反思作文300字[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的反思作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

反思作文300字 篇1

　　本次教學(xué)的內(nèi)容用了兩節(jié)課的時間，從整個教學(xué)過程來看，突出了教學(xué)的重點，引導(dǎo)學(xué)生在記敘文的寫作中尋找亮點，也就是顯現(xiàn)真實、生動、典型和富有個性的特點，找生活中的“動情物”，抓情感的“觸發(fā)點”，教學(xué)過程突出了講練結(jié)合。作文教學(xué)的復(fù)習(xí)備考中，想找一個學(xué)生可操作的方法，顯得有弄巧成拙之感，但是又毫無辦法使學(xué)生在記敘文的寫作中有真正的突破。因為文章的寫作說實話不是老師教出來的，它需要長期的`生活積累與對生活的感悟。葉圣陶先生曾說過：“作文就是用筆來說話。作文要說真話，說實在的話，說自己的話，不說假話、空話、套話�！边@種實話實說，用樸實本分的情感，使讀者流下激動、辛酸淚水的寫法，就是生活寫真法。從學(xué)生的練習(xí)情況來看，效果還不錯，因為在初四的記敘文寫作中有過系列的訓(xùn)練，這次課主要是強調(diào)學(xué)生對記敘文寫作的重視。作文教學(xué)不能“急功近利”，應(yīng)該一步一個腳印的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，記錄生活，體味生活，這樣才能寫出具有真情實感的文章。才能做到像《考試大綱》要求的那樣：“材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)”，“見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧……有個性特征�！�

反思作文300字 篇2

　　一晃初中生活的三分之二過去了，但我這次的期末考試沒有考出理想的成績，所以寫這篇反思�？荚嚥焕硐氲脑�因有很多，是上課沒有認(rèn)真聽講，是寫作業(yè)不認(rèn)真，寫字不認(rèn)真潦草，太浮躁等等很多原因。

　　但重點不在反思以前的錯誤，而在如何改正以前的錯誤，補全原來的漏洞、我決定從以下內(nèi)容做起：

　　把七年級的英語單詞全部不漏一個的背一遍，并每天朗讀單詞與課文、把七年級所遺留的題都做完、再買一些題去作，(暑假作業(yè))

　　我還要學(xué)習(xí)八年級的內(nèi)容，這樣，到八年級學(xué)習(xí)就容易多了，不至于輸在起點上，所以我也要每天學(xué)習(xí)一點八年級的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：

　　每天20個八年級的單詞，爭取這個暑假背完、從而在開學(xué)后騰出的時間做題、每天背一篇八年級的古詩文、開學(xué)后也能騰出時間做題、還要預(yù)習(xí)八年級新添的科目《物理》、開學(xué)后也會容易多了。

　　我相信在我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時候，我的'同學(xué)也是對手也在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以我一定要抓緊時間，也要不放過每一個問題，不放過每一個單詞，不放過每一個步驟、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)!在這短短的兩個月中，追平我的對手，超過我的對手!在新一輪的較量中勝過他們!

反思作文300字 篇3

　　很快半個學(xué)期已經(jīng)過去，這次考試是對學(xué)生這半學(xué)期學(xué)習(xí)成績的檢測。

　　這次語文考試，我得了75。5分，全班一個人考了90分以上。

　　在試卷第一大題基礎(chǔ)知識積累運用中，按拼音寫生字有少數(shù)同學(xué)不會寫個別字，大部分同學(xué)可以看要求完成，但我也錯了“澀”字的。我對部首的認(rèn)識不是很準(zhǔn)確。成語填空中我有個別字寫錯，在按課文內(nèi)容填空一題中，我都會背—但寫錯別字，這也是我疏忽的一點，只要會背，就會寫。錯誤最嚴(yán)重的`地方應(yīng)當(dāng)是按要求填空這一題我對于“古詩”理解不了，所以填空時寫的都是前言不搭后語，還有閱讀理解我對于句子在文章中的作用的不是能很清楚的表達(dá)出來，說明我在課外閱讀、理解等方方面差勁，以后在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)加強閱讀，多做課外題。在寫作方面我還是加強練習(xí)。

　　對于本次考試，我感到十分難過以為我沒考好。不該錯的地方錯了，我要吸取這次的教訓(xùn)下次好好考！

反思作文300字 篇4

　　這一次考試，我考的很不好，數(shù)學(xué)考試了93分，根本就沒有發(fā)揮出我的真正水平，我一共錯了兩道答題。一道大題是粗心沒有認(rèn)真讀題，還是因為我對這類題的掌控不好，所以導(dǎo)致我在這道道題上丟了三分。

　　這道題是這樣的，光明小學(xué)操場有一堆圓錐的黃沙，測得地面周長是12·56米，高是1·5米，現(xiàn)準(zhǔn)備講這堆黃沙填到長4米，寬2·5米、深0·7米的長方形沙坑里，沙坑內(nèi)沙子厚多少厘米？

　　人家要算一個圓錐我算了個圓柱，人家要求厘米我求米。本來得數(shù)應(yīng)該是62·8厘米，我算成了1.884米。以后要多做這樣的題，不在掌控上沒有掌控好，以后要也要在讀題上細(xì)心，讀什么都要反復(fù)“咀嚼”，不在讀題上丟那不該丟的分。

　　另一道答題也是讀題不認(rèn)真造成的，我認(rèn)為自己在掌控上掌控的很好就是因為讀題造成的`。

　　這一次考試的題不是很難，就是因為我在讀題方面不認(rèn)真，這就是我的習(xí)慣吧，就是因為我在平時養(yǎng)成的習(xí)慣不好，對錯題的產(chǎn)生不認(rèn)真思考自己問什么會錯，不知道自己反思，然后思考這道題應(yīng)該怎么做，然后抄到錯題本上。

　　這一次考試綜合開說一點都不難。和平時的聯(lián)系來說就是天壤之別，可能就是因為我們作剪刀梯的時候太粗心了吧！

反思作文300字 篇5

　　針對本年級學(xué)生作文水平弱的現(xiàn)狀，自進(jìn)入三年級以來，共進(jìn)行了6次練筆。在有目的的指導(dǎo)下，有兩次練筆的效果較為可喜。

　　一是根據(jù)所學(xué)現(xiàn)代詩進(jìn)行的詩歌仿寫小練筆。因是第一次練寫詩歌，學(xué)生的興趣濃厚，寫出來的詩句雖很稚嫩，卻也具有了詩歌的味道。

　　二是恰當(dāng)交待敘事類作文的'記敘要素的練筆。寫作前進(jìn)行了寫作指導(dǎo)，講了如何交待敘事要素，并讀了兩篇范文，且沒有規(guī)定寫作的范圍，題目自擬。作文交上來之后，發(fā)現(xiàn)從前事情交待不清少了，字?jǐn)?shù)不夠的毛病也沒有了。

　　可見，作文指導(dǎo)要細(xì)，要有針對性和可行性。

　　但是，我們學(xué)生不愛寫作文的毛病仍然存在，如不強制性的要求完成，就會有一大部分的學(xué)生不寫作文，包括一些學(xué)習(xí)不錯的學(xué)生。所以，提高學(xué)生的寫作水平，僅靠學(xué)生的自覺性是不夠的，還要有老師的強制性。

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