實(shí)用的感謝的作文400字集錦8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝的作文400字 篇1
今天看一下，哇！想不到自己已在E度里糊里糊涂地打了100篇日記，我在E度的時(shí)間只是緊緊的兩個(gè)多月，還不夠三個(gè)月啊，這篇日記是101篇了。
雖然我在E度這個(gè)大家庭里生活的時(shí)間不多，但是，在E度的這個(gè)大家庭，讓我感到了無(wú)比的溫暖、無(wú)比的溫馨、無(wú)比的快樂、也給了我很多的支持、很多的幫助、很多的關(guān)心。6月份，經(jīng)語(yǔ)文老師介紹我來(lái)這里看作文�？粗�、看著、我就在這里注冊(cè)了，成為E度的一員了。可能我來(lái)這里注冊(cè)語(yǔ)文老師都不知道啊，他看見我買作文書，他就介紹我來(lái)這里看作文。我來(lái)E度時(shí)，是我獨(dú)自一個(gè)人。到現(xiàn)在，也可能是我一個(gè)人。剛來(lái)的時(shí)候，沒有一個(gè)人是我之前認(rèn)識(shí)的，包括現(xiàn)在，我在E度的所有好友都是來(lái)自五湖四海，我們都是從未見過(guò)面的，我們只是在E度里相識(shí)。今天我能夠在E度和這么多位朋友們、老師們、阿姨們、叔叔們、大哥大姐們，我們能夠在E度里相識(shí)都是我們彼此之間的緣分，命運(yùn)能夠讓我們?cè)谶@里相識(shí)，就是一種緣分，我們要好好珍惜彼此之間的緣分。
今天我要好好地感謝E度的所有人，你們的一句句祝福、你們的一句句支持、你們的一句句鼓勵(lì)都讓我感到無(wú)比地快樂。感謝你們一直以來(lái)的支持！
感謝的作文400字 篇2
彈指瞬間，剎那芳華，不知不覺童年的時(shí)光已從我的指尖悄悄流逝。青春真是一個(gè)美妙的詞匯。如果說(shuō)童年，意味著成長(zhǎng)，那么青春意味著成熟�？墒浅墒熘笠簿驮僖矝]有青春，再也沒有童年。所以感謝高三盛裝蒞臨我的青春，讓這個(gè)青春如此充實(shí)，如此青澀，如此美妙。
書山題海，勤苦為舟，又說(shuō)高三什么最多，那一定是書最多，卷子最多，題最多。或許有時(shí)候老師上課的時(shí)候看不見你。那是因?yàn)樯险n的時(shí)候你的書卷的高度早已高過(guò)了你的腦袋。同學(xué)們下課的時(shí)候找不到你，那是因?yàn)槟愕纳碛霸缫呀?jīng)出現(xiàn)在了辦公室里。這是大多數(shù)人的高三，亦是我的高三。我的拼搏的高三。感謝我的高三，讓我覺得這段青春，并無(wú)虛度。
長(zhǎng)路漫漫，盼與子同行。這段高三的生活難免枯燥，難免無(wú)味。但總會(huì)有那么一些人或是我的摯友，或是我的親人守在你的身邊，讓我感覺青春又是如此的充實(shí)，美妙。希望這段美好永遠(yuǎn)都不會(huì)散盡。希望驀然回首之時(shí)，總會(huì)有存在于我青春時(shí)光中的人，在燈火闌珊處凝望著我。時(shí)時(shí)刻刻提醒我，不忘初心，不負(fù)青春。
春蠶吐絲，蠟炬成灰，可我說(shuō)若是一定要拿一樣?xùn)|西來(lái)比喻老師，粉筆這個(gè)東西更為貼切一些。因?yàn)樗跁鴮憚e人的生命的時(shí)候，亦是在書寫自己的生命。直到生命殆盡時(shí)，方得休息。感謝我的老師在這段高三的時(shí)光中為我傳道授業(yè)解惑。
門前若無(wú)南北路，此生可免別離情。匆匆流逝的是我的高三，無(wú)法流失的是我的記憶。感謝高三盛裝蒞臨我的青春賜予我那些無(wú)與倫比的美好。
感謝的作文400字 篇3
敬愛的老師：
您好！光陰似箭，日月如梭。四年彈指一揮間，老師的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，似涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
老師，感謝您幾年來(lái)的辛勤教育和悉心培養(yǎng)，使我掌握了豐富的知識(shí)，明白了許多人生的道理，讓我體會(huì)到“一份耕耘，一份收獲”的樂趣，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)友愛的重要。
老師，您給了我們?nèi)祟愖畛绺叩母星椤獝�。課堂上，您總是不厭其煩地用樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象化的比喻給我們講解；舉手發(fā)言時(shí)，您總是用期待贊許的目光給我們鼓勵(lì)和信任；遇到困難時(shí)，您總是和我們一起積極應(yīng)對(duì)，幫我們排憂解難；同學(xué)生病時(shí)，您總是象媽媽一樣送來(lái)無(wú)微不至的呵護(hù)……。老師的愛，平凡而又偉大，像一股暖流，滲入我們的'心田；像陣陣春雨，滋潤(rùn)我們幼小的心靈，似一縷春風(fēng)，帶給我們溫暖和希望。
