六一作文(8篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一作文 篇1
六一兒童節(jié)到了，我們開心極了。
我們學校舉行了歡慶六一，“游園”活動。在這天下午，我們每一個班級都有幾個小游戲，來供我們娛樂，如果有一個游戲過關了，就能得到一張兌獎券，一張兌獎券能換獎品。
一年級的游戲是：有一個豬頭貼在黑板上，蒙著眼睛把小豬的鼻子貼到合適的位置上，就能得到一張兌獎券。二年級的游戲是：在一張桌子的下面放三個空的玻璃杯，手里拿著三根鉛筆，對準了往下扔，把一支鉛筆扔進玻璃杯里就能得到一張兌獎券，兩支鉛筆扔進去，就有兩張兌獎券了。三年級的游戲更有趣：把乒乓球放在乒乓球球拍上，拿著乒乓球拍繞著教室走一圈，不讓乒乓球掉下去就行了。四年級的游戲是：在一分鐘之內(nèi)把在水上的`三個乒乓球吹到另一個臉盆上，如果吹到臉盆以外的范圍就輸了，不能再玩了。五年級的游戲是：他們的游戲和三年級的游戲差不多，就是比三年級難了一點而已，就是手里拿著上面放有乒乓球的乒乓球拍，走過二條凳子，不讓乒乓球掉下去，就有能得到一張兌獎券。我們六年級的游戲是：套鐵環(huán)，每人手里有三個鐵環(huán)，站著指定的位置，把鐵環(huán)扔向指定的位置內(nèi)，扔進一個，就有一張兌獎券。
我和幾個女伙伴從一年級一直玩到六年級，有幾個游戲我還重復玩了幾次，最后，我一共有十七張兌獎券，去辦公室換來了十七塊獎品。
這是我在小學階段最后一個六一，也是玩得最開心的一個六一。
六一作文 篇2
日月如梭，時光飛逝，我逐漸感覺到時間稍縱即逝。轉眼到了“六一”，這個在小時候看來充滿活力的節(jié)日也漸漸離我遠去了，封存在我的記憶力。今天，我打開記憶的閘門，開始回憶著充滿童趣的兒童節(jié)。
這，是三年級的兒童節(jié)，在這一天，學校舉辦了“六一·游園會”，高年級的'哥哥姐姐們將操場布置分割成一片一片的，每一片里都有著一個小游戲。在老師的帶領下，我們好像一只只逃出牢籠的小鳥，在這片并不大的操場上飛來飛去，從一個又一個場地里進了出，出了進，張張小臉上都洋溢著歡樂的笑容，在那一天，每個人都玩地十分開心，意猶未盡。
時間的輪盤繼續(xù)轉折，轉眼間，我來到了六年級的兒童節(jié)。這一天，學校像往常一樣要舉行活動，但我們卻一點也沒有興趣。我們坐在教室里，一邊無精打采地聽著廣播里枯燥無聊的講話，一邊手頭上做著習題卷子，和平常沒有絲毫的區(qū)別。這一天，“六一”兒童節(jié)，我們最后的一次兒童節(jié)，就這樣悄然地溜走了，我們絲毫沒有覺察。
一陣陣淅淅瀝瀝的雨聲把我從回憶中拉了出來，我抬起頭，望著湖南的天空，心里一遍遍問自己：六一兒童節(jié)哪去了？穿過時間的長河，我懷念躑躅在我童年時光中的那些“六一兒童節(jié)”。
六一作文 篇3
我和媽媽坐在肯德基靠窗的桌子上，我正享受著桌上一包包肯德基美食；禽流感過去了，加上今天六一兒童節(jié)，冷冷清清的肯德基店又爆滿了，忍了一個多月的孩子們在這個自己的節(jié)日里大吃大喝。這是我最后一個六一節(jié)，這個兒童節(jié)過后，我的人生里就沒有六一節(jié)了。
時間悄無聲息地從我們身旁溜過，猶如看一場電影，一會兒工夫便過去了，心里只剩下看電影時一幅幅精彩的畫面；我們的日子也一會兒過去了，腦子里只殘留著過去美好的時光。時間像一雙有力的大手，把整個世界推動著，把幼小推到成熟，把年輕推到衰老，把衰老推向死亡。想想過去的'事情，我從一個呱呱墜地、一個幼稚無知的小孩子，轉眼間成了一個有模有樣、獨立自主的小伙子，我感到一絲興奮，又覺得有點依依不舍。
