高中優(yōu)秀作文（通用33篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
高中優(yōu)秀作文 1
有時(shí)候突然會(huì)涌起一種感覺(jué)，于人聲鼎沸繁華熱鬧之時(shí)，心突然安靜下來(lái)，確切地說(shuō)是沉寂下來(lái)，然后轉(zhuǎn)身跳進(jìn)寧?kù)o的旋渦，任身后繁華似錦。
這種感覺(jué)從初中一直陪我走到現(xiàn)在，不離不棄，似乎與生俱來(lái)。每每這時(shí)，心平靜得如一潭湖水，沒(méi)有柔波蕩漾，湖底里卻如游魚(yú)穿梭，水草纏繞。
這時(shí)候會(huì)靜靜地走在無(wú)人的小路上，腳步輕盈地抬起又落下，似乎穿越了時(shí)間和空間，又似乎如流水般從遠(yuǎn)古走來(lái)又走向四方，沒(méi)有停留，也沒(méi)有留下任何足跡，只是靜靜地走下去，走下去。那時(shí)候，從家到學(xué)校大約十多分鐘的路程，我就這樣沉醉其中，什么也不想，任腦際一片空白；什么都想過(guò)，只留下記憶淺淺的影子在腳步的起落中搖曳。此時(shí)抬頭望天，淡藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾點(diǎn)白云，安閑飄逸，心不禁神往那夢(mèng)中的閑云野鶴，綠水青山。
偶爾走著走著，抬起頭剎那間與夕陽(yáng)相對(duì)，沒(méi)有了午時(shí)的金碧輝煌的光芒，少了清晨時(shí)的朦朧含蓄，只留下一片溫和安詳從西邊蔓延到大地，從天涯蔓延到平靜的心里。黃昏的美不同于正午，太陽(yáng)不再濃烈得使人熱血膨脹，而是讓人平下浮躁的心面對(duì)未來(lái)。我喜歡午時(shí)驕陽(yáng)給人以沸騰的熱血，也鐘情于黃昏給人的沉靜，就這樣朝著霞光萬(wàn)丈的方向走著，臉上一片輝煌，雀躍的眸中閃著幸福的陽(yáng)光。
不知不覺(jué)地已走到家門(mén)口，回頭看著夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)沉入谷底，享受著這一片靜美的黃昏。后來(lái)和好友說(shuō)到：“多么希望就這樣走下去，不知疲倦，不知停息�！币苍S我們就這樣永遠(yuǎn)地追逐著陽(yáng)光，流淌著沸騰的熱血，我們一代代地延續(xù)著祖先逐日的信念，向著光明追逐。
有時(shí)坐在一片喧鬧中，習(xí)慣拿著鉛筆在紙上來(lái)來(lái)回回，勾勒出那些大大小小象形表意的漢字，把心緒寄托在游走的筆端，那被我涂鴉過(guò)無(wú)數(shù)遍的“云自無(wú)心水自閑”和“倚天照�；o(wú)數(shù)，流水高山心自知”，安靜地或立或躺在紙上�？粗鼈兪煜さ拿嫒荩那槿谌朐�(shī)句的意境中沉醉不知?dú)w路。這是一片多么清朗的天空，我歡快地呼吸，雀躍地奔跑。
也許是我不善于打開(kāi)心扉，當(dāng)心中的'那份寧?kù)o飄然而至?xí)r，只會(huì)借眼前的景物獨(dú)自咀嚼品嘗，甚至不曾留下文字的印跡，只是借空靈的詩(shī)句寄托隱晦的心情……
感覺(jué)是一種神秘莫測(cè)的東西，沉溺在這樣的感覺(jué)中不能自已，也許生命將在這種感覺(jué)中漸漸成長(zhǎng)，漸漸流逝……
高中優(yōu)秀作文 2
音樂(lè)，有一種近乎神奇的力量，總能讓我不知不覺(jué)地沉浸其中，為其癡迷。
或跌宕或起伏的節(jié)奏讓我醉心；或悠揚(yáng)或婉轉(zhuǎn)的音色讓我傾心；或清幽或淡雅的曲詞讓我迷心。心已被音樂(lè)俘虜，焉能不癡迷？
何為聽(tīng)曲？心浸于曲，悟曲中百態(tài)！我聽(tīng)曲，或平心靜氣，或暢快淋漓，或淚如雨落，或輕笑淡然……萬(wàn)般意境融匯于曲，我又焉敢不癡迷？
清晰記得，我對(duì)音樂(lè)的癡迷源于無(wú)數(shù)個(gè)孤單的夜。那時(shí)，我很小就已經(jīng)品味了孤單。黑色的夜幕吞噬著光明，也吞噬著我心中最后的一絲堅(jiān)強(qiáng)�！拔沂且黄�(lái)自北方的.狼……”耳畔隱約中響起一曲歌，但也在剎那，周?chē)娘L(fēng)吹葉聲、蟲(chóng)鬧蛙鳴，一切都消失了，唯獨(dú)留下了耳畔的這一首歌。那一刻，我癡了，徹底被音樂(lè)迷去了魂。那一瞬，有著一種近乎神奇的力量，帶著溫暖為我構(gòu)造了一座房子，讓我在黑夜里得以安心。萬(wàn)物皆無(wú)聲，唯留一曲生！那一夜，我的心癡迷于音樂(lè)，在心的最深處打上了音樂(lè)的烙印，我對(duì)音樂(lè)的癡迷無(wú)視了空間的束縛，穿越了時(shí)間的阻礙，隨樂(lè)而生，若死，若有靈，癡迷依舊存！
“前方大路，一起走，哪怕是河也一起過(guò)，苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么……”踩著單車(chē)，帶著耳機(jī)，踩踏的節(jié)奏隨音樂(lè)一起律動(dòng)，雙眼似乎隨時(shí)會(huì)合上，去盡情徜徉在音樂(lè)的海洋里。因此，路人的心跳聲與咒罵聲我早已習(xí)慣，隨之也是拋之腦后，音樂(lè)最重要！我癡迷于音樂(lè)，將它融入了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。古有人無(wú)酒不歡，今有我無(wú)曲不樂(lè)。我癡迷于音樂(lè)，心隨之飛揚(yáng)，人隨之歡暢。
“都是你的錯(cuò)， 你對(duì)人的寵，是一種誘惑……”激昂的節(jié)奏彰顯著我內(nèi)心的暴雨，我癡迷于音樂(lè)，只有它的陪伴才能舒緩我的心情。重鼓的敲擊聲，吉他的狂暴聲，混合、分離、沖撞，宣泄著我的憤怒，似乎世間只有音樂(lè)能懂我，日久生情，我對(duì)音樂(lè)的癡迷似乎能夠無(wú)上限的增長(zhǎng)，沒(méi)有極限……
微微然，眼簾輕合，癡曲迷心；聽(tīng)曲幽幽，念雨落花，唯情悠遠(yuǎn)；寄情曲樂(lè)，憂(yōu)無(wú)情雨，憐有情人，沉浸音樂(lè)，似百世輪回，體悟眾生百態(tài)，故，癡更甚往，迷更超昔。
當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)春夏秋冬不再變幻，當(dāng)花草樹(shù)木全部凋殘，我還是不能和你分散。癡迷音樂(lè)，便是我今生最大的守候。
高中優(yōu)秀作文 3
夜晚，月亮倒影在湖面，湖面微漾，似要把月亮撕碎。我一人在湖邊待著，反正也不會(huì)有人會(huì)理我的，他們－－我的同伴也不再理我了，這是要我自生自滅。也罷，也不管了，我從來(lái)就是一顆棄子。
“小弟弟，你一個(gè)人在這干嘛，不回家嗎？”一個(gè)溫柔的男聲傳進(jìn)我耳中�！拔覜](méi)有家，這地面就是我的家。”我嚇了一跳。“真可憐，你叫什么？你怎么在這呢？”他依然溫柔�！拔医星逶疲@片地方有什么不對(duì)嗎？”我很奇怪。他變了變臉色：“你沒(méi)有家是嗎？跟我到我家去吧，你就待在那兒，不要來(lái)這片湖泊，這里很危險(xiǎn)，回去，再慢慢解釋�！薄翱墒�...”
“沒(méi)時(shí)間了，快走�！彼テ鹞业氖志图彼俦寂�。
到了他家，我看清了他的臉，這人比女人還美，他對(duì)我很好，也很照顧，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人像他這般對(duì)我，他給予了我生命中的第一縷陽(yáng)光，也帶給我溫暖。他笑著看我，以前從不會(huì)有人給予我這種溫暖的.笑容，給的都是嘲笑。我清洗了自己，整個(gè)人都煥然一新。“這樣看，還是很清秀的孩子�！彼潎@。
“大哥哥，那湖泊也沒(méi)有什么，怎么就危險(xiǎn)了？”我疑惑著看著這張美人臉�！耙�?yàn)槟抢锟傆胁缓玫臇|西出現(xiàn)，發(fā)生的事也不是好事�！彼麌�(yán)肅的說(shuō)。“可我經(jīng)常在那周?chē)问�，也沒(méi)什么事�。俊蔽艺f(shuō)出了我的問(wèn)題。“沒(méi)事？你的同伴為何突然拋棄你呢？”“難道說(shuō)我有什么不對(duì)勁嗎？”“你身上有不干凈的東西�！薄澳俏以撛趺崔k？”
“等到碎月，即可解脫�！彼衩氐男χ�，讓我感覺(jué)整個(gè)人都不好了�！笨墒撬橛裆锌�。可這碎月豈不是難為月亮嗎？”我越發(fā)困惑�！罢l(shuí)說(shuō)一定要人碎月的�！薄半y道還有什么辦法？”我期待的問(wèn)。“是有的，不過(guò)最安全的還是碎月，否則只能去那個(gè)地方�！彼难凵裉N(yùn)藏怎樣的情感，我不知道。
“碎月豈是那么容易的事，還不如去那個(gè)地方�！薄澳愦_定？那地方連修行的人都不愿接近。你去了，就是真的去了�！彼W爍著一雙美麗的眸子。“那就沒(méi)有其他辦法了嗎？那你可以幫我嗎？”“也不是沒(méi)辦法，只是你的毅力不夠強(qiáng)的話(huà)，那就沒(méi)辦法了�！�
“那還是碎月比較好，我從來(lái)不是一個(gè)堅(jiān)毅的人。”他看向我搖搖頭，“碎月雖說(shuō)安全，但是非常難�！焙髞�(lái)，我也沒(méi)做到碎月。
我變成鬼魂，一直纏著他。原來(lái)他早就知道，我沒(méi)救了。是啊，有什么能瞞過(guò)他。可奇怪的是，我在他身邊，卻沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。不，他發(fā)現(xiàn)了，只是沒(méi)有揭穿我，是為什么。他待我依舊如湖邊那樣溫柔。
高中優(yōu)秀作文 4
青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，需要青年勇于直面挫折，迎接挑戰(zhàn)。五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，李大釗，義無(wú)反顧地加入愛(ài)國(guó)組織，就注定了李大釗的坎坷命運(yùn)，奠定了其愛(ài)國(guó)主義英雄形象。李大釗進(jìn)入愛(ài)國(guó)組織成為地下黨，時(shí)刻面臨著被敵人發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)，無(wú)數(shù)的困難擺在他眼前，他從不曾低頭。在他執(zhí)行秘密任務(wù)時(shí)多么危險(xiǎn)的情況，他都沉著冷靜的面對(duì)，對(duì)于執(zhí)行途中的障礙，他搜都機(jī)智掃除。正印證了他曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，青年之字典無(wú)困難之字，青年之口頭無(wú)障礙之語(yǔ)。
正是因?yàn)橄窭畲筢撨@樣的無(wú)數(shù)青年，在五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中勇于直面挫折，迎接敵人一次又一次的挑戰(zhàn)，愛(ài)國(guó)主義才獲得成功。因?yàn)槲逅膼?ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中，青年參與和做出的貢獻(xiàn)占絕大的部分，所以從此以后的.每年5月4日被定為五四青年節(jié)。
青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，需要青年勇于承擔(dān)，自立自強(qiáng)，不斷完善自我。曼瑟爾曾說(shuō)過(guò)，青年時(shí)期是要做一點(diǎn)什么事情，即變成一個(gè)什么樣的人的一種機(jī)遇。身為青年的我們，要有祖國(guó)應(yīng)對(duì)外敵時(shí)的氣勢(shì)與豪邁心態(tài)。對(duì)于成長(zhǎng)的道路，我們應(yīng)該把握和利用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，全面把握機(jī)遇期，全面應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自身的綜合實(shí)力，勇于承擔(dān)重職，強(qiáng)化自己，把自己變得更加強(qiáng)大。俗話(huà)說(shuō)，哪有什么歲月靜好，都是有人替你負(fù)重前行。既然總有人成為英雄，為什么不能是你呢?我們要勇于承擔(dān)自己的職責(zé)和責(zé)任，不能逃避，不能躲藏，要在歷練的過(guò)程中不斷完善自我自立自強(qiáng)，把自己的實(shí)力歷練強(qiáng)大。
人生不是如砥的道路，喜樂(lè)悲歡在人生的舞臺(tái)上從未曾獨(dú)幕。我們都不要活成，生而為青年我很遺憾的模樣。
青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，需要青年認(rèn)清自我，提高自己的道德素質(zhì)，成為對(duì)國(guó)家有用的人，對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的人。‘青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)’是在演講時(shí)最多提到的。青年就是國(guó)家的支柱，支柱高了，強(qiáng)大了，充實(shí)了，則國(guó)家就穩(wěn)定了，富強(qiáng)了。青年像每天升起的蓬勃朝陽(yáng)一樣，強(qiáng)勁而又光芒四射。青年國(guó)之棟梁，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高自己文化素質(zhì)和品行，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和民族自豪感。