老師，您是航燈，指引我們努力的方向，您是蠟燭，閃耀在我們求知的路上。您象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
師恩如高山大海，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，老師，謝謝您。
祝愿老師工作順利，身體健康，永遠(yuǎn)年輕！
此致
敬禮
感謝的作文400字 篇4
在我成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有無(wú)數(shù)的人給過(guò)我溫暖，快樂，幸�！瓚阎活w感恩的心回憶起這其中的第點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我最要感謝的是我的老師。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，懷著一顆高興的心情踏進(jìn)學(xué)校，媽媽帶著我去一個(gè)課室坐下，那是我第一次見到我們的老師，矮矮的，留著一身烏黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，看上去很和藹。老師上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，有一個(gè)同學(xué)講話都要點(diǎn)名，而下課的時(shí)候會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩游戲，我特別喜歡這個(gè)老師。
有一次下午放學(xué)，天上下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘，爸爸媽媽出去了還沒回來(lái)，而我站在學(xué)校門口傻傻的等著。這時(shí)候，我的老師連忙跑過(guò)來(lái)，給了我一把雨傘說(shuō)：“你怎么還在這？下這么大雨你的家人呢？”我一時(shí)忍不住，趴在老師的身上哭了，老師把我?guī)нM(jìn)了辦公室，把她的衣服披在了我的身上，摸了摸我的頭說(shuō)：“你發(fā)燒了，你在這坐著我出去買藥�！崩蠋熯B傘都忘記拿就跑出去了，我本來(lái)想給老師傘的，但是我那是頭暈暈的，根本就無(wú)力拿傘給老師。老師買要回來(lái)了，渾身濕漉漉的，我很不容易的說(shuō)了一句：“老師，你怎么樣了？”老師那是說(shuō)沒事，但后來(lái)請(qǐng)了一個(gè)星期的病假。
現(xiàn)在我的老師已經(jīng)退休了，但我一想到那個(gè)教室，我就會(huì)想起我的老師，老師，謝謝你！
感謝的作文400字 篇5
秋悄悄的到來(lái)，落葉吹得滿地飛舞，這景象正如我此時(shí)悲涼的心情，月考成績(jī)已落下帷幕，可神魂顛倒的愁緒還是擾亂了我原本輕松的心情，媽媽，我害怕回家，害怕看到你那雙充滿期待的目光頓時(shí)變?yōu)槭哪抗狻?/p>
回家后，您從我神色緊張的態(tài)度中察覺到了我考試失利的情況，可您還是淡淡地問了一句：“考得怎么樣？”
母愛是細(xì)膩的，當(dāng)您得知我物理不及格時(shí)，您立刻翻出了我的物理書，從頭至尾地幫我復(fù)習(xí)，無(wú)論您忙還是不忙，你總是抽時(shí)間為我導(dǎo)航。一個(gè)周下來(lái)，我基本上能把書上的概念記下來(lái)了。您還是沒放松下來(lái)，又為我連夜出了一份題讓我做，直到我做好為止。
媽媽，您的愛何止如此呢？
您還記得那一次下雨嗎？那幾天家景不好，您又病了，一天下起了狂風(fēng)暴雨，我沒有帶傘，是您拖著病體為我送來(lái)一把雨傘，為了不讓我淋濕，可當(dāng)時(shí)的您臉頰已落滿了雨，手凍得通紅，您還不停地咳嗽，那時(shí)，我真的好想哭，您事事為我著想，從來(lái)不為自己擔(dān)心。我強(qiáng)使自己不哭，因?yàn)�，我�?huì)用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答您。
母親��！您事事為我著想，何時(shí)想過(guò)您自己呢？
母愛是無(wú)私的。母愛是細(xì)膩的絲綢，為我從身補(bǔ)拙；母愛是一支蠟燭，照亮了我的心胸，燃燒了自己的軀體；母愛是一支長(zhǎng)長(zhǎng)的接力棒，使我從困難中鼓起勇氣。
母親，感謝您，感謝您對(duì)我的關(guān)愛。
感謝的作文400字 篇6