時間催著我們成長，小學六年生活也像一場電影放過；過了多多少少的六一節(jié)，最后一個也將過去。想起兒時的六一節(jié)，多么高興呀！學校舉辦六一節(jié)活動，我們都歡歡喜喜地參加；分下許多果凍糖果，我們更是高興地手舞足蹈；回到家，父母還會買六一節(jié)的禮物送給我，或許陪我去外面吃一頓飯或肯德基。但是，小學六年級最后一個六一節(jié)一轉眼過去了，在這一天的玩耍過后，我們不是兒童了，已是青年；之后我們不能再高高興興過六一節(jié)，再也吃不了學校分下甜蜜的糖果和可口的果凍，收不到父母的禮物，也不能在六月一日出去吃美食。我們要進入初中，投入緊張地學習之中。
時間總會不停地流過，你留也留不��；最后一個六一節(jié)也總要過去，這標志著我們已經(jīng)長大了。時光不會停止，更不會倒流；我們想回到過去，那是不可能的事，我們只能勇敢面對接下來的生活，接下來的種種考驗；你面對不了種種考驗，哭天喊地的想要老天再給我一個人生，絕不可能！時間只會拋棄你，不會給你留下一點好處。一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰，我們要珍惜現(xiàn)在的一分、一秒，去迎接明天更美好的生活！
六一作文 篇4
確乎很難再見微笑，天陰沉沉的，葉子確乎也帶有一絲傷感。
——題記
當老師宣布，我們初中一年級還有一次“六一”兒童節(jié)的時候，全班同學興奮的跳起來。以為明天都可以放假（因為明天小學不用上學）。但在老師口中得知，沒有假放，而且是用放學回家時間用來玩，星期五和星期一六點多才可以回家。同學們一個個又愁眉苦臉的。不愿意留下來，說寧愿不過。我們何嘗不想過呢？但學習真的'太累，太累了。老師一天到晚的布置作業(yè)。想做一些自己愛好做的事情的時間都沒有。（包括我，我無論多忙都會抽出一點時間來上小荷，發(fā)表自己的感受，不知道為什么，最近的“廢話”特別多。）
最后一個“六一”，同學們笑起來，已是初中生了，還過什么“六一”呀？我們都長大了。老師說：“都長大了�，F(xiàn)在你們都很大了嗎？這個年齡過‘六一’非常正常�！蓖瑢W們哈哈大笑，我不知道那是真心的笑還是苦笑。不管如何，我已長大了，不要“六一”了。
記得我們在小學過的最后一個“六一”那個“六一”過得好難過，好傷心。當時不知道是真的因為是最后一個“六一”兒童節(jié)，還是和好朋友斗嘴，自己扒在桌子上哭了好久好久。在驚慌之中度過了最后一個“六一”，這個“六一”過得好匆忙，好傷心。
不管怎么樣，既然已過去了。就不要再從來了。下面我為要過“六一”和不過“六一”的同學寫幾句話。（文字很枯燥，請同學們原諒。）
要過“六一”兒童節(jié)的同學：一個“六一”又匆匆的到來，
是否開心，是否覺得當孩子的幸福？
一個“六一”一個春秋。
春秋一去不返，“六一”不去一返。
珍惜每一個“六一”。
一個“六一”表明你又多了一份成熟，
多了一份友誼。
祝大家“六一”快樂！
不過“六一”兒童節(jié)的同學：不必眼紅，看著她們過“六一”
我們已長大，不要“六一”了。
她們要過六一，是因為她們還未度過一個春秋，
而我們已度過，
說明我們多了一份成熟，
不必后悔當初沒有好好的珍惜。
也許我們都是第一次沒有過“六一”，
但不必失落，
我們也有自己的節(jié)日——青年節(jié)。
已走過了“六一”，不要再從走一次了，好嗎？
六一作文 篇5
