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讀書(shū)作文600字（通用50篇）
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它匯集了無(wú)數(shù)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。讀書(shū)就是站在巨人的肩膀上，看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文600字 1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"書(shū)，看似只是一張張帶字的白紙，當(dāng)你翻開(kāi)它，并用心去讀時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到，書(shū)，就像一節(jié)節(jié)樸實(shí)的臺(tái)階，指導(dǎo)我們走進(jìn)智慧的殿堂。
小時(shí)候第一次看到書(shū)就覺(jué)得無(wú)聊，總覺(jué)得"讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路"——還不如出去玩。
到了學(xué)校，看著無(wú)聊的課文心煩意亂……
大約7年級(jí)時(shí)，看到了《中華上下五千年》這本歷史書(shū)，我一看，又是書(shū)，我就把這本書(shū)藏起來(lái)，媽媽到底把它找到了，讓我看這本書(shū)，說(shuō)是很有趣的一本書(shū)，不是枯燥無(wú)趣的書(shū)。我只好硬著頭皮看了起來(lái)，我很快被書(shū)中的歷史人物迷住了，這本書(shū)讓我知道為什么中國(guó)人的后代是"炎黃子孫",讓我知道了唐朝盛世，和清朝末期的腐敗和恥辱。
在一點(diǎn)一點(diǎn)品味中，讓我知道了：臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑的王羲之；鑿壁借光讀書(shū)的`匡衡"三上"苦讀；爭(zhēng)分奪秒，珍惜光陰的歐陽(yáng)修；鐵杵磨針，堅(jiān)持不懈，勤奮不已，學(xué)習(xí)自成的李白。
這時(shí)我便對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生一絲好感，便試著慢慢接受它，空閑時(shí)就看看。我常常被書(shū)中的情節(jié)所吸引，曾因賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)而淚流滿(mǎn)面，曾為諸葛亮料事如神的本領(lǐng)而嘖嘖稱(chēng)贊，曾為孫悟空的絕技而拍手叫好；我也仿佛嘗到了比爾蓋茨成功的喜悅，感受到了凡卡的辛酸，品嘗了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱難，體會(huì)到了今天我們幸福生活的來(lái)之不易。
這時(shí)我便愛(ài)上了讀書(shū)。它讓我的思緒遨游于中華5000年歷史與古今西方的民主社會(huì)，暢游于荒漠與大海之間，游歷長(zhǎng)城與金字塔，穿越珠穆朗瑪與馬里亞納……
現(xiàn)在我明白了讀萬(wàn)卷書(shū)的重要性，書(shū)櫥上自然少不了它們：《行者無(wú)疆》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《人生苦旅》……
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。大概我與書(shū)前世有個(gè)約定，帶我駛向遠(yuǎn)方。
讀書(shū)作文600字 2
視野開(kāi)闊、視角獨(dú)特的我，有著一個(gè)尋找快樂(lè)的愛(ài)好，那就是讀書(shū)。讀書(shū)，能讓我體會(huì)到作者的心情，能讓我感受到大自然的美景，還能讓我探索人類(lèi)的秘密？不同的書(shū)讓我體會(huì)不同的心情，學(xué)習(xí)不同的知識(shí)，探索不同的秘密？這就是我在讀書(shū)中獲得的最大的樂(lè)趣！只要一有空，我就情不自禁地在書(shū)的海洋里遨游，那時(shí)的.我是多么的快樂(lè)��！記得有一次，我在圖書(shū)館里瀏覽著各種各樣的書(shū)，突然，有一本書(shū)吸引了我的目光。我急忙把這本書(shū)捧在手中，一看，是《海底世界》。
“海洋里有多少種生物呢？海洋里到底有沒(méi)有海怪呢？那些動(dòng)物會(huì)自相殘殺？那些動(dòng)物又團(tuán)結(jié)友愛(ài)？”我的腦海中馬上產(chǎn)生了這一連串的問(wèn)題。帶著這滿(mǎn)腦的問(wèn)題，我坐在地上，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。剛翻開(kāi)第一頁(yè)就有一種說(shuō)不出的興奮。果然，是我喜歡的內(nèi)容，題目是《海洋殺手—鯊魚(yú)》。里面的第一句話就讓我毛骨悚然：“鯊魚(yú)一生有數(shù)千顆牙齒，它隨便咬起一只動(dòng)物，兩三下就可以搞定了，正是這一點(diǎn)，讓所有的海洋生物都望而生畏。”雖然令我有點(diǎn)害怕，可是我仍然情不自禁地要往下看�？赐甑谝黄�，我迫不及待地翻到下一篇，題目非常有趣，叫《隱形殺手》。
“隱形？殺手？”我疑惑不解地自言自語(yǔ)著。于是，我便津津有味地看了起來(lái)。等看完了才知道，原來(lái)“隱形殺手”指的是多爾魚(yú)啊。叫它“隱形殺手”是因?yàn)樗念伾蜕匙拥念伾嗨�，如果它埋在沙底里的話一點(diǎn)也看不出來(lái)。而且，多爾魚(yú)的攻擊速度極快，可謂是百發(fā)百中��！難怪要稱(chēng)它是“隱形殺手”呢！光光前兩篇就讓我看得無(wú)比投入，后面的內(nèi)容一定會(huì)更加精彩的！你看，我說(shuō)得對(duì)吧！一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人，就會(huì)用心去讀好每一本書(shū)，這樣就能發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是樂(lè)趣無(wú)窮的！我喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)作文600字 3
常言道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”我特別喜歡這句話，一直以來(lái)，都是這句話教會(huì)我，要多多看書(shū)，聽(tīng)了我的介紹，你是不是有些心動(dòng)？ 我和書(shū)的經(jīng)歷不單單只是一兩次，我和“他”已經(jīng)建立下了深厚的感情，你有興趣聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)刻骨銘心的經(jīng)歷嗎？ 我印象最深的就是老師讓買(mǎi)書(shū)的那一次，記得當(dāng)時(shí)老師讓買(mǎi)的是辮子姐姐寫(xiě)的書(shū)，我一聽(tīng)心里樂(lè)開(kāi)了花，我特別喜歡辮子姐姐寫(xiě)的書(shū)，這次老師讓買(mǎi)我一定會(huì)多買(mǎi)幾本，辮子姐姐的書(shū)我只看過(guò)幾本，可是就是因?yàn)檫@幾本，我才被辮子姐姐寫(xiě)書(shū)的性格給吸引了，所以我才成了辮子姐姐的“小書(shū)迷”，這次老師讓買(mǎi)我僅僅只買(mǎi)了兩本，如果不是媽媽給我的錢(qián)有限，我一定會(huì)多買(mǎi)幾本，我買(mǎi)的是辮子姐姐寫(xiě)的，《你不知道的我》還有美國(guó)作家卡羅琳·舍溫·貝利寫(xiě)的，《胡桃木小姐》，聽(tīng)說(shuō)還獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)，還是金獎(jiǎng)呢？
我買(mǎi)回來(lái)之后，耐不住心中的那份快樂(lè)，就看了起來(lái)，我先看的是辮子姐姐寫(xiě)的'，我一會(huì)兒為女主角受的委屈憤憤不平，一會(huì)兒又為結(jié)局淚流滿(mǎn)面，不一會(huì)兒就看完了，躺在床上，我在回味書(shū)中那些刻骨銘心的情節(jié)，時(shí)不時(shí)腦海里還會(huì)浮現(xiàn)出那些場(chǎng)面，還是在腦子里面構(gòu)想出來(lái)的呢？ 我準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，才想起來(lái)，我還有一本書(shū)沒(méi)看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起書(shū)就看了起來(lái)，一直到深夜我還在看，媽媽見(jiàn)我屋子里面的燈還沒(méi)關(guān)，以為我睡著了忘記關(guān)了，準(zhǔn)備關(guān)，見(jiàn)我在看書(shū)，就對(duì)我說(shuō)；“趕快關(guān)燈睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢�！蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲�(shū)睡覺(jué)了。 直到第二天，我眼睛不想睜開(kāi)，結(jié)果去晚了，才吸取教訓(xùn)。 怎樣，我的讀書(shū)經(jīng)歷不錯(cuò)吧！嘻嘻，你的呢？
讀書(shū)作文600字 4
