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《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記（精選39篇）
《戰(zhàn)馬》是英國(guó)桂冠作家莫波格自己最滿意的作品之一，以“一戰(zhàn)”為題材，講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間關(guān)于勇氣、忠誠(chéng)、和平與愛(ài)的非凡故事。下面給大家分享《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記，希望對(duì)同學(xué)們有幫助！
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 1
這是一匹馬與一個(gè)少年的傳奇。
一匹名叫喬伊的馬被賣給了一位農(nóng)場(chǎng)主，農(nóng)場(chǎng)主的兒子艾伯特喜歡上了這匹馬。他經(jīng)常帶著喬伊和另外一匹叫佐伊的老馬去犁地。
可是，好景不長(zhǎng)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。迫于生計(jì)，喬伊被賣給尼克爾斯上尉，成為他作戰(zhàn)中的坐騎。很不幸，尼克爾斯上尉在他的第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中就犧牲了，喬伊也被對(duì)方俘獲，和另外五匹馬兒一起拉車。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷和危險(xiǎn)的，喬伊身邊的馬兒相繼被奪去生命，連同一直照顧它的老兵弗里德里克。
喬伊也受了傷，為了躲避危險(xiǎn)的武器，它闖入了無(wú)人區(qū)，幸運(yùn)的是，他被士兵找到并帶回了兵營(yíng)，在這里它遇上了參了軍并一直在尋找它的艾伯特。經(jīng)一段時(shí)間的休養(yǎng)以及艾伯特的細(xì)心照料，喬伊又能動(dòng)了。
戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束，喬伊和艾伯特回到了農(nóng)場(chǎng)，與老馬佐伊生活在一起。
看了這本書(shū)，我被艾伯特和喬伊之間的深深情誼打動(dòng)了，也震撼于喬伊頑強(qiáng)的生命力。
一匹馬與一個(gè)人之間的竟然能夠如此念念不忘、相互依賴。求生是動(dòng)物的本能，喬伊在戰(zhàn)爭(zhēng)中一直頑強(qiáng)地活下去，支持它的一個(gè)信念就是回到艾伯特身邊去；而艾伯特在得知喬伊被賣到兵營(yíng)后，毅然參軍，冒著生命的危險(xiǎn)去尋找它，去保護(hù)它。我想這已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的主人對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的占有，而是朋友之間的.真摯友情，這是人和動(dòng)物，人和自然和諧共處的結(jié)果吧。
我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷體會(huì)。我曾經(jīng)在大草原上看到一群小羊，很想親近它們，但是它們一直和我保持距離，我追，它們就跑，總是無(wú)法接近。后來(lái)，我蹲下身去，像朋友一樣了解它們，對(duì)待它們，給它們青草吃，輕輕地?fù)崦鼈兊募贡常鼈兙尤挥H昵地靠在我的腳邊，和我玩耍。
地球?qū)儆谖覀內(nèi)祟�，也屬于其他千千萬(wàn)萬(wàn)的動(dòng)物、植物，它們都是我們的鄰居，我們的朋友，讓我們熱愛(ài)生命，與自然和諧相處吧。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 2
《戰(zhàn)馬》這篇文章講述了戰(zhàn)馬喬伊和男孩艾伯特之間發(fā)生的感人故事。一開(kāi)始，艾伯特和喬伊在農(nóng)場(chǎng)里過(guò)著平靜的生活，在他們一起生活的兩年多時(shí)間里，喬伊和艾伯特之間開(kāi)始相互信任，了解對(duì)方。后來(lái)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，艾伯特的父親擔(dān)心糧食價(jià)格會(huì)跌，還不起農(nóng)場(chǎng)的租金，就把喬伊賣給了軍隊(duì)。喬伊經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，成為了一匹優(yōu)秀的戰(zhàn)馬。喬伊在戰(zhàn)場(chǎng)上與死神一次次擦肩而過(guò)，最后終于和為了喬伊而進(jìn)入軍隊(duì)的艾伯特再次重逢。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，喬伊和艾伯特回到了農(nóng)場(chǎng)，重新過(guò)上了平靜的生活。
看了《戰(zhàn)馬》后，最讓我印象深刻的是艾伯特和喬伊之間那深厚的`友誼。在農(nóng)場(chǎng)兩年多時(shí)間，艾伯特精心照顧喬伊，和喬伊成為了好朋友。艾伯特進(jìn)入軍隊(duì)，也是為了找到喬伊。
有著深厚感情的喬伊和艾伯特，被無(wú)情的戰(zhàn)火遠(yuǎn)遠(yuǎn)的分開(kāi)了。他們經(jīng)歷了許多殘酷的戰(zhàn)役，眼睜睜地看著許多美麗的家園被戰(zhàn)火摧毀成廢墟。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們眼看著一個(gè)個(gè)幫助過(guò)他們的人死去，看到這里，我深深地感受到了喬伊內(nèi)心的害怕和悲傷。戰(zhàn)爭(zhēng)讓很多人失去了生命，骨肉分離，讓許多人無(wú)法繼續(xù)平靜的生活。從《戰(zhàn)馬》這本書(shū)里，我還感受到了現(xiàn)在的和平生活是多么的珍貴。
當(dāng)我看到德國(guó)兵和英國(guó)兵在對(duì)戰(zhàn)中，為了不傷害到纏在鐵絲網(wǎng)上的喬伊，竟然停止交火，以擲硬幣的方式?jīng)Q定救回來(lái)的喬伊歸誰(shuí)的時(shí)候，這個(gè)場(chǎng)面竟然讓我感到那么的溫馨。殘酷的戰(zhàn)役，受傷的戰(zhàn)馬，暫停交火的戰(zhàn)場(chǎng)，士兵們有趣的打賭，在這一刻，我深深地感受到了士兵們內(nèi)心深處的善良和美好。
讀了《戰(zhàn)馬》，我看到了動(dòng)物和孩子之間的感人友情，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，我還看到了人們內(nèi)心深處的美好。在故事的結(jié)尾，喬伊和艾伯特在農(nóng)場(chǎng)重新過(guò)上了平靜的生活，我能深深地體會(huì)到，經(jīng)歷過(guò)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的他們，對(duì)和平生活的珍惜和感恩。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 3
花了三個(gè)小時(shí)讀完《戰(zhàn)馬》這一本小說(shuō)書(shū)，故事并不是很長(zhǎng)，大概170頁(yè)左右。但故事中感人至深的情節(jié)，卻讓我似乎和主角一起熱淚盈眶。
1914年，英國(guó)一個(gè)13歲的小男孩艾伯特第一次在馬廄前看見(jiàn)了小馬駒喬伊。喬伊本已被艾伯特的父親驚嚇過(guò)，不料卻成了友善的艾伯特的好朋友，他們共同愉快，彼此擔(dān)憂，喬伊學(xué)會(huì)了多種技巧，成為了一匹農(nóng)用馬�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼兩年悄然馳去，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。作為農(nóng)場(chǎng)主的父親面對(duì)瀕臨破產(chǎn)的農(nóng)場(chǎng)，把喬伊賣給了軍隊(duì)，艾伯特傷心欲絕。買下喬伊的尼科爾斯上校向艾伯特保證，一定會(huì)照護(hù)好喬伊。
喬伊來(lái)到軍營(yíng)參加訓(xùn)練，與另一匹叫托普桑的戰(zhàn)馬，結(jié)成了生死戰(zhàn)友，一同分配到法國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，英國(guó)騎兵隊(duì)敵不過(guò)德國(guó)兵新研制出的機(jī)關(guān)槍，被打得大敗，尼科爾斯上校就此喪命于戰(zhàn)場(chǎng)。尼科爾斯上校在上戰(zhàn)場(chǎng)前已把自己畫(huà)喬伊的個(gè)人畫(huà)冊(cè)寄到了艾伯特的家中。當(dāng)艾伯特得知喬伊已經(jīng)失去了保護(hù)，便想方設(shè)法參軍到前線，最終成了獸醫(yī)站的一名護(hù)工，輾轉(zhuǎn)多個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，期待著有一天能跟喬伊重逢。
喬伊和戰(zhàn)友托普桑被德軍俘虜后，被指派拉馬車急救德軍傷員。雖然精心伺候，但血種太純的黑馬托普桑還是死去了。正當(dāng)喬伊為失去了一起經(jīng)歷九死一生的同伴托普桑而悲痛時(shí)，受到驚嚇的喬伊極速逃離，一個(gè)不留神被鐵絲網(wǎng)刺傷了前腿，不知不覺(jué)中到了前線。英國(guó)德國(guó)兩個(gè)交戰(zhàn)國(guó)在前線，為了解救喬伊而暫時(shí)停火，最后英國(guó)的`士兵們?cè)谌佑矌胖汹A得了喬伊。
無(wú)數(shù)的戰(zhàn)火把喬伊洗禮，喬伊渾身是泥，疲憊不堪，轉(zhuǎn)進(jìn)獸醫(yī)站后竟然遇到了艾伯特，在艾伯特的精心照料下，喬伊很快恢復(fù)了健康。戰(zhàn)爭(zhēng)最終結(jié)束，英國(guó)部隊(duì)要撤退，卻決定把包括把喬伊在內(nèi)的所有戰(zhàn)馬賣光，一個(gè)老頭高價(jià)買下了喬伊，可誰(shuí)知他孫女曾在戰(zhàn)爭(zhēng)中收養(yǎng)過(guò)喬伊，他很理解艾伯特，斷然將喬伊贈(zèng)送給艾伯特。
悲歡合離，生死輾轉(zhuǎn)之間，深情眷眷的男孩艾伯特將永遠(yuǎn)地和戰(zhàn)馬在一起。
看完《戰(zhàn)馬》，說(shuō)實(shí)話我落了幾次淚，因?yàn)榍楣?jié)實(shí)在感人，一場(chǎng)場(chǎng)悲傷的離別，一條條死去的靈魂，作者刻畫(huà)了一幕幕生動(dòng)的場(chǎng)景。《戰(zhàn)馬》將永遠(yuǎn)印在我的腦海中。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 4
暑假里我讀了一本名叫《戰(zhàn)馬》的書(shū)。讀完以后，這匹馬張揚(yáng)的個(gè)性，聰明的頭腦和迷人的靈魂讓我一直無(wú)法忘卻。我感覺(jué)這本書(shū)改變了我對(duì)生活的定義，讓我懂得了“友誼”是生活中重要的一部分。
這本書(shū)講的是一匹名叫喬伊的小馬和它的主人男孩艾伯特結(jié)下了深厚的友誼。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后它不得不與艾伯特分開(kāi)走上了戰(zhàn)場(chǎng)。它從一只單純的坐騎變成了一位非凡的英雄，喬伊用它純真的天性，不帶任何雜質(zhì)的動(dòng)機(jī)以及對(duì)自己的人類朋友無(wú)條件的奉獻(xiàn)，感動(dòng)了來(lái)自于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的所有對(duì)立面的生命。
在一件件小故事中，我充分地感受到了動(dòng)物與人，動(dòng)物與動(dòng)物之間的情感。喬伊和同伴被敵人牽去拉大炮，不拉就被打�？伤耐閺膩�(lái)沒(méi)有套過(guò)馬具，別人怎么都套不上去，聰明的喬伊為了不讓同伴被打，自己跑過(guò)來(lái)讓士兵先套上并給同伴看，讓朋友不要害怕，然后再讓同伴套自己套過(guò)的那個(gè)。在拉大炮的路上喬伊怕同伴受傷，于是就跑在朋友前面搶先拉著巨大且沉重的大炮爬上了山頂。很多被俘的戰(zhàn)馬都累死了，朋友也不幸死在去前線路上，喬伊趴在朋友的尸體旁邊一直舍不得離去。直到敵軍開(kāi)到面前才依依不舍的離開(kāi)。這無(wú)疑是世界上最充滿友誼的表達(dá)！
喬伊在戰(zhàn)場(chǎng)上歷經(jīng)磨難，之所以能回到主人身邊，跟它最早在農(nóng)場(chǎng)里的鍛煉也是分不開(kāi)的。它在農(nóng)場(chǎng)里吃的那些苦頭培養(yǎng)了它的韌性和耐力，正是曾經(jīng)地獄般的磨煉救了喬伊。
聯(lián)想到現(xiàn)在我們的生活，雖然學(xué)習(xí)很辛苦，就像在耕地的.喬伊，但是“吃得苦中苦，方為人上人”。我們只有現(xiàn)在努力刻苦的認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)階段的磨煉，是為了掌握更多的知識(shí)，為了以后能更好地適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。就像我六年多的舞蹈生涯，我為舞蹈付出了很多，每天很早就起床練習(xí)，無(wú)論酷暑和寒冬，我依然堅(jiān)持�？嚯y的背后是幸福、快樂(lè)。我這么多年的艱辛也換來(lái)了光芒的綻放。當(dāng)我們?cè)庥鲞^(guò)坎坷，經(jīng)受過(guò)磨煉后才能見(jiàn)到平坦的大道。
戰(zhàn)爭(zhēng)，是一條永久的不歸路。它會(huì)讓你的世界變得狹小，會(huì)讓你的家人為你的離去而失聲痛哭，會(huì)讓你的國(guó)家變得窮困潦倒。世界和平是花的愿望，是草的愿望，是全世界每一個(gè)人的愿望……
讓我們一起，用友誼來(lái)維護(hù)世界的和平吧！
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 5
今天，我讀了《戰(zhàn)馬》這本書(shū)�！稇�(zhàn)馬》這本書(shū)非常感人，告訴我的道理也很多。
《戰(zhàn)馬》這本書(shū)主要內(nèi)容：農(nóng)場(chǎng)的夏天，艾伯特騎著喬伊去放羊。喬伊漸漸熟悉了教區(qū)的每個(gè)巷子、每棵樹(shù)葉婆娑的橡樹(shù)、每扇咣咣作響的大門。喬伊和艾伯特會(huì)在水花飛濺中穿過(guò)因諾森特矮林下的河流，還可以以電閃雷鳴的速度飛奔到遠(yuǎn)處的弗爾尼山的山坡上。艾伯特不和喬伊說(shuō)話時(shí)，就一直吹口哨或者唱歌。艾伯特的歌聲永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。喬伊一聽(tīng)見(jiàn)艾伯特吹口哨變跑過(guò)去，這樣做并不是出于順從，而是因?yàn)閱桃量傁牒退谝黄稹?/p>
但是他倆分開(kāi)了，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了……
喬伊從一匹脾氣狂野、膽小怕事、依賴母親的馬，在艾伯特的馴服、愛(ài)憐、照顧下變成了一匹威猛的戰(zhàn)馬。
我完全被里面的情節(jié)所深深的吸引，把自己完全置于故事里了。讀到難過(guò)時(shí)，我會(huì)跟著傷心流淚；讀到開(kāi)心的地方時(shí)，我會(huì)情不自禁的哈哈大笑。這本書(shū)對(duì)我的影響太大了。
