實(shí)用的優(yōu)秀高中作文集錦十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀高中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀高中作文 篇1
于情于理。事物的復(fù)雜，有時(shí)候超出人的想象。情與理，似乎是一陣迷霧，理也理不清。也根本無(wú)法理清。或許是對(duì)立，或許還可以融會(huì)貫通來(lái)理解。沒(méi)有人會(huì)為此作書(shū)立傳。但是我們可以討論一下。
情是什么？人的標(biāo)志。區(qū)別于茹毛飲血的野獸。渾身長(zhǎng)毛的四足動(dòng)物。以及無(wú)情無(wú)欲的萬(wàn)物。我們無(wú)法想象一個(gè)人沒(méi)有思想，那就與塵土散石沒(méi)有區(qū)別了。沒(méi)有情，也與枯草朽木是沒(méi)有區(qū)別的。七情六欲，貪嗔癡恨，是人的基本情感，無(wú)法逃避。雖然世間沒(méi)有絕對(duì)的事物。淡雅超脫的世外高人也是有的。雖然不是很多。寥寥幾個(gè)。然而即使是尊為師表的孔圣人，也是食人間煙火的。他最后也只能無(wú)奈的說(shuō)：食色性也。色者，與情，脫離
不了干系。雖說(shuō)沒(méi)有絕對(duì)的事物。萬(wàn)事萬(wàn)物有自己的運(yùn)行規(guī)律，可是沒(méi)幾個(gè)人能超脫情欲摻雜的塵世。皓月當(dāng)空，月亮倒是清澈，晚上靜悄悄盯著無(wú)知的世人，一直沉默寡言。似乎在宣誓一個(gè)真理：真理，只不過(guò)是抬頭看見(jiàn)的一瞬間的月光罷了。
理，顧名思義，道理。也指公理。人們打交道時(shí)，常說(shuō)要講道理。可是這東西沒(méi)有什么統(tǒng)一的解釋和定論。糾紛中用到理，沒(méi)理無(wú)法占上風(fēng)。運(yùn)算中要算法，要嚴(yán)謹(jǐn)。算法也是理。雖說(shuō)只是固定的程式。理是莊嚴(yán)的，也是死板的。在中國(guó)的歷史上，無(wú)疑也產(chǎn)生了許多理學(xué)家。他們假借孔孟之學(xué)，包裝理學(xué)。文學(xué)家朱熹提出存天理滅人欲的觀點(diǎn)。實(shí)際上只是遏制甚至消滅假借孔孟之學(xué)，包裝理學(xué)。文學(xué)家朱熹提出存天理滅人欲的觀點(diǎn)。實(shí)際上只是遏制甚至消滅人正當(dāng)?shù)乃接颓橛Ｋ郧榕c理在這里發(fā)生了尖銳的矛盾。對(duì)于理，有很多說(shuō)法。有人認(rèn)為其是絕對(duì)精神。也有人認(rèn)同理學(xué)是崇高的學(xué)說(shuō)。然而真理。大概只如周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)的句子：可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。如同飄渺的月光一般不可捉摸。真理或許是空中的樓閣。抑或許是池中的月亮。
有情不一定有理，有理不一定有情。至于他們的關(guān)系，無(wú)人能說(shuō)清。抽象力很重要，但是不一定思考得出。至于何人能下一個(gè)準(zhǔn)確的解釋，我們也只有期盼未來(lái)了。
優(yōu)秀高中作文 篇2