今天吃完了早飯，游泳館練完了乒乓，我回到小區(qū)里參加了社區(qū)的六一兒童節(jié)活動，我玩了套圈，套住了三個物品，我好開心，我多希望一年365天，每天都是兒童節(jié)，這樣每天都有冷餐會，每天都有禮物啦！
吃完了中飯，我和好朋友杭峰哥哥和笑笑哥哥去了農(nóng)夫樂園，我最喜歡水中滾球，我以前不敢坐，現(xiàn)在都敢坐了，只要3個人往同一個方向，就不會摔倒，3個人往不同的方向，就會摔倒，滾球如果不是軟的話，就會摔成狗啃泥。
我們還玩了體驗區(qū)的“空中立柱”，有固定扶手的'地方，我覺得簡單多了，不要爸爸幫忙，自己也能挑戰(zhàn)成功。
農(nóng)夫樂園里，爸爸看到一顆桃樹，就去摘了，人差點掉到河里去了，不過，桃子味道美極了。
接著，我們我們?nèi)プバ◆~，小魚很活潑，看到你來了，馬上溜走了。爸爸幫我們抓了幾條帶走了。
農(nóng)夫樂園玩好了，我們離開了農(nóng)夫樂園，開車去了塘棲枇杷園去摘枇杷。枇杷又香又甜又好吃，主人告訴我們，枇杷樣子越難看越好吃，不過有些爛的可不能吃。
我們摘完了枇杷，到主人家里玩游戲，待爸爸和叔叔阿姨摘了白沙枇杷，我們?nèi)ヌ翖沛?zhèn)吃晚飯。那里象古代一樣，夜景很美，比白天還要好看，好迷人��！
吃完了飯，我們又去了銀泰KTV，因為爸媽不同意在塘棲住一晚，通過唱歌，我把不快樂都忘記了。唱完歌，我們就回家了。
這一天，雖然沒住在塘棲古鎮(zhèn)玩，但和好朋友在一起，我覺得很開心！
六一作文 篇6
每一年大大小小的節(jié)日里，我最期待、最喜歡的要數(shù)“六一”兒童節(jié)了。每一年的“六一”兒童節(jié)，學校都會舉行各式各樣的活動，今年學校舉行了大型的游園活動。
我走進游園區(qū)，就大吃一驚，這哪里是什么游園活動?簡直是一個戰(zhàn)場，什么“百團大戰(zhàn)”、“土地革命”、“向我開炮”······這不都是解放軍叔叔打過的戰(zhàn)役嗎?難道是讓我們上戰(zhàn)場?
一上“戰(zhàn)場”，我才恍然大悟，所謂的“土地革命”原來是拼七巧板，“百團大戰(zhàn)”就是夾彈珠，就連“南泥灣開荒”也變成了用接力棒頂籃球，我和同伴們被這有創(chuàng)意的名字逗得捧腹大笑。
讓我感到回味無窮的是“百團大戰(zhàn)”，就是在二十秒內(nèi)夾出碗里的六個以上彈珠，你就贏了。一開始，我很從容地抓住了三個“敵人”，第四個“敵人”穿著綠色軍裝，非常狡猾，我剛拽住他，他就掙脫了，我只好轉身去抓三個穿紅軍裝的“敵人”，切斷了“綠將軍”的'后援，當我再次撲向“綠將軍”時，他就乖乖的束手就擒了。哈哈，我打勝了這場戰(zhàn)役，高興地哼起歌來。
你看，同學們也個個玩得興高采烈，笑逐顏開，“六一”兒童節(jié)真是快樂和幸福的象征。然而，你可能不知道，它卻來源于1942年6月1日一段血腥的屠殺······所以，我們要感謝我們偉大的祖國，讓我們遠離戰(zhàn)爭，遠離屠殺;我們要感謝我們的爸爸、媽媽哺育著我們、愛護著我們;我們要感謝我們的老師，培養(yǎng)著我們，關愛著我們。
六一作文 篇7
“女士們先生們，孩子們.....”打住，打住。知道是我是怎么樣盼“六一”的嗎？你知道我是多么希望它到來嗎？來吧，來吧，聽我這盼“六一”的作文。
早晨，我一起來就以時速每秒100米的速度沖向正在廚房煮飯的媽媽。我問媽媽什么時候才到“六一”兒童節(jié)。媽媽說：“再過幾天就到了，再耐心等等。”可是我怎么等的了啊……我已經(jīng)成了熱鍋上的螞蟻了……我媽說：“你等不住也得等……因為“六一”兒童節(jié)的時間又不是你訂的，你急有屁用！”我聽了垂頭喪氣地往房間走去，可是我怎么等的住呢？
