無(wú)雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛,只有晶瑩的露珠浸透著人的心,把春天的消息撒向人間。
春天是活潑的!凹(xì)雨魚(yú)兒出,微風(fēng)燕子斜!泵髅牡拇禾炖,魚(yú)兒躍出水塘,燕子順著微風(fēng),雙翅滑破天際!安輼(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲!贝禾焓且桓比f(wàn)花筒,是一副生機(jī)勃勃的景象。春天的活力,那么富有生機(jī),表現(xiàn)在千物萬(wàn)物。小草努力的將自己的身子穿出泥土,展示著自己翠綠的身姿!袄蠘(shù)著花無(wú)丑枝。”大樹(shù)發(fā)出新芽長(zhǎng)出茁壯的身子,露出了自己茂密的綠葉,小魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面,呼吸著春天的空氣。多么美好,和諧的一副多彩畫(huà)呀!
“一庭春色惱人來(lái),滿地落花紅幾片!背靥吝叺拇菇z海棠開(kāi)出了粉艷艷的花,一束,一撇,一枝,猶如滿樹(shù)緋紅的'云,輕巧可人,那么美,美到令人忍不住屏息來(lái)觀看。風(fēng)過(guò)無(wú)痕,可是卻吹落了許些花瓣,隨風(fēng)飄落,打著一陣輕旋巧落進(jìn)碧波中,散入池塘,像個(gè)粉色的小船,飄呀飄,搖啊搖。
春天的空氣是美麗的,雖說(shuō)好像不太合適,可是我想不出任何詞語(yǔ)能夠形容它,這就是所謂的“只可會(huì)意不能言傳”吧。
春林花多媚,春鳥(niǎo)意多哀。春風(fēng)復(fù)多情,吹我羅裳開(kāi)。
春天是綠的,春天是朦朧的,春天也是活力四射的,生機(jī)勃勃的,她綠的鮮明,朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫(huà),多么美的春!
這就是春,朦朧而又清晰。
這就是春,給人清爽和愉悅。
這就是春,隱約充滿了希冀。
八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光 7
中華上下五千年,悠悠的歷史長(zhǎng)河中,文化發(fā)展起到了不可估量的作用。唐詩(shī)、宋詞、元曲......古詩(shī)詞是文化的精髓,多少年,多少人為其傾倒。李白的浪漫、蘇軾和辛棄疾的豪放、李清照的婉約、馬致遠(yuǎn)的思鄉(xiāng)情懷......多少詩(shī)人,多少詞人,多少作曲家,聞名或隱逸,富足或落魄,都為古詩(shī)詞的發(fā)展畫(huà)上不可磨滅的一筆。
對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)與理解,讓我沉醉其中。古詩(shī)詞中的一些詞句,能夠讓人明白作者所想要表達(dá)的感情。不少的.送別詞仍讓人記億猶新,王勃的一句”海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,寫(xiě)出真心朋友的真正定義,真正的朋友即使分隔兩地友情也不會(huì)改變,描述了朋友間的深厚情誼也讓人看清世上酒肉之交,小人之交的丑惡。還有那句”勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)古人”,又描述了為友人餞行時(shí)因即將分別心境不快而與友人暢飲,隱含著朋友離別的思念與無(wú)奈。
同送別詩(shī)一般,詩(shī)人也喜歡以鄉(xiāng)愁為主題。李白的《靜夜思》即寫(xiě)了景又寫(xiě)了思,表現(xiàn)了游子的思鄉(xiāng)之情。老樹(shù)上纏著枯萎的藤蔓,黃沙漫天的小小古道,一個(gè)漂泊在外的游子牽著一匹瘦弱的老馬行走著。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中的”夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”一句,寫(xiě)盡了在外漂泊的人辛酸與無(wú)奈和濃濃的鄉(xiāng)愁,讓人不由得融進(jìn)詩(shī)中那個(gè)荒涼蕭瑟,令人心中覺(jué)得凄涼的場(chǎng)景,在外游子,哪有不思鄉(xiāng)者思鄉(xiāng)的詩(shī)詞,隨口都能夠吟誦出來(lái)。還有親情和團(tuán)圓。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》是我最熟知的詩(shī)詞。這首詞傳誦至今,中秋佳節(jié),無(wú)法歸家與親人團(tuán)聚的人都會(huì)想起它,可見(jiàn)它流傳之廣。
送別、思鄉(xiāng)、團(tuán)圓,圍繞這它們的古詩(shī)詞都帶著那么一絲淡淡憂愁,卻又包含著對(duì)未來(lái)的期望。
江山美景幾多愛(ài),在景色的描述上,也能夠在詩(shī)詞中找到不少。李清照《如夢(mèng)令》中的”綠肥紅瘦”用一個(gè)”肥”字突出了綠葉的飽滿,開(kāi)創(chuàng)了詩(shī)詞中的先河。煙雨迷蒙的江南,樓臺(tái)、行人都在雨幕之中被模糊了,《江南春》一句”多少樓臺(tái)煙雨中”令人身臨其境。泰山的高大雄偉,險(xiǎn)峻綺麗,在杜甫表達(dá)自我志向的同時(shí)被展現(xiàn)出來(lái)。江山美景、在古人筆下是如此多嬌!
