感謝的作文【實(shí)用7篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的感謝的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　留在世上活著總是會(huì)經(jīng)歷一些磨難，有的磨難，能夠憑借自己的能力闖過(guò)去，而有些只憑自己的能力，是闖不過(guò)去，這時(shí)就需要幫助了。

　　我們這時(shí)候離高考還有一年時(shí)間，在學(xué)校里陪自己的是同學(xué)和老師，在家里關(guān)心自己的是自己家里人。

　　每次回家，家里的人會(huì)一大早上去買菜，燉湯給我喝。其實(shí)他們本沒(méi)有必要做這些事的，畢竟我不是他們的孩子。只是他們侄子，但他們卻每次都會(huì)這樣，他們只會(huì)和我說(shuō)有什么需要就和他們說(shuō)，他們能夠幫的一定會(huì)幫的，這樣的行為真的很讓我感動(dòng)，他們對(duì)我的好，讓我銘記在心。

　　其實(shí)有許多的叔叔伯伯們差不多都這樣，他們對(duì)我的好總是讓我感動(dòng)，他們的這種行為對(duì)一個(gè)并不是他們的孩子，甚至關(guān)系還有點(diǎn)遠(yuǎn)的孩子是真的讓我感到驚奇，這樣的事并不是每個(gè)人都有經(jīng)歷的，這樣的心也是什么都會(huì)有的，對(duì)于那些對(duì)我好的人，我是真的非常感謝。

　　還有我的奶奶，作為一個(gè)老人，總是盡心盡力的為我好，總是盡可能幫助我，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我，這樣一個(gè)對(duì)我好的人，讓我如何能不感謝她，如何能不感恩于她？

　　我的母親，為了我工作辛苦，但一直堅(jiān)持，只為我能夠讀書讀下去，只為我以后能過(guò)得好點(diǎn)。說(shuō)實(shí)話，如果我的母親不是因?yàn)槲�，她可以過(guò)得很好，至少可以過(guò)上她想要的.生活，但她卻沒(méi)有這樣，就算是非常辛苦，但她仍然堅(jiān)持下來(lái)了，而且總是會(huì)盡量滿足我的需要，這樣的號(hào)我如何能不感謝？

　　那些對(duì)我好的人，那些對(duì)我的好，那些能讓我過(guò)得滿足的人，那些給予我?guī)椭�的人，你們的恩情我終生難忘。也許我未來(lái)并沒(méi)有什么大成就，沒(méi)有什么大作為，也許以后我成功了，無(wú)論怎樣我都不會(huì)忘記你們的好，你們的恩情，感謝你們對(duì)我的好。

感謝的作文 篇2

　　“失敗是成功之母”這句話幾乎每個(gè)人都不陌生吧！我覺得這句話十分有道理。生活中許多事讓我明白了這個(gè)道理。所以我要感謝挫折。

　　1914年12月，愛迪生的實(shí)驗(yàn)室在一場(chǎng)大火中化為灰燼。損失超過(guò)200萬(wàn)美金，愛迪生大半輩的心血也付之一炬，一切都付諸東流了。可第二天，愛迪生卻出乎人們意料地說(shuō)：“災(zāi)難自有它的價(jià)值。瞧，這不，我們以前所有繆誤、過(guò)失都給大火燒了個(gè)一干二凈，感謝上帝，這不我們又可以從頭再來(lái)了。”火災(zāi)過(guò)后3個(gè)星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機(jī)。

　　諾貝爾在成功發(fā)明炸藥前，曾因一次爆炸使他痛失了自己的得力助手弟弟，也使他的父親成了殘疾�？芍Z貝爾遇到這個(gè)挫折后并沒(méi)有氣餒，最終發(fā)明了安全的炸藥。由此可見只要把悲痛化為力量，挫折也可以成為成功的動(dòng)力。

　　在生活中，我們也會(huì)遇到許多的挫折。就像我小時(shí)候?qū)W自行車，剛開始我連上車都不敢，總怕從車上掉下來(lái)。一次在上坡時(shí)把腿給摔破了皮，看著腿上流出的血，我想：“這自行車怎么這么難騎�。�為了騎它，我已經(jīng)付出了血的代價(jià)，可還是學(xué)不會(huì)，算了我不學(xué)了�！眿寢尶闯隽宋业男乃寂呐奈业募缯f(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人”在媽媽的'鼓勵(lì)下，我慢慢克服了心理障礙，消除了恐懼心理，終于學(xué)會(huì)了騎車。后來(lái)我才明白，當(dāng)初我是因?yàn)轵T得太快又不懂按剎車才會(huì)摔跤。正是因?yàn)槲宜ち诉@一跤，才讓我學(xué)會(huì)了按剎車。所以只要我們努力的克服總會(huì)成功的。

