感謝的作文大全【8篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的感謝的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝的作文 篇1

　　在我的生活中，我最要感謝的人不是爸爸，也不是媽媽，而是我最喜歡的人，我的姐姐。

　　為什么我最要感謝的人是姐姐呢？因為她幫過我許多事情。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個大大的鼻子，一個櫻桃紅的小嘴，還有一個苗條的身材。她智勇雙全，在我心目中，她是最美的，她干什么都很勤快。

　　比如學(xué)校要讓我們弄什么東西，爸爸媽媽都不知道，還很忙，所以全都是姐姐幫我做的。之前我發(fā)燒的時候，是姐姐打滴滴載我去醫(yī)院的。我餓的時候，爸爸媽媽都不在，只有我和姐姐在，姐姐親自煮給我吃，我看到了姐姐那雙潔白的手上有一道被火花燙到的傷，當(dāng)我看到了香噴噴的飯菜時，又看了看姐姐的`手，那雙潔白的手已經(jīng)變成了油乎乎的。

　　爸爸媽媽不在的時候，我一直睡不著，我很害怕，是姐姐陪我一起睡。別人想要打我時，是姐姐站出來保護我。我做錯了什么事姐姐也不會大聲責(zé)罵我，而是微笑地問我。我有什么不懂的地方，姐姐也都會耐心地教我……

　　姐姐是我要感謝的人，我最喜歡她了。

感謝的作文 篇2

　　時間像匆匆的流水，飛快的離去。

　　回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在我的母校度過了快六年的時光，從一個什么都不懂的小孩，長成一個充滿夢想的少年，這一切都應(yīng)該感謝我的母校－－沙灣小學(xué)。在我即將離開母校之季，回首望一眼我生活了六年的學(xué)校，我將感到無比的親切與不舍。因我人生的起點就在這里起航了。

　　我望著學(xué)校周圍變化，清楚的意識到，我們長大了，在我成長的１４年當(dāng)中，有非常多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到非常多知識的母校，還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的微笑 。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負的使命。

　　難忘離別時的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動、失敗與成功；在這里，我們學(xué)會了做人、做事與做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；未名湖畔，飄逸著爽朗的笑聲；沙灣小學(xué)的'一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊與兼容并包的自由空氣鼓舞和激勵著我們，教會我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲�奉獻的本領(lǐng)，更在潛移默化之中將“愛國、進步、民主、科學(xué)”的傳統(tǒng)和“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。

　　母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，馬上就要升入中學(xué)了，這意味著我們就要與母校分離，就在這個時候，我們有沒有想過為母校做點什么。

感謝的作文 篇3

　　母親,是一個多么令人尊敬的名詞. 記得小時候,當(dāng)我親昵地依偎在您的懷中,您的眼神充滿著愛,包含著美,我禁不住在您的臉頰上留下稚嫩的一吻;當(dāng)我睡不著覺,哇哇大叫的時候,您輕輕地抱著我,為我唱一首催眠曲或者講一個故事哄我入睡;當(dāng)我生病時,您坐在我的身邊,一會兒摸摸臉頰,一會兒摸摸額頭,徹夜未眠,第二天起床,您卻病倒在床上.啊!感謝媽媽!

　　媽媽的愛,一切盡在不言中.

　　記得嗎?當(dāng)我打破水杯的時候,我怕被您責(zé)罵,便撒了謊,可是畢竟"紙包不住火",您還是知道了,您教誨我不應(yīng)該小小年紀就學(xué)會撒謊,更要知道知錯能改,我把您的教誨銘記在心中;每當(dāng)我取得了好成績,您總是表揚我,夸獎我,還告訴我不要驕傲,要戒驕戒躁;當(dāng)我失敗的時候,您鼓勵我,鼓勵我不要氣餒,要重新振作,勇敢面對,引導(dǎo)我走出失敗的.道路.

　　感謝您,媽媽!

