高中優(yōu)秀寫(xiě)事作文600字【五篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的高中優(yōu)秀寫(xiě)事作文600字【五篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀寫(xiě)事作文600字【五篇】1
當(dāng)我到教室時(shí)，上課鈴已響過(guò)N+1遍。我無(wú)所謂地聳聳肩，漫漫地蹭回自己的座位，伸手拿出剛買的一杯酒，仰著脖子一飲而盡。坐在這個(gè)不該屬于我的教室的角落里，獨(dú)自一人品味著醇酒，任其在肚中散發(fā)烈性，大腦和心卻十分清醒。
此時(shí)，某位靠門(mén)的同學(xué)扭過(guò)頭說(shuō)：“某某，班主任叫。”真是要言不煩。他說(shuō)完便扭過(guò)頭去繼續(xù)讀書(shū)，似乎惜字如金，不愿多說(shuō)一句話。
“哦，她也會(huì)找我？多久了，我在角落中無(wú)人問(wèn)津，每天看著書(shū)山紙海，上課沉睡，下課活躍，多么有規(guī)律！她既然叫我不妨去玩一次�！贝竽X迅速運(yùn)轉(zhuǎn)著，腳步已一移三搖地晃向辦公室。
辦公室中班主任正柳眉倒豎，迎接我的到來(lái)。
“知道我為什么叫你來(lái)嗎？”
“這……也許……大概……”
沉默、死寂、無(wú)言的對(duì)白。
幾秒鐘過(guò)后，暴風(fēng)雨終于來(lái)臨：“這什么這？每次考試都?jí)|底，這次還有二三十分的，丟人！你說(shuō)說(shuō)，上個(gè)月干什么去了？”
“沒(méi)干什么，該做的都做了，不該做的也做了�！�
“你……你，還像個(gè)學(xué)生嗎？”
“不像嗎？我寧愿不是�！�
終于激怒了，火山開(kāi)始爆發(fā)：“沒(méi)救了，難怪你高一的班主任不管你。有你這樣的學(xué)生真是恥辱、悲哀�！�
“那你也可以不管�！鳖^開(kāi)始發(fā)熱，說(shuō)完這句話我就摔門(mén)出去了。接著，一聲清脆的玉手和桌子合擊的聲音從身后傳來(lái)。
走出辦公室，昂起頭，感覺(jué)眼角有些濕潤(rùn)。這是怎么回事？為什么會(huì)流淚？恐怕我自己也說(shuō)不清楚。
“過(guò)來(lái)”耳邊響起一句陰悶的聲音。這才發(fā)覺(jué)一個(gè)被拉長(zhǎng)了許多的身影顯現(xiàn)在路旁。真大意，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)年級(jí)組長(zhǎng)就在邊上。只好再次俯首，洗耳恭聽(tīng)“天籟之音”了。
“我還沒(méi)打過(guò)你吧？”他盯著我直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)。
“還沒(méi)有�！蔽业皖^清聲哼到。
“你覺(jué)得我會(huì)打你嗎？”年級(jí)組長(zhǎng)的眼光開(kāi)始變得鋒利，上下打量著我。
聽(tīng)完后，我猛然抬頭，直視著那張嚴(yán)峻的臉，迎向鋒利的目光絲毫沒(méi)了畏懼，說(shuō)出：“不知道�！�
“我希望不要那樣，你好自為之，去吧。”
“是嗎？我真的錯(cuò)了嗎？我錯(cuò)在哪里？”心里暗暗問(wèn)到。
接著又昂起發(fā)熱的頭，迎著刺眼的陽(yáng)光，邁著醉步，意欲蕩回那間被大樹(shù)陰影籠罩的教室，但一路上卻悲吟《釵頭鳳》——
憶昨日，風(fēng)光好。
人人夸贊意氣茂。
倚才情，始孤傲。
藐視蒼生，惟吾獨(dú)高。
笑！笑！笑！
而今日，才情了。
孤傲漸消人飄渺。
無(wú)人賞，獨(dú)自悵。
怕人尋問(wèn)，咽淚苦笑。
嘲！嘲！嘲！
高中優(yōu)秀寫(xiě)事作文600字【五篇】2
在成長(zhǎng)過(guò)程中的我們?cè)悦！⒃葆�、曾等待、曾受傷、曾得�?jiǎng)，在一次次的變化中，我們仿佛是那只破間的蝴蝶，極力想展翅飛翔。
