觀察的作文9篇(精)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的觀察的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

觀察的作文 篇1

　　星期五晚上我回到家看見(jiàn)媽媽買來(lái)了一條鯽魚(yú)。

　　我發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)的身上有兩種顏色，背部是黑色的肚子是白的，從黑色慢慢過(guò)度到白色。鯽魚(yú)全身上下都鋪滿魚(yú)鱗，就像穿著一件金光閃閃的盔甲，在保護(hù)它的身體。

　　鯽魚(yú)的頭部成三角形，三角形的頂端是鯽魚(yú)的嘴巴，再往后看就是鯽魚(yú)的眼睛。它的睛眼跟我們是不一樣的，它不像我們一樣有眼皮，和眼睫毛。它只有一雙如黑珍珠般的小眼睛�？吹竭@我才覺(jué)得奇怪，鯽魚(yú)不是跟我們一樣要呼吸的嗎?怎么見(jiàn)不到它的鼻子呢，我奇怪地問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“鯽魚(yú)是靠腮呼吸的�！薄澳敲傣a魚(yú)的腮藏在哪里呢?”媽媽告訴我在鯽魚(yú)的頭的`尾部，有一塊硬硬的魚(yú)腮骨，里面藏著的就是腮了。

　　魚(yú)在水中是用什么來(lái)游行的呢?我又打起了一個(gè)大問(wèn)號(hào)?原來(lái)在魚(yú)的背部和腹部都有鰭，尾巴上也有，當(dāng)游動(dòng)的時(shí)候，魚(yú)鰭就會(huì)有節(jié)奏的前后擺動(dòng)。當(dāng)鯽魚(yú)不游動(dòng)的時(shí)候，兩邊的魚(yú)鰭就會(huì)慢慢合籠起來(lái)。

　　我把鯽魚(yú)放入水中仔細(xì)的觀察游行中優(yōu)美的動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)在水中眼睛是睜開(kāi)的，嘴巴一張一合還吐著小泡泡。

　　鯽魚(yú)是我們平時(shí)經(jīng)常吃的魚(yú)，但我從來(lái)都沒(méi)有這樣的仔細(xì)觀察過(guò)它。經(jīng)過(guò)這一次的仔細(xì)、認(rèn)真地觀察，我覺(jué)得我對(duì)鯽魚(yú)認(rèn)識(shí)了不少呢，真是太棒了。

觀察的作文 篇2

　　學(xué)習(xí)作文有很多途徑，有的是從模仿范文學(xué)起，有的是從選材立意入手，有的從某些表達(dá)方法和語(yǔ)言技巧進(jìn)行練習(xí)，而從學(xué)習(xí)觀察開(kāi)始則是作文入門的重要方法，它是作文的源頭活水。但是，由于缺乏有效的指導(dǎo)，許多學(xué)生都沒(méi)有養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，他們對(duì)周圍的事物常常是熟視無(wú)睹，在作文時(shí)總覺(jué)得頭腦空空，為找不到材料而發(fā)愁。我在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)側(cè)重從培養(yǎng)觀察能力人手，取得了好效果。在學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的過(guò)程中，我要求他們做到以下五點(diǎn)。