有的人喜歡讀書(shū)，而有的人不喜歡讀書(shū)；有的人喜歡學(xué)習(xí)，而有的人不喜歡學(xué)習(xí)，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)包含了世界萬(wàn)物，人間真情。是書(shū)讓我懂得了成與敗、得與失、真與假、是與非、愛(ài)與恨……從小到大，我一直都愛(ài)讀書(shū)。天真幼稚的兒時(shí)，依偎在母親的懷里，聽(tīng)著母親讀童話故事，當(dāng)機(jī)智的小羊戰(zhàn)勝兇惡的`大灰狼時(shí)，我會(huì)歡呼雀躍。書(shū)讓我懂得了為正義而歡呼。
讀書(shū)使我知道了“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”是秋的悲壯；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是冬的美麗。在書(shū)中我領(lǐng)略到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯，領(lǐng)略到了“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的濃濃鄉(xiāng)情……一本好書(shū)不僅能給人帶來(lái)快樂(lè)，還有慰藉；不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書(shū)，是智者、是良師、是諍友，也是伴侶。世界名人培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀書(shū)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯�！边@諸多意思，一言以蔽之：開(kāi)卷有益。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，有人把書(shū)比作朋友，看好書(shū)，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；相反，看不好的書(shū)，當(dāng)然是交不好的朋友，那樣你就會(huì)退步。
所以看好書(shū)才會(huì)對(duì)你有益。“讀一本好書(shū)勝過(guò)得到一個(gè)珍寶；讀一本壞書(shū)比遇到一個(gè)強(qiáng)盜更可怕�！币虼�，開(kāi)卷是否有益，先看開(kāi)什么卷。讀那些不健康的書(shū)籍會(huì)對(duì)身心造成壞影響，沒(méi)有好處。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)，而不要因?yàn)榭村e(cuò)一本書(shū)，將自己引入歧途，跌落萬(wàn)丈深淵，毀了自己的一生，那該是一個(gè)多么悲慘的結(jié)局��！如果你所選擇的是有益的書(shū)籍，那么讀書(shū)不但能修身養(yǎng)性，陶冶情操，提高人生精神境界，而且也會(huì)使自己有美好的前途。
讀書(shū)作文600字 5
一說(shuō)到書(shū)，我便感動(dòng)至極。因?yàn)樗俏揖茨降睦蠋�、忠�?shí)的朋友，更是我溫暖無(wú)比的家。書(shū)，給我?guī)?lái)了溫暖與慰藉，我對(duì)它滿(mǎn)懷感激。
像鳥(niǎo)兒回到故土，像小草煥發(fā)生機(jī)，像花兒綻放笑顏。每當(dāng)回眸我的讀書(shū)生活，便情不自禁地涌起愉悅之情。這份歡愉，可是我生活中任何一件樂(lè)事都無(wú)法比擬的。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)去讀書(shū)。在我難過(guò)時(shí)，將自己關(guān)進(jìn)書(shū)房里，它會(huì)給予我最親切的安撫；在我苦惱時(shí)，把自己埋入書(shū)堆里，它會(huì)給予我最細(xì)膩的開(kāi)導(dǎo)；在我疲倦時(shí)，將自己置身書(shū)海里，它會(huì)給予我最?lèi)芤獾?享受。
書(shū)，書(shū)……我在心里一遍又一遍地念著它。媽媽說(shuō)，在我剛剛學(xué)會(huì)講話沒(méi)多久，玩具對(duì)我而言幾乎絕緣，偏是對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。但那時(shí)的我只能在媽媽的幫助下賞讀繪本。漸漸地，我會(huì)自己翻看“兒童拼音讀物”了，或許這類(lèi)書(shū)在大哥哥大姐姐的眼里僅是一些薄薄的幼兒畫(huà)冊(cè)，可我看得津津有味，就連吃飯時(shí)也舍不得放下。上小學(xué)了，我開(kāi)始讀經(jīng)典童話、民間故事、神話故事，還嘗試著讀經(jīng)典文學(xué)名著。于是，媽媽一瞧見(jiàn)手不離書(shū)的我，便戲曰：“你呀，真是一條不折不扣的‘書(shū)蟲(chóng)’”。
每當(dāng)我拿起一本書(shū)，我的世界立刻寂靜，我的眼里獨(dú)有書(shū)。我醉了，醉在一個(gè)個(gè)故事里，一道道風(fēng)景中。讀完一本書(shū)，直起身，我渾身麻木疼痛，心里卻又無(wú)比輕松。我咽下幾口唾沫，小心翼翼地合上書(shū)，又是那么留戀，期待下一次的閱讀歷程。
書(shū)，一提到它，我便無(wú)端的激動(dòng)、莫名的興奮。我不能設(shè)想，哪一天我的世界中沒(méi)了書(shū)，將會(huì)怎么樣。
讀書(shū)作文600字 6
讀書(shū)，是許多小孩都非常喜歡的。
讀書(shū)，能讓我們學(xué)到很多知識(shí)。在貧困山區(qū)里，很多家庭的孩子因?yàn)榧依锔F，買(mǎi)不到書(shū)，所以不能和我們一樣快樂(lè)地讀書(shū)。從而使他們?nèi)狈ψx書(shū)所得到的各種知識(shí)。
讀書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)和令我們的智慧不斷增長(zhǎng)。在日常生活中當(dāng)中，我們需要運(yùn)用讀書(shū)時(shí)所學(xué)到的各種知識(shí)，讓生活多姿多彩。
讀書(shū)，能使我們的作文寫(xiě)得通順。在學(xué)習(xí)時(shí)，在寫(xiě)作文時(shí)，我們都可以把平時(shí)讀書(shū)時(shí)所積累得的好詞好句運(yùn)用到里面。使自己學(xué)習(xí)得更加快樂(lè)，作文寫(xiě)得更加精彩。
讀書(shū)，是哺育我們的精神的最佳糧食。在讀書(shū)時(shí)，我們會(huì)懂得許多人生哲理。在生活中，我們可以運(yùn)用這些知識(shí)使生活變得更加有條理，不亂七八糟。我們還能運(yùn)用這些人生哲理去勸說(shuō)一個(gè)走上犯罪道路的`人走回正道，快樂(lè)地生活下去。
讀書(shū)，既能使我們的生活豐富多彩，也能讓我們的知識(shí)庫(kù)不斷擴(kuò)充，還能使一個(gè)人的未來(lái)突然改變。一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人，當(dāng)他手里拿著一本課外書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看時(shí)，瞧見(jiàn)書(shū)中那一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)千奇百怪的字時(shí)，他會(huì)想：讀書(shū)真好！我以后一定要多讀書(shū)，擴(kuò)大自己的知識(shí)庫(kù)！就這樣，一個(gè)不求上進(jìn)、碌碌無(wú)為的人走上了成功的道路�；蛟S這個(gè)人并沒(méi)有什么成就，但他卻在讀書(shū)之后，改變自己的未來(lái)。
讀書(shū)，是哺育人類(lèi)精神的糧食，是使人類(lèi)走上成功道路的人生哲理，是讓人類(lèi)學(xué)到更多知識(shí)的健康食品，是使人類(lèi)的生活更加多姿多彩的生活經(jīng)驗(yàn)……
無(wú)論如何，讓我們都喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí)，讓生活絢麗繽紛。讀書(shū)真好！
讀書(shū)作文600字 7
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限歡樂(lè)。在無(wú)趣時(shí)，書(shū)充實(shí)了我的生活，帶走了我的無(wú)趣；在氣惱時(shí)，書(shū)安撫了我的心情，送去了我的怒氣；在悲傷時(shí)，書(shū)送來(lái)了我的歡笑，帶走了我的悲哀；在孤獨(dú)時(shí)，書(shū)豐富了我的心堂，告別了我的孤單。讀一本好書(shū)便是與高尚的人做心的交流，讀一本好書(shū)便是一次對(duì)心靈的補(bǔ)充。
星期天時(shí)，我翻開(kāi)《三劍客》，為達(dá)太安高超的.劍術(shù)而喝彩；被安妮皇后善良的心靈所感動(dòng)，被亞多士、波爾多士、亞勒彌士這三位在長(zhǎng)槍隊(duì)出了名的三劍客的友誼和膽量所征服，也為卡基納首相最后的改變而高興。書(shū)中主人公之一的達(dá)太安敢于向三劍客挑戰(zhàn)，敢獨(dú)身一人潛入敵國(guó)面會(huì)敵國(guó)首相白金漢伯爵，這種勇氣，這種膽量，不得不讓人佩服。讀了這本書(shū)不但給我?guī)?lái)樂(lè)趣，還給我?guī)?lái)了無(wú)限的收獲。
中午，飯前的半小時(shí)總會(huì)被我抓住，再痛痛快快地到書(shū)海中遨游一番。翻開(kāi)《閩都別記》，我的思緒便又被牽走了，臨水夫人陳靖姑四處斬妖除魔；閩王誼公主林慶云智慧過(guò)人；冷家烈女冷應(yīng)貂堅(jiān)貞純潔。一篇篇故事動(dòng)人心弦，引人入勝。
