(熱)幸福的感悟作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的幸福的感悟作文3篇，歡迎大家分享。

幸福的感悟作文 篇1

　　最近周圍的人發(fā)生了一些事，引發(fā)我對幸福的思考，什么是幸福呢？

　　幸福其實(shí)是一種感覺，是一種人生態(tài)度。

　　院子里住著一對夫婦，年齡在六十出頭， 男人可能得過腦埂之類的，行動不便，看起來甚至有點(diǎn)癡呆，女的好點(diǎn)，但腿腳也不利索，兩人每天拉著手面容祥和的在院里走走。遇到熟人時(shí)，女的.便停下來打打招呼，聊兩句 ，時(shí)間稍長點(diǎn)，男人便拉拉手，示意要走，女人這時(shí)候會安慰：等等啊，馬上走。那樣子就象在哄一個(gè)小孩子。男人聽到就很乖巧的依在女人身邊站著，瞇著眼聽她講話。在外人看來，你能說他們幸福嗎？但從他們的表情、動作來看，他們又何嘗不幸福。能牽手就是幸福，有人陪伴就是幸福。

　　人生走過一半，經(jīng)歷了很多的事情，曾經(jīng)也覺得不幸福，但近不惑時(shí)，心態(tài)是如此的平和，幸福感由然而生。雙方父母健康，兩個(gè)家庭和睦，小家庭不富有有但也說得過去，自己愛著也深深被愛著，孩子健康乖巧、工作順心、同事融洽、朋友不多但也不少，所以好象沒有什么不幸福。

　　其實(shí)，珍惜所有，積極的看待人生，積極的看待事物，幸福就離你不遠(yuǎn)。

幸福的感悟作文 篇2

　　幸福，一個(gè)多么美好的詞語啊！幸福，是我們所向往的，幸福，是我們所追求的，幸福，是我們所渴望的！

　　那幸福究竟是什么？幸福又在哪里呢？

　　幸福就是一張紙的厚度；幸福就是一句話的祝福；幸福就是一個(gè)手勢的問候；幸福就是一陣掌聲的鼓勵(lì)；幸福就是多一份的等待……

　　曾讀過秦文君《活著的一萬零一條理由》，心中不免有些感動。患上絕癥的女孩居然說自己很幸福，理由的簡單讓我震撼——因?yàn)樗�至少還活著。對她而言，此刻的幸福莫過于活在人間。女孩樂觀、積極的面對人生使我由衷地佩服，但也難免讓我感到生命的脆弱。一位考生因?yàn)樵诟呖贾惺Ю�，跳樓自殺了。他會認(rèn)為，不能上名牌大學(xué)活著還有什么意思。難道這個(gè)世界就再沒有什么留戀了？也許，分?jǐn)?shù)是他最大的'幸福。

　　曾經(jīng)有人認(rèn)為幸福是擁有大筆的金錢，過著衣食無憂的生活，衣來伸手，飯來張口，想得到的事物或人就一定要得到，所有人都要聽命于甚至服從自己……對于這種說法，盡管我不贊同，但我也一樣無權(quán)否定，我只能說“金錢+享受=幸福。”也許幸福的意義對于每一個(gè)人來說是不盡相同的，但幸福的真諦對于每一個(gè)人卻是一樣的。當(dāng)每個(gè)人在真正意義上體會到幸福以后，都會直接或間接地得到這樣一個(gè)式子：快樂+痛苦=幸福。

　　對于我來說，幸福就是校園里學(xué)生老師給予的溫暖。老師笑呵呵地朝我笑，我就能感覺到幸福。同學(xué)們和我一起玩耍，我也一樣感悟到了幸福。此刻，我更想得到或享受最珍貴，最偉大的幸福。然而一次品德與社會課上，我意外地得到了真正的幸福。

　　那是一次嚴(yán)肅的品德與社會課，老師教我們學(xué)習(xí)“學(xué)會贊美別人”這課。課上得很乏味，但我卻學(xué)得很積極。老師為了讓我們精神振奮，活躍起來。就讓我們做了一個(gè)小游戲。“每個(gè)人準(zhǔn)備三張小紙條，寫上你想贊美別人的話。然后利用一分鐘的時(shí)間，把想對他(她)說的贊美的那張小紙條給對方，每個(gè)人只能贊美三個(gè)人，最后評出最多的那個(gè)人�！崩蠋熰┼┎恍莸刂v道。大家似乎對這個(gè)很感興趣，我也不例外。我期待著紙條會出現(xiàn)在我眼前。那時(shí)的心情迫不及待，我把三張紙條都寫完了，就著急的左顧右盼，然后問問同桌寫的是誰�！胺判陌�，才不是你咧！”同桌一邊寫一邊對我說。話音剛落，我的心情就很沮喪，剛剛還充滿自信，可現(xiàn)在……哎！我似乎很在乎別人寫的是誰，急不可待的心情卻難以壓抑。

　　老師看大家都寫好了，就開始發(fā)號命令：“現(xiàn)在大家可以將手中寫的三張紙條交給你需要贊美的三個(gè)人，抓緊時(shí)間，我們還要繼續(xù)上課，不要讓游戲耽誤了時(shí)間。”“知道了�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答道。說完以后，大家就馬上離開了自己的位置，我把我的紙條交給那三個(gè)人外，就悠閑地坐在座位上，雖然同桌說的話讓人心如刀絞，但是我仍等待贊美的紙條能降臨到我的手中。

