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我的發(fā)現(xiàn)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
有一天媽媽給我看了一個(gè)關(guān)于人生的漫畫！
這個(gè)漫畫的大概內(nèi)容是：以前，有許多人背著一個(gè)沉重的十字架非常緩慢地前行著。
途中有一個(gè)人停了下來，他想著這十字架也太重了，人都要快被壓死了。于是他想上帝啊，請(qǐng)讓我把這十字架砍掉一塊吧！于是他馬上砍斷了一塊！砍掉之后走起來輕松了許多，步伐也越來越快了。
一段時(shí)間后，他還是覺得十字架重，于是又砍掉了一塊，這樣更輕松了！不過，難題來了！他突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)又深又寬的溝。在他犯愁的時(shí)候，其他人也追趕了上來，用十字架當(dāng)橋過去了。不過他因?yàn)槭旨芏塘艘淮蠼�，只能在原地，不能過橋也不能前進(jìn)！
在平時(shí)的小細(xì)節(jié)里很多人人都會(huì)有偷工減料的'時(shí)候。比如說我們?cè)谏象w育課的時(shí)候，老師要我們跑四圈，可有的同學(xué)跑了三圈就不跑了。但有些同學(xué)甚至還多跑了幾圈。
還有我自己的深刻體會(huì)，每天老師布置了閱讀作業(yè)，我沒有每天認(rèn)真完成。還有在別人認(rèn)真閱讀的時(shí)候我在開小差，結(jié)果一要寫作文我就頭疼。經(jīng)常閱讀的人一下子就寫完了！學(xué)拼音的時(shí)候我不認(rèn)真，結(jié)果經(jīng)常分不清前鼻音和后鼻音！生字每天沒認(rèn)真過關(guān)，結(jié)果作文里面一串的拼音！
人生就想這個(gè)漫畫一樣，一開始沒有壓力，不好好學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，以后就沒有可以放松的機(jī)會(huì)！
我的發(fā)現(xiàn)作文2
有一次暑假，我看見奶奶每次炒青菜前，總是要將菜放在清水里泡許久。她說，菜葉子上的殘留農(nóng)藥多，一不小心就會(huì)中毒。我想，如果有既對(duì)人體無害，又能殺死害蟲的農(nóng)藥就好了。
一天，我去村里的八伯伯家玩，看到他把一些干桔子皮點(diǎn)燃后，放到豬圈里熏死了不少蚊子。八伯伯告訴我，桔子皮不但可以熏死蚊子，還能讓豬欄里的空氣清新一些。我立即想到，桔子皮對(duì)人體無害，能不能用來做農(nóng)藥，殺死其他蟲子呢？
那天下午，我便在大伯家的電腦上查了一下資料后，得知：桔子皮中含有苦桔酸，味道苦而酸麻，能散發(fā)濃郁的`刺激性氣味，揮發(fā)性強(qiáng)，可驅(qū)蟲，也可入藥。
第二天，我又花了一個(gè)下午，捉來了許多種害蟲，我將它們放入一個(gè)瓶子里，在瓶子里放進(jìn)點(diǎn)燃的桔子皮，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。不一會(huì)兒，瓶子里的害蟲全部“慘死沙場”了。
這些害蟲到底是被熏死的還是被苦桔酸毒死的呢？我又收集新鮮桔子皮，用打漿機(jī)榨了一些桔皮汁，來到屋后的菜園進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。正好，大白菜葉上有許多蟲子，我把桔子汁噴在菜葉上。
第三天一大早，我就去菜地查看“戰(zhàn)況”。結(jié)果許多蟲子死在了大白菜的葉子上，甚至一只路過的蝸牛都被毒死了。
