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六一作文（優(yōu)選3篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六一作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一作文 篇1
六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。如何過一個有意義的節(jié)日，也是我們關(guān)心和向往的。
學(xué)校組織我們在六一兒童節(jié)組織一場義賣活動，把自己平時用過的圖書、玩具、文具等等都可以拿出來，賣給需要的同學(xué)，收入所得要捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓他們也和我們一樣過著快樂的生活，過一個快樂的兒童節(jié)。
義賣活動定在五月三十一日，我被安排做售貨員。清晨到學(xué)校后，我們忙著把同學(xué)們送來的東西擺放好，這些都是同學(xué)們平日喜歡的東西，為了義賣才拿出來，一定要愛護(hù)。
義賣活動開始了，同學(xué)們踴躍地選購自己喜歡的東西。我們也開始忙起來了，接待著同學(xué)們的.提問和購買，既要熱情地回答問題，又要快速地為大家拿東西，不一會兒就忙得一身汗。我和同學(xué)們互相配合，不一會兒就把同學(xué)們的東西都推銷出去了�？粗瑢W(xué)們高興的樣子，我心里很高興。這叫我深深地體會到，只有熱情地為大家服務(wù)，自己也會感到快樂。
六一作文 篇2
六一兒童節(jié)是為保護(hù)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)、受教育權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)利、改善兒童生活，反對虐待兒童，設(shè)立的節(jié)日，日期在每年的6月1日。
那天天氣很好，陽光明媚，微風(fēng)徐徐，我來到了教室，我發(fā)現(xiàn)我班上的所有人都穿著新衣裳，臉上都“掛著”快樂的笑容。而且我們平時擺得十分整齊的桌子，椅子都被轉(zhuǎn)移到墻邊上，問了別人，我才知道原來是因為要表演節(jié)目��！會有些節(jié)目呢？這讓我充滿了期待。
第一個節(jié)目是一個魔術(shù)，只見周銘楊拿出了六個雞蛋和兩個小盤子。隨后周銘楊向主持人借了一件最重的物品——戒指。今天周銘楊要表演的`魔術(shù)是——把這一枚戒指給變到雞蛋里面去呀！只見周銘楊把戒指在自己的拇指、食指中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，戒指沒了。把雞蛋打開戒指果然在里面。臺響起了雷鳴般的掌聲。第二節(jié)目是……
一整天我們都沉浸在歡樂中，好期待下一個六一。
六一作文 篇3
今天，我們?nèi)熒奂谝黄�，歡度六一兒童節(jié)。大家表演了精彩的文藝節(jié)目，我最喜歡的是我們班的《最炫民族風(fēng)》和三（2）班的《貓鼠之夜》。
先說我們的《最炫民族風(fēng)》吧。先出場的是我們八個演蒙古族的。我們身穿金黃色的蒙古族服裝，四個女生頭上戴著蒙古族女孩的頭飾，手持馬鞭，隨著優(yōu)美的旋律有節(jié)奏地從左右兩邊跳出來，時而身子前傾，仿佛拉著馬韁繩，時而揮動馬鞭策馬前行。正當(dāng)我第二次揚(yáng)鞭時，不小心把鞭子纏在了舞臺的彩帶上。我馬上停下來想解開它，可怎么解還是解不開，怎么辦呢？我臉上雖然顯得很鎮(zhèn)定，其實心里可著急了：這下節(jié)目要演砸了。就在這時，胡老師匆忙從臺下跑過來，一把扯斷彩帶，把鞭子解開了。我又按著歌曲的'節(jié)拍跳了起來。接下來出場的四個藏族的女生，她們身著玫紅色的藏族服裝，有節(jié)奏地甩動著水袖，好似翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了。第三個出場的是四個身穿漢族服飾的女生，她們雙手拿著紅色的手帕，隨著音樂抖帕踢腿。最后我們幾組排成橫豎四排，氣氛達(dá)到了高潮。等旋律一停，觀眾們發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我也長出了一口氣。
三（2）班的《貓鼠之夜》也很精彩。十人扮演小老鼠，一人演貓。故事情節(jié)大致是小老鼠要偷酒，被貓發(fā)現(xiàn)了，開始貓勢單力孤，斗不過小老鼠。貓就想辦法讓老鼠喝醉酒，最后把它們?nèi)肯麥纭o論是演貓的，還是演小老鼠的，都演得栩栩如生，我們看得津津有味，時不時地發(fā)出陣陣歡笑。當(dāng)演出結(jié)束，大家報以熱烈的掌聲。
還有很多精彩的表演，如二（3）班的《牛仔很忙》，三（1）班的《荷塘月色》，四（1）班的《丹頂鶴的故事》等。大家看得興致勃勃，沉浸在歡樂的氣氛中……
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