　　一 分，兩分，三分，我一分一分地等待。終于，奇跡降臨啦。一個(gè)在我們班成績不怎么好的女生靦腆地將紙條遞給了我。我十分感激，終于有人把贊美的紙條給我了，接過那紙條時(shí)，我對她說了兩聲“謝謝”！我還在等，自從得到那一張紙條，我對自己更加有信心，雖然同桌的紙條已經(jīng)有五六張了，但是我卻沒有放棄。接下來的幾分鐘里，我竟意外地得到了14張贊美的紙條，我高興極了，原來我并不差，我也有許多的優(yōu)點(diǎn)，只不過自己把自己給看低了。原來，我的背后也有這么多支持我的同學(xué)。那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己最幸福。我很驚奇，紙條最多的竟然是我，我高興得幾乎無法控制。我是個(gè)很容易哭的女生，馬上，我流下了幸福而又感動的淚水。那天回家，整個(gè)人都飄飄然的，好輕松啊。到了家，我進(jìn)了自己的房間，認(rèn)真地把那些紙條里的內(nèi)容看了一遍,“周家慧，你的英語很棒，我很佩服你�！薄爸芗一�，你的成績很好，我要向你學(xué)習(xí)……

　　我繼續(xù)一絲不茍地讀著，讀著讀著，眼眶里的淚水如同掉了線的珠子一樣不住地往下掉。那一瞬間，我覺得自己最幸福。

　　人能感動，就能幸福。把我們?nèi)�部的熱情和所有的感動投入生活，�?xì)心照料，苦心經(jīng)營，可喜的收獲一定會屬于我們。你終將發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)是一種巧妙的集中，它從不逃避它總會在某個(gè)動人的時(shí)刻向我們走來，帶著最真心的感動，化作最火熱最燦爛的陽光，照亮你我內(nèi)心中每一個(gè)孤獨(dú)黑暗的角落……

幸福的感悟作文 篇3

　　幸福，真的就存在于我們身邊。過去，我曾固執(zhí)地認(rèn)為不是，常常沮喪哀嘆：我沒有遺忘幸福，但幸福卻遺忘了我。

　　不幸，挫折，困難，痛苦，坎坷。我默默地咬著牙堅(jiān)持，心里卻在暗暗抱怨：上帝太不公平，幸福女神總是忘記了履行她那“人人平等”的職責(zé)，又偷偷睡懶覺去了。

　　甚至為了找到所謂的幸福，我翻閱了眼前的一座座大山，不顧那些曾經(jīng)流下的汗水、滴落的淚水和劃開的傷口。直到看到山后的大海，在無意中打開身上的`口袋，才哭笑不得地發(fā)現(xiàn)幸福就在我的身邊。

　　“天啊，幸福就在我的身邊！”我驚喜，驀然發(fā)現(xiàn)：在家的早晨，媽媽親手熱好的牛奶中有幸福；在校的夜晚鴉雀無聲，專心致志，從李白到杜牧，從巴金到冰心，優(yōu)美傷感的字里行間有幸福：在安靜書法時(shí)，淡淡的墨香，字字斟酌的點(diǎn)撇橫豎捺，端正美觀的作品中有幸福；孤獨(dú)無助時(shí)，好友一聲短短的安慰、一輕輕的撫背中有幸福；尷尬無奈之際，同學(xué)那寬容的微笑、理解的問候中有幸福——這太多太多、太重太重、太深太深的幸福，在懵懂的當(dāng)初怎么就未曾感受到呢？

　　也許有人會不屑一顧，對此撇撇嘴地諷刺道：這也算時(shí)幸福嗎？幸福，應(yīng)該是功成名就；幸福，應(yīng)該是腰纏萬貫披金戴銀；幸福，應(yīng)該是考取高分，事業(yè)學(xué)業(yè)蒸蒸日上；幸福，應(yīng)該是華車名宅，瀟灑揮霍……對，我承認(rèn)，有些時(shí)候，擁有票子、房子、車子和位子是很幸福，但是那些都是要靠自己的努力而收獲來的。那么，沒有這一切是不是就不幸福了？難道就要唉聲嘆氣，終日以淚洗面嗎？答案是：不。古希臘哲學(xué)家就告訴我們：幸福是消極的，只要不痛苦就是一種。不是嗎？

　　幸福就在我們身邊，我們沒有察覺，正因?yàn)樗�如空氣一般讓人容易忽視地存在于身邊。擁有那溫暖的傾斜在身上的陽光也是幸福嗎？在冰天雪地中的因紐特人最清楚；擁有三天光明也是幸福嗎？因地震在廢墟中被黑暗充斥著內(nèi)心的人會告訴你；擁有明亮的教室與友好的伙伴也是幸福嗎？那些失學(xué)而孤單痛苦著的兒童們會讓你堅(jiān)信不疑；甚至父母的訓(xùn)斥也是一種幸�！�—當(dāng)你離家出手的時(shí)候就會明白。

　　幸福，并非遙遠(yuǎn)得如海市蜃樓，可望不可即。能夠去欣賞地平線上某個(gè)神秘美麗的月光森林，誠然是一種幸福；享受今天盛開在窗臺上的茉莉，又何嘗不是一種幸福呢？幸福，就在我們身邊。

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