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離別的夏天初中作文700字
夏天來(lái)的那一天，就標(biāo)志著會(huì)有走的那一天，會(huì)有離別的那一天!小編就來(lái)分享離別的夏天初中作文700字，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
離別的夏天初中作文700字(一)
真的不希望離別，但這是不可能的。只能最后望你一眼，想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你——第一個(gè)讓我心動(dòng)的人。
——題記
我們的離別是在夏天，還在炎熱的8月，我的電子琴學(xué)業(yè)結(jié)束了，我們考的不是一所學(xué)校，從此，我們也就該永遠(yuǎn)的離別了吧?
考級(jí)的考場(chǎng)上，我們最后一次見(jiàn)面，大家一起說(shuō)笑著，表面上是笑，可心中卻是非常的不忍。曾經(jīng)為了與你在同一個(gè)班，把周六的事情安排到了周日，為的是多看你一眼。雖然我們說(shuō)的話(huà)不多，但你的聲音卻深深地印在我腦海里。曾經(jīng)在下課時(shí)偷偷呆望著你，等你發(fā)現(xiàn)了，便很驚惶的把頭轉(zhuǎn)到一邊，然后若無(wú)其事的四處看看，似乎剛才那一幕沒(méi)有發(fā)生，但你不知道，我多么希望你能朝我走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)幾句話(huà)呀，哪怕幾個(gè)字都行。但你怎么可能知道我的心意呢?
我知道自己對(duì)你的這種暗戀是毫無(wú)意義的，但仍是繼續(xù)下去，知道那天的考級(jí)，我真的有一種想忘了你的沖動(dòng)，于是我克制自己不在去想你……
直到9月10日，教師節(jié)，我們幾個(gè)小學(xué)同學(xué)一起去看老師，王可欣上了市實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槟阋苍谀抢�，所以在跟我們談他們班時(shí)，不知道為什么就特別專(zhuān)注地聽(tīng)，當(dāng)她說(shuō)出你的名字，我有種崩潰的感覺(jué)，我后悔為什么那么專(zhuān)注的聽(tīng)，為什么不捂住耳朵不聽(tīng)呢?
事實(shí)證明我做不到忘了你，我、做、不、到!
結(jié)尾：
現(xiàn)在，我只能一遍遍地彈那首《春舞》，盡管它很美，可在我聽(tīng)起來(lái)卻帶著一絲絲地悲哀，也許它是在為我偷偷的哭泣吧?我只能把你的名字寫(xiě)在日記本里，把你的面容印在心里，為的是將來(lái)有一天，我能記得第一個(gè)讓我心動(dòng)的人，我會(huì)突然記起你，然后閉上眼，再來(lái)細(xì)細(xì)地品位著段美好的回憶。也許將來(lái)不會(huì)再對(duì)你心動(dòng)，那么就讓這段美好的回憶，永遠(yuǎn)在我心房的一角，輕輕的飄著，飄著……
離別的夏天初中作文700字(二)
夏天來(lái)了，
本不應(yīng)惶恐的夏，
卻讓離別扯出了一些慌亂。
――題記
那年的夏，我們相遇，五十二個(gè)孩子說(shuō)好一起走過(guò)三年。但是，面對(duì)初三的分班，我們無(wú)能為力。
一開(kāi)始，我們是那么喧鬧，帶著孩子氣，很快，在夏日高溫下，我們?nèi)诤显谝黄�。緣分，就像放大鏡，而我們就是來(lái)自不同地方的陽(yáng)光，被它聚集著，聚集成一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是我們的班級(jí)。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
6月27
“六月二十七日，周三。期末考試第一天。五十二個(gè)人被分別抽在八個(gè)考場(chǎng)考試。今天好熱!”這是檸檬筆記本上的一句話(huà)。檸檬天天作筆記，而且每天的筆記都不下600字，可今天，只是草草幾筆。
我問(wèn)她：“今天干嗎不做筆記呢?”她的一句話(huà)讓我傷心了很久，她說(shuō)：“我不想記錄離別的過(guò)程。”
6月30