　　正如無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)，清晨總會(huì)來(lái)到；無(wú)論冬天多么寒冷，春天也早晚會(huì)來(lái)到。人們總希望人生之路是平坦的，但平坦的路又有多少了？有時(shí)看似平坦，背后也許是。挫折是走向成功的必經(jīng)之路，不要讓挫折打敗我們的信心、勇氣與希望。不是有這樣一句話嗎？“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！�

感謝的作文 篇3

　　走進(jìn)大自然，你能夠在纏綿的秋雨中，獨(dú)自漫步在逶迤的山間小徑，任憑飄灑的細(xì)雨在睫毛上掛上一層細(xì)密晶瑩的水珠。仰著臉，理解雨絲的愛撫;伸出手理解大自然的饋贈(zèng)，盡情領(lǐng)略那不可言說(shuō)的妙處。

　　活在世上有很多與自我關(guān)系十分好的人，也有很多曾幫忙過(guò)自我的人，有的盡我所能，有的全力以赴，有的全心全意。這些人，不應(yīng)當(dāng)感激嗎不應(yīng)當(dāng)回報(bào)嗎不應(yīng)當(dāng)感恩嗎

　　我第一要感激的.是我的父母，父母是生我育我的人，從小到大，把我養(yǎng)大成人，那無(wú)私的愛，那無(wú)怨的愛，不值得感激嗎從小辛辛苦苦把我養(yǎng)大，不知多少汗水多少個(gè)夜晚無(wú)法入睡，因我的哭聲，把她吵醒，不明白如何疼她，而克制自我不要哭。也許這就是所謂的母愛吧!所以我第一個(gè)要感激的是我的父母。

　　第二要感激的是教師，從五歲就進(jìn)入學(xué)校，到此刻的初三，在這漫長(zhǎng)的歲月中不知有多少位教師要感激。有人說(shuō)：教師就像一支蠟燭照亮了別人，犧牲了自我。又有人說(shuō)：教師是園丁，知識(shí)的傳播者，前進(jìn)的引路人。人類幾千年創(chuàng)造的文化，科學(xué)知識(shí)要靠他們世世代代傳授下去。教師的使命是多么崇高偉大啊!千萬(wàn)個(gè)感激，不明白怎樣表達(dá)，只能在此說(shuō)聲：多謝您，教師。

　　第三個(gè)要感激的是朋友，人一生中不能沒(méi)有朋友，不能不結(jié)交朋友，朋友在一生中占了很重要的地位。我們這一生都要陪朋友度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)365天。俗話說(shuō)：“有福同享有難同當(dāng)”這也許是朋友一詞的最好代表了。

　　也許是人與人之間的朝夕相處，不能不需要感激，人的一生是多么短暫，而在這短暫的歲月中，我們要感激的人太多太多了，一言難以說(shuō)盡。所以感激曾幫忙過(guò)你的人，回報(bào)曾陪伴你的人，對(duì)他們說(shuō)聲多謝。

感謝的作文 篇4

　　一年前，我還是一個(gè)小學(xué)生，即將畢業(yè)的小學(xué)生。當(dāng)時(shí)我從未想過(guò)，我是這樣的想念當(dāng)初的小學(xué)時(shí)代。過(guò)去，我只是一個(gè)小女孩，天天就知道玩。而我常常和同學(xué)在周末到處瘋玩兒。

　　酸，甜，苦，著三種味道伴隨著我過(guò)了整整六年。其實(shí)小學(xué)就像是一杯茶，一口喝下會(huì)很苦，但是，只要你慢慢去品味，就會(huì)嘗到甜的。六年的牽絆，就在一年前斷了。但，我想要說(shuō)的是：“感謝！”

　　感謝老師！感謝您為我們付出的`心血，感謝您為我們長(zhǎng)出的白發(fā)。如果說(shuō)，一滴水代表感謝，那么我送你一個(gè)東海；如果說(shuō)一顆星代表一個(gè)祝福，那么我送你一個(gè)星空；如果說(shuō)一朵花代表一份快樂(lè)，那么我送你一個(gè)花園。老師，謝謝！

