（熱門(mén)）讀書(shū)作文34篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 1
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地讀各種各樣的書(shū)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代的文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某一個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)得好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾��！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)一年級(jí)時(shí)最?lèi)?ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書(shū)”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上五年級(jí)以后，也是依然愛(ài)讀書(shū)，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推天一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或狙獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛徘徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書(shū)是我生命中必不可少的好朋友，我在書(shū)的.海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢！
記得有一次，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩，我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可不得了啊，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已經(jīng)把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著競(jìng)哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦呀？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也差不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗 ，然后用干凈的水漂清洗就洗掉了。我何不實(shí)踐一下呢？于是我一把拉過(guò)來(lái)被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓呀搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨漬只有淡淡的一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并擰干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬就看不出印跡了�？梢源┝�。”他瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，有豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的……
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)不此疲。
讀書(shū)作文 2
在生活和學(xué)習(xí)中，我有許多興趣和愛(ài)好，但我最喜歡的還是看書(shū)。我躺在床上看，蹲在地上看，坐在沙發(fā)上看，無(wú)論走到哪里都有書(shū)的影子。書(shū)本給予我的樂(lè)趣是任何東西都不能給的，每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我就會(huì)像書(shū)蟲(chóng)似的趴在書(shū)上，甚至忘記了吃飯的時(shí)間。
有一次，我正在看《魯濱遜漂流記》。爸媽買(mǎi)來(lái)菜，做好飯之后，叫我吃飯，一連幾聲我都沒(méi)反應(yīng)，爸爸大吼一聲“吃飯了！”嚇了我一大跳，原來(lái)我正在思考魯濱遜漂流到荒島上，一個(gè)人怎么把一大堆東西搬下破船呢？爸爸有點(diǎn)生氣了，又叫了一聲“吃飯”，我還是紋絲不動(dòng)。媽媽生氣地揪起我的'耳朵：“趕快給我吃飯去！”我頓時(shí)震住了。過(guò)了好一會(huì)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕快把書(shū)像寶貝似的放在床頭，飛奔到餐桌前，狼吞虎咽吃了個(gè)精光，一溜煙又跑到了床上津津有味地看書(shū)。爸爸媽媽都驚訝不已，但也無(wú)可奈何。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)與主人公同呼吸，共命運(yùn)。讀到悲慘的結(jié)局，我會(huì)落淚；讀到令人振奮的場(chǎng)面，我的心中驀地涌出欣慰。有時(shí)，我仿佛身臨其境，和主人公一起探險(xiǎn)，一起環(huán)游世界，一起偵破奇案。有時(shí)故事讀完了，我的心久久不能平靜，我為主人公的勇敢所震懾，為邪惡的人感到羞恥……
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_如此，我從書(shū)本上獲得了許多知識(shí)。一次測(cè)驗(yàn)中，有道題問(wèn)世界第八大奇觀是什么，難倒了同學(xué)們，可我卻填上了。因?yàn)槲乙郧白x過(guò)一份《德育報(bào)》報(bào)上說(shuō)“兵馬俑”被稱為世界第八大奇觀。同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我也為自己沾沾自喜。孫中山也說(shuō)過(guò)：“我一天不讀書(shū)，就像沒(méi)有太陽(yáng)�！蔽乙餐瑯�，在無(wú)聊的沒(méi)事干時(shí)，我就會(huì)隨手拿起一本書(shū)翻看，一進(jìn)入書(shū)的海洋，我就特別癡迷，沉醉在那故事情節(jié)中，因潘冬子有一顆紅五星而高興，因劉胡蘭被殺害而傷心，因卓雅和舒拉的悲歡離合而牽腸掛肚……
書(shū)是一把鑰匙，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。當(dāng)你把讀到的書(shū)上的知識(shí)用在作文中時(shí)，你才知道讀書(shū)的最大樂(lè)趣。所以在讀書(shū)時(shí)，一定要注意積累，將書(shū)上的好詞好句“據(jù)為己有”，等到作文時(shí)，將它們添置在里面，確有畫(huà)龍點(diǎn)睛之美！
多讀書(shū)，讀好書(shū)，這才是優(yōu)秀的好學(xué)生。書(shū)是我們的朋友，讓我們永遠(yuǎn)愛(ài)它。
讀書(shū)作文 3
"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"這是出自杜甫的一佳句，這佳句是我的鐘 愛(ài)。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋，當(dāng)我發(fā)掘到黃金屋的時(shí)候，我會(huì)興奮不已，甚至還會(huì)跳起來(lái)。
劉向說(shuō)過(guò)："書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。" 如果要我評(píng)價(jià)這句話，我會(huì)豎起大拇指，說(shuō)："太好了，說(shuō)的太好了。對(duì)啊，不信你想想，在《白雪公主》的童話中，它不是告訴我們?nèi)瞬粦?yīng)該有嫉妒之心嗎？在《作文》這本書(shū)中，我們不是獲得了大量的寫(xiě)作方法嗎？所以，我愛(ài)讀書(shū)。
我喜歡看青年小說(shuō)，在《幸福像花兒》的故事中，我懂得了什么是幸福，也令我深深地體會(huì)到了幸福的甜蜜感覺(jué)，當(dāng)我在《外號(hào)像顆怪味豆》的書(shū)海里遨游的時(shí)候，我會(huì)細(xì)細(xì)品味作者對(duì)外號(hào)的憎恨，同時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：不要把別人的痛苦建立在自己的快樂(lè)上。所以，我愛(ài)讀書(shū)。
當(dāng)我在看《感恩的360個(gè)故事》中，我領(lǐng)略到了生命的真諦，可貴的親情，純樸的友誼，還有無(wú)私的.奉獻(xiàn)。
因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以作文也寫(xiě)得不錯(cuò)，在書(shū)中，我會(huì)積累好的詞句，欣賞和品味優(yōu)美的段落，所以，我愛(ài)讀書(shū)。
"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"這句話不但給了我極大的鼓勵(lì)，還使我讀多了許多書(shū)，令我的知識(shí)一天天地豐富起來(lái)。讀書(shū)可以給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。所以，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文 4
讀書(shū)，這相對(duì)大家而言并不陌生。我也最喜歡讀書(shū)，還因此發(fā)生過(guò)不少令人捧腹大笑的事呢！
七歲時(shí)……