期末考試的最后一天，當(dāng)最后一科考完時(shí)，窗外烏云密布，待我回到家里時(shí)，大雨早已澆濕了地面。
“難道我們真的要散了嗎?難道這雨就是老天的離別淚嗎?”我趴在窗口，望著雨自言自語(yǔ)。
那個(gè)放大鏡被雨澆濕了，它不能很好的聚光了，光點(diǎn)消失在這個(gè)夏季，留下一個(gè)燒黑斑痕。那斑痕叫離別，它深深烙在我們心里，再也抹不去。
7月2
“明天就要去拿份啦!期望我們還能在一起。”今晚，我百般無(wú)賴(lài)的在慢跑道上閑逛，并不時(shí)地向有手機(jī)的同學(xué)發(fā)著短信，但是，所有人給我回的短信都沒(méi)有傷心的意思。
我無(wú)言，再將有離別的時(shí)候，我心里是無(wú)盡的憂(yōu)傷，我向每個(gè)人都在憂(yōu)傷，但又無(wú)人表達(dá)出來(lái)，只剩下一種叫安靜的東西。我們依舊快樂(lè)，依然面帶微笑，可內(nèi)心卻逃不出悲傷。
陽(yáng)光下，我們相遇。
陽(yáng)光消失，我們分開(kāi)。
待陽(yáng)光在一次出現(xiàn)，我們又相聚。
這只輪回了一次，本應(yīng)還有一次的，可誰(shuí)也無(wú)法再讓它輪回。
我抬頭看夜空，沒(méi)看見(jiàn)星星，只看到一輪圓月。佛說(shuō)，月亮最美的時(shí)候，不是滿(mǎn)月，而是在月牙的時(shí)候，因?yàn)闈M(mǎn)月時(shí)你會(huì)擔(dān)心它變成月牙，而月缺時(shí)你會(huì)期待滿(mǎn)月。期待與擔(dān)心的差距，不用我說(shuō)打家都知道。我現(xiàn)在就在擔(dān)心我們的“圓月”。
等我已不再傷心時(shí)，Arleta發(fā)來(lái)一條短信：“離別不傷心，傷心的是離別的過(guò)程。”
離別的夏天初中作文700字(三)
在中學(xué)快節(jié)奏的日子里，我時(shí)常想起那個(gè)離別的夏天，那是我們?cè)谛W(xué)里最后的美好時(shí)光。
時(shí)光從某個(gè)角度切進(jìn)來(lái)。
一些記憶的片段定格在腦海中，串聯(lián)起來(lái)，好像是這樣的—————
夕陽(yáng)的光輝均勻地?fù)]灑在教室的每一張課桌上，同時(shí)也把教室里幾個(gè)女孩的臉龐照耀得如同圣潔的天使一般人，她們?nèi)缭碌哪橗嬌涎笠缰鞓?lè)、幸福、滿(mǎn)足的微笑。她們當(dāng)中有個(gè)人拿著楊紅櫻的校園小說(shuō)《五三班的壞小子》，給其他人念著，大家專(zhuān)心地側(cè)耳傾聽(tīng)，念到滑稽部分時(shí)，教室里傳出的爽朗笑聲，在高大的教學(xué)樓和空曠的操場(chǎng)上久久、久久迂回。
走進(jìn)熟悉的會(huì)址，石桌上的灰塵飛揚(yáng)起來(lái)，它們都是童話(huà)，落進(jìn)我的眼眸，讓我忍不住落淚，我仿佛又看見(jiàn)那群熱情洋溢、笑容燦爛的男生和女生，正在水池邊互相潑撒，玩的不亦樂(lè)乎，又在老師責(zé)備的間隙中偷偷的相視一笑的一幕。
從陌生到熟悉，又從熟悉到另一個(gè)陌生，我們?cè)谀抢锿Ａ舻哪_步，不過(guò)就五、六個(gè)年頭罷了。
路上碰不到他了，接不到她的電話(huà)了，不能再跟他斗嘴了，沒(méi)人讓我生氣又把我逗樂(lè)了，沒(méi)人可講心里的秘密了，---------原來(lái)我有這么多舍不得的人。
我還沒(méi)有還他的書(shū)，我還沒(méi)有把我看到的故事講給她聽(tīng)，我還沒(méi)有和他一起聽(tīng)新淘的歌，我還沒(méi)有問(wèn)她那道難解的習(xí)題，我還沒(méi)和他比賽投籃，--------原來(lái)我還有這么多的事沒(méi)有做。
現(xiàn)在走的不再是那條路了，現(xiàn)在進(jìn)的就不是那個(gè)校門(mén)了，現(xiàn)在站在講臺(tái)上的不再是那些熟悉的面孔的，現(xiàn)在坐在我身旁的就不是那讓我又恨又想念的同桌了，-------------原來(lái)有這么多的東西已經(jīng)改變了。
逝去的美好時(shí)光已不復(fù)存在，它們，都定格在那個(gè)離別的夏天了，也許，在我跨進(jìn)嶄新校園的時(shí)候，它已經(jīng)化作一顆五彩斑斕的寶石，永久的保存在了我的潘多拉寶盒當(dāng)中。