我喜歡喬伊的乖巧，和忠誠(chéng)。佩服他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我多么想擁有一匹這樣的馬呀。我欣賞喬伊的勇敢，它從樹(shù)林里開(kāi)始跑，過(guò)了一條小河，穿過(guò)空無(wú)一人的農(nóng)莊，不知被多少荊棘拉傷，躍過(guò)多少個(gè)門檻、溝渠、以及廢棄的戰(zhàn)壕，又經(jīng)過(guò)幾個(gè)已被遺棄、滿是廢墟的村莊，跨過(guò)了多少個(gè)無(wú)人區(qū)，又被多少鐵絲網(wǎng)拉傷�？伤琅f在跑，他只有一個(gè)愿望就是快點(diǎn)回到主人的身邊。喬伊還是一匹勇于克服困難、不放棄的`馬，由于被鐵絲網(wǎng)拉傷，導(dǎo)致傷口感染，可它配合治療，不輕易的放棄自己的生命。有那么多優(yōu)點(diǎn)的良馬我真的好喜歡。
《戰(zhàn)馬》是一本絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)的好書(shū)，它呼吁和平，聲討戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們感覺(jué)到活著的幸福與快樂(lè)！從喬伊的身上同時(shí)我還體會(huì)到了遇到困難不要放棄，為了夢(mèng)想，不怕付出的精神。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 6
《戰(zhàn)馬》這本書(shū)的作者是邁克爾。莫波特，這本書(shū)講述了一匹叫“喬伊”的英國(guó)馬的故事，他在二次世界大戰(zhàn)前被征用入伍，喬伊遇到了很多危險(xiǎn)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后，喬伊歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于回到了他的比較初的主人身邊。
我印象比較深刻的是喬伊為了躲避戰(zhàn)火，不分晝夜的向家鄉(xiāng)奔跑的情節(jié)，奔跑了一天一夜后，喬伊已經(jīng)累的精疲力盡了，可是他恰好跑到了德軍和英軍中間的“無(wú)人區(qū)”，無(wú)助的被困在在鐵絲網(wǎng)中間，兩軍對(duì)壘，德軍和英軍同時(shí)發(fā)現(xiàn)了喬伊，他們這時(shí)候居然想到了一起，就是如何救下喬伊，德軍和英軍各自從自己這方開(kāi)始剪斷鐵絲網(wǎng)，終于救出了喬伊，雖然他們都想得到這一匹強(qiáng)壯漂亮的.戰(zhàn)馬，可是他們并沒(méi)有去拼殺，而是用古老而簡(jiǎn)單的辦法來(lái)解決，隨著硬幣落地的瞬間，喬伊終于可以回到自己的國(guó)家。我看到這里覺(jué)得非常不可思議，他們互為敵人，竟然用這樣的方式來(lái)救一匹馬！
但是看到比較后我明白了，戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷無(wú)情，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們離開(kāi)家園，讓原來(lái)和睦相處的人們互相殘殺，讓很多無(wú)辜的動(dòng)物離開(kāi)主人，卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，但是誰(shuí)也不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然德國(guó)人和英國(guó)人在戰(zhàn)爭(zhēng)中互為敵人，但其實(shí)他們內(nèi)心是渴望和平的，所以在面對(duì)喬伊的時(shí)候，他們選擇了用自己的方式幫助無(wú)辜的動(dòng)物！
書(shū)里還有很多善良的人，比如用生命保護(hù)喬伊的尼克爾斯上尉，不顧自己保護(hù)喬伊的托普�！麄兌挤浅Ｓ袗�(ài)心。這些人的故事，讓我深刻體會(huì)到不管是誰(shuí)，都希望和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)讓你、我、他受到傷害，動(dòng)物沒(méi)有主人，人們失去家人，本來(lái)開(kāi)心的一家人變成敵人，這些太殘忍了！
讓我們祈禱世界永遠(yuǎn)和平。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 7
《戰(zhàn)馬》是一本非常好看的書(shū)，情節(jié)曲折，故事感人。我一口氣把它看完了，合上書(shū)，我依然沉浸在故事里，眼前似乎看到了那匹勇敢，忠誠(chéng)的戰(zhàn)馬奔跑在紛飛的戰(zhàn)火中。
故事講了一匹名叫喬伊的馬，和它的主人男孩艾伯特結(jié)下了深厚的友誼。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，喬伊不得不與艾伯特分開(kāi)，走上了戰(zhàn)場(chǎng)，成為了一匹戰(zhàn)馬。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，喬伊經(jīng)歷了種種磨難，一次次和死神擦肩而過(guò)，并痛苦地看到自己的同伴在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去。最后，因?yàn)樗挠赂液吐斆�，喬伊奇跡般地活了下來(lái)，并最終和艾伯特團(tuán)聚了。
從這個(gè)故事中，我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的美好。戰(zhàn)場(chǎng)上呼嘯的子彈，無(wú)人區(qū)內(nèi)的凄涼景象，那些永遠(yuǎn)不再醒來(lái)的戰(zhàn)士和戰(zhàn)馬……戰(zhàn)爭(zhēng)真是世界上最可怕的東西，它趕走幸福，趕走快樂(lè)，給人們帶來(lái)了太多的恐懼，痛苦和災(zāi)難，但愿世界上永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)能夠相親相愛(ài)地生活在地球上。
雖然戰(zhàn)爭(zhēng)很殘酷，但人性的美好讓人感動(dòng)。艾伯特為了找到喬伊，參了軍，對(duì)喬伊的愛(ài)讓他有勇氣面對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上飛來(lái)的子彈。而艾伯特，在它穿越戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，我能感覺(jué)到，正是對(duì)艾伯特的愛(ài)和思念鼓舞著它，讓它堅(jiān)持到了和艾伯特團(tuán)聚的那一天。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，也有人像艾伯特那樣愛(ài)護(hù)著喬伊，給予它溫暖。他們愛(ài)馬，認(rèn)為馬是戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一理智的'“人”。為了救助被鐵絲網(wǎng)纏繞的喬伊，兩個(gè)在敵對(duì)陣營(yíng)里的士兵居然像朋友一樣地合作和聊天，這一幕讓人微笑，也讓人感動(dòng)。
《戰(zhàn)馬》是一本好看的書(shū)，它讓我們感受到和平的美好，活著的幸福。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 8
剛看見(jiàn)電影名稱的時(shí)候，以為主要是講戰(zhàn)爭(zhēng)，只是借助一匹戰(zhàn)馬來(lái)引題……看了之后才知道，是一部好影片，很感人……
也許這匹馬——喬斯，真的有特殊的靈性，額頭上有著白色菱形胎記，四只腳還像是穿了四只白色的襪子……他的主人從艾伯特——艾伯特的父親到軍官，再到德軍軍隊(duì)中的養(yǎng)馬兵——那個(gè)小姑娘——德軍中那個(gè)老軍人……一個(gè)個(gè)都是對(duì)喬斯那么的一見(jiàn)“鐘情”……
而，當(dāng)喬斯在無(wú)人區(qū)被鐵絲網(wǎng)困住的時(shí)候，英德兩支軍隊(duì)各有一名士兵冒著生命危險(xiǎn)，前去營(yíng)救，當(dāng)?shù)萝娚踔吝�扔出了很多大鉗，一匹馬，都可以讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)瞬間暫息，也許那一刻，在生命面前，戰(zhàn)爭(zhēng)毫無(wú)意義吧。
喬斯在經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻之后，終于和他的`小主人艾伯特團(tuán)聚了，盡管那時(shí)候艾伯特已經(jīng)雙目受傷，但是喬斯會(huì)聽(tīng)他的口哨，所以艾伯特在最后關(guān)頭的那一聲口哨，救了喬斯的命。也許這就是緣吧……
人和馬之間其實(shí)也有真情的，這部影片還有很多畫(huà)面都很不錯(cuò)的……
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 9
農(nóng)場(chǎng)馬喬伊是一匹優(yōu)秀的馬，它的外形也很搶眼：四只白色的蹄子，額頭到鼻子間有一個(gè)白色的十字架的圖案。喬伊很喜歡與老母馬佐依在一塊兒種地、耕田……但是有一天，它不得不離開(kāi)它的主人艾伯特，因?yàn)�，德�?guó)與英國(guó)之間發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，所以喬伊與艾伯特、佐依告別，去當(dāng)一匹——戰(zhàn)馬！
喬伊在軍官那兒沒(méi)有溫柔的撫摸，迎接它的是尖銳的馬鞭和馬刺，還有殘酷的訓(xùn)練。喬伊很不適應(yīng)，不過(guò)，一匹托普桑的馬在它渡過(guò)了難關(guān)。就這樣，正式的'戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了！
炮聲響起，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始！喬伊在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)得很出色，受到了大家的贊嘆和關(guān)心。可好景不長(zhǎng)，到了冬天，它要和托普桑拉一車車沉重的槍。它腿上的皮擦破了，也沒(méi)有士兵照看，它們每天只能吃到一點(diǎn)點(diǎn)干草，所以總是饑餓難忍，更不幸的是也沒(méi)有多少水可以幫它們解渴。就這樣，喬伊和托普桑熬過(guò)了一個(gè)艱苦的冬天。不過(guò)春天剛來(lái)不久，托普桑因?yàn)橐粓?chǎng)大病離開(kāi)了喬伊。不久后，喬伊就與他日思夜想的主人——艾伯特相會(huì)了。
由于艾伯特到了參軍的年齡，所以他就到英國(guó)軍官內(nèi)當(dāng)了醫(yī)生。他天天和喬伊在一起，還給它刷洗。不料，一天，喬伊得了一場(chǎng)病，什么東西也不吃，水也不喝。后來(lái)還是艾伯特沒(méi)日沒(méi)夜地照顧它，喬伊才好起來(lái)。它還是那么奪目，身上還散發(fā)出一股英勇的感覺(jué)。
喬伊，永遠(yuǎn)是一匹漂亮而又勇敢的戰(zhàn)馬！我佩服它！它堅(jiān)持熬過(guò)病痛，熬過(guò)所有的艱辛，噢，多么強(qiáng)壯的馬，它永遠(yuǎn)留在我的心中！
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 10
《戰(zhàn)馬》是英國(guó)的邁克爾莫波格寫(xiě)的。它主要講的是在第一次世界大戰(zhàn)中，一匹鼻梁上有白色十字的小棗紅馬喬伊被一個(gè)名叫艾伯特的小男孩的爸爸買回家，它和小男孩艾伯特產(chǎn)生了深厚的感情。喬伊平時(shí)和老馬佐依一起耕地，但是，這種幸福生活沒(méi)有過(guò)多久，命運(yùn)卻安排了喬伊上了戰(zhàn)場(chǎng)。再上戰(zhàn)場(chǎng)前，艾伯特對(duì)喬伊許諾說(shuō)：“等戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，一定會(huì)把它贖回來(lái)�！眴桃羺④姾�，成為指揮官的坐騎并參加戰(zhàn)役。
在一次戰(zhàn)役中，它失去了原本《崇高的地位，成為一個(gè)普通士兵的坐騎，又在一次戰(zhàn)役中失散，獨(dú)自在雙方戰(zhàn)場(chǎng)的無(wú)人區(qū)中最終被俘，它被帶去農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)傷，好了后，被當(dāng)成運(yùn)輸馬匹去拉機(jī)槍。一位德國(guó)軍官發(fā)現(xiàn)它是匹好馬，認(rèn)為它不該去拉機(jī)槍，但還是被派去拉機(jī)槍。喬伊后來(lái)乘著某次機(jī)會(huì)，跑回了艾伯特的軍營(yíng)，它的.腳因?yàn)楸昏F絲網(wǎng)刺傷而得了破傷風(fēng)，艾伯特求馬丁上校救了它，當(dāng)年的小男孩艾伯特的承諾終于實(shí)現(xiàn)了。
《戰(zhàn)馬》這本書(shū)是用第一人稱“我”來(lái)寫(xiě)的，“我”是喬伊這匹棗紅色的馬。我喜歡這本書(shū)是因?yàn)樗ㄟ^(guò)故事來(lái)講述戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍和人性的美好，從中，我看到了人與動(dòng)物之間的勇氣，忠誠(chéng)、和平、愛(ài)，它是一個(gè)非凡的故事。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 11
這是一部很出色的著作，主人公是一匹馬，叫喬伊。這本書(shū)的作者邁克爾·莫波格把第三人稱轉(zhuǎn)換成第一人稱，把馬的心理刻畫(huà)出來(lái)，文章寫(xiě)得惟妙惟肖，生動(dòng)有趣。
故事講了這匹馬被一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主買下了，這個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的兒子十分喜歡這匹馬，跟這匹馬結(jié)下了深厚的友誼，并起名為喬伊。雖然他們關(guān)系好，但是他們家里缺錢，終于馬被賣掉了。
喬伊的生活在部隊(duì)里，在訓(xùn)練過(guò)程中出類拔萃，再一次戰(zhàn)斗中，尼克爾斯上尉出鋒時(shí)死了，喬伊替他完成了任務(wù)。在另一次戰(zhàn)斗中喬伊和另一匹馬中了計(jì)被敵人捉了起來(lái)，但被敵人當(dāng)成了傷員，它們又開(kāi)始干農(nóng)活了，不到一年，在德軍威脅下又變成了運(yùn)輔車，日子很不好。
后來(lái)他們又經(jīng)歷了種種艱難困苦，終于又會(huì)到了它的主人身邊，過(guò)著快樂(lè)的日子。
通過(guò)讀《戰(zhàn)馬》，使我明白了一個(gè)道理：自己的命運(yùn)一半在自己手里，一半在上帝手里，勇敢頑強(qiáng)的往往會(huì)從上帝手里拿走屬于自己的一半，而膽小懦弱的`人從而會(huì)失去信心，把自己的一半白白送給上帝，所以我們要做一個(gè)勇敢頑強(qiáng)的人。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 12