那天是星期天，媽媽在樓上睡她的回籠覺(jué)，而我也正與周公促膝長(zhǎng)談之時(shí)，不知是樓下哪個(gè)小孩兒的尖叫聲把我從周公身邊拉回來(lái)。我坐在床上，不知干嘛，于是想拿媽媽的手機(jī)玩兒。這時(shí)我看見(jiàn)了媽媽包里有幾本花花綠綠的小冊(cè)子，便打開(kāi)來(lái)看。我打開(kāi)一看，呦！書(shū)里的圖畫(huà)真有趣，你看，這書(shū)里的小人都是倒立的，活像在表演高難度的雜技。正當(dāng)我疑惑不解之時(shí)，媽媽也醒了。她看了看我手里的書(shū)，驚奇地說(shuō)：“呀，你怎么把書(shū)拿反了？”
九歲時(shí)……
那天下著蒙蒙細(xì)雨，我趴在窗口看問(wèn)同學(xué)借來(lái)的《每晚一個(gè)鬼故事》。我正看到最令人毛骨悚然的'部分，一個(gè)神秘的人影忽然躡手躡腳地繞到我背后，用一只濕漉漉并且冷冰冰的手搭在了我的肩膀上……“��！”我失聲尖叫，扭過(guò)頭一看，原來(lái)是老媽�！澳銍�?biāo)牢伊耍 蔽衣裨沟��！拔抑徊贿^(guò)是洗完手來(lái)叫你去吃飯啊。��！你的書(shū)！”老媽喊道。原來(lái)剛才我一失手，把書(shū)扔到了樓下……
十歲時(shí)……
要問(wèn)我最喜歡在哪里看書(shū)？當(dāng)然是廁所啦！可是，也不能在里面呆太久，否則……
有一次，我半夜跑進(jìn)廁所，座在馬桶上看書(shū)打發(fā)時(shí)間。我越看睡意越重，眼皮也不聽(tīng)話地往下抬，最后，我竟然坐在馬桶上睡著了！要不是被一大早起來(lái)上廁所的老媽叫醒，我說(shuō)不定還要繼續(xù)睡下去呢！
怎么樣？我的讀書(shū)趣事有沒(méi)有令你捧腹大笑呢？你的童年生活有沒(méi)有有趣的讀書(shū)趣事？一起來(lái)分享吧！
讀書(shū)作文 5
讀書(shū)改變了我暢游于途遠(yuǎn)道險(xiǎn)、妖多魔眾的取經(jīng)路上；環(huán)顧于義薄云天、浪淘沙盡的三國(guó)之中；漂渺于疾惡如仇、為人正義的梁山泊里，悠悠讀書(shū)情，讓我懂得了如何做人，如何處事。
悠悠讀書(shū)情，方正人生路�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜橐运牡つ懼倚�，光耀史冊(cè)，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得在人生旅途中時(shí)時(shí)充滿著誘惑，但時(shí)刻要保持清醒頭腦，不可圖一時(shí)之快、貪一己私利而茍且偷生，面對(duì)誘惑，面臨威脅，要勇敢不懼、為正義而存�！吧趹n患，死于安樂(lè)。”孟子憑他的人生磨難，讓我知道這路上不可能一帆風(fēng)順，有平坦大道，也有崎嶇小徑，切不可貪圖安逸，要經(jīng)受磨難，身處逆境，要勇于直面，自強(qiáng)不息，方能成就人生�！吧�，亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！笨鬃佑盟膫鞯朗跇I(yè)，告訴我世上最珍貴的莫過(guò)于義，是正義更是大義，為天下百姓，為黎民倉(cāng)生，拋頭顱，灑熱血，舍生取義，在所不惜。讀書(shū)改變了我做人做事的方式，三思后行，踏踏實(shí)實(shí)。
悠悠讀書(shū)情，純純朋友心。讀書(shū)讓我知道友情的重要，“投我以桃，報(bào)之以李”表現(xiàn)的`是有付出才有回報(bào)，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”講述的是默契與和諧，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”看到的是患難見(jiàn)真情，何心相與識(shí)，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)下不識(shí)君”結(jié)予的是對(duì)離人美好祝愿。讀書(shū)使我懂得友情的珍貴，改變了我以往對(duì)待朋友的態(tài)度，消除了我和朋友之間那道隔膜的墻，相知無(wú)遠(yuǎn)近。
悠悠讀書(shū)心，人間遍地情。讀書(shū)讓我知道了老師“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)，了解了慈母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽腸掛肚，認(rèn)識(shí)了朋友“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的暖人話語(yǔ)讀書(shū)讓我動(dòng)情，開(kāi)遍思鄉(xiāng)之花，是余光中先生“我在這頭，大陸在那頭”的望眼欲穿，是連戰(zhàn)先生“度盡動(dòng)波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是宋楚瑜先生“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的激動(dòng)哽咽真情是世上最可寶貴的財(cái)富，財(cái)富不是朋友，而真情卻是財(cái)富。
花開(kāi)花落，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移，悠悠讀書(shū)情改變了我，伴隨著我度過(guò)了13個(gè)春秋，豐富了我的內(nèi)心世界。
讀書(shū)作文 6
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候就進(jìn)行了作業(yè)檢測(cè)考試，一直以來(lái)英語(yǔ)比較好的我竟考了72分，這無(wú)疑是我退步了，而且是我退步神速了．因?yàn)檫@樣老師時(shí)不時(shí)的為我敲響警鐘，要我認(rèn)真啊，努力啊，其實(shí)我知道老師的話已經(jīng)是耳邊風(fēng)了，因?yàn)檎f(shuō)了太多次，我竟已經(jīng)麻醉了！
爸爸媽媽給是特別的關(guān)心我的英語(yǔ)，在他們的嘮叨和推測(cè)下，得出了我英語(yǔ)退步的原因了－－課本的文章讀得太少了．因此一直強(qiáng)逼著我讀書(shū)．我本來(lái)就不喜歡讀書(shū)，一直以來(lái)我寧愿老師叫我抄課文也不愿叫我讀課文的，尤其是現(xiàn)在厭倦了的英語(yǔ)．以前對(duì)英語(yǔ)至少還有些興趣，但在這次退步中，我有寫(xiě)厭煩和害怕了．厭煩父母和老師再三的叮囑，有時(shí)那些話聽(tīng)聽(tīng)是會(huì)讓我更加努力學(xué)習(xí)，可是聽(tīng)多了只會(huì)麻醉我．害怕，害怕自己還會(huì)繼續(xù)退步，或是考不好，因?yàn)?2分的分?jǐn)?shù)是我從所未有的！
每天回家媽媽總是迫不及待地問(wèn)著我這一周的英語(yǔ)情況，我也只是簡(jiǎn)單的'三言兩語(yǔ)就打發(fā)了．每天早上媽媽嘮叨的內(nèi)容改變了，不是叫我快整理自己的房間，而是快點(diǎn)讀英語(yǔ)，每次到這個(gè)時(shí)候我總是懶洋洋的，讀40分鐘的英語(yǔ)，真是要我的命，而且這40分鐘也總是過(guò)的很慢！
今天晚飯后，我坐在電腦前寫(xiě)文章，爸爸走進(jìn)來(lái)了，看了看顯示頻，然后對(duì)我說(shuō)：走，去讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)？
實(shí)在是太討厭了，我有些任性的說(shuō)道：我才不要，我最討厭晚上讀英語(yǔ)了．爸爸沒(méi)說(shuō)什么，又是目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕．然后帶點(diǎn)玩意地說(shuō)：星期一的月考英語(yǔ)再考個(gè)80幾分我敲死你！
我也帶著笑回答說(shuō)：如果總分只有80分，我也沒(méi)辦法啊！
你最起碼也得有個(gè)95分以上，當(dāng)然是說(shuō)滿分100，如果是120或150分的考卷，我敲你．說(shuō)著有揚(yáng)長(zhǎng)而去！
我笑笑就又不笑了，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了一股無(wú)以名狀的壓力，哎，我改怎么辦呢？
讀書(shū)作文 7
書(shū)，是人類(lèi)精神的財(cái)富。而在我們追逐夢(mèng)想的道路上，書(shū)，又是一盞不可缺少的“指路明燈”。
想必大家都讀過(guò)《假如給我三天光明》吧，文中的主人公，也就是這本書(shū)的作者海倫·凱勒女士，在她一歲零七個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱產(chǎn)生的高燒使海倫失明、失聰，接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。開(kāi)始，她也曾傷心、憤怒、孤僻，甚至絕望，但她并不輕易認(rèn)輸。七歲那年，安妮沙利文老師來(lái)到海倫的身邊，她用愛(ài)心和智慧引導(dǎo)海倫走出無(wú)盡的黑暗和孤寂。她教海倫用其他感官來(lái)感受這個(gè)世界。老師還教海倫利用觸覺(jué)學(xué)習(xí)單詞，根據(jù)口型學(xué)習(xí)發(fā)音。別人讀一遍就會(huì)發(fā)音的單詞，海倫甚至要念上幾十遍幾百遍，直到自己感到別人能聽(tīng)懂為止。她沒(méi)日沒(méi)夜拼命地練，不知付出了多少別人難以想象的艱辛和淚水，海倫終于能開(kāi)口說(shuō)話了。當(dāng)海倫第一次說(shuō)出“天氣很暖和”這句連貫的話時(shí)，老師和家人真是又驚又喜。只有他們才懂得，這對(duì)又聾又啞的海倫來(lái)說(shuō)，實(shí)在太不容易了。憑著頑強(qiáng)的毅力海倫學(xué)會(huì)了盲文，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，甚至還學(xué)會(huì)了五六國(guó)語(yǔ)言。1904年6月，海倫以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。盡管命運(yùn)之神奪走了海倫的視力和聽(tīng)力，但她卻用勤奮和堅(jiān)韌不拔的毅力緊緊扼住了悲慘命運(yùn)的咽喉。