這樣一日復(fù)一日，一年又一年，讀書(shū)成了我生活的一部分，在書(shū)海中遨游成了我生活中最大的樂(lè)趣。
讀一本好書(shū)，收獲許多新的知識(shí)；讀一本好書(shū)，便會(huì)有不少新的認(rèn)識(shí)。既然“聰明人和好書(shū)交朋友”，既然“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們?yōu)槭裁床蛔鲆粋�(gè)聰明人？為什么不踏上進(jìn)步的階梯？為什么不去體會(huì)書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣呢？
讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，共同接受讀書(shū)對(duì)我們心靈的凈化吧！讓我們走進(jìn)書(shū)的天堂，共同體會(huì)讀書(shū)給我們帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)吧！
讀書(shū)作文600字 8
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的事情莫過(guò)于讀書(shū)了，我愛(ài)讀精彩的童話故事、夢(mèng)幻迷人的科幻小說(shuō)、風(fēng)趣幽默的動(dòng)漫、經(jīng)典的名著……
讀書(shū)讓我懂得了很多，高爾基的《童年》讓我明白了讀書(shū)不能太盲目，要細(xì)細(xì)品味，把書(shū)讀透了，這樣才能達(dá)到讀書(shū)的真正目的；《假如給我三天光明》讓我懂得了海倫·凱勒戰(zhàn)勝病魔的頑強(qiáng)、《哈利波特》使我充滿(mǎn)了幻想，讓我明白其實(shí)每一個(gè)都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要相信自己；《十萬(wàn)個(gè)為什么》這類(lèi)書(shū)的`時(shí)候，幫我解開(kāi)了一個(gè)個(gè)謎題；《八十天環(huán)游地球》讓我懂得了�？讼壬园耸飙h(huán)游地球，是因?yàn)樗哂忻鎸?duì)困難絕不退縮的精神。
讀書(shū)帶給我的快樂(lè)是無(wú)窮的。記得四年級(jí)暑假的時(shí)候，我學(xué)騎自行車(chē)，開(kāi)始爸爸扶著我騎，我剛坐上自行車(chē)，左腳踩在鐙子上，右腳用勁一蹬，準(zhǔn)備向前騎，可是車(chē)頭卻晃來(lái)晃去，我感覺(jué)車(chē)子一定會(huì)翻倒，嚇得我趕緊從車(chē)上跳下來(lái)，遲遲不敢在騎上去，后來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)：“你不是最?lèi)?ài)看《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)，�？讼壬麨榱藢�(shí)現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo)，面對(duì)困難，是多堅(jiān)定啊，而你呢？你不是說(shuō)自己一定要學(xué)會(huì)騎車(chē)的嗎？現(xiàn)在卻半途而廢？”聽(tīng)了爸爸的話，我不好意思地低下了頭。我又騎上了自行車(chē)，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，幾后天，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。我更加明白了遇到事情，只要堅(jiān)持到底，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，面對(duì)困難和挫折，只要我們不退縮，知難而進(jìn)、積極向上，就一定會(huì)像�？讼壬菢幼呦虺晒Α�
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)帶給我很多樂(lè)趣，是我成長(zhǎng)的伙伴，是我一生的良師益友，正如冰心奶奶所說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！�
讀書(shū)作文600字 9
我我的愛(ài)好很多，比如看書(shū)、看動(dòng)畫(huà)片、打羽毛球。但我最?lèi)?ài)書(shū)。因此，我的讀書(shū)故事就多了。
一切從看圖開(kāi)始。不到一歲，媽媽就買(mǎi)了許多五顏六色的卡片或圖畫(huà)書(shū)，上面有各種汽車(chē)、人物，動(dòng)物、植物。從上面我開(kāi)始認(rèn)識(shí)繽紛的世界。
幼年時(shí)，每天晚上，媽媽都拿本書(shū)讀給我聽(tīng)，什么《小紅帽》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》啦，我在五彩的故事中入夢(mèng)長(zhǎng)大。
上學(xué)了，我開(kāi)始識(shí)字，便可以讀些有拼音的小兒書(shū)。有一本我最有印象，也是我的第一本科技書(shū)，叫《時(shí)光之旅》。字典在我的讀書(shū)生活中起了很大作用。還沒(méi)上學(xué)，媽媽就教我查字典。家里有本《福爾摩斯探案全集》，落個(gè)正著，看幾個(gè)字查一下字典，我看書(shū)、查字典兩不誤。
寒暑假是最好的讀書(shū)時(shí)間。記得三年級(jí)暑假是在外公家度過(guò)的，書(shū)房里擺滿(mǎn)書(shū)，我選讀了一本[中國(guó)童話故事]，一本[世界童話故事]，如獲至寶一樣，廢寢忘食地讀，整天就在童話故事里周游世界，度過(guò)了充實(shí)的'暑假，還整整抄錄了一本好詞，好句。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)漸漸加深，我又開(kāi)始讀些長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)。這些書(shū)豐富了我的想像，因此，寫(xiě)作文時(shí)，童話和科幻類(lèi)的常常是優(yōu)。但看書(shū)的時(shí)間太多，作業(yè)常常寫(xiě)不完，許多都是早上匆匆趕出來(lái)。
媽媽對(duì)我這事十分反感，終于忍無(wú)可忍。她說(shuō)，看書(shū)可以提高作文水平，這不假。但你要合理安排時(shí)間，讀課外書(shū)要有個(gè)度，首先要把作業(yè)完成好。也是的，看書(shū)把作業(yè)耽誤，這可不行。自己列了張表，安排了一下時(shí)間，不斷堅(jiān)持，基本做到了作業(yè)`讀書(shū)兩兼顧。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我的精神食糧。沒(méi)有書(shū)，我的精神生活就不會(huì)如此多彩，我的知識(shí)就不可能變得豐富。為了更加美好的明天，發(fā)奮讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文600字 10
有句老話說(shuō)得好：“你讀一本書(shū)，就像神一樣寫(xiě)一本書(shū)！”——回憶小時(shí)候的讀書(shū)經(jīng)歷，可以說(shuō)很多！
我記得小時(shí)候，書(shū)是我最好的朋友。當(dāng)我哭的時(shí)候，我媽媽只是拿起一個(gè)《大耳朵圖圖》，因?yàn)樗龝?huì)取笑圖圖可笑的做法，就不哭了；我委屈的時(shí)候，拿起《三毛連環(huán)畫(huà)》的復(fù)印件，看到三毛堅(jiān)強(qiáng)的精神，就不再煩躁。小時(shí)候不懂讀書(shū)，我媽就跟我說(shuō)了《西游記》。里面的孫悟空真的很厲害，能驅(qū)鬼。每次我媽跟我說(shuō)，我都聽(tīng)得津津有味。
自從上了小學(xué)，我學(xué)到了更多的單詞，書(shū)柜里的書(shū)也更多了�！稐罴覍ⅰ�、《三十六計(jì)》、《聊齋志異》、《老子》我都看了。一直以來(lái)，我覺(jué)得最有意思的是《三十六計(jì)》，這是上個(gè)世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的一本軍事書(shū)籍，不分時(shí)代。我欣賞里面人物的別出心裁，能輕松戰(zhàn)勝敵人�？赐曛笪易兊渺`活多了。
《淘氣包馬小跳》讓我對(duì)看小說(shuō)產(chǎn)生了興趣，其中馬小跳幽默風(fēng)趣，他的幾個(gè)朋友：毛超、張達(dá)、唐飛，我每次看完一部都會(huì)笑著抽煙，對(duì)我的作文幫助很大。
不知道什么時(shí)候，我看了一本叫《巴黎圣母院》的小說(shuō)，讓我對(duì)國(guó)外的小學(xué)產(chǎn)生了興趣，讓我了解了很多國(guó)外的世界之道。
綜上所述，我從小到大沒(méi)有讀過(guò)太少的文學(xué)作品，總覺(jué)得書(shū)是人生最大的樂(lè)趣！
如果你問(wèn)我誰(shuí)是我最好的'朋友，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)——本。讀書(shū)最大的好處就是無(wú)限延長(zhǎng)和增厚你有限的生命。一個(gè)人只能活一輩子，但是書(shū)可以帶你走五千年。他們熟悉古今中外的人、習(xí)俗和歷史，欣賞許多人的人生歷程，結(jié)交來(lái)自世界各地的朋友。冰心奶奶的話讓我受益終生，就是好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)。
讀書(shū)作文600字 11
書(shū)，被人們稱(chēng)為“聚寶盆”，我覺(jué)得特別親切。
