(精品)實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天中午，我和爸爸媽媽一起從老家回來(lái)。在路上，媽媽說(shuō)：“大家都累了，回去先隨便吃點(diǎn)東西，然后就休息一會(huì)兒。”
回到家，我們吃了一點(diǎn)米粉。爸爸說(shuō)：“我宣布，現(xiàn)在4點(diǎn)，大家上床睡覺(jué)，6點(diǎn)起床�！庇谑牵亿s緊跑進(jìn)臥室，脫掉衣服和褲子，鉆進(jìn)被窩，閉上眼睛睡覺(jué)。就在我快要睡著的時(shí)候，樓下傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的“嗚嗚”聲，那聲音時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，時(shí)而高，時(shí)而低，吵得我怎么也睡不著。我跑到媽媽的臥室問(wèn)：“這是什么聲音喲？我睡不著！”媽媽被我驚醒了，做起來(lái)聽(tīng)了一會(huì)，說(shuō)：“沒(méi)事，這是樓下在裝修房子。你快回去睡，數(shù)一下綿羊就睡著了�！蔽一氐阶约旱腵床上重新睡覺(jué)。開(kāi)始，我平躺著睡，閉上眼睛數(shù)：“123……”可是我數(shù)到59了還沒(méi)有睡意。我想：是不是我睡覺(jué)的姿勢(shì)不對(duì)呀？我側(cè)著身子重新數(shù)綿羊：“123……”可是我越數(shù)越清醒，越數(shù)越睡不著。
最后我實(shí)在睡不著，只好起床看電視。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
冬天來(lái)了，下雪了，小朋友們興高采烈地去廣場(chǎng)上玩雪了。
廣場(chǎng)上有五個(gè)小朋友在打雪仗，他們你扔向我我扔向你。小明趁小牛不注意，把雪球扔到了小牛的屁股上，雪球在小牛的屁股后面開(kāi)了花。小洋把一個(gè)雪球搓得大大的，扔向小天，雪球的碎片掉進(jìn)了小天的脖子里，他冷得縮起了脖子。
小美和小英在搭雪人，她們先搓了兩個(gè)雪球，一大一小。小美把小的放在大的雪球上面，小雪球當(dāng)腦袋，大雪球當(dāng)身體。她們把一個(gè)鐵桶擱在頭頂當(dāng)帽子，小英把兩顆鈕扣嵌入腦袋當(dāng)眼睛，小美把一根大大的胡蘿卜插在眼睛下面當(dāng)鼻子，接著，她們又用黑色的線(xiàn)做了嘴巴。小英覺(jué)得少了點(diǎn)什么，于是把自己的.圍巾卸下來(lái)，掛在雪人的脖子上，一個(gè)漂亮的雪娃娃就完成了。
小麗和小王在滑雪，小麗抱著她心愛(ài)的貓咪坐在滑雪板上，小王在她旁邊滑著雪撬，小貓“喵喵”地叫著，也覺(jué)得很刺激吧！
小紅生病了，不能玩雪。小麗說(shuō)：“我們一起去玩吧�！毙〖t說(shuō)：“我感冒了，媽媽不讓我玩雪。”小麗拉著戴口罩的小紅和大家一起開(kāi)心地玩起來(lái)。雪中的小朋友們真快樂(lè)呀！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
她，只是一個(gè)文靜的女孩。她，只是一個(gè)普通的女孩。她，只是一個(gè)成績(jī)差的'女孩。但她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩！她就是我鄰居家的小孩——曹晶娜。
她，永遠(yuǎn)都面帶微笑。在同學(xué)面前，朋友面前，老師面前，甚至是家長(zhǎng)面前。盡管她的父母都在嘮叨：“你啊！不爭(zhēng)氣！你瞧！你同班同學(xué)比你多了幾十分，期末拿的獎(jiǎng)狀可是一摞摞的。你呢？一張獎(jiǎng)狀都沒(méi)見(jiàn)著影子，都不想在咱們家”做客“了！”但她還是微笑著，心平氣和地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)冶M力了�！�
在同學(xué)面前，她難免也會(huì)受到幾分譏笑。就連她們班最善良的班長(zhǎng)——顧司心都在暗地里嘲笑晶娜姐。但曹晶娜還是當(dāng)做什么都不知道，繼續(xù)做好她的功課。終于，堅(jiān)持一定會(huì)有回報(bào)。在一次競(jìng)賽中，晶娜竟然考上了92.5分，全級(jí)第三名的好成績(jī)。她們?nèi)叶几吲d得像撿到了一個(gè)金元寶，請(qǐng)到外邊吃自助餐。唯獨(dú)沒(méi)有任何表情的是她自己，她只是默默無(wú)聞地在一旁享受著美餐。