《戰(zhàn)馬》這本書(shū)，是媽媽在網(wǎng)上給我購(gòu)買的，這里面的主人公是一匹前額有著白色十字花紋的棗紅馬——喬伊。
額……這也是我對(duì)這本書(shū)最不滿的地方，這匹馬竟然叫喬伊！不過(guò)我的確是屬馬的。
這本書(shū)的作者是邁克爾。莫波格，（MICHAELMORPURGO），他是英國(guó)最受歡迎的兒童文學(xué)作家之一，1943年出生在英國(guó)赫特福德郡，迄今為止，他已創(chuàng)作了百部余兒童作品，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，多部作品被改為電影、電視劇、歌劇等�！稇�(zhàn)馬》也是他自己認(rèn)為滿意的作品之一。
《戰(zhàn)馬》以一戰(zhàn)為題材，講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間，關(guān)于勇氣、忠誠(chéng)、和平與愛(ài)的非凡的故事。
在戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始之前，喬伊還是一匹農(nóng)用馬，與小男孩艾伯特之間結(jié)下了深厚的'友誼。但是，命運(yùn)安排著它走進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)，成了一匹健壯、品質(zhì)優(yōu)良的難得的戰(zhàn)馬，還和一匹名叫托普桑的同等戰(zhàn)馬成了朋友，一起為司徒爾特上尉賣力，走進(jìn)沙場(chǎng)。后來(lái)，許多人都死了，司徒爾特上尉死了，托普桑也死了，許多人都死了。它也得了破傷風(fēng)，破傷風(fēng)是一種嚴(yán)重的病，得了這種病的馬幾乎都沒(méi)活下來(lái)過(guò)，但它遇見(jiàn)了艾伯特，這個(gè)時(shí)候艾伯特已經(jīng)在軍隊(duì)里負(fù)責(zé)養(yǎng)馬了。喬伊終于回到了艾伯特的身邊，并且在艾伯特的精心照顧下漸漸恢復(fù)了健康。
希望大家也看看這本書(shū)哦！很好看的哦！
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 13
一戰(zhàn)前的英國(guó)德文郡，一匹漂亮的小馬駒降生了。他是一匹棗紅馬。在他的額頭上有個(gè)白色的十字架。它很快的吸引了一個(gè)名叫艾伯特的小男孩的全部注意力。他只要一有空就在田野上看著這匹小馬駒尋找食物。恰好，在一次拍賣會(huì)上，這匹小馬駒被一個(gè)醉醺醺的中年人買走了——這個(gè)人就是艾伯特的父親。他給這匹小馬駒取名叫喬伊。就這樣，喬伊被帶到了艾伯特的身邊。艾伯特很喜歡喬伊，他教喬伊吃馬料，識(shí)別主人的聲音，還教它跨欄，跟它玩兒……
第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。艾伯特的父親急于籌錢交田租，不得不把喬伊賣給了正在買馬的尼科爾上尉。尼科爾上尉帶著喬伊去了訓(xùn)練場(chǎng)。在那里，喬伊認(rèn)識(shí)、結(jié)交了一個(gè)朋友——“黑珍珠”托普桑。沒(méi)過(guò)多久，喬伊和黑珍珠跟隨著騎兵們參加了對(duì)德國(guó)軍隊(duì)的突襲行動(dòng)。沒(méi)想到德國(guó)人早有防備，英國(guó)騎兵損失慘重。尼科爾上尉也因此陣亡。喬伊和黑珍珠也當(dāng)了俘虜，被帶到了德軍的領(lǐng)地。因?yàn)榈聡?guó)的傷員特別多，所以他們就讓帶回來(lái)的馬去幫忙拉傷員，把傷員拉去醫(yī)院治療。那里的人都對(duì)喬伊和黑珍珠不怎么樣，不過(guò)有一個(gè)名叫艾米莉的小女孩和她的爺爺卻十分關(guān)心它們、給它們吃新鮮的燕麥。但是因?yàn)槟承┰�，它們又被帶去拉又大又沉重的大炮。這份活兒非常辛苦，一匹又一匹馬因?yàn)檫^(guò)度勞累，最終掙扎不起來(lái)而被帶隊(duì)的軍官打死。喬伊看到黑珍珠累得不行，曾主動(dòng)代替黑珍珠去承擔(dān)拉大炮到山上，導(dǎo)致自己也累壞了。但是，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)似乎要摧毀人世間一切美好的事物，喬伊的努力并不能改變黑珍珠的命運(yùn)。在日復(fù)一日的過(guò)度勞累中，黑珍珠不幸心臟病突發(fā)，悲慘地死在了行軍的路上。喬伊傷心欲絕，它在戰(zhàn)場(chǎng)上瘋狂地奔跑著，似乎要用奔跑來(lái)釋放自己所有的悲傷。這時(shí)候，英國(guó)人的坦克沖了過(guò)來(lái)，喬伊從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的“怪物”。慌亂之中它闖入了兩軍對(duì)壘的無(wú)人區(qū)，被復(fù)雜的鐵絲網(wǎng)纏住了，受了重傷。他被鐵絲網(wǎng)困住了一個(gè)晚上，第二天早上才被英、德雙方的士兵發(fā)現(xiàn)了。令人吃驚的事發(fā)生了，剛才還在拔槍對(duì)峙的英德雙方士兵，此刻卻暫時(shí)放下了仇恨和戰(zhàn)斗，而是攜手共同努力，把喬伊成功地救了出來(lái)。但現(xiàn)在又有一個(gè)問(wèn)題，那就是雙方的士兵都想得到它，于是雙方用拋硬幣來(lái)決定喬伊的歸屬。不用說(shuō)大家也能猜到，最后喬伊給獲勝的英國(guó)人帶回了自己的陣地。
故事并沒(méi)有到此結(jié)束。這時(shí)候，艾伯特已經(jīng)長(zhǎng)大了，他也去參了軍，更巧的是他剛好就在前線軍隊(duì)里，并且因?yàn)樵趹?zhàn)斗中受了德軍毒氣彈的攻擊，雙眼暫時(shí)失明，被迫住進(jìn)了戰(zhàn)地醫(yī)院。此時(shí)，被救回英軍陣地的喬伊也被送到了戰(zhàn)地醫(yī)院，戰(zhàn)士們希望軍醫(yī)能夠想想辦法挽救奄奄一息的喬伊。戰(zhàn)地醫(yī)院的傷員非常多，醫(yī)護(hù)人員和藥品都不夠，軍醫(yī)官看到喬伊傷勢(shì)嚴(yán)重，而且又只是一匹馬，犯不著為了一匹馬而浪費(fèi)寶貴的醫(yī)療資源，于是命令警衛(wèi)打死喬伊，解除喬伊的痛苦。當(dāng)警衛(wèi)正準(zhǔn)備開(kāi)槍時(shí)，艾伯特出現(xiàn)了。雖然此時(shí)艾伯特看不到任何東西，但他憑本能認(rèn)定這匹馬就是喬伊。艾伯特用只有自己和喬伊才明白的口哨聲，和自己對(duì)喬伊外貌的準(zhǔn)確描述，終于讓大家相信，這匹奄奄一息的馬就是艾伯特尋找了很久的伙伴。所有人都被艾伯特與喬伊的友誼感動(dòng)了，軍醫(yī)官也破例命令醫(yī)護(hù)人員參照英軍士兵的條件去盡可能地治好喬伊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的的治療，喬伊竟奇跡般地活了下來(lái)。
漫長(zhǎng)而血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。艾伯特以為自己可以帶著喬伊返回家鄉(xiāng)了�？墒�，官僚主義的`軍官卻要把軍營(yíng)中剩下的馬都拍賣掉，因?yàn)闆](méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)就再也不需要它們了，喬伊也在被拍賣之列。憤憤不平的士兵們紛紛捐出了自己的錢給艾伯特，為的是讓他買回喬伊。但是在拍賣場(chǎng)上，艾米莉的爺爺卻花了更多的錢把喬伊買了下來(lái)，只為了告慰已經(jīng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的孫女艾米莉。心碎的艾伯特只好放棄，誰(shuí)知艾米莉的爺爺聽(tīng)完艾伯特和喬伊的故事后，卻成人之美，慷慨地把喬伊還給了艾伯特。故事的大結(jié)局是艾伯特騎著喬伊返回了自己在英國(guó)德文郡的鄉(xiāng)間農(nóng)場(chǎng)。
《戰(zhàn)馬》這本書(shū)深深地感動(dòng)了我，我從中感受到了人與動(dòng)物之間寶貴的友誼。在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，總有一些美的東西在閃爍。記得為了找回喬伊，艾伯特勇敢地參軍了；記得在拉大炮的時(shí)候，喬伊看見(jiàn)黑珍珠特別累了，就更加用力的拉，就是為了能讓黑珍珠輕松一點(diǎn)；記得在戰(zhàn)地醫(yī)院里，當(dāng)艾伯特認(rèn)出喬伊?xí)r，他激動(dòng)不已……《戰(zhàn)馬》這本書(shū)讓我明白了友誼是多么的可貴，即使是在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，也能創(chuàng)造出驚人的奇跡！同時(shí)，《戰(zhàn)馬》這本書(shū)也讓我感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，和平的珍貴。我們現(xiàn)在生活在和平的國(guó)度，一定要懂得珍惜！
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 14
戰(zhàn)爭(zhēng)與和平之間的渠溝是什么？情感和人性。這不只是在人與人之間能體現(xiàn)出來(lái)，還在人與動(dòng)物之間……
《戰(zhàn)馬》，把我們拉進(jìn)了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中。戰(zhàn)前，還是小馬駒的“我”在農(nóng)場(chǎng)和小男孩艾伯特一起過(guò)著幸福的生活，“我”駝著他，他吹著口哨，沉浸在一片歡笑聲中，漸漸地，“我”和艾伯特的感情也越加親密。誰(shuí)知，那遠(yuǎn)處的槍響，撕破了這寧?kù)o，“我”和艾伯特不得不分開(kāi)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)來(lái)了。
第一戰(zhàn)時(shí)，十分疼愛(ài)“我”的騎手尼科爾斯上尉永遠(yuǎn)地離我而去了。沒(méi)過(guò)多久，我們又被德軍俘虜，然而這卻使“我”和我的同伴們獲得另一次幸�！J(rèn)識(shí)了小姑娘埃米莉。和她相處的時(shí)光十分幸福，“我”也感覺(jué)重新找到了小馬駒，在農(nóng)場(chǎng)生活的美好。不幸的是，就在幾個(gè)星期后，德軍又強(qiáng)行把我們拉回了戰(zhàn)爭(zhēng)……
經(jīng)過(guò)一系列的坎坷之后，“我”居然又神奇般的.與艾伯特相遇了……
當(dāng)英雄歸來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，雄歌響起，卻很少有人關(guān)注那些沒(méi)有回來(lái)的英雄們……戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是殘酷的……
當(dāng)那絲殘酷還留存在人們的大腦中，可怕的槍炮聲似乎也在耳畔回響時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)中凸現(xiàn)的情感和人性，顯得可貴，它不僅是人與人之間，還在于人與動(dòng)物之間。人和動(dòng)物的之間的情感，從不會(huì)被世俗所蒙蔽。正是因?yàn)樗麄兊男幕ハ辔庞辛嗽诰К摪籽┲小拔摇焙桶氐耐昝缊F(tuán)聚。
正是在戰(zhàn)爭(zhēng)的襯托下，和平就更突出了它的可貴，而忠誠(chéng)，善良純真的人性，便是讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)變?yōu)楹推街苿俚姆▽殹?/p>
展望我們的生活，是一個(gè)和平的時(shí)代。但《戰(zhàn)馬》，讓我們重新認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，感悟活著的幸福，認(rèn)識(shí)和平的美好，人性中美與善的力量。在這和平年代中，我們更應(yīng)該像那天空中飛翔的天馬一樣，撒下充滿著人性光輝的種子，讓整個(gè)人類、整個(gè)世界被愛(ài)的陽(yáng)光所包圍。
合上《戰(zhàn)馬》，浮現(xiàn)喬伊（馬）在戰(zhàn)場(chǎng)上飛馳，越過(guò)鐵絲網(wǎng)，躲過(guò)了飛來(lái)的子彈，跳過(guò)戰(zhàn)火的壕溝，來(lái)到了和平的這邊……
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 15
我一直很喜歡動(dòng)物類的書(shū)，所以一拿到《戰(zhàn)馬》這本書(shū)，就迫不及待地看起來(lái)。
這本書(shū)選取的視角很獨(dú)特，借一匹名叫喬伊的馬來(lái)敘述整個(gè)故事。喬伊在集市中被賣給了農(nóng)場(chǎng)主，由他的兒子艾伯特?fù)狃B(yǎng)，與男孩結(jié)下了深厚的友誼。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，喬伊不得不與艾伯特分開(kāi)，走上了戰(zhàn)場(chǎng)，成為了一匹戰(zhàn)馬。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，喬伊經(jīng)歷了種種磨難，一次次與死神擦肩而過(guò)，并痛苦地看到自己的同伴在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去。然而喬伊憑借它的勇敢和聰明奇跡般地活了下來(lái)，迎來(lái)了世界和平，并最終和艾伯特團(tuán)聚了。
合上書(shū)本，我依然沉浸在故事里，仿佛看見(jiàn)了喬伊在槍淋彈雨中拼命沖鋒，仿佛看見(jiàn)了它頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，仿佛看見(jiàn)了它奔跑在紛飛戰(zhàn)火中的颯爽英姿……我的思緒久久不能平靜——堅(jiān)強(qiáng)、勇敢可以打敗一切。喬伊，我敬佩你，在我心目中，你并不是一匹馬，而是一個(gè)伙伴，一個(gè)非常忠誠(chéng)的伙伴。
從這本書(shū)中，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。戰(zhàn)場(chǎng)上呼嘯的子彈，無(wú)人區(qū)內(nèi)的凄涼景象，那些永遠(yuǎn)不再醒來(lái)的'戰(zhàn)士和戰(zhàn)馬……戰(zhàn)爭(zhēng)真是世界上最可怕的東西，殘忍、丑惡、無(wú)情和冷酷。它趕走幸福，趕走快樂(lè)，給人們帶來(lái)了太多的恐懼，痛苦和災(zāi)難。我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們需要和平！
然而，令人欣慰的是在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我也感受到了人性的美好。艾伯特為了找到喬伊參了軍，對(duì)喬伊的愛(ài)讓他有勇氣面對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上飛來(lái)的子彈，而喬伊，我能感覺(jué)到，正是對(duì)艾伯特的愛(ài)和思念鼓舞著它，讓它度過(guò)種種難關(guān)，堅(jiān)持到了和艾伯特團(tuán)聚的那一天。同時(shí)，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，也有人像艾伯特那樣愛(ài)護(hù)著喬伊，給予它溫暖。在這里，我看到了人與動(dòng)物之間深厚的友情，因此我們要善待身邊的動(dòng)物，共同維護(hù)生態(tài)平衡。
