【實(shí)用】分享的作文25篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的分享的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　分享的作文 1

　　鸛山公園，座落于富陽(yáng)市城東的富春江畔，它可是富陽(yáng)市最早的一座公園。不但美，還很有名。

　　竟然是富陽(yáng)市最早的一座公園，即美又有名，我當(dāng)然要去見識(shí)見識(shí)啦。于是一天我踏上了游鸛山公園之旅。

　　到了鸛山，我迫不及待的沖了上去。媽媽跟了上來(lái)，我和媽媽手牽著手悠閑地走在山路上。媽媽告訴我說(shuō)：“春江第一樓，這是鸛山標(biāo)志性建筑“春江第一檔”，它青墻黛瓦，飛檐翹角，被古人稱之為“前樓如畫俯山根”�！薄芭叮≡瓉�(lái)是這樣！”我說(shuō)。

　　往里走，撲入眼簾的是茂盛的翠綠的樹木。密密的`樹木像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。真像一個(gè)樹木茂密的大森林。山上也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。各色的花，再加上或濃或淡的綠，眼前一片明艷。

　　不知不覺，我們已經(jīng)來(lái)到了山頂上。我往下望，竟是美麗的富春江！原來(lái)，鸛山三面環(huán)水，山水相映，前面就是美麗的富春江。我不經(jīng)贊嘆：“鸛山果然名不虛傳！讓人如癡如醉！”

　　鸛山如此美麗，怎么能不讓我們流連忘返呢？

　　分享的作文 2

　　電視上，孫越叔叔一邊喝著咖啡，一邊說(shuō)著：“好東西要跟好朋友分享。”孟子也曾說(shuō)“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂�！睘槭裁匆�分享呢？因?yàn)榉窒砜梢园芽鞓飞⒉コ鋈ィ?不僅自己快樂，別人也快樂，而別人的快樂，又會(huì)傳回來(lái)，所以，分享的快樂是加倍的。

　　在學(xué)校，老師會(huì)跟我們分享他的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)會(huì)課本學(xué)不到的事，每一件事都使我印象深刻，回味無(wú)窮；同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)，也會(huì)一起分享昨日的事，特別是放過長(zhǎng)假后，甚至連芝麻大小的瑣碎事，都能讓大家呵呵大笑；在車上，我會(huì)和媽媽一起分享我在學(xué)校學(xué)到了什么，而媽媽則會(huì)分享她學(xué)生所發(fā)生的總總?cè)な�；在家里。我們一邊享用媽媽的拿手好菜，一邊交換笑話、趣事，爸爸會(huì)告訴我們他在車站遇到了哪些奇奇怪怪的旅客，我和姐姐則搶著說(shuō)學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的情……。 除了和認(rèn)識(shí)的人分享外，也可以和陌生人分享。例如：對(duì)于社會(huì)上需要被幫助的人，每個(gè)人有錢出錢，有力出力，他們和陌生人分享他們的金錢、時(shí)間和精力。

　　“助 人為快樂之本”，我相信他們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)，心情也一定是愉快的。 我喜歡分享：一份美味的`食物、一本好看的書籍、一件快樂的事、一件悲傷的事或一件生氣的事。分享可以讓快樂的事更快樂，難過的心情得抒解。我喜歡分享，

　　分享的作文 3

　　生日將要到了，我心里美滋滋的，提前一天就準(zhǔn)備好了衣服，準(zhǔn)備過生日的時(shí)候穿上它，這可是一年中，我以為是我最開心的時(shí)候。清晨我起了個(gè)大一大早，穿上昨天精心準(zhǔn)備的衣服，洗過臉，刷過牙，精神抖擻了一下，吃過母親做的飯后，拿起掃帚，把家里的桌面桌面地上掃地，干干凈凈的，看看時(shí)間，晌午了，哥哥回來(lái)了，我驚喜的看到哥哥手里提著蛋糕趕忙跑過去一把手的接了過來(lái)，還有我親愛的小侄子也回來(lái)了。

　　中午12點(diǎn)鐘開始唱生日歌了，突然門哐當(dāng)咣當(dāng)?shù)捻懥耍�是誰(shuí)呀！我大聲的說(shuō)，可接下來(lái)的一句話卻讓我氣憤，我弟弟在家沒？我最不喜歡他來(lái)我們家了，因?yàn)橹灰�有他在我家里我的每一件東西他都要摸摸拿拿我最惡心她了，可是媽媽卻叫著說(shuō)過來(lái)吧，今中午在這里吃飯吧。雖然那小孩兒搖頭回家說(shuō)我吃吃過了，但是就他吃的最厲害呢。

　　開切蛋糕了，我先切一塊，最大的端給了我的'親侄子，又切了一塊，小的給了那個(gè)小孩。但是媽媽卻把那個(gè)小的拿走，放在他那里，又切了一塊，很大的放在了那個(gè)小孩跟前，說(shuō)吃吧。我非常不開心，本來(lái)是一個(gè)愉快的生日，卻半路殺出一個(gè)程咬金。我很快的把我內(nèi)心的氣氛表現(xiàn)了出來(lái)，我突然起身走了，出去時(shí)候媽媽也跟了出去，說(shuō)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，你長(zhǎng)大了不應(yīng)耍小孩子脾氣。我反駁道，說(shuō)沒看到那小孩是存心的嗎？早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏切蛋糕的時(shí)候來(lái)了，我的心里有氣但聲音不大，你就別說(shuō)了，反正我就是不喜歡他。