　　一、弄懂觀察含義

　　首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，觀察不僅僅是要用眼睛看，而且要耳聽(tīng)、鼻嗅、舌嘗，還要用身體去感受。必須充分利用人體的各種感官的功能去體驗(yàn)生活，從而獲得對(duì)事物初步的感性認(rèn)識(shí)。這就要求學(xué)生學(xué)會(huì)"眼觀六路。耳聽(tīng)八方，鼻嗅十圍",敏感地、全方位地捕捉生活信息，糾正觀察只是用眼看的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。我還告訴學(xué)生，有時(shí)聽(tīng)比看更重要，不能光看人物怎么做，還要聽(tīng)人物怎樣說(shuō)，每到一處，只要注意傾聽(tīng)周圍人的說(shuō)話，就可以獲得意外的寫(xiě)作材料。學(xué)生按照我說(shuō)的方法去做，果然像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸那樣，為自己從傾聽(tīng)中獲得了寫(xiě)作的素材而高興。如，一位學(xué)生在家里聽(tīng)到鄰居議論一對(duì)夫妻因打麻將吵架，反目成仇，他就馬上寫(xiě)了一篇作文《醒來(lái)吧，爸爸》，在作文中他勸爸爸也戒掉這種不健康的嗜好，多關(guān)心家庭和他的學(xué)習(xí)。后來(lái)他爸爸看到這篇作文果然有了轉(zhuǎn)變。還有個(gè)學(xué)生根據(jù)聽(tīng)來(lái)的一條信息：兩輛汽車相撞，車毀人亡，就寫(xiě)了篇日記《車禍猛于虎》，告訴司機(jī)叔叔為了自己和他人的幸福要安全行車。這篇日記后來(lái)還在報(bào)上發(fā)表了。

　　二、觀察必須細(xì)致

　　我要求學(xué)生在觀察的時(shí)候要細(xì)心，要做到下馬看花，不能走馬觀花，否則，觀察到的事物印象就不準(zhǔn)確、不深刻。我給學(xué)生舉了一個(gè)例子：唐朝詩(shī)人杜甫有兩句詩(shī)："細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。"說(shuō)的是細(xì)雨落在水面上，在一個(gè)個(gè)水泡均有魚(yú)兒在跳躍，如果是大雨魚(yú)兒就不會(huì)這樣；燕子體輕，在微風(fēng)中。也要斜著飛行。作者只有細(xì)致地觀察到"細(xì)雨"與"魚(yú)兒出","微風(fēng)"與"燕子斜"之間的關(guān)系，才能寫(xiě)出這樣的詩(shī)句。使學(xué)生明白，只有仔細(xì)觀察，才能抓住事物的特征。有時(shí)，一次觀察不夠，還要進(jìn)行反復(fù)觀察，事物的面貌才會(huì)清晰地呈現(xiàn)在眼前。如，有的學(xué)生寫(xiě)景物時(shí)，就沒(méi)有仔細(xì)觀察，寫(xiě)雪總是大雪紛飛，寫(xiě)雨就離不開(kāi)傾盆大雨。有個(gè)學(xué)生寫(xiě)秋天的早晨，只寫(xiě)了鮮艷的朝霞，天上的白云被太陽(yáng)映紅了，太陽(yáng)出來(lái)金光萬(wàn)道。如果將文中的"秋"改為"春"字，人家還以為是寫(xiě)"春天的早晨"呢！()可見(jiàn)觀察不仔細(xì)就寫(xiě)不出生動(dòng)具體的文章。

　　三、觀察配合體驗(yàn)

　　我告訴學(xué)生，在觀察生活的同時(shí)，還要用心去體驗(yàn)。這樣得到事物的印象才更深刻不容易忘記。對(duì)此我又給學(xué)生舉了個(gè)例子：宋代有個(gè)畫(huà)家文同，擅長(zhǎng)畫(huà)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，旭日落霞，對(duì)畫(huà)竹起初不高明。他知道要把它們畫(huà)好，就得深入了解竹的特性。后來(lái)，他就在住屋附近栽了一片竹子，一年四季認(rèn)真觀察竹枝和竹葉在不同季節(jié)不同氣候的姿態(tài)風(fēng)韻。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察體驗(yàn)，他畫(huà)出來(lái)的竹瀟灑蒼秀，剛勁挺拔，具有獨(dú)特風(fēng)格，這就是成語(yǔ)"胸有成竹"的來(lái)歷。這里的體驗(yàn)就是用心去思考，只觀察不思考只能獲得一些膚淺的生活現(xiàn)象，只有把觀察和思考結(jié)合起來(lái)，去用心體驗(yàn)生活的真諦，才會(huì)寫(xiě)出動(dòng)人的好文章。如，在寫(xiě)一個(gè)人的時(shí)候，不僅要用眼看，用耳聽(tīng)，還要用自己的心體驗(yàn)他的喜怒袁樂(lè)，只有感受深刻寫(xiě)出來(lái)才能動(dòng)人。如，有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)《教師的性格》，他之所以把人物的性格描寫(xiě)得栩栩如生，就是對(duì)人物的思想感情有較深入的體會(huì)；作家李準(zhǔn)說(shuō)："我們只有在思想感情上和群眾打成一片時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)蓄在人物身上的堅(jiān)強(qiáng)意志和崇高品質(zhì)。抱著找材料的觀點(diǎn)，就往往會(huì)‘一葉障目’看不出事物的本質(zhì)。"事實(shí)證明這的確是一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　四、觀察應(yīng)有聯(lián)想