通過(guò)這本書(shū)，我明白：從絕望中尋找希望。只要我們懷著信心和希望，具有堅(jiān)韌不拔的毅力，就愛(ài)一定能跨越障礙，超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
著名作家冰心曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。古代著名詩(shī)人杜甫也有名句：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。而在幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪麗的'小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心，她時(shí)常埋頭于書(shū)本，在桌前一坐便是好幾個(gè)小時(shí)，不管周?chē)嗝闯臭[她都無(wú)動(dòng)于衷。每天晚上，她都坐在大桌子前攤開(kāi)一本書(shū)，兩肘支在桌子上，雙手放在額頭，用拇指塞著耳朵，不一會(huì)兒便完全沉浸于書(shū)本之中。瑪麗的姐姐和同學(xué)看到她總是一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)，覺(jué)得又奇怪又有趣。他們?cè)匣镌诂旣愔車(chē)龀鍪谷穗y以忍受的喧嘩聲，但這從來(lái)不能引起瑪麗的注意。一天晚上，她們決定要在瑪麗四周用椅子搭起一個(gè)“三角塔”�！八奔芡旰螅@些孩子悄然退下，想看看瑪麗會(huì)有什么反應(yīng)。可瑪麗卻一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，她既沒(méi)有聽(tīng)到架椅子的聲音，也沒(méi)有聽(tīng)到大家強(qiáng)壓著的笑聲，她被書(shū)中的世界完全吸引住了。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，她讀完了一章，才抬起頭來(lái)。突然間，椅子全塌了下來(lái)。瑪麗依然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，她沒(méi)有發(fā)怒，也不覺(jué)得這種玩笑有什么趣味。她像是從書(shū)本的夢(mèng)境中突然醒來(lái)似的，撫摸著被椅子碰疼的左肩，撿起落在地上的書(shū)，站起身向隔壁的房間走去。書(shū)籍帶給她的快樂(lè)，大大超過(guò)了這些無(wú)聊的玩笑。瑪麗長(zhǎng)大以后，成了一名偉大的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。這就是居里夫人的故事。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我們追夢(mèng)的道路上，多少名人傳記為我們擦干淚水，多少勵(lì)志心語(yǔ)為我們撫平創(chuàng)傷，又是多少哲理故事為我們指明方向！人生如書(shū)，追夢(mèng)的過(guò)程就像是讀書(shū)的過(guò)程，不要簡(jiǎn)單粗略地匆匆代過(guò)，而應(yīng)慢下腳步，細(xì)細(xì)品味它的每一字、每一句，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)它獨(dú)特的美麗之處。
書(shū)籍是石，敲出星星之火；書(shū)籍是火，散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)光芒；書(shū)籍是光，照亮夢(mèng)想之路。
讀書(shū)吧，它將是夢(mèng)想中的光芒，光芒中的夢(mèng)想。
讀書(shū)作文 8
第一次去武漢省圖長(zhǎng)江報(bào)告廳，聽(tīng)于丹老師的演講，深感震撼，發(fā)現(xiàn)以前自己的世界太小了，人就應(yīng)該多出去走走，這個(gè)走走不應(yīng)該只是跑一下就回來(lái)，而應(yīng)該是遇到什么樣的人，或遇到什么事，看到什么樣的見(jiàn)聞，這個(gè)過(guò)程也可謂之閱讀。
紀(jì)伯倫曾言：我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以致于忘了當(dāng)初為什么而出發(fā)。不管我們走多遠(yuǎn)，只要不忘記閱讀，在當(dāng)代心就不會(huì)濁。這是讀書(shū)的意義。
《周易》里講到：夫大人者，與天地合其德，與日月合其明，與四時(shí)合其序，與鬼神合其吉兇。于丹老師對(duì)此理解：君子立德有四合，第一點(diǎn)，與天地合其德。天，俯瞰萬(wàn)物高不可攀，要向天學(xué)習(xí)，有道是，天行健，君子以自強(qiáng)不息。自強(qiáng)不息表示從自己強(qiáng)大，就好比雞蛋，由內(nèi)向外而破，謂之新生。讀書(shū)是一種生活方式，讀書(shū)應(yīng)該具有主動(dòng)性和自制力。主動(dòng)性就如汽車(chē)油門(mén)，讓人樂(lè)在其中，自制力就如汽車(chē)剎車(chē)，知其有所不為。我們也要向大地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)包容之心，不論何種土地，均能應(yīng)運(yùn)而生。第二點(diǎn)，與日月合其明。向太陽(yáng)學(xué)習(xí)，它本身具有火熱的心，這是一種進(jìn)取心；向月亮學(xué)習(xí)，月?lián)p則盈，月盈則損，學(xué)習(xí)其中的平常心。第三點(diǎn)，與四時(shí)合其序。春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏。春天萌生，夏天滋長(zhǎng)，秋天收獲，冬天儲(chǔ)藏。宋·郭熙《林泉高致·山水訓(xùn)》：“春山澹冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡�！倍�(dāng)代城市現(xiàn)代化，人們正缺少一種與大自然的親近，人應(yīng)順應(yīng)大自然的規(guī)律；第四點(diǎn)，與鬼神合其吉兇，要人有所敬畏，相信報(bào)應(yīng)，這樣才會(huì)具有約束力。貪為萬(wàn)惡之源，貪字下部為貝，貝即為財(cái)，貪財(cái)之意。婪字下部為女，即為多女，好色之意。故言人為貪財(cái)好色之徒。人切不可貪婪。
讀書(shū)，要把書(shū)本用在自己身上；讀書(shū)，只能自己讀，用自己的腦袋去思考與理解。這是自我的事，讓自己做明白人，別人無(wú)法替代，好比吃飯，睡覺(jué)，上廁所。同樣，讀書(shū)也是別人無(wú)法替代的。我們要做的就是在別人的'經(jīng)驗(yàn)中尋找自己的道路。讀什么書(shū)不重要，讀書(shū)不可為讀而讀，愛(ài)讀才是至關(guān)重要的。讀無(wú)用之書(shū)，也可以給心里一個(gè)安頓。
曾有家長(zhǎng)問(wèn)道：孩子只愛(ài)看武俠，不愛(ài)經(jīng)典，那怎么辦�？次鋫b也沒(méi)什么不好，武俠能看透，那也是大道，武，什么是武，下部為止，停止戈兵嘛，武術(shù)大道也就是停止干戈。家長(zhǎng)也可以和孩子一起看。只要愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀才是至關(guān)重要的。
每個(gè)人都應(yīng)該不斷去閱讀，不管是在上學(xué)，還是工作，還是做什么事。只要讀書(shū)，不管是什么書(shū)，只要愛(ài)讀，讀的快樂(lè)，這就是讀書(shū)與讀心。
讀書(shū)作文 9
讀書(shū)，乃中華幾千年傳統(tǒng)，讀書(shū)能使我們的心靈得到凈化，拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)。它就像一盞盞明亮的蠟燭，明晃晃地照亮了我們的人生道路。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的大國(guó)，書(shū)文化流傳千年，古人刻苦讀書(shū)的感人事例可謂是層出不窮。人的一生因書(shū)而精彩，因?yàn)闀?shū)，你的人生將書(shū)香彌漫！
早在古代，我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲�？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧！”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“��！中國(guó)人，真了不起！”還有我們家喻戶曉的“懸梁刺股”的故事：漢朝有個(gè)叫孫敬的'人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。每當(dāng)深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。這些，不就是中華民族幾千年文化的縮影嗎？
