從另一個(gè)角度去感悟作文（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的從另一個(gè)角度去感悟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇1
典型的江南小鎮(zhèn)，人們總不忘在屋前種上一棵櫻花樹(shù)，粉紅的顏色，在煙雨朦朧的天氣里顯得格外耀眼，雨天，最適合回憶。
泡上一杯花茶，在滿(mǎn)屋芬芳中我走進(jìn)了回憶。
第一次坐在安靜的考場(chǎng)里，第一次拿起畫(huà)筆，筆尖與紙張的碰撞勾勒出長(zhǎng)長(zhǎng)短短的弧線，心中畫(huà)的模樣已在紙上初具形狀，我想，勢(shì)在必得，這一次我一定能得獎(jiǎng)，但當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)作畫(huà)時(shí)，我開(kāi)始漫無(wú)目地做著修飾，卻對(duì)中間不知如何下手。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，我見(jiàn)他人的繪畫(huà)早已繪上了顏色，在考場(chǎng)溫和燈光的照射下，顯得無(wú)比鮮艷精致，而我卻不斷地用著橡皮修改著，我知道這在畫(huà)畫(huà)中是大忌。
我開(kāi)始慌了神，這時(shí)終考鈴打響，我只好交上我的“未完成之作”。僅僅上了淡彩，畫(huà)面沒(méi)有中心也沒(méi)有鮮明顏色的突顯，在許多出眾的作品中顯得平淡無(wú)奇，但我仍然希望能得到獎(jiǎng)。
當(dāng)顯眼的紅色喜報(bào)貼在畫(huà)室門(mén)前的宣傳欄內(nèi)，我上上下下仔細(xì)瀏覽了三遍，迫不及待地想要看到我的名字，卻只聽(tīng)見(jiàn)旁人的歡喜，我好羨慕，心中卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的不服氣和不甘心，于是，我再也沒(méi)去過(guò)畫(huà)室。
我?guī)е?huà)板來(lái)到外婆家，那個(gè)典型的江南小鎮(zhèn)，她早在房屋等我，見(jiàn)我只有笑笑，她一向是很理解我的。坐在窗臺(tái)上，卻遲遲不肯拿起畫(huà)筆，想想準(zhǔn)備比賽的這些天，雖然很累，但卻很享受每一天以畫(huà)筆為友的樂(lè)趣，而我卻要因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю妥员┳詶�，�?yīng)該要繼續(xù)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不是嗎？
考試是失敗了，但自己的繪畫(huà)能力在準(zhǔn)備的過(guò)程中有顯著增強(qiáng)，繪畫(huà)的最終目的不是為了贏得比賽的成績(jī)，得到別人的鼓掌，換一個(gè)角度，你在繪畫(huà)的過(guò)程中其實(shí)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
我豁然開(kāi)朗，一次挫折不代表人生失敗，只有笑對(duì)挫折，困難沒(méi)什么大不了的。
此刻光在耀，心在笑，杯中的花茶吸飽了水旋沉入杯底，換一個(gè)角度去感悟，戰(zhàn)勝挫折也是一種成功。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇2
也許是一次深刻的感受，讓你從另一個(gè)角度去感悟。
早上起床，鬧鐘根本不管用，我一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，就算聽(tīng)見(jiàn)了也無(wú)動(dòng)于衷，它走它的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋，它繼續(xù)響，我繼續(xù)睡。
媽媽可不會(huì)因?yàn)槠鸫餐淼⒄`我和爸爸學(xué)習(xí)工作，她總是第一個(gè)起床，做好飯后再叫我們。有時(shí)我因?yàn)樘Я�，不想起，媽媽不厭其煩的叫我，我因此�?duì)媽媽發(fā)火。媽媽心平氣和地請(qǐng)我去吃飯。
中午因?yàn)槟承┦禄丶液芡�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)媽媽從家中走出，說(shuō)太擔(dān)心我，就出來(lái)看看。我不以為然。到家，媽媽讓我彈琴。我不喜歡彈琴，其實(shí)不是不喜歡，只是因?yàn)闆](méi)有想彈的曲子。媽媽老是逼著我中午彈，那樣吃飯的時(shí)間就很少，我不喜歡太緊張。
于是，我表達(dá)了我的不滿(mǎn)。我故意氣她，打開(kāi)了電腦，見(jiàn)狀，把我拉出去，不彈琴就不能干別的！我很委屈，就把《練習(xí)曲》上沒(méi)學(xué)過(guò)的曲子撕下來(lái)，把其折疊并剪出八個(gè)王�？粗鴰讉�(gè)王，心里好受了些。媽媽又嘮叨了幾句，我便把他媽塞到了鋼琴里。其實(shí)我也舍不得，因?yàn)樘鷼饬恕?/p>
俄頃，我想到了事情的嚴(yán)重性，并打開(kāi)蓋子，想把王字取出來(lái)，有三個(gè)還好一點(diǎn)，其他的都掉到了木鍵下面，我索性抹起袖子，想要夠到。它們太深。而鋼琴內(nèi)部有鐵，有木頭，揀出來(lái)了三四張，手和胳膊就傷痕累累。我真是自作自受。
我去上學(xué)，一下樓就格外想哭，見(jiàn)到耿蘭芬。沒(méi)忍住就哭了出來(lái)，把我所有忍著的淚全都發(fā)泄出來(lái)。耿蘭芬想要安慰我，卻無(wú)從下手。
媽媽是好媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)我們這么多次不愉快，我也深深地體會(huì)到了媽媽的辛苦。你是耀眼的，如果不是你的含辛茹苦，我也不會(huì)得到鍛煉。媽媽?zhuān)x謝你。
也許是從另一個(gè)角度去感悟，讓你有了一次深刻的感受。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇3
成功與失敗，它們只是一個(gè)名詞，只要你正確面對(duì)它，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)失敗比成功輝煌，因?yàn)樗鼤?huì)讓你懂的更多……
那天驕陽(yáng)似火，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)單詞拼寫(xiě)比賽，我報(bào)名去參加了，我站在挑戰(zhàn)者的位子上，心情很激動(dòng)，手在顫抖，我沒(méi)有冷靜下來(lái)，看到外面的同學(xué)喊著我的名字和叫我加油，此時(shí)，心情不再是那么的沉重，而是對(duì)自己充滿(mǎn)了信心了。
我冷靜了下來(lái)，給了同學(xué)們一個(gè)微笑，就站在那里回憶單詞。一聲叫聲讓我在陶醉中醒來(lái)，是老師喊到我的名字，到我了，我那是邁著沉重的腳步走上舞臺(tái)，我那時(shí)真的好害怕，但是看到我的伙伴們正在為我加油打氣，我鼓起了所有勇氣和充滿(mǎn)了信心去迎戰(zhàn)。
我看著那些單詞，我仿佛在書(shū)里，我的筆從未停過(guò)下來(lái)，就像溪水一樣淌流，我翻著試卷就是風(fēng)吹的感覺(jué)一樣，最后時(shí)間到了，我還沒(méi)有從那種情景中醒過(guò)來(lái)，我不知道怎么跟同學(xué)走進(jìn)了教室，等我醒過(guò)來(lái)是，我好像很后悔，我好像寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)單詞，我在想著……突然有一位同學(xué)跑來(lái)跟我說(shuō)我是第四名，我當(dāng)時(shí)傻了，我沒(méi)有進(jìn)前三名，我覺(jué)得很丟臉，老師發(fā)獎(jiǎng)是我沒(méi)有去，因?yàn)槲矣X(jué)得太失敗了，我錯(cuò)的地方都是沒(méi)有用復(fù)數(shù)，我很懊悔，那時(shí)我的英語(yǔ)老師來(lái)跟我談了一下，她用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，你不要覺(jué)得是你的失敗，其實(shí)你很成功，第四名是你懂得名次的第一步，你只差一分就進(jìn)了前三名，沒(méi)關(guān)系，你要加油，你通過(guò)這次，你要懂得其實(shí)一分對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種成功，這次你失敗了，你只要糾正錯(cuò)誤，用正確的心態(tài)面對(duì)下一次，你要記住你還有下一次下下次，挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)很多，失敗只是我們成長(zhǎng)的階梯，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功可言，加油。
老師的鼓勵(lì)我感悟了許多，讓我懂得了其實(shí)你在窘境的時(shí)候你并沒(méi)有失敗。只是你沒(méi)有方向，你應(yīng)該要換一個(gè)角度去思考，去感悟，那樣，你就會(huì)找到正確的方向了。
從另一個(gè)角度去感悟你會(huì)懂得很多……
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇4