　　 理想的觀察必須伴隨聯(lián)想，否則所觀察到的.事物只是平面的，沒(méi)有活力的。我在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力時(shí)還要求學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)想，如果學(xué)生能在觀察的同時(shí)進(jìn)行聯(lián)想，即從眼前的事物聯(lián)想到與之有關(guān)的事物，就能使觀察的事物立體化，有助于產(chǎn)生靈感。一個(gè)人在觀察生活時(shí)引起的聯(lián)想是自然而然的，有時(shí)是情不自禁的，常常會(huì)由眼前的所見(jiàn)所聞所感引起對(duì)往日所見(jiàn)所聞所感的回憶，通過(guò)回憶豐富自己的認(rèn)識(shí)和感受。如，一個(gè)學(xué)生寫(xiě)《我敬佩的人》時(shí)。通過(guò)觀察叔叔給他削鉛筆和查看作業(yè)的情景，自然聯(lián)想到平日所看到的叔叔將自己關(guān)在屋里刻苦自學(xué)的情景，很好地突出了人物感到不吐不快。作家孫犁說(shuō)："觀察時(shí)還要聯(lián)想，一個(gè)人要保持和發(fā)展自己的聯(lián)想力，加強(qiáng)它，養(yǎng)成好思索，好比較研究、分析的習(xí)慣，養(yǎng)成判斷的能力。"實(shí)踐證明，在觀察事物的同時(shí)積極聯(lián)想，能大大開(kāi)拓寫(xiě)作的思路，使作文成為一件很容易的事。

　　五、觀察要做記錄

　　俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。"眼看干遍不如手記一遍。"觀察到的事物如果不及時(shí)記下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)忘掉。針對(duì)這種情況我要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)觀察，要學(xué)生運(yùn)用老師講的觀察事物的方法，積極主動(dòng)地觀察周圍的事物，做生活的有心人。還要求學(xué)生把觀察和調(diào)查結(jié)合起來(lái)，養(yǎng)成善于鉆研和積累知識(shí)的習(xí)慣，建立起自己的"材料倉(cāng)庫(kù)",對(duì)提高自己的寫(xiě)作水平是大有裨益的。我給學(xué)生舉了一個(gè)生動(dòng)的例子；英國(guó)有位文學(xué)家叫韋爾斯，他平時(shí)把觀察的結(jié)果經(jīng)常做筆記，從不偷懶。當(dāng)他頭腦中突然涌起什么思潮時(shí)也會(huì)立刻記下來(lái)。通過(guò)日積月累，他獲得了豐富的寫(xiě)作材料。他曾夸口說(shuō)，他那雜記本上所搜集的素材足能夠?qū)?50年的作品之用。平時(shí)我要求學(xué)生做到不動(dòng)筆墨不觀察，觀察必須有記錄，哪怕是一句兩句，三行五行。久而久之養(yǎng)成了習(xí)慣，學(xué)生觀察感受生活的能力也隨之增強(qiáng)。