高中優(yōu)秀作文 5
兩條平行的直線，永遠(yuǎn)都不會(huì)相交，但它們彼此相伴，延伸到天涯海角。
——題記
沙漏倒轉(zhuǎn)，記載著時(shí)間的流逝。那些我曾認(rèn)為永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的幸福時(shí)光，就在這枯燥的生活里，稍縱即逝、成為輕風(fēng)吹過(guò)的記憶。
夏天的故事總是容易被人遺忘，潮起潮落中的記憶也在慢慢褪色……
幸福是一個(gè)疼痛的詞，遙不可及的夢(mèng)，永恒更是一個(gè)我不敢奢求的東西，它們都離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。曾經(jīng)在我幼稚地認(rèn)為我已經(jīng)得到了幸福、擁有了幸福的時(shí)候，它卻又離我而去。留下的只是殘存的記憶碎片。在追求幸福的過(guò)程中，失去的總比得到的多。
一切事物的開(kāi)始總是美好的，沒(méi)有結(jié)局的童話(huà)是悲哀的，我們都在追求沒(méi)有終點(diǎn)的永遠(yuǎn)，在別人編制的謊言里淪陷，付出的所有變成了刻骨銘心的欺騙。人，在成長(zhǎng)與失去中壓抑地成長(zhǎng)。
這個(gè)夏天，天空很淡，沒(méi)有多少云彩。
開(kāi)得很茂盛的夏日植物，散發(fā)著濃郁的香味。夏天的夢(mèng)，也開(kāi)始蔓延滋長(zhǎng)。我寫(xiě)著，一部部爛俗的電視劇本。我編著，一個(gè)個(gè)荒唐的一人對(duì)白，我花很多心思去續(xù)寫(xiě)故事的結(jié)局，可沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的。我放肆地笑，笑自己的愚昧無(wú)知。
航子說(shuō)，沒(méi)有人選擇遺棄我，是我自己選擇墮落自己。
是嗎？現(xiàn)在的`我只想停下來(lái)休息，僅此而已。
一直期盼一次孤獨(dú)的旅行，沒(méi)有陪伴，隨著時(shí)間的列車(chē)四處奔走。前方是一片未知的世界，我情愿迷失方向，也不愿回到原點(diǎn)。我渴望改變生活，渴望擁有自己的天堂。所以，我開(kāi)始幻想，沒(méi)有頭腦地幻想，以致于分不實(shí)的自己。
這個(gè)夏季，依舊搜尋小四、落落。
落落說(shuō)，在離夏天最遠(yuǎn)的地方，十年的光陰讓人發(fā)現(xiàn)，除了記憶外，什么也不能永久。
是的，每時(shí)每刻，我們都在上演著不同的故事，但故事總是會(huì)有結(jié)局，無(wú)論是完美的還是殘缺的，我們都只能靠零散的記憶來(lái)回憶各自的過(guò)往。
這樣的夏天、這樣的季節(jié)，我們開(kāi)始訴說(shuō)想念……
高中優(yōu)秀作文 6
我曾經(jīng)是一個(gè)野孩子。
那是我記憶里最快樂(lè)的時(shí)光。
我一直認(rèn)為，一個(gè)人的童年里如果沒(méi)有些許關(guān)于農(nóng)村的記憶，那將是十分遺憾的。
我并非生長(zhǎng)在農(nóng)村，也從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)真正的農(nóng)村生活，但是，在我所出生的那個(gè)小城的四周有著供野孩子玩耍的山野，還有著農(nóng)民的田地以及潺潺的小溪。我曾經(jīng)回到過(guò)那里，也曾聆聽(tīng)過(guò)夏夜里池塘的蛙鳴，體驗(yàn)過(guò)卷起褲腿在小河里捉魚(yú)的樂(lè)趣，就這樣馬馬虎虎也算當(dāng)過(guò)一回野孩子。
小村的西南是一片廣闊的田野，那里有一片池塘，池塘不大，在夏天卻是異常熱鬧。滿(mǎn)滿(mǎn)載載盛開(kāi)的是清麗的荷花，圓盤(pán)一樣擠擠挨挨的是會(huì)滾珠的荷葉，飄浮在水面上的是無(wú)根的浮萍，抖著尾巴四處游動(dòng)的是可愛(ài)的蝌蚪，有著永遠(yuǎn)數(shù)不清的腳的水蟲(chóng)在上串下跳，偶爾蹦出一兩只青蛙，鼓著圓圓的.雙眼，呱呱亂叫。這是一群可愛(ài)的生物，是一個(gè)自由自在的生物群落。
而我和這個(gè)可愛(ài)的生物群落的緣分便是隔三插五地采一朵荷花帶回去插上或是捉一只青蛙養(yǎng)在瓶子里，直到有一天為了捕捉一直極端可愛(ài)的青蛙而一腳踏進(jìn)池塘大喊救命，我才懂得對(duì)這個(gè)生物群落遠(yuǎn)觀勝于褻玩也。
故鄉(xiāng)的山?jīng)]有一座不被密密匝匝的樹(shù)林覆蓋。在那些只知道瘋玩的日子里，我常常在大雨過(guò)后和院里的丫頭一起，為了采蘑菇這個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)而出城十里，爬上那些不高但是很深的山。
雨后的山林濕潤(rùn)而且清爽，四處散發(fā)泥土的芳香。就在那些狹窄而彎曲的小路邊，或是在一棵棵大樹(shù)的腳下，成片成片的蘑菇從雨后松軟的泥土中鉆了出來(lái)，撐開(kāi)美麗的小傘，嘰嘰喳喳，鬧鬧哄哄等著野丫頭去采。
蘑菇的種類(lèi)有好多，但是直到現(xiàn)在我還是鬧不清，只知道那些看起來(lái)越是艷麗的越有可能是毒蘑菇。所以我從來(lái)只采極難看極難看的，對(duì)于那些好看得令人直流口水，恨不得立即采了放在嘴里的漂亮蘑菇，我往往是左顧右看半天，看夠了賞足了，再一腳踏上去�，F(xiàn)在想想甚是后悔，毒花再毒也是花，可以供人玩賞的，不該無(wú)緣無(wú)故摧殘了她。
美麗的往事猶如一杯清茶，越是細(xì)細(xì)品味越能品出其中甘美。在有陽(yáng)光的日子里，如果你躺在開(kāi)尾巴草的山坡，風(fēng)在你耳畔低吟，睜開(kāi)眼，白云悠悠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么東西在你的心間緩緩流淌。這時(shí)你就會(huì)想起那些往事，那些如清茶般沁人心脾的往事。
他們?cè)诘饶闶嬲埂?/p>
高中優(yōu)秀作文 7
恍若一夜間，初秋便靜靜地到了。沒(méi)有征兆，讓人不覺(jué)一驚，盛夏的歡笑一下子被秋風(fēng)吹得干干凈凈，不留痕跡，想去追尋第一片秋風(fēng)下的落葉，卻重重地摔在沉溺的孤獨(dú)里，秋的歌緩然而凝重，秋的照面，惟有沉默才是孤獨(dú)最好的伴奏。
小雨淅漓，綿綿不絕，曖昧又淡然，靜靜地不留痕跡地訴說(shuō)著，幽遠(yuǎn)而靜謐，不覺(jué)心動(dòng)慨然踏雨而行，秋雨沾衣，獨(dú)有一層淡黃，心中也是秋雨縈繞，口中一陣酸澀，早已辨不清是雨是淚了。
秋夜沒(méi)了夏的熱鬧，也少了冬的瑟縮，一種大氣，一份坦然，悄悄彌漫開(kāi)了，秋風(fēng)陣起，絲絲涼意，伴著戰(zhàn)粟，不免傷感，悲秋？月倒圓得很，霧不大，恰似薄紗，朦朦朧朧，心中不免酸楚，思鄉(xiāng)是一種美的極致，不需要獎(jiǎng)賞，我的.思鄉(xiāng)是一種略近頹廢的浪漫，帶著感冒一樣的溫柔。
曾為《秋之思》這首曲子迷惘：“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花，今夜月明人盡望，不知秋思在誰(shuí)家”。也曾為馬致遠(yuǎn)的“斷腸人在天涯”而飲泣，然而，秋并不緊緊是蕭澀的季節(jié)呀！
在蒼涼的秋夜，尋一輪明月，覓一林靜謐寄語(yǔ)遠(yuǎn)方的你，然而年復(fù)一年，為何夢(mèng)里仍望不盡你曼妙的身姿，片片楓葉蘊(yùn)含著我無(wú)盡的思念，且讓水晶似的船載給你一個(gè)水晶似的祝福。
秋的芬芳淡然而彌久，不知那開(kāi)封城琉璃塔的晶瑩，洛陽(yáng)城牡丹花艷麗是否仍雋遠(yuǎn)沁心，夢(mèng)回千轉(zhuǎn)，何年何月，我才能目睹你飛揚(yáng)的神彩。
依舊淅瀝，秋雨的料料峭峭時(shí)時(shí)不息，恰似余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》般的優(yōu)雅，不徐不急，不聲不息，手捧清茶，一縷輕煙，倚門(mén)而立，對(duì)著冷雨，輕呷一口，便有無(wú)盡的回味，茶色似這清秋的天色，干凈，明快，逸著清香，數(shù)不盡的悠閑與自得便在那一秋被詮釋得淋淋漓漓，舉著傘躲過(guò)一陣瀟瀟的秋雨，也躲不過(guò)整個(gè)雨季，連思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)的。
從春雨綿綿到秋雨瀟瀟，一切云情雨意就宛然其中了，雨天的屋瓦，灰而微明，浮漾濕濕的流光淡而溫柔，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一種低沉的安慰，秋的淡雅，宛如隔世，秋雨，一下子把晌午奏成了黃昏。
獨(dú)步，靜享那浸透的孤獨(dú)，一夜無(wú)雨，一夜無(wú)語(yǔ)。
高中優(yōu)秀作文 8
人生就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì)退去的余香；
人生就是一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情；
人生就是一條坎坷曲折的路，即使不斷地跌倒，也一定要爬起來(lái)，堅(jiān)持自己。
人生為的是什么?金錢(qián)，名譽(yù)，地位……不，是夢(mèng)想!
因?yàn)橛袎?mèng)，我們認(rèn)真過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)。
夢(mèng)想是人生奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想是人生動(dòng)力的源泉。
有夢(mèng)想，心就有了方向。
曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承擔(dān)往日無(wú)人的理睬——為了夢(mèng)想，它寧愿躲在角落，掩飾自己的光彩；
流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命——為了夢(mèng)想，它不愿隨波逐流，享受平凡的生命；
彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮——為了夢(mèng)想，它寧愿藏在雨中，錯(cuò)過(guò)難得的機(jī)會(huì)；
雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)——為了夢(mèng)想，它不愿退縮膽怯，擁有悲慘的結(jié)局。
同樣，夢(mèng)想伴隨著成長(zhǎng)的.腳步，在我心中也慢慢蘇醒。
剛開(kāi)始記事的時(shí)候，我心中就有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，希望自己今后會(huì)很有錢(qián)。
但是心中的夢(mèng)想，總是會(huì)隨著思想的前進(jìn)而不斷改變的。
上小學(xué)的時(shí)候，我心中又有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，希望自己今后是一個(gè)老師。
慢慢步入了中學(xué)，開(kāi)始懂事的時(shí)候，我心中的夢(mèng)想就是希望自己能考入理想的高中。
可漸漸地，我覺(jué)得夢(mèng)想仿佛遠(yuǎn)在天邊，遙不可及，于是我學(xué)會(huì)了奮斗。
為了取得好的成績(jī)，我不知熬了多少個(gè)晝夜，燈光下時(shí)時(shí)照應(yīng)著我的汗水，燈影中常常伴隨著我的努力，每天放學(xué)之后老師辦公室門(mén)前最后一個(gè)身影也非我莫屬……三年如一日，為的僅僅是今天的成功，為了只是我的夢(mèng)想。奮斗的汗水不僅是我智慧的結(jié)晶，更是我對(duì)夢(mèng)想的渴望與追求。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)。
的確，偉人說(shuō)得對(duì)：沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，有了付出就可以拉近自己與夢(mèng)想的距離，使夢(mèng)想觸手可及。
努力吧，夢(mèng)就在不遠(yuǎn)的地方!天再高又能怎樣，踮起腳尖就能更接近陽(yáng)光!
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，就有了希望；有了希望，就有了動(dòng)力；有了動(dòng)力，就可以到達(dá)成功的頂峰!
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
高中優(yōu)秀作文 9
人們常說(shuō)，母愛(ài)是無(wú)私的，是不圖任何回報(bào)的，是世界上最偉大的愛(ài)。
母親是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;母親是辛勤的園丁，無(wú)微不至地照顧著我們;母親是甘泉，灑落在我們心田。雖然悄聲無(wú)息，卻滋潤(rùn)著我們......
