精選六一的作文匯總八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的六一的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六一的作文 篇1

　　這周二是六一國(guó)際兒童節(jié)，全國(guó)的兒童們都在高高興興地慶祝屬于自己的節(jié)日。

　　六月一日這天，幼兒園，小學(xué)的學(xué)生們都可以放半天假。這天下午，我看見(jiàn)很多小學(xué)生在我們中學(xué)跑來(lái)跑去，到了放學(xué)時(shí)還有許多老師抱著寶寶帶著家人來(lái)到學(xué)校。我恍然大悟，原來(lái)這些小學(xué)生都是老師的子女，學(xué)校為教職工們?cè)谌龢歉栉鑿d開(kāi)展六一親子活動(dòng)，十分熱鬧，禮品豐富多彩，我和朋友當(dāng)時(shí)到三樓現(xiàn)場(chǎng)旁觀了一會(huì)，不禁羨慕不已。

　　我不由得想起小學(xué)時(shí)過(guò)六一的情景。那時(shí)候，小學(xué)校內(nèi)早上搞游園活動(dòng)，特別有趣，我們一項(xiàng)接著一項(xiàng)玩，玩得不亦樂(lè)乎，每項(xiàng)都有獎(jiǎng)品拿，這是大家最期待的。游園完了之后，班次又搞表演，精彩的小品，美妙的歌舞，神奇的魔術(shù)，無(wú)不吸引我們的眼球，當(dāng)時(shí)我們把班級(jí)裝飾得漂漂亮亮，每人還拿著一個(gè)氣球，拋來(lái)拋去，等學(xué)校宣布六一活動(dòng)結(jié)束，我們則把氣球踩破，像放鞭炮似的，特有氣氛。接著是下午的半天假期，可以在家隨便玩電腦。晚上，家長(zhǎng)們把我們帶去肯德基麥當(dāng)勞大吃一頓，讓我們盡情享受這個(gè)屬于我們的節(jié)日。

　　而如今，眼看著小學(xué)生們六一這天熱鬧非凡，我們卻要做這些如山如海般的作業(yè)，大家心中肯定都不約而同的不滿起來(lái)。

　　（旁注：事實(shí)上，六一當(dāng)天中午放學(xué)回來(lái)，這位同學(xué)就牢騷滿腹，一進(jìn)家門(mén)直嚷嚷著說(shuō)不公平，覺(jué)得自己過(guò)不上六一而虧大了！我們笑她，自己過(guò)過(guò)的六一比人家多去了還眼紅別人小朋友，再說(shuō)了，媽媽出差前還是在她桌上留了一個(gè)小禮物，于是這位同學(xué)便心情大好！下面這一段就是思想轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)之后的總結(jié)啦）

　　但是，時(shí)間總是要過(guò)去的，人也會(huì)不斷地長(zhǎng)大。告別兒童節(jié)，進(jìn)入了青春期的我們，一樣會(huì)得到許多兒童時(shí)得不到的樂(lè)趣。不登高山的`人體會(huì)不到一覽眾山小的樂(lè)趣，不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風(fēng)浪的自豪。現(xiàn)在，我們已經(jīng)告別了“六一”，讓我們一起登上生活的高山，享受知識(shí)的海洋，做一個(gè)勇敢拼搏的。

　�。ㄅ宰ⅲ簩W(xué)校在6、8舉辦了一個(gè)告別兒童的儀式，還進(jìn)行了班級(jí)歌唱比賽，鼠仔同學(xué)身兼班級(jí)人員和校合唱團(tuán)成員雙重身份，一共參加了兩次的合唱表演。）

　　那些純凈天真，陽(yáng)光掛著蜜汁的時(shí)代，在一次又一次的生日歌中離得越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　還會(huì)有么？躺在夜晚的山坡上，看滑過(guò)葉尖的螢火蟲(chóng)閃爍溫暖的光亮，看銀色的月光掛上枝頭，用溫暖，將樹(shù)梢緩緩點(diǎn)亮。

　　還會(huì)有么？在一塊被陽(yáng)光親睞的草地上，牽著風(fēng)箏的細(xì)線，載著夢(mèng)想奔跑，身后呼呼作響的風(fēng)，與你耳語(yǔ)著美麗的童話。

