精選國(guó)學(xué)作文600字集錦6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的國(guó)學(xué)作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國(guó)學(xué)作文600字 篇1
經(jīng)典，演繹了一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，傳承了中華的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)了民族精神。在通過(guò)對(duì)經(jīng)典的不斷閱讀和學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我深深感受到了經(jīng)典的樸實(shí)無(wú)華的魅力，從中也讓我受益匪淺，讓我在經(jīng)典的熏陶下不斷成長(zhǎng)。
一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家如果要立于不敗之地，必須要有發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，而志堅(jiān)行苦的精神又決定了一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家在前進(jìn)道路上的努力方向。當(dāng)個(gè)人、民族、國(guó)家處于逆境時(shí)更應(yīng)奮發(fā)立志。張海迪正是因?yàn)橛兄l(fā)奮圖強(qiáng)，志堅(jiān)行苦的精神，才能在人生的大舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。張海迪，5歲的時(shí)候患上了脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她憑借著奮發(fā)圖強(qiáng)和志行艱苦的精神與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她還發(fā)奮學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)自己的不斷努力學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。最終，她翻譯了數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，出版了個(gè)人文集，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)，同時(shí)自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專(zhuān)著，向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次，為國(guó)家、為社會(huì)和為他人作出很大的貢獻(xiàn)，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。迭經(jīng)優(yōu)患的中華民族始終堅(jiān)強(qiáng)地屹立于世界之林，是多少個(gè)像張海迪那樣的同志一直堅(jiān)持“奮發(fā)圖強(qiáng)，志堅(jiān)行苦”精神的結(jié)果。這種“奮發(fā)圖強(qiáng)，志堅(jiān)行苦”的精神在我的工作和生活中也不斷地激勵(lì)著我前進(jìn)，不斷讓我迎難而上，不斷讓我勇于面對(duì)困難，解決困難。作為老師，我們也要不斷教導(dǎo)學(xué)生，把奮發(fā)圖強(qiáng)，志堅(jiān)行苦的民族精神一代代地傳承下去。
傳統(tǒng)中只有那經(jīng)典才是我們?nèi)祟?lèi)智慧和實(shí)力的源泉。經(jīng)典，包含了多少中華的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們要不斷從經(jīng)典中汲取精神食糧，化作不斷前進(jìn)和超越的力量。就讓經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)，讓經(jīng)典指引著我們的人生！
國(guó)學(xué)作文600字 篇2
國(guó)慶小長(zhǎng)假期間，我收看了山東少兒頻道的《國(guó)學(xué)小名士》第五季總決賽，受益匪淺。
總決賽賽程分為三部分：接龍、搶答和作詩(shī)。我又見(jiàn)到了一個(gè)熟悉的面孔：宋卓航。在去年的比賽中，他獲得了二等獎(jiǎng)，因?yàn)樗目炭嗪蛢?yōu)異，曾給我留下了深刻的印象，今年在總決賽賽場(chǎng)上，再次看到他，真為他高興！
古詩(shī)接龍考察了兩首長(zhǎng)詩(shī)《春江花月夜》和《蜀道難》，這兩首詩(shī)辭藻優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)，小選手們很快就順利背誦完畢，足以體現(xiàn)他們的實(shí)力。
搶答環(huán)節(jié)不但是對(duì)知識(shí)量的考量，也是反應(yīng)速度的較量。在這一環(huán)節(jié)中，宋卓航后來(lái)者居上，奮起直追，將比分趕超了對(duì)手。我也跟隨節(jié)目進(jìn)行試著答題，發(fā)現(xiàn)這一環(huán)節(jié)如果讓我來(lái)答，也能答對(duì)呢！
最后的作詩(shī)，是看選手能否學(xué)以致用。評(píng)委出了三個(gè)字“山、志、遠(yuǎn)”，讓兩位選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)，最終還是宋卓航以對(duì)仗工整、詞境優(yōu)美而勝出，我也非常佩服！
小選手們的表現(xiàn)，讓我又想起自己“每日一詩(shī)”的目標(biāo)，也很慚愧沒(méi)有堅(jiān)持完成。每當(dāng)收看這些益智類(lèi)節(jié)目，我都暗暗下定決心，我也要像他們一樣，多背古詩(shī)詞、多練習(xí)寫(xiě)詩(shī)，有朝一日也站在這樣的舞臺(tái)上和同齡人較量一番�！扒Ю镏惺加谧阆��！痹俸陚サ哪繕�(biāo)，也要先從當(dāng)下做起。定下目標(biāo)容易，能把目標(biāo)付諸實(shí)現(xiàn)才叫實(shí)力！
我要好好努力，借《國(guó)學(xué)小名士》最后一題，也用“山、志、遠(yuǎn)”作詩(shī)一首，用以自勵(lì)：