我興奮地告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，他們都夸我是個(gè)小科學(xué)家，長大了就是“愛迪生級(jí)”的科學(xué)家，我開心地笑了。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，花、草、蟲、魚，各種生物都從睡夢(mèng)中蘇醒，驚奇地看著這個(gè)新季節(jié)。
看，那小草，帶著濃濃的睡意，伸了懶腰，好暖和呀！原來是春天來了。它慢慢地穿上了綠衣裳，呼吸著新鮮的空氣，在微風(fēng)扭動(dòng)著身子，跳起了春之舞。
柳樹的秀發(fā)在空中飄舞，宛如跳絲帶舞的小姑娘�？�，那松樹挺直了腰，那白楊的枝頭早已泛綠，它們抖抖身子，迎著春風(fēng)高唱著，咦！那是什么？原來是桃花妹妹抹了胭脂，害羞地爬上了枝頭。吸引了大家的目光，梨花看見了，氣壞了，穿上了潔白的衣裳，跳上枝頭，跳起了華爾茲，一下子引了更多人的目光，其他的花兒看見了，也穿上了華麗的衣服，顯示自己華麗的美！田野怎么披上了綠毯？原來是綠色的麥田布滿了田野，難道不像綠毯嗎？
為什么大家都跳起了舞來？在歡迎誰的`到來？“嘰——嘰——”原來是春的使者——燕子，它抖抖剪刀似的尾巴，在天空中掠過，像一個(gè)小精靈在空中飛舞。正在這時(shí)，春雨悄悄地來了，沙沙沙沙，給這幅美景配上了一首春天的贊歌。
��！春天，一個(gè)美麗、有生機(jī)、充滿希望的季節(jié)。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
發(fā)現(xiàn)是良好觀察的結(jié)果；發(fā)現(xiàn)是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的源泉；發(fā)現(xiàn)是努力進(jìn)步的`條件。每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我也不例外，我發(fā)現(xiàn)頭發(fā)有“電”，這叫“靜電”。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)是偶然發(fā)現(xiàn)的。記得那次數(shù)學(xué)課，老師讓我們剪一些長方形和正方形的紙。數(shù)學(xué)課結(jié)束后，我拿出這些小紙片放在桌子上。老師讓我們四人一組討論矩形的特征和性質(zhì)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是寒冬，大家都穿著棉襖。因?yàn)樘鞖饫�，我變懶了，不洗頭，所以有頭皮屑。經(jīng)常要抓頭發(fā)，真的很煩。這節(jié)課，我的頭皮屑問題又復(fù)發(fā)了。我忍不住用手抓了抓頭發(fā)，又放在桌子上。這時(shí)，棉襖不遠(yuǎn)處的一張長方形小紙片突然粘到棉襖上。我頓時(shí)嚇了一跳。
為什么會(huì)這樣？
到了晚上，等爸爸回來后，我迫不及待地問他：“爸爸，你看那件棉襖的魔力很大，能吸收這個(gè)長方形�！闭f，就像今天數(shù)學(xué)課一樣，給爸爸看看�！盀槭裁床荒�？今天還好�！蔽医箲]地問自己。爸爸平靜地問：“你今天做了什么？再想想�！蔽蚁肓艘幌�，“啊！今天先把頭發(fā)擦干凈，小紙片粘在棉襖上�！焙軜s幸地說。說完，我又像今天一樣展示了一遍，果然，紙粘到棉襖上了。這時(shí)，爸爸笑著對(duì)我說：“哈哈！這是因?yàn)轭^發(fā)有一種電，叫做‘靜電’。其實(shí)不是棉襖用手抓頭發(fā)就能粘在小紙片上，而是棉襖和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生靜電。當(dāng)你把手放在桌子上時(shí)，小紙片會(huì)因?yàn)殪o電而吸引棉襖�！蓖蝗�，我豁然開朗。
