（精品）實(shí)用的規(guī)則作文400字3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的規(guī)則作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

規(guī)則作文400字 篇1

　　紅綠燈，太平凡了，幾乎人人都見(jiàn)過(guò)�？涩F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，時(shí)代進(jìn)步了，人們的膽子也越來(lái)越大了。

　　你不見(jiàn)，每天早上，人們的時(shí)間都很緊張，人人都在趕時(shí)間，邁大步。有一次，我親眼見(jiàn)一輛紅色的小轎車(chē)，在黃燈閃爍的時(shí)候“嗖”的一聲飛馳而過(guò)，到邊的行人都看呆了，真是爭(zhēng)分奪秒�。∫�(guī)則不在！

　　還有一個(gè)行人在走路時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，無(wú)視紅綠燈的存在，以致被一輛疾速行駛的大卡車(chē)給撞上了高空，摔成了殘疾，可惜了她花樣的年華！

　　人們?cè)诎滋爝^(guò)街時(shí)，絕大多數(shù)人對(duì)交通規(guī)則還算是比較老實(shí)地遵守，可很多人一到了晚上就變得無(wú)法無(wú)天，只管亂闖，以為夜色能掩蓋一切，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。別忘了還有監(jiān)控錄像呢。

　　要說(shuō)規(guī)則意識(shí)，德國(guó)人可算是最認(rèn)真的.，我們簡(jiǎn)直是沒(méi)法子比，和人家差著十萬(wàn)八千里呢。有一次，一個(gè)在德國(guó)的中國(guó)人想去理發(fā)，卻走進(jìn)了車(chē)站的理發(fā)店，理發(fā)的人卻堅(jiān)持有車(chē)票才能理。中國(guó)人趕緊去買(mǎi)來(lái)一張站臺(tái)票，理發(fā)師看了之后說(shuō)，如果你是為了理發(fā)才買(mǎi)的票，我也不會(huì)給你理發(fā)，中國(guó)人啞口無(wú)言，對(duì)德國(guó)人的遵守規(guī)則佩服至極！

　　還有幾個(gè)在德國(guó)留學(xué)的人，為德國(guó)人制造一次考驗(yàn)。他們?cè)诒緦儆谀惺康碾娫?huà)亭寫(xiě)上了“女士”二字，而德國(guó)人則在男士電話(huà)亭前排起了長(zhǎng)龍，任由“女士”電話(huà)亭空閑著。

　　規(guī)則就是規(guī)則，你遵守了它，把它放在眼里，那么它也會(huì)回報(bào)給你一個(gè)秩序井然的世界！

規(guī)則作文400字 篇2

　　晚上我和爸爸下國(guó)際象棋，我只比他多了一個(gè)車(chē)，我就贏了。你們知道國(guó)際象棋是怎么走的嗎？我告訴你們，小兵第一步可以走兩格，其他時(shí)候只能走一格，而且他只能直走斜吃，只能吃他旁邊的'一顆子，而且兵可以走到底線(xiàn)，就可以升變了，可以升變成像、或者馬、或者車(chē)、或者后。像是這樣走的，他只能斜走，而且不限制格數(shù)。

　　馬可以跳過(guò)其他棋子，走日字，車(chē)可以直走，也可以橫走，也不限制格數(shù)。后可以斜走、橫走、直走，她是像和車(chē)加起來(lái)的，只是她不能和馬一樣跳過(guò)其他棋子，也就是說(shuō)她就不能跟馬一樣走，她能和像和車(chē)那么走。他們的分?jǐn)?shù)，兵是1分，當(dāng)然兵也能變成10分或者3。5分，還可以變成5分。馬是3。5分，跟像一樣，像也是3。5分，車(chē)是5分，后是10分，車(chē)跟后比起來(lái)他比后少5分，你們知道為什么嗎？其實(shí)是因?yàn)檐?chē)只能橫走或直走，但是后可以橫走、直走和斜走，這就是后比車(chē)分?jǐn)?shù)多的原因。王從來(lái)不參加棋子交換，但是王要是被將死，這盤(pán)棋不管有多少厲害的棋子也不行，就輸了！

規(guī)則作文400字 篇3

　　俗話(huà)話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！弊鍪戮偷弥v規(guī)矩。今天陸老師給我們做了一個(gè)游戲—傳口令。陸老師宣布游戲規(guī)則，1不準(zhǔn)站起來(lái)2只能講一遍3不能讓其他人知道……我想：啊!這么難。如果我傳給俞梁，可他萬(wàn)一聽(tīng)錯(cuò)了怎么辦呀!

　　陸老師把一句話(huà)傳給每一小組的第一個(gè)人。我的心怦怦的.跳著。開(kāi)始傳了，我把聽(tīng)到的傳給第二個(gè)人，可我傳的時(shí)候，俞梁卻聽(tīng)不見(jiàn)，不知道是我的問(wèn)題，還是他更本不想聽(tīng)。我想：唉，這下我們可要慘了，不知道俞梁傳成什么了，如果他們能猜出幾個(gè)字，我就謝天謝地了。老師讓最后一個(gè)人上來(lái)，把他們所聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)。過(guò)了以后，黑板上出現(xiàn)了五花八門(mén)的句子。我們一看哈哈大笑“這是誰(shuí)寫(xiě)的，這么厲害�！薄罢l(shuí)呀，這么好笑呀�！毙﹂L(zhǎng)了，我感到肚子隱隱作痛，我手捂住，依然在笑，特別是第一小組寫(xiě)的。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)：“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬�！蔽业难劬�從黑板上描了一眼，真的有人對(duì)了。陸老師對(duì)他們掌聲鼓勵(lì)。

　　從這的游戲中，我領(lǐng)悟到了：要團(tuán)結(jié)一致，做任何事，要有規(guī)矩，沒(méi)規(guī)矩做不了任何事。這是我從一個(gè)小游戲中領(lǐng)悟到的。

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