古詩(shī)詞中也有許多啟示人的句子!焙H丈鷼堃梗喝肱f年”和”沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”,告訴我們新舊總會(huì)交替,新事物總將代替舊事物,一昧守舊,是無(wú)法得到成功。這些句子被傳為千古名句,其中的意義需要像品茶般細(xì)細(xì)品味。
世上優(yōu)秀的古詩(shī)詞燦若繁星,星羅棋布,讓我們追尋古人的足跡,體會(huì)古詩(shī)詞的魅力。
八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光 8
小時(shí)候,我對(duì)于古詩(shī)一直有著濃厚的興趣。每當(dāng)假期來(lái)臨,我都會(huì)和爸爸一起去古書(shū)店挑選一些經(jīng)典的古詩(shī)集。《唐詩(shī)三百首》、《宋詞精選》等成為了我親密的伙伴。
通過(guò)閱讀這些古詩(shī),我仿佛穿越時(shí)光,置身于古代的壯麗景色中。詩(shī)人們用簡(jiǎn)練而優(yōu)美的語(yǔ)言,捕捉住了自然界的變幻奇觀,將心境與大好河山完美融合在一起。
有一次,我讀到了杜甫的《登高》這首詩(shī)。詩(shī)中描寫(xiě)了登高望遠(yuǎn)的景色,使我仿佛親眼目睹了壯闊的山河。我跟隨詩(shī)人的`筆觸,在高山之巔暢游,感受著涼爽的山風(fēng),聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱。這種愜意和心曠神怡的感覺(jué)令我難以忘懷。
除了欣賞,我也想親自創(chuàng)作古詩(shī)。一天,我站在陽(yáng)臺(tái)上,眺望著遠(yuǎn)方的湖泊。湖水宛如一面明鏡,映照著天空和遠(yuǎn)山。我用詩(shī)人的筆觸捕捉住這幅美景:
湖水如玉般清澈,絲絲漣漪蕩漾。倒映碧空與長(zhǎng)虹,美不勝收讓人艷羨。
通過(guò)創(chuàng)作古詩(shī),我不僅能夠深入理解古代文人墨客們的感悟與思考,還能夠鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于古詩(shī)有了更深入的理解。古詩(shī)中的每一個(gè)字、每一句話都蘊(yùn)含著作者的情感和思想。在閱讀古詩(shī)的時(shí)候,我不僅能夠感受到古代文人的心靈感悟,還能夠?qū)σ恍┲匾膬r(jià)值觀有所認(rèn)識(shí)。
終于,我決定將我的心得寫(xiě)成一本小小的古詩(shī)手冊(cè),以便與更多的人分享。我希望通過(guò)我的努力,能夠讓更多的人了解和欣賞古詩(shī),感受到中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
這就是我與古詩(shī)的故事——探索中華傳統(tǒng)文化之美。通過(guò)閱讀和創(chuàng)作古詩(shī),我充分領(lǐng)略到了古代文人的智慧與情感,也加深了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與認(rèn)同。
八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光 9
古詩(shī),是古人留下的珍貴文化。如果把文化當(dāng)作一個(gè)美麗的大花園,那古詩(shī)就是這個(gè)大花園里珍貴而獨(dú)特的一朵美麗的花朵。
在我開(kāi)始記事的時(shí)候,我的媽媽就開(kāi)始一字一句地教我讀詩(shī)、背詩(shī),比如:《春曉》、《梅花》等。
父母帶我外出游玩時(shí)也用詩(shī)句給我講解一些景物。記得有一次,我來(lái)到泰山,站在山頂望著那些矮小的群山,看著腳下泰山的秀麗,想到了杜甫的`這首《望岳》中的詩(shī)句“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉”,還有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!边@不就是描述這時(shí)候的泰山嗎
從幼兒園到小學(xué),我學(xué)了許許多多的古詩(shī),也明白了它們所蘊(yùn)含的奧秘。
古詩(shī)猶如一個(gè)搖籃,在它的呵護(hù)下,我逐漸成長(zhǎng)。
記得有一次,那時(shí),我剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)滑旱冰,常因?yàn)椴皇炀毝さ沽藷o(wú)數(shù)次,就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我聽(tīng)到了旁邊一個(gè)小朋友正在背誦的古詩(shī):“寶劍風(fēng)從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)……”是。∠胍獙W(xué)好某一件物品,是需要不斷的努力的呀!而克服了困難,才能到達(dá)目的。于是我又站了起來(lái),邁起步子,又滑了起來(lái)……從那以后,我每一天堅(jiān)持練習(xí),最終,我成功了!