　　要感謝媽媽，是媽媽把我培養(yǎng)成才；我要感謝媽媽，是媽媽我才來到這個美妙的世界；我要感謝媽媽，對我這些年的照顧，三年級作文感謝媽媽，小學(xué)三年級作文《三年級作文感謝媽媽》。

　　媽媽就像是一本書，里面寫的是無盡的關(guān)懷和愛護，每一頁都是不同的。讀著這本書仿佛走進了充滿親情的世界。

　　翻開第一頁，里面寫著我的成長經(jīng)歷。小時侯，是媽媽給我講真善美，假惡丑；是媽媽教我學(xué)用電器；是媽媽告訴我日用常識；是媽媽教我生活的經(jīng)驗……這一切的一切，都出于一個字：愛。

　　翻開第二頁，里面蘊藏著深深的母愛。那是一個風(fēng)雨交加的傍晚，我坐在教室里上課看見外面下著大雨，我想今天好像回不了家了，再說外面下著大雨，人家司機也不一定會來。正當(dāng)我萬分焦急的時候，媽媽來了，我真是太高興了。放學(xué)了我跟媽媽高興的回家了。

　　如今，我在媽媽的“綠陰”下，生活了十幾年。長大的雛鷹，總有一天要離開媽媽，離開老家，可我會永遠記住媽媽這本書

感謝的作文 篇4

　　時光如水，歲月如流。很多記憶已經(jīng)漸漸沉在時光的湖底，慢慢的下沉，下沉……變成零星的小小光點，消失在腦海中。而那句遲到的感謝，卻藏在記憶湖心，放射出最璀璨的光芒。

　　中午吃完飯后，我就急急忙忙的跑去車站坐車去上學(xué)，看了看手表:“現(xiàn)在已經(jīng)一點過十分了！再不快點就真的要遲到了……”我焦急的在心里打量著，我踏著飛快的腳步，奔跑到車站。終于到了車站，我來懶懶得依靠著車站的欄桿，放下心中那塊巨石，擦了額頭的汗珠，輕松地想到:“車估計馬上就要來了，應(yīng)該還趕得上�！�

　　不一會兒旁邊走過了一個小女孩兒，她手中拿著一塊坐車錢，我就條件反射的摸了一摸自己的口袋，于是悲慘的`一幕發(fā)生了——我沒有帶乘車卡。我就看了看自己的手表，“天吶，現(xiàn)在已經(jīng)一點十五分了，現(xiàn)在我能怎么辦呢？”我使勁的跺著腳，在車站旁不停地徘徊著。

　　“現(xiàn)在回去也來不及了，只有遲到這一條路，那怎么辦啊……向別人借？可是這些人我都不認識啊，陌生人怎么會借我錢呢？但是真的只有這一條路了，豁出去了！”我走到女孩兒旁邊，問：“小朋友，你有沒有多余的一塊錢？”小女孩兒猶豫了一下，看都不看我一眼，只是輕微的搖了搖頭，繼續(xù)盯著遠方的車。

　　“果然陌生人是不會借我錢的，要是我我也不會借吧 �！币粋�阿姨走過來等車，我又鼓起勇氣問她:“阿姨，可不可以幫我刷一下卡，我沒有帶乘車卡。”阿姨果斷的說:“可以呀！”這把我低落的心情，拉了回來。真是一根救命草！

　　二路車來了，阿姨告訴我我讓我先上車，于是我小心的上了車，阿姨就在我后面上了車，刷了兩下卡。在車上，擁擠的人群熙熙攘攘，車顛簸的走著，我的心也上下跳動，平常不善于交流的我打算跟阿姨說一聲，謝謝。但是車在下一站停的時候阿姨就下車了，我也沒拿來得及給她說。