　　媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，咱們應(yīng)該要學(xué)會(huì)大方，不應(yīng)發(fā)脾氣，再說(shuō)今天本是高興的，你哥哥也回來(lái)了，即使再不開心，也要讓別人感受到，你是喜歡他的呀，如果你到了他家，他也像你一樣這樣對(duì)待你們，你覺得心里面會(huì)怎樣？我想來(lái)想去，媽媽說(shuō)的還是有道理的，于是帶著笑容進(jìn)了屋子里面，和氣的說(shuō)他快吃吧，今天玩的好一點(diǎn)。于是媽媽對(duì)我也轉(zhuǎn)變了，態(tài)度開始也有了一點(diǎn)欣慰，我心里也高興了起來(lái)，覺得分享也不是那么難。

　　只有對(duì)待別人好，別人才會(huì)對(duì)自己好，如果只讓別人對(duì)自己好，那么總會(huì)有讓人惡心的一天要學(xué)會(huì)分享！

　　分享的作文 4

　　分享是一種人生的境界，托爾斯泰說(shuō)過：神奇的愛，會(huì)使數(shù)學(xué)法則失去平衡。兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦，只有一個(gè)痛苦;兩個(gè)人分享一個(gè)幸福，卻能擁有兩個(gè)幸福。

　　生活中的許多快樂，都是互相分享得來(lái)的。比如說(shuō)，在上學(xué)時(shí)，生活的主旋律是上課、吃飯、睡覺，若只有這些，學(xué)生生活無(wú)疑是非常單調(diào)的。所以，讓我想起來(lái)就覺得開心的部分就是宿舍的“臥談會(huì)”，經(jīng)過一天辛苦的學(xué)習(xí)，大家終于盼來(lái)了這輕松的時(shí)刻。此時(shí)，大家講講今天發(fā)生的趣事，整個(gè)寢室就開心起來(lái)了，七嘴八舌，侃侃而談，一個(gè)人的趣事變成了大家共同的快樂，這種分享給我?guī)��?lái)的快樂的感覺，將成為一輩子的記憶與財(cái)富。

　　不僅可以分享快樂，讓快樂加倍。在你覺得痛苦煩悶時(shí)，及時(shí)與他人分享，是一劑解決你痛苦的良藥。一份痛苦兩個(gè)人分擔(dān)，則變成一半的痛苦。心理醫(yī)生的.很大作用也在于傾聽、分享病人的痛苦與煩悶。在生活中，同事、同學(xué)、朋友、家人都樂意成為我們的“心理醫(yī)生”，因?yàn)槲覀兊姆窒�，因�(yàn)槲覀兊男湃巍?/p>

　　分享，是心與心的交換;分享，是情與情的傳遞!分享，讓我們從此多了一個(gè)世界，讓我變成我們。讓我們分享吧!

　　分享的作文 5

　　愛是什么，從出生到現(xiàn)在都不知道什么是愛。去年的暑假發(fā)生的事，我才明白……

　　我的老家，不在重慶而在四川。爺爺說(shuō)：“乖孫子，天太熱了快躲在空調(diào)房里。我去做你最愛的酸辣雞�！闭f(shuō)著就到廚房里去了。只聽見廚房傳來(lái)一陣“噼噼啪啪”的聲音。一會(huì)兒一陣陣誘人的'香味飄來(lái)．我等不及了。就沖向廚房，只見爺爺那蒼老的臉上，豆大的汗水在額頭上躺著，爺爺?shù)纳弦乱呀?jīng)可以擰出水來(lái)了。我的心一酸，淚水禁不住滑了下來(lái)，把身子轉(zhuǎn)向一邊，怕被爺爺發(fā)現(xiàn)�？蔂敔斠呀�(jīng)發(fā)現(xiàn)了”怎么啦”！爺爺親切的說(shuō)。我沒有回答，只是默默的擺擺手。

　　午飯時(shí)，大家都津津有味的肯著那滑滑嫩嫩的雞肉。我就想起剛才的那一幕：要知道爺爺前不久才做了股骨頭壞死手術(shù)，醫(yī)生叫他多休息，少運(yùn)動(dòng)。可爺爺還是堅(jiān)持給我們做美味。一種難以平靜的心情涌上心頭，這是一種多么樸實(shí)的愛，真想大聲的說(shuō)爺爺我愛你。爺爺看見我發(fā)呆的樣子一塊雞肉夾在了我碗里說(shuō)：“多吃點(diǎn)”爺爺對(duì)我笑著說(shuō)一頓豐富的午餐就這樣OVEL。

　　飯后我問爸爸你們是不是天天都有這樣的美味，爸爸搖搖頭說(shuō)：“爺爺因身體的緣故，很少吃一次�！卑职值幕卮鹱屛蚁肫鹆藸敔斪霾说纳碛啊�

　　分享的作文 6

　　小時(shí)候?qū)懽魑�，老師總要求我們先寫大綱。后來(lái)慢慢的，自己有了經(jīng)驗(yàn)，我們才發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候文章是寫出來(lái)的，不是想出來(lái)的。即使大綱寫好了，等你最后落筆成文時(shí)，跟大綱也并不完全一致。小說(shuō)家拿起筆寫作時(shí)并不知道故事的結(jié)局是什么。例如托爾欺泰寫《安娜�？�列尼娜》，起初他也不知道主角最后會(huì)有怎樣的命運(yùn)，但他寫著不由自主地導(dǎo)向那一個(gè)方向了，像是有什么牽引著作者的思緒往一個(gè)方向走。但什么在牽引作者呢？那就是作者自己的思想狀態(tài)。思想是看不見摸不著的東西，但它卻指引著人們的行動(dòng)。這個(gè)指引的`過程并不是在空想中完成的，而是在寫作的具體過程中一步步向前推進(jìn)。就像寫女主，寫到最后，你組的結(jié)局方不是非死不可的，再無(wú)第二種結(jié)局。我們平時(shí)寫作也一樣，其實(shí)大部分時(shí)候我們無(wú)法全然按照一個(gè)計(jì)劃好了的大綱去寫，而是寫著寫著，文章就有它自己的模樣了。