小的時(shí)候，每拿起那本《格林童話》時(shí)，我都愛(ài)不釋手�？茨遣鍒D，就知道講了什么；即使不知道，也能引起我無(wú)限的遐想。所以，這本沉甸甸的《格林童話》，也算是擴(kuò)展我想象力的啟蒙書(shū)吧！
五六歲的時(shí)候，我又不滿(mǎn)足于只看那些滿(mǎn)是插圖的童話書(shū)了，我又去圖書(shū)館“逛街“，借到了一本故事書(shū)——《中國(guó)歷史故事》。我津津有味地看完了這本書(shū)，內(nèi)容通俗易懂，藺相如的'見(jiàn)機(jī)行事，諸葛亮的聰明才智使事情馬到成功，這些都讓我敬佩不已。
而只讀故事書(shū)還不夠，必須要再讀一些散文才行。八歲時(shí)，我讀了朱自清先生的《荷塘月色》后，深吸了一口氣，好像是把剛看完的書(shū)里的知識(shí)吸進(jìn)了肚子里似的。不久，在一次寫(xiě)景作文中，我想了五六分鐘，可仍然不知所措。突然，我腦袋里閃過(guò)了一個(gè)念頭：倒不如描寫(xiě)月亮，曾經(jīng)讀過(guò)的《荷塘月色》，豈不是派上了用場(chǎng)？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快我抓起筆就開(kāi)始寫(xiě)，這樣一來(lái)，平時(shí)積累的那些描寫(xiě)月亮的詞句像酵母發(fā)酵似的發(fā)揮了作用。這篇作文又得到了好評(píng)，老師在本子下方寫(xiě)了一個(gè)“棒“，還在文中又圈又點(diǎn)。當(dāng)我看到我在書(shū)中引用的句子被畫(huà)出來(lái)時(shí)，我不能心安理得的接受，因?yàn)檫@是我看到那本書(shū)念念不忘的詞句……
如今，童話書(shū)、故事書(shū)、散文都不滿(mǎn)足我了，所以我讀起了大部頭小說(shuō)，什么“紅樓”“三國(guó)”呀，我拿起就看，書(shū)中的人物栩栩如生，甚是有趣！
你看，讀書(shū)，就像和許多高尚的人談話。開(kāi)始，是離開(kāi)借鑒和模仿，而真正打動(dòng)人心的，是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
讀書(shū)作文600字 12
在我書(shū)房的墻壁上，掛著一條鮮紅的條幅，上面寫(xiě)著偉大的領(lǐng)袖毛澤東所說(shuō)的話：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！泵慨�(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，總會(huì)拿起一本書(shū)，津津有味地讀著。
讀書(shū)，讓我走進(jìn)了奇妙的世界。在《上下五千年》這套書(shū)中，我了解了中華上下五千年的歷史，從中，我認(rèn)識(shí)了先賢孔子、孟子和老子；知道了李白、杜甫、白居易，他們的詩(shī)早已被我背得滾瓜爛熟。我還知道了不少近代偉人，這些偉人的名字深深地留在了我的腦海中。在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了中國(guó)古代的四大發(fā)明：火藥、造紙術(shù)、指南針、活字印刷術(shù)。還了解了四大名著：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》。讀了這本書(shū)，我為我的.祖國(guó)而感到驕傲，感到自豪！
讀書(shū)，還可以提高寫(xiě)作水平，以前，我不喜歡讀書(shū)，作文里不加糖，不加鹽，不加任何調(diào)味料，活像一杯白開(kāi)水�？傻胶髞�(lái)，我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)可以讓我學(xué)到許多知識(shí)。從前，老師一看到我的作文，便用食指按著緊鎖的眉頭，在下面寫(xiě)了一行紅色的批語(yǔ)：作文像一杯白開(kāi)水，要加點(diǎn)好詞好句。現(xiàn)在，我對(duì)閱讀有了興趣。像我這樣如饑似渴的少年，閱讀給我?guī)?lái)的好處更是不言而喻的，醉心閱讀使我嘗到了甜頭。從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常獲得老師的夸講。閱讀也大大提升了我的想象力，在家對(duì)著一面花紋駁雜的石墻，我會(huì)呆上半天，構(gòu)想種種神話傳說(shuō)。
讀書(shū)，改變了我，我從書(shū)中獲取了豐富的知識(shí)；讀書(shū)，可以讓我像鳥(niǎo)兒一般在天空中飛翔，使我的生活非常充實(shí)。知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，我讀的書(shū)只不過(guò)是大海中的一滴小水珠。今后，我要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
讀書(shū)作文600字 13
我的母親常說(shuō)：“讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是可以長(zhǎng)知識(shí)的，讀書(shū)是……”母親是一名教師，她很愛(ài)讀書(shū)。從小在母親的熏陶下，我也變得喜歡讀書(shū)了。
記得有一次，媽媽出差回來(lái)，給我買(mǎi)了一本《小故事大智慧》，我如獲珍寶，從媽媽手中接過(guò)就讀。正當(dāng)我看的得入迷時(shí)，媽媽喊我吃飯，可我舍不得放下書(shū)，內(nèi)容太精彩了太吸引人了，于是我拿著書(shū)邊走邊看，一不小心撞到了廊檐下的柱子上，頭上立刻起了一個(gè)大包，可真疼呀，但是那疼痛沒(méi)有讓我放下那本書(shū)�？墒亲罱l(fā)生了一件事改變了我對(duì)書(shū)的看法，讀書(shū)真是可悲的呀！
事情是這樣的，那天是星期六，我高興地從書(shū)包里拿出今天的作業(yè)，天哪！這么多呀！我只好飛快地、用心地寫(xiě)。一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……我做完了大部分作業(yè)，只剩下作文了。那時(shí)的'我寫(xiě)得頭昏腦脹，迷迷糊糊地剛寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭，就寫(xiě)不去了。休息休息再寫(xiě)吧，就隨手翻出了一本書(shū)，書(shū)名是《哈利波特與密室》。翻開(kāi)第一頁(yè)，上面的標(biāo)題就吸引了我：最糟糕的生日。我津津有味地看著，看的是如癡如醉，很快就忘記了周?chē)囊磺小Ｊ昼娺^(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了……我一直在看書(shū)。不知是什么時(shí)候，在外面干活的媽媽進(jìn)來(lái)了，我居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還沉迷在書(shū)里。等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及把書(shū)收起來(lái)。媽媽看到這一切，淌著汗水的臉立刻就脹得通紅，瞪著一雙大大的眼睛，眼里噴著怒火，生氣地說(shuō)：“你又在看書(shū)！作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“沒(méi)有�！薄皼](méi)寫(xiě)完就看書(shū)，太不像話！我干活不累嗎！”她一邊說(shuō)還一邊罵我，這還不解氣，她揪我的頭發(fā)，擰我的耳朵，掐我的皮膚，又拿了個(gè)棍子打我，一邊打還一邊說(shuō)：“我叫你看！我叫你看！我叫你看……”
唉！神圣的作業(yè)，可悲的讀書(shū)！
讀書(shū)作文600字 14
記得董其昌在他的《畫(huà)旨》中說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”。也記得高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫湃艘嘣疲骸皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！碑�(dāng)然，很多人讀書(shū)有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點(diǎn)門(mén)面、甚至是為了在與人談話時(shí)可以滿(mǎn)足一下自己的虛榮心……好在我讀書(shū)沒(méi)有什么功利目的。我從來(lái)就是一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，常常覺(jué)得在書(shū)中自己的腳步正邁得轟轟作響。
我沉浸在書(shū)的馨香中。在其中，我可以感受司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂(yōu)郁；可以體會(huì)李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實(shí)秋的隨意，錢(qián)鐘書(shū)的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著著實(shí)實(shí)過(guò)上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的.交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。我可以無(wú)拘無(wú)束地細(xì)細(xì)品味個(gè)中精髓，也可以隨性地“好讀書(shū)不求甚解”。