孔乙己喝了半碗黃酒，離開(kāi)了咸亨酒店，慢慢地用手在地上挪著，兩眼不敢向旁邊斜視。幾個(gè)頑童跟著他，一邊跑，一邊吃，一邊叫著，孔乙己只是低頭不理，跟了一陣，頑童也覺(jué)得無(wú)聊，便各自散開(kāi)了。寒風(fēng)吹來(lái)，魯鎮(zhèn)的石板路上顯得格外寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)孔乙己身下的蒲包和石板相擦的唰唰聲，偶爾有一兩個(gè)行人從孔乙己的身旁匆匆而過(guò)，瞧也沒(méi)瞧他一眼�？滓壹郝䶮o(wú)目的地挪著，不知不覺(jué)出了魯鎮(zhèn)。通往鄉(xiāng)下的黃土路鋪著一層厚厚的灰土�？滓壹旱氖钟袝r(shí)剛落到地上，“撲”的一聲，便揚(yáng)起了塵土。他的眼睛被瞇住了，淚水止不住地往下淌，但他不回頭，他要到鄉(xiāng)下去，以乞討為生。傍晚的時(shí)候，孔乙己蹭到了一座小山崗上，朦朦朧朧望見(jiàn)遠(yuǎn)處有一帶村莊。但他早已精疲力竭，挪不動(dòng)半步了。凜冽的北風(fēng)越吹越緊，光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳，不時(shí)傳來(lái)一陣陣刺耳的烏鴉的“呱呱”叫聲�？滓壹簻喩硪活潱ь^呆呆地望著灰冷的天空，一種莫名其妙的感覺(jué)涌上心頭。他向四周看看，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的山坡上有間小草房。草房的土墻歪歪斜斜，屋頂上的茅草經(jīng)風(fēng)一吹，橫七豎八地飄落著�？滓壹簰暝^(guò)去，推開(kāi)虛掩著的破門，擠了進(jìn)去，他想暫在這里避避風(fēng)。屋里陰暗潮濕，門一關(guān)，就什么也看不見(jiàn)了。借著門縫透進(jìn)的一絲光，孔乙己把散落在地上的稻草拾掇了一下，堆放在墻角下，就躺在了草鋪上。孔乙己肚子里餓得“咕咕”叫，連睜開(kāi)眼的力氣也沒(méi)有了，全身像散了架，大概是太累了，不久，他便模模糊糊地睡過(guò)去了�？滓壹旱难矍昂龅亟鸸庖婚W，慢慢地浮了起來(lái)，飄出了小草房，落在一座別致的小花園中。他身上已不是破爛不堪的夾襖，而是華貴的狀元服。他手摸著已經(jīng)梳得整齊的胡須，忍不住笑了。
恍惚中，孔乙己回到了魯鎮(zhèn)，又來(lái)到咸亨酒店。他背著手，踱著步，用眼角掃了一下掌柜的，掌柜的一眼就認(rèn)出了孔乙己。掌柜的小跑著出來(lái)，惶恐地彎著腰：“給大老爺請(qǐng)安。請(qǐng)大老爺賞光，請(qǐng)進(jìn)去坐坐�！笨滓壹簺](méi)搭話，昂著頭，雙手倒背，慢慢地踱了進(jìn)去，后面的隨從緊跟著。掌柜的忙不迭地跑過(guò)去，掀開(kāi)里間的門簾，請(qǐng)進(jìn)了孔乙己。
孔乙己一坐定，掌柜的連忙親自用抹布把桌子擦了又擦，然后雙手捧著菜單送到孔乙己面前，孔乙己持著胡須，看了半晌，慢慢地點(diǎn)了幾道菜，慢條斯理地說(shuō)：“再給我這幾個(gè)隨從弄些酒菜，隨后記賬。從前欠下的19個(gè)錢也一道結(jié)清�！闭乒竦脑谝慌晕ㄎㄖZ諾。一會(huì)兒燙酒，一會(huì)兒下廚房。不一會(huì)兒，酒菜上來(lái)了。掌柜的又連忙給斟上了酒，孔乙己伸出兩指，端起酒杯，放在嘴唇邊抿了抿，美滋滋地笑了……
一陣狂風(fēng)吹過(guò)，那扇破門被吹開(kāi)了，屋里的草飛了起來(lái)�？滓壹喝矶哙铝艘幌拢蚜�，原來(lái)是一場(chǎng)好夢(mèng)�？滓壹哼B忙爬過(guò)去，想把門關(guān)上，突然…嘩”的一聲巨響，小屋連頂帶墻塌了下來(lái)�？滓壹哼B哼也沒(méi)有哼一聲，就被埋在倒塌的土墻底下。寒風(fēng)哀號(hào)著，似乎在為孔乙己唱挽歌。
優(yōu)秀高中作文 篇3
你是這個(gè)世上最偉大也是最嚴(yán)厲的人，“猛虎”老媽，除此之外，我別無(wú)所懼�！}記
人們常說(shuō)，媽媽是暖暖的陽(yáng)光，是微微的細(xì)風(fēng)，是柔柔的春雨，可在我們家，老媽是下山的猛虎，是過(guò)江的猛龍，把我可憐的青春“摧殘”的“體無(wú)完膚”。不過(guò)，好在陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，備受“辣媽”壓榨的我，非但沒(méi)有“一蹶不振”，反而愈加精神抖擻。
