- 相關(guān)推薦
觀看《國(guó)學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀后感作文（精選11篇）
觀看一部?jī)?yōu)秀作品之后，我們會(huì)受益匪淺，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，觀后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是觀賞過(guò)后的感觸。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的觀看《國(guó)學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀后感作文，歡迎大家分享。
觀看《國(guó)學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀后感作文 1
今天，我觀看了《國(guó)學(xué)小學(xué)士》，看后使我感觸極深。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)定一個(gè)漢字，12個(gè)人依次用這個(gè)漢字組成詩(shī)句，直到最后只剩三個(gè)人。一開(kāi)始，小學(xué)士們從口中說(shuō)出一個(gè)又一個(gè)膾炙人口的詩(shī)句，場(chǎng)下的觀眾響起了經(jīng)久不息的掌聲!從他們毫無(wú)壓力的表情，可以看出他們的古詩(shī)句知識(shí)量很大。這也說(shuō)明，一個(gè)人要勤奮，必須要學(xué)會(huì)積累，積累多了，學(xué)習(xí)自然輕快了。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，晉級(jí)的`6個(gè)人排成一排，站在搶答區(qū)，每人手中分別有一個(gè)搶答器，聽(tīng)主持人的提示進(jìn)行搶答，搶答成功，來(lái)到宣紙前，用毛筆寫(xiě)下答案，成功晉級(jí)，晉級(jí)名額只有4個(gè)。毛筆字是中國(guó)的文房四寶之一，有著千年的歷史文化，這個(gè)環(huán)節(jié)不單是在考小學(xué)士的知識(shí)，也是在鍛煉小學(xué)士們的情操。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，讓四個(gè)人分成兩個(gè)組，進(jìn)行知識(shí)五子棋比賽，便回答問(wèn)題邊答，如回答錯(cuò)誤，不能下子，必須連成五格才能晉級(jí)。
經(jīng)過(guò)層層選拔，終于到了決一雌雄的時(shí)刻。最后的環(huán)節(jié)就是—對(duì)對(duì)聯(lián)。對(duì)對(duì)聯(lián)要講究:字?jǐn)?shù)相同，斷句一致;平仄相合，音調(diào)和諧;要詞性相對(duì)。最終，劉康寧獲勝。
山東是齊魯大地，又是孔孟的故鄉(xiāng)，又是儒學(xué)的發(fā)源地，生活在這個(gè)土地上的我，共應(yīng)該學(xué)習(xí)古文。學(xué)習(xí)古文的精妙之處，學(xué)習(xí)古文的育人之處!
觀看《國(guó)學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀后感作文 2
一首首古詩(shī)詞從我腦間閃過(guò)，一幅幅對(duì)聯(lián)從我嘴里脫口而出，自從看了《國(guó)學(xué)小名士》這檔節(jié)目，讓我感悟頗深，受益匪淺，原以為經(jīng)典誦讀就是手拿著一本書(shū)站在臺(tái)上朗讀，沒(méi)想到它可以通過(guò)那么多的形式向我們展現(xiàn)�？蓪�(duì)于我來(lái)說(shuō)只是死記硬背，根本不理解其中的含義。當(dāng)我看到那些同學(xué)們激情洋溢的演講，他們排成不同形狀的隊(duì)形，穿上各種各樣的服裝，用舞蹈。唱歌。朗誦等給電視機(jī)前的`我們呈現(xiàn)著一場(chǎng)豐富的文化盛宴，是我的內(nèi)心備受鼓舞。他們就是我的榜樣，以后我要多讀書(shū)，看報(bào)紙，來(lái)豐富我的知識(shí)。
古人的智慧真是令我難以想象，竟然能把現(xiàn)代如此師從的白話文寫(xiě)成如此簡(jiǎn)短的古詩(shī)，我真是佩服至極，他們?yōu)槲覀兾幕囆g(shù)鋪好了發(fā)展的道路！那時(shí)候的人們，就有鑿壁偷光的精神。聞雞起舞的意志和懸梁刺股的決心，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！那些古詩(shī)，就好比廣闊沙漠中一朵嬌艷美麗的鮮花，湛藍(lán)天空中那個(gè)火紅耀眼的太陽(yáng)，漆黑夜晚熠熠閃耀的燭光，詩(shī)詞在我們心中變成了唯一有記憶的東西！永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
中華民族的傳統(tǒng)文化是那樣歷史悠久和博大精深，古人為我們留下了燦爛的文化瑰寶和寶貴的精神財(cái)富，使我們一生受益。很慶幸，我生在華夏民族，是華夏兒女，我為我們的民族感到驕傲和自豪！但我更希望從自我做起，繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，是最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。才能傳承中華民族的美德。使我們國(guó)家的文化傳承下去。
觀看《國(guó)學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀后感作文 3
所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費(fèi)時(shí)間，不學(xué)無(wú)術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對(duì)不起老師和父母。