在書(shū)中，我體味著俄國(guó)人對(duì)草原和河流的觸撫，印度人對(duì)天空和飛鳥(niǎo)的詠嘆，日本人對(duì)冰雪和草葉的凝眸，以及中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書(shū)中都那么清晰地顯露，這時(shí)我便像那個(gè)在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見(jiàn)自己思想的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。
契訶夫說(shuō)：“書(shū)是音符，談話才是歌�！逼鋵�(shí)書(shū)也是歌，只有快樂(lè)的讀書(shū)人才能聽(tīng)到，才能吟唱。
讀書(shū)于我是純快樂(lè)的，因?yàn)榭鞓?lè)，所以自己腳下的路更綿長(zhǎng)，自己的腳印更清晰；所以地平線并不遙遠(yuǎn)；所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
讀書(shū)作文600字 15
沉浸在書(shū)海中，細(xì)細(xì)品味，忘卻凡塵往事。——題記
十四五的孩子，總會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)、追星的隊(duì)伍中。而我則非�！傲眍�(lèi)”。
從小，我就非常喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)語(yǔ)文一點(diǎn)也不感興趣。成績(jī)也總是一個(gè)天上，一個(gè)地上。后來(lái)，由于語(yǔ)文成績(jī)太差了，媽媽只好來(lái)“硬”的。每天都會(huì)強(qiáng)迫我寫(xiě)一篇日記，300字的哦，還要讀兩篇作文。剛開(kāi)始我覺(jué)得非�？菰铮鼐瓦m應(yīng)了，并且愛(ài)上了文學(xué)。
經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變，我的語(yǔ)文成績(jī)提了上去，并且也養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。在文學(xué)的道路上，我走得非常努力，也非�？鞓�(lè)。每天讀文章仿佛是我的必修課程，陶醉其中，總能讓我感悟許多，如：林黛玉為情病死，讓我潸然淚下；保爾的自尊、倔強(qiáng)讓我肅然起敬；講義氣、有膽量、武功高強(qiáng)的豹子頭林沖讓我滿(mǎn)腔激情……在種種的黑白人物中我愈加熱愛(ài)閱讀，不再為語(yǔ)文題而感到困惑了。
讀書(shū)看似是一種無(wú)趣、枯燥的事情，其實(shí)在讀書(shū)過(guò)程中，你會(huì)感到讀書(shū)的魅力。讀書(shū)也是一種運(yùn)動(dòng)，它能夠是你的思維細(xì)胞無(wú)限跳躍，給與你知識(shí)力量，啟發(fā)智慧。有一次，考試時(shí)有一個(gè)非常難的作文——《家有喜事》。雖然題目簡(jiǎn)單，但是我想：大家寫(xiě)出的的作文內(nèi)容極有可能千篇一律。為此，我煞費(fèi)苦心。忽然靈機(jī)一動(dòng)，想起以前看過(guò)的作文格式，便以對(duì)話的形式寫(xiě)了下來(lái)，結(jié)果可想而知，不僅受到了老師的'表?yè)P(yáng)，還獲得了較高的分?jǐn)?shù)。
因此，讀書(shū)的好處多多。精美的開(kāi)頭讓你想入非非；豐富的內(nèi)容讓你流連忘返；巧妙的結(jié)尾讓你悲嘆，讓你歡喜。假如你想體會(huì)到更多的樂(lè)趣，那就請(qǐng)和我一起暢游書(shū)海吧！
讀書(shū)作文600字 16
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。是啊，書(shū)中有太多神奇的東西了。
在我心中，書(shū)就像一道美味可口的佳肴，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味其中的酸甜苦辣。當(dāng)我們仔細(xì)品讀書(shū)中的故事，你是否會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛他的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作就像放電影一樣在腦海里放過(guò)。深刻體會(huì)主人公內(nèi)心活動(dòng)，心情......尤安.艾肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果讓我獨(dú)自駕船環(huán)繞世界旅游，我一定會(huì)選擇一本書(shū)陪伴。因?yàn)槲荫{船周游世界，這一趟下來(lái)，就可以把它讀上一百遍，但在書(shū)中你能發(fā)現(xiàn)許多新東西。’’這真是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。書(shū)中的內(nèi)容總是各式各樣的，就等我們?nèi)プx。當(dāng)然，書(shū)是各式各樣的，這就要我們選擇適合自己的書(shū)。例如神秘的偵探小說(shuō)，貼近生活的百科全書(shū)，從古至今的歷史書(shū).....就說(shuō)百科全書(shū)吧，雅安那么多人，竟然沒(méi)有人讀過(guò)防震的書(shū)，以導(dǎo)致眾多的`人死亡，受傷......
讓我們多讀一些書(shū)，不僅能豐富我們自己視野，說(shuō)不定還能為國(guó)家做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
這個(gè)暑假真不好。我回想起以前，讀書(shū)的時(shí)光！總是花一樣的年齡，夢(mèng)一樣的意境。有父母的叮囑，更有老師的諄諄教誨……
讀書(shū)的時(shí)候，我只知道什么是好，什么是不好。也不知道什么可以去做，什么不可以去做。所以，讀書(shū)人的心，就像明朗的天空一碧如洗；有時(shí)候飄來(lái)幾朵白云，灑下晶瑩剔透的小雨滴。
讀書(shū)不是為了“光耀門(mén)楣”，也不是為了“打開(kāi)富貴之門(mén)”，也不是……而是為了周恩來(lái)總理的一句話，是為了“中華之崛起而讀書(shū)”。
現(xiàn)在，我常常想，一輩子讀書(shū)真好啊！
讀書(shū)作文600字 17
書(shū)，你不是一位教師，卻能夠教給我們?cè)S多學(xué)習(xí)的知識(shí)和做人的道理；書(shū)，你不是一位導(dǎo)游，卻能夠帶我們領(lǐng)略世界上無(wú)數(shù)的美麗風(fēng)光；書(shū)，你不是一位演員，卻能夠讓我們度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光；書(shū)，你不是一位醫(yī)生，卻能夠治好心靈和精神上的創(chuàng)傷。
我無(wú)聲的朋友——書(shū)！是你陪伴著我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的`夜晚，是你明天送給我愉快的好心情，教會(huì)我如何做人、做事，也讓我長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，學(xué)了許多知識(shí)。在你在我受傷的時(shí)候，送上一支良藥，是你在我迷路的時(shí)候，送上一盞明燈；在我失敗的時(shí)候，你鼓舞我；在我困惑的時(shí)候，你引導(dǎo)我；在我憂(yōu)傷的時(shí)候，你陪伴我。
我無(wú)聲的朋友——書(shū)！與你相約，任憑寒冬的冷酷，任憑炎夏的酷熱；與你相約，無(wú)論在白天的紛亂，無(wú)論在深夜的冷寂；與你相約，不管在上學(xué)的疲倦，不管運(yùn)動(dòng)的勞累。走近你的胸懷里，與你暢快的交談，讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑……
我無(wú)聲的朋友——書(shū)！你豐富了我苦燥的生活；充實(shí)了我漫長(zhǎng)的人生；在漫畫(huà)里，我捧腹大笑；在悲劇了里，我傷心不己。讀到高興處，我手舞足蹈；讀到精彩處，我拍手稱(chēng)妙；讀到深?yuàn)W處，我凝思苦想。你橫著是草原，遼闊無(wú)垠。任我馳騁；你豎著是高山，高聳險(xiǎn)峻，任我攀登······
如果我的生命像波瀾壯闊的大海，那你就是那一個(gè)最波濤洶涌的海浪；如果我的生命像碧空萬(wàn)里的藍(lán)天，那你就是那道五彩繽紛的彩虹。如果我的生命是群星璀璨的星空，那你就是那顆最爍閃，最大的星星。我無(wú)聲的朋友——書(shū)。
讀書(shū)作文600字 18
讀書(shū)正如冰心所說(shuō)的：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”
讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操;讀有意義的書(shū)，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實(shí)著我們的生活;好的書(shū)籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊�，怎樣做人。現(xiàn)代社會(huì)信息科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)雖好，電視雖好，但始終沒(méi)有手捧書(shū)、眼觀字、心閱讀的感覺(jué)溫馨，因?yàn)樽x書(shū)是一種對(duì)話，一種飛翔。