如今，書(shū)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，人們讀書(shū)也沒(méi)有像“懸梁刺股”那樣夸張了。但讀書(shū)的精神還是在我們這一代淵源流淌：學(xué)校開(kāi)辦圖書(shū)館，辦起了各種各樣的圖書(shū)交流活動(dòng)；甚至有些圖書(shū)館還特意的舉辦了圖書(shū)漂流活動(dòng)、圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)等別出心裁的活動(dòng)，這難道不是現(xiàn)代人推廣讀書(shū)傳統(tǒng)的表現(xiàn)么？或許有的人，說(shuō)讀書(shū)是沒(méi)有什么大用處的，以為讀書(shū)就是讀書(shū)，讀完了沒(méi)有任何收獲，甚至有的人連書(shū)里面的內(nèi)容都讀的朦朦朧朧、張冠李戴。我想告訴這些人，讀書(shū)，必須要報(bào)以一種用心靈去讀的心態(tài)細(xì)細(xì)地品味書(shū)里真正的內(nèi)容的意義！做到“眼到、心到、手到、腦到、嘴到！”這樣，讀完書(shū)才會(huì)有一種“滿載而歸”的喜悅！ “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫一句很有說(shuō)服力的名言。我在讀三年級(jí)的時(shí)候作文曾經(jīng)很差，作文里的句子經(jīng)�！芭ｎ^不對(duì)馬嘴”，讀起來(lái)簡(jiǎn)直是像在戰(zhàn)地里騎自行車(chē)一般，不但給我?guī)?lái)了很多的煩惱，還使我對(duì)寫(xiě)作文產(chǎn)生了厭惡情緒。然而，是書(shū)徹底地改變了我，因?yàn)樵诶蠋煹闹笇?dǎo)下，我開(kāi)始讀小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)，慢慢的，我喜歡上了讀書(shū)，對(duì)人物的敬佩和喜愛(ài)常常在我讀書(shū)時(shí)油然而生，我的寫(xiě)作能力也“起死回生”，沒(méi)過(guò)幾周，我的作文就獲得了老師的贊賞，我的語(yǔ)文成績(jī)也直線上升，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)之情至今還很濃厚。 書(shū)，使人類(lèi)走向了文明，中華五千年也離不開(kāi)書(shū)，我們這一代一定要把書(shū)香傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，讓更多人從中受益，讓書(shū)香彌漫每個(gè)人的人生！
讀書(shū)作文 10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話—“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，是的，千真萬(wàn)確，書(shū)可以促使人的心靈成長(zhǎng)，讓人有強(qiáng)大的心境與淵博的知識(shí)，實(shí)際上就是書(shū)創(chuàng)造了所謂的智者。
讀書(shū)是一種養(yǎng)料，它可以使人們的靈魂成長(zhǎng)。有許多這樣的例子，就拿我來(lái)說(shuō)，我四歲時(shí)還沒(méi)有正真的接觸過(guò)書(shū)籍，每天除了玩就是玩，除睡了還是睡，終于有一天媽媽給我網(wǎng)購(gòu)的繪本送到了，雖然文字很少都是圖片但我很是喜愛(ài)，于是我不再這樣整天只知道玩玩具，不再是只知道玩和睡的小孩子了，不過(guò)那時(shí)的我還沒(méi)有完全成長(zhǎng)，要是問(wèn)我什么時(shí)候成長(zhǎng)到一個(gè)新階段，我會(huì)毫不猶豫的'回答：當(dāng)我接觸到故事書(shū)時(shí)。故事書(shū)的確是一種更好的養(yǎng)料，它幫助我認(rèn)識(shí)了許多字，為我看短篇小說(shuō)打下了基礎(chǔ)，短篇小說(shuō)是我第三種接觸的讀物，里邊的內(nèi)容更加吸引人，而且文辭也十分優(yōu)美，通過(guò)短篇小說(shuō)的閱讀讓我知道了冰心、魯迅、馬克吐溫等作家。我越來(lái)越喜歡閱讀了，因?yàn)榇藭r(shí)此刻我對(duì)書(shū)異常熱愛(ài)，于是開(kāi)始看章回體小說(shuō)《三國(guó)演義》，里面的情節(jié)跌宕起伏使我毫不厭煩，當(dāng)讀到關(guān)羽單刀赴會(huì)時(shí)情我不自禁拍手叫好，讀到諸葛亮草船借箭更是萬(wàn)分佩服，而現(xiàn)在我漸漸把三國(guó)演義放在了一邊，開(kāi)始讀散文，散文的中心思想讓我悟得了許多道理，可能道理并不是那么大，但都很有啟發(fā)。就這樣我沉浸在書(shū)的世界里，書(shū)也陪伴著我度過(guò)了許多美好的時(shí)光。
讀書(shū)是一種養(yǎng)料，它使人進(jìn)步成長(zhǎng)，讀書(shū)是一種陪伴，讓我不再孤單，書(shū)籍像一位老師，教給我許多知識(shí)，如果你問(wèn)我什么東西最有價(jià)值，我會(huì)毫不猶豫的告訴你—那就是書(shū)籍，因?yàn)樽x書(shū)是一種養(yǎng)料。
讀書(shū)作文 11
今天，我讀了《愛(ài)讀書(shū)的孩子》這篇短文，對(duì)故事中的主人翁產(chǎn)生無(wú)比的佩服。
短文記敘了倫敦住著一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孩子，他為了維持生活，他不得不在一家印刷廠當(dāng)童工。他雖然環(huán)境苦，但是志氣大。每天都要到書(shū)店的櫥窗旁讀書(shū)。他的`愛(ài)讀書(shū)感動(dòng)了書(shū)店的一位老人，同意孩子隨時(shí)都可以來(lái)這讀書(shū)，無(wú)需付錢(qián)。經(jīng)過(guò)孩子的一番努力，他終于成才了。他就是著名作家、記者，英國(guó)一家報(bào)紙的主編本佳敏?；法利吉龍。
當(dāng)我讀到“一天早晨在上班途中，他在書(shū)店的櫥窗里發(fā)現(xiàn)了一本打開(kāi)的新書(shū)，便如饑似渴地讀了起來(lái)，直到把打開(kāi)的量頁(yè)書(shū)讀完才走�！蔽蚁耄耗呛⒆佑幸习嘤忠x書(shū)，太辛苦了，他一定只是一時(shí)得好奇罷了。然而事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，當(dāng)我讀到“就這樣，那本書(shū)每天向后翻兩頁(yè)，他每天來(lái)讀，直到把書(shū)全部讀完�！睍r(shí)，我恍然大悟，他并沒(méi)有放棄讀書(shū)，他是多么愛(ài)讀書(shū)��！
比起這個(gè)孩子，我差勁多了。記得一次，表哥送我一本《宇宙大觀》的地理書(shū)，一開(kāi)始我讀得津津有味，但是好景不長(zhǎng)，漸漸的，我越來(lái)越厭倦讀這本書(shū)。后來(lái)，這本書(shū)的命運(yùn)就是放在書(shū)架給蜘蛛搭絲用。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，今天我讀了《愛(ài)讀書(shū)的孩子》，使我更加深刻地理解它的話中其意。
讀書(shū)作文 12
我們都讀過(guò)書(shū)。當(dāng)自己無(wú)聊的時(shí)候，拿上一本書(shū)，認(rèn)真的閱讀起來(lái)。我從書(shū)中找到了樂(lè)趣。
今天，我在房間里寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)后，就覺(jué)得很無(wú)聊，便把目光都聚集在我很久都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的一本書(shū)——《小公主》。我把書(shū)拿下來(lái)，撣掉封面的灰塵，就開(kāi)始仔細(xì)地翻閱起來(lái)。我從中看見(jiàn)，主人公英國(guó)女孩庫(kù)爾·撒拉的父親萊�！�(kù)爾因?yàn)榘沿?cái)產(chǎn)都投資在鉆石礦山上，破產(chǎn)得熱病去世，校長(zhǎng)讓小小的撒拉干起重活：較低年級(jí)的學(xué)生法語(yǔ)、掃地、在廚房打雜兒……不僅如此，她的工作，是一天比一天多，她沒(méi)有厭怨，不管校長(zhǎng)和用人怎么虐待她，她總是保持著高貴的風(fēng)度，以公主般的優(yōu)雅來(lái)對(duì)待別人，到了最后，撒拉成了一位喜歡幫助窮苦人的“公主”。
看完后，我被深深的感動(dòng)著，感動(dòng)著撒拉那種精神，如果換做我，我一定忍耐不了的'。撒拉的爸爸去世了，她不但沒(méi)哭，還忍耐到最后，真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，如果我爸爸去世，我一定會(huì)很傷心，一定會(huì)大哭一場(chǎng)的。
如果我在場(chǎng)，我一定會(huì)對(duì)撒拉說(shuō)：“你可真堅(jiān)強(qiáng)，你可以來(lái)我家，我把你當(dāng)成好姐妹，讓你和我一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
我從書(shū)中找到了樂(lè)趣，找到了學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，找到了讀書(shū)的樂(lè)趣！
讀書(shū)作文 13
“讀書(shū)”我想，大家對(duì)這兩個(gè)字應(yīng)該不陌生吧。大家都讀過(guò)書(shū)，只是讀書(shū)的數(shù)量有多少，讀書(shū)的認(rèn)真度有差別。
爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“你要多讀書(shū)，讀好書(shū)�！备绺缫舱f(shuō)：“你要多讀書(shū)啊，等到以后，你想讀書(shū)都來(lái)不及了，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，那里來(lái)得及看那么多的書(shū)呢！”同學(xué)也經(jīng)常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇嘘P(guān)讀書(shū)的名人名言還有很多，我就不一一列出了。