淅淅瀝瀝的春雨，打破了周末清晨的寧?kù)o，我睜開(kāi)蒙眬的眼睛，四下瞅瞅，咦，沒(méi)發(fā)現(xiàn)你的身影。我不想在這安逸的清晨被你揪起來(lái)看那些討厭的書(shū)本，就閉上眼睛，思考著怎么躲開(kāi)今天的“煉獄學(xué)習(xí)”�！岸紟c(diǎn)了?還不起床，小懶豬!”真是怕曹操到，曹操偏到。不知何時(shí)，你幽靈似的出現(xiàn)在床邊，兇神惡煞般的目光讓我心里一哆嗦，我的媽呀，一個(gè)鯉魚(yú)打挺嗖得竄出被窩，三下五除二麻利的套上衣服，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐到書(shū)桌前。
“快，我給你聽(tīng)寫(xiě)生詞!”那兇巴巴的面孔，那不容反抗的語(yǔ)氣，讓我狠狠心咽下了剛要蹦出來(lái)的“不”字，乖乖地寫(xiě)了起來(lái)。“第一個(gè)，推脫;第二個(gè)，尷尬……”“看看，你看看，多粗心，不是跟你說(shuō)了么，尷尬的左邊是“尤”字去掉點(diǎn)，不是“九”，改過(guò)來(lái)，再寫(xiě)五遍!你呀，什么時(shí)候改掉粗心就好了，老是丟三落四的!”你的抱怨，讓我很郁悶，也有些不以為然，“不就是錯(cuò)個(gè)字么，什么大驚小怪的!”我小聲嘀咕著。但是那次其中考試，讓我明白了你的苦心。果不其然，因?yàn)殄e(cuò)別字，我的作文被扣去了5分。為這是，我懊惱了好多天，而你，卻拍拍我的肩膀，“知道問(wèn)題的原因了，改正就好了，這點(diǎn)小事，還能難倒我家的男子漢!”一副和風(fēng)細(xì)雨地的樣子，讓我頓時(shí)一陣感動(dòng)。老媽，謝謝哈，我現(xiàn)在已經(jīng)改好了!
你的嚴(yán)厲，不僅讓我改掉了粗心的毛病，也讓我養(yǎng)成了良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
那天是周末，做完作業(yè)，我向客廳掃了一眼，你不在，哈哈，出去玩我的遙控車嘍!我悄悄打開(kāi)房門，準(zhǔn)備溜之大吉�！昂铺�，要干啥去呀?”“我，我……”我一緊張，把編好的借口忘了�！皝�(lái)，我們一起復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)單詞!”“寫(xiě)，寫(xiě)，沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)!”我有些負(fù)氣地?fù)]筆在本子上畫(huà)開(kāi)了“花”，一個(gè)個(gè)英語(yǔ)字母被我變成了涂鴉作品。“學(xué)習(xí)要端正態(tài)度，你看看，你這樣畫(huà)，根本就是沒(méi)往心里去。字如其人呀，端端正正把字寫(xiě)好，就是規(guī)規(guī)矩矩做人!不行，再寫(xiě)三遍!”我一下子急了，剛想出口反抗，顆一遇到你那刀鋒樣的眼光，就像鼓足的氣球被扎了一下，焉了。只好乖乖地一筆一劃的寫(xiě)。日久天長(zhǎng)，竟然在不知不覺(jué)中，我的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平飆升，在學(xué)校英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽中斬獲一等獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我心里樂(lè)開(kāi)了花。老媽，還是你厲害呀，服了!