怎樣讀好書(shū)呢？讀書(shū)的方法有許多，但關(guān)鍵是要做到快慢有度，讀寫(xiě)結(jié)合。記得培根說(shuō)過(guò)：“有的書(shū)只要讀其中一部分，有的書(shū)只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀�！蔽覀兠總�(gè)人可以根據(jù)自己的需要，有些書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是擴(kuò)大視野，那我們就可以“泛讀”，只需了解大概，不求“甚解”;有些書(shū)可以采用“專(zhuān)讀法”，讀文章時(shí)只注意某一方面，達(dá)到高效快讀，有效記憶的目的;還有些書(shū)則要采用“精讀法”，熟讀精思，對(duì)閱讀對(duì)象作分析、理解、鑒賞，這樣讀過(guò)的東西就會(huì)在頭腦里留下深刻印象。
會(huì)讀書(shū)，還要做到讀寫(xiě)結(jié)合。在讀書(shū)過(guò)程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來(lái)，也可以把自己讀書(shū)后的感想、體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。甚至遇到不能理解的問(wèn)題可以先記錄下來(lái)，過(guò)后再尋求解決的途徑，從而使讀書(shū)真正成為增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)啟智慧的'金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，通過(guò)鄰居家從洞中通過(guò)來(lái)的燭光讀起書(shū)來(lái)，他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書(shū)的精神值得我們學(xué)習(xí)。如今，我們的生活條件比當(dāng)時(shí)匡衡的要好的多，因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們每天都與書(shū)為友，每一天都親近書(shū)籍！使我們的人生更充實(shí)、更精彩！
讀書(shū)作文600字 19
從幼時(shí)起，我就熱愛(ài)讀書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我只有幾個(gè)月的時(shí)候，就一直盯著書(shū)架看過(guò)不停，在我哭鬧時(shí)，只要手里有本書(shū)，我便能安靜下來(lái)。因?yàn)樽x書(shū)，我的人生充滿(mǎn)快樂(lè)。
我曾經(jīng)陪著凡爾納一同乘著“鸚鵡螺號(hào)”潛入海底兩萬(wàn)里，與一群謎一樣的船長(zhǎng)和水手一起感受海洋的神秘與美麗。
我還曾看見(jiàn)，在古老的歐洲，年輕的羅密歐與朱麗葉相愛(ài)了，卻因?yàn)榧易宓某鸷�，只能雙雙殉情。對(duì)此，我只能扼腕嘆息。我也曾走進(jìn)四大名著中，欣賞著梁山好漢們打著“替天行道”的旗幟劫富濟(jì)窮�？稍诿褡宕罅x面前，他們選擇了與官府合作，鎮(zhèn)壓叛亂。108位大將大多在戰(zhàn)斗中戰(zhàn)死了，僅剩下的幾個(gè)，卻被可惡的高俅用計(jì)害死了�？吹竭@里，我傷心不已，在為梁山好漢默哀之后，我又隨著唐僧師徒四人踏上了西天取經(jīng)的.行程。一路上，我見(jiàn)識(shí)到了孫悟空的機(jī)智與勇敢，也領(lǐng)會(huì)到了唐僧的大慈大悲和偶爾的愚昧，而豬八戒更是讓我經(jīng)常捧腹大笑，沙僧的老實(shí)忠厚也給予我深刻印象。走過(guò)了西天取經(jīng)，我又來(lái)到了亂世三國(guó)，看著三國(guó)之間互相勾心斗角，爾虞我詐，上演著一場(chǎng)場(chǎng)精彩的戰(zhàn)役，我大呼過(guò)癮。
最后，我走進(jìn)了大觀園，歷經(jīng)了賈家由盛轉(zhuǎn)衰的全過(guò)程，以及其間發(fā)生的悲喜故事。我完全陶醉在了書(shū)本中，陶醉在了我所鐘愛(ài)的人物中，讀書(shū)讓我體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活里無(wú)法體會(huì)到的意境，無(wú)法感受到的那種“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”的堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情；那種“將軍百戰(zhàn)死，戰(zhàn)士十年歸”的壯志；那種“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情；更有那“剪不斷，理還亂”的愁緒……
讀書(shū)，讓我的視野更加開(kāi)闊，讀書(shū)，令我的胸懷更為寬廣。愿書(shū)香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)作文600字 20
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的知識(shí)越廣，自身就越接近完美�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣�！眱晌淮髱煹脑捵屛覀儾浑y明白：讀書(shū)可明智、可修德、可養(yǎng)性、可育人......好讀書(shū)、讀好書(shū)，是當(dāng)今孩子必備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣、好品質(zhì)，也慶幸自己能深深感受到其中的樂(lè)趣素所在。
我讀過(guò)許多書(shū)，這些書(shū)豐富了我的.課余生活，在我增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)帶給我無(wú)限樂(lè)趣。我讀過(guò)的第一本書(shū)令我至今難忘。因?yàn)槭撬�，讓我知道什么是�?shū)、什么是文字、什么是拼音。是它把我?guī)нM(jìn)美麗的童話世界，它就是——住音版的《格林童話》。
還有，《愛(ài)的教育》讓我感受到人與人之間的情真意切；《上下五千年》讓我領(lǐng)略中華古文化的燦爛輝煌；《假如給我三天光明》讓我明白：帶我走進(jìn)一個(gè)殘疾人自強(qiáng)不息的世界；《魯濱遜漂流記》讓我明白：只要有毅力，再大的困難也能克服......
讀了這些書(shū)，讓我把所有的煩惱都拋到九霄云外。哪怕再多的憂(yōu)愁，都隨著翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的那一刻煙消云散。
每每捧起一本本散發(fā)油墨清香的書(shū)籍，隨著文字到世界的另一端去時(shí)，我總會(huì)有一種蠶吃桑葉的快感。
俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。從古至今多少名人不是經(jīng)讀書(shū)走上成功之路？鑿壁偷光的韓愈、囊瑩映雪的車(chē)胤、愛(ài)國(guó)主義思想家顧炎武。大詩(shī)人陸游等，不都是如此嗎？
同學(xué)們，和好書(shū)交朋友吧！讓讀書(shū)成為我們必備的品質(zhì)，讓它陪伴我們健康成長(zhǎng)，為我們打好絢爛的人生底色！
讀書(shū)作文600字 21
說(shuō)到讀書(shū)，我能說(shuō)的就多了。
自打我學(xué)會(huì)說(shuō)話起，我就對(duì)這一種標(biāo)注著符號(hào)的，大人可以拿著這個(gè)東西講話的厚東西起了興趣。不過(guò)在一開(kāi)始時(shí)，我并不是真的拿起一本《幼兒畫(huà)報(bào)》大聲地讀下去，（畢竟我還不識(shí)字）而是叫爸爸讀給我聽(tīng)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我小時(shí)候老是屁顛地跑到書(shū)架邊，吃力地踮起腳，伸出手去抓那一層書(shū)上最頂層的一本書(shū)，不管它是什么書(shū)，都屁顛顛地拿給他：“爸爸，給我讀一讀吧！”爸爸便給我讀了起來(lái)。一開(kāi)始我還聽(tīng)不大懂，像什么“教科書(shū)”，我只知道它是一種書(shū)，不過(guò)到后來(lái)，也就越聽(tīng)越明白了。不過(guò)這不能算真的讀書(shū)，只能算是“聽(tīng)書(shū)”，那時(shí)我還是看不懂那些“鬼畫(huà)符�！�
等到了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的`字就多起來(lái)了，我也就自己拿一本《世界童話》在那里一知半解地讀下去。雖然有些字音不對(duì)；比方“大顛和尚”的“顛、和”兩個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，我就讀成了這樣：“大真頁(yè)禾口尚”。
后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《三國(guó)演義》很好看，我家正好有一冊(cè)半文言的，我也就在那里用自認(rèn)為“深沉”的語(yǔ)氣搖頭晃腦起來(lái)：“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分……”到后來(lái)，讀到“關(guān)羽死了，大哭了一場(chǎng)，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再讀。”第二次讀到“諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，把書(shū)丟下了”……最后忘了是什么時(shí)間讀到“分久必合”的結(jié)果了。
