我讀書(shū)，我快樂(lè)作文(熱門(mén))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我讀書(shū)，我快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文1
讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣，書(shū)是知識(shí)的源泉，里面有我的一方凈土．有句話(huà)是這么說(shuō)的：＂書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，＂書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè)．
每當(dāng)?shù)叫瞧诹瞧谔鞎r(shí)，我都會(huì)迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，以致于我的寫(xiě)字臺(tái)上面堆滿(mǎn)了書(shū)，最后索性在上面搭了一個(gè)小書(shū)架，在書(shū)的海洋里自由地遨游．
記得有一次，我在家看書(shū)入了迷，媽媽叫我去買(mǎi)包味精，我答應(yīng)了，但沒(méi)有動(dòng)身．?huà)寢審膹N房出來(lái)，看見(jiàn)我在看書(shū)，生氣地對(duì)我說(shuō):＂你怎么還不去呀�。⑽疫@才出了門(mén)．在路上我邊走邊看書(shū)，沒(méi)想到到了商店一摸口袋才發(fā)覺(jué)錢(qián)沒(méi)帶，原來(lái)是剛才看書(shū)忘記了，我回到家跟媽媽說(shuō)明了原因，不好意思的摸了摸頭．
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西．曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō)，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《波莉安娜》、《愛(ài)的`教育》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué)．《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人．而《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》徹底把我給帶進(jìn)了童話(huà)世界等．
就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，保爾真不愧為無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄．他把整個(gè)生命和精力獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了革命事業(yè)．他頑強(qiáng)的毅力、崇高的思想境界，正是我們這一代所應(yīng)具備的．
《愛(ài)的教育》非常有教育性，讓我從中吸取了許多知識(shí)．小說(shuō)以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年7月份。全書(shū)共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人的小故事和父母姐姐在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的"每月小故事"。
"書(shū)中敘述之愛(ài)，師聲之情，朋友之窗，社會(huì)之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了卻感覺(jué)到理想世界的情味，以為世間要如次才好，于是不覺(jué)就感激地流淚。"
有關(guān)讀書(shū)的名言有很隊(duì)，我搜集了幾條，如:
�、�:書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟;
Ⅱ:書(shū)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的;
�、�:書(shū)籍是巨大的力量。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)真是讓我著迷。書(shū)的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了勁頭;有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。書(shū)，你真是我的良師益友啊!所以說(shuō)，我讀書(shū)。我快樂(lè)!
