【熱門(mén)】讀書(shū)的作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
朋友,你喜歡讀書(shū)嗎?書(shū)拉近了時(shí)間的距離,縮短了時(shí)空的間隔;書(shū),使你暢游千山萬(wàn)水,鳥(niǎo)瞰古今中外;書(shū),伴你走向了理想的征途,引領(lǐng)我們成長(zhǎng),人生從此充滿希望,充滿幸福。
然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,有人總不想讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)比吃藥還苦。冬天起不了床,夏天又怕熱,春天又打瞌睡,秋天正好出門(mén)玩。正所謂:春來(lái)不是讀書(shū)天,夏日炎炎正好眠。于是,一生荒廢,一事無(wú)成。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睍(shū)籍讓我們從野蠻到文明,從庸俗到崇高,書(shū)籍喚醒了我們沉睡的大腦,復(fù)蘇了干涸的心靈!吧罾餂](méi)有書(shū),就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!奔s翰遜更直言不諱地宣告:“在讀書(shū)與沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人之間,同死人與活人之間,有同樣大的差別!
在茫茫的書(shū)海之中,我們讀過(guò)的書(shū)只不過(guò)是“滄海一粟。”我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》。結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾柯察金,他的英勇行為讓我感動(dòng),讓我震驚。我在這本書(shū)上,知道了什么叫勇敢,什么叫堅(jiān)強(qiáng),什么叫奮斗。是這書(shū)教會(huì)了我這一切。
面對(duì)書(shū)海,我有一句名言需要告訴大家:讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)。另外還有一句是:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。這說(shuō)明,只要我們多讀,就會(huì)有收獲。這叫“開(kāi)卷有益”。
舉世聞名的物理學(xué)家阿基米德說(shuō)過(guò)這樣一句令人震驚的名言:“給我一根杠桿,給我一個(gè)支點(diǎn),我可以把地球托起來(lái)!蹦敲,朋友,請(qǐng)把人生的杠桿,放在書(shū)的支點(diǎn)上,讓它托起你遠(yuǎn)大的理想吧!
讀書(shū)可以明鑒,讀書(shū)可以使人靈秀。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,從識(shí)字開(kāi)始,我們就開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游,在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中,我成長(zhǎng)在珍視生活生活里。
在看我國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》時(shí),我是大觀園里的一個(gè)丫鬟,親眼目睹了腐朽的社會(huì)制度對(duì)寶黛愛(ài)情的迫害,對(duì)黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的悲慘命運(yùn)倍感惋惜。我懂得了人要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活,要以積極直面困難,朝理想堅(jiān)持不懈的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。
在讀書(shū)中,我成長(zhǎng)在勇于探險(xiǎn),珍愛(ài)生命的世界里。
在看《魯濱遜漂流記》時(shí),我就是魯濱遜,當(dāng)我流落荒島時(shí),我懂得了險(xiǎn)中求生。我明白;生活來(lái)之不義,要珍視生活,不能怨天尤人。十六年的荒島生活,讓我懂得了生命的價(jià)值;真正珍愛(ài)生命的人,無(wú)論遇到多大的挫折,都不會(huì)放棄生的希望。
在讀書(shū)中,是書(shū)點(diǎn)綴了我的生活,幫助我成長(zhǎng)。
讀羅貫中的《三國(guó)演義》,我知道了人的成功必須要有遠(yuǎn)大的理想;讀《西游記》,我品到了正義力量的強(qiáng)大;讀《水滸傳》,我學(xué)會(huì)了深思……
古人說(shuō)過(guò);‘書(shū)尤如藥也,善讀可以治愚。’又說(shuō);‘生活沒(méi)有書(shū)籍,就好比沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!艺f(shuō);‘成長(zhǎng)沒(méi)有書(shū)籍,就好像知識(shí)沒(méi)有了指向標(biāo),生活沒(méi)有了色彩。讓我們一起成長(zhǎng)在書(shū)香的天空下,盡情地去品味與書(shū)為伴的寧?kù)o和高遠(yuǎn),舒適和愜意,在讀舒中成長(zhǎng),去體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧。
