關(guān)于二年級(jí)作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)夜幕降臨，杭州就亮起來(lái)了。整個(gè)杭州城變成了光的海洋、燈的天下。
我們走進(jìn)南山路，那里的景色可美了！看，樹(shù)上纏繞著燈帶，如同戴上條條銀光閃閃的項(xiàng)鏈，就像走進(jìn)了水晶洞一樣。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的南山路，我們來(lái)到了絢麗多彩的西湖邊，西湖邊的燈光五光十色，五彩繽紛的燈光倒映在水中，仿佛在湖面上撒上了五彩斑斕的寶石，湖邊的景物倒映在水里如分了身，一半在湖里、一半在地上，各種各樣顏色的彩帶勾勒出小巧玲瓏的亭臺(tái)樓閣，一片燈火輝煌！湖中的小橋燈火通明，好似一條發(fā)亮的銀龍。西湖邊最引人注目的還要數(shù)音樂(lè)噴泉了，隨著音樂(lè)、燈光的變化，一道道水柱一會(huì)兒像花炮彎彎扭扭地升上天空；一會(huì)兒像鮮花綻放似得的展開(kāi)、又似花苞般合并；一會(huì)兒又仿佛一只只水母一般的扭動(dòng)、一下變成紅、一下變成紫，五光十色美麗極了……
離開(kāi)西湖，我們可以來(lái)到現(xiàn)代感十足的錢(qián)江新城。華燈初上，這兒可真是流光溢彩、燈光璀璨！瞧！尤其是那千變?nèi)f化的燈光秀，投射在一幢幢高樓大廈上的燈光格外引人注目，有時(shí)是我們喜歡的動(dòng)漫人物在我們眼前展現(xiàn)；有時(shí)是白墻黑瓦的民居展現(xiàn)在眼前；有時(shí)是眼前一片金黃、像一個(gè)金光閃閃的大獎(jiǎng)杯在人們眼前浮現(xiàn)，有時(shí)又會(huì)出現(xiàn)朵朵金黃的向日葵……還有好多好多的變化，讓你看不過(guò)癮呢！
夜晚的杭州多么明亮、多么璀璨，歡迎大家來(lái)游玩哦！
二年級(jí)作文 篇2
看了博友“好好學(xué)習(xí)”的一篇文章"應(yīng)用題"，感覺(jué)總結(jié)的不錯(cuò)。
原題為：
例2。 100個(gè)人分吃100個(gè)饅頭，大人1人吃4個(gè)饅頭，小孩4人吃1個(gè)饅頭，正好吃完。問(wèn)大人、小孩各是多少人？
分析：假設(shè)100個(gè)人全是大人，饅頭就應(yīng)該有個(gè)，比實(shí)際多出 （個(gè)）饅頭，為了改變這種情況，通過(guò)保持總?cè)藬?shù)不變，減少大人的方法進(jìn)行調(diào)整。注意小孩的增加要按照4的倍數(shù)來(lái)增加。因此減少4個(gè)大人，增加4個(gè)小孩，饅頭減少 （個(gè)），現(xiàn)在需要減少300個(gè)饅頭，大人減少 （人）。這樣，共有大人20人，小孩80人。
第二種解法：
我們換個(gè)思路，100個(gè)人分吃100個(gè)饅頭，平均每人1個(gè)饅頭，而1個(gè)大人與4個(gè)小孩一起，正好平均每人1個(gè)饅頭，即5人（1大4�。┮唤M，共有20組，大人共有 人，小孩共有 （人）。
答：大人20人，小孩80人。
有點(diǎn)小小的啟發(fā)，與大家分享一下：
現(xiàn)在，再出一道題，80個(gè)人分吃80個(gè)饅頭，大人1人吃3個(gè)饅頭，小孩3人吃1個(gè)饅頭，正好吃完。問(wèn)大人、小孩各是多少人？
答案：20人，60人。
可見(jiàn)，這類(lèi)題目中，人數(shù)與饅頭數(shù)相等，大人1人吃幾個(gè)時(shí)，正好小孩幾人吃1個(gè)。則結(jié)果大人和小孩的人數(shù)成倍數(shù)關(guān)系，且正好與他們吃的饅頭數(shù)相反。
啟發(fā)如下：若有M個(gè)人吃M個(gè)饅頭，正好1個(gè)大人吃N個(gè)饅頭，小孩N人吃1個(gè)饅頭，可直接用M/（N+1）得出少的大人數(shù)，再乘以N得出多的小孩數(shù)；而他們吃的饅頭數(shù)正好與他們各自的人數(shù)相反。
針對(duì)原題，即為100/（4+1）=20個(gè)大人，20×4=80個(gè)小孩。