　　還會(huì)有么？傻傻地舉著紙風(fēng)車，站在迎風(fēng)的街口，讓風(fēng)將紙扇得旋轉(zhuǎn)起來(lái)，“唦唦”···不用去管別人怎么看。

　　屬于我們的童年，像一陣風(fēng)，紙飛機(jī)飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開(kāi)任性的淚水，我們開(kāi)始用厚厚的書(shū)本來(lái)代替曾經(jīng)堆積的夢(mèng)想。遠(yuǎn)方鐘聲響起，模糊了成長(zhǎng)的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長(zhǎng)大的娃娃、提線木偶，現(xiàn)在已被時(shí)光塵封進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，夢(mèng)幻開(kāi)始變得虛無(wú)縹緲，安琪兒的翅膀被剪斷，精靈被趕出腦海···

　　童年，隱藏在了巧克力的甜香中，隱藏在了那個(gè)娃娃的心中，隱藏在了玩累的皮筋中。

　　彩色窗戶，一角木然的天空，汗珠已不能折射出七彩的光芒。我們就這么奔跑著，穿越時(shí)光。

六一的作文 篇2

　　今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是全世界兒童的節(jié)日。我和爸爸一起去寧波，開(kāi)始了我們歡樂(lè)的“旅程”。

　　一大早，爸爸就起床開(kāi)始叫我了：“吆，再不起來(lái)，太陽(yáng)就要曬屁股了！”我聽(tīng)了后，揉了一下惺忪的眼睛，看了一下手表，說(shuō)：“才六點(diǎn)三十分，再讓我睡一會(huì)吧�！边�沒(méi)等我把話說(shuō)完，爸爸就拽著我的手臂起床了。我們坐著783公交車前往寧波天一廣場(chǎng)。第一站，我們先到新華書(shū)店。一進(jìn)新華書(shū)店，只見(jiàn)柜臺(tái)前顧客擁擠，人聲鼎沸，營(yíng)業(yè)員應(yīng)接不暇。我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才擠到三樓，這景象真可以說(shuō)是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”，看來(lái)同道之人還不少啊！我和爸爸在三樓挑選自己喜愛(ài)的書(shū)籍，玻璃柜，書(shū)架上，琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。我和爸爸東挑挑，西揀揀，挑了幾本好書(shū)，就去付錢(qián)了。

　　走出新華書(shū)店，我們就來(lái)到了鼓樓。我們又走進(jìn)了幾個(gè)書(shū)店，如同草原上的駿馬，天空中的雄鷹，海水里的魚(yú)兒和海面上揚(yáng)帆起航的船只，我和爸爸的.眼里閃放出異樣的光芒。

　　中午了，爸爸想請(qǐng)我去川菜館吃川菜，但是我執(zhí)意要去吃“麻辣燙”。走到“重慶麻辣燙”的店里，我非常熟悉地拿了一個(gè)盆子，遞給我爸爸，對(duì)他說(shuō)：“您自己去選菜吧。”選完菜后，不一會(huì)兒，兩碗“麻辣燙”就端了上來(lái)。一聞味道，那香氣沁人心脾，吃起來(lái)，一股辣味從舌尖直沁肺腑。我爸爸吃了以后，連連叫好，說(shuō)：“我的兒子會(huì)過(guò)日子啦，知道吃川菜是一種奢侈的事，要把錢(qián)給剩下來(lái)�！边@時(shí)，不知是哪家店里放起了陳楚生的《有沒(méi)有人告訴你》，爸爸問(wèn)我，“誰(shuí)唱的？”我回答說(shuō)，“楚生�！标惓�生是我的偶像，這是我對(duì)他親昵的稱呼。