都說(shuō)初中生進(jìn)入了叛逆期，家長(zhǎng)管不得。可在我們家，有你，親愛(ài)的“母老虎”——嚴(yán)厲的老媽，我感覺(jué)，我的叛逆期遭遇了你的“更年期”，逢陣必?cái) ?/p>
現(xiàn)在，我上初二了，懵懂的少年也開(kāi)始懂事了。其實(shí)，你的那些嚴(yán)厲的樣子，那些絮絮不止的嘮叨，都是埋藏在心里的愛(ài)呀，只不過(guò)，走過(guò)叛逆期的我，剛剛懂!
優(yōu)秀高中作文 篇4
過(guò)了幾站，有些人因發(fā)財(cái)而坐上了豪華車廂，有些人卻因破產(chǎn)又坐回了經(jīng)濟(jì)車廂，還有人因絕望而跳下了車……
后來(lái)，又發(fā)生了一件讓我震驚的事：全列車最富有的老翁跪在乘務(wù)員腳下，痛哭著請(qǐng)求乘務(wù)員再賣給他一張車票，并許諾很多錢�？沙藙�(wù)員冷冷地說(shuō)：“對(duì)不起，你車票已經(jīng)到期了。在”生命號(hào)”上金錢幫不了你�！备晃虤鈶嵉貙⑩n票拋出窗外：“廢紙！全是廢紙！”無(wú)可奈何地下了車。
優(yōu)秀高中作文 篇5
別忙著揉眼睛，你沒(méi)看錯(cuò)。Crazy就是我后排這位仁兄的自封號(hào)。
其實(shí)，Crazy是個(gè)女生，只是??
剛?cè)敫咧校娪?xùn)第一日，一向不吝惜笑容的我們被迫控制一下發(fā)達(dá)的笑神經(jīng)——看著跟前這位如復(fù)活節(jié)島上石像一樣的教官，就算你剛中了頭獎(jiǎng)也笑不出來(lái)。可Crazy偏不，上揚(yáng)四十五度的嘴角，在一個(gè)班的哭喪臉中還不扎眼？？瞧吧，不到五秒鐘就被救出來(lái)了不是?笑吧，對(duì)著大家笑個(gè)夠��！對(duì)一個(gè)只有九年學(xué)齡的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是在明白不過(guò)的反話，誰(shuí)知Crazy真的把他那燦爛笑容展示與眾目睽睽之下足有三分鐘，竟還有愈演愈烈之勢(shì)。Mygod!!氣得“石像”只好吼道：“回列！”
剛一解散Crazy樂(lè)顛顛的跑了過(guò)去：“教官，喝水吧！”
好在那個(gè)教官是受過(guò)訓(xùn)練的，換了定力差些的準(zhǔn)得當(dāng)場(chǎng)昏過(guò)去！后來(lái)Crazy做到了我的后面，我們這一片從此不得安寧。冷不丁的，也許你會(huì)接到這樣的紙條——“大笑五分鐘等于慢跑兩小時(shí)�！蹦闩家晦D(zhuǎn)頭，也許會(huì)看見(jiàn)Crazy捧著一本兩寸厚地《易經(jīng)》啃得津津有味�！罢媸莻ゴ蟮目茖W(xué)！”看見(jiàn)那雙瓶底后面的那雙興奮的發(fā)光的眼睛，你也只能傻笑地說(shuō)：“也??也許吧�！�
Crazy的學(xué)習(xí)成績(jī)不好不壞那兩個(gè)紅色的阿拉伯?dāng)?shù)字在他眼里沒(méi)有任何威懾力。Crazy永遠(yuǎn)有自己要忙的事，但絕不是老師要求我們做的事。Crazy一直認(rèn)為Crazy是個(gè)褒義詞。用ET（Englishteacher）的話說(shuō)：“CrazyisCrazy！”
優(yōu)秀高中作文 篇6
我們家養(yǎng)了幾條孔雀魚(yú)。雄魚(yú)的尾巴是彩色的，有偏紅的，有偏綠的，還有藍(lán)色系的。魚(yú)兒們都擺著大大的尾巴快活地生活在水族箱里。
――草之度。水族箱里有螺絲，有魚(yú)，還有水草，整個(gè)水族箱形成一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)。爸爸在放魚(yú)之前種了許多水草，綠色的，開(kāi)了氧氣棒后，它們就在波波的水中輕輕地?fù)u。