每天早晨，母親總是第一個(gè)起床，起來(lái)弄早餐給我吃，由于我房間隔壁是廚房，媽媽做早餐時(shí)那乒乒乓乓的碗筷聲、做飯聲，聽(tīng)的我怪不舒服，又很大聲，我的美夢(mèng)就會(huì)全被這可惡的聲音打斷了。我不至一次埋怨媽媽?zhuān)绮途团獑h，干嘛發(fā)出這么大的聲音。媽嗎聽(tīng)了只是沉默不語(yǔ)。其實(shí)也不怪媽媽?zhuān)皇俏宜X(jué)睡的淺，一聽(tīng)到什么聲音就睡不下，每次坐在餐桌上吃早餐時(shí)，媽媽還時(shí)不時(shí)的問(wèn)一句：“昨晚睡的好嗎?今天早晨沒(méi)吵到你吧?”我聽(tīng)了也是回答幾句話(huà)敷衍了事。
夏天，當(dāng)我在做作業(yè)時(shí)，媽媽很有耐心地拿著一把扇子在我身旁為我驅(qū)趕蚊子，而那些蚊子看到我身邊有這么好的“將士”也不敢來(lái)侵犯我了，有了媽媽?zhuān)铱梢园舶残男膶?xiě)作業(yè)，不用再拍蚊子來(lái)“騷擾”我了。有時(shí)候還會(huì)端上一杯熱騰騰的牛奶，讓我休息一下，別累著了，這時(shí)，我覺(jué)得我有這樣一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)艺嫘腋！?/p>
可就在昨天，我和媽媽發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)�，F(xiàn)在是臨近考試的時(shí)候，我每天都要埋頭苦干到深夜，好幾次，媽媽深夜看到我房間的.燈還是亮的，便走進(jìn)來(lái)心疼地說(shuō)：“都這么晚了怎么還在寫(xiě)作業(yè)?快休息，別累著了�！薄安粫�(huì)的媽?zhuān)荫R上就去睡覺(jué)，您先去睡，在這都打擾我學(xué)習(xí)了�！蔽颐看我捕际谴掖野褘寢尨虬l(fā)出去。
“怎么還不睡?每次都是這樣，真是不知道愛(ài)惜自己啊，快給我去睡覺(jué)�！庇致�(tīng)到媽媽那嘮叨的聲音了，說(shuō)著媽媽便一手拿起我的作業(yè)放到一邊�！皨�?zhuān)愀陕镅�，不是說(shuō)了不要你管了，我自己的事情自己知道，不用你操心�！蔽翌D時(shí)像一只發(fā)了怒的刺猬，對(duì)媽媽說(shuō)了許多帶刺的話(huà)，這句天對(duì)媽媽的不滿(mǎn)全部都發(fā)泄出來(lái)了，媽媽聽(tīng)后沉默了一會(huì)兒，說(shuō)“別太晚了，早點(diǎn)睡�！北阕吡顺鋈ィ铱吹綃寢屟凵窭锇l(fā)出一種失落是感覺(jué)。媽媽走后，我并沒(méi)有拿起筆繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)，而是會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，其實(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的那些話(huà)也是為我好。躺在床上，我久久不能入睡......媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我明天一定向你道歉。
一次次安慰，一聲聲贊揚(yáng)，母親的關(guān)懷如雨一般溫柔，一次次鼓勵(lì)，一絲絲微笑，母愛(ài)無(wú)言如太陽(yáng)般溫暖。母親對(duì)我的愛(ài)就如大海一般寬廣。它是令人敬佩的、尚的、最無(wú)私的愛(ài)，媽媽?zhuān)覑?ài)你。
高中優(yōu)秀作文 10
俗話(huà)說(shuō)：“擦肩而過(guò)的陌生人�！比欢�，現(xiàn)在的陌生人并不是擦肩而過(guò)了，而是“無(wú)視”。
我看過(guò)一篇文章，講述的是主人公在上火車(chē)之前，她老公說(shuō)過(guò)：“不要和陌生人說(shuō)話(huà)！不要接受陌生人給的東西，只要離開(kāi)位置，回來(lái)時(shí)一定要把杯中剩下的水倒掉！”
直至第二天，主人公一直在做自己的事，從不與人說(shuō)話(huà)。一個(gè)大概三四歲的小女孩從床下蹦出來(lái)和主人公說(shuō)：“阿姨，你在床上躺了半，為什么不下來(lái)玩？”
主人公沒(méi)有說(shuō)什么，小女孩又用肥嘟嘟的`小手遞了個(gè)飽滿(mǎn)的荔枝給主人公：“阿姨，吃吧…”主人公愣了幾秒說(shuō)了聲謝謝，接過(guò)荔枝。
主人公不敢面對(duì)孩子天真無(wú)邪、清澈透亮的眼睛，和孩子比起來(lái)，大人的世界多么復(fù)雜，充滿(mǎn)了猜忌。
在以前大約是20世紀(jì)80年代的時(shí)候，農(nóng)村遍布，在農(nóng)村里，人人都很熱情，人人都很友善，幾乎沒(méi)有不認(rèn)識(shí)自己鄰居的，大家都是其樂(lè)融融，見(jiàn)了鄰居難免打招呼，停下來(lái)，閑聊幾句。笑容在臉上停留的時(shí)間也很長(zhǎng)。遇難了，大家也會(huì)有團(tuán)結(jié)意識(shí)。
而現(xiàn)在，人們都自己做自己的，只想著自己要干嘛干嘛，怎樣對(duì)自己好……
再打個(gè)比方，人們現(xiàn)在是一點(diǎn)也不了解自己鄰居，甚至連姓名都不知道，幾乎沒(méi)有人知道，自己的鄰居有幾口人，叫什么，從事什么工作等等，基本沒(méi)有人能夠回答出來(lái)。大家天天進(jìn)進(jìn)出出，連個(gè)招呼都不打，難免讓人很尷尬，卻沒(méi)有人去打破這種尷尬。在乘坐電梯的時(shí)候，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)認(rèn)識(shí)但彼此之間不是很熟的人，也不會(huì)打招呼，更是令人尷尬，就如陌生人一樣。
陌生人，本是對(duì)彼此之間互不相識(shí)的一個(gè)定義，就如擦肩而過(guò)�，F(xiàn)在卻完全改變了陌生人的原意，成為了形容認(rèn)識(shí)而不熟的兩人。
我也不例外，在學(xué)校樓梯道口和同班同學(xué)聊天，看見(jiàn)了以前小學(xué)算要好的同班同學(xué)，也不打招呼，直接就是無(wú)視，就像一對(duì)陌生人一樣。
“陌生人”這個(gè)詞隔絕了人的正常交往，父母的忠告有時(shí)卻害了我們，現(xiàn)在或許是要好的朋友也不了解自己。
人與人之間漸漸像陌生人，不會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)，也有了疑心，這便是人與人之間產(chǎn)生距離的根本原因。
社會(huì)在進(jìn)步，人與人之間卻在退步。
我們應(yīng)該改變這些，不要讓彼此成為陌生人，那會(huì)讓我們之間產(chǎn)生無(wú)數(shù)距離，放下陌生，親近一大步！
高中優(yōu)秀作文 11
小時(shí)候。奶奶講故事總講到落難或者趕考的書(shū)生在路上走著走著。天突然下起大雨，正在不知所措之際，前方突然出現(xiàn)一個(gè)山洞，于是飛奔而入。把風(fēng)雨擋在洞外。這樣的故事在我幼小的心靈中埋下一個(gè)念頭——洞，可避風(fēng)雨。后來(lái)讀陶潛的《桃花源記》，讀至“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光……”不禁拍案叫絕，原來(lái)洞不僅可避風(fēng)雨且能出現(xiàn)奇跡，似乎一旦擁有便沒(méi)有危險(xiǎn)。然而轉(zhuǎn)念一想，這里邊又似乎有點(diǎn)不對(duì)頭。
古代書(shū)生體極弱，除了賣(mài)墨和運(yùn)氣好極的當(dāng)個(gè)官以外，便無(wú)以養(yǎng)活自己�？滓壹荷钍芸婆e制度的毒害，一生潦倒。為什么不給自己多留條生路，脫下又臟又破的“長(zhǎng)衫”，去參加勞動(dòng)，自食其力？又為什么偷了人家的書(shū)還死不承認(rèn)，卻用“是竊書(shū)，不是偷書(shū)”的遁詞來(lái)做“山洞”？陶潛于亂世中為什么不用自己的'才氣去劈出一條生路施展抱負(fù)而選擇了桃花源？顯然，選擇洞比面對(duì)現(xiàn)實(shí)更容易做到，何況書(shū)生休弱如柳算是飄逸，似乎不弱便沒(méi)有了仙風(fēng)鶴骨；而陶潛則有老莊隱逸清淡的思想在背后律著，不歸隱便是與統(tǒng)治階級(jí)同流合污了。怪不得我國(guó)歷史上的許多文人俠客最終會(huì)躲進(jìn)山洞了其余生。不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)逃向山洞大談山洞的好處，知之謂其自私濡弱，不知之便如獲至寶大聲唱和甚至竟相仿效。
現(xiàn)實(shí)生活中，只要你稍加注意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多令人哭笑不得的事。某人學(xué)習(xí)極不認(rèn)真，經(jīng)常不做作業(yè)，老師間之，卻堂而皇之曰：“三毛說(shuō)，把青春最寶貴的時(shí)光放在教科書(shū)上是生命中最大的浪費(fèi)�！蹦橙怂延诖蹬＃裁丛�(shī)呀畫(huà)呀都似乎特別精熟，但學(xué)校好幾次詩(shī)文創(chuàng)作比賽請(qǐng)其出馬都推說(shuō)忙，要去看某畫(huà)展，要為某報(bào)趕稿……如此等等，卻從未見(jiàn)其大作問(wèn)世。要減肥的說(shuō)是不習(xí)慣吃早餐，要逃課的硬說(shuō)是生了病。他們隨身背著一個(gè)山洞，不管遇到什么困難都會(huì)識(shí)時(shí)務(wù)地逃進(jìn)山洞里，又舒服又安全又可盼奇跡出現(xiàn)，不禁沾沾自喜。然而這些人如若稍有些腦筋，應(yīng)該明白，長(zhǎng)久躲在洞里總不是辦法，你不怕有一天自己這身筋骨會(huì)變得像面團(tuán)一樣軟乎。再也不能行動(dòng)，那時(shí)野獸來(lái)了咋辦？俗話(huà)說(shuō)逃得過(guò)初一逃不過(guò)十五�。�
現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步是一日千里。國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)也愈來(lái)愈激烈。我國(guó)處在這祥的國(guó)際環(huán)境中，要想保持競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利，甚至要趕上其他國(guó)家，就更迫切地需要勇于迎難而上，大膽創(chuàng)新的人才。隨著社會(huì)對(duì)人的要求越來(lái)越高，那些隨身背著山洞的“識(shí)時(shí)務(wù)者”將變成真正可悲的不識(shí)時(shí)務(wù)者，他們會(huì)背著山洞隨陶潛永遠(yuǎn)地成為過(guò)去。
高中優(yōu)秀作文 12
今年的今天，天空格外的明朗。而我收拾著決定去植物園的女神像上許下我成年后的第一個(gè)愿望。
呼嘯而至的西風(fēng)把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，北大橋邊的橡膠壩堆積著星星零零的白片，在微黃光點(diǎn)的照耀下河水顯得格外的冷清和寧?kù)o。
邊走邊拍照，希望能留下作為十八歲永恒的紀(jì)念�！斑@就是植物園嗎？”我驚訝道。
“噢，天吶！一年沒(méi)有來(lái)，大門(mén)變得如此氣派！”我驚嘆道。一年前的今天它破舊著，一年后的今天它也成長(zhǎng)了。
于是，我也跟著早行的人們一起上山了，看著兩旁光禿禿的枝干被風(fēng)打的歪斜，時(shí)不時(shí)有落葉飄下。四季的輪回，讓它們?cè)谶@個(gè)春天倦怠了嗎？一片蕭條沒(méi)有了生機(jī)，對(duì)于我充滿(mǎn)綠色的人來(lái)說(shuō)顯露悲涼很多。
我繼續(xù)前行著希望能看到女神像，和朝陽(yáng)一起許下我青春的愿望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去還沒(méi)有看到女神像，看來(lái)還要爬很遠(yuǎn)的山路了，走到一個(gè)平臺(tái)上忽然停下了腳步，眼睛直直的看著前方，身體上有種莫名的.冷氣向上涌著。
“這不就是女神像嗎？”我愣愣的指著那片凹下的平地，平地上滿(mǎn)是混亂的黑土，不禁哂笑著，看來(lái)時(shí)光的流逝那原本的美也會(huì)被流光沖刷的支離破碎。但是還好，下午的時(shí)候和同學(xué)在“美哉亭”許下了我的愿望。
傍晚十分，短促而又沉重的腳步聲走了上來(lái)，開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是奶奶。奶奶和姥姥是最疼的了，每年的今天她們都會(huì)上我家來(lái)的。然而今年姥姥忘記了，也是再好的記性也抵擋不住這即將八旬老人的記憶了�？墒悄棠棠�，今年的她得了病，顯得蒼老的太多了。歲月的留痕無(wú)盡的侵蝕著她的臉，那一聲聲急促的氣喘聲，時(shí)不時(shí)的還要吃藥，時(shí)光�。≌�(qǐng)給她們留點(diǎn)時(shí)間吧！
今年的十八歲，我顯得格外沉重。我哭了，我真的哭了，因?yàn)槲业臒o(wú)知！因?yàn)槲业耐�！因�(yàn)槲业募胰�！更因�(yàn)槲疫@青春的白紙！一天一天就這樣沒(méi)有作為的過(guò)去了。忽然間想起前幾天寫(xiě)的一首詩(shī)《流光》：
流水易逝幾多愁，明月情絲水悠悠。
而今又到晴空日，莫把今日復(fù)還流。
是啊，再多的感嘆也都是無(wú)助的，再好的愿望只有等待也都是徒然的。時(shí)間的車(chē)軌我無(wú)法掌控，青春的流逝我無(wú)法挽留。
但我會(huì)告訴我自己，我會(huì)努力珍惜每一天！我會(huì)努力做好自己的！
高中優(yōu)秀作文 13
天下之大，誰(shuí)與比肩。
遠(yuǎn)行的人，終歸不該拘泥故鄉(xiāng)的情愫，本該早已飄灑地淡去，卻在一次又一次昏睡后醒來(lái)多了幾分傷感，那淺淺的鄉(xiāng)愁終歸還是隨著漂流漸漸增加，直至遍布整個(gè)心靈。
不斷地在光明與黑暗之間徘徊，譜寫(xiě)一闕闕自我感動(dòng)。遠(yuǎn)行的人啊，總是無(wú)情地一次次選擇遠(yuǎn)離，旅途中的人啊，總是自作多情的害怕著會(huì)傷害著一個(gè)個(gè)擦肩的人。任回憶泛濫，任熱淚翻滾，卻總將情感的沖動(dòng)扼殺，轉(zhuǎn)身依舊沒(méi)心沒(méi)肺的微笑。
在亂世的泥淖中苦苦掙扎，記憶不停地重疊，早已經(jīng)忘了早年的路以及最初上路的心。一次又一次地自我否定，一次又一次地凝眸淚對(duì)世界，連自己都不知道自己究竟在尋找什么，只是害怕停留會(huì)使自己牽掛，才會(huì)不停地奔走，即便明知是歧途，即便明知一世孤獨(dú)。
即便是最親的人也不會(huì)理解，他們的呵護(hù)只是在等待浪子的回頭，回頭尋根的玈人，再也撫不平那些深深淺淺的創(chuàng)傷，滄海桑田，再也沒(méi)有了過(guò)去的村莊。依舊是大海之邊，依舊是白云之下，依舊是血緣之人，只是去哪里尋找最初的家。害怕回頭的迷茫，為了洗去淡淡的憂(yōu)傷，再也不會(huì)回頭，獨(dú)自面向前方。