時(shí)間如水，在悄然中緩緩的流淌；時(shí)間如夜，在寂靜中靜謐的逝去……有人說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得可真快�！笨蔀槭裁床蛔屪约郝履_步，去從另一個(gè)角度去感悟時(shí)間呢？
傍晚，泡一杯清茶，獨(dú)自倚在床頭。戴上耳機(jī)，聽(tīng)一聽(tīng)熟悉的旋律，我的思緒也不禁隨著窗外的清風(fēng)飛向遠(yuǎn)方……首先，我落在在了美麗的愛(ài)琴河岸。遠(yuǎn)處，一輪紅日正在緩緩升起，水面上泛起萬(wàn)頃的碧波。不時(shí)，幾只水鴨撥開(kāi)河水，緩緩滑過(guò)。一切都是那么的祥和而美麗。
然而，這一切卻被遠(yuǎn)處的喊殺聲打破。放眼望去，一片黑壓壓的戰(zhàn)船正向這里快速的劃來(lái)。而另一頭，一座小城之上站滿(mǎn)了衣甲锃亮的士兵。他們中間，有一個(gè)人格外的顯眼。白色的長(zhǎng)袍與胡須在風(fēng)中飄揚(yáng)，他叫阿基米德，一個(gè)為了國(guó)家而戰(zhàn)斗的偉人。
羅馬的戰(zhàn)船越來(lái)越近，只見(jiàn)他一聲令下，幾輛龐大的木頭機(jī)器被推上了城頭。伴隨著恐怖的呼嘯聲，巨大的石塊猶如滿(mǎn)天繁星，狠狠的砸向了羅馬的艦隊(duì)。戰(zhàn)斗勝利了，他的眼睛不禁流露出了勝利的喜悅，更有不隨時(shí)間而改變的忠誠(chéng)。
伴著清風(fēng)，我停留在了桃花潭邊。在靜如明月的水面上，一只小舟正要離去。只見(jiàn)舟上的人不時(shí)地往遠(yuǎn)方望去，好像在等待著什么。這時(shí)，一聲優(yōu)美的吟誦吸引了我的注意：一位穿著素袍的青年男子朝著李白走來(lái)，嘴里還吟誦著詩(shī)歌，聲音是那么的優(yōu)美而憂(yōu)傷，這正是離別的傷感。
李白連忙跳下船來(lái)，握住了汪倫的手。他這才發(fā)現(xiàn)，普天之下，汪倫對(duì)自己的情誼最深。于是，李白感慨萬(wàn)千，對(duì)著波光粼粼的桃花潭做出了傳誦千古的《贈(zèng)汪倫》。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他的眼中，不僅僅流露出了依依不舍的惜別之情，更有對(duì)友情的贊美……
清風(fēng)襲來(lái)，我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)，喝盡了桌上還散發(fā)著淡香的清茶，不禁感慨，原來(lái)時(shí)間也可以從另一個(gè)角度去感悟。
自評(píng)：因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有寫(xiě)博文了，所以水平有所下降，希望大家不要見(jiàn)怪哦~
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇5
盡管到了冬天，可我還是覺(jué)得不怎么冷。陽(yáng)光一如既往地從云層中傾瀉下來(lái)，雪白的大地頓時(shí)金光彌漫。耳麥里是蘇打綠的《無(wú)語(yǔ)倫比的美麗》，那清澈的嗓音還是與往常一樣讓我陶醉。翻開(kāi)《流年》，正想欣賞這如流年一般的文字，突然，眸子底下閃過(guò)一絲綠。
我欣喜萬(wàn)分，好像是尋到寶藏一般跑了過(guò)去。那是一個(gè)雜草叢生的角落，周?chē)茄�，可也正是因�(yàn)檫@兒的一片白，更加突出了它的綠。它是那么小，那么可愛(ài)，細(xì)小玲瓏，清新淡雅，綠得發(fā)亮。有誰(shuí)會(huì)想到，在這白雪皚皚的冬季會(huì)見(jiàn)到這樣一絲光景。雪白之中透出的幾點(diǎn)綠，甚是美麗。我蹲在邊上，撐著下巴獨(dú)自一人欣賞著這突如其來(lái)的驚喜。我很是好奇，這是個(gè)什么東西？撫去它身上的積雪，這才看清它的真面目，原來(lái)是母親心愛(ài)的吊蘭。
我不知道，一向喜歡清閑的母親，怎么會(huì)喜歡養(yǎng)吊蘭的。起初被母親從花卉市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)時(shí)，它只有一丁點(diǎn)大，葉片黃黃的，看上去像萎水的青菜�？赡赣H卻笑著說(shuō)：“你不懂吊蘭，別看它現(xiàn)在的樣子長(zhǎng)得讓人傷感，可從另一個(gè)角度去觀察，也許你會(huì)不由地愛(ài)上它。”我癟了癟嘴，似乎對(duì)母親的話(huà)不以為然。今天一見(jiàn)，我終于理解母親的話(huà)了，它確實(shí)讓我的內(nèi)心泛起陣陣漣猗，太陽(yáng)似乎也喜歡上了它，想更近一點(diǎn)來(lái)瞧瞧它。漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿(mǎn)的水珠，將吊蘭的綠色放大了幾倍。吊蘭顯得更翠綠了。
我向來(lái)對(duì)養(yǎng)花養(yǎng)草沒(méi)什么興趣，更談不上研究。但我覺(jué)得奇怪，這吊蘭為何會(huì)在冬天開(kāi)呢？站在另一種角度，我猛然找到了答案，原來(lái)這就是吊蘭的獨(dú)特之處，在百花爭(zhēng)艷的春天，在人們的贊嘆聲中，它選擇了沉默，選擇養(yǎng)精蓄銳、默默地工作為我們制造氧源。到了百花凋零的冬天，它才完成了自己美麗的蛻變。
耳麥里依然響著《無(wú)語(yǔ)倫比的美麗》。我猛然明白，它贊美的或許正是眼前這樣的美景。我沒(méi)有想到，在這個(gè)午后，那宛如香茗的吊蘭，讓我看到了生命的另一種美好。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇6
我仍與紙上的幾行鉛字狠狠作著斗爭(zhēng)。
時(shí)間一分一秒地流逝，窗外的雨聲也不知何時(shí)變得如此急促，竟從綿綿之音變成現(xiàn)在可以給鐘表伴奏的節(jié)奏。目光仍落在卷紙上，一會(huì)兒又移到草稿本密密麻麻的演算中，就這樣重復(fù)交替，筆尖也似乎在半空中劃出了淡淡的痕跡。我皺著眉，思緒如一大片一大片小而隨意的字體，亂極了。
剛收回手表上的一瞥，鈴聲沖在了老師前面發(fā)出了清楚的警告：還有五分鐘收卷。老師的重復(fù)聲有力而洪亮，四周很快響起一片哀嘆聲。我的心猛地一沉，看著紙上標(biāo)注的解一解二解三，真不知道該如何是好。每種方式都不是太符合規(guī)定，而全部照搬也已經(jīng)來(lái)不及，更何況有的方法自己都認(rèn)定是錯(cuò)誤的……
在老師嚴(yán)厲的“收卷！”聲中匆忙落下最后一筆，結(jié)束紙與筆的摩擦，看著草稿本上被重復(fù)劃去的其他解答，我終究還是選擇了自認(rèn)為最有把握的那幾行墨跡。心里長(zhǎng)舒了一口氣，但耳朵聽(tīng)到的卻緊張得又活生生被咽了回去，定睛細(xì)看，一種叫做失敗的滋味又一次在心里彌漫開(kāi)來(lái)，久久不能散去……
雨絲又在輕風(fēng)中交織成一張幕，在我眼前徐徐展開(kāi)。我撐傘走在石板小路上，放學(xué)后的情景不停在腦海中回放，一字一句都是那么的清晰：
“這道題是這么做吧？我想了很久，諾，你看看�！�
“上面的不太一樣，我是這樣做的……下面的結(jié)果是你的二分之一……”
“不能這么化簡(jiǎn)的吧？方式是不是錯(cuò)了？”
“我看看……啊，真的，你是對(duì)的。”我的聲音似乎是一瞬間冷了下來(lái)，感覺(jué)到如墜深谷之中的寒意。
這樣的失敗，已不是一次、兩次了。失敗，即是成功的反義詞，古時(shí)已有“不成功，便成仁”的說(shuō)法，成功光輝榮耀，失敗一無(wú)所有；也早已有些習(xí)慣失敗之后的苦楚，也曾為擺脫它而努力奮斗……但這一次，我總有些不甘心。為考場(chǎng)上浪費(fèi)的每分每秒感到不甘，為草稿上密密麻麻的演算感到不甘，為我明明很努力卻換來(lái)泡沫般虛無(wú)的結(jié)果感到不甘……我踩著小路的邊緣，不時(shí)踢踢靠近路旁對(duì)雨水毫無(wú)抵擋的野草，好像是一種發(fā)泄。
腳下經(jīng)過(guò)多少新綠，出現(xiàn)了一抹紅艷。有些似曾相識(shí)之感，仔細(xì)一想，是鄰居孩子前幾個(gè)月種著玩的，現(xiàn)在已經(jīng)種出了一小片春天，在墻根茂盛地生長(zhǎng)著。路過(guò)的人總會(huì)停下腳步，贊嘆一句“好漂亮”。但我知道，一開(kāi)始是沒(méi)有如此美麗花叢的。最初，那個(gè)孩子小心翼翼撒種子的地方，是樓后空地。但有一天午后的一場(chǎng)大雨從樓后樹(shù)叢中重重地落下來(lái)，不偏不倚砸在花朵上。那塊地土壤也不太好，一下子，辛苦勞動(dòng)全白費(fèi)了。
我停下了腳步，一句話(huà)跳入了我的腦海：“我是失敗了啊，但又有什么呢，最起碼我知道，那塊地不能給我種花！”夾雜著童真與樂(lè)觀。
“最起碼我知道，很多種材料不適合做燈絲。”失敗之后，愛(ài)迪生如是說(shuō)。我想我需要從另一角度去感悟失敗。它不僅僅是人生路上的挫折。最起碼，我知道這種方法不能解開(kāi)這道題，而我也將繼續(xù)努力，繼續(xù)探索。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇7
姨父寫(xiě)得一手漂亮的字，已讓我羨慕多年。我很早就產(chǎn)生了讓他教我書(shū)法的念頭，直到上周日，才真正開(kāi)始拜師學(xué)藝。
那天我特地起了個(gè)大早，到文具店買(mǎi)好了筆墨來(lái)到姨父家。一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)姨父背著背包，帶上水和干糧，像是要外出旅游。姨父一見(jiàn)我，高興地說(shuō)：“今天我們爬山去�！蔽依Щ蟛唤猓骸安皇钦f(shuō)好教我書(shū)法嗎？”姨父似乎看出了我的心思，神秘地笑道：“書(shū)法的第一堂課，不必使用工具，也不是在家里！”