不過(guò)話要說(shuō)回來(lái)了，我雖然讀過(guò)的書(shū)不多但是我知道，讀書(shū)是件很快樂(lè)的事情。你讀過(guò)書(shū)的次數(shù)越多越好，要把這本書(shū)讀透讀得要能背出來(lái)�！爸髸�(shū)”這兩個(gè)字也許有人會(huì)誤以為把書(shū)煮了。其實(shí)是讓你，讀了有讀，讀完再讀，就像煮東西一樣把書(shū)讀到透，讀爛就像煮東西一樣，把書(shū)讀到這種地步。就叫“煮書(shū)”。
讀書(shū)的時(shí)候一定要認(rèn)真，仔細(xì)，不受外界因素的干擾，如果你很認(rèn)真地讀的話，別人叫你你都聽(tīng)不見(jiàn)，門(mén)外有人敲門(mén)，你都沒(méi)感覺(jué)。如果這樣字子圖書(shū)，你會(huì)把你讀過(guò)的沒(méi)一本書(shū)的大概意思被出來(lái)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)你在讀書(shū)的時(shí)候，就好像在看電影一樣的'爽。
“書(shū)”每一個(gè)人的伙伴，它伴隨著你的一生，一本好書(shū)是你永遠(yuǎn)的伙伴。
讀書(shū)作文 14
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，每當(dāng)放假的時(shí)候，我就在書(shū)的海洋中暢游，有一件關(guān)于讀書(shū)的小事，讓我記憶猶新。
有一次，我去姥姥家玩，在公園里的一個(gè)涼亭下，看到了一位老奶奶，戴著老花鏡，穿著一身靚麗的衣服，十分引人注目，但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧著一本厚厚的字典，翻來(lái)翻去，看那本字典已經(jīng)有些年頭了，但依然保存完好，我的'好奇心立刻被揪了上來(lái)，連忙上前問(wèn)道：“可以告訴我你在查找什么呢？”一位小姐姐跑上前，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“還不是為了回頭率嘛！”老奶奶露出了慈祥的笑容，指了指花白的頭發(fā)，說(shuō)：“我都這么大歲數(shù)了，還要什么回頭率呀！我只不過(guò)是在爭(zhēng)取時(shí)間罷了，活到老，學(xué)到老，是我一生崇拜的名言，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從書(shū)中我們可以學(xué)到很多的知識(shí)……”我愣住了，老人都有讀書(shū)學(xué)習(xí)的意識(shí)，為什么我們作為祖國(guó)的花朵就能比老人還差嗎？
通過(guò)這件小事，我更加了解了讀書(shū)的意義，不僅是上一代對(duì)我們的期盼，還為了我們自身的素質(zhì)的提高，但是最重要的是我們要堅(jiān)持持之以恒，養(yǎng)成終身讀書(shū)的習(xí)慣。
讀書(shū)作文 15
昨天晚上我終于讀完了三個(gè)兄弟鼠這本書(shū)，爸爸在我讀過(guò)的題目上就打勾的，我讀完了這本書(shū)后，媽媽叫我寫(xiě)讀后體會(huì)，我就覺(jué)得這書(shū)很好看，我不懂的字上面都有拼音，還有我覺(jué)的三個(gè)兄弟鼠很好，很愿意幫大家的忙，還做了很多好吃的分給他們村里的動(dòng)物吃，他們自己又不吃的。
他們還做了很多很好看的`和很有創(chuàng)意的東西給大家欣賞。另外魯魯也是很喜歡幫助大家的，有一篇魯魯去看戲，他們一起去看戲，它的朋友過(guò)不了河去看戲，它就用自己的身體在河里給小動(dòng)物們過(guò)河，他本來(lái)可以自己過(guò)河去看戲的，但是又有一群螞蟻要過(guò)河，他就又在等螞蟻過(guò)完河，等大家過(guò)完河了，戲就已經(jīng)看完了，魯魯說(shuō)沒(méi)關(guān)系反正我還沒(méi)看過(guò)戲，下次還能看呢。
還有一篇是最大的一泡尿，老鼠七兄弟把森林給燒著了，在最危險(xiǎn)的時(shí)候剛好魯魯變成了氣球在森林的上漂，魯魯想了個(gè)辦法就往樹(shù)林里撒起尿來(lái)，火立刻被尿澆滅了。魯魯在這書(shū)里也是很喜歡幫助別人，大家也特別的喜歡他們，都把自己很好的東西送給他們。
讀書(shū)作文 16
我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！郀柣}記
書(shū)是知識(shí)的海洋，它一眼望不到邊；書(shū)是知識(shí)的來(lái)源，它源源不斷的向你提供知識(shí)的能量。
每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，就會(huì)開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗其中的內(nèi)容，不愿錯(cuò)過(guò)每一個(gè)字。
我看每一本書(shū)，就能從中悟出一些道理：
《青銅葵花》在無(wú)形中說(shuō)明了緣份，讓讀者明白什么叫親情：他們解釋了兄弟姐妹之間的關(guān)心，家人之間的相愛(ài)，青銅一家人在困難時(shí)誰(shuí)也不放棄誰(shuí)，一同前進(jìn)......而貫穿全文的是“情”字。
《眼睛》說(shuō)出了小孩要成為社會(huì)有用之才，第一步：擺脫謊言，讓自己稚嫩的雙肩挑上社會(huì)的重?fù)?dān)，開(kāi)始變得成熟、勇敢，不畏懼社會(huì)中的種種困難，并用自己的頭腦去想出解決的辦法。
《吹小號(hào)的'天鵝》告訴我，在面對(duì)自己那無(wú)法挽回的缺點(diǎn)時(shí)，要用自己的長(zhǎng)處去把那缺點(diǎn)補(bǔ)上，這樣自己才會(huì)在別人眼中更加耀眼。缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是你不想改變?nèi)秉c(diǎn)，讓自己的生活更美好。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我終身的良師益友，書(shū)是我生活中必不可少的精神糧食，它永遠(yuǎn)陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。
讀書(shū)作文 17
今天，我讀了《狗、公雞和狐貍》的故事，這個(gè)故事說(shuō)的是：狗和雞是一對(duì)好朋友。它們一同趕路。到了晚上，公雞睡在一棵樹(shù)下，狗就睡在下面的樹(shù)洞里。早晨到了，公雞就像往常一樣啼叫。這時(shí)，狐貍來(lái)了，看見(jiàn)雞直流口水。……就對(duì)公雞說(shuō)：親愛(ài)的`，請(qǐng)你下來(lái)，讓我擁抱你一下吧！可公雞知到狐貍的心思，就對(duì)狐貍說(shuō)：你先去叫醒那只在樹(shù)洞里的看門(mén)狗，只要門(mén)一開(kāi)我就可以下來(lái)。狐貍快樂(lè)的去了，結(jié)果被狗壓在地上撕斷了。
這個(gè)故事是說(shuō)：聰明的人遇到危險(xiǎn)時(shí)，臨危不亂鎮(zhèn)定果斷，可以巧妙而巧妙輕易地祭拜別人。
《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。書(shū)中講的是：如果一個(gè)男生比需要跟一個(gè)女生同桌，馬小跳最想給夏林果同桌，不是因?yàn)樗粒且驗(yàn)樗菍W(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，只管學(xué)校的大事，不會(huì)去管馬小跳的閑事。還因?yàn)橄牧止麖男【毎爬傥瑁劬τ肋h(yuǎn)盯著前方，不會(huì)盯著馬小跳在干什么，讓馬小跳對(duì)她產(chǎn)生好感的，是她善解人意，她是真正懂馬小跳的，包括他一些奇怪的想法和做法。
就是這樣一個(gè)近乎完美的女孩，也是嫉妒別人的時(shí)候，也有裝模作樣的時(shí)候。
讀書(shū)作文 18
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)伴隨著我們的生活，豐富著我們的生活，是我們生活中的一位不可缺少的朋友。
記得我很小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)回很多故事書(shū)，我每天都聽(tīng)媽媽講故事，有《一千零一夜》《笨狼的故事》《綠野仙蹤》……這些故事大大地開(kāi)闊了我的視野。故事里那精美的詞句，豐富的哲理，充滿幻想的'情節(jié)，在我稚嫩的心靈上印下了深刻的印象。上小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了很多的字了，這時(shí)，媽媽買(mǎi)回更多的書(shū)了，有《西游記》《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》《科學(xué)游戲》《淘氣包馬小跳》……這些書(shū)帶給我很多的樂(lè)趣，使我不再孤獨(dú)寂寞。有一次，妹妹到我家來(lái)玩，我把從《科學(xué)游戲》這本書(shū)的看到的一個(gè)有趣的游戲做給了妹妹看，那游戲是乒乓球太空漫步。我把吹風(fēng)機(jī)打開(kāi)，調(diào)到冷風(fēng)，右手拿著吹風(fēng)機(jī)，左手把乒乓球放在風(fēng)口前，然后把手松開(kāi)，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，乒乓球在吹風(fēng)機(jī)的吹拂下，怎么也掉不下，我左右移動(dòng)吹風(fēng)機(jī)，乒乓球也左右移動(dòng)，好像在空中跳舞，妹妹看見(jiàn)，樂(lè)得咯咯直笑，鬧著也要玩。
書(shū)，真是知識(shí)的源泉啊！它教給了我們?cè)S多的知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理，讓我們不出門(mén)就可以行千里。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有了書(shū)，我們就擁有美好的明天！
讀書(shū)作文 19