　　要調(diào)整好心態(tài)。寫作文也是熟能生巧的事情，現(xiàn)在多了寫的久了，文章自然也就功到自然成。要能說(shuō)能寫，還要敢說(shuō)敢寫，只有寫出來(lái)了說(shuō)出來(lái)了，和別人進(jìn)行了交流，不管和老師還是和同學(xué)交流，在這個(gè)交流的過程中，自己就會(huì)獲得進(jìn)步了。

　　分享的作文 7

　　總覺得，一個(gè)桔子在生活中沒有什么意義。 總覺得，一個(gè)桔子在生活中不會(huì)給我們一點(diǎn)啟示。

　　總覺得，一個(gè)桔子在生活中不會(huì)讓我們懂得分享。 但在讀了《桔子的心》這篇文章后，我深受感動(dòng)，心潮如同波濤洶涌的大海久久不能平靜。 為什么桔子要?jiǎng)兤?因?yàn)榭梢宰屛覀兠靼�，如果沒有辛勤的勞動(dòng)，就沒有收獲。 為什么要分成一瓣一瓣?因?yàn)榭梢宰屛覀兌�得，生活�?甘甜和幸福是用來(lái)慢慢享用的,是一小瓣一小瓣慢慢品味的,而不是用來(lái)?yè)]霍的,更不是用來(lái)浪費(fèi)的要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。你手中的東西,不能獨(dú)自占有,不能獨(dú)自享用,而要懂得與人分享。如果你手中有一個(gè)桔子,那就要懂得把桔子分成很多份一小瓣一小瓣,然后分給別人與你一起共享。 在生活中，我們也會(huì)把桔子分給別人吃。如果吃到很甜的桔子，常會(huì)分成一小瓣一小瓣的，給自己的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶。我這也是一種分享，這也是一種珍惜。 橘子要?jiǎng)兤�，意味著我們想要成功就必須要付出勞�?dòng)，橘子肉是一小瓣一小瓣的，意味著要與人分享和來(lái)之不易。

　　現(xiàn)在，我覺得一個(gè)桔子在生活中可以詮釋一種美麗。 覺得一個(gè)桔子在生活中可以釋放一種溫暖。 覺得一個(gè)桔子在生活中可以表達(dá)一種分享的快樂......

　　分享的作文 8

　　爸爸，你起來(lái)��！爸爸，求你了，看看我！我的爸爸走了，永遠(yuǎn)的離開了我。

　　為什么開頭就這么悲慘？因?yàn)闃?biāo)題，我的爸爸跟我分享了他的生命，分享了他的信仰，我擁有最偉大的父親。我是先天性心肌管狹窄，每天都是危在旦夕的狀態(tài)，媽媽在我小的時(shí)候就離開了，爸爸每天做著工作，照顧我，但是我從沒看過他皺眉頭，傷心流淚更是沒有，他跟我分享了所有的快樂，悲傷痛苦他都是獨(dú)享了，分享的形式有很多種，我卻經(jīng)歷了最痛苦的一種，科技發(fā)達(dá)無(wú)所不能，我要經(jīng)歷的`是一次換心的手術(shù)，看到這里大家可能懂了，沒錯(cuò)！我爸爸的心要換給我，但這些我都不知道，一直被蒙在鼓里，在狠心的兒女也不可能去接受自己父親的心臟，這對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，我做不到。

　　手術(shù)過后，我的世界只剩下一個(gè)人，但是我卻格外的開心，父親把自己的心臟給了我，我們這樣就可以永遠(yuǎn)在一起了，我們可以分享一切，快樂、悲傷都不在是我一個(gè)人的事，我要讓父親也開心，我吃的第一頓飯父親最愛吃的紅燒肉，我從不吃肥肉，這頓我吃的很香，我知道爸爸吃的也很香，我們彼此感受，彼此關(guān)懷，雖然不能在看到他，至少我能感受到，謝謝你，爸爸。也許，我根本不需要說(shuō)這些，因?yàn)槟愣�的�?/p>

　　分享的作文 9

　　人生命中的時(shí)間，每分每秒都在流逝，當(dāng)緊扣住脈搏，感受生命的饋贈(zèng)時(shí)，是否會(huì)想起生命之于人的意義？怎樣才能讓人生變得充實(shí)、有意義？首先，我們要懂得與他人分享。

　　分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，能使我們發(fā)掘許多快樂。例如：當(dāng)我們?yōu)橐恍├щy所苦惱時(shí)，可以與別人傾訴，這樣就會(huì)開心許多；當(dāng)遇到一些新奇的事情時(shí)，與不開心的`人分享，那么開心就會(huì)傳遞給身邊的人……。然而盡管分享的感覺是如此地美好，卻還是有人狹隘自私，不愿與他人分享，因而這樣的人是少有的，也是令人鄙夷的。