大人吃饅頭80個(gè)，小孩吃饅頭20個(gè)。
請(qǐng)指正。
二年級(jí)作文 篇3
有一天，下午放學(xué)后，我一個(gè)人在回家的路上走著。走著走著，我覺(jué)得非常沒(méi)勁，心想怎么找一樣?xùn)|西來(lái)玩一玩。
正在這時(shí)，不知道從哪里竄出了一只大狼狗。我一看嚇得差一點(diǎn)叫出聲來(lái)。它顯得非常兇惡，牙齒咧著，眼睛緊緊地盯住我，不聲不響地向我走過(guò)來(lái)。它走到離我三米遠(yuǎn)的地方停了下來(lái)。我不動(dòng)，它也不動(dòng)，而且一聲不響。我一走，它就大叫起來(lái)。這時(shí)，我的心里有一點(diǎn)害怕。我也不想再找任何東西來(lái)玩了，只想著能夠早一點(diǎn)回家就好了。我想跑，可是，我想到我是肯定跑不過(guò)它的。我想只能斗志了。我就慢慢地移動(dòng)著身子。狼狗看到我嚇得不敢動(dòng)一動(dòng)的樣子露出了一付得意的樣子。我看到它放松了警惕，而且看到自己離開(kāi)狼狗的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，我就趁它不注意時(shí)拔腿就跑。我跑得非�？�，好象脫了弦的箭一樣快。
可是，我剛跑了幾步，它就追了上來(lái)。我用盡力氣往前跑，可是，我還是跑不過(guò)它。狼狗越來(lái)越近了，眼看就要被它追上了，就要被它咬住了。我嚇得整個(gè)人都不能夠動(dòng)彈了，差一點(diǎn)癱到在地上。咦，那狗卻不再追來(lái)了。我把頭向后面一看，那條狼狗不見(jiàn)了。幸好，狼狗的主人來(lái)了。我這才幸免以難。
二年級(jí)作文 篇4
可愛(ài)的歐羅巴龍尼克：
你好！
還記得那一天，我不知不覺(jué)地走到了一個(gè)浩瀚無(wú)邊和草木繁茂的大平原，我正仰頭欣賞著萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)在一叢蔥蔥郁郁的大樹(shù)里發(fā)出沙沙的響聲，我定眼一看，發(fā)現(xiàn)有一雙疲憊的大眼睛在四處張望，起初我還以為是昨天爸爸帶我去動(dòng)物園喂過(guò)樹(shù)葉的溫馴的'長(zhǎng)頸鹿，所以我開(kāi)心地向他奔跑而去，但是當(dāng)你邁著那粗壯的四肢挪出那阻擋你的茂密的樹(shù)叢時(shí)，我竟目瞪口呆……
我誤以為你是前段時(shí)間我曾看過(guò)的《侏羅紀(jì)世紀(jì)4》電影里的恐龍，恐怖陰影和懼怕的情緒瞬間包圍著我，我情不自禁大喊大叫：“救命，救命……”并迅速跑離現(xiàn)場(chǎng)，但是在慌亂和狼狽中，我隱約地聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)的求救聲：“朋友，朋友，請(qǐng)你救救我，我受傷了……”
我定住腳步，突然我想到了平時(shí)酷愛(ài)看的有關(guān)恐龍的百科叢書(shū)中講到，恐龍是有植食和肉食性的，植食性的恐龍是不會(huì)有攻擊性的，然后我就轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看你，你那求助的眼神和那傷痕累累的身軀讓我的心軟下來(lái)，在你龐大的身軀無(wú)助地跌倒在地的那一剎那間恐懼情緒被那憐憫之心取而代之。
我慢慢走近你，看你那橢圓的頭部和長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子還有那粗壯的身軀讓我想起我曾經(jīng)癡迷的《恐龍百科》里的生存在侏羅紀(jì)時(shí)代植食性的歐羅巴龍，我才意識(shí)到我居然夢(mèng)想成真來(lái)到我喜歡的恐龍時(shí)代。