我們乘車(chē)來(lái)到了岳麓山下。姨父邊走邊說(shuō)：“中國(guó)的書(shū)法博大精深，承載著幾千年的悠久歷史和燦爛文化。學(xué)習(xí)書(shū)法就像爬山一樣，目的不同，收獲也不同。專(zhuān)業(yè)的登山運(yùn)動(dòng)員是為了學(xué)習(xí)登山技巧，而我們這些人，有的是為了鍛煉身體，有的純粹是為了瀏覽自然風(fēng)光。有的到了半山腰就打退堂鼓，有的不到山頂誓不罷休。想法不同，收獲也不同�！�
對(duì)于姨父的話(huà)，我似懂非懂。姨父接著說(shuō)：“一門(mén)高雅藝術(shù)的修煉，就是人品的修煉。正如你讀顏真卿的字，會(huì)感受到他人格的飽滿(mǎn)；讀柳公權(quán)的字，會(huì)感受到他真正的風(fēng)骨；讀歐陽(yáng)詢(xún)的字，會(huì)感受他生命的飄逸。書(shū)品如人品，這是古訓(xùn)啊。”
我似乎有點(diǎn)懂了。這時(shí)我們已來(lái)到了半山腰，視野也變得開(kāi)闊了。我們坐下來(lái)吃了點(diǎn)干糧，喝了點(diǎn)水，小憩了一會(huì)兒，繼續(xù)前行。姨父說(shuō)：“書(shū)法就是寫(xiě)字，入門(mén)容易，精妙很難。想登堂入室，需專(zhuān)心致志。就像爬山的人一樣，唯有不達(dá)頂峰誓不罷休，才有可能成為最終的登頂者。他們不但觀賞了世間美景，同時(shí)也愉悅著身心�！笨粗咴谇懊娴囊谈福颐腿话l(fā)現(xiàn)，他的背影越來(lái)越高大。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了山頂，視野變得越發(fā)開(kāi)闊了，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。姨父說(shuō)：“既然來(lái)到了山頂，去拜拜佛吧！”寺門(mén)口的和尚說(shuō)：“施主，買(mǎi)炷香吧！”姨父說(shuō)：“佛祖在我心頭坐，心香一瓣敬神明！”我不由怦然心動(dòng)，多么美妙的話(huà)語(yǔ)��！
這真是一堂別開(kāi)生面的書(shū)法課！站在峰頂上，我感受到了生命的另一種風(fēng)景。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇8
在人生的道路中，難免有些挫折會(huì)令你疑惑、迷茫，從而導(dǎo)致你在一條最為熟悉的路上迷失了方向；別擔(dān)心，困住一個(gè)人的，無(wú)非是身體的不完整和病魔的纏繞，只要你有決心另一個(gè)角度去觀察，全世界都會(huì)為你讓道。
著名演講家胡哲，在出生時(shí)就已經(jīng)沒(méi)有了四肢，他痛恨這個(gè)世界如此不公，為此，他絕望、墮落、消極。就像您獨(dú)自行走在一片漆黑中，無(wú)論怎么走，都看不到希望。但只要你從另一個(gè)角度去觀察，無(wú)際漆黑都會(huì)為你讓道；胡哲就是如此，無(wú)際漆黑之外的，是一縷陽(yáng)光，它溫暖著朝哲，讓他前行。
我們要像胡哲一樣，無(wú)論遇到多大的挫折，甚至就在萬(wàn)丈深洲的邊緣，都要以樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，從另一個(gè)角度去觀察。
就像那棵沒(méi)有翅膀，沒(méi)有腳，卻一心想環(huán)游世界的蒲公英，它從另一個(gè)角度去觀察，讓種子散落在世界各地……
日本“歌手”克朗，一生都在為成為一名真正的歌手而奔波。他在朋友的不屑、家人的反對(duì)下，依然堅(jiān)持這自己的那份信念，他在街頭表演，卻每次只有一個(gè)女孩在聆聽(tīng)。他的不懈努力，最后換來(lái)的卻只是一次次的失敗。
現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，后來(lái)日本某地發(fā)生火災(zāi)，克朗舍生忘死，在火場(chǎng)中救出了一個(gè)男孩，但他自己卻沒(méi)有從里面逃出來(lái)。
女孩的孤僻，是克朗的歌給她點(diǎn)燃了希望的燭燈，給她帶來(lái)了光明與希望；女孩的歌唱天賦使她成為了一名著名歌手，在她的每一場(chǎng)演唱會(huì)上，都能聽(tīng)到克朗的歌。
從另一個(gè)角度去觀察，克朗其實(shí)換了一角度，抱有不同追求，從另一個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
只要你有決心，從另一個(gè)角度去觀察，全世界都會(huì)為你讓道。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇9
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”�！}記
曾于假日攜兩三好友去書(shū)店選書(shū)。舉目望去，言情與穿越小說(shuō)大行其道。我四下探訪，終淘得一本不滿(mǎn)塵埃的《在輪下》。拿著滯銷(xiāo)的書(shū)，我心下悵然，禮學(xué)之邦的印象似在塵埃中漸趨淡薄。突然，一個(gè)不起眼的角落，一個(gè)紅色的身影吸引了我的注意力。一個(gè)身材修長(zhǎng)的紅毛衣女孩，嘴角含著嫻靜的笑容，靜靜翻閱著《孟子》�？吹剿也唤肫鹆恕皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的句子，一瞬間，我心情大好。
細(xì)細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)于無(wú)人角落處嘴角含笑，翻經(jīng)論典。
校園邊有一條小街，兩邊是兩溜參天古樹(shù)，行走在那綠蔭如蓋的小路上，我總是仿佛進(jìn)入遠(yuǎn)離城市的綠色世界，只是這里的音像店莫妙奇妙的多了，走到那里，魔音入耳，狂轟亂炸，有調(diào)的沒(méi)調(diào)的，有詞的沒(méi)詞的都來(lái)了，讓人疑心華夏五千年的禮樂(lè)傳承去哪了。忽于通俗歌曲中覓得一曲琵琶，像一枝白蓮誤入塵世，我循聲走去，一個(gè)小小的音像店，獨(dú)處一隅。一個(gè)清瘦的戴著眼鏡的中年男子，正自得其樂(lè)地在柜臺(tái)的玻璃上練習(xí)敲擊琴鍵，竟沒(méi)察覺(jué)我的到來(lái)。我怡然自得，駐足完一曲琵琶，微笑。
細(xì)細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)于繁弦急管中獨(dú)處一隅，怡然自樂(lè)。
每次坐上公車(chē)，心情總不太好，擁擠的乘客，嘈雜的車(chē)廂，還有不耐煩的司機(jī)。公車(chē)，作為新時(shí)代的產(chǎn)物，早已失去曾經(jīng)泛馬而游的優(yōu)雅與閑適了。改變我想法的是一位普通的公交司機(jī)，第一次遇見(jiàn)她是在一個(gè)盛夏的午后，我頂著太陽(yáng)曬了很久，上車(chē)時(shí)心情不爽。見(jiàn)到駕駛座上的她卻不由得眼前一亮。她穿質(zhì)地不錯(cuò)的長(zhǎng)裙，簡(jiǎn)單的白布鞋，頭發(fā)整整齊齊撥到腦后，琯成一個(gè)髻。最令人砰然心動(dòng)的是，她的嘴角始終浮著一個(gè)淺淺的弧度，那份自在與閑適，讓人疑心她不是在工作，在酷暑中開(kāi)公車(chē)，而是在游賞，泛舟湖上。
細(xì)細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)于朝九晚五中，現(xiàn)世安穩(wěn)，明媚動(dòng)人。
站在另一個(gè)解讀去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)浮躁的社會(huì)，會(huì)有更多的人喜歡讀書(shū)，更多的人閑適賞月，更有人素衣長(zhǎng)裙，將生命演繹得靜好悠然。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇10
春天猶如一個(gè)害羞的小姑娘正踮起腳尖向你走來(lái)，如果不用心觀察你就看不見(jiàn)她。
我走在校園的綠化帶旁。冬天剛過(guò)去，一切都還沒(méi)有從冬天的寒冷中走出來(lái)。樹(shù)枝還沒(méi)長(zhǎng)芽?jī)�，月季還沒(méi)有花骨朵兒，人們還沒(méi)有脫下厚厚的棉衣。我被寒風(fēng)吹得直打顫。忽然，我發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)粉紅色的小點(diǎn)兒在風(fēng)中搖曳。我走近一看原來(lái)是一朵粉色的野花。這多小野花被風(fēng)吹彎了腰。它很快就要被風(fēng)吹到了，我心里想。然而，她卻頑強(qiáng)地站了起來(lái)，隨風(fēng)擺舞。
我被這朵小野花吸引了。它為什么能在惡劣地環(huán)境中生存下來(lái)呢？它為什么不向風(fēng)低頭呢？這些疑問(wèn)瞬間涌入我的腦海。好奇的驅(qū)使我蹲下來(lái)用手擋住吹向它的風(fēng)，它馬上就恢復(fù)了精神，重新?tīng)N爛地綻放。它那粉色的花瓣就像是一個(gè)微笑的臉，讓我感到溫暖。
我一直蹲在那，等到風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)時(shí)我正要走。我看見(jiàn)一縷陽(yáng)光照耀在它那粉紅色的花瓣和碧綠的葉子上，使它看上去格外耀眼，美麗。我忽然覺(jué)得這朵野花就像我們?nèi)祟?lèi)一樣在逆境中不向困難彎腰低頭。風(fēng)雨就像成長(zhǎng)道路上的坎坷，經(jīng)歷了這些坎坷，才能看見(jiàn)最美的彩虹。