　　傍晚行走在城市的街角邊緣，看著各色的紅男綠女，喧鬧的聲音，仿佛都有著各自重要的事情去做，而穿行其間的，成為了被遺忘的路人。有時(shí)常常覺得人活在世界上沒有存在感，但這種念頭往往只持續(xù)一秒就被拋之腦后。我覺得很罪惡，任何人或事物都有生活下去的理由，無(wú)論是為自己還是為他人。所以，多與他人分享自己，也能逐漸發(fā)掘自己存在的意義與價(jià)值，于人于己都是一件好事。

　　分享，讓我們不再感到孤獨(dú)寂寞，使我們的生活變得充實(shí)有意義。懂得分享，學(xué)會(huì)分享，做一個(gè)快樂的人。

　　分享的作文 10

　　在我們的身旁，到底有多少人，需要我們關(guān)懷呢？最常見的就是弱勢(shì)族群，他們可能因?yàn)榧依锔F，沒辦法穿著漂漂亮亮的衣服去上學(xué)，而遭到排斥，使他們自尊心受傷，雖然我們現(xiàn)在只是個(gè)小學(xué)生，不能提供給他們什么太大的幫助，但是請(qǐng)你們不要“絕望”，絕望這個(gè)字，是給放棄希望的人，或許弱勢(shì)朋友你們可能常被看不起，而感到很丟臉，但弱勢(shì)并不是一種丟臉，而是一種挑戰(zhàn)。

　　每個(gè)生活在困苦家庭的朋友，都是上天要給你們的`“考試”，只要你跨越了考試的界線，你就不是弱勢(shì)，而是勇者，那些瞧不起你的人，會(huì)得到懲罰的。雖然我不能提供什么，但是我能把“愛”都分給你們，讓你們感受到溫暖的陽(yáng)光。你們就像是還沒發(fā)芽的種子，等你們沖破了自我，你們會(huì)發(fā)出綠芽，成為一朵美麗的鮮花，散發(fā)出花朵的芬芳。

　　我感謝奉獻(xiàn)無(wú)私大愛的人，因?yàn)橛心銈儙透煽莸姆N子，賜予清澈的涼泉，才使他們發(fā)芽茁壯，你們就像太陽(yáng)公公，照亮了全世界，也照亮了弱勢(shì)朋友的心房。

　　等到我有能力了，我也會(huì)奉獻(xiàn)無(wú)私的大愛，讓世界變的充滿愛與希望，這樣世界會(huì)變的更溫馨、更美好。朋友們！請(qǐng)你們不要放棄希望，讓我們一起攜手并肩跟“朋友”創(chuàng)造愛的世界。

　　分享的作文 11

　　在圖書館“亂翻”，忘掉了是在什么書上看到好多故事，一個(gè)關(guān)于“釣竿”的，有點(diǎn)意思。

　　原文大概是：有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚。老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為什么不要？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿�！崩先藛枺骸澳阋�釣竿做什么？”小孩說(shuō)：“這簍魚不用多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完！”

　　看到這兒，我們都會(huì)有同感：好聰明的小孩。靜下心來(lái)，再仔細(xì)地想想：真的是嗎？他如果只要釣竿，也許還是會(huì)一條魚也吃不到。因?yàn)椋�他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因?yàn)獒烎~重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。

　　現(xiàn)實(shí)里，有太多的人認(rèn)為自己擁有了人生道上的“釣竿”，就再也無(wú)懼于旅途上的“風(fēng)雨”，難怪，有時(shí)不免會(huì)跌倒在泥濘的`征途上。就如故事里的小孩看老人，以為只要有釣竿在手，就有吃不完的魚；就像公司里的職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源；就像學(xué)習(xí)中的后進(jìn)看先進(jìn)，以為碰到好師長(zhǎng)，學(xué)業(yè)就會(huì)自個(gè)兒上……

　　這個(gè)故事情節(jié)倒不復(fù)雜，但告訴我們的道理卻不簡(jiǎn)單。

　　分享的作文 12

　　一個(gè)春天的下午，太陽(yáng)暖洋洋的，街心花園里，有這樣一對(duì)母女：女孩大約三歲，正在興奮快樂的追逐著低飛的.花蝴蝶，年輕的母親則靜靜的坐在旁邊的長(zhǎng)椅上，微笑地注視著女孩的一舉一動(dòng)．．．．．．

　　漸漸的，小女孩紅撲撲的臉蛋上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠．細(xì)心的媽媽看到了，心疼地叫到：“彩彩，快過來(lái)休息一下!“媽媽幫女孩剝開了一個(gè)橘子放到她手上，“先吃完橘子再玩吧!“小女孩并沒有馬上吃，而是把橘子捧在手心舉起來(lái)，對(duì)著陽(yáng)光，瞇起眼睛來(lái)仔細(xì)看．突然，她好奇地問媽媽：“為什么橘子是一瓣一瓣的？“媽媽楞了一下，想了想，笑著說(shuō)：“你再好好聽聽，這個(gè)橘子不正在告訴你，我長(zhǎng)成這樣，就是希望你能和大家一起來(lái)分享我，而不是你一個(gè)人吃哦!“

　　小姑娘似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把最大的那一瓣塞進(jìn)媽媽嘴里!她臉上露出甜甜的笑容，又向著坐在不遠(yuǎn)處的一對(duì)夫婦跑去．．．．．．

　　分享是快樂的大門，學(xué)會(huì)分享你就走進(jìn)了快樂城堡；獨(dú)享是痛苦的大門，只去獨(dú)享，你就走進(jìn)了痛苦的泥潭；學(xué)會(huì)分享你就用了快樂!同時(shí)你會(huì)明白分享等于快了!

