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我的二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-04-17 19:32:38 二年級(jí)作文 我要投稿

精選我的二年級(jí)作文錦集七篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的我的二年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

精選我的二年級(jí)作文錦集七篇

我的二年級(jí)作文 篇1

  我喜歡的小動(dòng)物是海龜,它有一個(gè)圓圓的腦袋,可以在龜殼里自由伸縮。它有一個(gè)厚厚的外殼,那個(gè)殼既像是它的家,又像是它的盾牌,可以阻擋危險(xiǎn),保護(hù)自己。它的腳不像烏龜那樣有一個(gè)個(gè)小爪子,而是像扇子一樣扁平扁平的。在海洋里,它能像魚兒一樣在水中隨心所欲地游來游去,這與它像扇子一樣的腳有很大關(guān)系。海龜只有離開水后便爬著走,那速度才是真正的龜速。

  海龜產(chǎn)卵的時(shí)候不像其它動(dòng)物媽媽一樣產(chǎn)完卵就不管了,而是用沙子將卵藏好,以防其他動(dòng)物偷吃,真是一位貼心的媽媽。它們的窩更是奇特,別的動(dòng)物的窩都是用沙土堆起來或是在陸地上打一個(gè)洞,而海龜則是在海底打一個(gè)洞住進(jìn)去。小海龜出生一個(gè)月后,海龜媽媽就不會(huì)再管自己的寶寶了,而是讓它們自己生活下去,讓它們學(xué)會(huì)自己成長。

  這就是我喜歡的動(dòng)物——海龜。

我的二年級(jí)作文 篇2

  她,并不高大,卻在認(rèn)真的教育我們。

  她,并沒有班長那樣的職責(zé),同學(xué)們也十分敬仰她。

  她就是我的好朋友—謝心怡。

  聽名字,就知道她是一個(gè)文靜的女生。它不僅外表美,心靈更加美。一張櫻桃小嘴,一雙水靈靈的大眼睛,長長的睫毛,一個(gè)滑溜溜的小鼻子。她就像是一個(gè)芭比娃娃,真、善、美統(tǒng)統(tǒng)安裝在她身上!

  有一次,我陪她去逛街,突然,我看到一個(gè)約摸4、5歲的小姑娘抽泣著,還嗚嗚咽咽地說:“我,我把錢丟了,媽,媽知道了,會(huì)打我的,嗚嗚···”謝心怡二話沒說,把自己身上僅有的零花錢全部給了小姑娘,小姑娘瞅了一眼,開心的笑了,蹦蹦跳跳的走了。

  一路上,我十分擔(dān)心那小女孩是個(gè)騙子,就對(duì)謝心怡說:“那個(gè)小女孩是個(gè)騙子怎么辦?你可是把錢全部給她了呀!”“你看,她都哭了,肯定是真的了!”看著她的臉,滿臉都是微笑,活像一朵盛開的玫瑰花我感覺一股清涼的河水從我心泉流過,讓我不再慌張,跟著她回家了。

  還記得又一次,放學(xué)了,我回到家里開始做作業(yè),呀!我心頭一震,我記作業(yè)的小本子忘到學(xué)校里了!怎么寫作業(yè)?我急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不由自主的想起了謝心怡,剛動(dòng)手打電話,電話就響了,“喂,是誰呀?”“我,謝心怡!你記作業(yè)的本子忘到學(xué)校里了,你等著,我這就給你送去···”我還沒說聲謝謝,電話就被掛斷了。不一會(huì)兒“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,門鈴響了,我急忙去開門,只見謝心怡滿頭大汗,急忙把小本子塞到我的手里,匆匆的趕回家了。

  我的朋友不僅善良,而且樂于助人,是個(gè)樂天派,從她的行動(dòng)上,我看到了她正在用汗水打拼未來!

我的`二年級(jí)作文 篇3

  我是個(gè)男生,見過我的人都夸我長得“可愛”,我個(gè)子挺高,足有1。62米,而且還在不斷地成長喲。我很聰明,反正爸爸、媽媽、老師都這么說。我反應(yīng)快,接受能力也很強(qiáng),只要我感興趣的東西, 我都能記住,特別是電視里的新聞、科學(xué)探索、動(dòng)畫人物等我都記得清清楚楚。據(jù)教我彈鋼琴的姐姐說,她教我彈琴時(shí),我懶得看五線譜,只看姐姐彈一遍就能記住全曲。

  我對(duì)奧數(shù)很感興趣,在奧數(shù)訓(xùn)練班里,考試成績(jī)都是名列前矛的,在全國和國際奧數(shù)比賽中還得過獎(jiǎng)?晌矣袀(gè)毛病,就是寫字不認(rèn)真,象是“天書”,老師從一年級(jí)開始就為這事批評(píng)我,媽媽還撕我 的作業(yè)。我其實(shí)也是能寫好的,但就是貪玩,想快些寫完作業(yè),所以就很對(duì)不起媽媽和老師的眼睛了。

  以后我會(huì)發(fā)揮我的聰明才智,改掉貪玩的毛病,學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),玩時(shí),開開心心地玩,做個(gè)快樂自信的孩子。

我的二年級(jí)作文 篇4

  在新的一年里,我收獲很大。比如我考試進(jìn)步了,比如我乖巧了,比如我懂事了,比如我懂禮貌了,比如我的知識(shí)變大了!