我們?cè)谶@個(gè)地球上已存活了16年之久，在這16年的春夏秋冬里我們累積了自信，累積了知識(shí)、累積了經(jīng)驗(yàn)，在這16年后的今天的我們已不再是那個(gè)只會(huì)等待的孩子，我們學(xué)會(huì)了禮貌、學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了自立，我們就像破繭后的毛毛蟲(chóng)，又塑造了一個(gè)全新的自我。
我們學(xué)會(huì)了自信后，堅(jiān)信“天生我材必有用”的名句來(lái)彰顯自己，卻在他人的目光中看見(jiàn)了小菜一碟的評(píng)語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了自信后，開(kāi)始不在乎他人的眼光，不在乎他人的議論，堅(jiān)信“我就是我”不會(huì)有第二個(gè)和我一樣的人，因?yàn)槿藷o(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)只要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處就行了，可是沒(méi)過(guò)都久就發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天的道理又一次使我們迷茫。
每個(gè)人都有自己的生活圈，每個(gè)人也都有自己的個(gè)性，但是在面對(duì)這個(gè)社會(huì)是，那個(gè)字新的我也有迷茫的不知道自己是誰(shuí)的時(shí)候。我們雖然還未走完一生，可酸、甜、苦、辣我們都有品嘗，我們?cè)鵀槌煽?jī)而興奮，曾為多個(gè)朋友而開(kāi)心，曾為考試失意而心灰意冷，曾為失去朋友而痛苦流涕，我們時(shí)而放聲大笑，時(shí)而開(kāi)懷痛哭，這些無(wú)拘無(wú)束的時(shí)光，常被人稱為瘋子，可是我們開(kāi)心，因?yàn)槲覀儞碛星啻?我們高興，因?yàn)槲覀儞碛袝r(shí)間。我們與時(shí)間同行，做青春的同路人和朋友，我們珍藏這段友誼，就像珍藏那段時(shí)光一樣。
我們矛盾，我們彷徨，但我們并不氣餒投降，因?yàn)槲覀兪钦谄评O而出的蝴蝶，我們知道在繭的外面還有一個(gè)更加寬廣的天地可以讓我們振翅翱翔。
我們處于令人羨慕的一個(gè)時(shí)期，雖然我們迷茫過(guò)但我們不會(huì)畏懼，因?yàn)槲覀冇星啻鹤鰣?jiān)實(shí)的后盾，有時(shí)間做我們的同伴，在前進(jìn)的同時(shí)，我們看清自己，了解自己、堅(jiān)信自己、改正自己，是我們?cè)谔庍@個(gè)繽紛炫目的社會(huì)中時(shí)不再受傷，不再迷茫的不知去向。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，青春在歡呼，時(shí)間在鼓掌，即便是有許多迷茫，我們也不會(huì)在繼續(xù)彷徨。
高中優(yōu)秀寫(xiě)事作文600字【五篇】3
我們的一生是不可替代的，沒(méi)有人可以替代誰(shuí)，而我們把一生裁剪，裁成了一段段的時(shí)間。或是平凡，或是痛苦，亦或是幸福。
我愿我的時(shí)間在平凡中度過(guò)，在平凡的生活中，生活的節(jié)奏似乎沒(méi)有多少變化，我們或是重復(fù)著單調(diào)的華爾茲圓舞曲步子，或是像個(gè)瘋狂的搖滾樂(lè)手一樣因不滿于生活的單線條而怒吼不止。幾經(jīng)消沉，幾次憤懣，幾度迷惘，終有一天，我們會(huì)在平凡中參破人生的意義是由踏實(shí)的腳步一字一字寫(xiě)成，而到了那時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)原本平凡的一生亦能創(chuàng)造奇跡。原來(lái)把平凡的事情做好就是不平凡，原來(lái)那些看似平凡的每一步都是我們成功的基石。