　　分享的作文 13

　　分享，是一種無(wú)上的美德，你如果向別人分享了，別人快樂，你自己也快樂；你如果自私了，不僅別人不快樂，你自己也不會(huì)快樂的。

　　有一次，哥哥到我的.家里來(lái)玩，爸爸買了好多哥哥喜歡吃的菜，其中有一樣菜我非常喜歡，“炸雞排”我看到有這樣菜，心里暗暗高興，準(zhǔn)備吃飯時(shí)吃得痛快。可到了吃飯的時(shí)候，媽媽一個(gè)勁的往哥哥的碗里夾“雞排”我看得心里像被刀割了一樣，頓時(shí)想到：“為什么哥哥一來(lái)就有好菜吃，誰(shuí)是你們親生的，他不來(lái)，“炸雞排”我N年都別想吃到�！蔽翌D時(shí)生氣了，把雞排全部夾向自己碗里，媽媽看見了，把我沒夾完的端到哥哥面前，然后開始教育我：“他雖然是你的哥哥，也是客人，你也不是沒時(shí)間吃了。”我反駁道：“你們幾年才買一次呀，好不容易買了，又全給哥哥吃！”媽媽說(shuō)：“你們那篇課文白學(xué)了嗎？你記不得“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快了嗎？”是呀，我連忙向哥哥道歉，然后把碗里的“雞排”全撿向哥哥碗里，哥哥看了，哈哈大笑，說(shuō)：“還是你媽厲害，一句話就把你KO了。我頓時(shí)覺得心里特別開高興，這也許就是分享的緣故吧。

　　我們一定要學(xué)會(huì)分享，不要做鐵公雞—一毛不拔，還要銘記：分享不僅會(huì)使別人快樂，也會(huì)是你自己快樂喲！

　　分享的作文 14

　　分享就是與他人共同享受、使用、行使分享大自然美景，讓別人也感覺到自己的感受，或者同別人述說(shuō)自己的感受。而在生活中我們?cè)鯓觼?lái)進(jìn)行分享呢？

　　有的時(shí)候經(jīng)常會(huì)聽見別人說(shuō)，把你的痛苦說(shuō)出來(lái)你就會(huì)好受些，讓我一起跟你承擔(dān)，這也被稱為是分享，朋友分享了你的痛苦，這也是有情的見證；有的時(shí)候也會(huì)經(jīng)常有人說(shuō)，你有什么開心的.事呀，說(shuō)出來(lái)讓大家一起開心開心，這也被稱為是分享，朋友分享了你的快樂讓你們的友誼更加堅(jiān)固。在學(xué)習(xí)中我有什么好的想法，我都會(huì)說(shuō)出來(lái)跟同學(xué)們一起分享，當(dāng)我有漂亮的衣服的時(shí)候我就會(huì)跟我的好朋友一起分享，讓他們也接受點(diǎn)我的快樂，這樣我的快樂就會(huì)加倍；有一次我拿了全校的作文比賽第一名，我拿著獎(jiǎng)杯時(shí)，我想著的是我要第一時(shí)間把這個(gè)好消息告訴我的爸爸媽媽，讓他們跟我一起分享我的成績(jī)。

　　分享就是這么簡(jiǎn)單，把你好的、不好的都跟大家一起分享，又可以解決自己的不快樂，也可以豐收自己喜悅的另一份收獲，讓我們大家一起來(lái)分享。

　　分享的作文 15

　　分享是紐帶，分享是中介，分享是溝通的橋梁。

　　我們?cè)谏�活中最常見的就是分享微博，你分享代表大家的朋友圈都能看到。分享是讓存在的東西互相研究發(fā)表自己的看法。是把好的東西，讓大家一起看。

　　分享是紐帶，分享是東西與東西人與人互相學(xué)習(xí)的紐帶。牽著我們一起做有意義的.事。牽著我們每件事情的方向，分享是樂觀的。分享是共享的。在我們大家玩微博的時(shí)候都能感覺到。我們把好的有意思的照片發(fā)在我們的微博上，讓大家來(lái)看。讓那好玩的事有意思的事都分享給大家讓大家一起開心。分享是中介，分享能讓你找到我，我找到你。能讓你碰到你的知己，能讓你碰到有共同愛好樂趣的人。

　　分享是溝通的橋梁。分享能讓一個(gè)人和一個(gè)人在共同的事物上產(chǎn)生不同的看法。溝通你我，溝通萬(wàn)家。溝通是人與人的接觸的紐帶。溝通讓人更了解。溝通讓人心與人心互知。在當(dāng)今社會(huì)上溝通是生活中最重要的。溝通好了能交好朋友。溝通好了能把事情辦成功。分享與溝通有著密切的關(guān)系。

　　分享是中心，分享是連接，分享是把大家牽在一起的橋梁。

　　分享的作文 16

　　愛，不是獨(dú)有的，要跟大家分享。何況，是自己的兄弟姐妹。

　　我與你在舞蹈班相識(shí)。同你一起在教室里揮灑下努力拼搏的汗水，同你一起在課下時(shí)嬉戲打鬧。我喜歡你活潑開朗的性格，更喜歡你天真無(wú)邪的笑容�？墒牵�那個(gè)本來(lái)活蹦亂跳的女孩不見了，變成了一個(gè)“默默無(wú)聞”的女孩。你總是一個(gè)人獨(dú)自站著，低著頭咬指甲，好像裝了一肚子心事兒似的。