古詩(shī)的花朵滋潤(rùn)著一代又一代的中華兒女的心田,而我們中華兒女們歌頌著古詩(shī)。
古詩(shī)同我一起長(zhǎng)大,它凈化我的心田,培養(yǎng)我的信心,是必不可少的伙伴,是永駛不停的智慧帆船。
古詩(shī)鼓舞著人們,影響著世世代代的品質(zhì)。我們?cè)诠旁?shī)的長(zhǎng)河中汲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng),就像泥土對(duì)植物的滋養(yǎng)一樣。
此刻,古詩(shī)已成為人們必須要學(xué)習(xí)的知識(shí),那么此刻,就讓我們一起呼喊:古詩(shī)伴我成長(zhǎng)!
八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光 10
之前,懵懂無(wú)知的我,讀書(shū)如趕鴨子上架,毫無(wú)樂(lè)趣可言。如今,隨著年齡的增長(zhǎng)、心智的成熟,我對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。在不斷地練習(xí)與誦讀中,我閱讀古詩(shī)詞的能力得到了飛快的提升。從支支吾吾到干脆流利,從有氣無(wú)力到抑揚(yáng)頓挫,從一知半解到深刻領(lǐng)悟……我仿佛乘著時(shí)光飛船,穿梭到遙遠(yuǎn)的唐宋時(shí)期,與無(wú)數(shù)先賢吟詩(shī)作賦。
讀李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”,我懂得做人應(yīng)該有尊嚴(yán);讀曹操“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”,我懂得人要有雄心壯志。
讀孟郊,我理解了“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的.牽掛;讀李紳,我明白了“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”的收獲;讀陶淵明,我感受到“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適;讀劉禹錫,我領(lǐng)略到“奇文共欣賞,疑義相與析”的愉悅。
讀杜甫,我懂得“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是一種奉獻(xiàn);孟浩然使我懂得“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”是一種恬淡。
“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同”是陸游渴望祖國(guó)統(tǒng)一的憂思;“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹憂國(guó)憂民的胸懷;“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”是文天祥矢志不渝的氣節(jié)。
李白的瀟灑與不羈、杜甫的沉郁與頓挫、王維的清淡與寧?kù)o、李清照的凄婉與哀傷。無(wú)不在我心上烙下深深的印痕。譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的正氣與堅(jiān)韌,李清照“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的悲壯與氣勢(shì)令我豪情萬(wàn)丈!
古詩(shī)詞文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),流淌在悠悠的歷史長(zhǎng)河中。如今,傳承、弘揚(yáng)古詩(shī)詞的任務(wù)落在了我們這代人的肩上。
“書(shū)香浸潤(rùn)童年,傳承文化經(jīng)典”,誦讀古詩(shī)詞,同古人一起感受花開(kāi)花落、悲歡離合,我們的靈魂將在閱讀與感悟中得到升華!