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在生活中，書(shū)已悄悄地走進(jìn)我們的生活，成為了我們生活中不可或缺的一部份。沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)會(huì)怎樣？如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)，人類(lèi)就要處于野蠻的狀態(tài)，哪兒會(huì)有現(xiàn)在的'文明社會(huì)呢？所以，我非常愛(ài)看書(shū)，我認(rèn)為，我人生的最大樂(lè)趣就是——讀書(shū)！一有空，我就鉆進(jìn)書(shū)中，在知識(shí)的海洋里遨游�？雌饡�(shū)來(lái)，誰(shuí)叫我也聽(tīng)不見(jiàn)，整個(gè)人都沉醉在書(shū)中。我仿佛在和書(shū)中的同伴一起玩耍；仿佛來(lái)到嫦娥姐姐的家里，和嫦娥姐姐對(duì)話；仿佛在和花妹妹、樹(shù)哥哥、草弟弟玩捉迷藏……如果遇上了我喜愛(ài)的書(shū)，我就會(huì)想方設(shè)法地得到手，不然，我決不肯罷休。
有一次，我和爸爸到書(shū)店買(mǎi)字典，當(dāng)爸爸找到字典時(shí)，我正津津有味地看著書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。于是，我便央求爸爸給我買(mǎi)下來(lái)。可爸爸卻說(shuō)：“不行，你的學(xué)習(xí)很緊，沒(méi)有時(shí)間看的！”“不會(huì)的，我安排好時(shí)間，不會(huì)妨礙學(xué)習(xí)的。”我說(shuō)。爸爸被我纏得沒(méi)法子了，便買(mǎi)了下來(lái)給我。回到家，我高興地捧起這本書(shū)來(lái)，再次到書(shū)的世界里遨游。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡般的深邃。每一本書(shū)，都有它獨(dú)特的風(fēng)格，它能帶給你心靈的愉悅。讀書(shū)，讓我真正體會(huì)到了樂(lè)趣！
讀書(shū)作文 20
書(shū)是一艘破浪千里，帶我走向成功彼岸的船；書(shū)是一對(duì)無(wú)形的翅膀，帶我走向知識(shí)的藍(lán)天；書(shū)是我媽的甜奶，讓我慢慢吸。
我從小就愛(ài)看書(shū)。業(yè)余時(shí)間，一拿起心愛(ài)的課外書(shū)，就被特別的墨香深深吸引，然后迫不及待的看了起來(lái)。晚上睡覺(jué)前一段時(shí)間不看書(shū)就睡不著。我記得，《木偶奇遇記》讓我看到了一個(gè)聰明勇敢的匹諾曹；丑小鴨經(jīng)歷了一些磨難，變成了美麗善良的白天鵝；小紅帽的故事更驚心動(dòng)魄.有一個(gè)故事讓我難忘，讓我沉浸其中。
我不會(huì)厭倦看書(shū)。“人真的是五顏六色”讓我明白，這個(gè)世界充滿了愛(ài)�？吹侥切└卸鞯墓适�，我忍不住哭了。一個(gè)真實(shí)的故事，讓我深深感受到了老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，也讓我明白了“窮則傳風(fēng)”的'含義；“風(fēng)景真美”讓我走進(jìn)大自然，仿佛又讓我周游世界；《動(dòng)物真可愛(ài)》里可愛(ài)的小動(dòng)物寫(xiě)得栩栩如生，讓我進(jìn)入了奇妙的動(dòng)物世界；“植物很奇妙”讓我走進(jìn)了美麗的植物王國(guó)，認(rèn)識(shí)了許多奇怪的花草樹(shù)木。而那個(gè)“童話”就是我幸福的催化劑。童話故事豐富多彩，充滿神秘。怎么才能不流連？以及“思考未來(lái)”.
總之，書(shū)是沉默的老師，是知識(shí)的海洋。我將是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋中游泳會(huì)讓我感到無(wú)比快樂(lè)。
讀書(shū)作文 21
上幼兒園前，我喜歡聽(tīng)媽媽講睡前故事。媽媽講故事，我看圖。后來(lái)我上幼兒園了，開(kāi)始識(shí)字了。慢慢地，可以自己讀下來(lái)一本繪本。記得那時(shí)，我最喜歡看的書(shū)是《精靈鼠小弟》。我常常不停地翻閱同一本書(shū)。
我上一年級(jí)了，不太喜歡看書(shū)。每當(dāng)拿到一本書(shū)，里面的'故事如果不太吸引我，我就會(huì)選擇放棄。直到媽媽給我買(mǎi)了一套《米小圈上學(xué)記》。剛開(kāi)始我還在懷疑，這本書(shū)會(huì)不會(huì)和以前那些書(shū)一樣很無(wú)聊呢？終于，在某一天，我打開(kāi)了書(shū)，不一會(huì)就被書(shū)里有趣的故事迷住了。從那以后，我每天都會(huì)看它看半小時(shí)。
我上二年級(jí)了，媽媽又給我買(mǎi)了一套《故宮里的大怪獸》。我看到書(shū)名覺(jué)得有點(diǎn)可怕，一直猶豫著不敢打開(kāi)書(shū)。終于有一天我實(shí)在忍不住打開(kāi)了這本書(shū)。書(shū)中的故事深深吸引了我。有一次我看著看著竟然忘記了吃飯。
今年過(guò)年的時(shí)候，媽媽帶我去看了部電影《流浪地球》。媽媽告訴我這是一部科幻片。我覺(jué)得這部科幻電影很好看，就讓媽媽給我買(mǎi)科幻小說(shuō)。媽媽給我推薦了凡爾納的《地心游記》。我又深陷其中，幾乎每天都會(huì)去看兩到三章。
幼兒園，我喜歡看繪本；一二年級(jí)，我愛(ài)上了短篇小說(shuō)；現(xiàn)在，我又迷上了長(zhǎng)篇小說(shuō)。我真是越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了！
讀書(shū)作文 22
本來(lái)，我不喜歡讀書(shū)。我認(rèn)為書(shū)一點(diǎn)也不無(wú)聊。但是我媽媽總是“嘮叨”說(shuō)，“你應(yīng)該多讀書(shū)。書(shū)可以讓你進(jìn)步，讓你更聰明……”我媽的“嘮叨”根本不管用，我也一直不聽(tīng)。
我在一年級(jí)。為什么我們班語(yǔ)文老師劉老師像他媽媽一樣嘮叨？講一天讀書(shū)的好處，還規(guī)定每個(gè)學(xué)生晚上睡覺(jué)前一定要讀半個(gè)小時(shí)。天啊，這不是折磨！但是我必須完成老師布置的作業(yè)�？词裁磿�(shū)？畫(huà)一本有很多插圖的書(shū)很好。不看文字翻看精美的插畫(huà)真的很好。但是如果不讀，屏幕上的意思和我想的一樣嗎？我們來(lái)讀一下。這個(gè)閱讀太神奇了！我被深深吸引。太美了。這本圖畫(huà)書(shū)太有趣了。慢慢的，我迷上了漫畫(huà)書(shū)，甚至自己創(chuàng)作了漫畫(huà)書(shū)！《西游記》《水滸傳》這些“大書(shū)”，我經(jīng)常放下來(lái)仔細(xì)看。
我對(duì)媽媽說(shuō):“我長(zhǎng)大后想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師�！蔽覌尠盐业�'夢(mèng)想告訴了劉老師，劉老師笑著對(duì)我說(shuō):“你要想成為一個(gè)好的語(yǔ)文老師，你一定要多讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有一座‘金房子’�！边@句話我記得很牢，決心和這本書(shū)做一輩子的朋友。
讀書(shū)作文 23
現(xiàn)在市面上的書(shū)越來(lái)越多，有精品也有糟粕，所以我們要“去其糟粕，取其精華”。人的一生是有限的，不可能也沒(méi)有那樣多的時(shí)間把全世界所有的書(shū)都讀完，所以我們讀書(shū)時(shí)一定要有選擇性、有針對(duì)性，針對(duì)自己的年齡段去選擇，這樣才可以更全面地汲取精神食糧來(lái)提高我們的`知識(shí)面。
在書(shū)店看到里面的書(shū)琳瑯滿目，真不知該如何選擇。如比較流行的一些口袋書(shū)川木口子寫(xiě)的《蠟筆小新》，還有木村廣田的“校園系列”，這些書(shū)籍的內(nèi)容都充滿著不健康的內(nèi)容，根本不適合我們這個(gè)年齡段的人閱讀。但是也有許多有益于我們身心健康的書(shū)籍，如《哈里波特》這套書(shū)講述了一們名叫哈里波特的男孩從11歲到17歲在魔法世界的霍格沃茨魔法學(xué)校發(fā)生的一系列神奇而又扣人心弦的故事，這套書(shū)不僅豐富了我們的課外時(shí)間而且還提高我們的想象力。
現(xiàn)在我們的心靈如同一張不曾污染的白紙，所以我們選擇了好的書(shū)籍就如同選擇了優(yōu)秀的畫(huà)師和畫(huà)筆，讓畫(huà)師用畫(huà)筆在這張白紙上繪出美麗絢彩的圖畫(huà)，使我們的心靈世界如同那幅絢麗的畫(huà)，美麗無(wú)比。
讀書(shū)作文 24
讀書(shū)也就是把課內(nèi)外的知識(shí)從書(shū)中汲取出來(lái)罷了。就好比說(shuō)我。因?yàn)榭戳恕稛o(wú)懈可擊之滿分作文》水平一下就提高了。以前我也看過(guò)。為什么就沒(méi)有提高呢?因?yàn)槲倚牟辉谘伞Ｋ云谥锌荚囄矣秩グ堰@本作文書(shū)的重點(diǎn)看了一遍，更是把讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。正是這樣，使我明白了一個(gè)道理：讀書(shū)首先不要走馬觀花，其次又要用心讀。遇到不懂的字可以查字典。三點(diǎn)都沒(méi)做到，書(shū)上的知識(shí)不會(huì)因?yàn)槟阕x過(guò)就讓你帶走的`。
讀書(shū)的好處有很多。就像期中考試少讓自己的作文扣分。又可以積累好詞好句，讓老師對(duì)你刮目相看。甚至去參加作文大賽，讓瞧不起你的同學(xué)大吃一驚。
讀書(shū)的樂(lè)趣也有很多。在書(shū)中的情節(jié)會(huì)讓你心中浮現(xiàn)出喜怒哀樂(lè)，讓你體會(huì)到書(shū)中每一個(gè)人的故事經(jīng)歷和書(shū)中驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)。