讀書(shū)的作文 篇2
文字之所以比煙花更璀璨,是因?yàn),我可以看著它在光滑的紙?yè)間靜靜旋舞,演繹出永恒,淺吟低唱?dú)q月的旋律!}記
在人類璀璨的歷史文化長(zhǎng)河中文字被演繹成本本發(fā)人深思的書(shū)籍,古有“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”之談,今有“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友”,所以讀書(shū)就像是旅行,走過(guò)多少路便收獲多少風(fēng)景。
我喜歡讀書(shū),從咿呀學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步時(shí)就聽(tīng)大人講“孔融讓梨”的故事第一次明白孝與親,長(zhǎng)大一點(diǎn)了開(kāi)始慢慢接觸書(shū)籍,我所擁有的第一本書(shū)是《安徒生童話》,從書(shū)中我看到了小矮人們的勇敢,白雪公主的善良和小紅帽的機(jī)智它在我幼小的腦海中種下了一顆對(duì)美好事物向往的種子,如今,隨著時(shí)光的流逝,那本童年的書(shū)已不在但我的讀書(shū)熱絲毫沒(méi)有減退。我如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著,從中我深深懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗了解了作者的生平法國(guó)著名詩(shī)人阿爾弗雷。德。繆塞的詩(shī)有著離奇的情節(jié)絢麗多彩的描寫(xiě)和豐富的情感,他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》簡(jiǎn)述了在當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者壓迫下一個(gè)悲觀缺乏理想的缺乏行動(dòng)心的年輕人的悲慘故事。列夫。托爾斯泰的《復(fù)活》也深刻放映了在沙皇的統(tǒng)治下,人們受到的壓迫善良的本性轉(zhuǎn)化為惡這些都給我心靈帶來(lái)了極大震撼。
書(shū)籍就像一位良師教我辨別真善美假惡丑,一次次指引我向?qū)Φ姆较蚯斑M(jìn)。人們常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,這話確實(shí)沒(méi)有半點(diǎn)虛假,在這“黃金屋”里,我看到蘇軾大唱:"大江東去浪海盡,千古風(fēng)流人物"的豪邁灑脫,仿佛飲一盞白干,讓我激情飛躍;我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切,恰似品一杯紅酒,讓我意深情濃;我亦看到李白"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"的奇特思緒,好比干一瓶老窯,令我回味無(wú)窮,在“顏如玉”里,我看到了洪戰(zhàn)輝,當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,他在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),從一個(gè)小男孩變成了男子漢。讀書(shū)能帶給我最真切的感受最大的震撼呢。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“要么讀書(shū)、要么旅行,靈魂和身體,必須有一個(gè)在路上 ”我覺(jué)得讀書(shū)就是一次旅行我漫步于塞外大漠中,看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天,欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫(huà)卷,令人流連忘返。天空中,雁去衡陽(yáng),大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情。軍營(yíng)中羌管悠悠,傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景,怎能不令人感動(dòng)至深,我流淚于雨果的《巴黎圣母院》,如同我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓,在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲;我親眼目睹漂亮的愛(ài)斯美拉達(dá)被一幫壞人拐走,受盡苦難,終與母親相認(rèn)。我更為卡西莫多與愛(ài)斯美拉達(dá)的死感到沉痛。因?yàn)檫@深深的觸動(dòng),我感慨流淚。讀書(shū)便是旅行,旅行便是讀書(shū),走多少路就收獲多少風(fēng)景。
書(shū)是逆境中的慰藉,是前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力,是失敗時(shí)的鼓勵(lì),書(shū)籍就像一盞明燈縱使處于黑暗也無(wú)所畏懼指引人們找到前進(jìn)的方向。
讀書(shū)的作文 篇3
“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。這是抗金名將岳飛的話,也是他對(duì)書(shū)的理解。