我們?cè)谏钪锌词挛�，不要只看到事物的表面。有時(shí)我們只需換一個(gè)角度去觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這件事還有這樣一面。換一個(gè)角度去觀察可能將壞事變成好事，將煩惱變成愉悅，而困難會(huì)變成成長(zhǎng)道路上一個(gè)寶貴的經(jīng)歷。所以面對(duì)困難我們應(yīng)該經(jīng)常從另一個(gè)角度去思考。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇11
每個(gè)人，包括某樣?xùn)|西，都可以從不同的角度去看待，而從每一個(gè)角度看到的事物都是不一樣的，主要是看每個(gè)人會(huì)從哪個(gè)角度來(lái)看。 只會(huì)死守一個(gè)單一的角度來(lái)看他人的人，生活是單調(diào)的、是無(wú)味的、是黑白的。而一個(gè)會(huì)站在另一個(gè)角度來(lái)看待別人的人，生活是豐富多彩的、是五彩繽紛的、是五花八門(mén)的，所以，會(huì)從別的角度去看待他人，是我們每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)關(guān)于秀才趕考的故事，講的是有個(gè)秀才進(jìn)京趕考，趕考前做了一個(gè)夢(mèng)：墻上種白菜，雨天打傘又戴斗笠，與自己心愛(ài)的表妹背對(duì)背睡覺(jué)。第二天，他問(wèn)算命先生這是怎么回事？算命先生說(shuō)：“這次趕考你考不上了，墻上種白菜——白忙活；雨天打傘又戴斗笠——多次一舉；與心愛(ài)的表妹背對(duì)背睡覺(jué)——沒(méi)戲”秀才聽(tīng)了，十分傷心，回旅店收拾東西準(zhǔn)備回家，被店主叫住問(wèn)明緣由后，店主笑道：“墻上種白菜是高中；雨天打傘又戴斗笠就是有備而來(lái)；與心愛(ài)的表妹背對(duì)背睡覺(jué)——說(shuō)明翻身的機(jī)會(huì)來(lái)了”秀才聽(tīng)了，半信半疑地去趕考，果然高中了。 秀才因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)，聽(tīng)算命先生的，從一個(gè)壞的方面去考慮，差點(diǎn)失去一個(gè)很棒的機(jī)會(huì)，而經(jīng)過(guò)店主的開(kāi)導(dǎo)，重新從一個(gè)好的方面去想，就成功了。
有一位公主非常喜歡花，她要求爸爸給她建一座花園，里面開(kāi)滿(mǎn)世界上最美麗的花，國(guó)王立刻命一位大臣辦這件事，沒(méi)多久，一座精美的花園建成，大臣帶著國(guó)王和公主來(lái)觀賞花園，誰(shuí)知，公主不高興了：“父王，這些花上都長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，我不要！”大臣連忙解釋道：“小公主，這些花上雖然有刺，但它是世上最美麗的花呀！”國(guó)王沒(méi)有說(shuō)什么，狠狠地把大臣責(zé)罵了一番。國(guó)王又讓另一位大臣建花園，這位大臣什么都沒(méi)做，等玫瑰花開(kāi)的時(shí)候，他對(duì)來(lái)公主說(shuō)：“公主，你看這些花多美呀。每叢棘刺上都開(kāi)著花。”小公主驚呼：“哇，好美呀!每叢荊棘上的花都是那么美麗！” 在同一花園里，小公主第一次只看到玫瑰花上的刺，第二次看到的卻是荊棘上的玫瑰花。
世界萬(wàn)物都有兩面性，有灑滿(mǎn)陽(yáng)光的一面，也有烏云密布的一面。一切都取決于你自己生活與心靈的視角。用欣賞的眼光去看待他人，一切都會(huì)變得更加美好。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇12
換位思考，是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上的一種處理人際關(guān)系的思考方式。學(xué)會(huì)換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)。在生活中，我們常會(huì)說(shuō)到的一句話(huà)叫作“將心比心”，指的也就是換位思考。
如果每個(gè)人能抱著這種心態(tài)去處理問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)中將會(huì)少了許多紛爭(zhēng)，多了許多美好，也會(huì)是我們的人際關(guān)系處理得更和諧。 在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人都有他存在的理由。不容我們有絲毫的忽視，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很可貴，這是要做到換位思考的前提。換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程。
將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)，思維方式等與對(duì)方聯(lián)系起來(lái)，站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題，從而與對(duì)方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。它既是一種理解，也是一種關(guān)愛(ài)。
記得我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽(tīng)豬大聲號(hào)叫，強(qiáng)烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號(hào)叫，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒(méi)像你這樣大呼小叫的�！必i聽(tīng)了回應(yīng)道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命�。 庇纱丝梢�(jiàn)，立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同，是很難了解對(duì)方的感受的。因此，進(jìn)行換位思考，以一顆寬容的心去了解對(duì)方、關(guān)心對(duì)方是何等的重要！ 人際交往是一種心理上的雙向互動(dòng)過(guò)程，一個(gè)人的行為，既是與之交往的他人行為之因(刺激)，又是他人行為之果（反應(yīng)）。
因此，人和人之間能夠互相理解、信任，并且換位思考就能喚起交往對(duì)象積極的同類(lèi)反應(yīng)，能使彼此間隨著交換頻度和深度的增進(jìn)而建立起越來(lái)越親密融洽的人際關(guān)系。那么，怎樣才能做到換位思考呢？ 要從日常小事做起。例如為同學(xué)、社區(qū)做好事，站在他人角度考慮問(wèn)題。凡是我們力所能及的事情就去做，使自己成為一個(gè)熱心腸的人。每個(gè)人都有他的閃光點(diǎn)，有時(shí)別人的見(jiàn)解很獨(dú)特，你在幫助他們的同時(shí)也可以獲取知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 要真誠(chéng)地關(guān)心他人。希望得到別人的關(guān)心和關(guān)注是人的一種正常需要。當(dāng)一個(gè)人感到周?chē)娜藢?duì)他十分關(guān)心時(shí)，他心中便會(huì)有一種溫暖、安全的感覺(jué)。一個(gè)人既然受到了別人的關(guān)心，他也會(huì)同樣會(huì)去關(guān)心別人。這樣相互之間就會(huì)有一種親密友好的關(guān)系了。我們要熱情地關(guān)心身邊的人。
當(dāng)別人有求于自己時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)�，就�?yīng)盡自己所能滿(mǎn)足對(duì)方要求。幫助他人，不求回報(bào)。如果一個(gè)人不真誠(chéng)，即使他精通許多交往的技巧，也不會(huì)受人歡迎。真誠(chéng)是一種修養(yǎng)，“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。 要尊重別人的價(jià)值觀。人是復(fù)雜的，每個(gè)人的價(jià)值取向也會(huì)各不相同，所以沒(méi)有必要千人一律。尊重對(duì)方的價(jià)值觀是交友中很重要的一個(gè)方面。學(xué)會(huì)理解他人，在人際交往中一定要提醒自己不要做個(gè)讓人反感的人。 要努力理解對(duì)方的苦心。當(dāng)觀點(diǎn)不一致時(shí)，應(yīng)想辦法心平氣和地向他講明你的想法，增進(jìn)互相理解，是彼此間的感情融洽。切記不可粗魯、頂撞，那樣會(huì)傷害周?chē)笥训淖宰鹦�。凡事多從他人利益著想，自己有錯(cuò)時(shí)應(yīng)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉，對(duì)同學(xué)的缺點(diǎn)也要給予寬容。平時(shí)多參加集體活動(dòng)，多和同學(xué)交往。“化干戈為玉帛”。?