　　感謝同學(xué)！六年里，有你們的陪伴，更加美麗，有你們的關(guān)心，更加快樂(lè)，有你們的苦與樂(lè)，更加豐富多彩。你們是我小學(xué)里最好的伙伴！

　　最后，我要感謝美妙的相遇，是你讓我快樂(lè)，讓我遇見了同學(xué)，遇見了老師，讓我的生活不再單調(diào)，變得絢爛，就像天上雨過(guò)天晴的彩虹一樣！

　　美妙的相遇，感謝！

感謝的作文 篇5

　　善良的人性是一塊純凈的玉石，它讓犯錯(cuò)誤的小孩得到寬恕，讓他們的心靈境界得到提升，它讓人們的生活變得更加美好。在我的生活中，就有這樣一塊獨(dú)特的“玉石”，它讓我獲益匪淺。

　　二舅父在世的時(shí)候，我還小，他喜歡頑皮的我。那一天，我想起了二舅父，拉著母親去二舅父家。我看見二舅父在大門口等待我和母親，他張開雙手，我急匆匆地跑上去，抱住二舅父。二舅父緊緊抱住我，站起來(lái)轉(zhuǎn)身走回到他家，他讓我在他家隨意的玩。我在他家看電視，覺得真無(wú)聊。就站起來(lái)走來(lái)走去，看見桌子上有一個(gè)大碗，想知道什么東西。我拿來(lái)一張椅子，站在椅子上。爬上桌子，用手摸到了碗的邊緣，碗被掀了起過(guò)來(lái)，掉落地上碎了，一道清脆的聲音傳遍家中。母親聞聲趕過(guò)來(lái)，她生氣的斥責(zé)我。我頓時(shí)大哭起來(lái)，二舅父帶著微笑走過(guò)來(lái)，抱住我，摸著我的小腦袋，擦干我的淚水，對(duì)母親說(shuō)：“小孩子不懂事。算了吧！”二舅父抱住我，打開電冰箱，拿出一支棒棒冰，逗我玩起來(lái)，我立即止住哭聲，笑了起來(lái)，拿過(guò)棒棒冰就吃起來(lái)。這件事給我幼小的`心靈留下了深刻的印象，使我懂得了寬容。它是一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子得到了安慰，也讓懵懂的小孩子懂得了對(duì)原諒別人的無(wú)意過(guò)錯(cuò)。

　　在二舅父的關(guān)愛中我成長(zhǎng)了，但他卻離開這個(gè)世界，我覺得很難過(guò)，在心里永遠(yuǎn)懷念著二舅父。

　　我后來(lái)升入高中在學(xué)校里生活。有一天，我的一只玻璃杯被同學(xué)不小心撞翻了，。它很快地落在地上破碎了。同學(xué)有點(diǎn)恐慌起來(lái)。我想斥罵同學(xué)，突然想起多年前二舅父對(duì)待我的一幕，終于明白該怎么做了。我?guī)е�微笑，走過(guò)去，輕輕地拍著同學(xué)的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！以后要注意吧！”同學(xué)要賠我錢，我拒絕了，說(shuō)：“一只玻璃杯不算什么，只要你記住這次教訓(xùn)就可以�！蓖瑢W(xué)對(duì)我連聲表示感謝。

　　我明白了寬容的重要性。它不僅給犯錯(cuò)誤的人以寬恕，而且也體現(xiàn)了一個(gè)人寬闊的胸襟，是和諧人際關(guān)系的一支效果奇特的潤(rùn)滑劑。

　　我最感謝二舅父。

感謝的作文 篇6

　　如果說(shuō)你是一支紅燭，那么我就是被你照亮的那個(gè)角落。如果說(shuō)你是一脈清泉，那么我就是被你滋潤(rùn)的那方土地。如果說(shuō)你是一縷春風(fēng)，那么我就是被你光顧的那莖幼苗。

　　——題記

　　窗外，一陣和煦的春風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)了柳樹蔥綠的枝條，剪碎了陽(yáng)光投射下的條條陰影。一縷暖陽(yáng)穿過(guò)玻璃，在課本上投下了一片斑駁，就像你一樣，永遠(yuǎn)質(zhì)樸自然，卻美得觸動(dòng)人心。