這個(gè)誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個(gè)單元，每個(gè)單元都有兩個(gè)部分。古代文人，穿越時(shí)空，為國(guó)學(xué)小名士出題。這些身著古裝的孩子，分別扮演小李白。小杜甫。小白居易。小李清照。小蔡文姬。小蘇軾，他們?yōu)閲?guó)學(xué)小名士現(xiàn)場(chǎng)表演出題，讓節(jié)目增添了更多童真童趣。
真人秀外景短片，體現(xiàn)選手知行合一。學(xué)以致用理解。在初賽結(jié)束時(shí)，大賽組委會(huì)專門(mén)拍攝了60強(qiáng)選手的外景短片，在拍攝中通過(guò)對(duì)參賽選手設(shè)置障礙，考察參賽選手在實(shí)踐中的.想法和做法，體現(xiàn)知行合一。學(xué)以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，在于通過(guò)對(duì)經(jīng)典的誦讀，傳承中國(guó)傳統(tǒng)美德。
當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書(shū)，讀報(bào)紙，來(lái)豐富我的知�？赐旰笪矣辛松羁痰男盐颍簯�(yīng)未雨綢繆——提醒我無(wú)論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國(guó)學(xué)文化須牢記。 《經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩(shī)詞，如：三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之。子以四教：文，行，忠，信�?/p>
在《國(guó)學(xué)小名士》上有評(píng)委說(shuō)：松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。通過(guò)觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。在瑯瑯的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識(shí)，領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一個(gè)新時(shí)代的美德少年。
觀看《國(guó)學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀后感作文 4
在中華民族的歷史長(zhǎng)河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，而古詩(shī)更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀看了一個(gè)經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》觀看之后，就像推開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我穿越在中華民族幾千年來(lái)的燦爛文化中。比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“我愛(ài)記詩(shī)詞”是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞。名句。打錯(cuò)出局，依照出局分別得到五分。十分。十五分。二十分。二十五分。第二環(huán)節(jié)是“名家對(duì)對(duì)碰”本環(huán)節(jié)邀請(qǐng)諸位文壇大咖，手中持有十分。二十分。三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對(duì)得分打錯(cuò)扣分。第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”通過(guò)導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一。學(xué)以致用。比賽越來(lái)越激烈，選手們更是爭(zhēng)先恐后。大顯身手。
觀看這個(gè)節(jié)目以后，我也愛(ài)上了古詩(shī)，我被語(yǔ)句的優(yōu)美。詩(shī)韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩(shī)，我們不但要讀出它的`韻味，理解它的，而且還要根據(jù)詩(shī)的意境繪畫(huà)出風(fēng)格不同的圖畫(huà)。通過(guò)誦讀，我理解了李白的浪漫。杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過(guò)那一讀。一誦。一寫(xiě)。一畫(huà)之間，我領(lǐng)略到古詩(shī)的魅力，我將自己與詩(shī)融為一體。我體會(huì)到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。誦讀古詩(shī)可以使我們陶冶情操。增長(zhǎng)知識(shí)。書(shū)香四溢。書(shū)富五車，誦讀古詩(shī)可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。詩(shī)對(duì)于我就像魚(yú)兒離不開(kāi)河水，花兒離不開(kāi)陽(yáng)光根離不開(kāi)土地，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，詩(shī)歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽(yáng)光。