八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光 11
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃花生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!保,操場(chǎng)上怎么傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲?哦,原來(lái),是同學(xué)們?cè)谔旁?shī)。跳古詩(shī)就是一邊跳繩一邊背古詩(shī)。
第一個(gè)跳古詩(shī)的是秦儉,她胸有成竹的走上臺(tái),從老師手中接過(guò)繩子,邊跳邊背《靜夜思》,她有節(jié)奏的背著,繩子不緊不慢的甩著。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著她看,情不自禁地跟她一起背起來(lái)。真棒,秦儉已經(jīng)背第二首詩(shī)了,背到最后一個(gè)字,腳下忽然一絆,停住了!拔冶緛(lái)準(zhǔn)備跳第四首!”秦儉難過(guò)的說(shuō)。同學(xué)們也為她感到惋惜。
張欽接著跳,她動(dòng)作輕盈,像只美麗的蝴蝶在翩翩起舞,操場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。張欽也跳兩首,和秦儉打成平手。
最有趣的是高正,只見(jiàn)他戴著一副眼鏡,大步走上臺(tái)來(lái),弓著腰,雙腳并起,“咚!“一聲巨響,跳起老高,這哪是跳繩,簡(jiǎn)直就是在跳高!同學(xué)們被惹的哄堂大笑?蓜e小瞧他,高正雖然動(dòng)作笨拙,跳的吃力,竟然也跳了兩首!
三位同學(xué)競(jìng)打平了!曹老師抖抖繩子,掃了大家一眼:“誰(shuí)能超越他們?”操場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,我更嚇得大氣也不敢出,我連跳繩也不行,何況還要背古詩(shī)?忽然有人說(shuō):“老師,我來(lái)!”原來(lái)是調(diào)皮鬼許宸瑋!他剛跳,同學(xué)們就叫起來(lái)。只見(jiàn)腳尖輕輕點(diǎn)地,繩子舞的飛快,看的我眼花繚亂,他背詩(shī)的速度也快,一轉(zhuǎn)眼,背了七首詩(shī),他忽然停下,喘著氣說(shuō):“詩(shī)想不起來(lái)了!蓖瑢W(xué)們佩服的五體投地,我把手拍的生疼。
沒(méi)想到文靜的`孫浩不服氣,要來(lái)跟許宸瑋一決高低。只見(jiàn)他一下一下的跳著,一字一字的背著,真像電影里的慢鏡頭,他背了兩句,就被同學(xué)們笑的不好意思了,下臺(tái)去了。
許宸瑋是這場(chǎng)比賽的冠軍!
跳古詩(shī)真有趣,可我一直害羞不敢上臺(tái),下次我要做個(gè)勇敢的孩子!
八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光 12
古往今,有不少詩(shī)人留下來(lái)美詞佳句,而我卻情有獨(dú)鐘于李煜的《漁父詞》。
唐朝有李白寫(xiě)有《把酒問(wèn)月》:宋朝有蘇軾留有思鄉(xiāng)的《水調(diào)歌頭》;清朝有鄭燮留有出塵脫俗的詩(shī)句;當(dāng)代有葉挺,寫(xiě)有雄心壯志的《囚歌》;現(xiàn)有朱自清文筆清新的《荷塘月色》。張滿紅的《聲聲慢》“凄凄慘慘戚戚”,讓我記憶猶新,“逃之夭夭,灼灼其華”則讓我一段時(shí)間內(nèi)沉迷其中,后來(lái),經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢,這是一首賀新娘的詩(shī);秦始皇一統(tǒng)七國(guó),荊軻去刺秦王,所寫(xiě)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”悲壯情懷和不完成任務(wù)誓不回還的堅(jiān)定意志描寫(xiě)的淋漓盡致。
“一棹春風(fēng)一葉舟,一綸繭縷一輕鉤;M渚,酒滿甌,萬(wàn)頃波中得自由!薄稘O父詞》這首詩(shī),是我偶然從一首歌末尾聽(tīng)來(lái)的,剛開(kāi)始,沒(méi)什么,后來(lái),不知不覺(jué),竟開(kāi)始喜歡這首詩(shī)了,這首詩(shī)表現(xiàn)出文人絕不與俗世同流合污的樂(lè)觀向上的精神,“萬(wàn)頃波中再得自由"則是我對(duì)這首詩(shī)的理解。