　　繞過(guò)鼓樓，向前走了三百米，就到了月湖。在月湖里，我們選擇了一塊比較開(kāi)闊安靜的草地上，看著書(shū)。我們仿佛走進(jìn)了書(shū)的海洋，外界的事好像與我無(wú)關(guān)，在書(shū)的海洋里，我們就像一只小船，飄蕩到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有汽車尾氣、噪音，這是一個(gè)與世隔絕的世界，一切是那么清凈。我們走到月湖旁邊，看到許多人在湖里劃船、游玩，他們一定是為了慶祝節(jié)日才到這里來(lái)的吧！這時(shí)，我又看見(jiàn)幾個(gè)年逾花甲的老人在亭子中打擊鼓樂(lè)，每一擊，都是那么清脆悅耳，每一打，都能讓人陶醉其中。和爸爸讀了兩個(gè)小時(shí)書(shū)，玩賞了這綠、清、靜的月湖之后，就回家了。

　　坐在返回北侖的783路公交車上，今天的“旅程”使我回憶無(wú)窮，這是我有生以來(lái)最開(kāi)心、最幸福的一天！

六一的作文 篇3

　　“六·一”兒童節(jié)，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，即將來(lái)臨，我們十分盼望這個(gè)節(jié)日。

　　為了慶�！傲�·一”兒童節(jié)，我們班精心策劃了一次慶祝活動(dòng)。就在5月30日這天，我們開(kāi)展了“六·一情，六年情”這個(gè)慶�；顒�(dòng)。那天，我們感慨萬(wàn)千。

　　外面下著小雨，天公并沒(méi)有因?yàn)閼c�！傲�·一”而作美。不過(guò)，這天氣怎能扼殺我們那興奮的心情？幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始布置起黑板，黑板上的“六·一情，六年情”幾個(gè)字十分醒目，上面還畫(huà)了一些筆、同學(xué)錄等圖案。唉，畢竟這是我們小學(xué)六年的最后一次“六·一”兒童節(jié)，我心里有些黯然悲傷。

　　慶�；顒�(dòng)開(kāi)始了，主持人走上了講臺(tái)，向我們正式宣布慶�；顒�(dòng)開(kāi)始，“金色的六月，我們迎來(lái)了希望；金色的六月，我們放飛著夢(mèng)想……”主持人的一段臺(tái)詞震撼著我們的心靈。

　　六月，一個(gè)充滿陽(yáng)光的月份；六月，一個(gè)充滿喜氣的月份；六月，也是小學(xué)畢業(yè)的月份。的確，我舍不得六月過(guò)去！

　　第一個(gè)活動(dòng)的板塊是“恩師難忘”。主持人宣布道：“請(qǐng)同學(xué)們自發(fā)上臺(tái)依次談?wù)劺蠋熍c自己之間的故事�！钡谝粋�(gè)上臺(tái)的是周志鵬同學(xué)，他沉默了片刻，說(shuō)道：“我最難忘的事是，有一次我在課堂上講話，被彭老師發(fā)現(xiàn)了，她把我叫到了辦公室。當(dāng)時(shí)，我十分生氣，心里很不好受。經(jīng)過(guò)彭老師的耐心教育，我才恍然大悟，原來(lái)，上課講話不僅影響同學(xué)，而且也影響自己啊�！睆乃�簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，我卻體會(huì)到了許多許多。六年來(lái)，彭老師為我們付出了太多太多，我們?cè)跄芡鼞涯兀?/p>

　　接下來(lái)還有許多同學(xué)發(fā)了言，故事很打動(dòng)人心，如彭老師為生病的同學(xué)背書(shū)包；鄒老師帶病認(rèn)真輔導(dǎo)我們；體育劉老師嚴(yán)格要求我們……

　　第二個(gè)活動(dòng)是“找朋友”———即被主持人點(diǎn)到的.同學(xué)，迅速去找自己在班上最要好的朋友，并介紹一下相互的友誼，以及贈(zèng)送他一句話。

　　第一個(gè)上臺(tái)的是何正，他正想去找他的朋友———蘭天，沒(méi)想到蘭天主動(dòng)上來(lái)了。真是心有靈犀��！接著，何正告訴了我們，在他困難時(shí)，蘭天如何幫助自己；體育課上又如何互相安慰；成績(jī)考差了他們又如何互相勉勵(lì)。最后，何正對(duì)蘭天說(shuō)：“謝謝你六年來(lái)對(duì)我的幫助，我不會(huì)忘記你！”