的確,書(shū),是我認(rèn)為最美的沙灘上的一顆最純潔、最白的貝殼;書(shū),是我認(rèn)為最藍(lán)的空中最活躍、最可愛(ài)的一只鳥(niǎo)兒;書(shū),是我認(rèn)為最干凈的一片海洋里的一條最美麗、最小巧的魚(yú)兒。
有一次我在新華書(shū)店看了一下午,才找到一本中意的高中生作文書(shū)。
那天晚上,我睡得特別早。十二點(diǎn),爸爸媽媽回房間了,婆婆姐姐也回房間了,我才小心翼翼地打開(kāi)書(shū)。我隨意一翻,是一篇樂(lè)府詩(shī)格式的作文,作者姓張名生。我打從心底佩服他,考場(chǎng)這么短的時(shí)間,能寫(xiě)出那么好的一篇文章,真了不起。因?yàn)闃?lè)府詩(shī)比文言文更難。
看著看著,我就讀了起來(lái):(非常小心、小聲的)“孔雀東南飛,五里一徘徊。五歲如師門(mén),十歲藝精湛。十五建奇屋,二十名滿山、、、、、、”這文章讓我明白,人要把浩瀚的海洋裝進(jìn)自己的胸膛。
突然,我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音,第一反映就是關(guān)掉燈。然后用我獨(dú)特的聽(tīng)覺(jué),聽(tīng)了起來(lái)。腳步聲穩(wěn)重而渾厚,是爸爸。
我一把把書(shū)塞進(jìn)被子里,爸爸一進(jìn)來(lái),就把我被子里的書(shū)拿了出來(lái),對(duì)我說(shuō):“還裝睡,再裝我扔了哦。”急得我馬上以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的仰臥起坐坐了起來(lái),說(shuō):“不準(zhǔn)扔”。
我的書(shū)是我一個(gè)人的東西,是屬于我自己的天地。
書(shū),我最多的財(cái)富。
讀書(shū)的作文 篇4
我從小就愛(ài)看書(shū),我家有個(gè)大大的書(shū)櫥,里面有很多書(shū)。其中,《安徒生童話》、《兒童文學(xué)》、《格列佛游記》、《沒(méi)有結(jié)尾的故事》等是我最愛(ài)看的。
每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候,就常常忘記了吃飯;有時(shí),睡覺(jué)前拿起一本書(shū)看著看著就又坐了起來(lái),接著看。
這些書(shū)教我學(xué)會(huì)了許多東西!栋籽┕鳌纷屛抑懒耸裁词巧,什么是惡;《兒童文學(xué)》中的故事讓我了解了同齡人的生活;《告訴你不知道的世界》讓知道世界很大,有很多奇怪的動(dòng)物、植物;看了《沒(méi)有結(jié)尾的故事》,我學(xué)會(huì)了寫(xiě)故事的結(jié)尾。媽媽說(shuō),這本書(shū)最好,它培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。
快過(guò)“六一”節(jié)了!媽媽說(shuō),我今年的節(jié)日禮物是一套《淘氣包馬小跳》,我真高興!我早就盼著能得到這套書(shū)了。今天,我還從同學(xué)那里借了一本呢。
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)是我的最愛(ài)。
讀書(shū)的作文 篇5
大家都有各自的拿手好戲吧。接下來(lái)我將說(shuō)說(shuō)我的拿手好戲。我的拿手好戲有很多,但是真不知道從哪里開(kāi)始說(shuō)。于是我絞盡腦汁開(kāi)始想啊想,終于想到了。
我會(huì)做飯。每當(dāng)中午家里沒(méi)人的時(shí)候,爸爸媽媽總會(huì)在早上就跟我們說(shuō),中午家里沒(méi)有人你就做一下飯你們兩個(gè)吃吧。于是就這樣我學(xué)會(huì)了做飯。我得做飯是跟爸爸媽媽學(xué)的。因?yàn)樗麄冏龅牟宋覍W(xué)會(huì)了一點(diǎn)兒。我學(xué)會(huì)了一個(gè)番茄炒雞蛋。和蒸米。我每次都是在做好之后讓我妹妹來(lái)吃,她呎只負(fù)責(zé)吃,我呢負(fù)責(zé)吃飯和做飯。為了不讓飯有點(diǎn)少,所以每次我做的都有一點(diǎn)多。
我還會(huì)做手工。我的手工做的很好,因?yàn)榧依锏娜硕颊f(shuō)我的手是巧手。也說(shuō)我的手指是尖的。應(yīng)該做什么事情都是很利索的。家里的樂(lè)高他們基本上都看不懂那個(gè)圖,但只有我會(huì)看懂,每次我評(píng)完之后他們都夸我說(shuō)拼的可真好。媽媽說(shuō):“這么小的零件你是怎么拼成的呢?”而且老師每次讓做手工時(shí),我基本上都積極參加。而且我的作品有很多次也會(huì)展出來(lái)。
我還會(huì)畫(huà)畫(huà)。因?yàn)槲业氖种甘羌獾。爸爸媽媽說(shuō)手指尖的都會(huì)畫(huà)畫(huà),而且畫(huà)畫(huà)都很好。在我們家我們四個(gè)當(dāng)中大姐,二姐和我,我們?nèi)齻(gè)畫(huà)畫(huà)基本上都很好。大姐畫(huà)畫(huà)基本上都是置頂?shù)模任覀冋l(shuí)都會(huì)畫(huà)。我每次畫(huà)畫(huà)都會(huì)貼在外面因?yàn)槔蠋熆瓷狭宋业漠?huà)。
這三個(gè)就是我的拿手好戲。雖然說(shuō)很好,但是我已經(jīng)特別努力了。你有什么拿手好戲說(shuō)出來(lái)吧。
讀書(shū)的作文 篇6
書(shū),乃人類進(jìn)步之階梯!
