（通用）二年級作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　端午放假的幾天，我在鄉(xiāng)下玩，今天媽媽說：“我們?nèi)フ獥蠲�。去奶奶家摘。”“哦，太好了！”我高興極了。

　　我們來到了奶奶家，奶奶見到我和妹妹很高興，說：“我正少幾個(gè)人摘楊梅，一起去吧。”我們拿來袋子出發(fā)了。奶奶家的樹在高山上，我們爬到了那，我和妹妹馬上爬上了樹，妹妹不敢爬高，我卻上了高的'地方，把袋子掛在樹上就摘，摘到了放進(jìn)去，楊梅有大有小，有黑有紅。妹妹在低的地方摘，大多數(shù)都紅的，幾顆黑的，她看見我袋子里有黑的，就偷偷拿了一顆，咬了一口，她不知道我看見了，我問：“甜嗎？”她說：“甜�！瘪R上就發(fā)覺了我，“哈，被抓到了吧�！蔽倚α�，又去摘了，摘了一會，覺得有點(diǎn)感到衣服里有東東，一看，有條蟲子在動，我把它弄了下去，又摘了一些。

　　下午，我們帶了一大袋“戰(zhàn)利品”高高興興的回家了。

二年級作文 篇2

　　有信念才成 做事有時(shí)需要一種動力，一份信念。也就是如果有心去做，成功的幾率就會大。就拿昨天的爬山說吧，要在幾年前身體好時(shí)，附近的火爐山，對于爬山的愛好者，這種上山在四十分鐘內(nèi)的小山，根本不夠“塞牙縫的”。畢竟自己是爬過東北的千山；湖南的張家界；四川的黃龍、峨眉；江西的三清山等，哪個(gè)都需幾小時(shí)，甚至一天或幾天的'時(shí)間。

　　身體差了以后，我連火爐山這種個(gè)小山，能爬上去都很辛苦。前兩次一次只到半山，一次上去了，臉色發(fā)青，昨天開始爬就打退堂鼓：反正身體未恢復(fù)，醫(yī)生雖說爬山有益心臟，但是只能盡力而為！邊怕邊就想著到半山就好�？墒强吹桨肷叫÷飞�，兒子和先生正坐在那休息，等自己。還是決定走小路，按道理我身體不好，先生總喜歡讓我走大路，因?yàn)榇舐冯S時(shí)可回頭。而小路很陡一旦開始爬，就等于宣告——一定得到頂，否則就是沒得回轉(zhuǎn)。

　　決心已下，開始努力。當(dāng)看到爬的很快的孩子在前面領(lǐng)路，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開，看到先生鼓勵(lì)的眼神，不時(shí)回頭等我的情景，自己總提醒不能落下，盡力向前，向前——每挪動一步，總是勝利；每留一份汗水，離山頂不遠(yuǎn)。就是這份信念，讓自己一次次后悔后，又向前挪動步子；就是這份執(zhí)著，讓自己沒有可是，沒有理由，往前進(jìn)發(fā)。盡管到達(dá)山頂是自己已經(jīng)有虛脫之感，盡管下山時(shí)，昏昏沉沉，腳步不穩(wěn)，盡管爬的大汗淋漓，氣喘吁吁，還是有一種由衷的幸福感，成功感——

　　戰(zhàn)勝自己，其實(shí)靠的是一份信念。世上無難事，只怕有心人！信念將伴隨自己成長！

二年級作文 篇3

　　一天，二只小松鼠在河邊玩耍，一不小心掉進(jìn)了小河里。

　　小松鼠大叫：“救命啊，救命啊”…大伙兒看見了，趕緊跑過來救它們。大象伯伯說：“小松鼠別害怕，我來救你了！”說完把長長的鼻子伸進(jìn)小河里，讓小松鼠抱住它的鼻子爬上來，一只小松鼠就這么得救了。小兔子拿來一只皮球扔給另一只小松鼠，小松鼠趕緊抱住皮球，慢慢的隨著皮球一晃一晃地向岸邊游去，不一會就游上了岸。二只小松鼠在大伙的`幫助下終于脫離了危險(xiǎn)！

二年級作文 篇4

　　今天是元宵節(jié)。我爺爺、奶奶、爸爸都在山西老家，家里只有媽媽、大姨、妹妹和我。我媽媽和大姨在看電腦，我教妹妹滑滑板。

　　首先，我讓妹妹左腳踩在滑板上，右腳輕輕推幾下就往上跳。可是，她跳了好幾次也跳不上去。于是，我讓她扶著桌子站在滑板上，右腳用力搖滑板。不過她還是走不了兩步就摔倒了，可她連著摔了好幾次也沒灰心。有一次，她一下滑了兩米多，我高興地為她鼓了掌。還夸她是個(gè)勇敢、有恒心人。妹妹也開心地跳了起來。

　　今天，雖然我爺爺、奶奶、爸爸都不在家，不過這個(gè)元宵節(jié)我過也很快樂!