發(fā)現(xiàn)只要關(guān)注身邊的各種事情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
長期以來，人們對(duì)蜘蛛并沒有多大好感，因此一般都不會(huì)去注意蜘蛛的生活情況。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的吃食秘密。
那個(gè)周日，我坐在屋外看書，猛的一抬頭，看到了一只在閉目養(yǎng)神的大蜘蛛。因?yàn)槲乙灰娭┲刖陀憛挘晕已杆僬襾砹艘桓∧景�，正想上前抓弄它幾下。不料，不知從哪飛來只“楞頭青”，沒長眼睛似的.一下子撞在網(wǎng)上。我樂起來，心想：有好戲看了！可在瞧瞧那蜘蛛，竟然比我還興奮。只見蜘蛛以百米沖刺的速度爬過去，猛地用一根似尖刺的前肢插入那飛蟲身體中。不一會(huì)兒，剛剛還在拼命掙扎的飛蟲已呆若木雞，一動(dòng)也不動(dòng)了。又過了一會(huì)兒，蜘蛛?yún)s拔出它的前肢，自管子地打道回府。咦！這蜘蛛怎么了啦？我趕緊上前仔細(xì)看看那飛蟲，“不看不知道，一看嚇一跳”，你猜怎么著！那飛蟲已成空殼一個(gè)了。
太奇怪了！這是哪門子吃法？難道前肢是蜘蛛的口......強(qiáng)烈的好奇心迫使我我急忙轉(zhuǎn)身回家，我要知道這是怎么回事。我趕緊上網(wǎng)調(diào)查，我終于知道：蜘蛛大多具有毒肢，許多蜘蛛的第一對(duì)附肢呈空心針狀的有毒螯體，其尖端有毒腺開口，就像是它們的毒牙。它們捕獲獵物后，就將毒液注入其體內(nèi)，使其麻醉。同時(shí)它們的毒液又是溶化液，可以將獵物溶解成肉汁，然后在吸食。
真有趣，以前我一直認(rèn)為蜘蛛是把獵物身上的肉一快快吃掉，沒想到......呵呵，我得趕緊把這新發(fā)現(xiàn)告訴大家。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
“婷婷，多穿點(diǎn)衣服！”“哦，好的！”媽媽每天早上都要羅里羅嗦的讓我多吃點(diǎn)飯啊，上學(xué)路上小心呀……你看現(xiàn)在又在叫我多穿衣服了。哼，我就是不穿……正當(dāng)我和媽媽唱反調(diào)的時(shí)候，我的腦海了突然浮出了個(gè)問題：為什么人冷就要多穿衣服呢？
為了知道這個(gè)謎底，我到了學(xué)校請(qǐng)問了科學(xué)老師任老師，本以為只要找到任老師一問就會(huì)真相大白，可是任老師就像故意耍我似的，只說了兩個(gè)字：“衣服�！蔽翌D時(shí)是丈二和尚——摸不著頭腦：任老師在提醒我什么呢？一定使有關(guān)衣服的……想啊想，想了好久都沒想通。
正當(dāng)我急得是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我看見了一大群人圍在一堆火苗在搓手呢。于是我眼睛一亮，終于推測(cè)出了一個(gè)小結(jié)果：衣服是會(huì)發(fā)熱的，于是我懷著這個(gè)結(jié)果回到了家。
剛到家，我就像離弦的'箭一般沖進(jìn)了房間，推開沒鎖嚴(yán)的門，打開衣柜，順手隨便拿了一件衣服放在了床上。我用手摸了摸身上穿的衣服“誒，是熱的�！睘榱俗C明到底是對(duì)還是錯(cuò)，我又用手摸了摸沒有穿過的衣服，“哇，冰涼的，不對(duì)呀，如果我的推測(cè)是對(duì)的的話，那衣服自己就會(huì)產(chǎn)生熱量啊，可是怎么還是涼的呀！……”我不禁嘆到，難道我的推測(cè)是錯(cuò)的？我漸漸開始懷疑自己的推測(cè)。