　　學(xué)習(xí)作文，如果不首先借助觀察解決"寫(xiě)什么"的問(wèn)題，那么"怎么寫(xiě)"的問(wèn)題也是難以解決的。著名作家茅盾曾說(shuō)："故為初學(xué)者設(shè)想，凡技巧上諸問(wèn)題（包括所謂‘煉字’在內(nèi)），固然不可不下一番苦功夫，但尤其不能不下苦功的是觀察力的養(yǎng)成。"凡是習(xí)慣都不是輕易養(yǎng)成的、為了使學(xué)生養(yǎng)成觀察事物的能力，我?guī)椭�他們制定觀察計(jì)劃，示范觀察日記的寫(xiě)法，通過(guò)設(shè)立"觀察周",開(kāi)展評(píng)選"觀察大王"等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生觀察事物的積極性。隨著學(xué)生觀察能力的增強(qiáng)，寫(xiě)作水平也相應(yīng)得到了提高。

觀察的作文 篇3

　　有的人喜歡那生命力極強(qiáng)的仙人掌，有的人喜歡那能治病的菊花，而我卻喜歡那美麗的吊金鐘。

　　在爺爺家有一株吊金鐘，我特別喜歡它。吊金鐘沒(méi)有種子，要移植它，必須把它的枝干泡在水中，一段時(shí)間后才能長(zhǎng)出根來(lái)。

　　吊金鐘的枝干是細(xì)細(xì)的，棕色的，它的花是粉紅色的，下垂的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位美麗的少女低下了頭，湊近去看一看又像一個(gè)倒掛的金鐘。大概“吊金鐘”這個(gè)花名就是由此得來(lái)的吧！

　　吊金鐘有八個(gè)雄蕊，一個(gè)雌蕊，吊金鐘的葉子是扇形的，體積約有五平方厘米，而且一點(diǎn)都不占空間。

　　吊金鐘兩天就得澆一次水，有時(shí)天氣炎熱就得一天澆一次水呢！

　　我記得有一次吊金鐘一次開(kāi)了五朵美麗的花。細(xì)聞?dòng)幸还晒苫ㄏ銚浔嵌鴣?lái)，它的`香味還引來(lái)許多蜜蜂。它也讓我大吃苦頭——被蜜蜂叮包。還有許多花還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的快要破裂似的。

　　我和吊金鐘還有許多許多說(shuō)不完的故事。但不幸的是吊金鐘的花開(kāi)了兩三個(gè)月就凋謝了。這讓我特別傷心，但它還是離開(kāi)了我。

　　這就是我最喜歡的植物一一吊金鐘。它為了給我們欣賞它的美麗而奉獻(xiàn)了自己，我們要學(xué)習(xí)吊金鐘的這種優(yōu)秀的品質(zhì)。

觀察的作文 篇4

　　今天下午回姥姥家時(shí)，與平常不同的就是我遇到了一件令人驚訝的事，我想起這見(jiàn)事就越想越氣。我搭公交車到青龍河一站下車，路過(guò)華盛超市，看見(jiàn)有幾個(gè)乞丐在向過(guò)路的行人乞討錢。

　　我看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)都很可憐的樣子，便從口袋里掏出了一元錢，準(zhǔn)備給那個(gè)乞丐�！暗�、滴、滴……”不知道是誰(shuí)的手機(jī)響了，我看看周圍的人，也沒(méi)有拿手機(jī)接電話的啊!只看見(jiàn)一個(gè)年輕的乞丐從帶子里拿出一個(gè)手機(jī)，說(shuō)到：“喂!你在哪里吃飯啊!……哦!……好!我這就來(lái)!”那個(gè)年輕的乞丐打完手機(jī)便大模大樣走了。我睜著一雙迷茫的眼睛注視著那些乞丐。

　　突然聽(tīng)到一個(gè)過(guò)路的叔叔說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上專門有人裝乞丐，干這種不勞而獲的事�，F(xiàn)在深圳那邊的乞丐，一個(gè)月可以賺到幾千元錢呢�！�

　　我聽(tīng)到這句話，讓我驚訝了一番：難道在這社會(huì)上真有這種不顧自己的顏面，靠不勞而獲的事過(guò)生活的人嗎?今天早上，我打算捉兩只蝸牛做觀察實(shí)驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)蝸牛的奧秘。