從牙牙學(xué)語(yǔ)到略有學(xué)識(shí),書(shū)一直陪伴著我,陪我愁陪我喜!
讀“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美之景;讀“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”的憂家之情;讀“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的崇高之志;讀“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高尚之意。
正如古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)教導(dǎo)了我許多,不僅有學(xué)識(shí),還有做人的基本要求,譬如“己所不欲勿施于人”、“不以惡小而為之,不以善小而不為!”在書(shū)中,猶如在蔚藍(lán)的天空中,讓我肆意的翱翔其中,猶如在一望無(wú)際的大海中,讓我盡情的穿梭其中。也讓我可以與古代的'豪情壯士舞刀切磋,與文人雅士在花前月下飲酒吟詩(shī),那是多么的愜意!
讀不盡人生百味,讀不盡喜怒哀愁!
愁。
“坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情”那種想出仕卻無(wú)人引薦,有才能卻無(wú)施展之地。
哀。
“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳”那漁夫們的悲慘生活,在黑暗社會(huì)中被漸漸剝削。
喜。
“湖中焉得更有此人!”那偶遇志同道合之人的大喜,絕美風(fēng)景下,相互告知自己的高遠(yuǎn)志向。
人生漫漫,有著讀不盡的人,讀不盡的事,讀不盡的物及讀不盡的書(shū)!
在過(guò)去的十五個(gè)春冬中,是書(shū)陪著我一起走過(guò),我相信在未來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)春冬中,書(shū)依舊會(huì)陪我一起度過(guò),因?yàn)槲也蝗谭艞,他散發(fā)的魅力讓我癡迷,難舍難分!我愿都盡他,讀盡他的全部,讓他只屬于我,只屬于我的世界中!
來(lái)!我的那個(gè)他……我知道你徘徊在我的身邊,瞧!那清風(fēng)中帶有你醉人的徐徐芬香!
讀書(shū)的作文 篇7
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩,在我讀書(shū)時(shí),時(shí)間都過(guò)得飛快,不信?你就來(lái)看看。
記得很久以前,我發(fā)現(xiàn)一本非常好看的書(shū),便聚精會(huì)神地看了起來(lái)。我像一匹餓狼,貪婪地讀著,一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè)……不一會(huì),我就陶醉其中。這時(shí)候,媽 媽叫我吃飯,我說(shuō)等一下就來(lái),過(guò)了半個(gè)小時(shí),媽媽見(jiàn)我還不來(lái)就發(fā)威了,就把飯拿到我房里,讓我一口一口地吃下去,我就邊看書(shū)邊吃飯,這時(shí),我把一個(gè)骨頭送 進(jìn)了口里,我一咬,我的牙齒都快碎了,疼得我哇哇直叫,之后我又不小心咬到了舌頭,差一點(diǎn)就咬舌自盡了,看來(lái)要邊看書(shū)邊吃飯是不可能了,這時(shí),我書(shū)還沒(méi)看 完,我是不會(huì)就此罷休的。爸爸這時(shí)又叫我去看語(yǔ)文,數(shù)學(xué)書(shū)這時(shí)我想了一個(gè)辦法,我將那本書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)中,爸爸來(lái)了,我便趕快將書(shū)丟在一邊,慌慌忙忙的假裝 看書(shū),這時(shí)我的心怦怦直跳,我緊張地說(shuō):“爸……爸,你來(lái)——干嘛?”可是爸爸似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我很緊張,便走了出去,最后,我終于如愿以償,看到了書(shū),我勝 利了。之后我媽媽要我去洗腳,我洗腳時(shí),腳泡在水里,拿起書(shū)就看了起來(lái),終于我的書(shū)看完了,終于,我勝利了!