剛開(kāi)始水草很少，魚(yú)兒都能在寬大的水草縫隙中穿梭自如，做前滾翻后滾翻，還能再縫隙間不停地滾，絕不間斷。我憂心忡忡地說(shuō)：“這草太少，魚(yú)都玩膩了，小魚(yú)也無(wú)法藏起來(lái)而被吃掉，怎么辦呢？”爸爸說(shuō)：“照明燈開(kāi)起來(lái)后，在光合作用下，水草會(huì)繁衍得很快�！庇谑俏页商彀褵糸_(kāi)著，幾個(gè)月后，已經(jīng)有半個(gè)水族箱都填塞著綠鼓鼓的水草，而且新的小草也在不斷長(zhǎng)成，小魚(yú)藏身其中，過(guò)得可快活了。
我也很高興。但是又過(guò)了幾個(gè)月，水草已將大半個(gè)水族箱塞滿了，只有小魚(yú)過(guò)得舒服，大魚(yú)可吃不消了。由于大魚(yú)鉆不進(jìn)去，一鉆就不易出來(lái)，所以魚(yú)的活動(dòng)空間不斷減少。
我很無(wú)奈，只得去找爸爸。爸爸說(shuō)是燈光照太多啦！他拔出了一些水草，這才回歸原貌——不，現(xiàn)在有半邊被草塞著，剛剛好，即為小魚(yú)提供了藏身之所，大魚(yú)也能活動(dòng)自如，日子過(guò)得可滋潤(rùn)了。
――螺之度。螺絲剛放進(jìn)去的時(shí)候，只有兩三只，都是蘋果螺。剛開(kāi)始螺絲很少，無(wú)法完成“清道夫”的工作，將水族箱治理干凈，水族箱里亂糟糟的，石縫里都沉著魚(yú)的排泄物，螺絲根本清理不了。我讓爸爸再多放點(diǎn)螺絲，爸爸卻沒(méi)有同意：“到時(shí)你就知道了。”
很快，螺絲在水族箱的壁上產(chǎn)了一些卵。螺絲卵又孵出了小螺絲，螺絲家族愈發(fā)興旺，螺絲的數(shù)量極速增多，把水族箱的壁和石縫清理地干干凈凈，魚(yú)兒過(guò)得也愈發(fā)舒服。
我恍然大悟：哦，原來(lái)爸爸知道螺絲的產(chǎn)卵孵化速度。我看著魚(yú)兒在水族箱里悠哉游哉地游來(lái)游去，感到興奮極了。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，螺絲數(shù)量實(shí)在太多了，開(kāi)始搶魚(yú)的魚(yú)食，大量啃吃水草，本就少的水草經(jīng)螺絲這么賣命的一啃，東一家一個(gè)洞，西一樓一個(gè)坑，顯得很殘破。沒(méi)辦法，再次請(qǐng)來(lái)老爸，螺絲被捉出一些后，水族箱才恢復(fù)平靜。不過(guò)，我又多了一個(gè)任務(wù)——每天巡查有沒(méi)有漏網(wǎng)的螺絲卵并鏟掉。終于，螺絲數(shù)量得到了控制，水草長(zhǎng)回來(lái)了，水族箱也干凈了。
――魚(yú)之度。魚(yú)兒在放進(jìn)去時(shí)，也只有幾條公魚(yú)幾條母魚(yú)。魚(yú)兒在水族箱里靜默地游，整個(gè)水族箱顯得死氣沉沉，沒(méi)有一絲的生機(jī)，魚(yú)兒也是一副孤獨(dú)的樣子，冷冷清清的。我強(qiáng)烈地要求爸爸再放，再放———結(jié)果爸爸竟拒絕了！他神神叨叨地說(shuō)：“你瞧吧，等幾天就好了！”我半信半疑地觀察起來(lái)。幾天后，第一批小魚(yú)出生了！它們?cè)谒葜胁厣�，十分可�?ài)。
我低估了母魚(yú)的生殖能力。
幾天一批，幾天一批，水族箱里的魚(yú)不斷增多，小魚(yú)不斷長(zhǎng)大，水族箱快被塞滿了！每次喂食，魚(yú)兒搶得可激烈了！甚至發(fā)現(xiàn)了大魚(yú)吃小魚(yú)的事情。后來(lái)，突發(fā)了一場(chǎng)魚(yú)產(chǎn)疫病，魚(yú)兒成批死去，經(jīng)過(guò)爸爸救治，魚(yú)缸里只剩下一半的魚(yú)了。
終于，一切平靜了。水草有了個(gè)“度”，螺絲有了個(gè)“度”，魚(yú)也有了個(gè)“度”。養(yǎng)魚(yú)要知“度”，水族箱——這個(gè)小小的池塘才會(huì)越來(lái)越生機(jī)勃勃，而生活亦如此，凡事皆有度。
優(yōu)秀高中作文 篇7
Emotion1
回憶就像風(fēng)箏
肆意的在我心中我的天空流著藍(lán)色的血
痛嗎、一個(gè)若有似無(wú)的詞
街道、穿行
只是少了那兩雙腳印、