　　看著她離開的背影，我的心仿佛也跟著她的腳步牽動著……又有感激又有內(nèi)疚。

　　又過了五天，我再次遇到了那個阿姨，我鼓起勇氣，走到她旁邊，認真的說了一句：“謝謝你！”那個聲音，雖然只有一兩秒，卻在我的心頭，回蕩了半年。

感謝的作文 篇5

親愛的同學(xué)：

　　你好！晶晶，謝謝你，曾經(jīng)幫助過我。讓我度過我最傷心的時刻。讓我不灰心勇敢面對那次比賽。

　　記得在這個學(xué)期的中段考前。有一次全年級的英語比賽，那個成績是給我最大的打擊。在發(fā)試卷時，我料不到這個不理想的成績會出現(xiàn)在我面前。在我拿起試卷的'那一刻起，我仿佛掉進了無底洞，徹底失去了信心。這個鮮紅的數(shù)字常在我腦海中浮現(xiàn)。到了下午第三節(jié)體育課時，是我們班和五（二）班的男子籃球決賽。我坐在一棵大樹下，悶悶不樂的，你走過來，關(guān)切地問我：“ 念雪，你在干什么啊？你為什么不看比賽呢？”我氣餒地說：“沒什么，我在反思那次英語比賽的成績，我考得很差�！蹦銋s開朗地說：“沒什么大不了的，失敗乃成功之母，第一次失敗不代表永遠失敗，下一次好好努力就行了！”我心里頓時踏實多了許多。接著，你還和我一起扔石頭發(fā)泄。我在那時，感到無比的快樂。晶晶，感謝你，在我灰心時幫助我重拾信心。

　　謝謝你，你永遠是我的好朋友。

　　你的同學(xué)：念雪

感謝的作文 篇6

　　我的母親是一位普通得不能再普通的人，她卻在學(xué)習(xí)上給我動力，在生活中給我溫暖。我平時會經(jīng)常抱怨母親說話很嘮叨，做事很老套，卻不知道母親對我如此用心。

　　那天下午，母親感冒了，本應(yīng)留在家中休息，但是放學(xué)的時候，她卻出現(xiàn)了校門口。當(dāng)時我正因為考試分數(shù)低于班級平均分而沮喪，下樓一看見那個平時我要是考差了一點就會狠狠批評我的母親，我顯得更加惶恐不安了。母親快步走上來，準備接過我沉重的書包幫我背回家，生怕我累著了。但是我卻理解為是她要看我的.試卷，于是把母親重重地推開了，果斷地說了一句：“你想要干什么？”母親見此也沒有生氣，只是被我推得后退了幾步，見我的心情不是很好，也沒有接嘴，只是隨著我的意愿行事。

　　一路上，我和母親并沒有說話，母親也對我今天的考試只字不提，她只是默默地跟在我的后面。

　　到了家以后，我的火氣越來越大，母親卻依然處處都讓著我，給我端茶水、遞水果。做完這些，她就倒在沙發(fā)上休息，正準備看手機，可能是突然想起我還在火氣之中，趕緊把手機放下來，看著我，我仍然無知地把作業(yè)本扔給她，然后十分酷地說了一句：“今天的作業(yè)！”之后我便躲進房間哭泣了起來。

　　過來一會兒，母親推門而入，我順口說了一句：“你都看到了，你狠狠地罵我吧！”母親微笑著對我說：“沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力！”我也輕松地笑了。

　　在這里，我要感謝我的母親，是她的寬容，給了我無限動力。

感謝的作文 篇7

　　現(xiàn)在，我已步入小學(xué)六年級，也就是說，我離結(jié)束小學(xué)生涯，已經(jīng)進入了一年倒計時。在過去的五年里，我想感謝的人很多，有辛勤養(yǎng)育我的爸爸媽媽，有朝夕相處的同學(xué)，有輔導(dǎo)我們各科的老師們。但是此時此刻我最感謝的是我的班主任——鄧老師。

　　以前，每當(dāng)我犯了錯誤，鄧老師就會嚴厲的批評我，并且教導(dǎo)我。每當(dāng)我的成績有了一點點提升，一點點進步的時候，鄧老師獎勵我、鼓勵我，讓我有了前進的動力，在以后更加努力的學(xué)習(xí)。

