我應(yīng)該感謝他作文

　　“哎呀，真重��！快要掉了，啊，糟了……”我抱著一疊厚厚的《格林童話(huà)》在走廊上寸步難行，嘴里還“咿咿呀呀”地叫著。唉，由于放的人沒(méi)有幫我放好，現(xiàn)在我的樣子真是狼狽不堪。《格林童話(huà)》一本接著一本，歪歪斜斜，隨時(shí)都有墜落的'危險(xiǎn)，我盡力抱緊它們，想讓它們?cè)谮s到教室前安然無(wú)恙。可是，“啊，完了……”隨著一聲尖叫，那些《格林童話(huà)》像剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)一樣全“飛”出去了，沒(méi)飛多遠(yuǎn)，就“砰”地一聲重重地摔在地上。

　　正在這時(shí)，上課鈴聲響了，我無(wú)助地望了望身邊聽(tīng)到鈴聲飛奔教室的別班同學(xué)，可是他們理都沒(méi)理。我無(wú)奈地彎下腰，一本接著一本拾。這時(shí)，一個(gè)身影映入我的眼簾。只見(jiàn)那個(gè)身影蹲下來(lái)，也開(kāi)始幫我撿書(shū)……我不經(jīng)愣住了，隨后一股暖流涌進(jìn)我的心中，彌漫開(kāi)來(lái)。此刻，時(shí)間仿佛停止了，一直停留在這個(gè)時(shí)刻，只聽(tīng)得見(jiàn)書(shū)一本接一本放在上面的聲音……這短暫的幾秒過(guò)去了，可我卻覺(jué)得很漫長(zhǎng)，撿完后，那個(gè)身影站了起來(lái)，把書(shū)遞給我，我乘機(jī)抬頭看了看他，他是三班的，而且我和他并不認(rèn)識(shí)。我簡(jiǎn)單地說(shuō)了聲“謝謝”，而他微微一愣，略帶急促地說(shuō)：“不用謝�！比缓�，我們各自回到了自己的教室。

　　他叫符揚(yáng)。短短的幾秒，給我留下了最難忘的回憶，我要記住他，記住他為我撿書(shū)的身影，記住他的樂(lè)于助人的精神；我要感謝他，感謝他冒著上課鈴已響過(guò)的風(fēng)險(xiǎn)為我撿書(shū)。

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