觀看《國(guó)學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀后感作文 5
《國(guó)學(xué)小學(xué)士》是一檔非常精彩的節(jié)目，它讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。在節(jié)目中，小選手們展現(xiàn)出了驚人的國(guó)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備和出色的應(yīng)變能力，讓我深感佩服。通過(guò)觀看節(jié)目，我不僅學(xué)到了很多國(guó)學(xué)知識(shí)，還感受到了中華文化的博大精深。節(jié)目中的比賽形式緊張刺激，選手們的'精彩表現(xiàn)讓我熱血沸騰。同時(shí)，評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)也十分到位，讓我受益匪淺。
我希望以后能多舉辦一些這樣的活動(dòng)，讓我們有更多機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。
觀看《國(guó)學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀后感作文 6
《國(guó)學(xué)小學(xué)士》真的是一檔寶藏節(jié)目！在節(jié)目中，我看到了小選手們對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛(ài)和執(zhí)著，他們用自己的行動(dòng)詮釋了“活到老學(xué)到老”的真諦。我特別喜歡節(jié)目中的搶答環(huán)節(jié)，選手們?nèi)褙炞�，�?zhēng)分奪秒，那種緊張的氛圍讓人仿佛置身于激烈的體育比賽中。通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我不僅學(xué)到了很多國(guó)學(xué)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)和展示自己。
此外，節(jié)目中的美德考驗(yàn)環(huán)節(jié)也讓我印象深刻，它讓我明白了做人的.道理和禮儀的重要性。總之，《國(guó)學(xué)小學(xué)士》是一檔值得一看的好節(jié)目！
觀看《國(guó)學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀后感作文 7
觀看《國(guó)學(xué)小學(xué)士》讓我收獲頗豐。在節(jié)目中，我看到了小選手們對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛(ài)和追求，他們用自己的才華和努力為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的.比賽。我特別佩服那些能夠迅速準(zhǔn)確回答問(wèn)題的選手，他們的知識(shí)儲(chǔ)備和反應(yīng)能力讓我望塵莫及。同時(shí)，節(jié)目中的評(píng)委老師也十分專業(yè)，他們的點(diǎn)評(píng)深入淺出，讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了更深刻的理解。
通過(guò)觀看節(jié)目，我不僅學(xué)到了很多國(guó)學(xué)知識(shí)，還感受到了中華文化的獨(dú)特魅力。我覺(jué)得這樣的節(jié)目應(yīng)該多推廣，讓更多的人了解和喜愛(ài)國(guó)學(xué)。
觀看《國(guó)學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀后感作文 8
《國(guó)學(xué)小學(xué)士》是一檔非常有意義的節(jié)目，它讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)。在節(jié)目中，我看到了小選手們對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛(ài)和專注，他們用自己的行動(dòng)傳承著中華文化。我特別喜歡節(jié)目中的創(chuàng)意誦讀環(huán)節(jié)，選手們通過(guò)創(chuàng)新和表演將國(guó)學(xué)經(jīng)典演繹得淋漓盡致，讓人耳目一新。同時(shí)，節(jié)目中的美德考驗(yàn)也讓我深受啟發(fā)，它讓我明白了做人的道理和品德的`重要性。
通過(guò)觀看節(jié)目，我不僅學(xué)到了很多國(guó)學(xué)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何更好地做人做事。我覺(jué)得這樣的節(jié)目應(yīng)該多舉辦一些，讓更多的青少年了解和喜愛(ài)國(guó)學(xué)。
觀看《國(guó)學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀后感作文 9
《國(guó)學(xué)小學(xué)士》真的是一檔讓人受益匪淺的節(jié)目！在節(jié)目中，我看到了小選手們對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛(ài)和執(zhí)著追求，他們用自己的才華和努力為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的比賽。我特別感動(dòng)于那些小選手們?cè)谂_(tái)上的.鎮(zhèn)定自若和從容不迫，他們的自信和勇敢讓我深受鼓舞。同時(shí)，節(jié)目中的評(píng)委老師也十分專業(yè)且富有耐心，他們的點(diǎn)評(píng)讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了更深入的理解。