　　于是，我興沖沖地跑到了我家的小花園里，開(kāi)始了“蝸牛捕捉大行動(dòng)”。哎!蝸牛這小東西可不好找啊!費(fèi)了我老半天時(shí)間還沒(méi)找到。可是，“功夫不負(fù)有心人”，終于我在一個(gè)濕漉漉的墻角找到了它。“唔，可找到你了，我要帶你回去好好研究一番�！庇谑俏壹奔泵γΦ啬脕�(lái)一個(gè)透明的玻璃小盒，把蝸牛裝進(jìn)去，并在玻璃小盒里滴了幾滴水，保持濕潤(rùn)，然后帶回去做實(shí)驗(yàn)。

　　我首先做的實(shí)驗(yàn)是觀察蝸牛是吃什么的。我開(kāi)始是把幾粒米、一片菜葉子和一些面包屑放到小盒里，看看蝸牛究竟吃什么的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蝸牛，可是小蝸牛動(dòng)也不動(dòng)，理里也不理我。我想，看來(lái)小蝸牛大概不喜歡別人看著它吃東西吧!那我先去看看電視吧。午飯過(guò)后，我又繼續(xù)研究。我跑到玻璃小盒前，只見(jiàn)盒里的菜葉子不見(jiàn)了，只剩下米和面包屑，還有蝸牛周圍的一粒粒黑色的東西，這大概就是蝸牛的排泄物了。原來(lái)蝸牛是吃葉子的，我還以為給什么就吃什么呢。

　　接下來(lái)就是做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：為什么蝸牛行走時(shí)會(huì)留下痕跡。想著想著，我抓起蝸牛朝它的底部看了看，想知道其中的奧秘。誰(shuí)知蝸牛一下子縮了回去。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎!想研究一下也不行�！庇谑�，我跑去問(wèn)在客廳看報(bào)紙的爸爸：“爸爸，為什么蝸牛前行時(shí)會(huì)留下一條痕跡?”爸爸回答說(shuō)：“其實(shí)啊蝸牛腹部有一種能動(dòng)的.肉足，叫腹足，這就相當(dāng)于蝸牛的腳。蝸牛行動(dòng)的時(shí)候，腹足下面能分泌出粘液，減少摩擦，有利于它爬行。我們看到蝸牛爬過(guò)的地方有一條白色發(fā)亮的線，其實(shí)那是粘液干了的痕跡�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！蔽腋吲d地說(shuō)。

　　其實(shí)，大千世界無(wú)奇不有。只要我們留心觀察、認(rèn)真思考，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

觀察的作文 篇5

　　10月1日晴

　　我想種一些豆芽。于是，就拿了一些綠豆，放在礦泉水瓶蓋子里，盛了一點(diǎn)點(diǎn)水，再在上面蓋了一層濕紙巾，就開(kāi)始期待著它們發(fā)芽。第二天，我打開(kāi)濕紙巾一看，呀！豆兒好像水喝得飽飽的，有可能在睡大覺(jué)呢！那顏色也從深綠色變成了淡綠色。我就對(duì)它們說(shuō)：“豆兒，可別光顧著吃哦！要快快長(zhǎng)大！”

　　10月2日雨

　　今天，我又打開(kāi)濕紙巾一看，豆的中間裂開(kāi)了些。媽媽說(shuō)：“這個(gè)里面以后會(huì)抽出葉芽?jī)簛?lái)，葉芽?jī)阂院缶驮谶@兩瓣豆的中間。”我挺好奇，就從里面拿了一顆，從中間掰開(kāi)，里面果然藏著一顆小小的芽?jī)骸?/p>