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文2
莎士比亞說(shuō)過(guò):"生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
——題記
在我們現(xiàn)在的生活中，一切都是那么的吸引人，可是，我卻不那么認(rèn)為，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)才是最吸引人的東西。
其實(shí)在小的時(shí)候，我就喜歡書(shū)了，那時(shí)，我還很小，常�？�，哭的媽媽不知所措，而爸爸呢?卻拿起一本兒童讀物，繪聲繪色的給我讀起來(lái)，正號(hào)啕大哭的我慢慢安靜下來(lái)，竟然不哭了，也許，就在這時(shí)候，上天注定了我與書(shū)是好朋友，已分不開(kāi)了。
慢慢的長(zhǎng)大一點(diǎn)兒了，我也聽(tīng)的懂一些故事了，可是，我也感到了一絲厭倦，總是讓爸爸媽媽讀，一點(diǎn)兒新鮮感也沒(méi)有。媽媽仿佛看出了我的心思，便教我學(xué)習(xí)漢字，那時(shí)，我五歲。
上小學(xué)了，我已認(rèn)識(shí)八百多個(gè)字了，讀故事簡(jiǎn)直就是小菜一碟。于是，我捧起了世界名著，捧起了科普叢列，無(wú)論在哪兒，都能看到我聚精會(huì)神的看書(shū)的影子。
使我最難忘的就是十歲那年發(fā)生的關(guān)于書(shū)的事：
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，突然老天大怒下起了大暴風(fēng)雨，在家里焦急的等待書(shū)送來(lái)的'我一驚，突然想起書(shū)店的規(guī)矩：凡是下雨天一律停止送書(shū)。我不顧一切的沖去書(shū)店，半里多的路，沒(méi)穿雨衣的我成了一個(gè)落湯雞，雖然拿到了書(shū)，但我也因此而感冒，可是，此時(shí)的我心里甜絲絲的，因?yàn)槲矣挚梢钥磿?shū)了。
書(shū)，我的朋友，你給我那枯燥無(wú)味的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，雖然，為了你，我受了很多苦，但我交定了你這個(gè)朋友。
書(shū)，是帶給人們無(wú)限快樂(lè)的源泉，只要你好好的去看，會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)，其實(shí)是與你無(wú)話(huà)不談的好朋友。
————后記
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文3
讀書(shū)是我生活中必不可少的，我很喜歡讀書(shū)。
一歲時(shí)，媽媽每天晚上給我講故事，使我入睡。兩歲時(shí)，媽媽開(kāi)始教我認(rèn)字閱讀，讓我獨(dú)自去讀小人書(shū)，漸漸的我喜歡上了讀書(shū)。
四歲時(shí)，我每天都想要讀小人書(shū)，漫畫(huà)書(shū)。經(jīng)常拉著媽媽去逛書(shū)店，然后買(mǎi)上一兩本。五歲時(shí)，小人書(shū)漫畫(huà)書(shū)漸漸覺(jué)得不過(guò)癮了，我開(kāi)始去閱讀故事書(shū)，成語(yǔ)故事，十萬(wàn)個(gè)為什么，等等這些，都讓我讀的津津有味。
六歲時(shí)，我上一年級(jí)了，不但有了語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)……等一些課本，還有課外書(shū)《小學(xué)生天地》，每個(gè)月都會(huì)出一期，爸爸媽媽和老師都鼓勵(lì)我們多看這些書(shū)。我也很喜歡。
八歲時(shí)，我對(duì)童話(huà)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，書(shū)籍已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分了，《一千零一夜》《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》等都曾陪伴我成長(zhǎng)。后來(lái)那些長(zhǎng)篇小說(shuō)對(duì)我也有了吸引力《長(zhǎng)篇安徒生童話(huà)》《愛(ài)的教育》《伊索寓言》等，書(shū)里的知識(shí)越來(lái)越豐富我的生活也越來(lái)越豐富了。