大家知道我為什么會急的.像熱鍋上的螞蟻嗎？因為到了“六一”我爸爸答應讓我玩一整天。好了，我們言歸正轉。
晚上，我一夜也睡不著覺都在想“六一”我要叫爸爸媽媽給我買什么好吃的。你看我嘴多饞。要讓爸爸媽媽帶我去哪玩。我想你們都跟我一樣貪玩吧。
“六一”兒童節(jié)啊，我親愛的“六一”兒童節(jié)你快來吧……
六一作文 篇8
每個人都是這樣的，小時候過生日高興，長大了過生日熱鬧，年紀大了過生日長嘆：我又老了一歲，可我過生日除了這一層，還多了一些悲傷。
每年的六一節(jié)這天，盡管老公、同事好友為我慶生，可我內(nèi)心里卻總是很傷感。其實我最不喜歡過生日的，也怕過生日，因為怕引發(fā)我內(nèi)心的苦澀。可這個日子是誰也忘不了的——六一兒童節(jié)，我們又是在學校里工作的。
我是被親生母親丟棄的，在孤兒院被養(yǎng)父母領養(yǎng)，為了我能名正言順成為家里的一員，養(yǎng)父母估摸著為我定了出生的年月。六一，是快樂的兒童節(jié)，他們就把我的生日定在這天，大概是想我的一生快快樂樂，健康成長。小的時候，每年的六一，父母親都為我過生日，不是買新衣就是做一頓好吃的，或者帶我出去玩一玩。上小學時，“她不是她媽親生的”話，不斷地傳入我的耳朵，說多了，促使我不得不去沉思，也就依稀記起了小時候，父母親來孤兒院接我的情景。參加工作后，有一天父母親對我說，女兒，現(xiàn)在你成年人了，有件事該對你說明了。于是跟我講起了我的生世，末了母親有些指責地說，你那個親媽也不知是怎么回事，把你丟在了派出所里，連出生年月也沒留下，包裹你的布包也是舊舊的，后來那布包被孤兒院的人丟掉了，連找你親爸親媽的憑據(jù)也沒有了…… 良久，母親輕輕地“唉”了一聲，用手抹了一把眼睛，然后定定地看著我。一旁的父親摸著我的頭。我知道父母親的意思。我堅定地說，爸，媽，其實這事我早就知道了，只是我沒說罷了，我恨他們!……爸，媽，你們永遠是我的親爸親媽，你們放心，我是決不會去找他們的!
隨著年齡的增長，養(yǎng)父母的先后離世，我越來越感到心靈的孤獨，心中早已沒有恨了，我是越來越渴望有親人!靜下來的時候，我會漫無邊際地遐想，我夢中的那個家會是什么樣的.…… 每次看到同事好友的兄弟姐妹打電話問候時情景;講述節(jié)假日他們與兄弟姐妹相聚的歡樂的場面，我很是羨慕。可我是從來沒有這樣的經(jīng)歷，也沒有這樣的體會。同事們講得熱鬧時，我只好坐在一邊默默地難受。我是多么渴望也有兄弟姐妹打電話來問候或我問候他們，也可來我的家中相聚聊聊心里的話，雖說養(yǎng)父母也有親戚，不過都是我打電話給他們，想從他們那兒找點親情慰籍。我強烈的渴望親情的心情，就像目前播放的電視劇《風和日麗》里的女主角楊曉翼(馬伊俐飾演)渴望見到她親生父親一樣。每每想到這世上唯一跟我有血緣關系的就是我兒子!不禁悲從心來，淚流滿面。也有好友對我說，你現(xiàn)在可以去找你的親生父母，說不定也有兄弟姐妹�？晌也幌肴フ遥斈晁麄儼盐襾G下，總是有難處的。我也不想揭開這生世之謎，還是留點美好的想象吧，再說我也是在養(yǎng)父母親面前保證過的。
今年的六一兒童節(jié)，是我退休的日子，也是我的生日，同事好友正忙著下周五為我慶賀退休、過生日準備，按道理我是應該高興的，可我一點兒也高興不起來，這又觸動了我內(nèi)心的痛楚……
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