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”我看完了書(shū),將所有的知識(shí)都吞了下去,我才滿意。我就是一個(gè)這樣愛(ài)讀書(shū)的男孩。
讀書(shū)的作文 篇8
在語(yǔ)文書(shū)上,有一副剪紙:一個(gè)美麗的小姑娘,正在一個(gè)造型精美的蒙古包里津津有味地看著書(shū)。這使我的思維飛進(jìn)了這幅畫(huà)里去。
以前有一個(gè)小女孩叫卓瑪,住在大草原上的一個(gè)小村里。她聰明能干,鄉(xiāng)親們都很喜歡她,但她一直管不住自己,一直往村外跑,喜歡去采藥場(chǎng)玩。
有一天,小卓瑪?shù)母改傅昧艘环N很奇怪的病,不知怎么的就腰酸背疼,有的時(shí)候連路都走不動(dòng)呢!這下小卓瑪可急壞了,她急忙跑出門(mén)外,發(fā)現(xiàn)許多鄰居都得了這種病,這下怎么啊?
哎呀!小卓瑪記得自己好像在哪里看到過(guò),她立馬跑去圖書(shū)館,拼命地查書(shū),她廢寢忘食,別的小朋友玩耍時(shí)她就在看書(shū);別的小朋友睡覺(jué)時(shí)她也在看書(shū),她已經(jīng)忘記了自己,一心為他人著想。看了一本又一本,一本又一本。功夫不負(fù)有心人,一星期后,小卓瑪發(fā)現(xiàn)了秘方!霸瓉(lái)用天山雪蓮煮湯就可以了!”可一星期勞累使她的精神肉體都撐不住了,但她一想到父母又充滿了力量。經(jīng)過(guò)幾天的長(zhǎng)途跋涉終于來(lái)到了天山腳下,天山那么陡峭登山真是太危險(xiǎn)了,但小卓瑪不懼危險(xiǎn),在山坡上摔了好幾次,三天后終于爬上山頂,摘下了雪蓮。她一回到家就為村民們煮雪蓮湯,村民們喝完個(gè)個(gè)精神抖擻,可小卓瑪撐不住了,她倒在地上,永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
村民們?yōu)榱藨涯钚∽楷斁桶阉x書(shū)的樣子剪成窗花,讓人們永遠(yuǎn)記住她,同時(shí)也希望小卓瑪?shù)脑谔熘`能保佑他們永遠(yuǎn)平安。
讀書(shū)的作文 篇9
從小讀書(shū)就融入了我的生活,成為我生活中不可缺失的一部分,直到如今,我仍然不能忘記,我第一次讀書(shū)的情景。
那時(shí),我只是個(gè)年幼無(wú)知的小男孩,我隱約記得,那本書(shū)叫做《少年兒童大百科》。我第一次翻開(kāi)它時(shí),便被里面的內(nèi)容所吸引了,我第一次見(jiàn)到如此多的知識(shí),便迫不及待地“啃書(shū)”,雖然,我大半的字都不認(rèn)識(shí),但是,我寧肯一點(diǎn)點(diǎn)用字典查,也絲毫打消不了我對(duì)書(shū)的熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,我津津有味的讀著,以至于忽略了小伙伴喚我下去玩,忘記了自己的功課還剩下大半,只是雙手捧著那本我視為珍寶的書(shū),默默地,一個(gè)字一個(gè)字地讀……,現(xiàn)在,當(dāng)我又翻開(kāi)那些早已泛黃的《大百科》時(shí),小時(shí)候的情景,便情不自禁地,回蕩在眼前,嘴角也不由翹了起來(lái)……
讀書(shū)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),教我做人,給我智慧,使我慢慢地體驗(yàn)人生,了解人生的真諦。
讀書(shū)的作文 篇10