十歲時(shí)，我對(duì)書(shū)有了一種如饑似渴的追求。每有一本書(shū)我就先囫圇吞棗地讀一遍，然后再慢慢的細(xì)嚼慢咽。我讀的書(shū)越來(lái)越多了，也積累了很多知識(shí)。漸漸的家里的'書(shū)多的已經(jīng)裝不下了，我開(kāi)始找同學(xué)朋友借書(shū)看，開(kāi)始看大哥哥大姐姐們的書(shū)了。巴金的《家》，矛盾的《子夜》，高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等一些名人著作都被我吸取了精華。
從小人書(shū)到名著，我選擇了許多富有正能量的書(shū)，但如果你選錯(cuò)了你的人生就會(huì)受影響，走彎路，如果選擇正確，你就會(huì)受益無(wú)窮。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文4
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)是人類(lèi)的“朋友”；書(shū)，是青年人的導(dǎo)師，是中年人的朋友，是老年人的'守護(hù)神；書(shū)，是生命的根源；書(shū)，是開(kāi)啟智慧的鑰匙。書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)“才干”；書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野；
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文5
從我記事起，你就悄悄地走進(jìn)了我的生命里。
在我上幼兒園的時(shí)候，你穿著五顏六色的衣服，那時(shí)的你講著有趣的故事，那時(shí)的你既有圖片又有文字。我尤其喜歡《安徒生童話(huà)》晨曦落日，小美人魚(yú)為心愛(ài)的王子跳最后一支舞，拇指姑娘安靜地睡在花蕊上，賣(mài)火柴的小女孩在寒夜里瑟瑟發(fā)抖，這些故事都給了我很大的感觸。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，你還是穿著漂亮的衣服，那時(shí)的你開(kāi)始告訴我一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí)，一個(gè)個(gè)為人處事的道理，那時(shí)的你是富有文學(xué)味兒的《日記起步》是意味深長(zhǎng)的《三百六十五夜》，現(xiàn)在的你已經(jīng)褪下華服，換上充滿(mǎn)文學(xué)味兒的樸素的外衣。
此時(shí)的你開(kāi)始給我講述一個(gè)個(gè)引人沉思的故事，我喜歡笑貓與它的伙伴，演譯著一個(gè)個(gè)引人入勝的溫暖故事，也喜歡行云流水的.文字，此時(shí)的你是《兒童文學(xué)》是《十萬(wàn)個(gè)為什么》是《小木船》……讀書(shū)拓寬了我的知識(shí)面，開(kāi)闊了我的視野，讓我變得更加自信，和同學(xué)們交流時(shí)，由于我看書(shū)多，知道的多些，便成了他們眼中的“百科全書(shū)”。當(dāng)然，我會(huì)繼續(xù)努力的。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我將踏著這個(gè)階梯，一步步走向我的人生之路。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文6
如果有人問(wèn)你,最幸福的事是什么？你可能會(huì)回答：“可以瘋狂地玩電腦，可以和家人團(tuán)聚，可以去麗江旅游……”
如果問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“早上帶著一本我最喜歡的書(shū)去公園，坐在桂花樹(shù)下，一邊喝牛奶，一邊看書(shū)。”可能會(huì)有人笑話(huà)我：“幸福就這么簡(jiǎn)單嗎？”
我想我：“書(shū)是精神的盛宴。我享受著物質(zhì)和精神的盛宴，聞著桂花香，觸摸著大自然，這是多么詩(shī)情畫(huà)意呀！”
我喜歡書(shū)，喜歡得瘋狂，喜歡得癡迷，喜歡得如饑似渴。
書(shū)能給于我們海量的知識(shí)，我們從書(shū)中慢慢地收獲。
我看書(shū)時(shí)總是拿著一支筆，把書(shū)中的好詞好句摘錄下來(lái)，反復(fù)品味它的優(yōu)點(diǎn)，再想想如果讓我寫(xiě)，我會(huì)怎么寫(xiě)。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的積累，我的作文也寫(xiě)得不錯(cuò)。有一次，老師把我的作文當(dāng)范文讀給大家聽(tīng)時(shí)，我突然不安心了，因?yàn)�，老師讀到“漆黑的夜，好像給天空穿上了一件黑色的紗衣，星星是紗衣上的`裝飾品，月亮是一塊圓潤(rùn)的玉石嵌在紗衣的領(lǐng)口上�！边@段話(huà)是我從書(shū)中反復(fù)積累而煉成。