天涯海角只是一個(gè)念想，只是給自己一個(gè)永遠(yuǎn)抵達(dá)不了的遠(yuǎn)方，從此便可以一直用在路上來(lái)搪塞自己，便可以目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方發(fā)呆，不用再因?yàn)榕聞e人擔(dān)心而掩飾。明知地平線永遠(yuǎn)在前方，圍著世界轉(zhuǎn)了一圈又一圈，它依舊在前方，可是為了理所應(yīng)該地給世界背影，于是從此它便成了目標(biāo)。
一路走來(lái)，所有的所有，始終還是握不住。曾經(jīng)，我以為我最不該學(xué)會(huì)的是懶惰，后來(lái)覺(jué)得不該丟下的是勤奮，后來(lái)覺(jué)得是勇氣，再后來(lái)覺(jué)得是信心……一直在尋找，期待一個(gè)自己守候的`永恒，卻也總是時(shí)不時(shí)地偷偷回頭，探尋身后究竟隱藏著什么使自己如此留戀。漸漸地，再也無(wú)法強(qiáng)迫自己面向前方，停滯不前的我再也找不到生命的意義。
人生如棋，只是誰(shuí)又是黑白子？人生如茶，只是怎樣才算一壺清水，怎樣才算半盞涼茶？人生是一場(chǎng)旅行，請(qǐng)不要在意起止點(diǎn)，只是途中的你，是不是會(huì)伸手觸摸一直冷眼觀看的風(fēng)景？大象像扇子，意義本身又是否有意義？無(wú)論怎樣理解世道，總是跟不上變化的腳步，無(wú)論淡看人生，總會(huì)有一絲活著的牽掛，總會(huì)想看看下一站的風(fēng)景。
沒(méi)有笑聲的夜，無(wú)知的我將用生命去給世界度量。
高中優(yōu)秀作文 14
等待，往往會(huì)使人感到枯燥無(wú)味，讓人有一種被動(dòng)的感覺(jué)，東漢時(shí)期著名謀略家諸葛亮在手下無(wú)兵，獨(dú)守空城時(shí)，面對(duì)浩浩蕩蕩的司馬懿大軍，沒(méi)有一絲緊張，大開(kāi)城門(mén)，在城墻上撫琴唱歌，等司馬懿大軍的來(lái)臨，這種等待不僅不會(huì)讓人感到被動(dòng)反而讓人們從中感受到他的自信。
現(xiàn)在，面對(duì)繁華的夜景，想抬起頭去看繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，卻被閃爍的霓虹燈遮擋，唯有等待，等待那霓虹燈熄滅時(shí)，世界靜下來(lái)了，你才能看到那璀璨的星空。
等待是什么？等待是杜甫詩(shī)中的.“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)�！钡却乔赜^口中的“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！钡却切翖壖补P下的“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”……
等待，有時(shí)會(huì)很漫長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)讓人不耐煩，但是如果你學(xué)會(huì)等待，用心去感悟它那一絲神秘，去品味他所給予的一份希望，你會(huì)覺(jué)得等待也有一種趣味。
雖說(shuō)有的等待所得結(jié)果是很成功的，但其過(guò)程必定是艱難的，它需要我們有較強(qiáng)的心理承受能力。從古至今有多少人應(yīng)懂得等待而成功，姜太公貧寒一生，但一直研究與探討治國(guó)安邦之道，等待著那個(gè)能把他發(fā)掘的明君，最后“周文獵渭濱，作文遂載呂望歸�！北晃耐跷渫踔赜�，最后輔佐武王滅商；越王勾踐在被吳國(guó)打敗后，經(jīng)歷一番羞辱后回到越國(guó)，在越國(guó)臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，等待著復(fù)仇的機(jī)會(huì)，最終一舉擊敗吳國(guó)。在那段等待的過(guò)程中，勾踐何嘗不是痛苦的，這就需要拿出最堅(jiān)韌的毅力度過(guò)這一等待的過(guò)程。由此可以看出，等待也并非是一直處于被動(dòng)，它也是一種努力，一種追求勝利的努力。
就算在動(dòng)物中，有的動(dòng)物也懂得等待。例如一只貓把老鼠追進(jìn)一個(gè)洞里，貓沒(méi)有急躁，也沒(méi)有去放棄，而是冷靜地等待，有時(shí)候?yàn)榱朔乐贡话l(fā)現(xiàn)，便會(huì)極慢地呼吸，甚至屏住呼吸，而且一等就會(huì)很久。
不過(guò)，無(wú)論等待的時(shí)間是短暫還是漫長(zhǎng)，但就是這些有長(zhǎng)有短的等待使我們的生活充滿(mǎn)希望，使我們能滿(mǎn)懷勇氣去踏上我們的人生路。是啊，如果沒(méi)有青春，就沒(méi)有年少的輕狂；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有對(duì)未來(lái)的想象；如果沒(méi)有等待，那么我們會(huì)錯(cuò)過(guò)太多生命中美好的東西。的確，等待的過(guò)程很枯燥，但是一個(gè)沒(méi)有等待的人生是殘缺的不完整的。
種子等待萌芽；花苞等待綻放；雛鷹等待飛翔；而正值青春年華的我們，更應(yīng)學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)等待未來(lái)，學(xué)會(huì)等待未來(lái)那個(gè)更好的自己。
高中優(yōu)秀作文 15
我曾經(jīng)是一個(gè)野孩子。
那是我記憶里最快樂(lè)的時(shí)光。
我一直認(rèn)為，一個(gè)人的童年里如果沒(méi)有些許關(guān)于農(nóng)村的記憶，那將是十分遺憾的。
我并非生長(zhǎng)在農(nóng)村，也從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)真正的農(nóng)村生活，但是，在我所出生的那個(gè)小城的四周有著供野孩子玩耍的山野，還有著農(nóng)民的田地以及潺潺的小溪。我曾經(jīng)回到過(guò)那里，也曾聆聽(tīng)過(guò)夏夜里池塘的蛙鳴，體驗(yàn)過(guò)卷起褲腿在小河里捉魚(yú)的樂(lè)趣，就這樣馬馬虎虎也算當(dāng)過(guò)一回野孩子。
小村的西南是一片廣闊的田野，那里有一片池塘，池塘不大，在夏天卻是異常熱鬧。滿(mǎn)滿(mǎn)載載盛開(kāi)的是清麗的荷花，圓盤(pán)一樣擠擠挨挨的是會(huì)滾珠的荷葉，飄浮在水面上的是無(wú)根的浮萍，抖著尾巴四處游動(dòng)的是可愛(ài)的蝌蚪，有著永遠(yuǎn)數(shù)不清的腳的水蟲(chóng)在上串下跳，偶爾蹦出一兩只青蛙，鼓著圓圓的雙眼，呱呱亂叫。這是一群可愛(ài)的生物，是一個(gè)自由自在的生物群落。
而我和這個(gè)可愛(ài)的生物群落的緣分便是隔三插五地采一朵荷花帶回去插上或是捉一只青蛙養(yǎng)在瓶子里，直到有一天為了捕捉一直極端可愛(ài)的'青蛙而一腳踏進(jìn)池塘大喊救命，我才懂得對(duì)這個(gè)生物群落遠(yuǎn)觀勝于褻玩也。
故鄉(xiāng)的山?jīng)]有一座不被密密匝匝的樹(shù)林覆蓋。在那些只知道瘋玩的日子里，我常常在大雨過(guò)后和院里的丫頭一起，為了采蘑菇這個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)而出城十里，爬上那些不高但是很深的山。
雨后的山林濕潤(rùn)而且清爽，四處散發(fā)泥土的芳香。就在那些狹窄而彎曲的小路邊，或是在一棵棵大樹(shù)的腳下，成片成片的蘑菇從雨后松軟的泥土中鉆了出來(lái)，撐開(kāi)美麗的小傘，嘰嘰喳喳，鬧鬧哄哄等著野丫頭去采。
蘑菇的種類(lèi)有好多，但是直到現(xiàn)在我還是鬧不清，只知道那些看起來(lái)越是艷麗的越有可能是毒蘑菇。所以我從來(lái)只采極難看極難看的，對(duì)于那些好看得令人直流口水，恨不得立即采了放在嘴里的漂亮蘑菇，我往往是左顧右看半天，看夠了賞足了，再一腳踏上去�，F(xiàn)在想想甚是后悔，毒花再毒也是花，可以供人玩賞的，不該無(wú)緣無(wú)故摧殘了她。
美麗的往事猶如一杯清茶，越是細(xì)細(xì)品味越能品出其中甘美。在有陽(yáng)光的日子里，如果你躺在開(kāi)尾巴草的山坡，風(fēng)在你耳畔低吟，睜開(kāi)眼，白云悠悠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么東西在你的心間緩緩流淌。這時(shí)你就會(huì)想起那些往事，那些如清茶般沁人心脾的往事。
他們?cè)诘饶闶嬲埂?/p>
高中優(yōu)秀作文 16
邯鄲驛里逢冬至，
抱膝燈前影伴身。
像得家中夜深坐，
還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。
冬，悄悄的襲來(lái)，好像這個(gè)世界都是冰涼的一片，單調(diào)而又平凡，平凡而又有單調(diào)的美，純潔一片，枯老的樹(shù)枝好像要被風(fēng)吹斷似的，在風(fēng)中搖搖欲墜，那刺骨的寒風(fēng)啊!如惡魔一般的偷襲著我們，一次又一次吹亂了人們整齊的頭發(fā)。
記得六年級(jí)的那一個(gè)冬天，我真正地體會(huì)到了什么是友誼。回憶六年有多少個(gè)朋友陪我走過(guò)，在我傷心時(shí)，在我無(wú)住時(shí)，在我痛苦時(shí)，在我快樂(lè)時(shí)，都離不開(kāi)她們。幼時(shí)的友誼充滿(mǎn)童趣，而我們毫不顧忌地跑著，跳著，小學(xué)時(shí)還記得我們?cè)诙聊翘臁巴猓轮冷罏r瀝的雨，天沉了許多，陰陰的，仿佛是烏云罩住了我的心。我走到走廊的'盡頭，雨時(shí)時(shí)飛到我的臉上，不一會(huì)雨打濕了我那件薄薄的外衣，她慢慢地走過(guò)來(lái)，不禁打了一個(gè)冷顫，雨下大了。她一下子撐起了一把傘，一下子溫暖了許多，但是我的心一直有一種不安，結(jié)果讓人難過(guò)的事還是發(fā)生了，你她一不小心摔倒了，但是手?jǐn)嗔耍瑥拇嗽谶@幾個(gè)月的時(shí)間里她一直是把手裹著來(lái)學(xué)校的，每節(jié)課下了都會(huì)有很多同學(xué)都圍著她，關(guān)心她，終于她手好了又可以與我們一起玩耍了。
當(dāng)時(shí)還有一年，大家都要分開(kāi)了。可是她不一樣，他是我們班第一個(gè)畢業(yè)生，因?yàn)樗心撤N特殊的原因要先離開(kāi)。
這樣的消息一傳來(lái)，全班起了大轟動(dòng)，很多同學(xué)都不敢相信，這么要好的同學(xué)怎么會(huì)走了呢﹗這太突然了，似乎像風(fēng)吹來(lái)的，吹進(jìn)了同學(xué)們的耳朵里。
最后在老師的組織下我們?yōu)樗_(kāi)了送別會(huì)，同學(xué)們都忍不住留下了眼淚，時(shí)間過(guò)得太快了，天太冷，我在這里，她在那里，我們被隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……回眸過(guò)去，友誼如一縷清風(fēng)，佛去你我心中的傷痛；友誼如熾熱的太陽(yáng)，照亮心中的陰暗；友誼如一團(tuán)火把，驅(qū)趕冬日的寒冷。
當(dāng)墨跡風(fēng)干的那一霎那，你的名字已經(jīng)深深得埋在我的記憶中，直到，直到--永遠(yuǎn)，對(duì)你的思念入天上的星星托著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想，仿佛你出現(xiàn)在我的窗前。
如今，又來(lái)了一個(gè)冬至，但是這里卻少了一個(gè)她，回想起離別的那一目，心中總泛起一絲波浪，總覺(jué)得那是昨天才發(fā)生的那樣熟悉，讓人記憶深刻。世間的一切都不會(huì)太長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流走，友誼總要流逝，就像一句話(huà)很容易就被以往了一樣，唯我們之間的友誼，永遠(yuǎn)銘記在你我的心里，友誼有時(shí)如心靈的點(diǎn)綴者，因?yàn)橛颜x的存在，所以才會(huì)美麗，人與人之間，如星星與星星一樣，一次偶然的相遇就注定了美好的結(jié)局。
冬日的寒冷依然沒(méi)變，風(fēng)冷得刺骨。
高中優(yōu)秀作文 17
第一在種是成績(jī)好又有自己另外夢(mèng)想的人，他們一直在父母的意愿和自己的愿望之間徘徊。如郭敬明，他就一直在文科與理科之間徘徊，左手與右手也確實(shí)很難取舍……這一種人的卻很悲哀，他們一直很迷茫，一直在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)中掙扎。
第二種人是成績(jī)差，但卻有一技之長(zhǎng)（諸如跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作之類(lèi)的）、有夢(mèng)想的人，如韓寒，不過(guò)他與小四都已是功成名就之人。這一種人也很悲哀，他們不再是迷茫，而是迷失，他們一直在成功與失敗的僥幸之間迷失自我。
第三種人是成績(jī)差，又沒(méi)有自己夢(mèng)想的人。這一在種人最悲哀、最多。他們迷失得已經(jīng)不知道自己身在何方了，他們終日無(wú)所事事，站在生命的浪尖上肆無(wú)忌憚地?fù)]霍自己的青春，他們一直覺(jué)得自己是上天的棄兒，所以，他們自甘墮落，自己放棄自己，孰不知他們的人生還有一大半沒(méi)走。
而我有許多朋友都是屬于第三種的，是實(shí)話(huà)我真的為他們感到悲哀，所以，就一直想寫(xiě)些什么，其實(shí)也知道他們看了以后，也不會(huì)改變很多，但我還是寫(xiě)下了這篇小說(shuō)，一方面，想讓他們清醒一下。另一方面，也可以寄托一下自己的一直沒(méi)能夠完成的意愿。
說(shuō)里鐘堯與劉應(yīng)的經(jīng)歷，有一部分是真實(shí)發(fā)生在自己身上的，有一部分是發(fā)生在自己身邊的一些人身上的，當(dāng)然，大部分還是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活的種種所杜撰的。
其實(shí)我自己也很迷茫的，在寫(xiě)完這篇小說(shuō)后，我就一直在問(wèn)自己，我是屬于哪一種呢？第二種還是第三種？抑或是介于兩者之間？其實(shí)我一直很想像里面的鐘堯一樣。我情愿自己沒(méi)有夢(mèng)想，情愿只做一個(gè)父母、老師都喜歡的書(shū)呆子�？墒牵易霾坏�，既然在現(xiàn)實(shí)里實(shí)現(xiàn)不了，那么我就用手中的筆在小說(shuō)里實(shí)現(xiàn)這個(gè)意愿好了。