白居易有詩(shī)云：“人生有情感，遇物牽所思�！边@其中的含義是說(shuō)，人之敬心、愛(ài)心、哀心和怒心種種，都是遇物而發(fā)，并非心中固有。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，人際交往就是一種心理交流過(guò)程，融洽的感情能促進(jìn)交往。而要使交往的雙方感情融洽就要在人際交往中學(xué)會(huì)換位思考，讓自己保持一種平和的心態(tài)，才能顧及到交往雙方的感受，才能夠給自己一個(gè)正確的定位，在人際交往中，做到有理有節(jié)，才能游刃有余。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇13
有的時(shí)候，我們?cè)趯ふ铱鞓?lè)，卻不知道快樂(lè)就在身后，只要扭一下頭就能感受到。其實(shí)，快樂(lè)有時(shí)就悄無(wú)聲息地躲藏在一個(gè)我們意想不到的地方，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
在我身邊曾發(fā)生過(guò)一件事，讓我覺(jué)得快樂(lè)其實(shí)并不難找到：那一天早上陽(yáng)光明媚，誰(shuí)知下午就烏云密布，下起了傾盆大雨。這場(chǎng)大雨一直下了一個(gè)下午也不肯停下來(lái)。但是萬(wàn)幸的是，我書(shū)包里常常備著一把雨傘，可我的一些同學(xué)就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，放學(xué)常常和我一起走的人她就沒(méi)帶傘，只好和我合用一把傘。
因?yàn)橛陚愫苄�，我倆只能各擋一半的雨。不一會(huì)兒她的一邊就差不多濕透了。路上有大大小小的水坑，為不讓鞋子濕掉，我們只能避著走。這時(shí)遠(yuǎn)處飛速駛來(lái)一輛車(chē)，無(wú)德的車(chē)從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)沒(méi)有絲毫減速。雨水和泥水混在一起飛濺出來(lái)，無(wú)數(shù)顆混著泥土的水珠在空中飛躍著，許多水珠融合在了一起，像一個(gè)個(gè)渾身全是泥的小精靈撲到我們的身上，吞噬我們。將我同學(xué)那半邊干衣服全濺濕了。我本以為她會(huì)大發(fā)雷霆，卻沒(méi)想到她笑了笑對(duì)我說(shuō)道：“哎呀，這下好了，反正都濕透了，那也不怕再淋雨了�！庇谑撬龑⒂陚懔艚o了我，自己在雨里像小鹿一樣快活地奔跑。
誠(chéng)然，快樂(lè)并不難發(fā)現(xiàn)，只是有時(shí)你固執(zhí)的態(tài)度和僵硬的思維影響你去發(fā)現(xiàn)它的存在。為什么我們非要深陷煩惱，為什么不轉(zhuǎn)個(gè)角度從煩惱中解脫出來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)、瀟瀟灑灑地度過(guò)每一天呢？！
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇14
無(wú)論在哪個(gè)角度，我總能看到些不一樣的，不只是表面，更是在其中的深處，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆可被角度所截取，但如今呢？
在童年時(shí)的美麗，轉(zhuǎn)眼間竟不翼而飛，究竟是物，還是介質(zhì)，那清澈明亮的雙眼為何會(huì)變得渾濁暗淡，這是為何？于今日，我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班去上學(xué)，在路途上，我因睡晚了，不禁躺下歇息，此刻是如此安靜，我抬頭仰望天空，看到了一些不同尋常的景象，沒(méi)錯(cuò)，就是不同尋常，那天空在角度中霎然間截然不同，飄忽的白云，湛藍(lán)的天空，雖不如黑夜如此深邃，無(wú)鄉(xiāng)村之天那般鶯歌燕舞，但零落的電線桿交錯(cuò)在一起，又是一種別樣的'美，而這也是我經(jīng)常走過(guò)的路，角度讓我獲得了美。再開(kāi)過(guò)些許路，大廈出現(xiàn)了，的確，電線桿與天空勾織的景還是太過(guò)單調(diào)，呈幾何形的大廈加入進(jìn)去后更好了，無(wú)數(shù)個(gè)棱面，燦爛的陽(yáng)光照耀在上面，頓時(shí)散發(fā)出無(wú)比閃爍的光芒，雙眼看去時(shí)，雖被刺的無(wú)法睜開(kāi)，但那份奇麗是無(wú)法掩蓋的。隨之起身，我試著換了個(gè)角度，回到了平時(shí)，卻又感到平淡無(wú)奇，這是為何呢？補(bǔ)習(xí)班結(jié)束后，我終于做出了結(jié)果：那是因?yàn)椋覀兊碾p眼早已被浮塵磨去了最初的靈光，只有在不同的角度中才會(huì)發(fā)現(xiàn)那最深處的美。
同樣的天空，同樣的雙眼，不同的角度卻激發(fā)了我雙眼最深處的悸動(dòng)，使內(nèi)心之思潮滾滾而來(lái)，造就了這篇文章。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇15
我是班上一名普普通通的學(xué)生，不太拔尖，也不太算差，算是平常的那一類(lèi)吧。每當(dāng)老師發(fā)成績(jī)時(shí)，都會(huì)羨慕那些學(xué)霸。
隨著初二小中考的來(lái)臨，每晚的作業(yè)呈幾何倍增長(zhǎng)著，本來(lái)就寫(xiě)作業(yè)慢的我睡覺(jué)的時(shí)間也從原本的10點(diǎn)改至12點(diǎn)，唉，那個(gè)苦�。�
一天，我仍像往常那樣，手中拿著筆，低著頭，一聲不吭地埋著頭在本子上寫(xiě)著什么。
咦？怎么數(shù)學(xué)還有？算了，還是趕快寫(xiě)吧。時(shí)間不等人哪。門(mén)外也靜悄悄的，“大概父親也睡著了吧�！蔽倚睦锵氲�。
四周安靜到了一定境界，只聽(tīng)到鐘的秒針“嘀噠嘀噠”地走著。
“嘎吱——”一聲，一個(gè)腦袋小心翼翼地從門(mén)縫里鉆了出來(lái)，似乎很緊張。
“喂，兒子，沒(méi)打擾你吧！”父親一臉輕松地問(wèn)著。
“嗯，沒(méi)有啊。爸，你有什么事嗎？”我抬起頭，一臉疲憊地問(wèn)道，順便也放松了一下長(zhǎng)低著的脖子。
“啊，沒(méi)打擾就好。來(lái)來(lái)來(lái)，兒子，我來(lái)跟你談?wù)�。”說(shuō)著父親他便從一旁的電腦旁拉過(guò)一張椅子來(lái)。
“兒子啊，你看最近作業(yè)越來(lái)越多了，對(duì)吧。所以呢，你要開(kāi)始改變一下習(xí)慣，為了你的身體和第二天上課的效率。所以我建議你在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)�！�
“還有你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前啊，一位年輕母親教育他的兒子說(shuō)，你看，這里有一個(gè)蘋(píng)果對(duì)不對(duì)，但它在別人眼里就不僅僅如此了，在醫(yī)生眼里，它就是一個(gè)富含維生素的水果，在商人眼里，他就是十塊錢(qián)；也就是不同的看待一個(gè)事物的角度不同，而你呢，就要從多角度，多方面去研究一個(gè)東西，去鉆研一件事情，懂了嗎？”聽(tīng)了這些話(huà)，我深有同感地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你看，就像你這題，只要這樣……這樣……不就很簡(jiǎn)單了嗎？”看著這原本復(fù)雜困難的題目在父親的筆下變得如此之簡(jiǎn)單時(shí)，心中不僅有著驚嘆，同時(shí)也對(duì)問(wèn)題多角度思考感受深了。