讀書(shū)不僅能提高寫(xiě)作水平，獲得知識(shí)還能讓我們領(lǐng)會(huì)不同地區(qū)的風(fēng)土人情，所以書(shū)是人們最大的幫手，我們一定要多讀書(shū)。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文7
書(shū)教給我們?cè)S多知識(shí)，書(shū)教給我們?cè)鯓幼鋈�，�?shū)帶給我們喜怒哀樂(lè)的生活。
只要在家，就會(huì)看見(jiàn)我手捧著書(shū)。向大家透露個(gè)秘密：我以前并不喜歡讀書(shū)。至于經(jīng)過(guò)，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
以前，我的作文不好，得個(gè)“良”以上就高興上好一會(huì)。于是，總少不了老師苦口婆心的勸說(shuō)；“作文主要是靠閱讀才能提分。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神啊�！笨墒遣恢趺吹模覍�(duì)書(shū)就是沒(méi)有什么興趣。
一次，媽媽提議；“我們?nèi)D書(shū)館吧，就算陪我去。”“好吧。”我勉強(qiáng)同意了。到了圖書(shū)館，媽媽拿出一本書(shū)說(shuō)：“看看這本書(shū)吧。你一定會(huì)喜歡的�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我半信半疑地接過(guò)了書(shū)。才讀了幾行，書(shū)就像磁石一樣吸引著我：人們之所以連連叫“好”，除了驚嘆黃永玉大師出神入化，撼人心魄的畫(huà)技外，更被他“畫(huà)一扇窗給自己”的豁達(dá)超然的人生態(tài)度所折服……
我是一個(gè)電視迷，所謂“有其父必有其女”，爸爸和我“臭味相投”，導(dǎo)致我看電視的機(jī)會(huì)很少，讀書(shū)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，書(shū)中有許多令我感嘆的道理。古人說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)中有許多有趣的故事。我和弟弟到堂弟家做客，我們正無(wú)聊時(shí)，我想了想，把自己以前從書(shū)中看到的.幾則小故事講給他們聽(tīng)。我說(shuō)的繪聲繪色，生動(dòng)形象，弟弟倆個(gè)聽(tīng)得很入迷（不是自夸哦，別誤會(huì)）。等我說(shuō)完，他們都鼓起了掌，現(xiàn)在我們經(jīng)常一起去圖書(shū)館看書(shū)。
記得程顥說(shuō)過(guò)；“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！睍�(shū)讀的越多，也就越能體會(huì)的其精妙之處。我要將自己“嫁”給書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文8
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，書(shū)本雖小，其文字皆可包下大千世界。
閱讀，乃是人生之瑰寶，知識(shí)之根源。讀書(shū)吧，它使你長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，暢游于書(shū)之海，似乎是微不足道，時(shí)間一久，汝便碩果累累，不會(huì)在難題之前抬不起頭，取而代之的乃從容不迫！
“書(shū)中自有黃金屋”。你是否在書(shū)房中，尋找整整一天，而卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么“黃金屋”，只認(rèn)為這只是一個(gè)空洞的比喻？不，你錯(cuò)了，理解有誤！書(shū)中的奧妙，不在其白紙黑字，而是讀者讀完后所得的收獲，此“收獲”，堪比去環(huán)游世界，對(duì)不起，我對(duì)此無(wú)法用幾個(gè)簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)，只能你我共同思索。
我曾把喜歡的書(shū)一讀再讀，這似乎并沒(méi)有任何意義，不不不——你可否聽(tīng)過(guò)“溫故而知新，可以為師矣”？是的，好的作品不在于你已讀過(guò)，而是在于你是否已經(jīng)“讀透”了；一部好的作品，你每讀一次，都會(huì)感到不一樣的甚至有新的發(fā)現(xiàn)！