《戰(zhàn)馬》是一本好看的書(shū)，它讓我感受到和平的美好，活著的幸福。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 16
假期里我讀了一本書(shū)它的名字叫《戰(zhàn)馬》。
我拿到書(shū)時(shí)，就被它的名字吸引了，我在心里問(wèn)為什么作者要以“戰(zhàn)馬”為書(shū)名呢？于是我?guī)е鴨?wèn)題翻開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)講的是一匹紅栗馬。它的媽媽被主人給賣了，自己與另一匹馬佐依被艾伯特的爸爸一起買走了，艾伯特的爸爸很嚴(yán)厲、兇狠、愛(ài)喝酒。但艾伯特卻她很善良、溫柔。在艾伯特的照顧下，紅栗馬有了自己的名字“喬伊”。喬伊?xí)赊r(nóng)活拉車，還會(huì)馱著艾伯特不用馬鞭等工具，只要艾伯特一晃晃腿，喬伊就知道艾伯特想干什么。但是好日子沒(méi)有過(guò)多久，就爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)，喬伊被艾伯特的爸爸賣給了一位將軍，它與將軍一起去了戰(zhàn)場(chǎng)。但是不幸的是將軍和它都被俘虜了。在俘虜期間，因?yàn)閿撤揭埠芟矚g馬，所以給喬伊它最好的待遇并讓埃米莉爺孫倆人照顧它，喬伊經(jīng)常在戰(zhàn)場(chǎng)上救人，后來(lái)就被英法兩國(guó)頒發(fā)了，只有最偉大的英雄才可佩戴的勛章，喬伊成了赫赫有名的'戰(zhàn)馬。后來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。幾經(jīng)波折艾伯特終于了它喬伊。
讀完這本書(shū)，我才知道作者之所以，以“戰(zhàn)馬”為書(shū)名的原因，喬伊的向往和平、不辭辛苦、勇往直前、毫無(wú)畏懼、勇敢的精神和它有一顆感恩的信，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，聽(tīng)完我的介紹，你是不是也想讀一讀這本書(shū)呢！
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 17
喬伊是一匹馬，它在農(nóng)場(chǎng)的最后一個(gè)夏天，主人艾伯特開(kāi)始騎著它去放羊。
它漸漸熟悉了教區(qū)的每條巷子、每棵樹(shù)葉婆娑的橡樹(shù)、每扇咣咣作響的大門。它們會(huì)在水花飛濺中穿過(guò)因諾森特矮樹(shù)林下的河流，還以閃電般的速度飛奔到遠(yuǎn)處的費(fèi)爾尼山的山坡上。
他不和它說(shuō)話的'時(shí)候，就一直吹口哨或唱歌。他的口哨聲它永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。它一聽(tīng)見(jiàn)他吹口哨就跑過(guò)去，這樣做并不是出于順從，而是因?yàn)樗傁牒退谝黄稹?/p>
但是，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，他們不得不分開(kāi)。
《戰(zhàn)馬》是一本很有名的書(shū)，作者是英國(guó)的邁克爾、莫波格。他通過(guò)對(duì)一匹生活在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代馬的描寫(xiě)，講述了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，讓人們要珍惜今天的和平生活。
我讀了這本書(shū)有很多感慨。首先，體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情。戰(zhàn)爭(zhēng)毀掉平靜的生活，讓喬伊失去了幾位待它好的主人和它的馬朋友——托普桑。
書(shū)中的弗里德里克感嘆道：“為什么這戰(zhàn)爭(zhēng)要?dú)У粢磺衅撩篮玫臇|西？”
其次，我感受到艾伯特對(duì)喬伊十分關(guān)愛(ài)。艾伯特和喬伊親切到如同一人不可分離。他們彼此之間感情深厚，相互都能聽(tīng)懂對(duì)方的語(yǔ)言，感受到對(duì)方的心情。
戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，主人不想讓它走。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，已經(jīng)過(guò)了幾十年，只要有千萬(wàn)分之一的可能性，他也要去找喬伊。
最后，戰(zhàn)馬喬伊和它主人不怕苦不怕累的精神感動(dòng)了我值得我學(xué)習(xí)。為了打贏戰(zhàn)爭(zhēng)，即使是渾身是泥，到處是傷，累得跑不動(dòng)，也沒(méi)有抱怨或偷懶。這種精神是我們這代生活在和平時(shí)期的人不可缺少的。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 18
有人說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)，人就沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閻?ài)不是一種無(wú)足輕重的感情，它是生命的血液，是使分離者團(tuán)聚的力量”。這也是我讀完英國(guó)作家邁克爾.納伯格的小說(shuō)《戰(zhàn)馬》后最大的感受。
《戰(zhàn)馬》中充滿了愛(ài)的力量。書(shū)中作者以戰(zhàn)馬喬伊的角度，從童年經(jīng)歷，戰(zhàn)場(chǎng)激情，安度晚年等經(jīng)歷中體現(xiàn)出了喬伊的愛(ài)心與勇氣，比如當(dāng)他的同伴托普桑生病時(shí)，他會(huì)上前去安慰，在托普桑要拉車時(shí)，他會(huì)替托普桑拉車，讓同伴好好的休息，我想這就是動(dòng)物之間的友情與擔(dān)當(dāng)了吧。
《戰(zhàn)馬》中體現(xiàn)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考。戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是殘酷的，“一將功成萬(wàn)骨枯”，戰(zhàn)爭(zhēng)也讓我們看到了人性的善。在文中所述的英國(guó)與德國(guó)的`戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，許多人為了喬伊而犧牲，比如詹爾姆.尼柯?tīng)柹闲�，也有很多人為了喬伊而付出，如法�?guó)女孩兒艾伯特。在喬伊獨(dú)自出現(xiàn)在無(wú)人區(qū)被鐵絲網(wǎng)纏住時(shí)，本來(lái)是敵對(duì)雙方的英國(guó)兵和德國(guó)兵，卻共同為他剪開(kāi)鐵絲網(wǎng)，用拋硬幣的方式?jīng)Q定了喬伊的去向，我很高興的看到，至少戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有將人性的善良抹去。
愛(ài)的力量可以讓人強(qiáng)大，可以超越戰(zhàn)爭(zhēng)，這是《戰(zhàn)馬》告訴我的，希望我們永遠(yuǎn)能有愛(ài)，因?yàn)橛辛藧?ài)，才能讓我們的世界如此的美好。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 19
在前不久，我讀了一篇名為《野馬的天敵》的文章。作者雖只是用了寥寥幾筆，但卻讓我受益匪淺，至今都還念念不忘。
剛讀文章的題目，一個(gè)問(wèn)題便立刻從我的腦海中閃現(xiàn)：如此彪悍的野馬也會(huì)有天敵嗎？接著往下讀，我才恍然大悟：原來(lái)野馬之所以瀕臨滅亡的根本原因是因?yàn)樗鼈冇龅搅艘环N十分渺小的動(dòng)物——吸血蝙蝠。別看這種蝙蝠的個(gè)頭小，但其威力卻是不可忽略的。它專門貼在野馬的皮膚上，隨即便將其咬開(kāi)，然后日夜不停地拼命吮吸野馬的血液。一天，兩天……直到這匹龐大的野馬轟然倒地。
讀完這篇文章，我不禁感慨萬(wàn)千。如此身材矯健的野馬的'最大危機(jī)不是被獅子、獵豹等猛獸所擊倒，而是當(dāng)遇到不起眼的吸血蝙蝠時(shí)，卻沒(méi)有意識(shí)到災(zāi)難的來(lái)臨而被摧殘倒地。在生活中，我不也是如野馬那樣嗎？當(dāng)我處于日常學(xué)習(xí)中，總是一味地想著怎樣才能攻倒那些實(shí)力強(qiáng)的同學(xué)，卻忽略了那些看上去平淡無(wú)奇的人；而當(dāng)在期末升級(jí)考試時(shí)，我也總是注重那些摸不著頭緒的難點(diǎn)題，卻從未考慮、顧及過(guò)那些看似簡(jiǎn)單、容易卻是最重要的基礎(chǔ)部分。同學(xué)習(xí)一樣，在生活中，我也總是青睞于那些外在美的人，卻遺忘了心靈美的可貴……
想到這兒，我才明白了為什么在現(xiàn)實(shí)生活中我總是失敗。因?yàn)槲胰缫榜R一樣，總是忽略了那些看似很渺小卻有真正價(jià)值的東西。還記得伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讓你疲憊的不是高山，而是你鞋里的一粒沙子！是啊，其實(shí)我們并不畏懼強(qiáng)大的對(duì)手，我們真正畏懼的，是忽略了一些微小而可貴的東西。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 20
動(dòng)物的天性是面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候慌忙逃命，但有一種動(dòng)物在戰(zhàn)爭(zhēng)面前總是奮勇向前�！稇�(zhàn)馬》的“主角”喬伊正是這樣一匹勇敢的戰(zhàn)馬。這本書(shū)詳細(xì)地?cái)⑹隽艘黄ッ袉桃恋男●R從普通的農(nóng)用小馬變?yōu)橐黄ネL(fēng)凜凜的戰(zhàn)馬的過(guò)程。
曾經(jīng)的喬伊對(duì)于耕地一竅不通。但命運(yùn)是殘忍的，喬伊若不耕地，它就要被賣掉，而且主人家將面臨破產(chǎn)，理解了主人一家無(wú)助的悲傷，一個(gè)下雨天，在小主人艾伯特的努力下，喬伊終于耕好了地，雖然有受傷，但它沒(méi)有退縮，它只知道耕地才會(huì)保住自己保住主人。這種任勞任怨不畏艱難的品質(zhì)是值得我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)的.。
一戰(zhàn)爆發(fā)后，喬伊成為了一匹戰(zhàn)馬，面對(duì)著同伴的倒下、迎面而來(lái)的戰(zhàn)車，轟隆隆作響的炮聲，密密麻麻的鐵絲網(wǎng)，它沒(méi)有畏懼后退，最終在好心人的幫助下，與小主人團(tuán)聚。
喬伊在逆境中不放棄，不氣餒的精神讓我汗顏，馬兒尚且如此，何況人乎？
一匹馬需要機(jī)智、勇氣、堅(jiān)持才能度過(guò)危難，成為真正的戰(zhàn)馬，喬伊在與生存的決斗中逐步挖掘長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，證明了自己的實(shí)力，他是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝者，命運(yùn)的強(qiáng)者。人也是，人生會(huì)經(jīng)歷種種磨難與挑戰(zhàn)，只有勇敢的面對(duì)，才能不斷增長(zhǎng)自己的能力，每次成長(zhǎng)都要付出一定的代價(jià)，我們只有堅(jiān)持不懈，善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)彌補(bǔ)不足，才能使自己逐漸變得強(qiáng)大。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 21
我在讀英國(guó)作家邁克·莫波格的小說(shuō)《戰(zhàn)馬》時(shí)，可以愈發(fā)肯定人和動(dòng)物之間的確存在著一條看不見(jiàn)的紐帶，這是一份持久的約定，哪怕這份純真的約定受到踐踏與威脅，但現(xiàn)實(shí)的希望將會(huì)真實(shí)存在。
小馬駒喬伊從小就有著賽馬一樣強(qiáng)健的肌肉，對(duì)奔跑有著獨(dú)到的天賦。天真善良的小主人艾伯特一直對(duì)喬伊細(xì)心飼養(yǎng)和調(diào)教，但是對(duì)艾伯特爸爸來(lái)說(shuō)他更需要的是一匹會(huì)犁地的馬，在面對(duì)爸爸舉起的槍口，艾伯特非常勇敢地保護(hù)了自己心愛(ài)的.馬駒喬伊，而喬伊也收起了作為賽馬的驕傲，低頭套上犁車，它的低頭是對(duì)命運(yùn)表達(dá)的一種積極態(tài)度，是為了能與艾伯特永遠(yuǎn)在一起的約定。
隨后爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)情地掠奪了人和動(dòng)物的一切，包括生命和人與動(dòng)物原本都最向往的自由，在戰(zhàn)場(chǎng)炮火的轟鳴中已經(jīng)是一種奢望。喬伊在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)了瘋般沖向鐵絲網(wǎng)，直至一圈圈銳利的鐵絲扎入身體，這是在發(fā)泄它對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈而作出最后憤怒的抗?fàn)帲撬鼘?duì)追求自由與和平最淋漓盡致的展現(xiàn)，更是從一匹馬的角度對(duì)這場(chǎng)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)最有力的控訴。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，失去了孫女艾米麗的爺爺用一百英鎊拍賣下了喬伊，只因?yàn)閱桃潦前惿白钕矚g的朋友，這是一位失去一切的爺爺對(duì)孫女約定過(guò)的承諾；最后爺爺把喬伊送還給了艾伯特，讓艾伯特重新握住了喬伊的韁繩，是為了深愛(ài)著喬伊的艾伯特童年時(shí)許下的承諾。
在合上書(shū)的一剎那，仿佛感到一直有股掙扎與包容交織的驟雨在洗滌我的靈魂，那條在戰(zhàn)火中人與馬之間緊緊維系的細(xì)細(xì)韁繩，似乎在告訴我們，當(dāng)陷入命運(yùn)的低谷時(shí)，我們會(huì)失去最珍惜、最心愛(ài)的東西，但世間的美好總會(huì)閃爍出她本來(lái)的光芒，永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)光明的尋找，只要堅(jiān)持心中的希望與信念，記住曾經(jīng)承諾過(guò)的那一份約定，就會(huì)讓我們懂得珍惜身邊許許多多的尋常幸福！
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 22
在歷史上，由于世界各地的戰(zhàn)爭(zhēng)，呼吁和平的文章數(shù)不勝數(shù)。而《戰(zhàn)馬》更是以一匹馬的視角，向我們揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，以此來(lái)呼吁和平，遏制戰(zhàn)爭(zhēng)。