我沉思了很久很久，總是想不通。當(dāng)是我的腦子都想痛了，想放棄，不想了，可是想到老師說的做事不能半途而廢，我只好繼續(xù)。就在那一瞬間，我終于想通了：實(shí)際上不是衣服使人暖和，恰恰相反，是人使衣服暖。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
大千世界，無奇不有，世界上任何事物都是美好的，只要?jiǎng)右幌旅翡J的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)任何美好的東西。
今天下午，我做完作業(yè)沒事干，就到公園里觀察昆蟲。我剛步入公園，就見有一只蟲子爬出灌木叢。我眼尖，一下把它抓住，放到我手中，只見它不僅不害怕，反而十分暴躁。它跳來跳去，咬來咬去，我疼得哭爹喊娘，只得把它放下。只見它總往灌木叢里鉆，我十分疑惑，跟著大螞蟻去灌木叢。剛扒開灌木叢，呀！一大堆螞蟻在里面正在吃一只蟲子，為了觀察仔細(xì)，我把葉子拔掉了，只見螞蟻們咬著一只綠蟲的尾部。我百思不得其解，難道螞蟻正在搬運(yùn)食物嗎？還是在吸獵物體液？再仔細(xì)看一會(huì)兒，綠蟲是一只大蚜蟲！可為什么螞蟻要觸碰蚜蟲尾部呢？它們是朋友？我還是不知道這樣究竟是為什么？我抓住那只蚜蟲，懸在半空。螞蟻非常氣憤，恨不得長一對(duì)翅膀，救下蚜蟲！突然，一只七星瓢蟲從我手中奪下，把蚜蟲吃了。螞蟻氣急敗壞地看著我，恨不得一刀殺了我！只見七星瓢蟲從上空飛下，想奪走另一只蚜蟲。螞蟻們一下竄出，一群咬住七星瓢蟲，瓢蟲見螞蟻陣容如此強(qiáng)大，便知難而退走了。我更疑惑了，螞蟻為什么保護(hù)蚜蟲呢？百思不得其解。
我上網(wǎng)查了資料，原來，蚜蟲尾部有一種釀蜜腺，可以分泌出甜潤的蜜，螞蟻把這作為蜜源，因此，螞蟻喝上蜜后，就幫蚜蟲趕走天敵——七星瓢蟲，螞蟻和蚜蟲建立了友好關(guān)系。
只要擁有一雙發(fā)現(xiàn)哲理的'眼睛，你就會(huì)受益一生！
我的發(fā)現(xiàn)作文8
在我從懂事到現(xiàn)在，見識(shí)了許多知識(shí)。在我的腦子里“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞里常有著不尋常的含義。這幾年來，我發(fā)現(xiàn)了許多有意義的東西。比如:蜜蜂是靠自己身體的舞蹈的形式來表達(dá)所要傳遞的信息，饅頭煮熟了會(huì)變大……壁虎逃跑的妙計(jì)也是發(fā)現(xiàn)之一。
前兩年，一次我去奶奶家。在客廳里看電視，在我笑得合不攏嘴時(shí)，一只黑溜溜的`東西慢慢地從電視機(jī)后面爬了出來。它爬了一下，又停了一下，爬了一下，又停了一下。停留時(shí)頭還東張西望，似乎怕什么東西傷害了它似的。我一步一步緩慢地走到它身邊，它好像看見了我，連忙動(dòng)了一下。我用一根樹枝把它挑在地上。
它最顯眼的是它有一條長長的尾巴。我想跟它玩一下，一猛地插它，看見它的尾巴在地上跳動(dòng)著，我的眼睛都不知看哪邊好。我以為它死了，就不理它了。后來我在廚房發(fā)現(xiàn)了它。才發(fā)現(xiàn)了原來當(dāng)壁虎處于險(xiǎn)境時(shí)，可以折斷尾巴，讓扭動(dòng)的尾巴迷惑敵人，自己則逃到另一個(gè)地方。不久，一條新的尾巴就會(huì)從折斷的地方長出來，這就是壁虎、蚯蚓等低級(jí)動(dòng)物所具有的再生能力。
通過觀察壁虎逃跑時(shí)的方式，我找到了它和其他動(dòng)物不同的特點(diǎn)，又一次嘗到了新發(fā)現(xiàn)的快樂。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