不要總是看人家博學(xué)多通，你又何嘗不可？正如冰心所說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，你又何嘗不能從平時(shí)的.積累，運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)？
我讀書(shū)，我快樂(lè)，提到“讀書(shū)”，我將不知疲倦。讀書(shū)好處多，愿你可以從我的作文中感受到“快樂(lè)讀書(shū)”的真諦！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文9
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。雖然，我的書(shū)中既沒(méi)有顏如玉，也沒(méi)有黃金屋，但是，它令我感受到了如詩(shī)如畫(huà)的春、如火如荼的夏、碩果累累的秋、晶瑩潔白的冬……
從書(shū)中，我知道了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的荊軻的英雄之舉；明白了“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原的英雄之氣……
從書(shū)中，我看見(jiàn)了鯉魚(yú)躍龍門(mén)的執(zhí)著，感受到了鷹擊長(zhǎng)空的勇氣，也體會(huì)到了小草破土的堅(jiān)韌……
我愛(ài)讀書(shū)，更獲得了一種“如在書(shū)中游的真實(shí)感。在書(shū)的海洋里，我穿越時(shí)空隧道，與古人盡情交談；我站在臺(tái)下，將人物的優(yōu)缺點(diǎn)觀察的.一覽無(wú)余；我行走于天上人間，仿佛無(wú)所不能的神仙。
我愛(ài)讀書(shū)，它是我每天必補(bǔ)的“營(yíng)養(yǎng)品”。當(dāng)對(duì)生活失去信心時(shí)，書(shū)讓我看到了希望的曙光；當(dāng)心情煩躁時(shí)，書(shū)告訴我如何調(diào)整心態(tài)；當(dāng)遇到難題時(shí)，書(shū)又化作一把鑰匙，幫我開(kāi)啟通往光明的大門(mén)。
書(shū)，使我品嘗到了人生的酸甜苦辣，也填充了我渴望交流的心靈，更凈化了我曾經(jīng)黑暗的靈魂。
古人常說(shuō)：“書(shū)山有路勤為經(jīng)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，或者“十年寒窗苦”之類(lèi)的話(huà)，但在我眼里，讀書(shū)卻是一種享受，一種超越時(shí)空的享受。
書(shū)是知識(shí)的源泉。在知識(shí)的海洋里遨游，在學(xué)習(xí)的書(shū)山上攀登，書(shū)就是那人生路上的摯友，時(shí)刻與您相隨。
書(shū)，我人生親密的伴侶，你給予我太多太多，我的生命因你而閃爍。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文10
是它，伴我走過(guò)了日日夜夜；是它，讓我的生活多姿多彩；是它，改變了我的缺點(diǎn)漏洞；是它，點(diǎn)綴了我的人生。我讀書(shū)——我快樂(lè)。
回眸成長(zhǎng)足跡，自剛剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，便每日聽(tīng)媽媽講《三只小豬》，《丑小鴨》等故事。到了七八歲時(shí)，略懂了一些小道理，明白了“勤勞是美德”，"要像丑小鴨一樣有著一顆向上的心"等小道理，并愛(ài)上了童話(huà)故事。
十一歲時(shí)，《西游記》讓我迷戀不舍，當(dāng)我讀了時(shí)，便不想停止，想一氣讀完。孫悟空的懲惡揚(yáng)善，頂天立地讓我欽佩不已。我思考著："他縱然本事很大，千變?nèi)f化，可也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年哪！誰(shuí)能這樣頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)？”這只是小說(shuō)的開(kāi)頭而已。
十三歲，隨著年齡的變大，我也明白了更多的人情世故，《伊索寓言》，《一千零一夜》等書(shū)我看了個(gè)遍，還喜歡上了《三國(guó)演義》。記得那一天，我考試失利了，徹夜難眠，我又思考：原來(lái)我只喜歡打打殺殺，敬佩劉關(guān)張及諸葛亮而怨恨曹操。其實(shí)原來(lái)曹操才是真的英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵的痛定思痛，敗走華容道時(shí)而嘲笑諸葛亮，周瑜。在割須棄袍后巧施連環(huán)計(jì)，連遭挫折的.他始終不忘統(tǒng)一天下。不像劉備，被氣得一病不起；不像周瑜，被氣得吐血而亡。他真可謂是：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。我懂了：“我也要像他一樣，困難——打不倒，挫折——打不垮”。我，變得堅(jiān)強(qiáng)。