有這么多角度思考的幫助，這寫(xiě)作業(yè)的速度不斷提升，每題的卡頓時(shí)間省了不少。硬是把睡覺(jué)時(shí)間壓到11點(diǎn)前。
遇到難題時(shí)，不妨換個(gè)角度去思考吧！
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇16
宇宙間的事物都是有雙面性的，這是我從發(fā)現(xiàn)以來(lái)一直推崇的。仿佛像硬幣一般，有著兩面。一面是好一面是壞。一個(gè)事物就是一把雙刃劍，有利也有弊。
就拿冒險(xiǎn)來(lái)說(shuō)吧，冒險(xiǎn)可以探測(cè)前所未有的東西，也可以讓你知道你不知道的東西，但是如果玩大了，丟了小命可不好咯。
既然事物有兩面性，你為何不多換換角度思考問(wèn)題，這樣你也許會(huì)開(kāi)朗的多。我就拿一個(gè)大家基本上都知道的寓言故事來(lái)說(shuō)吧，故事是這樣的：“一個(gè)老婆婆，她有兩個(gè)相依為命的女兒，可是這大女兒和二女兒的工作可讓老婆婆范了難，大女兒是賣(mài)雨傘的，二女兒是開(kāi)洗衣店的。晴天時(shí)，老婆婆總是皺著眉頭說(shuō)：“哎，大女兒的傘又賣(mài)不出去咯�！倍晏斓臅r(shí)，老婆婆的眉頭皺地更緊了�？偸悄钸吨骸岸畠旱囊路謺癫桓煽��！痹绞沁@樣日積月累，老婆婆的身體越加不好，結(jié)果直到有一天，一個(gè)小孩子跑過(guò)來(lái)對(duì)婆婆說(shuō)：“婆婆，你為什么不反過(guò)來(lái)想一想呢，下雨的時(shí)候想著大姐姐的傘賣(mài)的出去，晴天的時(shí)候，二姐姐的衣服曬得干�！崩掀牌乓幌耄前�，我為什么不反過(guò)來(lái)想想呢？老婆婆的臉笑得一天比一天燦爛�！惫适戮褪沁@樣，那個(gè)小孩提醒老婆婆換個(gè)角度，老婆婆就會(huì)豁然開(kāi)朗，而我們有何嘗不是呢。我們吃橘子的時(shí)候會(huì)遇到這種情況，拿到一個(gè)大的，但味道澀澀的。或是拿到一個(gè)甜的，但很小。這是你會(huì)怎么辦？拿到大的抱怨味道不好，拿到甜的抱怨太小了？而我不這樣認(rèn)為，我拿到味道不好的會(huì)慶幸它是大的，我拿到小的我會(huì)慶幸味道很好。這樣，換了個(gè)角度你不是又開(kāi)朗許多了嗎？不要只顧眼前，要換個(gè)角度。還有一個(gè)例子，一個(gè)人他的電腦開(kāi)不了機(jī)了，他請(qǐng)了他們班幾個(gè)電腦高手，都未曾把電腦修好，此時(shí)可范上難了。眾人都疑惑的看著這個(gè)電腦發(fā)癡發(fā)愣。后來(lái)一個(gè)不懂電腦的人，在電路板旁說(shuō)，同學(xué)，你忘差電源了。
世界上的萬(wàn)物都有雙面性，如果你換了換角度，我相信，你一定會(huì)有意想不到的收獲。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇17
老家的房子有一個(gè)小院子，院子被精心打理，里面滿(mǎn)是花草。有高傲冷艷的紅玫瑰、也有簇成一團(tuán)的淡紫色無(wú)名小花，更有生命力旺盛的爬墻虎。但我最喜歡的卻是那白中透著淡粉、粉中帶著香氣的百合。
那一簇百合開(kāi)在最顯目的位置，長(zhǎng)得瘦而挺拔差不多有半米高。百合的整體呈米白色花瓣間過(guò)渡為淡淡的粉色好像少女臉上的紅暈。它莖上的葉子不多，但卻恰到好處，剛好襯托了花的鮮艷。這百合儼然就是院子里的精靈，人人見(jiàn)了都喜愛(ài)她，家里人也是，每天為它澆水、為她修剪枝葉。它優(yōu)雅但不嬌貴，它的存在讓小院子變得更加奪目。
我們家每個(gè)人都會(huì)輪流打理小院子，這天輪到我了。在澆完水后，我開(kāi)始剪地上的雜草，草根繞成一團(tuán)亂蓬蓬的，我只顧著剪草也沒(méi)仔細(xì)看，竟是一不小心把百合底部的莖給剪斷了。我有些不知所措的看著躺在地上的百合，它就像是一個(gè)病人柔弱、無(wú)力只能靜靜地側(cè)臥在病床上。我撿起百合，懷著懊惱而又忐忑的心情進(jìn)屋告訴了姥姥，姥姥見(jiàn)了不但不驚慌，反而笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)。百合雖然斷了，但也不是沒(méi)有了它的作用�！闭f(shuō)著，她取出一個(gè)花瓶，在里面接上一些水然后把百合插了進(jìn)去�！澳憧矗阉逶谄孔永镄蕾p不是很好嗎？”從那之后，屋內(nèi)便多了一股淡淡的清香，每個(gè)人看見(jiàn)它都會(huì)心生愉悅。是��！被折斷的百合在花瓶里依舊可以散發(fā)屬于它的光彩，折斷了不一定就要被扔掉，換種方式結(jié)局就會(huì)不同。姥姥這一小小的舉動(dòng)在我心里留下了深刻的印象。
在人生中，每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，或是選錯(cuò)路。但不要就此否定你所做錯(cuò)的事情，只需要花點(diǎn)心思、換個(gè)角度，或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：事情就像那被折斷的百合一樣并不都是壞的，它還可以有另外的價(jià)值，換個(gè)方式繼續(xù)發(fā)光。
李白說(shuō)：“天生我材必有用”。任何人、任何事都有它的價(jià)值，只要找對(duì)方法換個(gè)角度也許一切就都不一樣了。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇18
秋天，當(dāng)你見(jiàn)到雁群為過(guò)冬而朝南方，沿途以“V”隊(duì)形飛行時(shí)，你也許已想到它們?yōu)槭裁慈绱孙w行。當(dāng)每一只雁鳥(niǎo)展翅拍打時(shí)，造成其他的雁鳥(niǎo)立刻跟進(jìn)，整個(gè)雁群抬升。借著“V”字隊(duì)形。整個(gè)雁群比每只雁鳥(niǎo)單飛時(shí)，至少增加了71%的飛升能力。
分享共同目標(biāo)與集體感的人們可以更快、更輕易地到達(dá)他們想去的地方，因?yàn)樗麄儜{借著彼此的沖勁、助力而向前行。
當(dāng)一只野雁脫隊(duì)時(shí)，它立刻感到獨(dú)自飛行時(shí)的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊(duì)形中，繼續(xù)利用前一只鳥(niǎo)所造成的浮力。
如果我們擁有像群雁一樣的感覺(jué)，我們會(huì)留在隊(duì)伍里，跟那些與我們走同一條路，同時(shí)又在前面領(lǐng)路的人走在一起。
當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的的鳥(niǎo)疲倦了，它會(huì)輪流退到側(cè)翼，另一只野雁則接替飛在隊(duì)形的最前端。輪流從事繁重的工作是合理的，對(duì)人或?qū)δ巷w的野雁都一樣。
飛行在后的野雁會(huì)利用叫聲鼓勵(lì)前面的同伴來(lái)保持整體的進(jìn)度。
如果我們擁有野雁的感覺(jué)，我們將像它們一樣互相扶持。
最后——而且是重要的——當(dāng)一只野雁生病了，或是因槍擊而受傷，從而脫隊(duì)時(shí)，另個(gè)兩只野雁會(huì)脫隊(duì)跟隨它，來(lái)幫助并保護(hù)它，它們跟著落下的野雁到地面，直到它能夠飛或是死掉。而且只有在那時(shí)，另兩只野雁才會(huì)飛走，或隨著另一隊(duì)野雁來(lái)趕上它們自己的隊(duì)伍。
如果我們與雁鳥(niǎo)一樣聰明的話(huà)，我們必定也知相互扶持，不論在困難的時(shí)刻或在平順的時(shí)候。
“黑點(diǎn)”“白板”
有位老師進(jìn)了教室，在白板上點(diǎn)了一個(gè)黑點(diǎn)。
他問(wèn)班上的學(xué)生說(shuō)：“這是什么?”