這個(gè)話題讓我想起了我的父母，以及他們面朝黃土，背朝下的情景。我記得他們對(duì)待我，很難入睡。記得他們把最好的東西留給了我；我記得他們對(duì)我的學(xué)習(xí)既擔(dān)心又生氣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他們?cè)谖疑砩侠速M(fèi)了他們的時(shí)間、青春和努力。不，這不是浪費(fèi)。我不能讓我的父母后悔。愛包圍著我，讓我對(duì)缺乏愛感到有點(diǎn)不安。但是被忽視并不意味著父母不需要愛。父母是天堂，父母是地球，父母是我們心中的保護(hù)者。讓我們尊重和關(guān)心他們。父愛如天堂，父愛如大海，但我們的一聲問候會(huì)帶回來(lái)他們的眼淚。關(guān)心會(huì)給他們帶來(lái)難忘的回憶。持續(xù)的關(guān)心會(huì)讓他們的臉上充滿微笑。父母不會(huì)要求你既富有又昂貴，只是要求你要安全。他們希望你有知識(shí)和文化。他們不想讓你嘗到?jīng)]有文化的恐懼。如果你的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，他們真的會(huì)有勇氣自己動(dòng)手嗎？不，他們不想。他們寧愿讓自己承受痛苦。為什么？因?yàn)樗麄兿Ｍ覀冇行坌摹⑽幕蛯?duì)繼承風(fēng)的憐憫。父母不容易。雖然我們可以給他洗腳，給他做飯，但父母也會(huì)很滿意。
讓我們喊“爸爸媽媽，你們?cè)谂ぷ��！?/p>
感謝的作文400字 篇7
教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級(jí)的老師。
老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。
老師不喜歡測(cè)驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮。親切地說(shuō)：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。
老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”，老師講得繪聲繪色，講著講這，老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么？”“顛倒！”“對(duì)，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換�！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢�。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí)，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
感謝的作文400字 篇8
人在一生中說(shuō)得最多的詞就是媽媽。——題記
記起小時(shí)候：夜晚為我蓋上被子的人，是您；夏天為我驅(qū)趕蚊蟲的人，是您；冬天為我溫暖被窩的人，還是您——母親。
母親，想起那過(guò)去的過(guò)去，是怎樣的？關(guān)心、愛護(hù)、寬容。母親，想起現(xiàn)在的現(xiàn)在，又是怎樣的？理解、理解、還是理解。
如果我是個(gè)作家，我會(huì)用怎樣的色彩來(lái)描繪您？如果我是位作家，我會(huì)用怎樣優(yōu)美的詞匯來(lái)描繪您？……然而我什么都不是，我只能用樸實(shí)的文字來(lái)感激您。
如果我是風(fēng)，我會(huì)輕輕地拂過(guò)您的面龐，為您拂去那一滴滴的汗水，為您抹去那為我操勞的而生的皺紋；如果我是雨，我會(huì)小心翼翼地澆滅您心中的怒火，為您平息那為我而生的氣；如果我是陽(yáng)光，我會(huì)燦爛地照耀在您的身上，看到您那燦爛地笑容……只可惜我永遠(yuǎn)不會(huì)變成風(fēng)，變成雨，變成陽(yáng)光，只可惜我永遠(yuǎn)不會(huì)變成風(fēng)，變成雨，變成陽(yáng)光，只可以用最樸實(shí)的文字來(lái)述說(shuō)。
現(xiàn)在，看到您日夜為我操勞而生的白發(fā)，心中不忍有一絲絞痛。我應(yīng)該怎樣來(lái)感謝您？成為一瓶黑色的染發(fā)劑嗎？我知道這是不可能的。我現(xiàn)在能做的，只有好好學(xué)習(xí)……
然而到了將來(lái)，我長(zhǎng)大了，您變老了，昔日的容顏早已被歲月磨平，我不敢想，也不敢再說(shuō)些什么。那時(shí)候，我所能做的，只是讓您擺脫操勞……
說(shuō)了這么多，寫了這么多，在我心中還在想著：我該怎樣感謝您？也許幾日后，也許幾年后，這個(gè)謎團(tuán)總會(huì)輕松地解開，到那時(shí)，也許我會(huì)喃喃道：“我要這樣感謝您�！�
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