學(xué)海無(wú)涯夢(mèng)無(wú)邊，
書(shū)山有路行為先。
壯志凌云存高遠(yuǎn)，
意氣風(fēng)發(fā)數(shù)少年！
國(guó)學(xué)作文600字 篇3
我們誦讀過(guò)無(wú)數(shù)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，但是在生活中又能有幾句國(guó)學(xué)和你發(fā)生了故事呢？
我在十二中上藝科學(xué)校。每次上語(yǔ)文課的前十五分鐘，老師總會(huì)讓我們背誦十幾句國(guó)學(xué)，并逐句講解句意。剛開(kāi)始，我認(rèn)為背誦這些國(guó)學(xué)純屬浪費(fèi)時(shí)間，但是，隨著時(shí)間的推移，我慢慢改變了這個(gè)觀點(diǎn)。
那天，老師布置了許多的作業(yè)。吃完飯，已經(jīng)六點(diǎn)了。我匆匆忙忙地跑到書(shū)桌前，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我估摸著，寫(xiě)完作業(yè)應(yīng)該就到八點(diǎn)半了。我想：我得快點(diǎn)寫(xiě)，因?yàn)檫�有許多課外班的作業(yè)，加油。我再抄寫(xiě)三字經(jīng)的“親師友，習(xí)禮儀”時(shí)，弟弟跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我有3道題不會(huì)，請(qǐng)你教教我�！蔽乙豢诜駴Q了，著急地想：我的作業(yè)都寫(xiě)不完，還幫你？真荒唐！弟弟會(huì)溜溜地走了。我又想了想那句三字經(jīng)的意思，突然覺(jué)得自己放了一個(gè)天大的錯(cuò)誤——沒(méi)有“親師友”，所以立即放下筆，焦急地向弟弟跑去。追到弟弟時(shí)，看到他愁眉苦臉，就像他道歉：“小浩，真是對(duì)不起，我不應(yīng)該不幫助你。來(lái)，讓我看看題！”弟弟開(kāi)心地笑了。我開(kāi)始一道一道的給他耐心的講解。我已經(jīng)把作業(yè)拋到九霄云外了，只是想著給弟弟講題，讓他明白。
那天，我寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)時(shí)，已是九點(diǎn)了，但我一點(diǎn)也不困。我寫(xiě)完課外班的作業(yè)時(shí)，已是十點(diǎn)了，我卻一點(diǎn)也不乏。那天晚上，我的心里比吃了蜜還甜。同時(shí)我也比其他同學(xué)的理解更深刻，令我終身難忘。
不知道是怎么回事，我剛好抄到了“親師友，習(xí)禮儀”那句國(guó)學(xué)，就攻現(xiàn)了一個(gè)巧合的事例。這也許就是我和國(guó)學(xué)的故事吧！那你呢？
國(guó)學(xué)作文600字 篇4
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)�！靶奚怼R家、治國(guó)、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識(shí)，只有用知識(shí)武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國(guó)天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓您更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如：在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，放在一個(gè)最顯眼的位置，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣您就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
《國(guó)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)感恩、子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！边@句話的意思是說(shuō)：孔子說(shuō)：“學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛(ài)兄長(zhǎng)，做事謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí)，博愛(ài)眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩(shī)》《書(shū)》等經(jīng)典�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)》，我明白了許多人生道理，如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂(lè)于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長(zhǎng)輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的.人�？梢哉f(shuō)，國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在您看不清前方時(shí)，為您撥開(kāi)眼前的迷霧，為您指出正確的方向。
《國(guó)學(xué)》是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后，我要多加學(xué)習(xí)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!
國(guó)學(xué)作文600字 篇5
在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，幾乎每個(gè)美國(guó)士兵都在研讀千年以前的中國(guó)兵書(shū)《孫子兵法》�；蛟S會(huì)有人疑惑，軍事科技如此發(fā)達(dá)的美國(guó)軍隊(duì)，為什么會(huì)需要中國(guó)古人所著的兵書(shū)呢?美國(guó)人接受并吸收了《孫子兵法》，挖掘出了它的價(jià)值，并將古老的兵法運(yùn)用到了現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)上，從而得到了突破與勝利。而作為先人璀璨遺產(chǎn)的直接繼承人，我們中國(guó)人自己又從中得到了什么呢?