一年又一年，我讀了更多的書(shū)，今年我已十六了，最近又喜歡上了《水滸傳》，那些英雄，殺富濟(jì)貧，拔刀相助，真是好漢哪！我也欽佩他們。在這個(gè)花季的年齡，也正是逆反心理正強(qiáng)的時(shí)候，可是，翻開(kāi)《我的母親》，又體味胡適小時(shí)其母為其舔去病眼的翳痕，一“真”字寫(xiě)出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)懷。對(duì)孩子無(wú)怨無(wú)悔的付出，我們的父母不也正是這樣嗎？回眸成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)忘記了很多呀！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！，在書(shū)中，我明白了人生真理，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，并改變了我的不良習(xí)慣。書(shū)——開(kāi)闊了我的視野，打開(kāi)了我的心扉，我愛(ài)你——書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文11
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，讀書(shū)讓我越來(lái)越聰明。書(shū)架上，每隔三兩天就有一本嶄新的課外書(shū)來(lái)安家。
書(shū)是智慧的源泉；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。讀書(shū)是一種享受，也是一種快樂(lè)。有一次，我在書(shū)房里讀書(shū)。媽媽大喊：“吃飯了，兒子�！倍疫�是沉浸在浩瀚的`書(shū)海中。過(guò)了一會(huì)兒，飯菜都涼了，可我還是津津有味地咀嚼著精神食糧。媽媽再也忍不住了，一個(gè)深呼吸，大喊一聲：“小家伙，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯！否則，今天所有的碗筷都由你來(lái)刷！”我漫不經(jīng)心地回答：“刷碗對(duì)身體有利呢！”無(wú)奈之下，媽媽只好從書(shū)房里把我拉到餐桌旁，我才戀戀不舍地放下了書(shū)。
我讀了許多書(shū)，《智慧背囊》讓我認(rèn)識(shí)到生活的樂(lè)趣；《福樂(lè)摩斯》讓我了解了破案手法；《笑貓日記》讓我體會(huì)到笑貓的堅(jiān)強(qiáng)勇敢；《科學(xué)家的故事》更是讓我愛(ài)不釋手�？傊业纳铍x不開(kāi)書(shū)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基這句名言深深地印在我的腦海里，更讓我懂得了讀書(shū)的力量。以后，我還要讀更多的書(shū)，更好的書(shū)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文12
在前幾天我讀了一本書(shū)，它的名字叫做《海錯(cuò)圖》，這是一本講關(guān)于海底生物的書(shū)。由張辰亮叔叔寫(xiě)作。
在張辰亮叔叔上中學(xué)的時(shí)候，他有一次去故宮玩，身為生物愛(ài)好者的他被書(shū)畫(huà)展區(qū)的一排動(dòng)物畫(huà)譜吸引了，沿著展臺(tái)看過(guò)去第一本是《鳥(niǎo)譜》，精美絕倫的花鳥(niǎo)畫(huà)。第二本是《鵓鴿譜》，各種古代觀賞鴿。第三本是《獸譜》，各種走獸，里面有一張是一頭黑豬。當(dāng)時(shí)張辰亮叔叔覺(jué)得有點(diǎn)兒可笑，一頭豬也值的話(huà)進(jìn)皇家畫(huà)譜？
但當(dāng)張辰亮叔叔看到最后一本《海錯(cuò)圖》時(shí)，那頭豬已經(jīng)完全不算什么了。這本畫(huà)譜里全是稀奇古怪的海洋生物，畫(huà)風(fēng)也和前幾本截然不同。說(shuō)它是工筆畫(huà)吧，動(dòng)物的.神態(tài)又十分卡通；說(shuō)它是漫畫(huà)吧，可又一本正經(jīng)的樣子。而且這些動(dòng)物似乎在現(xiàn)實(shí)中都有原型。記得有一幅是“井魚(yú)”，畫(huà)的是一只頭頂噴水的大海獸，一眼即知其原型是鯨魚(yú)。