　　自從你向老師哭訴后，我終于明白了你為何悶悶不樂。以前我們都羨慕你有那么好的一個(gè)家庭：幽默搞笑的爸爸，漂亮、看起來(lái)很溫柔的媽媽，還有弟弟和妹妹作伴，多好啊!可是因?yàn)槟惆职謰寢尠迅�多的愛和精力給了弟弟妹妹的出生與成長(zhǎng)之中，少了很多時(shí)間顧及到你和你的'心情，你變得越來(lái)越沉默�？赡阆胂�，本來(lái)勞累了一天的他們，回到家原本想休息一下，卻還要照顧你的弟弟妹妹，他們也難免會(huì)煩。再恰巧遇上你做了令他們不順眼的事，很可能就招來(lái)一頓斥責(zé)了。試著跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)你的想法吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)你的愛，一點(diǎn)都沒有變少。畢竟你大了，弟弟妹妹還小，你小時(shí)候不也一樣需要?jiǎng)e人的照顧嗎?希望你能變得開心起來(lái)!

　　分享的作文 17

　　2014青奧會(huì)的口號(hào)是：分享青春，共筑未來(lái)。南京是怎樣做的呢？

　　2011年2月11日對(duì)南京來(lái)說(shuō)是個(gè)普通而不平凡的日子，因?yàn)樵谶@一天，國(guó)際奧委會(huì)第122屆全會(huì)上決定由南京舉辦2014年夏季奧青年奧運(yùn)會(huì)。從那一刻起中國(guó)再一次沸騰了，南京沸騰了。青奧會(huì)的`舉辦給南京帶來(lái)了責(zé)任，也送來(lái)了機(jī)遇，從那一刻起，全南京人的心凝聚在了一起，全南京人無(wú)限的熱情全匯聚在了一起。有了全南京人的參與，相信南京一定能讓青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的圣火在南京的上空燃燒得更旺。

　　隨著青奧會(huì)的臨近，我們?cè)鯓硬拍馨涯暇┳蠲利惖囊幻嬲宫F(xiàn)給來(lái)自世界各地的國(guó)際友人呢？作為一名小學(xué)生我們又能為青奧會(huì)做一些什么呢？

　　我想我們要把南京的天空變得更藍(lán)，水變得更清，地變得更綠，空氣變得更清新，交通變得更順暢，利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓來(lái)自五湖四海外國(guó)友人多了解南京，讓他們感受到南京人的熱情和友誼。作為一名小學(xué)生，我們也應(yīng)該用自己的方式參與進(jìn)來(lái)：努力學(xué)習(xí)，講文明，樹新風(fēng)，熱愛集體，積極宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量，也讓外國(guó)友人親眼目睹中國(guó)學(xué)生的風(fēng)采。

　　讓我們加油吧！讓我們從小事做起，從身邊是做起，與青奧會(huì)共同成長(zhǎng)。

　　分享的作文 18

　　分享是精神的升華，是友誼的見證，是親情的表現(xiàn)，是花朵的綻放。

　　分享陽(yáng)光，就懂得分擔(dān)風(fēng)雨的沉重；分享快樂，就懂得分擔(dān)痛苦的憂傷；分享成功，就懂得分擔(dān)付出的艱辛。比爾蓋茨曾說(shuō)過：每天當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂。是的，分享就是如此重要。

　　蘇軾和王安石兩人在政治方面意見不同，經(jīng)常不和，但卻喜歡互相探討詩(shī)詞，分享二人的文學(xué)見解。王安石罷官后，蘇軾仍去看望他，與他分享快樂，與他一起談詩(shī)作詞。這才是真正的'朋友，這才是真正的分享。

　　居里夫人發(fā)現(xiàn)了天然元素雷。他完全可以去申請(qǐng)專利，然后一夜成名。但是他沒有那么做，他把提純的方法公布于眾，分享給了世界。他很無(wú)私，他懂得分享，也收到了應(yīng)有的回報(bào)。

　　真正的分享是一種對(duì)情誼的珍重和心靈的豁達(dá)。蘋果和梨子的交換是一種互通有無(wú)的分享；痛苦與歡樂的分享是一種心心相惜的分享；。有了分享，才有了愛心的傳遞和永恒；有了分享，才有了力量綿延和蓬勃。 甘于奉獻(xiàn)，懂得分享，是我們應(yīng)該做到的。

　　分享的作文 19

　　分享，是一種美德。與一個(gè)朋友分享快樂，你將得到兩個(gè)快樂；同樣，憂愁也能分享，你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。

　　以前，我是個(gè)有些自私的孩子，不愿和他人分享快樂

　　記得去年暑假的一天，我為了減肥，每天都去體育館跑步鍛煉，為此有一位同學(xué)愿意和我一起去�？墒悄且惶�，他不知因?yàn)槭裁丛�因遲到了，所以我沒給他買水。可是正當(dāng)我以為他不來(lái)時(shí)，他的.身影卻出現(xiàn)在了我的視野里。

　　他告訴我說(shuō)他因?yàn)樗�過頭了所以來(lái)遲了，我也愉快地原諒他了。我們便開始跑步。一圈、兩圈、三圈十圈跑完了。我們停下來(lái)休息，我瞄了一眼他：汗流浹背，豆大的汗珠從他的臉上流了下來(lái)，地上都濕了，他也顧不得去擦。