談到讀書(shū),我相信很多人都不陌生,因?yàn)槲覀冞@輩子人有機(jī)會(huì)接受九年義務(wù)教育,有的可能還可以接受大學(xué)教育。我們從小就讀著教科書(shū)長(zhǎng)大,還會(huì)有許許多多的考試,通過(guò)這些考試來(lái)選拔人才,這叫應(yīng)試教育。通過(guò)應(yīng)試教育讀了許多的教科書(shū),不可否認(rèn),這叫作大眾眼里的讀書(shū)。
但早在以前,魯迅先生就把讀書(shū)分成了三種:第一種是上面所說(shuō)的讀教科書(shū),這是比較功利的讀書(shū)。我們現(xiàn)在的“中國(guó)式教育”就要求我們要好好對(duì)付考試,否則會(huì)和以后的就業(yè)產(chǎn)生影響。我們小學(xué)時(shí)就為上好的初中做準(zhǔn)備,中學(xué)時(shí)就為上好的大學(xué)做準(zhǔn)備,大學(xué)又被逼要為就業(yè)做準(zhǔn)備,所以說(shuō)讀教科書(shū)就是一種功利的讀書(shū)。第二種是讀消遣的書(shū),即工作累了隨便拿起份報(bào)紙或用手機(jī)瀏覽一些娛樂(lè)性新聞。這種讀書(shū)有點(diǎn)快餐式,對(duì)自己的知識(shí)面沒(méi)有任何用處。過(guò)度娛樂(lè)化的讀書(shū)容易造成個(gè)人內(nèi)心的浮躁,更容易造成個(gè)人跟風(fēng)與盲從,無(wú)聊時(shí)看了只會(huì)讓人更無(wú)聊。
我特別贊揚(yáng)第三種讀書(shū),第三種讀書(shū)是精神性的讀書(shū),這也是魯迅先生所推崇的,他覺(jué)得我們要讀一些人文類的書(shū)籍,這也叫趣味性的讀書(shū)。讀自己感興趣的書(shū),不為任何目的,只是單純的喜歡,人文類的書(shū)籍很多,肯定能找到自己喜歡的,我雖讀書(shū)不是特別多,但從我讀的書(shū)來(lái)看,我覺(jué)得文學(xué)類的書(shū)可以讓人的心靈得到熏陶,而哲學(xué)類的書(shū)是給人帶來(lái)智慧的?次膶W(xué)書(shū)多了以后,心靈會(huì)變得豐富,情感會(huì)變得很細(xì)膩,對(duì)外界的事物會(huì)有很多美的感受。而看一些哲學(xué)書(shū)會(huì)增長(zhǎng)一個(gè)人對(duì)事物的認(rèn)知,哲學(xué)的批判性觀點(diǎn)能提高我們的思辯性。社會(huì)學(xué)類的書(shū)我讀得很少,但市場(chǎng)上有一類叫“成功學(xué)”的書(shū),這類書(shū)都是商家在網(wǎng)上叫寫(xiě)手寫(xiě)的,目的是為了賺錢(qián),以前我看過(guò)一點(diǎn),叫《如何在職場(chǎng)中討好老板》《厚臉皮學(xué)》,其實(shí)寫(xiě)這些書(shū)的寫(xiě)手是不成功的人,都是靠寫(xiě)這個(gè)吃飯的,我們就算把這些書(shū)都背下來(lái)也不可能會(huì)真的成功,所以青少年要遠(yuǎn)離這種書(shū)。
對(duì)比這三種讀書(shū),第一種帶著功利,但不得不讀;第二種帶著消遣,可讀可不讀;第三種帶著精神性,不僅僅是作家,任何人都應(yīng)該把第三種讀書(shū)當(dāng)成是一種快樂(lè)的生活方式,既可以提升自我素質(zhì),又能給人帶來(lái)美的享受。
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