看慣了花鳥(niǎo)畫(huà)的張辰亮叔叔，驚訝于中國(guó)竟然有如此有趣的海洋生物圖譜。同時(shí)，張辰亮叔叔感覺(jué)體內(nèi)一個(gè)暗埋興趣點(diǎn)發(fā)光了。
張辰亮叔叔從小就對(duì)動(dòng)物感興趣，尤其喜歡昆。然而每當(dāng)家人帶張辰亮叔叔去海邊旅游時(shí)，張辰亮叔叔都會(huì)第一時(shí)間跑到沙灘最邊緣的礁石區(qū)。那里帶給他的興奮比昆蟲(chóng)要大的多:石頭上附著藤壺、海藻，石縫里藏著小螃蟹，積滿(mǎn)海水的石窩里滿(mǎn)是伸開(kāi)觸手的海葵，傻頭傻腦的小魚(yú)，背著螺殼的寄居蟹……方寸之地竟有如此密集、多樣的生物，這是生在城市的張辰亮叔叔無(wú)法想象的。從耶時(shí)候起，張辰亮叔叔心里就埋下了一顆海洋的種子！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文13
一棵樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了許多果實(shí)，而每一顆果實(shí)里都藏著一個(gè)幼小的結(jié)晶，有自私、有勇敢、有正義…。這棵樹(shù)的名字叫—伊索寓言。
當(dāng)我用好奇的鑰匙打開(kāi)這道樹(shù)門(mén)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這里藏著許多鮮為人知的豐富知識(shí)，當(dāng)我細(xì)細(xì)地閱讀時(shí)，竟讓我驚得目瞪口呆。哦！原來(lái)這里告訴我許多有用的做人道理，這使我又更上了一層樓，使我變得聰明好學(xué)，讓我的知識(shí)更加淵博。你們說(shuō)，看這本書(shū)是不是給我一種很大的幫助呢？
當(dāng)我看見(jiàn)狼被狗耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我笑得眼淚都快出來(lái)了，拍著桌子直喊肚子疼；當(dāng)我看見(jiàn)海力布因?yàn)橐却迕駛兌装谞奚俗约海业难蹨I“嘩”地一聲流下；當(dāng)我看見(jiàn)商人為了掙大錢(qián)而欺騙自己的朋友，我恨不得一拳把他捶扁…。伊索寓言里的精彩故事可真多呀！五花八門(mén)、琳瑯滿(mǎn)目，讓我看的愛(ài)不釋手，連睡覺(jué)的時(shí)候都舍不得把它放下。
其中，最令我感動(dòng)的是《母牛和小�！罚适率沁@樣的`：一群狼盯住了一頭小牛，在最危險(xiǎn)的時(shí)候，母牛奮不顧身地與狼拼得死去活來(lái)，小牛雖然逃脫了危險(xiǎn)，但是母牛卻永遠(yuǎn)的沉睡了過(guò)去。這相似的事不僅在寓言里有，在現(xiàn)實(shí)生活中也曾發(fā)生過(guò)：2008年四川汶川大地震，一位母親為了保護(hù)自己的孩子，在地震來(lái)臨的時(shí)候把他緊緊地護(hù)在胸前，房屋倒塌后，孩子得救了，而他的母親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界，再也不能醒來(lái)了。母愛(ài)是多么無(wú)私，是那樣的偉大！
自從我有了它，才發(fā)現(xiàn)世界是多么美好，到處都充滿(mǎn)了陽(yáng)光；自從我有了它，才知道信任別人是快樂(lè)的，被別人信任是幸福的；自從我有了它，才敢大膽地對(duì)父母說(shuō)“I Love you…”伊索寓言還真是我這個(gè)小書(shū)迷不可缺少的好伙伴呀！
我讀書(shū)，我快樂(lè)，這本書(shū)是不是給你們也留下了好的印象呢？歡迎各位小讀者們趕快去閱讀哦！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文14
在我的課余生活里，我最喜歡讀書(shū)。其實(shí)說(shuō)起讀書(shū)，我也不是天生就愛(ài)，是媽媽讓我漸漸地喜歡上讀書(shū)！
記得有一天，我完成老師的作業(yè)就下樓玩，媽媽看到了，就生氣地對(duì)我說(shuō)：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了�！薄皩�(xiě)完就去讀你的課外書(shū)�！蔽乙宦�(tīng)到讀書(shū)這兩個(gè)字，心里很煩，因?yàn)槲也粣?ài)讀書(shū)。聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)我，我很委屈，有點(diǎn)想哭，心里想：“我寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，難道還不能玩一會(huì)嗎？”最后在媽媽的逼迫下，我很不情愿地回到家，坐在沙發(fā)上，隨意拿起一本書(shū)“讀”了起來(lái)。媽媽看到我不情愿的樣子，溫和地對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)能夠開(kāi)闊人的視野，提高人的寫(xiě)作水平，還能讓一個(gè)人變得更聰明�！甭�(tīng)了媽媽的教導(dǎo)，我一下明白了，端正地坐在我的書(shū)桌旁，耐心地讀起書(shū)來(lái)。