比起現(xiàn)代的詩(shī)詞散文,我最喜歡的還是古詩(shī)詞,《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉樓春》、《虞美人》、《臨江仙》都別具一番風(fēng)昧,有的`凄美慘涼;有的則是抒景感懷;而那宮妃,也是眾多詩(shī)人鎖描寫(xiě)人物:花蕊夫人、楊貴妃、虞美人、梅妃。
”我欲乘風(fēng)歸去,有恐!霸(shī)、詞是一個(gè)朝代、一個(gè)人的代表,具有歷史風(fēng)范,不恐絕代風(fēng)華,往事已去,只是那往事背后令人心酸的回憶。
風(fēng)華絕代,往事如煙;亂世之中,那些唐詩(shī)宋詞,一一保存完整,流芳百世,細(xì)細(xì)品味時(shí),會(huì)讓你收獲意外的驚喜,這也是一種樂(lè)趣,意料之中的樂(lè)趣。
八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光 13
“詩(shī)詞是詩(shī)人凝固的情感波濤!睆脑(shī)詞中,品讀出人生百味。
“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。”蘇軾的愛(ài)妻離他而去,天上地下,兩兩相望,這是何等的悲痛?對(duì)亡妻的思念,無(wú)時(shí)不刻,在夜里也會(huì)夢(mèng)到。而醒來(lái),卻只是一場(chǎng)夢(mèng),又是何等惆悵。在詩(shī)詞中,讀出了生死離別,愛(ài)情的味道。
“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯!瘪R致遠(yuǎn)的《天凈沙。秋思》中的游子,孤獨(dú)落寞,無(wú)依無(wú)靠,只身騎著一匹瘦馬,無(wú)家可歸。望見(jiàn)小橋流水人家,想到自己孤身一人,更加悲涼。在詩(shī)詞中,讀出了孤獨(dú)寂寞,思鄉(xiāng)的'味道。
“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!崩畎壮舜瑢⒁x開(kāi),岸邊傳來(lái)歌聲,是朋友在為自己送行,那是何等欣喜?縱使這千尺的潭水,也比不上深重的友情。在詩(shī)詞中,讀出了友情的味道。
“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁!标懹卧谂R死之時(shí),仍不忘中原。自己無(wú)法為國(guó)爭(zhēng)光,看著朝廷與金抗?fàn),自己卻無(wú)能為力,那是何等的失望與悲傷。自己快要死亡,朝廷仍未收復(fù)中原,但仍有希望,希望自己死后能傳來(lái)收復(fù)中原的消息,令人感動(dòng)。在詩(shī)詞中,讀出了家國(guó)情懷,愛(ài)國(guó)的味道。
“相顧何相識(shí),長(zhǎng)歌懷采薇。”在傍晚時(shí)分,詩(shī)人獨(dú)自登高遠(yuǎn)望,想到?jīng)]有知己,更加悲涼。沒(méi)有人懂自己的志向,便只好追隨古人,在詩(shī)詞中,讀出了孤獨(dú)的味道。
在詩(shī)詞中,讀出生死離別,讀出愛(ài)情,讀出友情,讀出家國(guó)情懷,讀出孤獨(dú)與希望,讀出人間百味。詩(shī)詞的世界,便是一個(gè)小小的世界,充滿著情感,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去品味人生的味道。
八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光 14
孤獨(dú)遙望著月亮,傾聽(tīng)心中的琵琶曲,眺望斷腸的西風(fēng)古道,回首燈火闌珊處的驚喜美好……有一種美麗,是古詩(shī)詞帶給我的,是內(nèi)心的感動(dòng)。
古道西風(fēng)瘦馬
一條孤獨(dú)凄涼、樹(shù)影斑駁的黃土小道,緩緩地延伸到歷史的深處。一匹蒼老瘦弱的馬馱著一個(gè)同樣蒼老瘦弱的老者,在西風(fēng)中緩緩向我走來(lái)。溫暖的夕陽(yáng),不能溫暖那顆思鄉(xiāng)的心,小橋流水人家的明麗美好,更撩撥著他對(duì)家人無(wú)限的思念之情。空曠的天幕下,倦鳥(niǎo)歸林,牛羊回圈,馬蹄不知踏向何處。我望著他,憂郁的目光里,看出的'是蒼涼憂愁的美麗。