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”歷史的長(zhǎng)河滾滾而去，文化的星空浩瀚無(wú)垠，中華文化歷盡千年的洗滌，在千姿百態(tài)的各民族的文化中露出它的智慧與滄桑�！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，是愛(ài)國(guó)英雄對(duì)日下江山發(fā)出的喟然嘆息;“不以物喜，不以己悲”，是千古偉人在巍巍古樓上的深遠(yuǎn)豁達(dá);“逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也”，是浩然智者對(duì)世事變遷的淡然和對(duì)世人的諄諄教誨。
前人留下無(wú)盡財(cái)富，后人得以享其蔭蔽，然而現(xiàn)代青年卻多對(duì)本國(guó)文化報(bào)以漠視的態(tài)度，語(yǔ)文書(shū)上精選的古文，考試時(shí)死記硬背，考完后就拋之腦后，有幾人會(huì)鉆研其中的內(nèi)涵與寓意。在西風(fēng)東漸的今天，人們狂熱地追求外國(guó)文化，認(rèn)為只有國(guó)外傳來(lái)的才是先進(jìn)時(shí)尚的，而國(guó)內(nèi)文化則代表了古舊與劣質(zhì)。誠(chéng)然，國(guó)外的發(fā)達(dá)與進(jìn)步確實(shí)有諸多值得學(xué)習(xí)的地方，而國(guó)內(nèi)的某些文化也已不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，但是，文化的發(fā)展靠的是人的推動(dòng)，去其糟粕，取其精華，如果一味地蔑視國(guó)學(xué)而推崇外國(guó)文化，那么先人世代流傳的文化瑰寶靠誰(shuí)來(lái)傳承和弘揚(yáng)?中華文化擁有五千年的底蘊(yùn)，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，為什么不通過(guò)我們的努力，將它變?yōu)榉蠒r(shí)代需求的先進(jìn)文化呢?
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化是提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，是每一個(gè)中華兒女永生不忘的責(zé)任，而作為有著優(yōu)良條件的一中學(xué)子，我們更是承擔(dān)起了更重的責(zé)任。讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中華巨龍騰飛于世界的東方!
國(guó)學(xué)作文600字 篇6
中國(guó)最高文學(xué)是什么？不錯(cuò)，就是國(guó)學(xué)。“不在其位，不謀其政。”“溫故而知新，可以為師矣�！�，很多千古佳句全都是從“中國(guó)古代文學(xué)知識(shí)學(xué)科”,簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)學(xué)”里挑選出來(lái)的精粹。而我的啟蒙讀物，便是它——國(guó)學(xué)。
國(guó)學(xué)和我感情很深，從兩歲開(kāi)始就成了我的生活見(jiàn)證人�？梢圆⒉豢鋸埖卣f(shuō)，國(guó)學(xué)伴著我成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)也是我的老師，一句句圣賢的教誨都正中我的心底，讓我和古代的大賢大德接觸，聆聽(tīng)他們的對(duì)話。每一句話，都一語(yǔ)雙關(guān)，飽含深意。從小時(shí)覺(jué)得國(guó)學(xué)深?yuàn)W難懂直至喜愛(ài)；從小時(shí)的一滴滴眼淚直至現(xiàn)在，我讀國(guó)學(xué)越讀越起勁，每讀一句，便會(huì)感嘆：古人的學(xué)問(wèn)真高啊！
現(xiàn)在，我可將《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》背熟了。俗話說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！�，背多了，道理也就從內(nèi)心中流露出來(lái)。
在班上，同學(xué)們?cè)诒硣?guó)學(xué)時(shí)，他們只感嘆：哇！太多啦�。ú糠滞瑢W(xué)）卻從沒(méi)想象過(guò)當(dāng)時(shí)對(duì)話中的道理，自然不會(huì)感受到其中的樂(lè)趣。
每當(dāng)我在同學(xué)面前滾瓜爛熟的背誦國(guó)學(xué)時(shí)，我就有一種情感,不是驕傲，而是另一種情感，它的名字叫作“自豪”!
國(guó)學(xué)！你是我們中華民族光榮的傳統(tǒng)，文化的瑰寶。讓我們共修國(guó)學(xué)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精華，提升自己的境界。我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這國(guó)學(xué)經(jīng)典，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活。
國(guó)學(xué)！你是沙漠中的一池泉水，給了我希望；國(guó)學(xué)！你是黑夜中的明燈，給了我光明；國(guó)學(xué)！你是陽(yáng)光雨露，沐浴我成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)！你教會(huì)了我在學(xué)校學(xué)不到的倫理道德，因?yàn)槟闶侵袊?guó)最高文學(xué)。我要永遠(yuǎn)和你在一起，在一起……
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