　　忽然，主持人請(qǐng)到了我。我一上臺(tái)，我的“鐵哥們兒”秦椿棚也跟了上來(lái)，接著湯佳懿、陳建宏也隨之而來(lái)。我向大家介紹了秦椿棚在我考差的時(shí)候如何給予我的信心；湯佳懿如何耐心地解答我的數(shù)學(xué)難題；我與陳建宏在體育課上的競(jìng)爭(zhēng)等等；這些都是真摯的友誼�。∽詈�，我贈(zèng)送給他們這樣一句話：“雖然我們即將離別，但友誼將我們連在一起，我不會(huì)忘記你們，我們永遠(yuǎn)是好兄弟！”臺(tái)下響起了一片掌聲。

　　接下來(lái)，我們還為母校提出了一些寶貴的建議。有的同學(xué)建議———多加一些安全的娛樂(lè)健身器材，避免安全事故的發(fā)生；還有一些同學(xué)提到———將六樓的游泳池?fù)Q成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……。大家提了許多美好的建議，都有一個(gè)共同的目的———“建設(shè)明天美好校園！”

　　“六·一”慶�；顒�(dòng)在雷鳴般的掌聲中結(jié)束了，我受益匪淺。小學(xué)階段的最后一次“六·一”慶�；顒�(dòng)，我過(guò)得很有意義，同時(shí)，在未來(lái)，我也不會(huì)忘記那使我成長(zhǎng)的母校，諄諄教誨我的老師，以及心連心共同進(jìn)步的同學(xué)！

六一的作文 篇4

　　盼了一年，整整一年，終于迎來(lái)了那個(gè)屬于我們的“六·一”兒童節(jié)�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，今天不是一年中最快樂(lè)的一天，而是最無(wú)聊的一天。

　　我身為工作人員，在游戲過(guò)程一直管理著紀(jì)律，反復(fù)地講著同一句話：“下一個(gè)，手放低一點(diǎn)，腳再近一天。”我心中還是美滋滋的，在這個(gè)“比比誰(shuí)眼力最好”崗位做事令我感到光榮。一個(gè)個(gè)同學(xué)帶著不解的.神情向我請(qǐng)教時(shí)，我耐心地向他們解釋；一個(gè)個(gè)不正確的姿勢(shì)產(chǎn)生時(shí)，我告訴他們?cè)趺醋�；一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，當(dāng)然是對(duì)我最好的回報(bào)�？粗�一個(gè)個(gè)同學(xué)離去的身影，不管是嘆氣還是高興，我心中都有一種說(shuō)不出的自豪。就這樣，我舍棄自己游玩的時(shí)間，為班級(jí)服務(wù)著。周圍的工作人員變化著，但我始終站在這里，因?yàn)槲艺J(rèn)為玩游戲還不如工作快樂(lè)！

　　人漸漸減少了，游園活動(dòng)接近了尾聲，鄭老師一而再，再而三地要把我趕出去，那就恭敬不如從命，走羅！

　　不出我所料，這次“六·一”節(jié)的游戲無(wú)聊透頂，夾彈珠、畫(huà)嘴巴、掌上明珠、正話反說(shuō)、繞口令，真是些老得不能再老的游戲，我直打哈欠，唉，無(wú)聊！

　　下午的放假時(shí)間，原本認(rèn)為會(huì)過(guò)得有趣又充實(shí)，以為會(huì)終身銘記這個(gè)下午，但我想錯(cuò)了！整個(gè)下午都是在虛度光陰，除了無(wú)聊還是無(wú)聊，想起明天的英語(yǔ)考試就頭痛，呀呀呀！無(wú)聊透頂！

　　盼了一年，卻盼來(lái)這么個(gè)“六·一”，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，“六·一”快去了，無(wú)聊的“六·一”過(guò)去了……