我們生活的世界很精彩，就在今天，也許校園里有一朵美麗的花兒開了；也許你家的小狗、小貓做了一個(gè)有趣的動(dòng)作；也許你有了新的想法；也許……
我有一個(gè)女同桌，因?yàn)樗綍r(shí)總愛做一些男孩子的舉動(dòng)——和男同學(xué)踢足球、打鬧、玩耍。所以大家都叫她“假小子”。
一天，我們班有位同學(xué)因?yàn)橹惺疃鴷灥沽�，大家都圍著這個(gè)同學(xué)眼巴巴的.看著。額的同桌趕忙把倒下的同學(xué)小心翼翼地扶起來，幫這個(gè)暈倒的同學(xué)做了出來工作。我簡直不敢相信自己的眼睛，被同學(xué)們稱為“假小子”的同桌也有這樣的一面——溫和地照顧同學(xué)。她邊輕輕、靜靜地做著處理工作，邊叫我去辦公室找老師。但我正在走神——為她的行為感到驚訝。她放大聲音又叫了幾次，聲音越來越焦急、緊張。我被驚醒了。連忙跑到辦公室找值日老師。
暈倒的同學(xué)被送往醫(yī)院，經(jīng)檢查沒有什么大礙，同桌才松了口氣。最后，同桌的行為也受到了老師的表揚(yáng)。
就在今天，我發(fā)現(xiàn)了同桌的善良；就在今天，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)那些彬彬有禮的同學(xué)們是那樣對(duì)同學(xué)視而不見；就在今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理——為人要善良，善良會(huì)給人帶來幸福。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
童年，如水流，一去不返；童年，如羽毛，越飄越遠(yuǎn)；童年有許許多多的發(fā)現(xiàn)，而我卻發(fā)現(xiàn)一件有趣的事情：貓從高處跳下不會(huì)受傷！
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我在陽臺(tái)澆花。突然，出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影——是我的小咪。小咪是我在去年夏天從奶奶家抱回來的一只小貓。
這時(shí)，小咪敏捷的`一躍，跳到了大理石板上玩耍。我剛想把它抱下來，可是已經(jīng)晚了。小咪已經(jīng)摔下去了，我閉上眼睛，不敢看這慘不忍睹的現(xiàn)象。忽然，耳邊傳來了一個(gè)熟悉的聲音，喵。我欣喜若狂，小咪沒受傷！我睜開緊閉的眼睛，看了一下，小咪活蹦亂跳的�？墒俏业囊蓡栆瞾砹耍捍罄硎咫x地面有好幾米，小咪摔下去怎么沒受傷呢？我?guī)е蓡柸枊寢�。媽媽才說：“因?yàn)樨堄腥鈮|啊！”聽了媽媽這一番話，我疑惑不解，真的是這樣嗎？我打開電腦查訊資料。
真是‘皇天不負(fù)有心人’果然被我找到了！貓咪從一個(gè)較低的高度跌下時(shí)，確實(shí)是能夠馬上調(diào)整它們的身體安全地四腳著地，但是如果是從超過一層樓或二層樓以上的高度跌下，它們還是有可能會(huì)遭受到嚴(yán)重甚至致命的傷害。貓咪骨骼上的特殊構(gòu)造是貓咪能夠如此迅速轉(zhuǎn)正它們身體的一個(gè)原因。貓咪沒有鎖骨，它們的脊椎骨也比其它動(dòng)物更柔軟有彈性，所以貓咪的前腳可以很迅速無礙地行動(dòng)，同時(shí)也可以很容易地彎曲或轉(zhuǎn)動(dòng)它們的身體。
啊，我為我的發(fā)現(xiàn)感到自豪！
我的發(fā)現(xiàn)作文11
我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的秘密
一天早上，我正坐在院子里看書。不經(jīng)意地一抬頭，我突然看見一只蜘蛛在結(jié)網(wǎng)。我很好奇，便把椅子挪近了一點(diǎn)，想要觀察它怎么結(jié)網(wǎng)。