最起初，這篇小說(shuō)的名字是叫《高中，我們不再迷失》的`，可是我的一些朋友看過(guò)之后說(shuō)：我本來(lái)不迷失的，看了這個(gè)后我就真的迷失了。我笑著說(shuō)：那是你以前迷失得不知道自己迷失了，現(xiàn)在清醒過(guò)來(lái)，環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)自己根本找不到了方向。
不過(guò)，認(rèn)真想想，這個(gè)名字也確實(shí)不太貼切，于是，就改成了現(xiàn)在這個(gè)名字，不過(guò)，改了以后，我想我就有寫(xiě)篇后記的必要了。
高中三年，確實(shí)是很容易迷失的三年。但是，我個(gè)人認(rèn)為，不管你是怎樣，只要你找到了你自己的方向，確立了自己的目標(biāo)，然后，朝著這個(gè)方向，帶著一往無(wú)回的氣勢(shì)前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這條跑道的終點(diǎn)就是你的夢(mèng)想。
所以，高中，我們不再迷失。加油！加油！加油！
高中優(yōu)秀作文 18
等待是寂寞的，等待是漫長(zhǎng)的。等待雖然寂寞而又漫長(zhǎng)，但不能阻擋人們對(duì)憧憬中的那些事物的渴望。但是，迎接我們的，往往不是我們所渴望的。漫漫黑夜，獨(dú)自一人等待是寂寞的，如果有個(gè)人陪你說(shuō)話(huà)、陪你一起等待呢？或許就不會(huì)再寂寞。曾經(jīng)看過(guò)這么一部電影。一個(gè)郵遞員遇到空難了，飛機(jī)上只有他存活下來(lái)。他在孤島上，沒(méi)有人陪他在一起，只有那些貨物。他一開(kāi)始，本想等待別人找到他，并送他貨物，可幾天過(guò)去了，海面上連船影都沒(méi)有，更沒(méi)有人來(lái)救他。
寂寞開(kāi)始找上他。終于他在一個(gè)貨物——一只皮球上，畫(huà)出人臉，并每天與它交談。過(guò)著野人般的生活，但他不忘每天去沙灘上去看一望無(wú)際的藍(lán)色大海，看有沒(méi)有過(guò)往的船只……他一等，就等了五、六年……人的毅力真的讓人驚嘆，由其那在困境出現(xiàn)的毅力。他在等待的過(guò)程中，有寂寞，但他克服了。五年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但足以可以讓一個(gè)普通人在只有他一人的地方精神崩潰。當(dāng)然，要看那人怎樣消除等待時(shí)的寂寞。煩躁，這是等待過(guò)程中，必定會(huì)出現(xiàn)的。
由其等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的時(shí)候。就如在等公交車(chē)時(shí)，開(kāi)過(guò)好幾輛車(chē)，卻沒(méi)有一輛車(chē)是自己想乘的，此時(shí)如果手上沒(méi)有什么事的話(huà)，就會(huì)感到煩躁。等待，是農(nóng)民、果農(nóng)的家常便飯。種籽播了下去，就要等待它們發(fā)芽；發(fā)芽了，就要等待它們成熟。在此期間，還要精心呵護(hù)農(nóng)作物不被蟲(chóng)吃掉，還要施肥。但他們甘心等待，等待著收獲。我家也有幾棵果樹(shù)，所以我知道等待有多么的漫長(zhǎng)。當(dāng)你某一天饞涎欲滴時(shí)，卻只能眼巴巴地看著果樹(shù)上那些還是青澀的果子。那種感覺(jué)……總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢！在冬天，人們等著春天，等待著春天的花兒爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放，那濃郁的花香讓人留戀。
在沙漠邊緣的人們等待著雨露的降臨，將這片干涸的土地變得濕潤(rùn)。而在山崖上的石縫間的.那些雜草、山花們也在等待，等待成長(zhǎng)，即使成長(zhǎng)需要加倍再加倍的努力。連懸崖峭壁上的松柏也在等待成長(zhǎng)，它們?cè)趹已律习l(fā)芽已經(jīng)很不錯(cuò)了。每長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)春秋。就算養(yǎng)分稀缺，但它們等待著，也努力著。每長(zhǎng)一寸，樹(shù)皮上還留下了傷疤。這只為成長(zhǎng)，只為壯大。等待的的確確是漫長(zhǎng)的，這需要有毅力，要有信念以及要有消除寂寞的能力。光等待還不行，還需要自身的努力，才能使等待的那個(gè)期望成真，才不妄等待時(shí)的寂寞、漫長(zhǎng)。困境中才能竭盡全力！在黑暗里，人們就渴望陽(yáng)光，于是就等待著陽(yáng)光。黎明時(shí)分，人們開(kāi)始?xì)g呼雀躍。我們都在等待，那一束光亮，從厚重的云層中透射過(guò)來(lái)！
高中優(yōu)秀作文 19
倦，束縛了蛹，而蛹破繭而出，化出了最美的蝶；夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的星空。
——題記
人生如此短暫又如此漫長(zhǎng)，倘若像進(jìn)入象塔的日子始終如一潭死水，不起半分波瀾，又何嘗不是一種遺憾？倔強(qiáng)要有，但要活出自己的范兒，每個(gè)人都向往遠(yuǎn)方，唯一不同的是，有的人向往而不往，有的人向而不往。從青澀到成熟，必是一個(gè)向而不往的憧憬，而當(dāng)你真正面對(duì)時(shí)，就會(huì)處之泰然。
享受成熟的過(guò)程。他的一生坎坷曲折，這一生，終結(jié)了一生，是幸運(yùn)的附屬品，也是命運(yùn)的主打產(chǎn)品。在他年輕時(shí)，登上五岳獨(dú)尊的泰山，狂放不羈的.浮華歲月，他“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。當(dāng)他仕途受挫，歷經(jīng)千辛和萬(wàn)苦，生活的挫創(chuàng)讓他漂浮的人生有了歲月的痕跡，當(dāng)他的草堂被毀，他“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷。當(dāng)他年近古稀，成為一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，安史之亂，山河破碎，百姓漂泊無(wú)依，社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓他的身體和靈魂都無(wú)處安放，他“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的憂(yōu)愁幽思。命途多舛的他結(jié)局是悲慘的，但過(guò)程是美好的，也正為此，造就了一生的動(dòng)力，他就是“詩(shī)圣”杜甫。無(wú)處安放的青澀，飽經(jīng)滄桑，成熟的過(guò)程極盡曲韻。
成熟是一種不會(huì)哄鬧的微笑，是一種洗刷了偏激的冷漠。它是亞洲的奇跡，也是全人類(lèi)的奇跡。腐敗懦弱的清王朝，一個(gè)偌大的帝制王朝被堅(jiān)船利炮打開(kāi)國(guó)門(mén)的那一刻開(kāi)始衰落，清政府的次次妥協(xié)，也致使它終結(jié)了自己的生命。進(jìn)步人士的不懈努力，一次次的反抗，如破蠶繭的蛻變，新的政府成立了，在這之后歷史永遠(yuǎn)不后倒退，社會(huì)不斷變革，改革開(kāi)放的春風(fēng)真正使之幡然醒悟，在這之后，一路順風(fēng)啟航，在一種無(wú)形的指引之下，它實(shí)現(xiàn)了上天入地的遐想，成為世界的領(lǐng)軍先鋒。曲盡它的回往，就如夢(mèng)一場(chǎng)，成熟的魅力無(wú)與倫比，它就是中國(guó)，從東亞病夫到佼佼者的奇跡。從滅亡到重生，再到成熟，無(wú)限的榮光，成熟不是一個(gè)標(biāo)志，而是一種實(shí)際的產(chǎn)物。
成熟時(shí)一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。當(dāng)今你屹立在世界之林，在這個(gè)大舞臺(tái)上，你可曾想到從前那只是一個(gè)突兀的平原，從美麗的傳說(shuō)到如今風(fēng)云變幻的大千世界，經(jīng)歷一次的新?lián)Q交替，新生換代，沒(méi)有人聽(tīng)懂它的語(yǔ)言，但它的確是在改變。如今的世界永載著世間萬(wàn)物。成熟的力量不言而喻。
何為成長(zhǎng)？每個(gè)人也未必說(shuō)的清楚，需要經(jīng)歷一種痛苦，而這種成與痛，不只有我們，包括古賢，到中華民族，大到萬(wàn)千世界。成熟不是終結(jié)是另一種新生。
高中優(yōu)秀作文 20
雨散落，連成氤氳一片，沾染了花光，吹拂了柳色。
雨潺潺，沾濕紙傘下的青衫，迷蒙了恍惚視野。
往事回迭，徘徊，在這個(gè)雨天開(kāi)始慢慢回溯，如潮水，將散在風(fēng)里的故事，那些只言片語(yǔ)，那些凝視含笑，那些心痛悲哀，慢慢的帶回。
他們，沒(méi)有將來(lái)。這是早已注定的結(jié)局。
一紙留書(shū)，是他的決定，也是他的選擇。他為他學(xué)會(huì)了成全，從此天涯海角血雨腥風(fēng)落日余暉一人走過(guò)。依舊白衣，依舊如玉容顏。然而在勒馬回首遙望的那一刻之后，再不是當(dāng)初的傲笑江湖風(fēng)流天下我一人的他。
他的激動(dòng)，他的笑容，他的肆意，以及他的一顆心，留在那個(gè)在夜色中靜謐溫柔的地方，那個(gè)有他在的地方。
蕭瑟寒夜，獨(dú)望明月，明月依舊，故人卻已不在。燭火搖曳，他閉眼，輕輕嘆息。
無(wú)數(shù)次突然頓足，回首�；秀遍g那人還在，下一瞬，垂眸，轉(zhuǎn)身離去。
從此，思念繞上心頭，一層一層。
云卷云舒，花開(kāi)花落，滾滾江水東奔流過(guò)，三年時(shí)間恍惚而過(guò)，夢(mèng)魘，蘆葦飄蕩。血自他嘴角蜿蜒而下，聲音微弱。
回不去了。他說(shuō)，我擔(dān)心的……就只有你……
回不去了……原以為，我們可以長(zhǎng)相久。原以為，人生漫長(zhǎng)，終于一天，你我皆會(huì)白發(fā)蒼蒼。原以為，可以看到你兒孫滿(mǎn)堂……結(jié)果，我們錯(cuò)得離譜。他痛得不能自已，卻只能咬緊牙關(guān)，只能緊緊摟住懷中人逐漸冰涼的'身體。
最終，撕心裂肺。
當(dāng)年的大雄寶殿，他轉(zhuǎn)身，他頓步，他抬眼，他抿唇。
不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死。
你可曾記得？
戰(zhàn)火蔓延。
于千軍萬(wàn)馬之中一笑取人頭，卻只愿一醉不復(fù)醒。
不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死。
你可曾記得？
傘下的背影，逐漸遠(yuǎn)去，他卻可以看清那人的面容。
那覺(jué)幾度，魂飛夢(mèng)驚的子夜，他任刻骨思念噬骨，任痛在血液中蔓延，獨(dú)立中宵�；厣裉帲灰u紅袍，一把巨闕，抱拳。
血從指縫間漫出，他緩緩閉眼。
人生初見(jiàn)之時(shí)，他傲笑江湖風(fēng)流天下我一人；人生初見(jiàn)之時(shí)，他為天下蒼生投身公門(mén)。
他笑得戲虐，翩翩風(fēng)度；他勒馬抬眼，俊朗如玉。
潮水翻滾，世事變遷，萬(wàn)般人事在戰(zhàn)火中消亡掘起，千種風(fēng)情在風(fēng)吹雨打中散去。
涼意入衾，細(xì)雨潺潺，青石板路蜿蜒九折，朦朧在煙雨氤氳之中……
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
高中優(yōu)秀作文 21
雨，在淅淅瀝瀝地下著。我，提著書(shū)包在街上漫無(wú)目的地走著，任憑風(fēng)雨打在臉上。
今天是星期五，本應(yīng)該是我這個(gè)住校生回家的日子，應(yīng)該是爸爸媽媽親陪著我在一塊吃飯：?jiǎn)枂?wèn)我這星期在學(xué)校中有哪些新鮮事?學(xué)習(xí)緊不緊?但事與愿違。一上車(chē)，母親就連珠炮似的開(kāi)始嘮叨我的成績(jī)，好像成績(jī)才是她最親的人。我雙眼望向窗外，并沒(méi)理會(huì)母親，說(shuō)了一會(huì)兒，可能是媽媽自己也感覺(jué)一個(gè)人說(shuō)得太沒(méi)意思了，就與正在駕駛汽車(chē)的父親一塊討論如何給我報(bào)課外班，兩個(gè)……三個(gè)……四個(gè)……一會(huì)兒功夫，就由原本的一個(gè)增加到了四個(gè)。我自然不會(huì)想，便反駁道：“你給我報(bào)那樣多課外班，讓我何時(shí)寫(xiě)作業(yè)呢?”“哼!”母親冷哼一聲，“有那樣多比你成績(jī)好的同學(xué)，報(bào)的輔導(dǎo)班比你還多，人家作業(yè)比你寫(xiě)得還好，還不抱怨，你看你自己，就報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，整天像個(gè)怨婦一樣，還有臉在這兒坐?”“好，我不在這兒坐了�！闭f(shuō)完，我推開(kāi)車(chē)門(mén)，走到雨中。
口袋中只有幾十塊錢(qián)，也不知去哪，風(fēng)雨無(wú)情地拍打著我，眼淚混合著雨水流到嘴角，苦澀的味道涌上心間。心中一片茫然，回想著小學(xué)時(shí)，每次無(wú)論考得怎么樣，媽媽都不會(huì)責(zé)備我，指責(zé)我，多的是鼓勵(lì)。而上了初中后，媽媽就仿佛變了一個(gè)人似的，她仿佛只有成績(jī)，全然沒(méi)我這個(gè)兒子，成績(jī)就是她的所有，仿佛成績(jī)沒(méi)了，整個(gè)世界就沒(méi)了一樣。不論我有多努力，得到的卻都是一頓責(zé)備、一頓羞辱，或是更多的輔導(dǎo)班。
街上的人愈加多，看著傘下爸爸媽媽保護(hù)著子女的身影，一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感襲卷我的心。此時(shí)我感到了爸爸媽媽對(duì)我的冷漠，連爸爸媽媽都不再關(guān)心我們的生活，還有什么人會(huì)去關(guān)心自己呢?雖說(shuō)爸爸媽媽在生活上需要我獨(dú)立，對(duì)我不太關(guān)心，但對(duì)于我的'學(xué)習(xí)所投入的精力卻是多的有時(shí)讓我承受不了。
哎，不過(guò)轉(zhuǎn)念想想，其實(shí)這也是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)呀。一種愧疚感飛速?gòu)浡宋业男念^。我快步跑到家門(mén)口，一眼看到了媽媽正在向外張看著，手中還提著我的外套。我快步跑到媽媽跟前，媽媽將手中提著的外套披在我的身上，一邊還說(shuō)：“外面下雨，小心別著涼了。”我擁入母親的懷抱，眼淚早已在我的臉上流淌，原來(lái)媽媽并非不關(guān)心我，而是將那份本身的關(guān)愛(ài)藏在了心底，放在了最深處，隱藏在了學(xué)習(xí)中。
這離家的滋味，還真不好受呀!