總的說(shuō)起來(lái)，我看過(guò)的書(shū)也不算少了，不論是什么書(shū)，我看它的時(shí)候，是最快樂(lè)的，和書(shū)里的人一起歡笑，一起落淚，從書(shū)中我也讀到了許多道理，這些都是課本上看不到的。
不由地，我想起了冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”
讀書(shū)作文600字 22
好讀書(shū)，讀好書(shū)，我們的生活中離開(kāi)不了書(shū)籍。書(shū)籍可以豐富我們的知識(shí)，提高修養(yǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)……而我，堅(jiān)信著這句話。
有人說(shuō)，讀書(shū)就像品茶，粗略的一口喝完，你什么也嘗不到;相反，你細(xì)細(xì)品嘗一口，可以嘗到茶的味道……對(duì)啊，讀書(shū)也是如此，只有細(xì)細(xì)的看，才能明白其中的道理。我十分喜歡讀書(shū)，家中的書(shū)可以裝滿(mǎn)一書(shū)柜�！遏敒I遜漂流記》《解憂(yōu)雜貨店》《匹諾曹》，這都是我喜歡的書(shū)，不過(guò)，令我映像最深的還是《假如給我三天光明》。
那是海倫凱勒的自傳，里面記錄了海倫凱勒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜耍褪沁@樣一個(gè)人，在文學(xué)界上闖出一片天地。當(dāng)看完《假如給我三天光明》時(shí)，我感慨萬(wàn)千。我無(wú)法想象，一個(gè)聾盲人可以做到一般人都做不到的事，可見(jiàn)她要付出多大的`努力��！而我們呢？又不聾又不啞，卻無(wú)法干出成就，為什么？不是因?yàn)槲覀儽葎e人笨，而是因?yàn)槲覀冞�不夠努力，還不夠勤奮！我們看的書(shū)還不夠多！我們可以不做海倫凱勒那樣偉大的人，但一定要做最好的自己，做成功者。怎樣才能成功？我們最主要要多讀書(shū)，多看報(bào)，不能“兩耳不聞窗外事”，要勤奮，勤于思考，去體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，大家想必都聽(tīng)過(guò)。其用意就是想讓人多看書(shū)從而進(jìn)步�？涩F(xiàn)在的人，不是手機(jī)就是電視，很少看書(shū)，我不敢想象以后書(shū)被手機(jī)代替的世界……
朋友們，我們要勤于讀書(shū)。放下手上的手機(jī)吧，拿起書(shū)桌旁陳舊的書(shū)，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣！
讀書(shū)作文600字 23
書(shū)是知識(shí)的海洋；書(shū)是智慧的源泉；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人走向光明的途徑；也是我最喜歡的搭檔。
我從小調(diào)皮搗蛋，以為父母讀書(shū)只是為了打發(fā)時(shí)間，沒(méi)事干，但從那次生日開(kāi)始，我對(duì)書(shū)的態(tài)度徹底改變了。
8歲生日的時(shí)候，爸媽送了我一個(gè)藍(lán)色的盒子，精致漂亮。我看著它，想象著里面會(huì)是什么，一條粉紅色的裙子或一雙舞鞋。我迫不及待地想打開(kāi)它。令我吃驚的是，那是盒子里的一本書(shū)。我驚喜的哭了，失望到他們給我一本書(shū)打發(fā)時(shí)間。我悲傷地把它扔在沙發(fā)上，回到我的房間。
有一天晚上，我激動(dòng)得睡不著，卻不知道該怎么辦。這時(shí)，我看到沙發(fā)上的書(shū)《消磨時(shí)間》——《三國(guó)演義》。沒(méi)想到第一章《桃園三義》，像磁鐵一樣吸引著我。因?yàn)閯�、張飛、關(guān)羽都有盡忠報(bào)國(guó)的英氣。越看后面，故事越精彩，越入迷。我繼續(xù)津津有味地讀著。當(dāng)我讀到“美人計(jì)董卓死了”時(shí)，我高興得咯咯直笑。丟辛的故事聰明漂亮愿意犧牲自己，董卓卻是個(gè)傻子。由于連《丟西姆的故事》都假裝在他身邊自殺，連他的親信都發(fā)現(xiàn)《丟西姆的`故事》想殺董卓，但他因?yàn)椤秮G西姆的美麗故事》而進(jìn)入。那天晚上，我一直看到晚上12點(diǎn)，然后才勉強(qiáng)放下書(shū)，被媽媽拖回房間睡覺(jué)。
從此我相信，書(shū)可以給人無(wú)限的快樂(lè)，讀書(shū)就是從書(shū)里獲取知識(shí)和人生的真諦！
到現(xiàn)在，我讀了幾百本書(shū)，越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我們的航標(biāo)燈，我們?cè)谏暮Ｑ笊虾叫�，就像航�?biāo)燈把我們引向人生成功的彼岸！
我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè)！
讀書(shū)作文600字 24
書(shū)籍，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，我覺(jué)得特別親切。書(shū)大家可能都讀，但這書(shū)可能跟每人的交情不大一樣，有的可能是萍水相逢的泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音，這其中的'原因便是有些人不太喜歡讀書(shū)。所以我要號(hào)召大家讀書(shū)！讀書(shū)。
記的四年級(jí)時(shí)，有一次，寫(xiě)一篇想象作文，要寫(xiě)日本侵略者轟炸南火車(chē)站時(shí)的情景。我在家里想了半天，明天就要寫(xiě)了，正發(fā)愁。我的目光停留在書(shū)架上的一本作文全編，這時(shí)一扇通向知識(shí)大門(mén)打開(kāi)了，我像一匹餓狼貪婪地讀著。五分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，這本書(shū)像一塊吸鐵石，深深地吸引著我。半個(gè)多小時(shí)，我才停下來(lái)，我在書(shū)中找到了大量的好詞、佳句，可以修飾我的文章。第二天，我的作文得了A+，老師在文中又圈又點(diǎn)，將它作為范文在班上朗讀，這小小的光榮都是課外讀物給我的饋贈(zèng)。
人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，許多人已被遺忘，只有愛(ài)讀書(shū)的人才使世人銘記，蘇秦，以前，叔嬸都嫌棄他，可是，又是怎樣讓六國(guó)國(guó)君締結(jié)了合縱盟約，六國(guó)軍隊(duì)隨意調(diào)動(dòng)呢，范仲淹，家貧如洗，又是怎樣說(shuō)出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古絕唱呢？這些問(wèn)題的答案，就是讀書(shū)！
我在這里，要號(hào)召大家讀書(shū)！讀書(shū)。書(shū)中說(shuō)的好：富家不用買(mǎi)兩良田，書(shū)中自有千種粟，安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋，娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉，出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇，男兒欲遂平生志，五更勤向窗前讀，讀書(shū)的好處這么多，還要等什么呢？讓我們一起讀書(shū)！讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文600字 25
身邊有這樣的人，非常認(rèn)真的讀書(shū)，從頭讀到尾，是個(gè)特別喜歡讀書(shū)的人，因?yàn)閳?jiān)持的原因還是讀了不少書(shū)。讀書(shū)沒(méi)有記筆記的習(xí)慣，也沒(méi)有自己思考的能力。我認(rèn)為一個(gè)人只讀書(shū)是沒(méi)有用的，因?yàn)檫@樣子不管多少本書(shū)都不會(huì)有進(jìn)步的。
因?yàn)檫�小，所以可能有點(diǎn)讀不懂，比較深刻的書(shū)。例如《百年孤獨(dú)》這本書(shū)，我記得有一次在打車(chē)的時(shí)候，司機(jī)師傅跟我聊到這本書(shū)。因?yàn)槭菢I(yè)余工作，是司機(jī)師傅的話，我會(huì)覺(jué)得他并不是一個(gè)普通的滴滴司機(jī)。當(dāng)我與同伴提起，我要把《百年孤獨(dú)》這本書(shū)看完的時(shí)候，司機(jī)師傅明顯驚訝，我這年紀(jì)，在看這本書(shū)。
司機(jī)師傅解讀的非常深刻，從這本書(shū)，還說(shuō)到了中國(guó)的近代史的狀況。并且覺(jué)得我這個(gè)年紀(jì)，讀懂這種書(shū)是一種難得。其實(shí)我并沒(méi)有看完，所以我還并不是完全的懂。但是也覺(jué)得有些悲涼的感覺(jué)，但我相信不僅僅如此。
但是同樣讀完這本書(shū)的我的那位同學(xué)，卻只是單純的認(rèn)為這一本書(shū)不怎么樣，甚至有些惡俗。每個(gè)人都在說(shuō)，都有自己的見(jiàn)解，我并不想去反駁他什么，只是我覺(jué)得，不要等我問(wèn)他，問(wèn)他看完書(shū)的感受之后，他才會(huì)思考自己為什么看這本書(shū)，知道這本書(shū)講了些什么。而是在他讀書(shū)的'時(shí)候就應(yīng)該去思考這些問(wèn)題，只讀書(shū)不思考是一件很恐怖的事情。讀的書(shū)多，你也不會(huì)懂的什么的，也許你懂的那些淺顯的道理，但是你懂不了其他弦外之音，你也懂不了自己。