只見那只蜘蛛身手敏捷，一會(huì)兒爬到這根樹枝上，一會(huì)兒落在那根樹枝上，吐出一道道銀白色的蛛絲。不一會(huì)兒，一張大大的蜘蛛網(wǎng)就做好了。隨后，它爬到了網(wǎng)的邊上，蹲了下來，像是在等待獵物上鉤。
果然，一只莽撞的小飛蟲“嗡嗡”地飛了過來，一頭撞在了蜘蛛網(wǎng)上。小飛蟲拼命地掙扎，反抗，但一切都無濟(jì)于事。正在這時(shí)，蜘蛛大搖大擺地爬出來，好像在說：“嘿嘿，今天我可以飽餐一頓了！”說完，它就快速地吃起來，好像有誰跟它搶似的。過了一會(huì)兒，蜘蛛回到了自己的位置，可明明小飛蟲還在那兒呀，它怎么不吃了呢？我便找來一根鐵絲，戳了戳小飛蟲。呀，只剩空殼了！怎么會(huì)這樣呢？蜘蛛為什么自己不會(huì)被粘住呢？
帶著疑問，我上網(wǎng)查了查資料。原來，蜘蛛的腳上有一層油脂，它能防止蜘蛛被粘住。蜘蛛噴出毒液，將飛蟲的身體都變成了液體，蜘蛛就能大口大口地吸這些美味的'汁液了，而外面的空殼因?yàn)闊o法被分解，便被留了下來。
我心想：蜘蛛真是一種奇妙的生物。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
星期六的下午，櫻桃老師拿著一個(gè)紅紅的小袋子走進(jìn)呼吸8教室。
老師首先對(duì)我們說：“今天給大家表演一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熣f著，便拿出了一盒小小的紅紅的火柴和一根又長又白的蠟燭，還讓我們圍過去。老師問我們準(zhǔn)備好了嗎？我們異口同聲地說：“好了！”
表演開始了，老師讓班長黃梓榮拿著蠟燭，自己又用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。真正神奇的.時(shí)候到了！當(dāng)老師把蠟燭吹滅，再次把蠟燭燃起來時(shí)，火柴竟然沒有碰到燭芯，而是隔了好遠(yuǎn)！我心想：這是什么操作？老師會(huì)隔空點(diǎn)火術(shù)？為什么火柴不碰到燭芯蠟燭就能點(diǎn)燃？
全班同學(xué)都吵了起來，大家都在討論老師為什么不把火柴上的火碰到燭芯，也能把蠟燭點(diǎn)燃。同學(xué)們說不信，老師又做了一遍。我仔細(xì)觀察著老師手上的蠟燭和火柴，可還是不知道為什么？
老師看著我們那好奇的表情，看起來呆萌極了！我們終于按奈不住那顆好奇心，求著老師告訴我們答案。
原來，火柴不接觸蠟燭可以點(diǎn)燃蠟燭是因?yàn)闊熇镉邢炚魵�，像打火機(jī)的氣一樣可以傳遞火。
通過老師的這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：遇到問題積極探索，會(huì)讓我們獲益匪淺！
我的發(fā)現(xiàn)作文13
最近，在我家門前的小池塘里發(fā)現(xiàn)有許多小青蛙，他們經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)的出沒。
一天正下著雨，天空烏云密布，雨點(diǎn)“啪啪啪”地打在枝葉上，似乎在唱歌。過了不久，雨過天晴，天邊出現(xiàn)了彩虹，美麗極了。爸爸說：“既然天氣這么好，我們一起出去散步吧！”我和妹妹異口同聲地說：“好�！�
我們一走出小區(qū)門口就聽到了“呱呱”的'叫聲。我們走近一看，原來是青蛙出來散步了�！班�？哪兒來的青蛙呀？”爸爸說：“青蛙大約是4月份產(chǎn)卵，在第二周就會(huì)長成蝌蚪，蝌蚪會(huì)慢慢長大變成青蛙�！蔽一腥淮笪��！皳渫ā币宦暎钦l掉水里了？原來是青蛙在跳水，水面上蕩起一陣陣波紋。