大家都異口同聲說(shuō)：“一個(gè)黑點(diǎn)。”
老師故作驚訝的說(shuō)：“只有一個(gè)黑點(diǎn)嗎?這么大的白板大家都沒(méi)有看見(jiàn)?”
試想：
你看到的是什么?
每個(gè)人身上都有一些缺點(diǎn)，但是你看到的是那些呢?
是否只有看到別人身上的“黑點(diǎn)”，卻忽略了他擁有了一大片的白板——優(yōu)點(diǎn)?
其實(shí)每個(gè)人必定都有許多的優(yōu)點(diǎn)，換一個(gè)角度去看吧!你會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇19
其實(shí)很多時(shí)候，有些事我們?nèi)绻麚Q個(gè)角度想，或許會(huì)收獲不一樣的心情，很多事都是這樣的，我也不好一一說(shuō)完，那我就挑一個(gè)在我身邊發(fā)生過(guò)的事吧！
我本以為初四軍訓(xùn)完后，初三再訓(xùn)五天，然后才輪到我們軍訓(xùn)，在今天之前，我一直以為我們是在20號(hào)才開(kāi)始軍訓(xùn)的。結(jié)果老師在班群里發(fā)的信息，卻讓我大吃一驚。這條信息是這樣的：通知：初二軍訓(xùn)時(shí)間為8月15日至8月20日。初四訓(xùn)完我們緊接著跟著訓(xùn)，那初三呢？他們明明比我們大，憑什么要比我們還要晚訓(xùn)呢？剛看到這條信息時(shí)，我心里大喊著不公平不公平，在我向媽媽訴說(shuō)時(shí)，媽媽卻反駁我說(shuō)：“這有什么不公平的？沒(méi)有什么規(guī)定讓初三比初二先軍訓(xùn)，這是學(xué)校定的規(guī)矩，難道你能讓他改過(guò)來(lái)嗎？你與其如此充滿(mǎn)怨念的在這里抱怨，還不如換個(gè)角度想一想�！�
聽(tīng)到這，我反思了一下，是啊，我為什么不能換個(gè)角度想一想？反正都是軍訓(xùn)五天，早訓(xùn)晚訓(xùn)不一樣嗎？早訓(xùn)完不就沒(méi)事了嗎？也沒(méi)有什么規(guī)定說(shuō)初三一定要比初二軍訓(xùn)早吧？學(xué)校的規(guī)定，我也沒(méi)有辦法讓它改變，我與其在這悶悶不樂(lè)，為什么不能欣然接受呢？開(kāi)心和難過(guò)，你會(huì)選哪個(gè)呢？想到這兒，我郁悶的心情得到了緩解。
說(shuō)真的，有的時(shí)候我們換一個(gè)角度想一件事，或許就能改變你對(duì)這件事的看法，甚至是你的心情。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇20
寒冬的清晨，我們坐在不同的位置上。
我坐的地方，剛好可以很清晰的觀察她。
同樣是坐在椅子上，她手上的工作卻是忙個(gè)不停的。一會(huì)是撕這邊的貼紙，一邊是核對(duì)貼上另一邊的本子上�？此坪�(jiǎn)單的工作，因?yàn)閿?shù)量多，而顯得忙碌。
她幾乎就一直在左左右右地轉(zhuǎn)著，沒(méi)有抬過(guò)頭，偶爾有人詢(xún)問(wèn)，會(huì)下意識(shí)地回應(yīng)一下，然后繼續(xù)她的工作。
就算這不起眼的轉(zhuǎn)動(dòng)，也幫她驅(qū)趕走身上的寒意，同時(shí)應(yīng)該也有進(jìn)入一種心流的狀態(tài)。
每個(gè)人的工作不管大小，都是有其意義的。我們就像社會(huì)這臺(tái)大機(jī)器中的一顆不起眼的小螺絲釘，努力做好自己份內(nèi)的事，就是一種貢獻(xiàn)。
所以，換個(gè)角度去觀察別人的工作與生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)所沒(méi)有在意的細(xì)節(jié)，同時(shí)也會(huì)漸漸地理解，處于他們的職業(yè)，他們的境況，為什么會(huì)有那樣的說(shuō)話(huà)做事的風(fēng)格。
設(shè)身處地，這個(gè)詞我們都聽(tīng)過(guò)，但要真正領(lǐng)會(huì)，還是在生活的磨練中，才會(huì)有一丁點(diǎn)的感悟。
所以，不要輕易去評(píng)價(jià)一個(gè)人做出的選擇是否足夠聰慧明智，每個(gè)人都站在不同的角度，看的方向和風(fēng)景也都是不同的。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇21
有時(shí)候，我們的自制力就是需要去培養(yǎng)，當(dāng)它成為一種習(xí)慣的時(shí)候，就不用花費(fèi)太多的心力去控制，而是會(huì)自然而然地遵循。
事實(shí)上很多事情都是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。
就算你明白這樣的一個(gè)道理，真正去面對(duì)的時(shí)候，還是需要一番抉擇的。
看到那幾個(gè)較為關(guān)心的字眼，不用去多想就知道肯定是一頓不太讓人愉快的言論�？善�是找虐去翻看了一番。
果不其然，都是一些站在道德至高點(diǎn)的人在那指手劃腳，按自己的認(rèn)知與位置開(kāi)始了高談闊論。
如果是以往，我可能也會(huì)很容易被這樣的言論帶偏了想法，但是漸漸地我明白，凡事要學(xué)會(huì)思考，要學(xué)會(huì)多層面去看待問(wèn)題，有時(shí)候不能只是看表面，或者人云亦云。
他們所表達(dá)出來(lái)的，可能就是只想讓大家了解的而已，容易影響風(fēng)向的而已，可能還有更多不能明確表示出來(lái)的，或者不愿說(shuō)出來(lái)的。
正是那些原因地得真正的緣由�？纱蟊娡椭皇强醋约合肟矗�(tīng)自己想聽(tīng)的，不愿多加思考。
不能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我們能改變的也只能是自己，學(xué)會(huì)凡事不急于下評(píng)判，而是多角度去思考。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇22
《羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片對(duì)于很多人已經(jīng)熟悉不過(guò)了，劇中有一個(gè)令羊村里的羊很討厭的灰太狼，他每次捉到手的羊都溜走，而每次灰太狼捉的羊溜走時(shí)，紅太狼就會(huì)用平底鍋敲灰太狼的頭。有一次我看到其中一集，紅太狼說(shuō)：“你捉不到一只羊，嫁給你，我真是倒了八輩子霉了�！逼鋵�(shí)，換個(gè)角度來(lái)想：灰太狼他雖然每次捉的羊都從他手心中溜走，但是他每次發(fā)明東西失敗時(shí)，不氣餒�？赡墁F(xiàn)實(shí)生活中有些人，失敗了一次，就失去信心了。而灰太狼卻恰恰相反，他總是為紅太狼著想；被紅太狼用平底鍋敲頭時(shí)不還手；對(duì)紅太狼有責(zé)任感；有了目標(biāo)就很執(zhí)著；仔細(xì)反省失敗的原因；；失敗時(shí)不氣餒……正如“要嫁就嫁灰太狼”這首歌的歌詞：“認(rèn)真執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)”……
我曾經(jīng)以為媽媽的嘮叨太煩人了，現(xiàn)在媽媽去旅游一星期，換個(gè)角度想：媽媽的嘮叨原來(lái)價(jià)值不菲，用什么都換不回來(lái)。家里沒(méi)有媽媽的嘮叨，靜悄悄的，太死氣沉沉，沒(méi)生氣。心里感覺(jué)少了點(diǎn)什么。有一句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)“錯(cuò)過(guò)了才知道珍惜，有些時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚”。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇23
世間很大，我們的路也還很長(zhǎng)。這一路上啊，肯定有陽(yáng)光，有風(fēng)雨。陽(yáng)光時(shí)，不可以太沉浸。風(fēng)雨時(shí)，不可以太沮喪。只有很好的掌握風(fēng)雨與陽(yáng)光的混合，才可以看見(jiàn)最美的彩虹。
無(wú)奈時(shí)，請(qǐng)淺笑。雖然我們不可以改變結(jié)局，但我們可以改變自己的心情。既然有些不可以改變，那為何不試著接受，并去改變我們所能改變的呢？
絕望時(shí)，請(qǐng)淺笑。因?yàn)槲覀円嘈牌鋵?shí)陽(yáng)光從未離開(kāi)過(guò)我們，或許只是你還未發(fā)現(xiàn)。再有，上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的。只是在于你是否能很好的珍惜你所擁有的。別忘了，“上帝關(guān)掉你的門(mén)時(shí)，同時(shí)也打開(kāi)了一扇窗�！�
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇24
換個(gè)角度，有時(shí)會(huì)讓你心情舒暢；換個(gè)角度，有時(shí)會(huì)讓你不再煩惱；換個(gè)角度，有時(shí)也會(huì)讓你多一份友誼。
