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實(shí)用的二年級(jí)作文300字（優(yōu)選）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文300字 篇1
未來(lái)的世界里我希望我們大家可以用上一種秋千，每家每戶都有這種秋千，這種秋千功能很多，既可以在休閑的時(shí)候當(dāng)休閑工具用，也可以在需要的時(shí)候當(dāng)交通工具使用。如果你想去哪里，只需要按一下秋千上特制的按鈕就可以在一瞬間打到你想去的`地方，比飛機(jī)還快呢，更沒(méi)有什么尾氣污染。
未來(lái)的世界，我希望我們能夠住上冬暖夏涼的房子。這種房子可以根據(jù)室外天氣的溫度變化自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，讓我們時(shí)刻感覺(jué)到舒適為止，再不用裝空調(diào)和暖氣！
未來(lái)的世界，我希望我們每天吃的都是健康無(wú)公害的綠色食品。這種食品不用在廚房里累的滿頭大汗的做，可以直接食用，既方便又營(yíng)養(yǎng)，還可以預(yù)防疾病。
未來(lái)的世界還有許許多多我現(xiàn)在想象不出的東西，我希望未來(lái)的世界是五彩繽紛豐富多彩的美好世界。
二年級(jí)作文300字 篇2
春天，是五彩繽紛的；春天，是美麗的花之城；春天，是所有季節(jié)的靈魂。
冬爺爺剛剛過(guò)去，春姑娘就邁著她那輕盈的腳步，來(lái)到我們的身邊。
迎春花開(kāi)了黃色的小花朵，雖然迎春花小，但是很漂亮，仔細(xì)一瞧！哇！好可愛(ài)，看著迎春花的嬌小臉龐，好像在和我說(shuō)：“不要再看我了，我是很害羞的'”迎春花多麼像金色的小喇叭！吹響春天的贊歌�。�
別看丁香小，但他可是很香的，我還聽(tīng)說(shuō)就是 因?yàn)樗中∮窒悖沤卸∠隳�！我從他傍邊走過(guò)，一陣香味一下子撲到我的鼻子里。近近的看他有四片花瓣。丁香可真像一位花仙子降臨在人間，給人們帶來(lái)歡樂(lè)。
哇！好漂亮，原來(lái)這就是榆葉梅。她是粉色的，榆葉梅很特殊，他不像別的花似的，只有幾片葉子，然而榆葉梅榆葉梅是重重疊疊的花。風(fēng)這時(shí)也想來(lái)看看榆葉梅。呼！一不小心把花瓣弄掉了。我那時(shí)正享受這種感受：在舞臺(tái)上表演，那些花瓣隨風(fēng)飄舞，在旁邊為我鼓掌。
我愛(ài)春天！
二年級(jí)作文300字 篇3
今天，我和媽媽坐金杯車(chē)去汪清玩。車(chē)上有一個(gè)人正在抽煙，嗆得乘客直咳嗽。列車(chē)長(zhǎng)說(shuō)：“你別抽煙了�！蹦俏怀丝托α诵�，順手就把煙頭扔到了座位旁邊的空隙里，就迅速地離開(kāi)了那個(gè)位置。這時(shí)車(chē)上的乘客都聞到一股燒紙的味道。大家尋味找去，原來(lái)是剛才的煙頭惹的禍。車(chē)長(zhǎng)趕緊停下了車(chē)子，用地上的雪把火撲滅了。
不要點(diǎn)燃你手里的煙，不然你也會(huì)變成一縷青煙
文明﹐很簡(jiǎn)單
文明，十分的簡(jiǎn)單﹐有事往往在一個(gè)伸手﹐在一個(gè)微笑﹐在一個(gè)回頭﹐在一個(gè)可見(jiàn)的地方`，也在我們的身邊，我們每天都會(huì)看到，都可以碰到。
我們小學(xué)生在家中可以做一些簡(jiǎn)單的`事情，幫父母洗衣服，捶背，不讓自己在家中太疲憊，去多多孝敬自己的父母這樣我們就可以在家中做到文明地一的好習(xí)慣，在學(xué)校中我們還可以去幫助自己的同學(xué)，同學(xué)受傷我們可以把他攙扶到醫(yī)務(wù)室，同學(xué)哭泣了我們可以好心的去安慰他，不讓他不要在次去哭泣。
文明就這樣簡(jiǎn)單，又人說(shuō)文明是一件大事，可是如果綜合來(lái)說(shuō)卻十分簡(jiǎn)單。
二年級(jí)作文300字 篇4
我的二年級(jí)語(yǔ)文老師有三十多歲，他姓劉，名叫劉雪峰。她的臉像瓜子一樣長(zhǎng)，臉上還鑲嵌著一對(duì)黑寶石般的大眼睛，他的眉毛和耳朵像個(gè)月牙，笑起來(lái)臉上還有一個(gè)小酒窩，她的后腦勺還有一條馬尾巴似的.辮子，我的老師還有一個(gè)最大的、最明顯的特點(diǎn)，就是愛(ài)占課。
記得有一次，我們上宗教課的時(shí)候，該講的課都講完了，我們坐在教室里覺(jué)得很無(wú)聊，不知什么時(shí)候，老師津津有味講起了故事，我也全神貫注地聽(tīng)了起來(lái)。等到我們都聽(tīng)得入迷的時(shí)候，門(mén)突然被撞開(kāi)了。語(yǔ)文老師三步并兩步走到宗教老師面前，和她說(shuō)了幾句，宗教老師就走了。語(yǔ)文老師走上講臺(tái)說(shuō)：“來(lái)，把書(shū)翻到XX頁(yè)，這有個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容�！蔽覀�?cè)径际切ξ�，一下子變得愁眉苦臉。老師講課的時(shí)候，我們哪有心思聽(tīng)呀，終于，下課鈴響了，老師還沒(méi)說(shuō)下課的時(shí)候，班了已經(jīng)一個(gè)人都沒(méi)有了。
你們知道了嗎？這就是我的愛(ài)占課的老師。
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