我愿我的時(shí)間在痛苦中度過(guò)，原本我以為能伴隨一個(gè)人在漫長(zhǎng)痛苦中成長(zhǎng)為英雄的，應(yīng)是堅(jiān)韌不屈的品質(zhì)。殊不知，僅有堅(jiān)強(qiáng)，痛苦只會(huì)把你磨成硬漢。而若有一顆經(jīng)時(shí)間磨礪的心，你將成為英雄。印第安人說(shuō)“時(shí)間是用來(lái)流浪的，生命是用來(lái)遺忘的”。我們要在痛苦的時(shí)間里做著最快樂(lè)的事，我們痛苦是因?yàn)榭偢杏X(jué)時(shí)間緊缺，而之所以快樂(lè)是因?yàn)榭吹四サZ，懂得了知足，知道了所謂的時(shí)間是一去不回頭，沒(méi)必要去埋怨。相反在所謂痛苦中成長(zhǎng)，這才能顯現(xiàn)出人生的價(jià)值，它讓我們成長(zhǎng)，讓我們義無(wú)反顧。
我愿我的時(shí)間在幸福中度過(guò)，人們總是在忙碌以失于幸福。殊不知，幸福一直就在我們身邊，現(xiàn)實(shí)的殘酷，社會(huì)的動(dòng)亂，假藥的出現(xiàn)，老人碰瓷等事件讓我們錯(cuò)過(guò)世間美景，也忘卻了人間溫情。其實(shí)只要我們仔細(xì)尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間溫暖更多。去感知父母一杯熱牛奶愛(ài)意的重量，去聽(tīng)著蟲(chóng)兒夜晚的歌唱，去看那向陽(yáng)生長(zhǎng)的麥子，幸福就在身邊，這些微不足道的東西，時(shí)間會(huì)賜予我們感知幸福的能力。
時(shí)間你報(bào)我任何，我報(bào)之以歌。
高中優(yōu)秀寫(xiě)事作文600字【五篇】4
幸福就是和家人一起享受快樂(lè)的時(shí)光
小時(shí)候的那次記憶令我記憶猶新，那次的記憶可以說(shuō)是難過(guò)的。當(dāng)我一次次想到那段時(shí)光里的事，眼角總會(huì)有淚光閃爍。想過(guò)那段記憶之后，令我更加珍惜現(xiàn)在的一切。
初中的時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ鞯脑蛞酵獾毓ぷ�，而我似乎成為了他們的牽掛。終究有一天，我像扔垃圾似地，被無(wú)情的丟進(jìn)了‘寄宿部’，而父母卻連要走的消息也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)一下，我連向他們告別的機(jī)會(huì)都沒(méi)有……
看到這陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的一切……孤獨(dú)和無(wú)助如同潮水一樣，向我襲來(lái)，讓我無(wú)處可逃。那一刻，我多么想念我的爸爸媽媽，多么想撲進(jìn)他們的懷抱痛哭一場(chǎng)
看到別的同學(xué)的父母來(lái)探望他們，他們臉上露出幸福的微笑。曾幾何時(shí)，我的臉上也有過(guò)這樣幸福的微笑。而現(xiàn)在，‘寄宿’生活剝奪了我幸福的權(quán)利。每次放學(xué)回家，我都會(huì)撲向爸爸媽媽的懷抱，向他們講述學(xué)校里的生活，告訴他們我今天都干了些什么。而現(xiàn)在，每次放假回家，迎接我的.是空空如也的冰冷的空房子，我多么想擁有一個(gè)有父母在家的屋子��！
每次，當(dāng)與同學(xué)聊天的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)說(shuō)：“你這次回家，你爸媽會(huì)給你做什么好吃的��？”當(dāng)同學(xué)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我不知道該如何回答，心里面有抑不住的酸苦往外面溢出。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我：“你爸媽這個(gè)星期會(huì)來(lái)看你嗎？”我的回答只能是搖搖頭，這個(gè)答案似乎既蒼白又無(wú)力，我多么想告訴我的同學(xué)們我父母離開(kāi)我了，在外地……