高中優(yōu)秀作文 22
有時(shí)忽然的迷茫，似是十字路口前迷了方向。
——題記
“砰”的關(guān)門(mén)聲，在月夜中顯得如此刺耳，我癱倒在床上，回憶著今天白天發(fā)生的事情。樓下傳了隱隱的音樂(lè)聲，像月光般柔和地安撫著我內(nèi)心的焦躁。我索性起身漫步走上天臺(tái)，坐在椅子上，仰望天空，星星對(duì)我眨巴著眼，仿佛早已在等著我一般。聆聽(tīng)著耳邊若隱若現(xiàn)的音樂(lè)，閉上眼，深呼吸，傳來(lái)輕柔的風(fēng)聲，心中的煩惱也隨著風(fēng)慢慢消散，我的每個(gè)毛孔都享受著這夜晚的靜謐芬香。
但我依舊沉默得像個(gè)石頭，我不敢把自己心里的門(mén)打開(kāi)，怕夜涌進(jìn)來(lái)，那么多的黑，那么多的靜，與每一個(gè)無(wú)法預(yù)知的未來(lái)�？粗W爍的星星，我眼前驀然模糊，以往失敗時(shí)的一幕幕場(chǎng)景展現(xiàn)在眼前，它們仿佛在嘲笑我，在向我炫耀它們存在于世上的得意。
我有一種挫敗感：一個(gè)人讀書(shū)是為了什么？金錢(qián)，名利，還是別人羨慕的眼神？幾個(gè)月的努力，最終換來(lái)的不過(guò)是一串?dāng)?shù)字而已。考試過(guò)后，一切東西都被拋之腦后，這樣又有何意義？
曾聽(tīng)到一對(duì)母女的對(duì)話(huà)：媽媽問(wèn)女兒：“你為什么就不能成為一個(gè)讓媽媽驕傲的好學(xué)生呢？”女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熢f(shuō)，每當(dāng)英雄路過(guò)時(shí)，路人便會(huì)為他鼓掌。我不想成為那個(gè)英雄，我只想成為那個(gè)為英雄鼓掌的人�！�
英雄，多么一個(gè)偉大的稱(chēng)呼�。《嗌偃讼氤蔀槟莻�(gè)英雄，但那個(gè)純真的小女卻不想，她認(rèn)為只要能為別人做些什么，不當(dāng)英雄也罷。蕓蕓眾生中，英雄不過(guò)是夜空中最亮的幾顆星，綻放著最耀眼的光芒，而我也不過(guò)只是茫茫黑夜中一顆微不足道的星星。
一瞬間，我的任督二脈似乎被打開(kāi)了。我明白了，讀書(shū)不單純是為了物質(zhì)的'追求，而且可以是為了讓我們不虛度的光陰，白白活一輩子。讀書(shū)不是為了讀書(shū)而讀書(shū)，更注重的是學(xué)習(xí)的本身，不只是為能給別人做些事，而且是為了更加地了解這個(gè)世界，不辜負(fù)親人的期望，成為自己心之所向的那個(gè)人。我不想夸下什么海口來(lái)表明決心，畢竟凡事空口無(wú)憑，一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。一時(shí)的迷茫，不是放棄的借口。
再次仰望天空，星星的眼睛眨得更亮了，為安靜祥和的夜晚添上幾分色彩。也許我只是它們當(dāng)中一顆微不足道的星星，我可以綻放著屬于我自己的光芒，我不用活在他人的光亮之下，因?yàn)槲矣袑儆谖易约旱墓饷�。我的心情豁達(dá)開(kāi)朗，在皎潔的月光指引下，我回家了，只留下一個(gè)孤獨(dú)倔強(qiáng)的背影……
高中優(yōu)秀作文 23
如今的風(fēng)景早已不單純地指自然的風(fēng)景了，我今天偶然憶起那樣一群人，一群我想竭力保護(hù)的人。
回家的心情是不言而喻的，但乘車(chē)卻成了我最痛苦的事，每次放假，人都多得要死，擠到車(chē)上，都快窒息了。差點(diǎn)兒連站的地方都沒(méi)有，更別談坐了。
車(chē)在公路上飛快地行駛著，我無(wú)意地看著窗外有些灰暗的天色，只能借著微弱的路燈看見(jiàn)些模糊的事物。突然看見(jiàn)前面有運(yùn)動(dòng)著的什么東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群10歲大的小學(xué)生，在鎮(zhèn)上念書(shū)，他們站在路邊用稚嫩的小手在空中用力地?fù)]著，但因?yàn)檐?chē)上人太多，售票員無(wú)奈地向窗外擺了擺手，我看到了孩子們沮喪的表情，站在那兒。我想像不出這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是在傳遞著什么樣的信息，是這個(gè)社會(huì)太無(wú)情，太冷漠么？我不知道這件事對(duì)他們的心靈深處有著多大的傷害，可我相信，這件事一定會(huì)在他們的心中生根、發(fā)芽吧。如果我下車(chē)，可以讓那么多孩子上車(chē)回家的話(huà)，我真的會(huì)毫不猶豫地選擇下車(chē)吧，但事實(shí)卻并非如此，我，只有嘆息。
農(nóng)民工也在這一列。他們?cè)陔x家很遠(yuǎn)的農(nóng)田里干完活，一切都弄好的時(shí)候，天幕早已被拉下，他們心中只有一個(gè)念頭，那就是：趕快回家，不讓自己的親人擔(dān)憂(yōu)�？墒浅龊跛麄円饬系氖擒�(chē)?yán)镌缫褯](méi)有一處落腳之地。我們是不是太殘忍了呢？他們又是有多么地心寒與焦急��？不知怎么地，心中竟有一絲的酸澀。
這樣的風(fēng)景是令人心寒的，在腦海里不斷尋著零散的片段，淚仍會(huì)悄然滴落，此刻，我似乎在反思著我的冷漠、無(wú)情與無(wú)能為力。
與此相反的`是另一種蘊(yùn)含老夫老妻永恒，愛(ài)戀的風(fēng)景。偶然一次機(jī)會(huì)，和嬸嬸去鄉(xiāng)下玩，在那里，你可以把一切拋下，只顧享受鄉(xiāng)間清新的氣息。天漸漸被夕陽(yáng)映照得美極了，我們只能戀戀不舍地離開(kāi)，漫步在鄉(xiāng)間的小道上。起初，只顧著看鄉(xiāng)間的花花草草，根本沒(méi)注意前面有一對(duì)老人，當(dāng)猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)，我的目光再也轉(zhuǎn)移不開(kāi)。那是一對(duì)八十來(lái)歲的老人，老爺爺用右手緊緊握著老奶奶的左手，一步一步地挪著，我故意放漫了腳步，看著他們，我的心是暖暖的，他們仿佛詮釋了世間最美好的情感——愛(ài)。走了好長(zhǎng)一段時(shí)間，終于到了路邊，沒(méi)多久，公交車(chē)就來(lái)了，老爺爺和老奶奶互相攙扶著上了公交車(chē)。在車(chē)上，他們的手也沒(méi)有松開(kāi)過(guò)，原來(lái)有些曖昧的動(dòng)作，現(xiàn)在卻那么動(dòng)人，公交車(chē)停了，他們又相互攙扶著下車(chē)，我的心不得不為這份非凡的愛(ài)震撼！
這樣的風(fēng)景，是唯美的！
風(fēng)景，有些凄涼，也有些暖意。只因他們演繹著不同的情。
思忖，良久……
高中優(yōu)秀作文 24
蒼涼的山谷總是蕭條的，枯枝敗葉飄灑在山腳下，一片荒蕪。
小時(shí)候經(jīng)常隨著玩伴們一同去那枯山里玩，看著一山的枯黃總會(huì)感到那瑟瑟的寒風(fēng)逼人。不管是什么時(shí)候從遠(yuǎn)處看來(lái)都是難么地讓人感到幽涼而且還略帶一絲哀愁。只見(jiàn)得那一條將要干枯的河床從山間畫(huà)出，在臨河兩岸的沙灘上，石子已經(jīng)開(kāi)始泛白。不曾聽(tīng)見(jiàn)流水潺潺聲，只聽(tīng)見(jiàn)那小塘滴水。看崖上的苔蘚已經(jīng)都腐爛了，發(fā)出一股惡臭。看著斷崖上的裂縫，似乎是被一刀砍下，絲毫不猶豫。在半山腰上長(zhǎng)著枯松的石縫，好像要養(yǎng)育更加堅(jiān)強(qiáng)的生命來(lái)裝飾自身。還有那昏暗的石蓋下有一小塊凹池，里面的水極其渾濁，石壁上還在流著水。
往上走些看到的卻是更加荒僻，使人產(chǎn)生一種想折返的念頭。不知是不是慣了，從而也感到膩了。不禁地感嘆起來(lái)，何處才有美呢?我靜靜地站著，想什么時(shí)候才可以看到花遍兩峽之時(shí)。春天似乎只是增添了那么一點(diǎn)綠，只是讓人的眼睛的到舒緩一下罷了。那條塊干枯的河似乎有一種嬉鬧的聲音。就在涯上有一枝頭有綠色透出，隱隱約約有紅色點(diǎn)綴些，雖然是一體的，但卻是“花開(kāi)兩朵，各有一枝”啊!以不同的姿態(tài)讓人感到欣喜萬(wàn)分�？粗n茫的山間似乎有著一層細(xì)紗蒙著，感到的是那陰柔無(wú)比。又似乎看到的是一幅線條勾勒清晰的中國(guó)畫(huà)，那種意境，淡淡而出，濃濃爾雅，只叫人銘記在心。但為何曾經(jīng)卻不曾感受到過(guò)?若是要心境如此平靜才能發(fā)覺(jué)，那假如此處的一切原本便是這樣哪有為何從未感受到過(guò)?年輕氣浮，若總是這么平靜而淡然，那么此處現(xiàn)在的一切恐怕早已膩不成談了。曾經(jīng)這個(gè)地區(qū)的蕭索看上去依然未變，看著那黑呦的藤條環(huán)繞在山臂上，時(shí)不時(shí)還會(huì)有兩只青鳥(niǎo)飛來(lái)啼叫一番，讓聲音留在山谷回蕩，而后就悄然離去。
當(dāng)出了山谷時(shí)，看著那千瘡百孔的山面還是那么地丑陋，但為什么里面卻是截然不同呢?還記得曾經(jīng)頑童時(shí)的無(wú)知，但是對(duì)它的感覺(jué)卻變了，千瘡百孔的山臉卻讓我感到無(wú)比溫暖。在這蕭瑟的臉上似乎再次看到了曾經(jīng)的.一切。找到了快了的感覺(jué)，幸福的味道，香香的，甜甜的。山谷逐漸從我身后走去，連頭也不回。我也忍著不回頭看它，可心里總是癢酥酥的。就在這時(shí)從山谷里傳來(lái)一陣青鳥(niǎo)的天籟，我始終還是沒(méi)能忍住，一回首“啊，多么滄桑的一切啊”但是為什么又如此的美呢?
高中優(yōu)秀作文 25
人生的的目標(biāo)很重要。如果在生活中找不到人生的方向，就相當(dāng)于一世無(wú)果。人生中，不停的選擇便是不斷向往的過(guò)程。即便嘗試過(guò)，但方向不明確，亦像迷路般的小鹿亂撞。
人生的目標(biāo)，就像路燈一樣指引你的人生，像天梯般踏上你人生的旅程，像鑰匙打開(kāi)大鎖般，走進(jìn)你人生的殿堂。當(dāng)你對(duì)人生方向不確定時(shí)，你會(huì)感到迷茫，感到頹廢，感到時(shí)候已毫無(wú)意義�？僧�(dāng)我們靜下心來(lái)想想：我們的目標(biāo)是什么?我要什么樣的人生?我該有怎樣的目標(biāo)?對(duì)!不屈于平凡!想想便豁然貫通了。
正如一個(gè)事例已完全顯現(xiàn)出這樣的情況，比賽爾是西哈拉沙漠中的一個(gè)小村莊 ，若想走出沙漠需要三天三夜的時(shí)間，可奇怪的是當(dāng)?shù)責(zé)o人走出沙漠。而后來(lái)有很多人不信，又多次嘗試，卻都以失敗告終。而后來(lái)奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)外地人成功穿越了沙漠到達(dá)比賽爾，而決竅是：找好方向，晚上朝著北極星的方向走，就能成功穿越沙漠。這同時(shí)也告訴了我們，堅(jiān)持是值得鼓勵(lì)的，但是無(wú)厘頭的堅(jiān)持卻是做無(wú)用功。其關(guān)鍵是選對(duì)一個(gè)正確的方向并堅(jiān)持下來(lái)。如果沒(méi)有確認(rèn)方向，即便走一百天也無(wú)法走出去!在生活中也是，應(yīng)該自己的主見(jiàn)，遵循自己內(nèi)心的意見(jiàn)，有自己堅(jiān)持的原則。因?yàn)槟愕?人生要自己掌握，而不是別人能幫你度過(guò)自己的人生。就像小學(xué)生不想上補(bǔ)習(xí)班，工作的職業(yè)自己沒(méi)興趣，這樣的生活，這樣的人生，迷茫而縹緲，和行尸走肉又有何區(qū)別?
還有面對(duì)自己人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，是尊重自己內(nèi)心，還是聽(tīng)取父母意見(jiàn)?這很重要!我記得我的朋友，在中考結(jié)束后，會(huì)升學(xué)上高中。而她有兩個(gè)選擇，一是高中，二是職校。成績(jī)平平的她心中早有了目標(biāo)――高中，而她媽媽卻想讓她讀衛(wèi)校，讀出來(lái)以后可以直接工作。媽媽每天都在念叨這個(gè)，她的心有了些許動(dòng)搖，但她有想上高中，她的心在飄忽不定著，是衛(wèi)校還是高中?該如何選擇?在她考慮后選高中，她媽媽不樂(lè)意了，在這種境地之下她迷茫了，無(wú)法適從�？伤](méi)有放棄，她積極的鼓動(dòng)?jì)寢尩南敕�，而后又拉�?lái)后援隊(duì)，在一番挫折之后，媽媽同意了。就這樣 她如愿上了高中。只有目標(biāo)確定了，人生的路就會(huì)為你開(kāi)拓，上帝也會(huì)助你渡過(guò)難關(guān)，只有堅(jiān)定了目標(biāo)，人生的方向才不會(huì)被打亂了方針。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中 難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，可我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。定好目標(biāo)，不拋棄不放棄，對(duì)自己要有認(rèn)知和主見(jiàn)，因?yàn)槭澜绮粫?huì)拋棄誰(shuí)，只怕自己放棄了這個(gè)世界!定好人生的方向，出發(fā)吧!