Emotion2
痛苦延伸
一種深入內(nèi)心的熬煎
所謂熬煎
一種不能傾訴的苦痛
Emotion3
苦、能代表什么
這只是迫于無(wú)奈
愛(ài)情、我堅(jiān)持了、你堅(jiān)持了嗎
回答、往往不敢確定
Emotion4
這濃濃的思念
在體內(nèi)穿橫、
狠不得把我撕碎
回憶的蝴蝶帶我紛飛
告訴我、沒(méi)有忘記
Emotion5
有一種痛
一種想見(jiàn)不能見(jiàn)的傷痛
這比電視劇
真切、
Emotion6
哭、放聲的哭
哭不回那曾經(jīng)
拼命想回到的曾經(jīng)
拿什么換取、是穿越之痛
還是離別之苦，相思之愁
Emotion8
有一首歌
我終于到達(dá)、但卻更悲傷
歌的下一句：
一個(gè)人完成我們的夢(mèng)想
Emotion9
記憶中那熟悉的街
回憶里踩過(guò)的路、踏過(guò)的水
曾經(jīng)里、路邊撿的花
緊握的手。
此時(shí)的我
只有用這凌亂的文字
記錄流血的心
優(yōu)秀高中作文 篇8
古的篝火還在燃燒著，照亮上下五千年歷史的天空，三國(guó)紛爭(zhēng)的刀馬繼續(xù)演繹著大漢的壁畫(huà)里的故事，明清時(shí)的繁華承繼著唐宋的詩(shī)詞里的輝煌，還有那些數(shù)不清的星火無(wú)一不在顯示著他與眾不同的身份——這是一個(gè)大國(guó)，一個(gè)名副其實(shí)的大國(guó)。
當(dāng)古巴比倫的空中花園郁郁蔥蔥時(shí)，他屹立著；當(dāng)古埃及春分日的第一縷晨光照到獅身人面像時(shí)，他微笑著；當(dāng)古印度的婆羅濕怒張著妙目站在蓮臺(tái)上時(shí)，他安詳著。是的，從沒(méi)有人能質(zhì)疑他，也從沒(méi)有人懷疑過(guò)他，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有料到那一聲汽笛會(huì)使這個(gè)幾千年古國(guó)堡壘的崩塌，就如同被歲月風(fēng)化了的雕像，瘋狂的被蠶食著。所謂的金身、羅緞在此時(shí)幾乎成為了一種罪惡，一種任人宰割的理由。緊接著就是烽火、鮮血。然后，不屈的人民開(kāi)始了漫長(zhǎng)的抗?fàn)帯５�，�?zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮、落后、欺辱如同無(wú)法愈合的創(chuàng)傷狠狠的烙印在每一個(gè)國(guó)人的心底。
可是，當(dāng)天安門上那火紅的旗幟不可阻擋地冉冉升起，迎著十月的金風(fēng)舒展，一個(gè)偉人用他那濃重的湘音向全世界宣告中華人民共和國(guó)的成立時(shí)，中國(guó)人沸騰了。他們吶喊著，仿佛要把心底積壓的郁氣全噴發(fā)出來(lái)。當(dāng)一個(gè)明媚的春天里，一個(gè)老人在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈后，圈出了中國(guó)人一個(gè)嶄新的時(shí)代，圈出了無(wú)數(shù)機(jī)遇和財(cái)富，又圈出了多少國(guó)人的萬(wàn)丈豪情。而那位老人銅鑄的雕以他慣有的慈祥，笑看國(guó)人解放思想，邁著大步走向輝煌。參觀的人仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)他那四川口音：看準(zhǔn)了的，就大膽地試，大膽地闖。
其實(shí)，自21世紀(jì)來(lái)，中國(guó)已由原來(lái)的不習(xí)慣關(guān)注、評(píng)論到坦然接受。因?yàn)槲覀冡绕鹆�，�?qiáng)大了，就像一頭已經(jīng)覺(jué)醒并開(kāi)始施展雄心的雄獅。我們不是那個(gè)藍(lán)灰的海洋，憑票吃飯的國(guó)家了，現(xiàn)在的我們有自己的色彩——多么熱情莊重的中國(guó)紅；我們不是那和處處受排擠沒(méi)有發(fā)言權(quán)的國(guó)家了，現(xiàn)在的我們可以在國(guó)際上投出自己神圣的一票；我們也不再是那個(gè)孤零零的站在起跑線上一個(gè)人的奧運(yùn)了，現(xiàn)在的我們可以在頒獎(jiǎng)臺(tái)上五星紅旗冉冉升起時(shí)相擁而泣——為有這麼一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲、哭泣！