　　那時(shí)正值最熱的時(shí)候，我知道他一定很渴，可是附近沒有什么超市，我的水也沒有多少了�？吹剿麣獯�吁吁，生不如死的樣子，我還是忍不住把水給他喝了。他一開始拒絕，說(shuō)不渴，在我的一再要求下，他接過水來(lái)，大口喝著。他看到那空了的瓶子，便向我道歉了，我一點(diǎn)也不生氣，也許這就是分享的快樂吧。

　　夏天炎熱，分享的快樂卻讓我的身心異常的涼爽。

　　分享的作文 20

　　星期五，我正坐在臺(tái)階上，一邊觀看比賽，一邊吶喊助威。 周圍吵吵鬧鬧的，天上的太陽(yáng)把大家的零食照得閃閃發(fā)光，我忍不住吞了一口口水，不斷打量著四周，希望能找到些什么。

　　我的肚子越來(lái)越空，肚子里的細(xì)胞在拼命地打鼓，提醒我快點(diǎn)找吃的，就在這個(gè)正為食物而煩惱的時(shí)候，陳睿曦從袋子里拿出了一些零食，然后拍拍我的肩膀，微笑著問我要不要吃，緊接著，她又毫不猶豫地把袋子里的一些零食分享給同學(xué)們，大家都有好地對(duì)她笑了笑并說(shuō)聲謝謝。 白云都從天空中分散開來(lái)，太陽(yáng)也越來(lái)越曬，大家各個(gè)汗如雨下，我不禁看了看包里空空如也的.零食，又拿起一瓶運(yùn)動(dòng)飲料，咕嚕咕嚕地拼命喝，希望水能填飽我的肚子，可是沒用，反而越喝越餓，我又看了一下曦曦，她馬上明白了我的意思，從自己的袋子里掏出一大把零食，對(duì)我眨了眨眼睛，說(shuō)：“這一包都給你吧�！蔽掖蟪砸惑@，沒想到她那么大方，我接過零食，吃了起來(lái)，這些零食出奇得好吃，我想，應(yīng)該只有分享才能讓食物變好吃。 就在同學(xué)們的歡笑中，運(yùn)動(dòng)會(huì)也圓滿結(jié)束了。

　　分享的作文 21

　　人是生活在一個(gè)群體里的，人需要和別人分享。與別人分享痛苦，你的痛苦就減少了一半；與別人分享快樂，就多了一個(gè)快樂的人；與別人分享美味，就少了一個(gè)饑餓的人。學(xué)會(huì)與人分享才能成為一個(gè)快樂的人。

　　大家都學(xué)過《一個(gè)蘋果》這個(gè)故事，在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上志愿軍戰(zhàn)士分享一個(gè)蘋果，大家都在推讓，傳一圈到最后蘋果只被吃了一小口。分享就是大家互相謙讓，把好東西留給別人。在關(guān)鍵時(shí)刻，分享不僅僅是幫助別人也是在幫助自己。小時(shí)候父母老師都給我們講孔融讓梨的故事，這個(gè)故事就是教育我們要與別人分享。分享是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個(gè)炎黃子孫，我們要學(xué)會(huì)分享。

　　當(dāng)春天的第一縷陽(yáng)光照耀在窗前，不要忘記感受鳥兒自己收獲溫暖時(shí)的幸福；當(dāng)夏天的第一陣涼風(fēng)吹過自己的臉頰，別忘記告訴知了夏風(fēng)輕輕吹來(lái)的快樂；當(dāng)秋天的第一片落葉從空中飄落時(shí)，請(qǐng)記住農(nóng)民伯伯豐收時(shí)的喜悅；當(dāng)冬季每一場(chǎng)雪飄然而至?xí)r，要記得給遠(yuǎn)方的朋友送去溫暖的`祝福。

　　在人生的道路上，感謝朋友分享我的煩惱，感謝朋友分享我的快樂。我也愿意分享別人的痛苦別人的快樂。

　　分享的作文 22

　　陽(yáng)光透過無(wú)色的玻璃，穿過紅木的窗欞，折射成七彩的光，投映在淺藍(lán)的墻壁上，像極了他眼睛里閃動(dòng)的光芒。

　　一直以為痛苦是需要一個(gè)人承擔(dān)的，快樂是面具，悲傷一個(gè)人收藏。所以一直不想把太多的傷拿出來(lái)曬。可是，那天他滑落鬢角的那滴眼淚，卻真正的落在了我的心里。

　　他過早地離開了校園，只身在社會(huì)上闖蕩，單純善良的他總是學(xué)不會(huì)應(yīng)付形形色色突如其來(lái)的變故和欺騙。

　　終于有一次，他被一個(gè)所謂“哥們兒”騙去差不多一個(gè)月的生活費(fèi)后，打電話給我。接到他的電話，我很詫異。只是做過一年的同學(xué)，想不到他會(huì)打電話給我說(shuō)心事。電話里，他聲音哽咽。我不忍心，輕輕的說(shuō)：“想哭就哭吧，我聽著呢。”

　　那是我第一次聽見一個(gè)男生的.哭聲，不是號(hào)啕大哭，不是哀慟的哭，是絕望時(shí)受委屈時(shí)無(wú)法發(fā)泄痛到極致的傷悲！我被震撼了，不僅僅是因?yàn)檫@樣的哭聲和遭遇，更是因?yàn)樗麑?duì)我的那份信賴！