既然有喜歡讀書(shū)的人當(dāng)然也有不喜歡的。
為什么不喜歡?每個(gè)同學(xué)心里不愿意讀。他們覺(jué)得書(shū)枯燥乏味�？墒撬麄儧](méi)有想過(guò)。長(zhǎng)大以后沒(méi)有文化將無(wú)法在社會(huì)上立足，受苦的還是他們。只能去打工種田。有一句話說(shuō)得好，“少壯不努力，老大徒傷悲”。少年時(shí)代不好好努力，只能在老年時(shí)代嘆息悲哀。
這就是讀書(shū)，別看它表面枯燥乏味，認(rèn)真去讀，也別有一番風(fēng)趣。
讀書(shū)作文 25
讀書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。
讀書(shū)使我們的知識(shí)增長(zhǎng)了，也讓我們作文水平提高了。我們不但要多看書(shū)，而且要把里面精彩的段落和好詞好句積累下來(lái)，這樣不但能得高分，而且還能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
讀書(shū)使我懂得一個(gè)道理：我們要趁年少，奮發(fā)勤學(xué)，刻苦上進(jìn)，因?yàn)橐淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰。待時(shí)光流逝時(shí)，只能空悲切，一事無(wú)成。就像古人言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
寫(xiě)作時(shí)，我也悟出了一點(diǎn)道理：要寫(xiě)真情實(shí)感，落筆更有“鮮味”。不能胡編亂造，也不能千篇一律，而要?jiǎng)e出心裁。如果要寫(xiě)出打動(dòng)人心的文章，一是最真實(shí)的情感，二是嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造的。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀歷史，談到古代王朝的發(fā)展興衰，我可以講的頭頭是道。喜歡讀童話故事，可以使我疲憊的身心得到放松。多讀書(shū)，還可以讓我知道很多生活的真諦。讀書(shū)有許許多多的益處，我怎會(huì)不喜歡呢？
書(shū)，給我打開(kāi)了知識(shí)的.大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
讀書(shū)總會(huì)把我?guī)У搅艘粋�(gè)無(wú)垠的新天地。
讀書(shū)作文 26
每每讀起書(shū)時(shí)，我就會(huì)聽(tīng)到一種聲音。這一聲音好似駿馬奔騰在草原上的聲音，又像瀑布自天而落時(shí)的聲響。我知道，這是我的心靈與作品的共鳴。讀書(shū)，使我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲。
我遨游在書(shū)海中，天南地北，四面八方，心兒自由來(lái)往。有時(shí)，我和徐志摩一起“作別西天的云彩”；有時(shí)，我與三毛一起眺望大漠星空；有時(shí)，我與席慕容一起欣賞海灘拾貝殼姑娘的'身影……這時(shí)，我便覺(jué)得心情分外舒暢。
自幼我便熱愛(ài)讀書(shū)，從含義淺顯的童話讀起，漸漸地改讀作文，改讀小說(shuō)……書(shū)伴我走過(guò)了12個(gè)春夏秋冬，伴隨我從稚嫩走向成熟。
有時(shí)，我有了煩心事，便去讀書(shū)。在書(shū)海中暢游，醒悟，陶醉，慢慢地忘記了煩惱。書(shū)是一面鏡子，照出了真實(shí)的你。
我最喜歡的一本書(shū)是《城南舊事》，作者林音海用飽蘸深情的筆墨通過(guò)英子稚嫩的童眼向人們展示了一個(gè)孩子眼中的世界。讀完后，我哭了，被書(shū)中的文字感動(dòng)了。書(shū)是人類(lèi)唯一通用的語(yǔ)言！
讀一本書(shū)，猶如品一杯茶，醇香，悠遠(yuǎn)……
讀一本書(shū)，猶如飲一壺老酒，濃郁，回味無(wú)窮……
讀一本書(shū)，猶如嘗一杯苦咖啡，似濃，似淡……
到書(shū)海中暢游吧，收獲更多的快樂(lè)！
讀書(shū)作文 27
書(shū)就像一場(chǎng)及時(shí)雨般滋潤(rùn)了我那顆煩躁不安的心。
“剪一段時(shí)光緩緩流倘，流經(jīng)的月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香……”耳邊想起了熟悉的旋律，我的思緒被拉回了多年前的那個(gè)夏夜。
夏天的悶熱，使我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，在隔壁臥室的母親得知我睡不著，便和我說(shuō)可以去看一看書(shū)。
起來(lái)，我從書(shū)柜上把你拿出來(lái)，打開(kāi)了第一頁(yè)上寫(xiě)著“青春是一本翻開(kāi)了就合不上的'書(shū)。”短短的一句話就道出了人間的真理，觸動(dòng)了我的心弦，讓我更加舍不得合上你！
我開(kāi)始思考，我的青春已經(jīng)起步，但我卻沒(méi)有做好規(guī)劃，只是漫無(wú)目的的前行，得過(guò)且過(guò)，并盡情的揮霍著自己的青春。作為那些年華常駐，朝露不消，一味沉浸在那些浮夸的書(shū)中荒廢了學(xué)業(yè)。那些情節(jié)跌宕的小說(shuō)，內(nèi)容夸張的漫畫(huà)，讓我什么也沒(méi)有得到，我不希望我的青春也如哪些浮華縹緲的書(shū)一樣，沒(méi)有留下半點(diǎn)美好的瞬間，那些能夠讓老去的我回味的瞬間。
感謝你教會(huì)了我這些道理，我合上了你，也想起了遇見(jiàn)你的那個(gè)夏日晚上。
只是因?yàn)槟悖业那啻翰辉偕n白。
讀書(shū)作文 28
愛(ài)上讀書(shū)是一件幸福的事，它往往決定一個(gè)人未來(lái)的命運(yùn)以及生活道路。
每個(gè)人都有他的少年時(shí)代，或者是快樂(lè)的充滿朝氣的，或者是寂寞的略帶苦澀的，少年時(shí)代有太多的夢(mèng)想，也有太多的空白──以讀書(shū)來(lái)填補(bǔ)空白是一個(gè)最佳選擇。
我小時(shí)候體弱多病，在病塌上輾轉(zhuǎn)的日子里隨手翻閱姐姐的文學(xué)書(shū)籍，雖然以當(dāng)時(shí)的年齡未能全部理解書(shū)中的世界，但那些也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累�，F(xiàn)在回憶我走上文學(xué)道路的經(jīng)歷，少年讀書(shū)似乎是個(gè)開(kāi)始。
由于各種條件的限制，我那時(shí)候讀的書(shū)籍良莠不齊、魚(yú)龍混雜，很羨慕現(xiàn)在的文化市場(chǎng)全方位地向人們打開(kāi)大門(mén)，有那么多的好書(shū)任你選擇、任你閱覽，倘徉在好書(shū)的海洋中是一件幸福的事。
對(duì)于一個(gè)少年來(lái)說(shuō)，學(xué)校的功課不可不做，功課外的`書(shū)籍也不可不看，你需要做的只是合理調(diào)配你的時(shí)間，不過(guò)我想提醒大家注意的是，有一類(lèi)書(shū)只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間，有一類(lèi)書(shū)具備了蠱惑人心的面目，但它對(duì)你的成長(zhǎng)無(wú)所裨益，那就是書(shū)攤上封面花哨刀光劍影的通俗武俠小說(shuō)。
要讀書(shū)，但一定要讀好書(shū)。
讀書(shū)是幸福，讀好書(shū)是更大的幸福。
讀書(shū)作文 29
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！鄙钪袥](méi)有書(shū)籍，猶如一條干涸的河流長(zhǎng)久沒(méi)有受到雨水的滋潤(rùn)，而我渴望讀書(shū)，就像這條小河渴望下場(chǎng)大雨一般！
你看過(guò)安徒生童話嗎？這是我讀過(guò)的第一本書(shū)，它帶給了我許許多多美妙的遐想�？吹匠笮▲喒聠蔚纳碛埃殷w會(huì)到它那不愿被挫折所打倒的決心；看到白雪公主顛沛流離的生活著時(shí)，我感受到她那不會(huì)被邪惡嚇倒的堅(jiān)強(qiáng)……
在我的書(shū)柜里還有這樣一本書(shū)————成語(yǔ)故事。鑿壁借光中匡衡使我感受到他追求知識(shí)的強(qiáng)烈欲望；臥薪嘗膽中越王勾踐使我感受到他為報(bào)仇復(fù)國(guó)而甘受恥辱的不屈精神；完璧歸趙中藺相如使我感受到他臨危不懼時(shí)的足智多謀；負(fù)荊請(qǐng)罪中廉頗也使我感受到他知錯(cuò)能改的.優(yōu)良品質(zhì)。
我的床頭墻上貼著一句高爾基的名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話說(shuō)得很對(duì)，人活著不就是為了獲得更多的知識(shí)，取得更大的進(jìn)步嗎！所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們不斷的去學(xué)習(xí)，一定會(huì)獲益匪淺的。
我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取攀上知識(shí)的高峰，去做一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人！
讀書(shū)作文 30
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)我們細(xì)細(xì)品讀時(shí)，就會(huì)體會(huì)到書(shū)中奇妙的樂(lè)趣；書(shū)演繹著大千世界中的正與邪，帶我們領(lǐng)悟大千世界的真善；書(shū)引領(lǐng)我們品味古今中外浪漫的詩(shī)篇，引領(lǐng)我們走進(jìn)了藝術(shù)的世界，引領(lǐng)我們走向人生光明的大道……