　　10月3日雨

　　今天，我再次迫不及待地跑向我的小豆豆。我打開(kāi)紙巾一看，我激動(dòng)極了！原來(lái)，這些小豆豆的兩瓣豆的中間，抽出了一根芽?jī)�，這芽?jī)阂恢鄙斓蕉苟沟念^上。它們的綠衣服——豆的皮也脫了一半兒。我仔細(xì)瞧瞧，里面只有一顆豆兒沒(méi)發(fā)芽了。有的芽?jī)涸诙沟?頭頂上盤起來(lái)，像小豬的尾巴；有的芽?jī)褐敝钡�，好像一根根長(zhǎng)矛；有的芽?jī)汉芏毯芏�，好像小雞的嘴巴……真有趣呀！

　　10月4日晴

　　今天下午四點(diǎn)半，我又跑向我心愛(ài)的小豆豆。你瞧！這顆芽?jī)洪L(zhǎng)得多高！而且直直的，我用尺子一量，有一厘米呢！我給這顆芽?jī)荷袭?huà)了一個(gè)紅點(diǎn)，算是表?yè)P(yáng)；再給一顆最短的芽?jī)寒?huà)上一個(gè)藍(lán)點(diǎn)，算是鼓勵(lì)。這顆豆芽以后如果努力些，一定能趕上其他豆芽的。

　　10月5日晴

　　今天，我看了看我的小豆豆，發(fā)現(xiàn)豆的變化很少。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，很多豆豆的芽?jī)洪L(zhǎng)長(zhǎng)了，你們看！那一根根舉著的長(zhǎng)矛，有可能要去打仗了！

　　10月6日晴

　　今天，我又懷著激動(dòng)的心情去看我的豆芽?jī)骸＿@些豆芽?jī)河珠L(zhǎng)長(zhǎng)了，最長(zhǎng)的有1。5厘米，連最短的也長(zhǎng)成8毫米了。我問(wèn)媽媽：“為什么我們平時(shí)吃的豆芽都那么長(zhǎng)呢？”媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)樗麄儾皇侵苯泳瓦@樣泡的，是經(jīng)過(guò)加溫、加營(yíng)養(yǎng)泡的�！蔽医K于解開(kāi)了心中的疑團(tuán)。

　　10月7日晴

　　今天，我又去看豆芽，發(fā)現(xiàn)有很多顆芽被蟲(chóng)子吃得只剩一丁點(diǎn)兒了。不過(guò)，有一顆芽?jī)簺](méi)有被吃掉，仍然在堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著�？粗�看著，我仿佛聽(tīng)到了它們每天“唰唰”向上生長(zhǎng)的聲音。

　　四年級(jí):心之所向

觀察的作文 篇6

　　今天早上，老師從市場(chǎng)買了十條魚(yú)，帶到班上來(lái)給我們觀察。

　　老師讓我們觀察魚(yú)。我仔細(xì)一看，魚(yú)頭是三角形的，眼睛跟綠豆差不多大。嘴巴一張一合的，旁邊那一動(dòng)一動(dòng)的應(yīng)該是腮幫子吧。身子一擺一擺的。真可愛(ài)的小魚(yú)呀。

　　對(duì)了，胸鰭的作用是什么呀？老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師先把一條魚(yú)的胸鰭剪掉，再把它放進(jìn)水里，哎呀，小魚(yú)一下子翻了，再也不動(dòng)了，原來(lái)，胸鰭的作用就是產(chǎn)生動(dòng)力呀。那尾巴呢？老師把另一條魚(yú)的.尾巴剪掉，再把它扔進(jìn)水里。小魚(yú)還會(huì)游，但老是碰到盆。原來(lái)尾巴的作用是控制方向。

　　啊，小魚(yú)身上有這么多看似不起眼的東西，卻有這么大的用處呀。啊，這堂課上的真有意思呀。

觀察的作文 篇7

　　觀看百年一遇的日全食,是所有人夢(mèng)寐以求、萬(wàn)分期待的，杭州是全世界最佳觀察地點(diǎn)之一。這讓我興奮不已，早早就盼望這一天快快來(lái)臨。