這本書(shū)主要講述的是一匹名叫喬伊的馬，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)和主人艾伯特分離，后來(lái)經(jīng)歷種種波折，終于又回到主人身邊的故事。
整本書(shū)中，對(duì)我觸動(dòng)最深的一句話是“他們?cè)诖蛘�，可他們不明白為什么要打仗”。是的，在�?zhàn)爭(zhēng)中，我們總是希望從對(duì)方陣營(yíng)中取得利益，但結(jié)果終究是兩敗俱傷，只不過(guò)其中一方或許還有一些殘余兵力罷了。他們不知道，為了一些爭(zhēng)議而發(fā)動(dòng)武力戰(zhàn)爭(zhēng)，這種做法是無(wú)知的，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)只能讓人民陷入災(zāi)難之中。
初讀這本書(shū)時(shí)，我希望看到的結(jié)局是農(nóng)場(chǎng)少年艾伯特與喬伊的重逢，而在讀到中間時(shí)，我希望的是戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束。的確，喬伊經(jīng)歷了這么多的苦難，全是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的`傷害，倘若沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，喬伊與艾伯特就不會(huì)分離。作者從一匹馬的角度出發(fā)來(lái)講述一個(gè)分離又重逢的故事，表面上是使故事更加生動(dòng)，實(shí)際上是在告訴大家：“快停止戰(zhàn)爭(zhēng)，救救身處戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們吧！”在文章最后，當(dāng)法國(guó)老爺爺了解到艾伯特對(duì)喬伊付之生命的愛(ài)時(shí)，以區(qū)區(qū)一便士把喬伊賣還給了艾伯特，他的這種舉動(dòng)，尤其讓我感動(dòng)。既然戰(zhàn)爭(zhēng)中兩個(gè)敵對(duì)國(guó)家的人民，能如此和諧友愛(ài)地相處，那又何必爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)呢？我希望世界能永遠(yuǎn)和平，我希望人們的生活能永遠(yuǎn)像現(xiàn)在一樣快樂(lè)美滿。
喬伊與艾伯特的重逢，就像是母親找回了自己失散多年的孩子。戰(zhàn)爭(zhēng)拆散了多少個(gè)無(wú)辜的家庭，使他們骨肉分離，悲痛萬(wàn)分。就像書(shū)里所寫(xiě)的一樣，戰(zhàn)爭(zhēng)終將結(jié)束！
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 23
一個(gè)上將問(wèn)他的士兵：世界上大的力量是什么？是槍？是炮？是將軍？這些都不正確，答案其實(shí)是愛(ài)！因?yàn)閻?ài)，可以讓世界不再充滿戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)！
《戰(zhàn)馬》這本書(shū)讓就我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)！本書(shū)的主人公是一匹名叫喬伊的馬。故事一開(kāi)始講述了喬伊和男孩艾伯特相依相偎，結(jié)下了深厚的友誼。接著，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，喬伊不得不與艾伯特分離，走上了戰(zhàn)場(chǎng)，成為一匹戰(zhàn)馬。艾伯特傷心欲絕，并發(fā)誓：”無(wú)論你在哪兒，我一定會(huì)找到你�！睘榇耍貐⒘塑�，對(duì)喬伊的愛(ài)讓他有勇氣面對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上飛來(lái)的子彈。而喬伊，在戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷了種種磨難，一次次和死神擦肩而過(guò)，正是對(duì)艾伯特的愛(ài)和思念鼓舞著它，讓它堅(jiān)持到了和艾伯特團(tuán)聚的那一天。
在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，也有一些人像艾伯特那樣愛(ài)護(hù)著喬伊，給予它溫暖。這些人愛(ài)馬，他們認(rèn)為馬是戰(zhàn)爭(zhēng)中理智的“人”。記得有這樣一個(gè)情景：一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，喬伊不小心跑入了無(wú)人區(qū)，被密集的`鐵絲網(wǎng)纏住脫不了身，德軍和英軍為了解救喬伊?xí)簳r(shí)�；穑ハ嗪献�，幫助喬伊脫困，這一幕著實(shí)讓人感動(dòng)。
沒(méi)有愛(ài)，人就無(wú)法堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閻?ài)不是一種無(wú)足輕重的情感，它是生命的血液，是分離者重新團(tuán)聚的力量！故事最后，經(jīng)歷了悲歡離合、生死輾轉(zhuǎn)的喬伊和艾伯特團(tuán)聚了。喬伊的自強(qiáng)不息、勇氣和忠誠(chéng)，人們渴望和平、憐憫與愛(ài)，共同鑄就了這個(gè)傳奇。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 24
昨天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)名叫《戰(zhàn)馬》這本書(shū)詳細(xì)地寫(xiě)敘述了一匹叫喬伊的小馬從普通的小馬變?yōu)橐黄ネL(fēng)凜凜的戰(zhàn)馬的過(guò)程。
喬伊的第一個(gè)主人叫艾伯特，他對(duì)喬伊格外喜歡。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，喬伊被賣到部隊(duì)變成了戰(zhàn)馬，它交了一個(gè)好朋友——托普桑，是一匹最威風(fēng)，大的`戰(zhàn)馬。戰(zhàn)爭(zhēng)中，喬伊的表現(xiàn)令人驚嘆不已，可它的第二個(gè)主人尼科爾斯上尉犧牲了，在后來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，托普桑也不幸的身亡了，喬伊非常悲痛。艾伯特為了找到自己心愛(ài)的喬伊便去參軍了。喬伊為了尋找食物辛運(yùn)地與艾伯特重逢�？伤炔渴芰酥貍�，得了破傷風(fēng)。在艾伯特的請(qǐng)求下，馬丁少校治愈了喬伊。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，馬丁少校卻要把經(jīng)歷過(guò)洗禮的戰(zhàn)馬賣掉。曾細(xì)心照顧過(guò)喬伊的艾米麗的爺爺高價(jià)買下了喬伊，低價(jià)賣給了艾伯特，的要求就是：一定要照顧好它。艾伯特和喬伊過(guò)上了幸福美滿和快樂(lè)的生活。
這本書(shū)告訴我們即使是人與動(dòng)物之間也是可以產(chǎn)生感情的。
讀了這本書(shū)，我明白了友情的可貴，也真正體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人和動(dòng)物帶來(lái)巨大的危害和打仗時(shí)期的艱苦。朋友們，好好珍惜和平生活帶來(lái)的友情吧。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 25
《戰(zhàn)馬》這本書(shū)的作者是邁克爾·莫波格。他是英國(guó)歡迎的兒童文學(xué)作家之一，迄今為止，已創(chuàng)作了百余部?jī)和膶W(xué)作品。代表作《戰(zhàn)馬》初版于1982年，隨后被改編為舞臺(tái)劇和電影，風(fēng)靡全球。
這本書(shū)是以戰(zhàn)馬喬伊為第一人稱來(lái)描寫(xiě)的。故事講的'是一位農(nóng)夫買了一匹紅栗馬，他的兒子艾伯特給它取名為喬伊，從此他們成為了的伙伴。有時(shí)艾伯特會(huì)牽著它去散步，有時(shí)會(huì)騎著它去放羊，有時(shí)也會(huì)唱歌給它聽(tīng)。每當(dāng)艾伯特吹起口哨，喬伊就會(huì)飛快地向他跑過(guò)來(lái)�？墒呛髞�(lái)農(nóng)場(chǎng)沒(méi)錢了，這時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)也爆發(fā)了，農(nóng)夫把喬伊賣給了軍隊(duì)，艾伯特只能和喬伊分開(kāi)了。臨走前艾伯特對(duì)喬伊說(shuō)：“我一定會(huì)找到你的�！痹谲婈�(duì)里喬伊成了一匹戰(zhàn)馬，它先成為了尼科爾斯上尉的戰(zhàn)馬，后又成為了騎兵沃倫的戰(zhàn)馬，經(jīng)歷了種種磨難，最后竟成為了一匹拉車的馬。戰(zhàn)爭(zhēng)中喬伊始終沒(méi)有忘記艾伯特，也沒(méi)有忘記他的口哨聲。最后他們終于團(tuán)聚了。
我覺(jué)得，這本書(shū)中的友誼十分珍貴。喬伊和艾伯特都分開(kāi)十幾年了，但雙方都始終記掛著對(duì)方。喬伊很勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難和危險(xiǎn)，它一樣挺了過(guò)來(lái)，就為了找它的伙伴——艾伯特。自從喬伊賣給了軍隊(duì)后，艾伯特就想?yún)④�，可是因�(yàn)槟挲g沒(méi)有達(dá)到參軍的要求，當(dāng)時(shí)沒(méi)有如愿，長(zhǎng)大參軍后還在不停地尋找喬伊。他們的友誼真的像山一樣高，海一樣深，十分感人。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 26
百盛購(gòu)物，在五樓的書(shū)店閑逛時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)《戰(zhàn)馬》這部小說(shuō)。于是給兒子買下來(lái)一起閱讀。這是繼我們共同讀完《夏洛的網(wǎng)》和《窗邊的小豆豆》、《小王子》之后第四部共同閱讀的書(shū)籍。
《戰(zhàn)馬》是英國(guó)作家邁克爾·莫爾普戈(Michael Morpurgo)創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品,作品以第一次世界大戰(zhàn)為背景，以主人公喬伊――一匹棕紅色的戰(zhàn)馬為第一人稱，向我們講述了一段人與馬難以割舍的友誼，以及戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的殘酷與悲慘生活。
埃伯特是一個(gè)生活在英國(guó)鄉(xiāng)下的孩子，偶然的機(jī)會(huì)得到了爸爸買回的小馬喬伊并與之建立了深厚的友誼。一戰(zhàn)開(kāi)始后，為了保住農(nóng)莊所需要的40英鎊，爸爸將喬伊賣給了英國(guó)正規(guī)武裝組織的上尉尼克爾斯。埃伯特決心再長(zhǎng)大兩歲后參軍去找回他的喬伊。從此喬伊成為了英軍一匹英勇無(wú)敵的戰(zhàn)馬，與它并肩作戰(zhàn)的還有另一匹戰(zhàn)馬――托普桑。戰(zhàn)爭(zhēng)的`殘酷隨著尼克爾斯上尉的犧牲無(wú)何止的持續(xù)下去，喬伊和托普桑被德軍俘獲，成為運(yùn)送傷員和武器的馬匹。戰(zhàn)爭(zhēng)的白熱化將喬伊折磨的體無(wú)完膚，而它最好折朋友托普桑也因勞累慘死于戰(zhàn)場(chǎng)。這期間還發(fā)生了一段戰(zhàn)馬與法國(guó)小姑娘埃米莉的感人故事。在一次戰(zhàn)斗后喬伊意外的回到了英國(guó)防區(qū)，并與朝思暮想的埃伯特不期而遇。沒(méi)想到一段溫情的時(shí)光卻要隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束而終止。英國(guó)從同盟國(guó)法國(guó)撤軍，但馬匹卻要在當(dāng)?shù)嘏馁u掉。所有的戰(zhàn)士為埃伯特捐款要拍下喬伊，但最終卻因拮據(jù)的現(xiàn)金失去了喬伊。在這千鈞一發(fā)之際，埃米莉的爺爺為死去的孫女毅然用高價(jià)從馬販子手中奪回了喬伊。但當(dāng)他知道了喬伊與埃伯特的故事后，將戰(zhàn)馬送還給他。戰(zhàn)爭(zhēng)真的結(jié)束了，埃伯特與喬伊也回到了英國(guó)，但這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中并沒(méi)有真正的勝利者，所有的參與者都失去了他們的親人和朋友，創(chuàng)傷只能靠時(shí)間去慢慢撫平。
這是一部非常棒的小說(shuō)，我本人還有兒子非常喜歡，愛(ài)不釋手，每晚都要一起讀上兩章。特別是最后幾章的感人情節(jié)，幾度讓我的聲音哽咽。這并不是表明一個(gè)人不夠堅(jiān)強(qiáng)，而恰恰說(shuō)明故事的內(nèi)容感人至深。本書(shū)在描述戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷外，同《夏洛的網(wǎng)》一樣，為我們歌頌了一段真摯的友誼。
在寫(xiě)這篇讀書(shū)筆記的時(shí)候，從網(wǎng)上得知這本小說(shuō)已被美國(guó)著名導(dǎo)演斯皮爾伯格搬上銀幕，2011年8月將在美國(guó)上映。期待這部?jī)?yōu)秀作品的公演，希望還能與家人在一起像觀看《夏洛的網(wǎng)》一樣去欣賞這部佳作。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 27
多彩的寒假生活中，我參加學(xué)校開(kāi)展的“悅讀經(jīng)典，收獲未來(lái)”的讀書(shū)活動(dòng)，我選讀的是《戰(zhàn)馬》這本書(shū)。
《戰(zhàn)馬》是一部出色的作品，作者以一戰(zhàn)為題材，講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間關(guān)于勇氣、忠誠(chéng)、和平與愛(ài)的'非凡故事。一匹棗紅色的小馬，它本來(lái)有媽媽的呵護(hù)，而它卻被主人賣給了一個(gè)酒鬼，酒鬼的兒子艾伯特，非常喜歡這匹漂亮的馬，他給這匹小馬取名喬伊，并跟這匹馬結(jié)下了深厚的友誼，之后喬伊和艾伯特成了形影不離的好朋友�？上�，艾伯特酒鬼的父親，由于急用錢，賣掉了喬伊。殘酷的一戰(zhàn)爆發(fā)了，戰(zhàn)爭(zhēng)離他們?cè)絹?lái)越近，被賣掉后的喬伊一直生活在部隊(duì)里，出類拔萃的喬伊一次次完成上尉分配的艱巨任務(wù)，戰(zhàn)爭(zhēng)使它失去了最好的知己---尼科爾斯上尉和優(yōu)秀的戰(zhàn)友——托普桑，喬伊格外悲痛。
艾伯特為了找到心愛(ài)的喬伊，便去參軍，喬伊在一次完成任務(wù)的途中，受傷了，得了嚴(yán)重的破傷風(fēng)，善良的英國(guó)士兵帶喬伊去獸醫(yī)治療，竟然遇到了老朋友艾伯特，驚喜萬(wàn)分，喬伊在艾伯特悉心照顧和精心治療后，身體很快康復(fù)了。
幾個(gè)月后，戰(zhàn)爭(zhēng)離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，艾伯特帶著喬伊回到了家鄉(xiāng)——英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。