長(zhǎng)城在烽火里毅然挺立，現(xiàn)在的他以全新的姿態(tài)笑迎著四海賓朋。
黃河在炮聲中洶涌咆哮，現(xiàn)在的她以母愛(ài)的慈祥哺育著兩岸眾生。
大國(guó)正在崛起，大國(guó)已然崛起。就讓我們舉杯高呼，共同祝福這片土地：
美哉，我東方巨龍與天不老！
壯哉，我亞洲雄獅與國(guó)無(wú)疆！
優(yōu)秀高中作文 篇9
時(shí)光流逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉。安如意曾說(shuō)：“思念人如同青色的藤蔓上開(kāi)出的白色的花，縱然糾葛，看上去也清晰明艷。”而對(duì)我來(lái)說(shuō)，思念是我昔日的暑假。
有人說(shuō)：“我們降生到這個(gè)世界十七年，有十六年在迷路，在第十七年娃娃們才會(huì)開(kāi)始思考為什么會(huì)迷路�！蔽覀円呀�(jīng)習(xí)慣了在迷茫中漫無(wú)目的地走，一邊走一邊迷茫。然而，每逢暑假，我總會(huì)停下現(xiàn)實(shí)中的緊張求索的步伐，走進(jìn)書(shū)海。在書(shū)海之中暢游，縱然踏著荊棘，也不覺(jué)刺痛，即使有淚可揮，也不覺(jué)悲涼。
最先放棄陽(yáng)光暑假后所接觸到的那個(gè)暑假，我手中所捧的是《小王子》�！榜Z養(yǎng)的意思很簡(jiǎn)單，就是建立一種關(guān)系，但是這種關(guān)系幾乎被人們忘記了……如果你馴養(yǎng)了我……那金黃色的麥田會(huì)讓我聯(lián)想到你的頭發(fā)，風(fēng)打麥穗的聲音也會(huì)變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)�！倍嗝疵烂畹漠�(huà)面！這個(gè)場(chǎng)景以后便經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中。人是最愚蠢的，并不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)眼前的陷阱，而是明知是陷阱卻還要掉下去。于是，在那個(gè)暑假，我懂得了那只等愛(ài)的狐貍渴望有人關(guān)愛(ài)自己的疲憊身影，也期待著奉獻(xiàn)自己真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，懂得了有些東西肉眼是看不見(jiàn)的，得用心去找。
此后，暑假變成了我讀書(shū)的最佳時(shí)光。那是高一的暑假，讀的是史鐵生的《合歡樹(shù)》�！坝幸惶欤囊粋�(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑過(guò)去看看那棵樹(shù)，但他不會(huì)知道那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎樣種的�！背说貕疫�有三毛，還可以牽一峰鈴響叮當(dāng)?shù)鸟橊�，跟著三毛神游撒哈拉。我懂得了“生活是美好的，我更為這個(gè)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)”。因世界上最懂她的那個(gè)人去了，便預(yù)示著三毛的逝去，只是耳邊常響起“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪……”生活的磨難真的不可預(yù)測(cè)，而生命的價(jià)值恰恰在于磨難給與人的考驗(yàn)與考驗(yàn)后的閃光。