　　記得有一次，我們進行單元考試，我就很不專心，在我的位置上邊搞小動作邊寫。一會兒寫幾個字，一會兒又玩一小會兒。有時候我還找我的同桌：“哎！某某某，怎么怎么樣�！庇袝r候，望著前面的同學(xué)飛快寫字的背影，就那樣看的呆住了。忽然，鄧老師的一聲斷喝，把我從發(fā)呆的世界中拉回到現(xiàn)實世界中來，鄧老師一聲大喊：“同學(xué)們，考試時間還有十分鐘，請同學(xué)們認真答題�！蔽毅读艘幌�，接著我下意識的看著我的考卷，天哪！我還有半面沒有做完。于是，我拿起鋼筆，用我平生最快的速度寫著我沒寫完的卷子。終于在鄧老師收卷子之前把我的卷子補完了。打鈴以后，我把卷子交到了講臺上。下課了以后，鄧老師把我叫到辦公室，鄧老師就從那一堆試卷中找出我的那一張�！芭荆　钡姆旁谧雷由�。用眼睛看著不知所措的我，嚴厲的對我說：“你看你！歐馨琪，你看看你寫的是什么字��？張牙舞爪、龍飛鳳舞的'。琪琪，有時候我覺得你寫的字真的很像正在鉆洞的蛇�！编嚴蠋煱丫碜咏o了我，說：“把這個卷子重抄一遍�！彼�以，這一天下午我都待在辦公室里罰抄卷子，終于在放學(xué)之前把卷子抄完了。我把卷子交給鄧老師，鄧老師看了看，對我說：“你看，這字不是很好嗎？琪琪，其實你能夠?qū)懞�，為什么不寫好呢？以后不管做什么事情，都要盡力做到最好，老師相信你一定能做到的�！甭牭竭@兒，我的心里很難過，我告訴自己：以后再也不能這樣了。

　　在五年的小學(xué)生涯中，我從一個只知道玩耍的小女孩，變成了一個知識豐富的學(xué)生。這一切，都要感謝我的班主任——鄧老師。

感謝的作文 篇8

　　傍晚，我正在琢磨著怎么寫作文，忽然一段悠揚的樂聲傳來，擾亂了我的思緒。

　　這是一首《茉莉花》，光是聽個開頭，我就能分辨出這熟悉至極的旋律。不過，這位吹奏者實在是將《茉莉花》吹得太好了，每一個音都準確無比地踩點，清脆空靈的笛聲將潔素淡雅的茉莉花描繪得栩栩如生：時而婉轉(zhuǎn)，時而亢奮，極像那凈白的茉莉花由花苞至怒放的過程，詮釋得淋漓盡致，。

　　聽到這兒，我便再也忍不住了。起身去了客廳，將直立著的古箏搬了下來。古箏上早已擠滿灰塵，即使有紅布遮著，琴碼卻依然結(jié)上了蛛網(wǎng)，就像那蒙塵的明珠，擦完之后依然顯得亮麗。而古樸的箏卻也別有一番風(fēng)味。

　　帶指甲，調(diào)弦。這兩個我以前做到麻木的動作而今卻顯的格外生動。猶記當(dāng)時最后練的一曲便是《茉莉芬芳》，而今再撥弦，便驚奇地發(fā)現(xiàn)，曲調(diào)竟還是G調(diào)，一切如舊，只是我手生了。但奇怪地是，我依然能彈出許多以前的`曲目

　　小時候被爺爺奶奶和父母逼著練習(xí)，硬是打下了堅實的基本功。因為這架古箏，我哭過鬧過生氣過，也笑過。當(dāng)時我最厭惡的便是古箏課，我討厭見到死板的老師，拒絕被送琴譜。但奶奶卻始終拿著掃帚，趕著我去上課。不過最后……爺爺奶奶終是禁不住我的軟磨硬泡，生生將古箏課給取消了�，F(xiàn)在便只有古箏的實物告訴我這段真實的故事。

　　再次撫琴，琴弦勾起的那一刻，塵封的記憶也被逐漸勾起。那本該干澀的琴聲，居然格外流暢。一切都像是直接映在手上的，連大腦都來不及反應(yīng)，手上便已彈出美妙的琴聲了。

　　曲畢，我由衷感謝我的爺爺奶奶。屆時風(fēng)雨無阻地送我去上課、促進我學(xué)習(xí)，造就了我熟能生巧的今天，事實上，不止是學(xué)古箏，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，爺爺奶奶都給予了我極大的幫助。

　　蓋上琴布，一種抑制不住的感激之情溢岀心田。

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