　　我從電腦上查看資料得知：日全食是當(dāng)?shù)厍颉⒃虑蚝吞��?yáng)處在同一平面,形成一條直線時(shí),月球當(dāng)住了太陽(yáng),陽(yáng)光不能照射到地球而產(chǎn)生的天文奇觀.日全食 分五個(gè)階段:初虧,食暨,食甚,生光,復(fù)圓.初虧是月球剛遮住太陽(yáng)一點(diǎn),太陽(yáng)出現(xiàn)小缺口, 食暨是太陽(yáng)被月球“咬掉”了一大半,食甚時(shí)太陽(yáng)只有一條線,也是最容易出現(xiàn)“貝利珠”現(xiàn)象的時(shí)候,生光則是月球完全遮住太陽(yáng),天空漆黑之后開(kāi)始恢復(fù),復(fù)圓 是太陽(yáng)恢復(fù)到日全食之前的狀態(tài)。

　　八點(diǎn)左右,日全食就要來(lái)了,可是討厭的烏云竟然在這個(gè)時(shí)候來(lái)湊熱鬧,用它黑暗的身影遮住了太陽(yáng),天上還零星飄起了小雨，我心里默默的祈禱烏云快散開(kāi)，太陽(yáng)快出來(lái)啊！烏云好象聽(tīng)到了我的話，天空慢慢放晴了。

　　8：22分左右，日全食開(kāi)始了。一開(kāi)始，太陽(yáng)很大，感覺(jué)不到初虧來(lái)了。只是感覺(jué)太陽(yáng)上有一塊什么東西沒(méi)了，太陽(yáng)就像一塊餅一樣，被吃掉了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　等了一兩分鐘，太陽(yáng)又被吃了一小塊，像十八九的`月亮。這時(shí)，有一團(tuán)云霧漸漸遮住了太陽(yáng)，不過(guò)，太陽(yáng)卻越來(lái)越黃了。

　　過(guò)了差不多一刻鐘，太陽(yáng)又出現(xiàn)了。此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)像了廿三的月亮，不再是十八九的月亮，金燦燦的，而且，外面有一圈金光。

　　又等了一兩分鐘，太陽(yáng)像是一把鐮刀，金色的，非常美麗。這時(shí)，太陽(yáng)開(kāi)始有點(diǎn)白了。天空也像平常的晚上的7：00一樣。天空也有一些胭脂紅色的晚霞披在太陽(yáng)旁邊。

　　漸漸地太陽(yáng)部分越來(lái)越少，只剩下了一條黃線一樣，等了一兩分鐘，天完全黑了像深夜一樣——日全食來(lái)了，太陽(yáng)球體的部分被月亮完全遮住了，只剩下一圈白色的光芒，這一圈光芒就是日冕。這個(gè)過(guò)程就是“食甚”。食甚發(fā)生的時(shí)候，是上午9：34分的時(shí)候。

　　過(guò)了差不多五分鐘，食甚即將結(jié)束，這時(shí)我在護(hù)目鏡里看到一個(gè)好大的“鉆戒”，那是貝利珠和鉆石環(huán)，我們大聲疾呼：“貝利珠”！可是，這個(gè)天文奇觀只持續(xù)了僅僅兩秒鐘！

　　接著，太陽(yáng)就按照剛才的步驟相反復(fù)原了。這樣，一次日全食也就結(jié)束了。

　　這可能是我這一輩子我唯一能看到的一次完整的日全食過(guò)程，我很慶幸我生在杭州，一個(gè)全世界最佳觀測(cè)點(diǎn)之一！

觀察的作文 篇8

　　我家養(yǎng)了一群可愛(ài)的螞蟻。它們個(gè)個(gè)身子油光滑亮，可漂亮啦！

　　它們可是一群膽小的螞蟻。我剛把它們放進(jìn)“新家”時(shí)，它們只縮在一樓，連爬也不敢爬。它們?nèi)�五成群地縮在小角落，無(wú)論我用牙簽怎樣捅它，推它，趕它，它們就紋絲不動(dòng)，好似在恐懼地說(shuō)：“拜托，別捅我！還有，你給我們的新家，是不是藏著陷阱？”終于，一只勇敢的螞蟻定了定神，爬上了二樓：工作間。它很快發(fā)現(xiàn)，工作間比一樓大很多，而腳下的凝膠滑滑的`，像果凍，好舒服！那只螞蟻趕緊回去，驚喜地報(bào)告它發(fā)現(xiàn)的“新大陸”：“咕咕，沙沙！上面好舒服！不用怕，沒(méi)陷阱……”不一會(huì)兒，一群螞蟻浩浩蕩蕩向工作間出發(fā)。