高中優(yōu)秀作文 26
“胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)朝南枝�！痹谟洃浬钐�，有一個(gè)恒古不變的原點(diǎn)，伴隨外婆哼唱的童謠，倒映出我無(wú)憂(yōu)的童年。
這天我們回了外婆家。我的外婆，那個(gè)慈祥和藹的老人，知道我們要回來(lái)的消息，高興得合不攏嘴，張羅著去買(mǎi)菜、做飯。于是，我們剛下車(chē)，就吃到了一頓熱騰可口的飯菜。
外婆家坐落在一個(gè)小村莊里，民風(fēng)淳樸，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我兒時(shí)一直住在這里，跟鄰居們都很熟，還有一堆小伙伴。這不，剛吃完飯，我就約他們出來(lái)玩。
外婆家的天是溫晴的，白云將太陽(yáng)遮住了點(diǎn)邊角，顯得不溫不火，溫潤(rùn)透亮。我們幾個(gè)孩子嬉鬧著，仿佛不覺(jué)得累。村外的山路邊有幾處山泉，到了夏天泉水就會(huì)變涼，冬日又會(huì)冒著幾絲暖氣，這是令我從小到大而感到神奇的事。我們就在那兒捉蝦米，比誰(shuí)捉得多。時(shí)不時(shí)還會(huì)潑對(duì)方一身水，也不惱，笑著擦干眼睛往回拍，一時(shí)間，四處回蕩著孩童朝氣的笑聲。
我們又去田野上。大塊兒小塊兒的金黃隨意鋪著，泉水“咕咚咕咚”地冒著泡，孕育著這片土地。我們頓時(shí)玩瘋了，盡情地跑著，鬧著，仿佛還沒(méi)長(zhǎng)大的小朋友，樂(lè)此不疲。
玩累了，就這么朝天一躺。四五個(gè)人，就這么隨意地躺著，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。望著天，幾朵白云散漫地悠然地走著，在純?nèi)坏?天空中很是惹眼。青草清新的氣息與野花的芬芳揉雜在一起，充斥鼻間。草軟綿綿的，還帶著幾分濕氣，沾濕了衣擺，也把清香沾了上去。閉上眼，耳畔只有風(fēng)“呼呼”的號(hào)角掠過(guò)，吹起柔軟的發(fā)梢。陽(yáng)光照在身上，很溫暖，一點(diǎn)兒也不刺眼。胸膛中只剩下三個(gè)字：真舒服。四周靜悄悄的，偶爾有幾只白鷺飛過(guò)，為這幅溫情的畫(huà)面增添一道風(fēng)景。
黃昏，遠(yuǎn)處的房屋冒出裊裊炊煙，長(zhǎng)輩們呼喊著孩子們回家。回到家，我拿了碗筷，搬了個(gè)凳子，坐在院子里看日落。山邊的太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)西下，周?chē)脑票蝗镜醚t蒼穹如燒。太陽(yáng)徹底不見(jiàn)光亮了，天邊閃爍著幾粒星子。過(guò)了一會(huì)兒，長(zhǎng)庚星閃現(xiàn)出明亮的光暈。吃過(guò)晚飯后，村子里又熱鬧起來(lái)了。鄰居奶奶笑著往我手上塞了個(gè)紅薯，紅薯熱乎乎的，我的心里也暖乎乎的。
夜里，一片鄉(xiāng)村燈火，溫暖而溫馨。長(zhǎng)長(zhǎng)短短的蟲(chóng)鳴在草叢間響起，晚風(fēng)溫柔地拂過(guò)，帶著仲夏與初秋纏綿芬芳的空氣。每個(gè)人臉上都帶著笑容，眼中好像有星星。小孩在打鬧，大人在聊家常，時(shí)不時(shí)有幾聲狗吠，配著燈火，平凡而美好。
高中優(yōu)秀作文 27
北風(fēng)呼嘯，陣陣寒意侵襲，干枯枯的樹(shù)枝，矗立在厚雪中顯得格外孤寂，世間萬(wàn)物，死氣沉沉。冬天，似乎無(wú)法讓人感到一絲絲溫暖，冬天，似乎早已注定是個(gè)充滿(mǎn)寒意的季節(jié)。
北風(fēng)輕嘯，大雪紛飛。在這個(gè)白色的世界里，有幾抹孤零零的紅，顯得格外耀眼。自古以來(lái)，看過(guò)稱(chēng)贊梅的詩(shī)篇，并不少。"凌寒獨(dú)自開(kāi)""待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑"。無(wú)法不說(shuō)，梅，是冬季的一道耀眼風(fēng)景線。
寒風(fēng)里，梅花怒放著似一位沖鋒沙場(chǎng)的戰(zhàn)士，傲立在風(fēng)雪中，與嚴(yán)寒做斗爭(zhēng)；又如一名婀娜多姿的少女，紅在這幅白畫(huà)中，嬌艷欲滴；更像是一名不求回報(bào)的奉獻(xiàn)者，不懼嚴(yán)寒地，為這死氣沉沉的季節(jié)，增添一點(diǎn)美，一點(diǎn)生機(jī)。
喜歡梅的紅，因?yàn)檫@是奉獻(xiàn)的顏色，更喜歡梅的多姿，常常在墻角，能看到它穿過(guò)層層疊疊的綠葉，拼命的盛放著。一團(tuán)鮮艷的紅色中，還有幾個(gè)淡紅的花骨朵兒，雖小，卻毫不遜色的含苞待放著。冬季，寒冷的冬季，因?yàn)檫@樣的紅，多了一絲暖意。
雪，是冬天的心臟，沒(méi)了它，冬就沒(méi)了意義。有時(shí)候一連幾天下了場(chǎng)大雪，厚厚的積雪地，變成了孩子們的樂(lè)園。雪人，在我的心中，它是純潔的象征，白色的皮膚，還有孩子們純真的心，都在一個(gè)個(gè)小雪人身上展露無(wú)疑。雪球，是孩子們玩樂(lè)的道具，他是個(gè)無(wú)言的承受者，在孩子們的操縱下，被當(dāng)成武器，奮力地拋出，觸地即碎。
雪地里，有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，有矗立站崗的'雪人，還有滿(mǎn)天飛舞的雪球。這樣和諧的氛圍，只有在冬天才能感受，這是冬天獨(dú)有的溫暖。
最難得的，是冬天的太陽(yáng)�；蛟S是物以稀為貴，我特別享受冬日的暖陽(yáng)，他不像夏天的太陽(yáng)，狂躁，刺眼，他給人一種無(wú)法形容的親切感，一種久違的溫暖。他沖破灰色的天空露出笑容，它驅(qū)趕著冬季的寒冷，帶給大自然一片盎然的生機(jī)。冬日的太陽(yáng)，像一份溫柔的營(yíng)養(yǎng)劑，悄悄的撫慰著孤獨(dú)的心靈；要像娟娟清澈的溫泉，沐浴著軀干和心田。它給了大自然一份包容的熱情和溫暖，也給了人們一份珍貴的暖心和溫柔。
暖冬，大雪紛飛，人們好像來(lái)到一個(gè)幽靜恬雅的世界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話(huà)般的世界。梅的那清香，雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰，一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而美好。
高中優(yōu)秀作文 28
郭秦，與你我同為90后的童話(huà)作家，投身文學(xué)9年，投身慈善也是9年。9年來(lái)，郭秦扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)210多件、次，向貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)、貧困學(xué)生和慈善機(jī)構(gòu)等捐贈(zèng)稿費(fèi)、獎(jiǎng)金、書(shū)款12萬(wàn)余元，書(shū)2300本，衣服200件，資助200多名貧困殘疾學(xué)生。她還組織同學(xué)通過(guò)回收廢舊物品建立愛(ài)心基金，開(kāi)展40多次扶貧助困活動(dòng)，向貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)捐款50萬(wàn)多元、書(shū)2200本、衣240件。
郭秦，一個(gè)普通的名字，我們也有理由相信，她是一個(gè)普通人。而她的名字，之所以能被我們熟知，只因?yàn)樗任覀兌嗔艘槐K照亮心靈深處的善良的明燈。
人之初，性本善。面對(duì)貧窮，面對(duì)饑餓，面對(duì)一切衰敗，每一個(gè)人都會(huì)觸目驚心，每一個(gè)人都會(huì)有竭盡己身之力阻止或減少貧窮、饑餓發(fā)生的沖動(dòng)，可是這不過(guò)是三分鐘熱度，時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)，我們便會(huì)思考起雞毛蒜皮——物價(jià)上漲，工資還停滯不前，銀行賬戶(hù)還剩幾位數(shù)，大腦開(kāi)始高速運(yùn)算……千里之外的清澈的期盼的眼神，就這樣被我們拋到九霄云外了。
我們每個(gè)人都有大慈善家的心，但不是每個(gè)人都能喚醒這顆心。空氣早已不新鮮，夾雜著太多的世俗。我們已經(jīng)被狂風(fēng)吹起的灰塵蒙蔽住了澄凈的心，這時(shí)候，我們需要一盞燈，一盞可以照見(jiàn)飛揚(yáng)的塵土的明燈，來(lái)幫助我們剔除心中的雜質(zhì)，讓我們喚醒人性中的光輝的一面，讓遠(yuǎn)方那清澈的眼神的主人能再擁有一張微笑的嘴。
可能你會(huì)覺(jué)得一名學(xué)生的主要任務(wù)就是考試得到鮮紅的.三位數(shù)，沒(méi)必要也不應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起社會(huì)的責(zé)任�？赡闶欠裨脒^(guò)，在層巒疊嶂中，有多少與你一般大小的孩子此刻正為晚餐能吃什么而發(fā)愁，正為何時(shí)能背上書(shū)包而期待？他們也會(huì)做夢(mèng)，也有理想，也是盼望著美好未來(lái)的朝氣蓬勃的少年！可是他們卻沒(méi)有接受教育的機(jī)會(huì)！我們生活在溫室中，長(zhǎng)輩們?nèi)缭虑蚶@著地球般為我們服務(wù)，我們從未懂得什么是痛，從未領(lǐng)略什么是苦，卻還在無(wú)病呻吟，埋怨這個(gè)那個(gè)。我們營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩了。人不是動(dòng)物，人有社會(huì)性，不要讓他們清澈的眼神失望！
郭秦或許不是最有天賦的作家，也絕不是捐款數(shù)額最多的慈善家，但她是我們所有人的榜樣，我們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)，向她看齊。這不是為了也能像她一樣被人贊揚(yáng)，而是為了千里之外的那些清澈的眼神，也為了對(duì)得起生我們養(yǎng)我們的社會(huì)，讓我們昂首挺胸地面對(duì)天空，永不愧于自己的靈魂。
高中優(yōu)秀作文 29
忘不了那家燒餅攤。
攤主是一位中年男人，四十上下，鬢角稍微斑白，大概是終年勞累所造成的，臉上坑坑洼洼，“溝壑縱橫”，手指粗大，常常戴著一副潔凈的白手套。
那家燒餅攤就設(shè)在小區(qū)對(duì)面，忘了它是什么時(shí)候開(kāi)業(yè)的，只記住他家的燒餅非常好吃，有嚼勁，作為吃貨的我天然也就成了那里的熟客。
關(guān)于這位攤主，我有個(gè)疑問(wèn)：他為什么每天非得戴上白手套做餅?zāi)�？在我看�?lái)或許是為了潔凈吧！可這也說(shuō)不通啊，不戴手套也未必不潔凈呀！
所以在一次買(mǎi)餅時(shí)，我問(wèn)他：“叔叔，不戴手套做餅不是速度更快嗎？”他明顯沒(méi)想到我會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，隨即愣了愣，然后笑笑說(shuō)：“是呢，不戴手套抓餅速度會(huì)更快，做餅也便利�！薄澳菫槭裁匆魇痔啄�？”我說(shuō)出了自己的疑問(wèn)。
他老實(shí)地笑道：“我也沒(méi)想那么多，帶著手套做餅心里感覺(jué)衛(wèi)生點(diǎn)，手上什么臟東西不會(huì)做到餅里，假如我是顧客，這樣看著也會(huì)舒暢啊。”
他把餅遞給我。咬著餅，我心中非常溫暖。
不久，由于升學(xué)，我家搬到了別的一個(gè)當(dāng)?shù)兀季靡矝](méi)去燒餅攤了。
再去時(shí)，燒餅攤還在原位，可小區(qū)門(mén)口還開(kāi)了一家早餐店：賣(mài)餛飩、肉絲面、燒餅等早餐。
攤主遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我，熱心地向我打招呼：“良久沒(méi)見(jiàn)到你了�！蔽覅s焦急地問(wèn)他：“看啊，那家早餐店也賣(mài)燒餅，你為什么不開(kāi)一家大點(diǎn)的店，找?guī)讉�(gè)輔佐呢？”
他嘿嘿一笑：“沒(méi)事，那家店剛開(kāi)時(shí)，我也憂(yōu)慮沒(méi)人買(mǎi)燒餅了，可沒(méi)過(guò)幾天我們又回頭來(lái)我這了，或許是吃慣我做的燒餅了吧�！�
我聽(tīng)了，松了一口氣：“你的燒餅火候適中，松軟可口，并且看你做燒餅是一種享用呢！不過(guò)你的確應(yīng)該考慮開(kāi)家店了。這樣不是賺得更多嗎？”
他正忙著做燒餅：“那可不行，我自己做才結(jié)壯。更何況開(kāi)店之后，人的心態(tài)就簡(jiǎn)單變了，老考慮贏利、本錢(qián)！乃至要用機(jī)器做餅，那口感能好嗎？再說(shuō)，我現(xiàn)在不也挺好嗎，日子很潤(rùn)澤啊！”說(shuō)完，他又忙著垂頭揉面團(tuán)了。
看著他，我的心又一次溫暖了，他的話(huà)讓我想起了其它的.燒餅店：燒餅是一個(gè)模子烤出來(lái)的，干澀噎人，做了那么多餅放在柜臺(tái)前卻無(wú)人問(wèn)津……
這時(shí)，我想起了一句俗話(huà)：欲速則不達(dá)�；蛟S正是他的安穩(wěn)誠(chéng)篤，使他在自己以及周?chē)说男睦飿?shù)立起一道溫暖的壁壘。
忘不了那家燒餅攤，忘不了那位攤主，忘不了他的沉著。
高中優(yōu)秀作文 30
愛(ài)是無(wú)限的;愛(ài)是自私的;愛(ài)是美好的;愛(ài)是無(wú)形的;愛(ài)是溫暖的;愛(ài)是讓你感受不到的，感受到了，就會(huì)潸然淚下吧……
爸，媽?zhuān)x謝您們的關(guān)心和呵護(hù)，我現(xiàn)在無(wú)力回報(bào)，就只能用一張張良好的成績(jī)單和老師的表?yè)P(yáng)給你們的心靈上一絲安慰吧……
爸媽?zhuān)�記得嗎?在我八九歲那年：
那一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，心口突然異常的疼起來(lái)，“啊，啊!”我疼得大叫。你們慌忙的推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)了正捂著胸口在地上打滾的我，我痛苦地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)你們正抱著我，媽媽拿起2張銀行卡和幾件大衣。我依稀記得，那天，天空正下著大雨，媽媽把她拿著的幾件衣服全套在我身上。大概是因?yàn)樘煜掠甓乙呀?jīng)很晚了，老是等不到出租車(chē)，終于有一輛出租車(chē)停在了我爸身邊，爸爸打開(kāi)出租車(chē)門(mén)，抱著我立馬跨進(jìn)去坐下來(lái)，大聲對(duì)司機(jī)說(shuō)：“快!快去兒童醫(yī)院!”