感人的故事情節(jié)，是我深刻體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)給人們和動(dòng)物帶來(lái)了巨大的傷害，深深地感到我們現(xiàn)在生活的美好，而戰(zhàn)爭(zhēng)史那么的殘酷。朋友們，珍惜現(xiàn)在這和平年代幸福的生活吧！珍惜朋友之間深厚的友誼吧！
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 28
當(dāng)我們談?wù)撊诵詴r(shí)，我們談什么?善良、淳樸、互助互愛(ài)還是寬容理解?雖然人性的模糊讓我不知所措，但《戰(zhàn)馬》卻另我看到了另一道曙光。此刻，當(dāng)我們談?wù)搯桃習(xí)r，我們談善良，信任、忠誠(chéng)、愛(ài)和勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
喬伊的精神就像是一幅幅圖畫(huà)在跌宕起伏的音樂(lè)中，搭配著節(jié)奏起伏有序的情景中一一展開(kāi)。
在馬群拍賣會(huì)上，農(nóng)場(chǎng)主看透了艾爾伯特的父親對(duì)于喬伊的喜愛(ài)，故意抬高價(jià)格，而艾爾伯特的父親礙于面子，喊出30基尼的價(jià)格，而后才意識(shí)到這是一個(gè)陷阱，農(nóng)場(chǎng)主妄圖以巨大的債務(wù)壓力迫使他離開(kāi)農(nóng)場(chǎng)。但慶幸的是喬伊吃苦耐勞，在全村百姓和農(nóng)場(chǎng)主鄙夷的目光和嘲諷的聲音中，它配合艾爾伯特，在風(fēng)雨交加的夜晚，將荒蕪的沙地開(kāi)墾。雖然辛苦的勞作讓喬伊和艾爾伯特傷痕累累，但是，從這里，我們可以看到，不光人不可貌相，馬，也不可貌相。
可就在他們滿懷希望時(shí)，一場(chǎng)大雨將莊稼淹沒(méi)，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將喬伊召喚。生活總是這般奇特，充滿了巧合的不測(cè)。當(dāng)艾爾伯特將父親的三角旗系在即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的喬伊身上，我們看到不光是一種責(zé)任的托付，一種回家的`承諾，還有一種精神的鼓勵(lì)。艾爾伯特似乎是在鼓勵(lì)喬伊要堅(jiān)強(qiáng)，要加油，要相信他們會(huì)重逢。
戰(zhàn)爭(zhēng)總是血雨腥風(fēng)的，當(dāng)泥土吞沒(méi)生命，當(dāng)血水染紅大地，當(dāng)煙霧彌漫天空，喬伊依然在不斷奔跑。喬伊被德國(guó)部隊(duì)俘虜后，被用來(lái)拉傷兵，被人解救。但把它解救出來(lái)的人被發(fā)現(xiàn)了，喬伊就被用來(lái)拉大炮，如果累倒了就被槍斃。這樣對(duì)于馬匹的殘忍讓我們恨不能將其千刀萬(wàn)剮，可喬伊看著受傷的同伴，主動(dòng)頂替其上場(chǎng)的舉動(dòng)，讓我們?nèi)紵苄芰一鸬男呐K忽然被澆入暖水，有說(shuō)不出的難受
與感動(dòng)。同伴死了，喬伊卻還活著，雖然傷痕累累，但沒(méi)有喪失對(duì)于生命的渴望。穿越由鐵絲構(gòu)筑的防線，使喬伊不知所措。當(dāng)鐵絲將它纏牢，我們又在德軍和英軍的幽默中看到了希望，看到了慘烈的人類斗爭(zhēng)中，善良、關(guān)懷以及充滿愛(ài)意的人性光輝。
在電影的結(jié)尾處，喬伊被曾經(jīng)與喬伊邂逅的老人拍下。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 29
《戰(zhàn)馬》的背景是第一次世界大戰(zhàn)，第一視角是一匹叫做喬伊的戰(zhàn)馬，它有四只白蹄，面部帶有白色十字花紋，鬃和尾巴是黑色的，而身體是栗紅色的。
因?yàn)槭邱R的視角，于是乎讀者跟著馬進(jìn)入到了戰(zhàn)場(chǎng)，只能看到聽(tīng)到感受到，卻無(wú)法說(shuō)出來(lái)。
我真想說(shuō)，這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，我好熟悉啊，那片鐵絲網(wǎng)，那一片無(wú)人區(qū)，那泥濘寒冷的冬天，簡(jiǎn)直和《巨人的隕落》寫(xiě)的一模一樣。
但因?yàn)槭且择R的視角帶領(lǐng)讀者經(jīng)歷這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，所以《戰(zhàn)馬》不用去鋪陳與分析戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，不用去展開(kāi)和描述“大人物”、“貴族”發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的理由，不用去再借用普通人、草芥的苦難與抱怨去控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的荒唐與可惡！
“戰(zhàn)馬”只能經(jīng)歷與承受，它甚至無(wú)法抱怨！
所以《戰(zhàn)馬》只保留下來(lái)了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的只言片語(yǔ)，彈坑就是彈坑，沒(méi)有描述！爆炸就是爆炸，沒(méi)有細(xì)節(jié)！死亡就是死亡！分離就是分離！寒冷就是寒冷！
通通沒(méi)有細(xì)節(jié)！
《巨人的隕落》里有很多細(xì)節(jié)，而《戰(zhàn)馬》舍棄了細(xì)節(jié)，難道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的細(xì)節(jié)真的沒(méi)有必要寫(xiě)嗎？
不是的，《戰(zhàn)馬》其實(shí)是以留白的形式，把底層士兵與百姓那無(wú)力反駁、無(wú)可奈何、沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只能被迫承受與經(jīng)歷的苦難，以不言之言不寫(xiě)之寫(xiě)道盡了。
《戰(zhàn)馬》通篇沒(méi)有控訴戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)橹鹘鞘且黄ヱR，所以，需要它是騎兵的戰(zhàn)馬時(shí)，它是戰(zhàn)馬，需要它是運(yùn)輸車用的大牲口時(shí)，它是大牲口。英國(guó)騎兵騎著它時(shí)，它為英國(guó)服務(wù)，成為德國(guó)救護(hù)隊(duì)的運(yùn)輸馬時(shí)，它為德國(guó)服務(wù)。甚至于最后拍賣喬伊和所有的戰(zhàn)馬時(shí)，明知道對(duì)方是屠夫，這些戰(zhàn)馬也只能承受！
——這就是戰(zhàn)爭(zhēng)，一旦開(kāi)戰(zhàn)慣性巨大，每個(gè)人其實(shí)都如這馬一樣，如埃如塵，卷入其中不得停下，只能承受！
所以《戰(zhàn)馬》雖通篇沒(méi)有控訴戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有苦難與血腥的內(nèi)容，卻字字珠璣，句句讓人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)生出厭惡至極之感。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，大家都渴望回家去，然而這不會(huì)說(shuō)話的戰(zhàn)馬，和家園淪為戰(zhàn)場(chǎng)的法國(guó)百姓，他們能回到哪里呢？
等待戰(zhàn)馬的是屠夫，等待法國(guó)百姓的是什么呢？
那個(gè)買下喬伊的'老人，就如《活著》里的福貴，他為的孫女的愿望而不斷地尋找著喬伊，老人說(shuō)他的孫女失去的所有的家人，其實(shí)老人沒(méi)說(shuō)一句自己的苦難——他何嘗不是失去了所有的家人！
這老人就如喬伊一樣，他們不說(shuō)不抱怨，竟然還滿懷感恩�！稇�(zhàn)馬》舍棄了一切可以大寫(xiě)特寫(xiě)的各種細(xì)節(jié)，舍棄了一切可以義正言辭的控訴，唯有保留下來(lái)了真摯的情感，以不言之言不寫(xiě)之寫(xiě)，展示了普通人面對(duì)著戰(zhàn)爭(zhēng)所具有的堅(jiān)韌與善良。
如果讓我給《戰(zhàn)馬》找一個(gè)題眼，我會(huì)說(shuō)是那個(gè)買下喬伊的法國(guó)老人。
他告訴我們，哪怕是在戰(zhàn)爭(zhēng)中，農(nóng)夫還是要過(guò)日子，還是要?jiǎng)谧�，他告訴我們，哪怕孫女已經(jīng)死亡，替孫女完成愿望——盡管這個(gè)愿望看起來(lái)很小其實(shí)很難，也是有意義的。
他告訴我們，生命長(zhǎng)短雖自有其安排，苦難亦有其安排，但我們沒(méi)必要抱怨或憤憤不平，我們還是要認(rèn)真的生活！他告訴我們，即使身處苦難的中心，亦還是要善良、感恩,甚至是慷慨、豁達(dá)！
愿世界再無(wú)戰(zhàn)事，愿和平永駐！
愿人性永遠(yuǎn)光輝，愿人間大愛(ài)永存！
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 30
《戰(zhàn)馬》是由獲得大英帝國(guó)勛章的“兒童桂冠作家”邁克爾·莫波格創(chuàng)作的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與人性、友愛(ài)與忠誠(chéng)、溫情與信賴的具有主流價(jià)值觀的溫暖的故事。故事以喬伊這個(gè)獨(dú)特的視角，講述了自己如何在德文郡鄉(xiāng)間農(nóng)場(chǎng)被賣給軍隊(duì)、一起相伴成長(zhǎng)的艾伯特如何發(fā)誓找回自己、如何努力訓(xùn)練成為英國(guó)騎兵隊(duì)的一匹合格戰(zhàn)馬、被德軍后如何頑強(qiáng)生存下來(lái)、如何克服失去“戰(zhàn)友（托普桑）”的悲傷、如何獨(dú)闖無(wú)人區(qū)并與艾伯特劫后重逢等一幕幕生死輪回，記錄了人情冷暖，見(jiàn)證了戰(zhàn)火之殤！
我一直深深地被喬伊所吸引著：它學(xué)會(huì)犁地的那一刻我或許比艾伯特還快樂(lè)；它喜歡艾伯特的.歌聲和口哨聲，不是因?yàn)樗槒�，而是它真心喜歡和他待在一起，讓我心生感動(dòng)；戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，它被迫離開(kāi)好伙伴艾伯特，在軍中它努力成為最好的戰(zhàn)馬，它與托普桑的英雄相惜令人動(dòng)容；被俘后不輕易放棄，努力克服各種困難困苦，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，它與托普桑的相互依靠讓人感慨；托普桑終因過(guò)度勞累不幸死去后，它不懼槍林彈雨、不離不棄的守護(hù)，讓我淚如雨下；靠著強(qiáng)大的求生本能，它沒(méi)有倒下，不斷地在無(wú)人區(qū)奔跑著，我的心仿佛也緊張的要蹦了出來(lái)；乖巧、聽(tīng)話的配合著英國(guó)士兵及德國(guó)士兵的挽救，那一刻我無(wú)比欣慰；而當(dāng)它再次聽(tīng)到熟悉的艾伯特的口哨聲，輕快向他跑去并把鼻子埋在他腋窩里的時(shí)刻，我早已沖動(dòng)的不知所以了。
《戰(zhàn)馬》是一本非常值得用心一讀的好書(shū)！它再次告訴我們一個(gè)道理：人與動(dòng)物之間是絕對(duì)可以產(chǎn)生深厚的非凡的情感的，有愛(ài)和思念就一定會(huì)有團(tuán)聚和圓滿。不管是人還是動(dòng)物，只要克服膽小和懦弱，堅(jiān)毅的朝著未來(lái)勇敢頑強(qiáng)的前進(jìn)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想的目標(biāo)。戰(zhàn)爭(zhēng)總是無(wú)情的，但是愛(ài)和美好是無(wú)法阻擋的，我們一定要珍惜當(dāng)下來(lái)之不易的和平，盡享快樂(lè)與幸福！就我自己而言，那么一直在努力做個(gè)有愛(ài)且溫暖的人！
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 31
有人說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)，人就沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閻?ài)不是一種無(wú)足輕重的感情，它是生命的血液，是使分離者團(tuán)聚的力量”。這也是我讀完英國(guó)作家邁克爾。納伯格的小說(shuō)《戰(zhàn)馬》后最大的感受。
《戰(zhàn)馬》中充滿了愛(ài)的'力量。書(shū)中作者以戰(zhàn)馬喬伊的角度，從童年經(jīng)歷，戰(zhàn)場(chǎng)激情，安度晚年等經(jīng)歷中體現(xiàn)出了喬伊的愛(ài)心與勇氣，比如當(dāng)他的同伴托普桑生病時(shí)，他會(huì)上前去安慰，在托普桑要拉車時(shí)，他會(huì)替托普桑拉車，讓同伴好好的休息，我想這就是動(dòng)物之間的友情與擔(dān)當(dāng)了吧。
《戰(zhàn)馬》中體現(xiàn)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考。戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是殘酷的，“一將功成萬(wàn)骨枯”，戰(zhàn)爭(zhēng)也讓我們看到了人性的善。在文中所述的英國(guó)與德國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，許多人為了喬伊而犧牲，比如詹爾姆。尼柯?tīng)柹闲�，也有很多人為了喬伊而付出，如法�?guó)女孩兒艾伯特。在喬伊獨(dú)自出現(xiàn)在無(wú)人區(qū)被鐵絲網(wǎng)纏住時(shí)，本來(lái)是敵對(duì)雙方的英國(guó)兵和德國(guó)兵，卻共同為他剪開(kāi)鐵絲網(wǎng)，用拋硬幣的方式?jīng)Q定了喬伊的去向，我很高興的看到，至少戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有將人性的善良抹去。
愛(ài)的力量可以讓人強(qiáng)大，可以超越戰(zhàn)爭(zhēng)，這是《戰(zhàn)馬》告訴我的，希望我們永遠(yuǎn)能有愛(ài)，因?yàn)橛辛藧?ài)，才能讓我們的世界如此的美好。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 32
昨日下午，和果兒在K11的海豚文化館看書(shū)，無(wú)意中掃到《戰(zhàn)馬》這本書(shū)，在腦海中依稀還有一點(diǎn)印象，再看了一下簡(jiǎn)介，覺(jué)得應(yīng)該是本優(yōu)秀的童書(shū)。果不其然，差點(diǎn)幾度落淚。
《戰(zhàn)馬》是一部短篇小說(shuō)，我大概用了一個(gè)多小時(shí)就讀完了，當(dāng)然是狼的那種。主要去抓一些關(guān)鍵的情節(jié)了，對(duì)于細(xì)節(jié)倒沒(méi)有特別的關(guān)注。