　　不一會(huì)兒，螞蟻們就開(kāi)始工作了。一只螞蟻用前腳使勁挖著，另外幾只也紛紛趕來(lái)幫忙。其它螞蟻則叼著挖出的凝膠塊，排著隊(duì)把小塊凝膠運(yùn)到一樓。

　　第二天我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)螞蟻們已經(jīng)挖了好幾條通道，四通八達(dá)。短短一夜，小小螞蟻卻挖出了這么多條地道，它們真勤奮！

　　我愛(ài)我家的螞蟻，更愛(ài)它們那堅(jiān)持的精神。

觀察的作文 篇9

　　在我家樓前的雨水管道上，長(zhǎng)著一株特立獨(dú)行的牽�；�，一到白天，無(wú)數(shù)花朵爭(zhēng)相開(kāi)放，它就像一個(gè)漂亮的姑娘穿著一件花裙子，跳起了歡快的芭蕾舞!每當(dāng)人們走過(guò)這里，都會(huì)禁不住停下腳步，欣賞這漂亮的一景。

　　說(shuō)它是一株特立獨(dú)行的牽牛花，那是因?yàn)樗�太與眾不同了。幾個(gè)月前，我在樓下的青磚地上發(fā)現(xiàn)了一株又嫩又綠的小苗從磚縫兒里破土而出，我不知道它是什么植物，只是非常好奇。從此，我開(kāi)始關(guān)注起這株小苗，每天路過(guò)都會(huì)看它幾眼。小苗剛開(kāi)始生長(zhǎng)地很緩慢，沒(méi)有人去澆灌它，但漸漸地，它頑強(qiáng)地長(zhǎng)出了藤，并且纏繞住離它最近的雨水管道。雨季來(lái)了，雨水順著管道流下來(lái)，給這株植物帶來(lái)了充足的水分和營(yíng)養(yǎng)，它開(kāi)始拼命地往上攀爬，葉子也越來(lái)越茂盛了。

　　直到有一天，我發(fā)現(xiàn)這株植物的莖葉上探出了幾朵淡紅色的小花，是那么地嬌艷，那么地誘人。我走進(jìn)一看，哦，原來(lái)這株植物是牽�；ㄑ�，粉紅地小喇叭像在吹奏著歡快地樂(lè)曲，我高興地合不攏嘴。牽�；ㄒ坏╅_(kāi)花，它的信心好像更足了，它開(kāi)始瘋狂地生長(zhǎng)，現(xiàn)在，它的莖蔓已經(jīng)爬到了二樓，小花朵變成了大花朵，顏色也變成了紫紅色。每當(dāng)它們綻放的時(shí)候，就好像在開(kāi)一個(gè)音樂(lè)會(huì)，有的`像五角星，有的像酒杯，還有的像裙子，一簇簇的，這幾朵挨著，那幾朵靠著，像是好朋友在說(shuō)悄悄話……好美的景色，我真是太喜歡它們了!

　　牽牛花給我?guī)��?lái)了很多樂(lè)趣，同時(shí)也給了我很大的啟迪。這株?duì)颗；�能在硬梆梆的磚縫兒里生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，最后還能在這么惡劣的環(huán)境下開(kāi)出那么漂亮的花朵，它是多么地努力，又是多么地頑強(qiáng)呀!其實(shí)，我也應(yīng)該學(xué)做一朵“牽牛花”，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，遇到困難不放棄，為了自己的夢(mèng)想不斷奮斗，總有一天，我也會(huì)像牽牛花一樣，綻放出人生的輝煌。

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