　　你緩步進(jìn)入教室，這時(shí)，一束陽(yáng)光打在我的身上，心中不禁暖意陣陣。你明澈的眸子流露出遠(yuǎn)勝于水的`清澈，流光閃動(dòng)，你的視線拂在了我的臉上，我心中蕩起絲絲漣漪，不由得低下頭裝出一副很努力的樣子，可余光還是不住地向你那兒瞥，心想：“她會(huì)是我的英語(yǔ)教師嗎？這么漂亮，哼，怎么會(huì)！”

　　但下一刻，我的認(rèn)知都被反轉(zhuǎn)了——“大家好，我是你們的英語(yǔ)老師，我知道你們班近來(lái)?yè)Q了八個(gè)老師，所以你們多數(shù)都有一些小情緒，但我會(huì)盡我最大努力做你們的最后一個(gè)英語(yǔ)老師，希望我們共同進(jìn)步！”臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，大家都打心底喜歡你。我愕然了，心里又打起退堂鼓，雖說(shuō)我是科代表，但我卻不愛學(xué)英語(yǔ)，我心里七上八下的。想：“這位老師知道后肯定會(huì)把我‘貶職處決’，以后可怎樣在班里‘混’呢？”

　　第二天英語(yǔ)課，我見了你就如鼠見貓一樣，想盡力不被你發(fā)現(xiàn)，使勁把自己隱在前面同學(xué)的“高大”身影中，不料，你發(fā)現(xiàn)了，你出乎意料地叫出了我的名字，并讓我領(lǐng)讀單詞。那一刻，我的臉漲得比八月的杮子還紅，身體不停地打著冷戰(zhàn)，即便是在寒冷的冬天，我的襯衣還是沾濕了，聲音也不大并且還在不斷地發(fā)抖，殘缺的音調(diào)讓我自己都難以置信。

　　你微微蹙了蹙眉，輕聲叫我坐下，我嚇得淚水濕潤(rùn)了我的眼眶，我又偷偷拭去了。下課了，你來(lái)到了我身邊，翻開我的英語(yǔ)書，教我一遍遍地認(rèn)單詞，你額頭上溢出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝，那時(shí)，我們的心離得是那樣近，你輕柔的話語(yǔ)如一根輕紗，縛住了我那顆忐忑不安，被堅(jiān)冰包住的心，線頭的那一端傳來(lái)的溫暖，讓我的心靈漸漸蘇醒……

　　但是好景不長(zhǎng)，下一個(gè)月，班主任告訴我們，你轉(zhuǎn)走了，不再教我們了。我聽到這個(gè)消息，淚水奪眶而出。為什么？我還未對(duì)你說(shuō)一聲感謝，你就走了，杳無(wú)音訊。我無(wú)聲地哭了起來(lái)……

　　成長(zhǎng)路上曾經(jīng)有過(guò)你的蹤跡，你是我心靈上的工程師，你對(duì)我的幫助讓我銘記于心，如果再見到你，我要衷心對(duì)你說(shuō)一聲那遲到了很久的——謝謝！

感謝的作文 篇7

　　整個(gè)學(xué)期都結(jié)束了，有許多事已經(jīng)在我的腦海里消失了。但我還有記憶猶新的故事，那是一個(gè)絢麗的中午......

　　那天，巫老師的頭發(fā)是盤起來(lái)的，你一定想問(wèn)，是用什么盤起來(lái)的？那我就告訴你，頭發(fā)是用紅筆盤起來(lái)的。

　　剛開始我還有些納悶，巫老師有那么多的頭飾，為什么偏偏要戴這個(gè)不起眼的紅筆呢？我只用了十分鐘的時(shí)間就把作業(yè)趕完了，剩下的35分鐘，我都在苦苦思索著，為什么要戴紅筆？這道難題，把平時(shí)聰明的我都難倒了。

　　正納悶?zāi)�，不知是誰(shuí)大喊：“改作業(yè)啦！改作業(yè)啦！”頓時(shí)，巫老師面前排了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.龍。巫老師把紅筆摘下來(lái)，金黃的卷發(fā)散發(fā)著誘人的光彩，一直垂到肩胛骨。

　　刷刷刷！

　　巫老師在某某人的本子上改了三個(gè)大叉。

　　我想笑，可轉(zhuǎn)念一想，巫老師是為了我們可以快點(diǎn)下課，快點(diǎn)玩耍，快點(diǎn)快樂(lè)呀！為了我們的方便，她放棄了美麗，換成一竿紅筆！

　　將來(lái)，我還會(huì)當(dāng)媽媽，到時(shí)候我就會(huì)對(duì)我的孩子說(shuō)：“要感謝巫老師�！�

　　一輩子的感謝。