故事情節(jié)并不算復(fù)雜，只是這部小說(shuō)最奇特的構(gòu)思是，以戰(zhàn)馬喬伊的第一視角來(lái)述說(shuō)它的遭遇。以擬人化的寫(xiě)作技巧讓?xiě)?zhàn)馬具備了人類的情感，讓它的體驗(yàn)更加的真實(shí)，震撼，觸動(dòng)著我柔軟的內(nèi)心。這個(gè)寫(xiě)作手法和前不久的那部《一條狗的使命2》有異曲同工之妙！
戰(zhàn)馬喬伊在經(jīng)歷了一系列的驚心動(dòng)魄，具有傳奇色彩的遭遇。雖然身處在一戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)旋渦之中，但是，它還是幸運(yùn)的遇到了一些善良和勇敢的人們，最終能死里逃生，與舊主人重逢。
作者既然是定位為一本童書(shū)，他的考量還是比較的全面的。書(shū)中并沒(méi)有去描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，對(duì)于那些死亡，傷病等比較黑色系的東西，基本都是輕描淡寫(xiě)，一筆帶過(guò)。
而用戰(zhàn)馬喬伊的第一視角來(lái)寫(xiě)作，也是考慮了兒童的心理特征，更能拉近孩子們的心靈。讓孩子們比較能理解和接納作品所要闡述的人文精神，也是一種洗禮吧。
那么，就我個(gè)人的理解來(lái)談一下《戰(zhàn)馬》這部小說(shuō)中所透露出來(lái)的人文精神，做一個(gè)簡(jiǎn)單的歸納。
1、勇氣
這部小說(shuō)里面，展現(xiàn)的不光是人類的勇氣，還有戰(zhàn)馬們的勇氣！特別是喬伊在后來(lái)遇到它的好伙伴拖普頓，這樣一匹比喬伊更強(qiáng)壯，同樣勇敢的的戰(zhàn)馬。兩匹馬同生共死，患難與共，可以說(shuō)是生死之交了！
在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，不進(jìn)則退，運(yùn)氣是依賴于勇氣的。喬伊和托普頓基于日常的嚴(yán)格的訓(xùn)練，在遭遇到優(yōu)秀的騎手戰(zhàn)士之下，人馬合一，心心相印。
優(yōu)秀的騎手都會(huì)十分愛(ài)惜戰(zhàn)馬，就像愛(ài)惜自己的生命一樣。因?yàn)樗麄兌贾�，在�?zhàn)場(chǎng)上，還是兩強(qiáng)相遇，是勇者勝的游戲。喬伊也是幸運(yùn)的遇到了一系列的好的主人，除了那個(gè)男孩和女孩之外，騎兵戰(zhàn)士們也是對(duì)它愛(ài)護(hù)有加。
那么，戰(zhàn)馬喬伊最令人感動(dòng)和敬佩的，就是它的一往無(wú)前的勇氣！也是正是這種勇氣，才支撐它能獨(dú)立闖過(guò)無(wú)人區(qū)，能戰(zhàn)勝病魔，最終回到了家鄉(xiāng)！
2、忠誠(chéng)
同樣的，戰(zhàn)馬對(duì)人類的感情主要就是以忠誠(chéng)為橋梁的，戰(zhàn)馬它不太可能有人類那樣的價(jià)值觀取向的問(wèn)題，是非問(wèn)題的判斷。無(wú)論是在英軍，還是法軍，抑或是德軍里面。
戰(zhàn)馬喬伊都還是會(huì)依據(jù)它對(duì)人類對(duì)它的情感態(tài)度，來(lái)主觀判斷，因?yàn)槿诵允窍嗤ǖ摹＜幢闶窃趹?zhàn)爭(zhēng)中，作為軍人都是為了所謂的國(guó)家利益，而無(wú)法逃避自己的命運(yùn)。
但是，他們對(duì)于戰(zhàn)馬確實(shí)一種互相依存的關(guān)系，因?yàn)樗麄兯闶菓?zhàn)友的關(guān)系。對(duì)于，戰(zhàn)友必須是互相忠誠(chéng)的體現(xiàn)。
而在小說(shuō)中，喬伊對(duì)于它所遭遇的所有的主人，都是十分忠誠(chéng)的。對(duì)于那些不幸犧牲的主人們，它都是十分的哀傷的。當(dāng)托普頓，還有它的主人們都犧牲的之后，它久久不肯離去，守護(hù)在它們的身旁。這種忠誠(chéng)，這種眷戀和依存之情，深深的打動(dòng)了我，讓我?guī)捉錅I。
最后，它在遭遇坦克部隊(duì)之后，不得已才逃離。
3、和平
其實(shí)，這部小說(shuō)的作者，并不是去謳歌戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇士們。從整體來(lái)說(shuō)，都是籠罩著一種極為強(qiáng)烈的生活氣息，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和殘忍，他都是輕描淡寫(xiě)，一筆帶過(guò)。
小說(shuō)中，他著意刻畫(huà)的是那種樸素的田園生活，而戰(zhàn)馬喬伊也是十分向往這種平靜安寧的和平的生活的。戰(zhàn)馬是無(wú)法自己左右自己的命運(yùn)的，它也只能依附于關(guān)愛(ài)它的人們才能生存。
小說(shuō)中的人們，大多數(shù)都是十分善良的，他們都是十分厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的。以一戰(zhàn)為背景的這本小說(shuō)，并沒(méi)有去介紹戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題，而是從普通人的視角來(lái)看待戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的傷害和痛苦。
他們都是渴望和平的，都是希望戰(zhàn)爭(zhēng)能盡早的結(jié)束，回歸于正常的生活狀態(tài)。所以，我們從這本小說(shuō)中也能看出作者是一位和平主義者。很有意思的是，他是一位小學(xué)教師，我想他想傳遞給孩子們的'也是這樣的一種精神信仰吧。
4、愛(ài)
這里面，所傳遞的愛(ài)并非局限于人類之間的愛(ài)。而更多的是，戰(zhàn)馬喬伊與同類，以及人類之間的愛(ài)。
而這部小說(shuō)里面，最令我感動(dòng)的是：一個(gè)是它與老主人艾伯特的感情，艾伯特對(duì)于喬伊是十分的愛(ài)護(hù)的，我想小孩子對(duì)于這類有靈性的動(dòng)物都是十分喜愛(ài)的。
這種喜愛(ài)在一定程度上甚至超越了人類之間的那種，我想這也是人類情感中最為寶貴的一部分，也包含了善良，同情，憐憫，依存等諸多的情感在里面。
我想艾伯特并沒(méi)有簡(jiǎn)單的把戰(zhàn)馬喬伊當(dāng)成一個(gè)普通的動(dòng)物，或者是寵物的那種感情。而是當(dāng)成了自己的好的伙伴，一種互相依存的存在。所以，在戰(zhàn)馬喬伊被父親賣出之后，他立志想?yún)④姡肱c喬伊相伴。
這種羈絆，也是支撐他后來(lái)參軍之后的信念，他后來(lái)在部隊(duì)里照顧戰(zhàn)馬。也最終幸運(yùn)的，遇到了喬伊。而且，在喬伊遭遇致命的疾病之后，極力的堅(jiān)持去照顧喬伊。在艾伯特和他的伙伴們的努力之下，喬伊終于戰(zhàn)勝了惡疾，康復(fù)了，也是一種愛(ài)的奇跡！
另外一個(gè)是喬伊曾經(jīng)遭遇的小女孩艾米麗，這位善良的女孩子也是喬伊的幸運(yùn)星。當(dāng)喬伊身負(fù)重傷的時(shí)候，是艾米麗精心的照顧，才讓喬伊逐步康復(fù)起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，艾米麗和喬伊也建立了深厚的感情，相依為命，難舍難分。
只是，后來(lái)艾米麗遭遇了肺病，在生死攸關(guān)的時(shí)候，爺爺對(duì)喬伊祈禱。艾米麗在對(duì)喬伊的信念的支撐下，也奇跡般的死里逃生，沒(méi)有在喬伊離去之前而離開(kāi)。
當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，喬伊將要被變賣的時(shí)候，艾米麗的爺爺出現(xiàn)了，為了實(shí)現(xiàn)艾米麗的遺愿，用28英鎊把喬伊買下。而后用1便士專賣給了艾伯特。
他說(shuō)的一句話讓我十分的感動(dòng)：艾米麗是一個(gè)普通的孩子，她的離去在不久之后無(wú)人會(huì)記起，但是她和戰(zhàn)馬喬伊的故事將永遠(yuǎn)的流傳下去。
這句話，也讓我想到《尋夢(mèng)環(huán)游記》里面的那些精彩的對(duì)話，也是類似的觀念。一個(gè)人的存在的終極價(jià)值，和能夠從容面對(duì)生死的一個(gè)重要的辦法，就是讓自己的思想能夠流傳下去。
總而言之，這是一部非常優(yōu)秀的兒童短篇小說(shuō)，我覺(jué)得這部小說(shuō)是值得朋友們?nèi)ミM(jìn)行親子共讀的！一定能給你們帶來(lái)心靈的觸動(dòng)，成為一種情感的紐帶！
愛(ài)生活，愛(ài)自己。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 33
《戰(zhàn)馬》這本書(shū)的作者是邁克爾。莫波特，這本書(shū)講述了一匹叫“喬伊”的英國(guó)馬的故事，他在二次世界大戰(zhàn)前被征用入伍，喬伊遇到了很多危險(xiǎn)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后，喬伊歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于回到了他的比較初的主人身邊。
我印象比較深刻的是喬伊為了躲避戰(zhàn)火，不分晝夜的向家鄉(xiāng)奔跑的情節(jié)，奔跑了一天一夜后，喬伊已經(jīng)累的精疲力盡了，可是他恰好跑到了德軍和英軍中間的“無(wú)人區(qū)”，無(wú)助的.被困在在鐵絲網(wǎng)中間，兩軍對(duì)壘，德軍和英軍同時(shí)發(fā)現(xiàn)了喬伊，他們這時(shí)候居然想到了一起，就是如何救下喬伊，德軍和英軍各自從自己這方開(kāi)始剪斷鐵絲網(wǎng)，終于救出了喬伊，雖然他們都想得到這一匹強(qiáng)壯漂亮的戰(zhàn)馬，可是他們并沒(méi)有去拼殺，而是用古老而簡(jiǎn)單的辦法來(lái)解決，隨著硬幣落地的瞬間，喬伊終于可以回到自己的國(guó)家。我看到這里覺(jué)得非常不可思議，他們互為敵人，竟然用這樣的方式來(lái)救一匹馬！
但是看到比較后我明白了，戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷無(wú)情，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們離開(kāi)家園，讓原來(lái)和睦相處的人們互相殘殺，讓很多無(wú)辜的動(dòng)物離開(kāi)主人，卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，但是誰(shuí)也不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然德國(guó)人和英國(guó)人在戰(zhàn)爭(zhēng)中互為敵人，但其實(shí)他們內(nèi)心是渴望和平的，所以在面對(duì)喬伊的時(shí)候，他們選擇了用自己的方式幫助無(wú)辜的動(dòng)物！
書(shū)里還有很多善良的人，比如用生命保護(hù)喬伊的尼克爾斯上尉，不顧自己保護(hù)喬伊的托普�！麄兌挤浅Ｓ袗�(ài)心。這些人的故事，讓我深刻體會(huì)到不管是誰(shuí)，都希望和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)讓你、我、他受到傷害，動(dòng)物沒(méi)有主人，人們失去家人，本來(lái)開(kāi)心的一家人變成敵人，這些太殘忍了！
讓我們祈禱世界永遠(yuǎn)和平。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 34
《戰(zhàn)馬》這本書(shū)是我寒假時(shí)看完的,情節(jié)曲折，故事感人。合上書(shū)腦海里浮現(xiàn)出那匹勇敢、忠實(shí)的戰(zhàn)馬奔跑在紛飛的戰(zhàn)火中。
這本書(shū)講了一匹名叫喬伊的馬和他的主人艾伯特深厚的`友誼。可是戰(zhàn)爭(zhēng)使他們被迫分離，喬伊去當(dāng)了戰(zhàn)馬，在軍隊(duì)，他認(rèn)識(shí)了他一生的朋友——托普桑，他們經(jīng)歷了許許多多的戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷了種種磨難，一次次和死神擦肩而過(guò)，并痛苦地看到自己的同伴在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，后來(lái)他們又被帶去當(dāng)救護(hù)馬車和拉彈藥車。漂移也見(jiàn)到了托普桑，在他身邊倒下，去世了。最后因?yàn)樗挠赂液蜋C(jī)智，喬伊奇跡般地活了下來(lái)，并最終和艾伯特團(tuán)聚了。
這本書(shū)中最讓我記憶深刻的是他們相聚的情景：戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，但是馬兒們并不能被船所帶回自己的家鄉(xiāng)里，只能用拍賣的形式賣走。艾伯特等人一起湊錢去買，但是被一位瘦弱的爺爺買到了，他就是當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)中收養(yǎng)喬伊和托普桑的埃米莉的爺爺，埃米莉已經(jīng)去世了，她臨終前的遺囑就是找到那兩匹馬，并照顧他們。最后老爺爺用一便士賣給了艾伯特，并有一個(gè)莊嚴(yán)的承諾：讓埃米莉的故事告訴身邊的人。后來(lái)艾伯特帶著喬伊回到了自己的家，并過(guò)上了好生活。這一片段讓我非常感動(dòng)。
《戰(zhàn)馬》中的戰(zhàn)爭(zhēng)讓我想到祖國(guó)被外國(guó)所攻擊發(fā)起的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)個(gè)民族英雄用性命保衛(wèi)了祖國(guó)，祖國(guó)慢慢強(qiáng)大起來(lái)，讓我們感受到和平的美好，活著的幸福。
這本書(shū)告訴我們，人與動(dòng)物之間可以產(chǎn)生深厚的友情，我們要善待身邊的動(dòng)物，以及其他物種，共同維護(hù)生態(tài)環(huán)境。同時(shí)也揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給世界、人類帶來(lái)災(zāi)難，它奪走了無(wú)數(shù)人和動(dòng)物的生命，并破壞生態(tài)環(huán)境。
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 35
當(dāng)我看到這本書(shū)的封面時(shí)，我的心不禁顫抖和震驚：這個(gè)地方充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)、炮火和硝煙，黑暗籠罩著世界，戰(zhàn)爭(zhēng)吞噬著世界。這時(shí)，一個(gè)男孩騎著一匹馬沖向戰(zhàn)爭(zhēng)。
《戰(zhàn)馬》講述了人與動(dòng)物之間關(guān)于勇氣、忠誠(chéng)、和平與愛(ài)的非凡故事。它讓我們?cè)俅胃惺艿缴畹男腋＃涸趹?zhàn)爭(zhēng)中，艾伯特活了下來(lái)，所以他感到幸福，眼睛受傷，他感到光明的幸福；喬伊也很幸運(yùn)，許多馬倒下了，但它還活著。他們深深地感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和平的幸福。