  比如我考試進(jìn)步了是因?yàn)椋赫J(rèn)真了,做好以后檢查了,不會(huì)三心都覺得容易了,不會(huì)做好以后就玩了!比如我乖巧了,是因?yàn)槁犃藡寢尩脑,?huì)善于去做了!比如我懂事了,是因?yàn)闀?huì)幫媽媽做事,比如洗碗……

  當(dāng)然我還更懂禮貌了,阿姨來了,我會(huì)說:“阿姨好”!在新的一年里,我會(huì)做的更好的,因?yàn)槲议L大了!

我的二年級(jí)作文 篇5

  我叫張嘉欣,今年十歲了,我屬老鼠,是處女座。我有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā),一雙明亮的大眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴。我的愛好很多,有看書、畫畫、唱歌、跳舞……我這人什么都好,就是太粗心。

  有一次,媽媽對(duì)我說,只要我考到100分,她就幫我買個(gè)新的文具盒,聽到這句話,我便爽快的答應(yīng)了。沒過多久,班上就舉行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷,我一拿到試卷就激動(dòng)地把試卷從頭到尾看了個(gè)大概,開始得意洋洋起來,我輕聲說道:“哇塞,這張?jiān)嚲磉@么簡(jiǎn)單呀,我肯定考100分!我的新的文具盒有了!蔽矣昧瞬坏30分鐘的時(shí)間就寫完了,我還“認(rèn)認(rèn)真真”地檢查了幾遍才把試卷交了上去。

  到了第二天上午,數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷了,當(dāng)我聽到老師念“張嘉欣,99分”時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信的的耳朵,我趕緊拿到試卷看了看這一分丟哪了,原來是我把一道題結(jié)果的100寫成了1000,我的新文具盒又沒有了。我垂頭喪氣地回到家把試卷拿給媽媽看,媽媽看了之后,無奈地?fù)u搖頭說:“你這粗心的毛病又犯了,究竟什么時(shí)候能改噢!”

  哎,誰叫我是個(gè)粗心馬大哈呢!

我的二年級(jí)作文 篇6

  我有一個(gè)敬愛的班主任,她既嚴(yán)厲,又溫柔。每次走進(jìn)教室她都是精神飽滿、面帶微笑,她就是教我語文的李老師。李老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲。有一次,為了一點(diǎn)點(diǎn)小小的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”,她就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)抄十遍。還有一次,我們班有的同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真,有的同學(xué)爰說謊,李老師就單獨(dú)對(duì)他們批評(píng)教育。李老師有時(shí)候也很溫柔。

  有一次,我們班有位同學(xué)放學(xué)在操場(chǎng)上玩,把書包弄丟了,李老師笑著對(duì)那位同學(xué)說下次注意點(diǎn)。還有一次,我們班的語文沒考好,李老師說下次爭(zhēng)取就行了。李老師對(duì)學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé),我們不懂的題目,老師就耐心地給我們講解,我們不知道詞語的意思,老師就悄悄地告訴我們。她真是一位令人敬佩的好老師!李老師,您真好!我永遠(yuǎn)喜歡著您。

我的二年級(jí)作文 篇7

  大家好,我是一個(gè)文靜的女孩,今年9歲了。

  我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),平時(shí)總愛扎個(gè)馬尾辮,一張圓圓的臉蛋,一雙小小的眼睛,還有一張老愛咧著嘴笑的嘴巴。

  讓我告訴大家一個(gè)秘密,我最大的特點(diǎn)是膽小。我怕黑、怕晚上一個(gè)人在家、怕……好像什么都怕。

  有一次,天漸漸黑了下來,可我和小伙伴還在望春中學(xué)玩,我們比賽誰先爬上頂樓。比賽開始了,當(dāng)我爬到五樓時(shí),路燈忽然之間熄滅了,到處漆黑一片,伙伴們都還沒有爬上來,大聲叫她們也沒有人回答,我特別害怕,我暗暗對(duì)著自己說:“不怕,不怕,她們會(huì)來找我的!笨晌疫是忍不住發(fā)抖。我抓住樓梯上的扶手慢慢往下走,突然,一陣“沙沙”的聲音傳到了我的耳朵里,而且我似乎看到一個(gè)身影正往上走,我嚇得大氣也不敢出,再也不敢往前挪動(dòng)一步,我的心怦怦直跳,感覺似乎要從我的嘴里蹦出來。我想:該不會(huì)像電視里一樣突然冒出個(gè)無頭僵尸吧,我越想越怕,一屁股坐到地上大聲哭起來。這時(shí),一個(gè)溫柔的聲音傳來,“蘇倪,你在哪里?”我往下看時(shí),燈亮了。!原來是好伙伴何蓉。我飛跑下去對(duì)她說:“你終于來了,剛才太恐怖了。”說著說著我又大哭了起來。

  這就是我,一個(gè)膽小的小女孩。

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