六一的作文 篇5

　　六·一，一個(gè)專屬于我們的節(jié)日，可不知道為什么，這幾年我對(duì)這個(gè)節(jié)日好像陌生了很多。

　　記得以前，除了熱鬧非凡的春節(jié)，唯一能讓我盼望的就只有“六·一”兒童節(jié)了。這一天，是屬于我們孩子們的時(shí)光，仿佛整個(gè)世界都在圍繞著我們轉(zhuǎn)。當(dāng)然，老師們也很重視這個(gè)節(jié)日，讓我們買(mǎi)一些零食帶來(lái)學(xué)校，還要開(kāi)一次別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì)。這一天，沒(méi)有爸媽的嘮叨，沒(méi)有嚴(yán)肅的'課堂，沒(méi)有老師的批評(píng)……

　　我們天真的認(rèn)為每一年都能這樣，到頭來(lái)，才知道，這只能成為幻想。

　　前年，四年級(jí)，把我們七彩的兒童節(jié)畫(huà)上了一個(gè)不愉快的句號(hào)。六一前一天晚上，我叫著爸爸媽媽，去超市把我愛(ài)吃的都買(mǎi)了，這是為了第二天的兒童節(jié)準(zhǔn)備的。早上，我特意看看手機(jī)，確定今天的確是六月一日，才騎上車，哼著歌，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。一個(gè)上午，我都十分激動(dòng)，課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴最后一次響了起來(lái)，老師把表皮有些破舊的語(yǔ)文書(shū)放下，提醒我們迅速下樓站隊(duì)，便挎上皮包走了。哎，怪了？老師怎么什么也沒(méi)說(shuō)呢？六·一的事壓根兒就沒(méi)提一下。不止我一個(gè)人在心中打下了問(wèn)號(hào)。

　　下午，天氣有些熱，時(shí)不時(shí)刮來(lái)的風(fēng)也是熱的。我拼命向?qū)W校騎，心里除了對(duì)兒童節(jié)的期待，還有一個(gè)小角落留給了疑惑。老師沒(méi)有遲到，但與平常不同的是，她對(duì)兒童節(jié)只字未提，第二節(jié)課上完，教室里瞬間吵起來(lái)，“怎么回事，不過(guò)兒童節(jié)了？”

　　“可能是第三節(jié)課吧！”……

　　過(guò)了十分鐘，老師在講臺(tái)的椅子上坐下，開(kāi)始講課，我們都很納悶兒，可沒(méi)有一個(gè)人敢問(wèn)老師。

　　就這樣，我們的兒童節(jié)沒(méi)了，像一陣霧被風(fēng)吹散了，不留一點(diǎn)痕跡……

六一的作文 篇6

　　六一那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們上身白下身黑，胸前一條紅領(lǐng)巾，著裝整齊規(guī)范，手上還提著大包小包的零食，為什么要這樣呢？因?yàn)榻裉煳覀円�給一年級(jí)的小朋友戴紅領(lǐng)巾，下午還要舉辦聯(lián)歡會(huì)。

　　上午，我們冒著炎熱來(lái)到操場(chǎng)中央，手里拿著鮮艷的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著校長(zhǎng)和大隊(duì)委員的演講，還有無(wú)人機(jī)送來(lái)的“涼爽”。我們走上前去給一年級(jí)小朋友佩戴完紅領(lǐng)巾后，看了一會(huì)兒節(jié)目就回教室上課了。

　　下午，我們邁著輕快的步伐來(lái)到了教室，我和方志揚(yáng)等人把桌子擺成一個(gè)方形后，聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了。隨著我和方志揚(yáng)的主持，第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，是由賈天佑、陳浩東還有童名揚(yáng)表演的魔術(shù)，接著是繆雨恒和侯屹然的`《平凡之路》，同學(xué)們邊吃邊聽(tīng)，下面又是李哲和臧福運(yùn)的《戀西游》。但是，下邊噪音太大沒(méi)聽(tīng)清楚，隨后紀(jì)律越來(lái)越不好，我們連一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)清楚，所以就隨便跳過(guò)了。

　　這個(gè)本來(lái)美好的六一節(jié)，結(jié)果過(guò)得可真糟心！

六一的作文 篇7

　　星期五是我們最開(kāi)心的一天，這一天我們既不用上課，也沒(méi)有課堂作業(yè)，我們只需要開(kāi)開(kāi)心心的玩一天，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校提前給我們過(guò)六一兒童節(jié)，我們自己的節(jié)日。