書(shū)是精神的食糧，它充實(shí)我們的精神，讓我們對(duì)每個(gè)故事產(chǎn)生共鳴。《三國(guó)演義》讓我們體驗(yàn)到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛時(shí)代的冷酷與無(wú)情；《西游記》讓我們體會(huì)到古人超凡的想象力和對(duì)美好生活的'向往；《水滸傳》為我們展現(xiàn)一個(gè)黑暗、腐敗社會(huì)里人民的苦難和無(wú)力吶喊；《紅樓夢(mèng)》讓我們見(jiàn)證到了一個(gè)大家族興盛與衰敗……
書(shū)讓人感到快樂(lè)也可以讓人充滿悲傷，每一本書(shū)都在演繹著一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，歌頌著一個(gè)個(gè)充滿正能量的人物，描繪著一幅幅蜿蜒曲折的歷程；書(shū)是精神的食糧，更是精神上的安慰。
讀書(shū)能幫我們筑建前進(jìn)的道路，讀書(shū)可以讓我們領(lǐng)悟人生的意義，讀書(shū)可以解開(kāi)我們眼前的迷霧，指引我們前進(jìn)的方向。讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以讓我們?cè)谥R(shí)與藝術(shù)的世界中遨游，領(lǐng)悟人生的真諦、體會(huì)人生的樂(lè)趣……
讀書(shū)作文 31
我曾經(jīng)是一個(gè)愛(ài)上網(wǎng)玩游戲，不愛(ài)讀書(shū)的小男生，記得有一次在語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道大象的鼻子有什么用嗎？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答，有的說(shuō)：“大象的鼻子可以當(dāng)蓬頭來(lái)洗澡�！边�有的同學(xué)回答說(shuō)：“大象的鼻子是武器用來(lái)保護(hù)自自己的�！倍覅s坐在座位上什么也說(shuō)不出來(lái)。
放學(xué)回到家，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你可以告訴我大象的.鼻子有什么用嗎？”媽媽說(shuō)：“你可以從書(shū)中找到正確答案啊！因?yàn)樽x書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，可是我可以從網(wǎng)上直接插到答案，而且速度也很快啊�！眿寢專骸熬W(wǎng)上雖然快，但讀書(shū)可以開(kāi)拓你的思維空間，提升你的想象力，還可以增強(qiáng)你獨(dú)立思考，解決問(wèn)題的能力�！睆拇�，我迷上了讀書(shū)，每天我都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，我先后讀了《水滸傳》《笑貓日記》《烏丟丟的奇遇》等好看的書(shū)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。通過(guò)讀書(shū)我明白了“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為”的道理。讀書(shū)也提高了我閱讀和寫(xiě)作的能力，特別是對(duì)我解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題有很大幫助，我相信許多同學(xué)也有同樣的感受，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪邢矚g用成語(yǔ)了，就說(shuō)明讀書(shū)對(duì)大家都用提高啊。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
同學(xué)們，今天你們讀書(shū)了嗎？
讀書(shū)作文 32
書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在孤寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切痛苦!
書(shū)籍乃世人累積智慧之長(zhǎng)明之燈。天真而又無(wú)知的幼童沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩虹的美麗;未曾經(jīng)歷過(guò)一戰(zhàn)的硝煙;不明白人世間的真、善、美與惡;沒(méi)有嘗過(guò)艱辛后的甜;沒(méi)有……但他們可以以讀書(shū)來(lái)尋找蝴蝶的腳印;來(lái)了解南京大屠殺的殘忍;來(lái)確定的偉大思想;來(lái)懂得長(zhǎng)征的艱辛與偉大;來(lái)……書(shū)籍引導(dǎo)著他們幼小的心靈。
良書(shū)即良友，今日明日，直到永遠(yuǎn)，決不改變。書(shū)籍是精神的糧食，我們只有不斷的進(jìn)食才能保證我們的身心健康，老人更是如此，了解知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，以保證自己和他人的'健康。書(shū)籍幫助著他們，照顧著他們。
喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻。書(shū)籍有無(wú)窮大的魅力，吸引著我是我忘身
于自己，成為書(shū)中的主人公，與他一同興奮、緊張、歡樂(lè)。書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒暢的詩(shī)，好象新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。并且書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
熱愛(ài)書(shū)吧這是知識(shí)的源泉!
讀書(shū)作文 33
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。在無(wú)聊時(shí)，書(shū)充實(shí)了我的生活，帶走了我的無(wú)趣；在氣惱時(shí)，書(shū)安撫了我的心情，送走了我的怒氣；在孤獨(dú)時(shí)，書(shū)溫暖了我的心窩，讓我告別了孤單。讀一本好書(shū)便是與高尚的人進(jìn)行心靈的交流，是一次對(duì)心靈的洗滌。
我國(guó)著名學(xué)者聞一多先生讀書(shū)成了癮，一看就“醉”。就在他結(jié)婚的`那一天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友就來(lái)登門(mén)賀喜，直到迎新的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。大家東尋西找，結(jié)果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書(shū)看得入迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。
世界文豪高爾基對(duì)書(shū)也是感情深厚，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其他的任何東西都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他還險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)；“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站了起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就會(huì)沉沒(méi)在這片泥塘里，被愚蠢和下流淹死。”
讀一本書(shū)，可以收獲許多新的知識(shí)。既然“聰明人和好書(shū)交朋友”，既然“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，那就讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，共同接受讀書(shū)對(duì)我們心靈的凈化，共同體會(huì)讀書(shū)給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣吧！
讀書(shū)作文 34
我愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲夷芡度氲綍?shū)的海洋里面去，如果你不能投入到書(shū)里面，那讀書(shū)將沒(méi)有了樂(lè)趣，也就不想讀書(shū)了。
魯迅小時(shí)侯能在看書(shū)不想回家的時(shí)候，吃辣椒驅(qū)寒，那我們也可以呀！更何況我們有了電燈，不用在外面看書(shū)。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的.文學(xué)家。正是因?yàn)轸斞赶壬茉谧x書(shū)中找到快樂(lè)，他才愛(ài)讀書(shū)，快樂(lè)地讀書(shū) ，既然魯迅先生小時(shí)候都能這樣做，那我們這些小學(xué)生，魯迅先生成了文學(xué)家，那我們也更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以后考上大學(xué)回報(bào)父母和老師！毛主席也很愛(ài)讀書(shū)，他很忙但也有讀書(shū)的時(shí)間，毛主席的讀書(shū)時(shí)間是擠出來(lái)的，那我們也可以從學(xué)習(xí)中擠時(shí)間讀書(shū)。
讓我們好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)地讀書(shū)，健康地成長(zhǎng)，也讓我們向魯迅先生和毛主席學(xué)習(xí)！
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