二年級作文 篇5

　　一年春天，一株小芽來到了這個(gè)世界，是那么的嬌嫩，那么的可愛，它慢慢長大，長成了一株美麗的玫瑰，在人們的贊美聲中它漸漸變得驕傲起來。

　　一天，她看到了底下臟兮兮的.泥土，有點(diǎn)不滿了：“喂，你這個(gè)黑不溜秋的東西，怎么在我腳下？太影響我的美貌了，快點(diǎn)走人！”泥土并沒有發(fā)火，彬彬有禮地說：“對不起，我不是故意破壞您的美貌，可沒我，您也活不下去呀！”玫瑰氣得花枝亂顫，臉色鐵青，一副暴躁的樣子，她怒氣沖沖地說：“你這丑東西，還敢跟我頂嘴，太氣人了！”可泥土依然表情淡然地說：“別生氣，您確實(shí)是最美麗的，而我的職責(zé)是守護(hù)您，讓您更加鮮艷漂亮，所以我不能走�！泵倒鍙氐妆患づ�了，對泥土沒好氣地說：“丑八怪，你不要在我眼前出現(xiàn)了，沒有你，我照樣可以活得很好！”泥土沉默了，剛想說什么又被咽下去，它黯然失神，一副呆呆的表情。晚上，皎潔的月光籠罩大地，玫瑰睡著了，泥土悄悄地離開了。第二天，玫瑰醒了，看到泥土走了，一臉地興奮，甚至還跳起了芭蕾舞。

　　三天過后……泥土去了另一個(gè)地方，和其它兄弟在一起快樂的生活，可玫瑰卻一天一天地衰弱，直到最后一片花瓣落下……

二年級作文 篇6

　　今天我們上健康課的時(shí)候馬老師統(tǒng)計(jì)了我們班的人數(shù)，我們班來了52個(gè)同學(xué)，馬老師又統(tǒng)計(jì)了每家有多少家長闖紅燈。

　　班里有40個(gè)同學(xué)都看見過有人闖紅燈，我要提醒大家以后千萬不能闖紅燈了！我在電視上看到有些人和車闖紅燈了，結(jié)果人有殘有傷，還有的.車毀人亡，真是慘不忍睹，所以我奉勸那些闖紅燈的人，今后一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣！

二年級作文 篇7

　　我有一個(gè)小熊鬧鐘，那是我六歲的生日禮物。它很可愛，身體是灰色的，兩顆眼睛象天上閃閃發(fā)光的星星，鼻子是紅色的.，正好就是鬧鐘的開關(guān)，嘴巴彎成了小月牙，身子胖胖的，短短的尾巴翹著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好象是真得小熊一樣。

　　每天早上小熊會用活潑、俏皮的聲音“懶蟲起床”把我從夢鄉(xiāng)中叫醒；每天放學(xué)回家寫作業(yè)前，我就上好鬧鐘，然后安心地寫作業(yè)，以此來提醒我抓緊時(shí)間。

　　寫完作業(yè)后，我愛看的電視節(jié)目就開始了，可我一看起電視來就忘記了時(shí)間，為了保護(hù)我的眼睛，所以還得小鬧鐘“閃亮登場”！媽媽給我上好鬧鐘，提醒我到時(shí)間就能再看電視了。它還有一個(gè)小小的功勞，有了它，我的牙齒更潔白了，因?yàn)閶寢屨f過，“刷牙必須3分鐘”，每次我刷牙前，都設(shè)好時(shí)間，它一響，我才停止刷牙。

　　有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)小熊的指針不走了，難道是它壞了嗎？我拿給媽媽看，媽媽檢查后，原來是電池沒電了，換了新電池后，小熊又歡快的走著。

　　它是我最好的朋友，我的生活、學(xué)習(xí)都離不開它。

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