　　星期五這天我們有很多活動(dòng)，上午先是在班級(jí)里進(jìn)行食物分享，我們個(gè)個(gè)都吃得津津有味，接著又看了好看的.電影——復(fù)仇者聯(lián)盟4之終極之戰(zhàn)，我覺(jué)得電影也非常精彩。下午就是我們每個(gè)人都最期待的六一奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮，同時(shí)也是驗(yàn)證我們這些日子以來(lái)排練大合唱成果的時(shí)候了。

　　午飯過(guò)后，我們休息了一會(huì)兒，接著潘老師組織我們排好整齊的隊(duì)伍，向著幸福劇場(chǎng)出發(fā)了。到了幸福劇場(chǎng)，我們舒舒服服地坐在座位上，等待著典禮開(kāi)始。這時(shí)，主持人上來(lái)了，我們立刻安靜了下來(lái)，第一個(gè)上臺(tái)的是四（7）班，他們唱得很好聽(tīng)，但是我覺(jué)得還是我們班唱得更棒。終于輪到我們班上場(chǎng)了，我的心情有點(diǎn)激動(dòng)，我們穿著艷麗的新班服，個(gè)個(gè)都精神抖擻，非常得有斗志，感覺(jué)像在上戰(zhàn)場(chǎng)一樣。我們邁著整齊的步伐上了場(chǎng)，隨著音樂(lè)放起來(lái)，我們的身體也開(kāi)始隨著節(jié)奏搖擺起來(lái)，我們一邊唱著歌，一邊做著之前排練的動(dòng)作，我感覺(jué)這次是我唱的最好的一次。果然，后來(lái)大合唱比賽結(jié)果出來(lái)，我們得了第二名。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，愉快的一天悄悄的結(jié)束了，期待明年的六一。

六一的作文 篇8

　　六月一日是我的生日。這個(gè)屬于我的日子送我一份厚禮——微笑。

　　出生在“六一”，臉上始終閃現(xiàn)兩個(gè)淺淺的笑窩。媽媽的呵護(hù)，爸爸的操勞，幼年里享不盡的幸福和快樂(lè)全都顯現(xiàn)在微笑中。

　　淘氣在“六一”，美麗的童年依舊把微笑留在我的臉上。媽媽為我輕輕拍去身上、腿上的泥巴——那是每次淘氣后必定留下的痕跡，我撒嬌地感受著媽媽滿手的慈愛(ài);爸爸一直以那么信任的眼光看著我，即便有時(shí)我做錯(cuò)了事，爸爸也會(huì)告訴我，他相信我下次一定可以做好。從此，面對(duì)任何事情，我都顯得從容不迫，自信堅(jiān)定�？粗�說(shuō)明書(shū)，獨(dú)自組裝好一架超音速模型飛機(jī)，內(nèi)心升起的成就感心讓我滿足了許久。鮮活的童年至今讓我懷念。

　　飛舞在“六一”，少年時(shí)代總想飛，愿意盡情揮灑我的快樂(lè)和那些奇奇怪怪的`想法�？匆�(jiàn)爸媽疲憊的身影，我會(huì)泡一杯暖暖的香茶，帶著我的微笑勸告他們“要休息，有我呢”。騎著單車瀟灑在街頭左顧右盼，一不小心撞到了人，那個(gè)剛要指責(zé)我、怒發(fā)沖冠的大哥在我一連串的道歉聲中，看著我一臉真誠(chéng)的微笑，竟然咂咂嘴，不甘心地轉(zhuǎn)身走了。好友誤會(huì)，有些惱怒，我始終掛在臉上的微笑讓他明白了事情的原委，結(jié)果我們的友誼更加牢固。

　　“六一”給我?guī)��?lái)了微笑，我又把它送給愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。微笑是魅力，是風(fēng)景。幼年、童年、少年一路走來(lái)，“六一”和我親密不分，我是“六一”的寵兒。因?yàn)橛形⑿�，你�?huì)單純、友善，與人不存芥蒂，不會(huì)故作姿態(tài)，讓自己的心靈冷漠。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)帶著微笑，因?yàn)榱�月一日是我的生日�?/p>

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