每天下晚自習(xí)的時(shí)候，我都會(huì)自己一個(gè)人到空曠的操場(chǎng)上，獨(dú)自一個(gè)人默默的哭泣、默默地思念著他們。想起以前，自己總是很任性的在父母面前撒嬌，惹他們生氣，耍耍小脾氣。而現(xiàn)在，什么都已不復(fù)存在了，再也沒(méi)有人會(huì)微笑的包容我的任性。自己只能躲在角落里默默的哭泣。
直到有一天我慣性的望向校門(mén)口的時(shí)候，看到了令我驚呆的兩個(gè)人，我的爸爸和媽媽……
飛一般的撲向他們的懷抱，把心里的酸苦變成了淚水流淌出來(lái)。那一刻，我感到了幸�！�
有人總在問(wèn)‘幸�！鞘裁矗科鋵�(shí)幸福很簡(jiǎn)單！
我總認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人擁有很多很多東西的時(shí)候，才會(huì)有‘幸�！裳�。而現(xiàn)在，我的幸福*了我心里對(duì)幸福的定義
幸福就是和家人一起度過(guò)的時(shí)光！朋友，把握幸福吧！珍惜幸福吧！
高中優(yōu)秀寫(xiě)事作文600字【五篇】5
風(fēng)很大，很暖。
我和同學(xué)吃著冷飲，瞥見(jiàn)路邊站著一群人，滿身污垢，看樣子剛干完活下班。學(xué)校附近有很多工地，我們看到那些黝黑的散發(fā)著汗餿味的農(nóng)民工是通常會(huì)冷臉走開(kāi)，甚至?xí)谧旖菐弦稽c(diǎn)鄙夷的神色。
“小姑娘�！蹦侨喝酥械囊粋�(gè)四五十歲的男子叫住我，沙啞的嗓音中夾雜著濃濃鄉(xiāng)音，“你知道菜場(chǎng)怎么走么？”
我和同學(xué)愕然得對(duì)視一眼，顯然想不起來(lái)哪有菜場(chǎng)。那男子卻是誤會(huì)了我們，急急說(shuō)道：“我們就在這附近做工，昨天聽(tīng)工友說(shuō)這兒個(gè)有個(gè)菜場(chǎng)便宜幾毛錢(qián)，今天過(guò)來(lái)看看�！彼p手握在一起微微摩挲，臉上是申辯的表情卻露著近乎討好的笑容。頭低低的，毛糙稀疏的頭發(fā)在風(fēng)中凌亂擺動(dòng)。干燥蛻皮的嘴唇嚅著，卑微的姿態(tài)忽的讓人心頭一顫。
“可能在小區(qū)里吧�！蓖瑢W(xué)指著方向。男子連忙點(diǎn)頭道謝，寬厚地對(duì)我們笑了笑，領(lǐng)著一群人向小區(qū)走去。他身后一個(gè)被抱著的小男孩趴在母親肩上，一直盯著我的冰激凌，目光久久不肯移開(kāi)。
“小區(qū)有菜場(chǎng)嗎？”
“猜的�！蓖瑢W(xué)無(wú)謂地聳聳肩，走開(kāi)了。
我不由地回頭望去。滿街的私家車，歡欣的學(xué)子淪為背景，他們成了我眼中一朵灰色的云。外面的世界充斥著繁華的漩渦，空氣中彌漫著驕傲的奢侈。那都與他們無(wú)關(guān)。他們的天地是生存，漠視和自卑。那個(gè)男子在身為他后輩的我面前習(xí)慣性地露著卑怯，那個(gè)孩子的眼眸中滿是濃郁的渴望卻也只能是渴望。他們走在那里緊密地圍成小團(tuán)體，我們無(wú)法融入，這是他們對(duì)這個(gè)世界單薄，也是的抵抗。
他們漂泊如塵埃，他們伶仃如浮萍。
因?yàn)闆](méi)有錢(qián)不能接受教育，因?yàn)闆](méi)有教育找不到工作才沒(méi)有錢(qián)。惡性循環(huán)。黑色的鐵環(huán)捆綁著他們，冷漠和刁難攻擊著他們的血肉。他們的汗水是宣泄，他們的血液是吶喊。他們張開(kāi)嘴沒(méi)有發(fā)出聲音，卻依然是撕心裂肺，精疲力竭。
人們都說(shuō)，窮途末路是最壞的結(jié)果，可仔細(xì)想想，這個(gè)社會(huì)哪有路給他們走？哪怕窮途，哪怕末路！
我懂了他們，我也終會(huì)忘了他們。我所期待的是有朝一日，社會(huì)能夠懂他們。從簡(jiǎn)單的歧視，到寬廣的胸懷。還有很多的路要走。
所幸，我已走過(guò)。不幸，更多人還未啟步。
他們的背影，不是絕望，不是悲痛，不是憤怒，也不是怨恨——而是一種帶著悲傷的期待。
那天的風(fēng)，忽然碎了。
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