在這個(gè)故事中，有一個(gè)場(chǎng)景讓我感到非常溫暖：當(dāng)喬伊被無(wú)人區(qū)的鐵絲纏住時(shí)，英國(guó)和德國(guó)最初充滿敵意，但現(xiàn)在模仿馬的叫聲，有一個(gè)英國(guó)和一個(gè)德國(guó)士兵從鐵絲網(wǎng)救喬伊，沒(méi)有挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的感覺(jué)，但感覺(jué)像一對(duì)朋友。我很驚訝，因?yàn)閮蓚�(gè)敵人會(huì)像兩個(gè)好朋友一樣。我想：他們也應(yīng)該希望戰(zhàn)爭(zhēng)停止，和平相處，因?yàn)闆](méi)有人愿意陷入戰(zhàn)爭(zhēng)，這不僅會(huì)保護(hù)他們的生命，而且可能會(huì)離開(kāi)他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中遇到的朋友。
在我們的生活中，戰(zhàn)爭(zhēng)似乎只能在書(shū)中或電影中看到，戰(zhàn)爭(zhēng)似乎離我們很遠(yuǎn)。當(dāng)我們?cè)缟显谝黄饡r(shí)，我們可以看到明亮的.陽(yáng)光和溫柔的微風(fēng)，而戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們醒來(lái)，迎接他們的是刺耳的槍聲和殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們都想快點(diǎn)起床，快樂(lè)地上學(xué)，而戰(zhàn)爭(zhēng)中的人不想起床，也不想卷入戰(zhàn)爭(zhēng)。
別忘了戰(zhàn)爭(zhēng)，更愛(ài)和平。讓我們珍惜這寶貴的幸福吧！
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 36
一本好書(shū)，不是死板的事例加道理，而是生動(dòng)，有趣，創(chuàng)新，讓讀者自己去體會(huì)，領(lǐng)悟，《戰(zhàn)馬》就是如此。
《戰(zhàn)馬》講述了一匹小馬，被賣掉之后和一個(gè)男孩成為了朋友。后來(lái)男孩的父親缺錢，把小馬賣到了部隊(duì)里，成了尼科爾斯上尉的坐騎。在一次戰(zhàn)斗中，尼科爾斯上尉不幸犧牲，又成了騎兵沃倫的馬，又認(rèn)識(shí)了一頭叫托普桑的馬。小馬和托普桑后來(lái)又成了德國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)俘，由小老頭費(fèi)里德里克來(lái)照管，后來(lái)費(fèi)里德里克和托普桑一起死在了小山坡。小馬驚慌逃離，到了無(wú)人區(qū)，被德國(guó)人帶走，并以五十萬(wàn)分之一的概率與男孩重逢，被帶回了男孩的農(nóng)場(chǎng)。
《戰(zhàn)馬》不僅是一本贊揚(yáng)馬的小說(shuō)，也從側(cè)面批判了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和莫名其妙。正如費(fèi)里德里克所說(shuō)：“他們?cè)诖蛘�，可他們不明白為什么要打仗，一個(gè)人在殺別人的時(shí)候，只知道對(duì)方制服顏色不同，說(shuō)的語(yǔ)言不同，根本沒(méi)有真正弄明白到底為什么這樣做”，也如男孩的爸爸所說(shuō)的，就是因?yàn)橐粋�(gè)老伯在哪里被人給槍殺了，所以要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。而這些要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人，在回來(lái)之后，還要被當(dāng)作英雄？
作者通過(guò)一匹馬的.角度，用不輕松也不緊張的口氣，寫(xiě)出了一匹馬從農(nóng)用到軍用，軍用到農(nóng)用，農(nóng)用再到軍用，最后戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，又重新成為農(nóng)用馬，是典型的一波三折。
我不由的想到現(xiàn)在和古代的戰(zhàn)爭(zhēng)，古代部落，戰(zhàn)爭(zhēng)還可能是為了生存，后來(lái)只是領(lǐng)地，是權(quán)利，是金錢，總的說(shuō)就是欲望；到了現(xiàn)代，則有了一句叫“服從是軍人的天性”的話，阻止人們來(lái)想為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。以至于全球三分之一的國(guó)家都打過(guò)仗，造成的損失比很多非常嚴(yán)重的自然災(zāi)害還要大。
為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)有什么好處？愿人們能記住真正的英雄，也希望不要再有這樣的英雄！我想，這也是作者想表達(dá)的！
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 37
《戰(zhàn)馬》以一戰(zhàn)為題材，講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間關(guān)于勇氣、忠誠(chéng)、和平與愛(ài)的非凡故事。前額上有著白色十字花紋的喬伊原本是一匹在鄉(xiāng)間干活的小馬，與男孩艾伯特結(jié)下了深厚的友誼，但是命運(yùn)卻安排它走上了戰(zhàn)場(chǎng)。但是當(dāng)它在戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)過(guò)了一番磨練之后，最終找到了艾伯特。
讀了這本書(shū)，我很感動(dòng)。在一般人的眼里，動(dòng)物是沒(méi)有感情的，動(dòng)物是不會(huì)說(shuō)話的。而在這本書(shū)里，艾伯特與喬伊深厚的感情是難以形容的。艾伯特參軍，從英國(guó)來(lái)到法國(guó)，就是為了去尋找喬伊。艾伯特始終認(rèn)為喬伊是他最好的`聽(tīng)眾，他也總想讓喬伊說(shuō)一兩句話。
喬伊是一匹出色的戰(zhàn)馬，卻不被人們看重，當(dāng)作農(nóng)用馬賣到了艾伯特家。從初到艾伯特家時(shí)的恐懼，到與艾伯特結(jié)下深厚的友誼。從踏入戰(zhàn)場(chǎng)的無(wú)奈，到與托普桑的患難之交。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，但處處充滿溫情，動(dòng)人的場(chǎng)面一次次出現(xiàn)在眼前。戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們更加團(tuán)結(jié)勇敢，更加珍惜友情親情，推動(dòng)我們一路向前。
其中，我最喜歡的是喬伊，因?yàn)閱桃潦钟⒂律茟?zhàn)，為攻打德國(guó)人立下了赫赫戰(zhàn)功。還有，因?yàn)閱桃潦謭?jiān)強(qiáng)，到了最后得了重病，那種病幾乎沒(méi)有一匹馬活過(guò)來(lái)，可喬伊卻活過(guò)來(lái)了，并十分健康。所以，我十分喜歡喬伊。
我認(rèn)為，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)喬伊，在學(xué)習(xí)上勇敢克服困難，在生活中勇敢面對(duì)困難，在任何事情上勇敢解決困難，在學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)，在生活中堅(jiān)強(qiáng)，在任何事情上堅(jiān)強(qiáng)。
讀完這本書(shū)，我深深地被故事中的人物性格吸引了，感動(dòng)了，受益匪淺，領(lǐng)略了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人物，他們有的貪婪，有的善良，有的狠毒，有的天真……作者在描繪他們的時(shí)候?qū)懙昧芾毂M致，讓我學(xué)會(huì)了許多優(yōu)美的語(yǔ)句，真是一本有益的書(shū)！
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 38
戰(zhàn)馬是英國(guó)作家邁克爾·莫波格寫(xiě)的一部偉大的作品，這部小說(shuō)讓我流下了感動(dòng)的淚水。
曾經(jīng)有這樣一匹紅栗馬：它的毛色鮮艷，額頭上的白十字圖案引人注目，四只蹄子又白又耀眼，這就是艾伯特的坐騎喬伊。喬伊想永遠(yuǎn)和它的小主人艾伯特在一起。但戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免地來(lái)了，喬伊被賣掉了，尼科爾上尉成了他的新主人，上尉對(duì)喬伊很好，但不幸的是，上尉在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了。炮火的洗禮非常漫長(zhǎng)，許多戰(zhàn)馬和士兵陷入了魔鬼般的戰(zhàn)爭(zhēng)，喬伊也遭受了各種磨難和挫折。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束前，喬伊和艾伯特重逢。戰(zhàn)爭(zhēng)真正結(jié)束后，艾伯特帶著喬伊回到家鄉(xiāng)，過(guò)著幸福的生活。
在小說(shuō)中描述了這樣一個(gè)場(chǎng)景，喬伊遇到了艾伯特，當(dāng)艾伯特吹口哨時(shí)，喬伊立刻跑過(guò)去蹭他的臉。讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，分開(kāi)這么久，他們還記得對(duì)方，他們深厚的`友誼和感情讓我感動(dòng)了！喬伊不屈不撓，無(wú)論給它任何辛苦，它都不會(huì)反抗，更不會(huì)放棄，而是默默地做好自己的事情。它是一匹真正的戰(zhàn)馬！想到自己曾經(jīng)因?yàn)樘杈毩?xí)太累太痛，想到退縮，真是汗顏。喬伊頑強(qiáng)的精神讓我佩服，我也想像喬伊一樣，在學(xué)習(xí)上遇到困難不放棄。在小說(shuō)中，我也感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了許多人的生命，使每個(gè)人都一無(wú)所有，對(duì)人民造成了巨大的傷害。想想現(xiàn)在的生活有多幸福啊，我們應(yīng)該更好地珍惜美好的生活！
《戰(zhàn)馬》讀書(shū)筆記 39
本文是袁老師的學(xué)生張賀所寫(xiě)的每周感想之一，作者將觀看的舞臺(tái)劇《戰(zhàn)馬》結(jié)合最近所讀的江光榮老師的《心理咨詢的理論與實(shí)務(wù)》以及組會(huì)感悟，發(fā)表了對(duì)于心理咨詢的理解。
近期讀了江光榮老師的《心理咨詢的理論與實(shí)務(wù)》，周三聽(tīng)了老師的心理咨詢與治療的課程，加之組會(huì)的感悟，并結(jié)合中秋時(shí)在河北藝術(shù)中心看的舞臺(tái)劇——戰(zhàn)馬，來(lái)談?wù)勛约簩?duì)于心理咨詢的理解。
中秋和妹妹看了舞臺(tái)劇——戰(zhàn)馬，以一戰(zhàn)為背景講述的"人馬情緣".我和妹妹看完后討論，為什么我沒(méi)有"get"到觸動(dòng)自己的點(diǎn)?我嘗試著去思考這部劇教會(huì)我什么，抑或是我能從中感悟到什么真理，我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有。妹妹說(shuō)我想的太多，不是每一個(gè)劇都是以它的意義來(lái)贏得感動(dòng)。
我思考后確實(shí)如此，我有些"功利"地非要想明白它所"必須"帶給我的感觸，以致于自己會(huì)很狹隘很片面地評(píng)價(jià)這部劇。比如舞臺(tái)不夠大，劇情有些許的不流暢等等。但當(dāng)我跳出預(yù)設(shè)的"框",我發(fā)現(xiàn)真正感動(dòng)我的不是什么必要的大道理，而是精彩絕倫地舞臺(tái)表現(xiàn)——是那匹戰(zhàn)馬——一匹高三米，重108斤，由14人歷時(shí)8個(gè)月手工制作出來(lái)的。它在舞臺(tái)上由三個(gè)人一起"運(yùn)作",時(shí)而奔跑、時(shí)而喘息、時(shí)而害怕、時(shí)而試探、時(shí)而仰天長(zhǎng)嘯、時(shí)而頑固執(zhí)著，它的活靈活現(xiàn)是最打動(dòng)我心的。
就像老師課上講"陰陽(yáng)"的時(shí)候說(shuō)，如果非要把"陰"或"陽(yáng)"下定義，非要組詞來(lái)固定它的確切含義，那是學(xué)不好陰陽(yáng)學(xué)的。如果我一味地追求這部舞臺(tái)劇教給我的道理，那我就喪失了這部劇的靈魂。
本周五的時(shí)候，有幸能夠去戰(zhàn)馬后臺(tái)探班。當(dāng)我近距離的.觀看這匹戰(zhàn)馬的時(shí)候，它的眼睛是那么的純凈與真實(shí)，身體的每個(gè)部位的"構(gòu)造"都很用心，能夠使它動(dòng)起來(lái)的"工具"也一覽無(wú)余，這些小細(xì)節(jié)才造就了這匹不敗的戰(zhàn)馬。
同時(shí)，演出的舞臺(tái)也是追隨節(jié)目組帶來(lái)的，當(dāng)我在后臺(tái)繞了一圈以后，我不禁嘲諷自己先前認(rèn)為的——舞臺(tái)不夠大。我只是看到了它的前臺(tái)，觀感的距離距舞臺(tái)遠(yuǎn)而已。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我只是位觀眾，我的視野范圍只是去聚焦舞臺(tái)，會(huì)挑剔它不夠大;但當(dāng)我作為后臺(tái)探班人員，我發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)給觀眾的舞臺(tái)后隱藏著一個(gè)相當(dāng)大的場(chǎng)地——擺放著好幾匹的馬、容納著40多位演員換裝的場(chǎng)所、20余件的服裝、各種道具的存放、配樂(lè)老師的音樂(lè)設(shè)備等等，我只是關(guān)注到了表面。
就像組會(huì)中老師講到，心理咨詢中來(lái)訪者咨詢的問(wèn)題，只要是他能說(shuō)出來(lái)的問(wèn)題，往往都不是根本問(wèn)題。我們不應(yīng)該被來(lái)訪者表面的問(wèn)題所蒙蔽，而應(yīng)該去挖掘他背后的真實(shí)含義。而這些問(wèn)題不應(yīng)該歸于"物理"層面上的解決辦法，而應(yīng)該歸結(jié)于"心理"層面，心理層面挖掘的越深，就越可以幫助來(lái)訪者發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題。
世界原本是一種"無(wú)極"的狀態(tài)，人們可以靜下心來(lái)"欣賞"萬(wàn)事萬(wàn)物，處低位，便會(huì)"收獲"更多。當(dāng)對(duì)事物有好壞評(píng)價(jià)的時(shí)候，二分法就產(chǎn)生了，世界就縮小在有限的"輪廓"中，以致于深陷其中無(wú)法自拔。而心理咨詢師需要幫助來(lái)訪者認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題，去接納自己，真正愿意去改的時(shí)候，他就成為了一個(gè)自由的人。
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