我走近你，在渴望和擔(dān)憂(yōu)的矛盾情緒中鼓起勇氣輕輕撫摸一下你的頭，你艱難地睜開(kāi)眼睛輕輕地說(shuō)：“我之前和父母還有種群的兄弟姐妹們?cè)谏掷锩允Х较�，受到了肉食性的恐龍的攻擊，因�(yàn)楦改傅谋Ｗo(hù)，所以我逃出來(lái)，并且跑了很久才能找到這個(gè)安全的地方，但是我受傷了，你能救救我嗎？”聽(tīng)后，我立刻想起了衛(wèi)生課老師教我們的救助常識(shí)，今天能派上用場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)一番的實(shí)踐后，你的外傷基本處理好。你感激地用粗大而濕滑的舌頭舔舔我的小臉蛋，我因突兀而退后一步，聽(tīng)到你溫情的感謝后，我們相對(duì)而笑。這時(shí)已經(jīng)是日落西山的時(shí)候，除了夜幕降臨還涼意大增，我突然想起科教頻道所說(shuō)的野外求生，我興奮地準(zhǔn)備我第一次的生火取暖，但是對(duì)于我這個(gè)連獨(dú)自外出的次數(shù)屈指可數(shù)的二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是有你的幫助就事半功倍。還記得當(dāng)我用盡全身力氣推那大樹(shù)枝時(shí)卻紋絲不動(dòng)，你卻稍微挪動(dòng)一下你的腿卻輕而易舉地送到相應(yīng)的地方。當(dāng)我會(huì)使用火時(shí)，你感嘆我們?nèi)祟?lèi)是多么的聰明。那時(shí)我們又相對(duì)而歡笑，心里多愉悅。晚上因?yàn)樘淞耍惆盐揖o緊裹住，是多么的溫暖和舒適。
就這樣和你合作，聊天分享我的世界和你的世界的酸甜苦辣的點(diǎn)滴感受中，我們是能和睦相處的好朋友，就在這個(gè)甜美的時(shí)候我卻被早上的鬧鈴吵醒，我才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)！
尼克，我感受到你對(duì)人類(lèi)世界的向往，相信如果你們沒(méi)有滅絕的話(huà)，我們是相親相愛(ài)的好朋友，我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物也是永遠(yuǎn)的好朋友！
祝
一切如愿！
二年級(jí)作文 篇5
我覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，很期待自己能夠離開(kāi)父母的懷抱，自己去生活。
很幸運(yùn)，我在寒假的時(shí)候，由于爸媽出差，我獲得了兩天獨(dú)自生活的機(jī)會(huì)。
那兩天，我獲得了我想要的自由，自己吃飯，自己看電視，自己出門(mén)遛狗，我本來(lái)覺(jué)得我會(huì)很享受這樣的生活，但是剛過(guò)了一天，我就覺(jué)得我很不適應(yīng)這樣的生活，我很懷念一家人在一起吃飯，在一起看電視的感覺(jué)，這種溫馨的感覺(jué)是其他任何事情都代替不了的。
經(jīng)過(guò)了這兩天自己生活的經(jīng)歷以后，我再也不會(huì)想著要離開(kāi)父母獨(dú)立生活。
二年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，帶著溫暖的陽(yáng)光來(lái)了，帶著柔柔的春風(fēng)來(lái)了，帶著隆隆的春雷來(lái)了，帶著綿綿的春雨來(lái)了。
春天來(lái)了，小草從地下探出青青的腦袋;花兒盡情地開(kāi)放，黃的迎春花，潔白的玉蘭花，粉紅的桃花花兒微微地散發(fā)著香氣，引來(lái)美麗的蝴蝶翩翩起舞，無(wú)數(shù)的蜜蜂在花間忙碌著;春天來(lái)了，湖邊的柳樹(shù)飄起了嫩綠的長(zhǎng)發(fā)，輕輕地從人們的肩頭拂過(guò);春天來(lái)了，小燕子飛回來(lái)了，冬眠的青蛙蘇醒了，小鴨子在清清的河水里快活地游來(lái)游去;春天來(lái)了，小朋友們脫掉棉襖，奔向田野，讓風(fēng)箏飛得高高
萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園，春天給人們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和希望。
春天多美好，我熱愛(ài)春天，熱愛(ài)春天里的一切。
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