醉里挑燈看劍
夜,黑如墨,冷如冰。狹窄的小屋里,一燈如豆,昏暗搖曳。燈影里,你血紅的眼睛,配合著你消瘦孤獨(dú)的背影。呆呆地注視著墻上的“吳鉤”,還有那把“靈泉”,你怨你恨,卻又不知怨誰(shuí)恨誰(shuí)。你本該是沙場(chǎng)上一員驍勇善戰(zhàn)的猛將,你本該在大漠邊疆過(guò)著“分麾下炙,聽(tīng)塞外聲”的生活。但是豪氣只存于夢(mèng)中,報(bào)國(guó)只限于酒后的想象里。一腔壯志化作一聲長(zhǎng)嘆,一滴濁淚,英雄末路的悲壯里,是你的愛(ài)國(guó)情懷的美麗。
何夜無(wú)月何處無(wú)竹柏
每次和你相見(jiàn),都是在月色如水的夜晚?茨阍谥旒t窗下,舉杯暢飲,問(wèn)天問(wèn)地問(wèn)人生。你的情懷我不懂,你的悵惘我不懂。我看著那輪明月,那輪你欲乘風(fēng)歸去的明月,不知道那里可有你等的和等你的人。那清冷的月光,可曾當(dāng)你的信使,替你傳達(dá)心中所想。但不管怎樣,那曲大江東去浪淘盡的壯歌,讓我懂得了你的豁達(dá)、你的不羈,你令多少自稱英雄的人自愧不如。翻開(kāi)一部宋史,你赫然站立在扉頁(yè)的卷端。每每想起你,就覺(jué)得心潮澎湃,就想起你和老友挽手月下漫步的閑適無(wú)奈。
歷史在我心里,文學(xué)在我心里,古詩(shī)詞的美麗一直駐守在我的心里。
八年級(jí)作文古詩(shī)中的山水風(fēng)光 15
靜靜地,晚風(fēng)吹拂著面頰,也吹動(dòng)著我的思緒。將我引向遠(yuǎn)方,引向古詩(shī)。在這種愜意舒適的環(huán)境里,我走進(jìn)了詩(shī)的世界,感受到了無(wú)窮的美妙。
輕輕翻動(dòng)著書(shū)頁(yè),我嗅到了散發(fā)著墨香的詩(shī)文,它誘惑著我,牽引著我,推動(dòng)著我去和李太白一起在黃鶴樓旁,面對(duì)著滾滾的長(zhǎng)江水,抒發(fā)著對(duì)友人的戀戀不舍;和南唐李煜一起分享著那份“剪不斷,理還亂,是離愁”的悵惘與憂郁;和 “揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋一起品味竹的堅(jiān)貞不渝與俊秀挺拔,蘭的潔身自好與不慕權(quán)貴,陶醉于他出神入化的畫(huà)技之中;又和“邊塞詩(shī)人”王維一起來(lái)到大漠,感受“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”的景色,觀看“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄偉壯觀;可“詩(shī)圣”的“國(guó)破山河在,城春草木深”,又使我對(duì)他那種憂國(guó)憂民的悲痛多了幾分同情,幾分感悟,幾分哀傷。
古詩(shī)詞中的曲風(fēng)會(huì)讓你心曠神怡。今人有為古詩(shī)詞譜的曲子,如《詩(shī)經(jīng)》中《關(guān)雎》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、岳飛的《滿江紅》、李煜的.《虞美人》……還有一些現(xiàn)成曲與古詩(shī)聯(lián)姻。這種方法,既便捷好用,又饒有趣味。幾十年前,李叔同那首有名的“長(zhǎng)亭外/古道邊/芳草碧連天”,用的就是一支外國(guó)曲子。還有……我個(gè)人比較喜歡蘇軾的《水調(diào)歌頭》,“明月幾時(shí)有/把酒問(wèn)青天/不知天上宮闕/今夕是何年……但愿人長(zhǎng)久/千里共嬋娟”抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情,并廣為流傳,頗受青睞。還有李煜的《虞美人》中的“春花秋月何時(shí)了/往事知多少/小樓昨夜又東風(fēng)/故國(guó)不堪回首月明中……問(wèn)君能有幾多愁/恰似一江春水向東流”,抒的是詩(shī)人對(duì)故國(guó)的惋惜懷念和對(duì)往事的惆悵之情。
靜靜地,黃昏拉下了幕簾,夕陽(yáng)將要落入西邊的地平線。暢游了古詩(shī)的海洋,我感受到了無(wú)窮的美妙。
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