　　不久后，他回來(lái)了。見到他的時(shí)候，他又恢復(fù)了自信陽(yáng)光的笑容。我笑著問：“以后還會(huì)那么輕易的相信別人么？”他抬起頭，望著天：“會(huì)吧！”一滴淚沒入發(fā)間，消失不見，留下七彩光芒。

　　原來(lái)分享的傷悲，也可以折射出溫暖的光芒。

　　分享的作文 23

　　分享是一種快樂、分享是一種喜悅、分享是一種幸福，分享更是一種大度。

　　分享是一種進(jìn)步。如果一個(gè)問題，你有一種解法，我也有一種解法，我們兩個(gè)相互交流討論后，每個(gè)人就都會(huì)了兩種解法。但是如果兩個(gè)人都不告訴對(duì)方，都是只會(huì)一種解法，大腦就不會(huì)開闊，就不會(huì)取得進(jìn)步。所以分享是一種進(jìn)步。

　　分享可以使朋友間的友誼更加深厚。幼兒園每個(gè)月都會(huì)有分享日，小朋友們拿著自己的一些零食、玩具到幼兒園跟其他的小朋友們一起分享，這樣小朋友之間的.關(guān)系會(huì)更好，也教會(huì)了向朋友們懂得分享。

　　分享可以是心情開闊�；ú粌H外表美麗看起來(lái)讓人賞心悅目，而且氣味更是芳香宜人，讓人心情愉快。你有兩束花，分享給你的朋友一束，花的美麗就不只你自己可以欣賞到，你的朋友也能欣賞到，這樣，兩個(gè)人的心情都會(huì)好、開闊。

　　“受人玫瑰，手有余香”不僅說(shuō)幫助別人是快樂的，更表達(dá)了分享是快樂的。

　　當(dāng)今社會(huì)人口眾多，如果人人都懂得分享，那么人人就都會(huì)進(jìn)步，人人就都會(huì)快樂，友誼會(huì)更加深厚。

　　在我們每個(gè)人的周圍，往往有這樣兩種人，一種是懂得分享的人，另一種是不懂得分享的人，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些有所成就、朋友多、人緣好的，往往是那些懂得分享的人。

　　分享的作文 24

　　學(xué)會(huì)分享，和別人分享快樂，你的快樂就加倍；學(xué)會(huì)分享，和別人分享痛苦，你的痛苦就減半。學(xué)會(huì)分享，快樂自我！

　　分享快樂，你的快樂就會(huì)加倍。生活中有很多值得我們分享的快樂，比如：當(dāng)自己有了一些好吃的零食，拿出來(lái)與好朋友一起分享，這樣當(dāng)他們有好吃的的時(shí)候，也就會(huì)拿出來(lái)與你一起分享，不僅吃到了多種好吃的零食感到了快樂，還贏得了一份深厚的友誼。除此之外，還可以分享一件好玩的玩具，分享一本好看的書，分享一份成功的喜悅等等，很多東西都可以拿出來(lái)也大家分享。由此可見分享快樂，我們的快樂就會(huì)加倍。所以生活中有好的.東西，一定要記得拿出來(lái)多與大家分享。

　　分享痛苦，我們的痛苦就會(huì)減半。生活中當(dāng)我們遇到一件讓我們不開心的事，不要獨(dú)自悶悶不樂，找個(gè)知心的好朋友，說(shuō)個(gè)悄悄話，把他當(dāng)作一個(gè)傾聽者，把憋在心里的不快訴說(shuō)出來(lái)，這樣心里也就會(huì)舒服些。同樣我們可以看出，分享痛苦，我們的痛苦就會(huì)減半。所以生活中遇到一些不開心的事，一定要找個(gè)傾聽者，與其一起分享。

　　學(xué)會(huì)分享，不僅可以得到快樂也能緩解我們的痛苦。由此可見分享的重要性。所以生活中，大家要學(xué)會(huì)分享，多多分享。分享快樂，從我做起。讓我們一起分享吧！

　　分享的作文 25

　　分享是什么?有的人說(shuō)是給予;有的人說(shuō)是付出;有的人說(shuō)是索取;有的人說(shuō)是……我認(rèn)為：分享是付出與索取的結(jié)和。

　　為什么這樣子說(shuō)呀?因?yàn)槲揖驮��?jīng)經(jīng)歷過這樣的事。

　　自從上學(xué)后我就有了許多的朋友，其中有幾個(gè)是我的好哥們。他們都特別大方。每次有時(shí)間我們放學(xué)后都會(huì)一起玩會(huì)，他們的零用錢多，可以買的東西自然多。所以一有什么好的`東西推出他們就會(huì)買來(lái)，但不是一個(gè)人獨(dú)享而是與我還有幾個(gè)人分享。

　　我一沒較多零花錢二沒有什么好玩的，讓是讓別人與我分享真不好意思，我決定也要找樣好的東西與他們分享下。經(jīng)過我許久的思考終于想出來(lái)要分享什么了。我數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，而他們的數(shù)學(xué)最頭疼所以我可以與他們分享我的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓他們提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

　　他們一聽我要給他們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)就高興。我們幾個(gè)就每天放學(xué)后一起做數(shù)學(xué)作業(yè)，他們不懂可以問我，幾天過去了，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)猛增，大家都十分高興，我們變得更加要好了，所以我們就每天都在一起，不僅學(xué)校提高了，友誼更加深厚了。

　　所以我說(shuō)：分享是索取與付出的結(jié)合。

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