中午，陽光灑在水面，一閃一閃地，還不時(shí)傳來“呱呱”的樂曲。突然，有一個(gè)身影從水中跳起，水中蕩開一圈圈小圓暈。這是，那個(gè)身影到了石頭上，原來是一只帶著藍(lán)色條紋，綠色皮膚的一只青蛙。它很強(qiáng)壯，像賽場上的一位猛將。
傍晚，太陽披著霞衣走下了山坡，天地間頓時(shí)寧靜了，你會(huì)看到一幅水流燃燒的奇景，美麗極了！
我從這件事上明白了一個(gè)道理，只有善于觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)，明白更好更多的道理。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
今天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽去書城買書。走到小區(qū)門口，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，門口的四層樓房全部換上了新裝，嶄新的塑鋼窗，嶄新的墻壁，這是怎么回事呢？爸爸告訴我，那是因?yàn)榈谒膶弥胁⿻?huì)（中部城市博覽會(huì)）即將在咱們合肥激情上演了。
出了小區(qū)門，我們準(zhǔn)備坐公交車去市里書城，發(fā)現(xiàn)等車的人真多，當(dāng)公交車到站時(shí)，等車的人不再象過去那樣擁擠，而是有秩序的上車。
當(dāng)我們乘坐的116路公交車行駛到長江中路后，透過車窗，我又發(fā)現(xiàn)路的兩面懸掛了許多條幅，都是宣傳自覺遵守交通規(guī)則，創(chuàng)建文明城市的。媽媽告訴我：當(dāng)一個(gè)人來到一個(gè)陌生城市時(shí)，城市的交通及人們的`行為好壞直接影響到他對(duì)該城市的整體印象，即所謂的先入為主，所以為了創(chuàng)辦一屆好的中博會(huì)，我們一定要自覺遵守交通規(guī)則，不做不文明的事情，給來我們合肥參加中博會(huì)的來賓一個(gè)好的印象，這樣他們會(huì)來合肥投資，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，不亂穿行，為合肥的大建設(shè)做出貢獻(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)作文15
今天下午，我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生們一起去森林公園踏青了。去的路上我又激動(dòng)，又興奮，還很好奇，今天會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？
到了森林公園的`里面，有一個(gè)大大的彩燈，大紅的樣子十分耀眼。上面寫著：夢(mèng)中國三個(gè)大字，這讓我想到了我們偉大祖國的未來。我們五個(gè)班還照了照片呢！
走著走著，我看到了一棵棵直挺挺、蒼勁有力的松樹，可上面還沒結(jié)出小松果。當(dāng)我們往前走時(shí)，前面的松樹好像和后面的沒有什么差別，可仔細(xì)看的話，是不一樣的它們已經(jīng)長出了幾個(gè)小松果，噢，不只幾個(gè)，向樹梢望去，小松果多著呢。這是為什么呢？我去問同學(xué)，同學(xué)說不清楚。我去問老師，老師笑著說：“是因?yàn)椋柋緫?yīng)先照到后面的松樹，但卻被山給擋住了，沒有充足的陽光松樹吃不飽，是長不出松果的。所以陽光照到的這邊，松樹有了充足的陽光吃飽了，自然就長出了松果了�！痹瓉硎沁@樣啊，我明白了。
這一天是真開心的一天，但我們累并快樂著，因?yàn)槲覀儌�(gè)個(gè)兒都滿載而歸。