啊，原來(lái)書(shū)上的內(nèi)容好有趣，漸漸地，漸漸地，我入了迷。
后來(lái)，媽媽專(zhuān)門(mén)給我準(zhǔn)備了一個(gè)書(shū)柜，里面放了許多我喜歡的圖書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《歷史故事》、《魯賓遜漂流記》等。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到傷心處，我會(huì)為主人公的`不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默、風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑；讀到優(yōu)美的詞句時(shí)，我會(huì)忍不住摘抄下來(lái)，銘記于心。尤其是讀到《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我更是深深地陶醉其中，讀了一遍又一遍。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是人們的精神食量，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的好朋有！是讀書(shū)讓我懂得了很多道理，是讀書(shū)讓我感到快樂(lè)，我喜歡讀書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文15
讀書(shū)是一種巨大的快樂(lè)，讀書(shū)能陶冶我們的情操，豐富我們的情感。讀書(shū)能讓我們得到知識(shí)找到快樂(lè)。
我從幽默書(shū)中得到了快樂(lè)，一個(gè)個(gè)搞笑、可愛(ài)的人物，一幅幅風(fēng)趣幽默的圖畫(huà)，一段段妙趣橫生的笑話(huà)。常常讓我們開(kāi)懷大笑忘了一切煩惱。
我從歷史書(shū)中得到了快樂(lè)，中華民族燦爛的`五千年文化讓我驚嘆，精忠報(bào)國(guó)的歷史英雄讓我佩服。常常癡想自己是一個(gè)英雄人物，有時(shí)不禁為自己的想法笑出聲來(lái)。
我從作文書(shū)中得到了快樂(lè)，流暢的寫(xiě)法，精彩的文筆，優(yōu)美的語(yǔ)言讓我自嘆不如。我不僅學(xué)到了知識(shí)還得到了讀書(shū)的快樂(lè)，這不是一舉兩得嗎？
我從寓言書(shū)中得到了快樂(lè)，一個(gè)個(gè)短而精的故事里卻包涵了一個(gè)個(gè)大道理，教你怎么為人處事，教你怎么面對(duì)困難。
“讀書(shū)處處皆快樂(lè)”，不錯(cuò)的，只要你讀一本好書(shū)，讀進(jìn)一本好書(shū)，那么書(shū)的每一段，每一句對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一種快樂(lè)。那些取得巨大成功的人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，會(huì)讓你更加堅(jiān)強(qiáng)，更加聰明，更坦然”，“書(shū)籍如船只，穿行在茫茫的時(shí)間大海里”，“書(shū)海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮”。成功之士用自己的成功之道告訴我們要讀書(shū)，要讀好書(shū)。
讀一本好書(shū)能讓人得到快樂(lè)。前提是要讀一本好書(shū)，如果是一些不好的書(shū)籍，那么它不僅不能給我們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)的是一些讓我們心靈受到不好影響的骯臟的東西。因此，希望書(shū)籍能成為我們的朋友，讓我們一起隨書(shū)成長(zhǎng)，隨書(shū)進(jìn)步，從書(shū)中得到快樂(lè)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。我遨游在書(shū)的海洋里，飛翔在書(shū)的天空里，尋找屬于自己的一份快樂(lè)。
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