有很多人都是站在自己的立場(chǎng)上，總覺(jué)得自己的想法是對(duì)的，而不換個(gè)角度想想，在2010年熱播動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中，我們都以為灰太狼是個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋。可是，你如果換個(gè)角度想想，你應(yīng)該會(huì)敬佩它，因?yàn)樗膱?zhí)著和責(zé)任感值得我們學(xué)習(xí)。在日常生活中，我們總免不了媽媽的嘮叨，我們總會(huì)覺(jué)得很煩惱，如果我們換個(gè)角度想想，我們就會(huì)覺(jué)得這是媽媽愛(ài)子女的最好證明，正是因?yàn)槲覀兣逻@些嘮叨，我們才會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)給媽媽看。在人們遇到困難時(shí)，我們總會(huì)覺(jué)得這是上天對(duì)自己的不公，為什么會(huì)這么倒霉？可是，如果你換個(gè)角度想想，你也許會(huì)從中得到教訓(xùn)，下一次就能避免這類(lèi)困難。在學(xué)校和同學(xué)相處中，偶爾會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，我們都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)，如果你換個(gè)角度想想，你會(huì)覺(jué)得，自己其實(shí)也有錯(cuò)，應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣會(huì)使你的友誼更家堅(jiān)固。
是啊，事物都是有兩面性的，如果都能換個(gè)角度想想，也許你的生活就不會(huì)變得那么枯燥無(wú)味，反而會(huì)更加充滿(mǎn)生機(jī)。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇25
如果換個(gè)角度來(lái)看事物，如果從不同角度來(lái)看事物的話(huà)，會(huì)是怎么樣的呢？
換個(gè)角度，廢紙也有很多用處。很多人都以為廢紙沒(méi)什么用處，其實(shí)并不是這樣子的。廢紙賣(mài)給了回收站，不僅自己賺錢(qián)，還能為環(huán)保事業(yè)盡一份力量，一舉兩得。廢紙還能用來(lái)折小船、折紙鶴，各種造型，都可以用廢紙折出來(lái)。廢紙還是烤地瓜的好燃料，又是還可以用來(lái)做實(shí)驗(yàn)……廢紙的用處如此之多，你還能說(shuō)它毫無(wú)用處嗎？
換個(gè)角度，挫折也是成功。有一句話(huà)叫做“失敗是成功之母”。受到挫折后，就會(huì)有一定的經(jīng)驗(yàn)，離成功也就近了一步。受到的挫折多了，取而代之的便是最終的成功。遇到挫折，千萬(wàn)不要灰心。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇26
最近，利比亞發(fā)生了內(nèi)戰(zhàn)。反對(duì)派和政府軍發(fā)生沖突，現(xiàn)在多國(guó)部隊(duì)也參與到了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，說(shuō)是幫助利比亞人民推翻卡扎菲政府，讓利比亞人民自己當(dāng)家做主。
這是他們自己的說(shuō)法，可是這個(gè)說(shuō)法一出生，人們就開(kāi)始從另一個(gè)角度看，說(shuō)多國(guó)部隊(duì)的這個(gè)說(shuō)法是個(gè)幌子，他們是想占領(lǐng)利比亞豐富的油氣資源。當(dāng)然，這種說(shuō)法不無(wú)道理，可是我們也不能排除多國(guó)部隊(duì)真的是想幫助利比亞人民。你想想看，人家要是真想幫助利比亞人民的話(huà)，那還要頂著巨大的輿論壓力，要是你一說(shuō)什么，把人家給氣跑了，那你還是會(huì)說(shuō)他們是做賊心虛才走的。但要是人家真的是幫助了利比亞人民，然后并不占領(lǐng)人家的油氣田，而是撤兵回國(guó)，可是即使是這樣，人們還是會(huì)說(shuō)：他們沒(méi)去占領(lǐng)油氣田是因?yàn)轫敳蛔≥浾摰膲毫�，占領(lǐng)油氣田未遂。但是，照這個(gè)說(shuō)法咱們換個(gè)角度來(lái)看，人家頂不住輿論的壓力是因?yàn)槿思疫�有良心，這說(shuō)明人家還是好樣的。雖然我這個(gè)說(shuō)法完全成立，可就是這樣，還是有人會(huì)說(shuō)：你這個(gè)是歪理。你看，這樣一說(shuō)人家好人沒(méi)做成，反倒被你冠上個(gè)“壞人”的名稱(chēng)，那人家有多委屈呀！
當(dāng)然，現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)結(jié)束，我們不排除任何可能�？墒�，從這件事我們不難看出，人們已經(jīng)進(jìn)一步的學(xué)會(huì)了換個(gè)角度來(lái)看的思維，這說(shuō)明人們還是有進(jìn)步的。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)注定是要死人的，從某種角度上講，戰(zhàn)爭(zhēng)是可惡的，因?yàn)樗鼈α撕芏嗳恕５窃蹅儞Q個(gè)角度來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)又是有益的，它起著推進(jìn)歷史進(jìn)程作用，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)會(huì)激勵(lì)人們努力、自強(qiáng)，使人們往科學(xué)的更深處探索，從而使各國(guó)之間進(jìn)行競(jìng)賽，于是在不知不覺(jué)中人們就達(dá)到了科學(xué)文明的新高度。
角度不是只有一個(gè)的，角度是多方面的，是可以選擇的。退一步海闊天空，換個(gè)角度豁然開(kāi)朗。所以，從現(xiàn)在起，讓我們養(yǎng)成看事物多面性的習(xí)慣吧！
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇27
記得蘇軾有句名言“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！北砻婵此侵v的看山，但實(shí)際上他所隱含的內(nèi)涵是極其深刻的。他告訴我們這樣一個(gè)道理：任何一件事物由于人們的立場(chǎng)不同，看法也就可能會(huì)不一樣。
在我們的生活中，每個(gè)人看一件事物都會(huì)有自己的角度，大家也會(huì)用自己的角度去思考問(wèn)題，去認(rèn)知世界。于是每個(gè)人對(duì)問(wèn)題的理解和看法也就不同。就像我讀過(guò)的一個(gè)切蘋(píng)果的小故事一樣，大蘋(píng)果被橫著切開(kāi)以后，一個(gè)奇特的驚喜——一個(gè)漂亮的五角星呈現(xiàn)在大家面前。換個(gè)角度多么神奇！
在我們耳旁，媽媽的嘮叨聲是我們最熟悉的了，幾乎天天不絕于耳�！白鳂I(yè)做完沒(méi)有？”，“書(shū)包收好沒(méi)有？”，“天氣冷了，加點(diǎn)衣服�！�，“帶好水杯，注意多喝水�！保胺艑W(xué)以后直接回家，路上注意安全�！钡鹊戎T如此類(lèi)的小事總是翻來(lái)覆去的叮囑。整天依依呀呀的，好像六十年沒(méi)放的老唱片，比一百年前的蘿卜干還乏味。珍惜惡化，每天都充滿(mǎn)我們的耳朵。我們?cè)趮寢寕兊膰Z叨聲中一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。更甚至于長(zhǎng)大了留校上學(xué)，媽媽們也會(huì)打著電話(huà)嘮嘮叨叨。可是，如果我們換個(gè)角度，媽媽們的嘮叨簡(jiǎn)直價(jià)值連城。想想吧，媽媽們成天嘮叨，不正是希望我們健健康康快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)嗎？媽媽嘮叨是為了我們好，我想天下沒(méi)有一點(diǎn)也不嘮叨的媽媽吧。如果有一天媽媽不絕于耳的嘮叨聲突然沒(méi)有了，我們會(huì)有多么的不習(xí)慣。換個(gè)角度看這更是愛(ài)我們的一種表現(xiàn)。
在大人們的世界里，經(jīng)常都有各種各樣的民事糾紛。其實(shí)，很多都是角度的問(wèn)題，每一個(gè)人看問(wèn)題的角度不同，對(duì)事情的人是不同，想法也就會(huì)不一樣。如果在這時(shí)，大家能換個(gè)角度去想，想想在對(duì)方的角度自己會(huì)怎樣做，想想別人有什么難處，同時(shí)自己是不是也有做的不妥當(dāng)?shù)牡胤�。換個(gè)角度，我們的世界會(huì)更加和諧更加美麗！
在我們的學(xué)習(xí)中，換個(gè)角度也是必不可少的。比如做一道題目的時(shí)候，這樣做不行，那為何不換個(gè)角度想一想呢？也許就能做出來(lái)。還有比如我們這次考試考砸了，不能灰心也不能氣餒。換個(gè)角度想想，這次失敗不正是下次成功的墊腳石嗎？奮起直追你一定會(huì)成功！