后來(lái)我記得我疼得昏了過(guò)去，醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在驗(yàn)血室。爸爸急切的拍打著驗(yàn)血室的玻璃窗，忘了旁邊還有個(gè)門(mén)鈴。里面有個(gè)護(hù)士叫著：“來(lái)了!來(lái)了!”護(hù)士邊打著哈欠邊看一張醫(yī)生開(kāi)的單子，然后拿出一個(gè)大針管，樣子很恐怖，護(hù)士讓爸爸把我的袖子挽起來(lái)，我嚇得哭了起來(lái)。爸爸雙手抱著我的頭靠在他的胸前，媽媽用力按著我的手，不讓我動(dòng)彈，當(dāng)護(hù)士給我檫那冰冷冰冷的消毒水時(shí)，我的心又是千刀萬(wàn)剮般痛!我實(shí)在忍受不了了!就咬住爸爸的食指，突然，一股咸咸的而且?guī)е还裳任兜臇|西從我喉嚨里涌出來(lái)，我感到惡心!吐了幾口口水，仔細(xì)一看，竟然是血!但心口太痛了!又痛的.昏了過(guò)去!
到現(xiàn)在，爸爸手上的食指還有一個(gè)牙印。對(duì)不起，親愛(ài)的爸爸!
我清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，睡在病床上。媽媽坐在我身邊，對(duì)我說(shuō)“爸爸下樓買(mǎi)飯了!一會(huì)兒就有好吃的了!”這時(shí)，醫(yī)生叫我媽出去一下!我立馬意識(shí)到了什么，悄悄地拉開(kāi)屏風(fēng)，聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“你的孩子得的是‘川崎病’，現(xiàn)在是中期——有可能有點(diǎn)危險(xiǎn)!事先做好心理準(zhǔn)備……”媽媽?zhuān)蕹闪艘粋�(gè)淚人!媽媽說(shuō)：“醫(yī)生!你一定…要救救我……的孩子呀!”……
媽媽回來(lái)眼睛紅腫紅腫的!嗓子也啞了。晚上，爸媽走了，我躲在被子偷偷地哭!
啊!爸媽?zhuān)疑岵坏秒x開(kāi)你們啊!
但是，經(jīng)過(guò)爸媽你們的精心照料，我已經(jīng)完全康復(fù)了!
啊!爸媽?zhuān)覑?ài)你們!
高中優(yōu)秀作文 31
花開(kāi)花落，年華逝去。晚春暖意融融的風(fēng)，竟讓我感到一絲微涼。
其實(shí)我并不知道花怎樣開(kāi)，又怎樣落。我只知道，十多年來(lái)我一直苦苦地在這黑暗無(wú)際的夜幕中尋找光明，可清明的淚水總也洗不去眼中的混濁。我靜靜地坐在柳樹(shù)底下，能感到柔長(zhǎng)的柳條帶著軟軟的柳葉輕拂著我的臉龐。
盲人——這是我一直不愿觸及的詞，但籠罩視野的那片黑暗卻始終提醒我這是事實(shí)。
河邊有個(gè)男孩在釣魚(yú)。我聽(tīng)到了魚(yú)鉤入水時(shí)輕微的“噼啪”聲，也聽(tīng)到了男孩低沉又略顯稚嫩的咳嗽聲。我苦笑，我“聽(tīng)”到了他的存在，卻并沒(méi)有看到。
我要找尋的是那個(gè)男孩眼中的世界，但我已厭倦了這無(wú)謂的努力。我認(rèn)定，我的雙眼永遠(yuǎn)與這花紅柳綠的世界無(wú)緣；但我深知，那份渴望一直埋藏在心底。
像往常一樣，我又陷入了沉思。我的一位盲友說(shuō)過(guò)：世界是可以用心來(lái)看的。我從來(lái)不信，那只是安慰我們的美麗謊言。
一陣激烈的水花聲把我從沉思中驚醒。盲人敏銳的直覺(jué)告訴我：有人落水了！果然，水的喧嘩聲夾雜著驚恐的呼救聲。
那是另一個(gè)男孩。因?yàn)槲衣?tīng)到了釣魚(yú)男孩收起漁具匆匆走來(lái)的聲音。我一把拉住他的衣袖，著急地問(wèn)：“怎么了？怎么了？有人掉下去了嗎？”他掙脫了我，顫抖著：“我沒(méi)有看見(jiàn)。是的，什么也沒(méi)有看見(jiàn)……”說(shuō)完就急急地走遠(yuǎn)了。
我愣住了，而呼救聲越來(lái)越微弱，水里的撲騰聲越來(lái)越無(wú)力……我沖向河岸，忘記了我從來(lái)不會(huì)游泳。
入水的那一剎那，我有一種奇異的`感覺(jué)，我以為我看見(jiàn)了光明——不是，我眼前仍是漆黑，腦中一幅畫(huà)面卻逐漸清晰：我看見(jiàn)一個(gè)小男孩在水中無(wú)助掙扎的身影。他望著我，驚懼的眼神充滿(mǎn)對(duì)生命的渴望。我撲騰著向畫(huà)面中那個(gè)小男孩游去。呼救聲近了，是他！我一把抓住那只臂膀。在腦海的畫(huà)面中，我居然看到了我的雙手！
我拽著他向岸邊撲騰。我不知之前我是怎樣浮起來(lái)的，我只知道現(xiàn)在我在下沉。我用最后一點(diǎn)力氣將小男孩托上岸。我肺里嗆滿(mǎn)了水，身體越來(lái)越沉——我不行了。
河水浸沒(méi)了我的雙眼。彌留之際，我清晰地看到了驚魂未定的小孩眼中的感激之情。
我用心看到了這一切。是的，我找到了光明，而我所找到的正是那個(gè)釣魚(yú)男孩已經(jīng)失去了的。
我的意識(shí)逐漸模糊——我卻沒(méi)有了遺憾，我找到了我想要的擁有……
高中優(yōu)秀作文 32
山的沉穩(wěn)，那是寧?kù)o心靈的繪畫(huà)；水的靈動(dòng)，那是寧?kù)o靈魂的詩(shī)篇；夜的深邃，那是寧?kù)o情感的書(shū)卷……靜，是一種和諧之美，是自然萬(wàn)物的本真。
人的一生，總在不停行走。行走是一個(gè)過(guò)程，而不是結(jié)果。紛繁蕪雜的生活，讓人生的追求變得帶有功利性。于是，寧?kù)o的本真漸被掩埋，直至湮滅。
人生之路，本該是一種寧?kù)o。靜，不是表面膚淺的水波不興，而是內(nèi)在的和諧，就像是小提琴柔順的弦音淌過(guò)河床，左岸是已逝的繁華與憂(yōu)傷，右岸是值得緊握的璀璨年華，沒(méi)有躁動(dòng)的音符，有的只是平和。
所以，摘下心靈的面具，掙脫紛擾的瑣事，讓靜重回心中。
靜，是一種品行。
我們總在忙碌中生活。家與學(xué)校，構(gòu)成我們每日的兩點(diǎn)一線。沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)讓我們習(xí)慣于機(jī)械而沒(méi)有生氣的生活以致無(wú)暇顧及旅途中的美景，也讓我們的心靈變得麻木。于是，靜成為一種必需。生活中，留一點(diǎn)空間給心靈，沖破世俗的樊籬，靜靜思索過(guò)往、現(xiàn)在與未來(lái)�；仡櫲ト�，從成功中汲取經(jīng)驗(yàn)，與失敗中總結(jié)教訓(xùn)；把握今朝，不沉湎于過(guò)去，也不幻想未來(lái)，只靜心耕耘當(dāng)下，腳踏實(shí)地；憧憬明天，心始終向著陽(yáng)光，平靜面對(duì)未知的一切，朝著目標(biāo)遠(yuǎn)航。
寧?kù)o的思考，讓人穩(wěn)步前行。
靜，是一種修為。
人的一生，總要穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)黑夜。這期間，有欣喜也有惆悵，有快樂(lè)也有迷惘，有對(duì)明天的期盼，也有對(duì)明天的困惑，終究不會(huì)一帆風(fēng)順。人就似茶葉，在沸水中沖沏，一次又一次，浮浮沉沉，才釋放出春雨的清幽、夏陽(yáng)的熾烈、秋風(fēng)的醇厚、冬霜的清冽。生命，也只有遭受一次次的.坎坷挫折，才能放出人生的脈脈幽香。所以，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，靜觀天上云卷云舒。
寧?kù)o的情懷，讓人淡定從容。
靜，是一種享受。
流水繞石而過(guò)，不因山石之阻而爭(zhēng)鬧，這是一種謙讓的寧?kù)o；無(wú)花之樹(shù)結(jié)果，不妒姹紫嫣紅而孕育，這是一種樸素的寧?kù)o。人也當(dāng)懂得靜的智慧。若是被惡意的流言困擾，且讓它散播。再咄咄逼人的流言，都改變不了真理的姿容。而真理，即使不奔走呼告，隨著時(shí)光蕩滌，所有的蜚短流長(zhǎng)都將風(fēng)化，真理定會(huì)水落石出。所以，在任何時(shí)候，保持一顆寧?kù)o的心，不被外界煩擾，這便是一種高妙。
寧?kù)o的心胸，讓人享受生活。
擁有靜，縱然昨日的輝煌一去不返，我們也能冷靜前行；縱然今日的肩上重荷如山，我們也能樂(lè)觀希冀；縱然明日的旅途荊棘滿(mǎn)布，我們也能灑脫鎮(zhèn)定。
靜，于大千世界中尋求一份寧?kù)o，確是人生的大智慧。
高中優(yōu)秀作文 33
弟弟在一旁的小水溝里玩水。水里有許多很小的蝦和極細(xì)的小魚(yú)。弟弟伸手去抓魚(yú)和蝦。魚(yú)兒們知道了危險(xiǎn)，紛紛慌忙逃走。
弟弟不服輸，露出一雙兇惡的眼神和那張極為不滿(mǎn)的臉，嘟起嘴，似乎所有人都得罪了他似的。他拿出一個(gè)塑料袋，用袋子去套那些在水里可愛(ài)靈活的小生物，可是怎么也套不到。
他干脆就脫掉鞋子，挽起褲腳，把兩只光光的腳丫伸到水里�？此巧袂椋坪鹾芸鞓�(lè)，他又挽起袖口，去抓魚(yú)兒、蝦兒，可只是一個(gè)結(jié)果——竹籃打，水一場(chǎng)空。
抓了許多次都不能如他所愿，他就干脆坐在田埂上看著小水溝里魚(yú)兒、蝦兒游弋、玩耍。許久，他想站起身來(lái)，大概是因?yàn)榈钟蛔∶土业年?yáng)光。突然，不知是腳下打滑還是怎么的，就“撲通”一聲，掉進(jìn)了田埂后的一個(gè)大水坑�？永锶渴菭�泥，幾只蒼蠅在上面飛來(lái)飛去。弟弟從泥坑中站了起來(lái)，可變了一副模樣——頭發(fā)上沾滿(mǎn)了泥巴，還夾雜著幾根零碎的草，臉上都是泥，嘴上也是。他“呸呸呸”地吐著口水。衣服、褲子更不用說(shuō)，全濕了，挺重。他站起來(lái)，走上岸來(lái)，活像一個(gè)泥人。
可是，我在一旁興災(zāi)樂(lè)禍，捧腹大笑。弟弟哭了。這一哭，可不得了，招來(lái)了奶奶。奶奶手里拿著一根筷子粗的小棍子。我知道，我錯(cuò)了。
弟弟也許是因?yàn)槲倚α怂�，就跟奶奶說(shuō)是我推的他。于是，奶奶還把我揍了一頓。
一個(gè)月后，弟弟或許已經(jīng)忘記了這件事，但我卻還記得。
那天，我在田埂上玩。弟弟也跟著我在那里玩。我們玩得很開(kāi)心。可是，我的腳被田埂上的一個(gè)小樹(shù)枝刺了一下。我抬起腳來(lái)，不料，腳下一滑，那田埂高，我掉到下面田里了，田里還插著秧。我掉了下去，把秧都?jí)旱沽艘淮笃?/p>
突然，我的`頭腦之中閃過(guò)一個(gè)念頭——為何不把這個(gè)責(zé)任弟弟呢?他曾經(jīng)誣陷過(guò)我。我也應(yīng)該到奶奶那里去告一狀，說(shuō)是弟弟把我推到田里去的。
然而，當(dāng)我從田里站起來(lái)，抬眼向遠(yuǎn)處望去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)田野的邊際是群山、房屋、河流……這些都在藍(lán)天白云之下，就像是一幅無(wú)邊無(wú)際的恢宏的畫(huà)面。我想，這畫(huà)里或許也藏著污泥、垃圾，但卻無(wú)法看出來(lái)。既然如此，那我總記著弟弟那次對(duì)我的陷害干嗎呢?不是有一句話(huà)“海納百川，有容乃大”嗎?
于是，我爽朗地大聲叫著弟弟：“來(lái)，弟弟，搭把手，拉一下我上來(lái)�！钡艿苌爝^(guò)手來(lái)，我輕輕一躍，跳上了田埂。
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