通過(guò)觀看節(jié)目，我不僅學(xué)到了很多國(guó)學(xué)知識(shí)，還感受到了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深。我覺(jué)得這樣的節(jié)目應(yīng)該讓更多的人看到，讓更多的人了解和喜愛(ài)國(guó)學(xué)！
觀看《國(guó)學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀后感作文 10
今天，我有幸觀看了《國(guó)學(xué)小學(xué)士》，這是一檔以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為宗旨的節(jié)目。通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我不僅領(lǐng)略到了古人的智慧，也感受到了中華文化深厚的歷史底蘊(yùn)。
節(jié)目中有一個(gè)環(huán)節(jié)給我留下了深刻的印象：選手們需要根據(jù)給出的一個(gè)漢字創(chuàng)作詩(shī)句。這種形式既考驗(yàn)了參賽者的文學(xué)素養(yǎng)，又展示了他們對(duì)漢字文化的`理解和運(yùn)用能力。看到小選手們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就能創(chuàng)作出富有意境的詩(shī)句，我感到非常驚訝和欽佩。它讓我意識(shí)到，雖然我們生活在現(xiàn)代社會(huì)，但那些古老的文字依然能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。
此外，節(jié)目中的詩(shī)詞朗誦部分同樣讓人印象深刻。隨著主持人的引導(dǎo)，一句句經(jīng)典詩(shī)句被誦讀出來(lái)，仿佛將觀眾帶回到了那個(gè)充滿詩(shī)意的時(shí)代。這些優(yōu)美的詞句不僅僅是語(yǔ)言的藝術(shù)，更是情感與思想的載體，它們跨越時(shí)空，觸動(dòng)著每一個(gè)傾聽(tīng)者的心靈。
總之，《國(guó)學(xué)小學(xué)士》不僅是一場(chǎng)比賽，更像是一次文化之旅。它讓我們有機(jī)會(huì)近距離接觸并學(xué)習(xí)到許多寶貴的傳統(tǒng)文化知識(shí)。我相信，在這樣的活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的新一代，一定能夠更好地繼承和發(fā)展我們的民族文化。
觀看《國(guó)學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀后感作文 11
最近，我觀看了電視節(jié)目《國(guó)學(xué)小學(xué)士》，這次經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。節(jié)目圍繞著中國(guó)傳統(tǒng)文化展開(kāi)，包括但不限于古代詩(shī)詞、成語(yǔ)故事以及傳統(tǒng)節(jié)日等內(nèi)容。每一集都像是打開(kāi)了一扇通往過(guò)去的大門(mén)，引領(lǐng)我們探索那片充滿神秘色彩的知識(shí)海洋。
最令我感動(dòng)的是節(jié)目里孩子們對(duì)于國(guó)學(xué)知識(shí)的熱情追求。他們小小年紀(jì)就展現(xiàn)出對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的'濃厚興趣，這不僅僅體現(xiàn)在他們流利地背誦詩(shī)文上，更重要的是他們能深入理解其中蘊(yùn)含的道理，并嘗試將其應(yīng)用于日常生活中。比如，在討論孝道時(shí)，有的小朋友分享了自己如何尊敬長(zhǎng)輩的小故事；當(dāng)談?wù)撚亚闀r(shí)，則有人講述了怎樣處理同學(xué)間矛盾的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)參加這樣有意義的活動(dòng)，我也開(kāi)始思考自己應(yīng)該如何對(duì)待身邊的人以及周圍的事物。同時(shí)，我也更加明白了學(xué)習(xí)不只是為了考試或競(jìng)爭(zhēng)，而是要從中學(xué)到做人的道理，培養(yǎng)良好的品德。正如古人所說(shuō)：“修身齊家治國(guó)平天下”，只有先做好個(gè)人修養(yǎng)，才能進(jìn)一步影響他人乃至社會(huì)。
《國(guó)學(xué)小學(xué)士》不僅加深了我對(duì)祖國(guó)悠久歷史的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激勵(lì)我要努力成為一個(gè)有文化素養(yǎng)的人。未來(lái)，我希望可以繼續(xù)跟隨節(jié)目的腳步，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，讓自己的心靈得到滋養(yǎng)，也讓這份寶貴的文化遺產(chǎn)得以延續(xù)下去。
【觀看《國(guó)學(xué)小學(xué)士》學(xué)生觀后感作文】相關(guān)文章：
愛(ài)國(guó)學(xué)生作文03-16
中學(xué)生《國(guó)學(xué)小名士》觀后感07-19
國(guó)學(xué)講座的觀后感08-28
我的祖國(guó)學(xué)生作文02-25
國(guó)學(xué)經(jīng)典講座觀后感（精選5篇）11-20
國(guó)學(xué)的作文（經(jīng)典）02-28
國(guó)學(xué)的作文02-24