雖然她——曹晶娜只創(chuàng)造了這次奇跡，但她那堅(jiān)持不懈的精神值得我、大家、每個(gè)人去學(xué)習(xí)！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
讀了這個(gè)故事，我思緒萬(wàn)千
其實(shí)，在我們的生活中也有著像那個(gè)有裂縫的水罐一樣的人。雖然他們的
缺點(diǎn)暴露無(wú)遺，看起來(lái)似乎沒(méi)有什么用途。但是，正是他們培養(yǎng)了更多的人才，好像有裂縫的水罐在不經(jīng)意間澆灌了鮮花一般。他們的缺點(diǎn)并不是卑微、可恥的。有時(shí)，他們的缺點(diǎn)也會(huì)變成培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)。所以他們不必唉聲嘆氣，更不必自怨自艾。要知道，有的時(shí)候，他們的缺點(diǎn)成為了他們培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)！他們是應(yīng)當(dāng)稱(chēng)頌的！在某些平凡人認(rèn)為他們“朽木不可雕也”時(shí)，不平凡的人才卻認(rèn)定他們是值得贊揚(yáng)與感謝的！是他們培育了新世紀(jì)的`人才！所以說(shuō)，他們本身就是這個(gè)時(shí)代的精英！他們不一定知道，某些人的成功，正得益于他們的缺點(diǎn)！“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，他們必將出人頭地，也成為精英！他們不該被拋棄，更不該被忘記。社會(huì)有了他們培養(yǎng)的人才就可以發(fā)展�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有他們，就沒(méi)有社會(huì)的發(fā)展，他，他們直接影響著社會(huì)的前程。
孔子說(shuō)過(guò)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”就是這個(gè)道理。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，像那些從有缺點(diǎn)的人身上汲取益處的人那樣，嶄露頭角。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“叮叮�！鄙险n鈴響了，楊老師滿(mǎn)面笑容的走進(jìn)教室，看見(jiàn)楊老師左手拿著硬幣右手拿著卡片，楊老師對(duì)我們說(shuō)：誰(shuí)能把硬幣放子在這張卡片上誰(shuí)就贏，掉下去的就算輸剛說(shuō)好，殷文偉就跑上起奪下卡片和硬幣開(kāi)始了只見(jiàn)他拿起硬幣輕輕的放在紙上，不到2秒就掉下去了，于是他進(jìn)行了第二次和上次一樣輕輕的放下去誰(shuí)知放上去又失敗了，殷文偉可憐巴巴的走了上位到了章曉蘭了，她上去拿起硬幣輕輕的放在卡片上結(jié)果還是跟殷文偉一樣失敗了，章小蘭運(yùn)用了第二次機(jī)會(huì)這一次他非常小心放上去結(jié)果手一抖把硬幣搞掉下去了章曉蘭本想一定會(huì)完成，又傷心的下了場(chǎng)。到了我我跟她們使用同樣方法第一次失敗了到了第二次我本想在這兒顯示我的`威風(fēng)，讓大家對(duì)我刮目相待。誰(shuí)知又失敗了，我又失敗了退了場(chǎng)，楊老師看見(jiàn)王凱迪在下面舉了手又放下去了，最終被楊老師喊上去來(lái)了，只見(jiàn)王凱迪上去了，他問(wèn)楊老師，可以只見(jiàn)他折疊起來(lái)嗎？楊老師說(shuō)：可以。只見(jiàn)他折疊起來(lái)把硬幣放在卡片上慢慢的拉成功了，我們?yōu)橥鮿P迪喝彩。
這堂課真開(kāi)心。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
下午放學(xué)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天，你一個(gè)人過(guò)馬路，鍛煉一下你的膽量�！�
我想：過(guò)馬路可以鍛煉能力，又可以找到勇氣大門(mén)的金鑰匙，真是兩全其美��！于是，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“好！”說(shuō)完，就朝大馬路飛快地跑去。到了馬路邊上，我不由得打了個(gè)哆嗦，啊，車(chē)子這么多，怎么才能到馬路對(duì)面呢？我心里暗暗地想：能不能祈求上帝讓車(chē)子停下來(lái)一段時(shí)間呢？于是，我閉上眼睛，心里默默祈禱。過(guò)了一會(huì)兒，果然在一個(gè)浩浩蕩蕩的`車(chē)隊(duì)開(kāi)過(guò)之后，馬路上空空的，我“嗖”地一下就跑上了另一段路的“代行階”上了。呀，這段路上的車(chē)怎么比上一段路上的車(chē)還多！我往右一看，車(chē)隊(duì)望不到盡頭，而且路上的車(chē)子好像旁若無(wú)人似的飛速向前駛?cè)�。我又往左邊看，眼前一亮，哈，有兩位老奶奶正在聊天呢！我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)錦囊妙計(jì)——跟著兩位老奶奶走，保證不會(huì)被車(chē)子碰到一根汗毛。她們邊走邊聊，肯定是過(guò)馬路的“行家”哦！就這樣，我安全地通過(guò)了這條大馬路。
回到家，媽媽已經(jīng)在家了等候我了，我對(duì)媽媽說(shuō)了在馬路上發(fā)生的事。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“是勇氣與機(jī)智給了你了力量！你真是太棒了！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
下雪了，我們走在雪地上，感覺(jué)腳下軟綿綿的，仿佛走在蹦蹦床上。這時(shí)，如果你從地上抓一把雪，用手捏成個(gè)球，像打雪仗一樣仍出去，那時(shí)你一定感覺(jué)特別舒服。
也許你會(huì)說(shuō)；下雪有什么好的`，又冷又滑，干什么也不方便。
可我卻不這么想，下雪雖然給交通帶來(lái)了不便。可是，下雪也告訴了我們，冬天要來(lái)了，讓我們做好冬天要來(lái)的準(zhǔn)備！
所以我喜歡下雪。所以我喜歡雪里的萬(wàn)物！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
8月10日
我們從超市買(mǎi)回一些綠豆，我拿了一些種植，我用餐巾紙把他們一層一層地包起來(lái)，他們綠綠的身子就在里面安家了。
8月12日
我發(fā)現(xiàn)他們竟然長(zhǎng)出了嫩芽，我高興極了，連忙多加水，他們隨著微風(fēng)蕩漾，似乎在對(duì)我微笑，我盯著他們看，巴不得他們立馬長(zhǎng)大，知道媽媽叫我，我才念念不舍地離開(kāi)。
8月16日
這些可愛(ài)的小寶寶們都長(zhǎng)出了一片小小的葉子，我因一時(shí)激動(dòng)，把水澆滿(mǎn)了整個(gè)瓶子，后來(lái)，我因這件事后悔了。
8月17日
我一起來(lái)，就聞到一股刺鼻的臭味，我知道是綠豆芽發(fā)出來(lái)的，我連忙奔到陽(yáng)臺(tái)一看，我的“小寶寶”全都倒下了身子，我知道，是昨天水多了，導(dǎo)致他們枯萎。我以后種植綠豆一定查好資料，我相信以后一定成功。
一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我的心情也格外的好，我蹦蹦跳跳地沖出臥室�！把剑Ρ谏显趺磿�(huì)“冒汗”？”我連忙去問(wèn)奶奶，奶奶回答說(shuō)：“我也不清楚，你還是去查書(shū)吧�！庇谑�，我把家里的書(shū)全部都抱了出來(lái)，一本一本認(rèn)真地查找。最后，終于從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中查到了相關(guān)的資料。原來(lái)，墻壁“冒汗”就說(shuō)明要下雨了�！拔铱纯赐饷娴奶鞖馇缈杖f(wàn)里，沒(méi)有一片烏云，怎么會(huì)下雨呢？”我想。
第二天，外面的天氣還是跟昨天一樣沒(méi)有一點(diǎn)變化�！皶�(shū)中的信息不可能有錯(cuò)誤的”。還是再等等看吧。
第三天，“天氣陰沉沉的'，看來(lái)書(shū)上說(shuō)的是對(duì)的嘍！”
第四天上午，果真下起雨來(lái)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)為我解開(kāi)了墻壁“冒汗”的謎團(tuán)。哈哈，墻壁居然也成為了“氣象學(xué)家”了！
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