再之后的暑假，沒(méi)有《青鳥(niǎo)》給我營(yíng)造一種夢(mèng)幻般恍若無(wú)形的美麗，悄然輕訴幸福的內(nèi)涵，沒(méi)有《長(zhǎng)腿叔叔》那個(gè)一無(wú)所有后才無(wú)所不有的茱蒂……只有那無(wú)盡的試卷，漫漫的題�！�
自從習(xí)慣了有書(shū)的暑假，自個(gè)兒就常想，倘若哪一個(gè)暑假，我不能與心愛(ài)的書(shū)籍為伴，那又怎樣熬下去呢？其實(shí)不是有些事情難以做到，我們才失去自信，而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕�，有些事情才難以做到。這不，沒(méi)有了書(shū)的暑假，我不是一樣活得好好的？莎士比亞說(shuō)：“好花盛開(kāi)，就該盡快摘，莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。”就如畢淑敏所言：“我們可以不完美，但我們必須努力�！�
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的八月，在這個(gè)讓我們滿懷期待的暑假，還是暫且擱置我那些心愛(ài)的書(shū)籍吧，讓我攜著我的夢(mèng)想，全力以赴，傾情八月，讓我們?cè)谶@個(gè)暑假能夠“清風(fēng)伴明月”，全身心去摘取那朵美麗的“夢(mèng)中之花”吧！
優(yōu)秀高中作文 篇10
跨過(guò)人生中的一個(gè)重要階段之后，我們背著夢(mèng)想的行囊奔向了又一個(gè)階級(jí)。迎來(lái)了一個(gè)嶄新的高中生活，在這里我們充滿好奇，充滿對(duì)未來(lái)的憧憬。
進(jìn)入高中之后我們首先面臨的問(wèn)題是如何做一名陽(yáng)光健康的高中生，要做到陽(yáng)光健康，首先要做到的是認(rèn)真努力，確定自己的目標(biāo)。然找自己的目標(biāo)分度，其次要有一個(gè)積極的態(tài)度，要用心去體驗(yàn)高中生活，去看這個(gè)世界，用自己的行動(dòng)去證明自己的才華，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。也許夢(mèng)想只能是個(gè)夢(mèng)，也許夢(mèng)想只是想想。但只要堅(jiān)定自己的信念，保持堅(jiān)持不懈的態(tài)度，就算不能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的夢(mèng)想，到那時(shí)任然能大聲告訴大家家：我努力過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)，我不后悔。
每個(gè)高中生都會(huì)充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，都希望自己能考上一所理想的大學(xué)，都期待能有一個(gè)成功的人生，這些誘惑對(duì)于我們的未來(lái)，都需要我們自己去把握，去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)。我們能做的不是終日無(wú)所事事、坐以待斃，不是想著自己的未來(lái)怎樣豐富多彩，畢竟想想只是虛幻的哄著小孩子的，而我們已經(jīng)不是小孩了，我們的童年早已消失在逝去的歲月月，我們不能再留戀于孩童時(shí)的天真和幼稚，我們必須努力揚(yáng)前進(jìn)的風(fēng)帆，一絲不茍的朝著自己的夢(mèng)想，自己的未來(lái)駛?cè)ィ退阃局袝?huì)有狂風(fēng)風(fēng)暴雨，我們也得握緊風(fēng)帆，沖破風(fēng)浪。直達(dá)那個(gè)期待已久的彼岸。
做一名陽(yáng)光健康的高中生，你們準(zhǔn)備好了嗎？
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