讀書(shū)，是一件很平常普通的東西，卻是我們最大的財(cái)富。我們拿出時(shí)間去看書(shū)，同時(shí)也是與書(shū)對(duì)話，不要一味地以為書(shū)只是書(shū)。
讀好書(shū)，但不要只讀書(shū)。
讀書(shū)作文600字 26
讀書(shū)可以開(kāi)眼界，可以修性情，可以調(diào)心情。其開(kāi)眼界，意為擴(kuò)大人之見(jiàn)識(shí)面；其修性情，意為陶冶人之情操；其調(diào)心情，意為調(diào)整人之心情。
若想要達(dá)到全佳的效果，那還是必須要讀書(shū)人的要求高，若讀書(shū)人自己想要有效果，那自然會(huì)有效果；若讀書(shū)人不想深入書(shū)中，自然不會(huì)有起色，更不配叫讀書(shū)人！除此之外，書(shū)也要有要求，書(shū)是實(shí)現(xiàn)作用的介質(zhì)，閑書(shū)不可能幫助人去開(kāi)拓眼界，修養(yǎng)性情或者調(diào)理心情。書(shū)是要讀有益的，然而并不是開(kāi)卷全有益，要在讀書(shū)之前做準(zhǔn)備工作，再?zèng)Q定翻不翻書(shū)。
讀書(shū)足以補(bǔ)后天之不足，習(xí)慣又可以補(bǔ)先天之不足，蓋人起初猶如一張白紙，讀書(shū)加上習(xí)慣才可以很好的描繪出藍(lán)圖。小人讀好書(shū)無(wú)用，小人讀壞書(shū)更無(wú)用，唯有正直之人讀好書(shū)才可以幫助其錦上添花，否則缺一不可。汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，不在外貌五官，而在內(nèi)心收獲。讀完書(shū)之后，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)內(nèi)在的知識(shí)與外在的行動(dòng)，例如讀書(shū)之后，明白了書(shū)中的道理之后，不應(yīng)該在萬(wàn)人之間去班門(mén)弄斧，虛張聲勢(shì)，而應(yīng)在適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)，謙虛講解同時(shí)接受他人的種種建議。在教學(xué)中學(xué)習(xí)才可謂讀書(shū)為學(xué)習(xí)，讀書(shū)有收獲，讀書(shū)有作用。讀書(shū)不可以死讀書(shū)，讀死書(shū)，要活用才可以保障更高的學(xué)習(xí)效率吧。每每讀書(shū)的時(shí)候，分泛讀精讀，可泛則泛，須精則精，才能有輕重把握之分。書(shū)同樣也可以了解與深記，了解的書(shū)要知道，深記的`書(shū)要知道且謹(jǐn)記。讀書(shū)是為了開(kāi)眼界，修性情，調(diào)心情。
心情的好壞與書(shū)有關(guān)，當(dāng)心情好的時(shí)候，讀書(shū)會(huì)使人更加高興，差的時(shí)候會(huì)使人的心情有所好轉(zhuǎn)。讀書(shū)的利是一定大于弊的，然而作用與方法也是極其之多。我仍然要多多學(xué)習(xí)。讀書(shū)可以陶冶人的情操，我們要通過(guò)書(shū)中的知識(shí)填充自己的靈魂，畢竟腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
讀書(shū)作文600字 27
由于我的書(shū)太多了，所以我爸爸特地給我做了個(gè)紫風(fēng)鈴書(shū)柜，可漂亮了！這個(gè)書(shū)柜就擺在了我的房間里。一本本好看的書(shū)再加上這個(gè)手工精致的書(shū)柜，我真不知道該說(shuō)什么好了。
我的作文選差不多有十幾本，還有以前用過(guò)的什么語(yǔ)文書(shū)��！數(shù)學(xué)書(shū)��！英語(yǔ)書(shū)��！和等等······都快把書(shū)柜給塞滿(mǎn)了哦！我閑的.時(shí)候就看漫畫(huà)書(shū)�？煲荚嚂r(shí)就看復(fù)習(xí)資料。
我記得有一次，媽媽下班回來(lái)的時(shí)候給我?guī)Я艘槐緯?shū)，叫《愛(ài)的教育》。我高興得不得了。于是我每天吃飯也看，學(xué)校里也看，有時(shí)候都忘記上課了，或是有時(shí)候飯吃到一半就連筷子都不由自主的扔掉了。終于有一天，這本書(shū)被我看完了，可我還要看，至少看滿(mǎn)了5遍我才會(huì)心滿(mǎn)意足。第二天的下午，我正在門(mén)口坐著看《愛(ài)的教育》第3遍地時(shí)候，突然走來(lái)了兩個(gè)人：一個(gè)是大人，穿著破衣裳破褲的。還有一個(gè)是小孩，衣服穿的也不是很整潔，應(yīng)該是這個(gè)人的兒子吧！看起來(lái)只有8、9歲，只見(jiàn)那孩子用手指指我手中的書(shū)，我頓時(shí)明白了是什么意思。
“我還沒(méi)看到呢！”我說(shuō)。他們就只好失望的走了，可當(dāng)他們轉(zhuǎn)身剛要走的時(shí)候，我又問(wèn)了一句：“你要看書(shū)嗎？”那小孩就點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我就跑上樓，拿了一本《森林里的恐龍朋友》和一本《阿衰》，好像還有一本《海底兩萬(wàn)里》。我氣喘吁吁的把書(shū)給了他們，他兒子高興地都快發(fā)瘋了。我又拿了兩支筆和五本本子給他兒子，于是他父親就拿出一塊獎(jiǎng)牌，說(shuō)是給我的，我也很開(kāi)心！
��！我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
讀書(shū)作文600字 28
書(shū)給人們帶來(lái)樂(lè)趣，書(shū)給人們帶來(lái)知識(shí)，有一劉向說(shuō)的名言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
小時(shí)候，我雖然不識(shí)字，但是我特別喜歡書(shū)里那一幅幅精美的圖畫(huà)，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，一次爸爸外出回來(lái)手里拿著一本童話書(shū)，那本書(shū)像磁石一樣吸引著我，爸爸走過(guò)來(lái)，把書(shū)遞給我，我拿過(guò)來(lái)，急忙打開(kāi)書(shū)，那一幅幅圖畫(huà)像動(dòng)畫(huà)片從我眼前閃過(guò)。
長(zhǎng)大后，學(xué)校有了圖書(shū)館和班級(jí)圖書(shū)個(gè)用，我學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，我從書(shū)中知道了狐貍用花言巧語(yǔ)騙走烏鴉口中的肉，知道了一個(gè)農(nóng)夫撈得一只金魚(yú)，只要他放了金魚(yú)，金魚(yú)就能實(shí)現(xiàn)他的愿望，他的老婆貪得無(wú)厭，最后什么都不得，還知道兔子和烏龜賽跑，兔子因?yàn)轵湴凛斀o烏龜。
多看書(shū)可以豐富你的作文，也可以提升你的知識(shí)，書(shū)讓我知道地球翻天覆地的變化，書(shū)讓我知道遠(yuǎn)古以來(lái)的歷史和變化，書(shū)讓我知道人不可以貪得無(wú)厭。當(dāng)我遇到痛苦的事，我一看書(shū)就會(huì)忘得一干二凈，看完書(shū)以后的我跟看書(shū)前的我完全不一樣，看書(shū)前滿(mǎn)臉怒氣，看書(shū)后的'我滿(mǎn)臉笑容。
書(shū)像一位老師指導(dǎo)著我，想要取得好成績(jī)，不要驕傲，遇到了困難，不放棄，要尊老愛(ài)幼，這些道理我受益終身。在我迷茫的時(shí)候給予我啟示，在我黑暗的時(shí)候給予我光明，在我失去信心的時(shí)候給予我信心，書(shū)是我的一位好朋友，是可以陪我一生的好朋友，深夜當(dāng)我睡不著的時(shí)候，我打開(kāi)燈隨手拿起一本書(shū)，打開(kāi)幾頁(yè)，立刻就會(huì)如醉如癡，這時(shí)，書(shū)會(huì)源源不斷，講出一些事情，和道理來(lái)，多少個(gè)日日夜夜，它都會(huì)陪我度過(guò)，書(shū)也可以說(shuō)，它是一位知心的朋友。在學(xué)校找一本書(shū)陶醉其中的看起書(shū)來(lái)，每當(dāng)我到親情的書(shū)都會(huì)淚流滿(mǎn)面，書(shū)的主人公，牽動(dòng)著我的心，我跟主人公一起喜，一起悲。
我喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)作文600字 29
書(shū)是一位老師，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一位朋友，陪你度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光；書(shū)更是一個(gè)夢(mèng)想的天堂，你可以自由自在地做任何事情。這就是讀書(shū)的好處。
好書(shū)可以讓你變得更加聰明，了解更多事情。我喜歡書(shū)，喜歡自已躲在屋子里靜靜地讀書(shū)。無(wú)論讀多少遍，我都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
這就是書(shū)，每一次讀它都會(huì)有新的體會(huì)。
說(shuō)起來(lái)，小時(shí)候我還不喜歡書(shū)呢！爸爸買(mǎi)來(lái)的書(shū)總是靜靜地呆在書(shū)柜中，從不出門(mén)。為此，爸爸還說(shuō)過(guò)我?guī)状瘟��！皶?shū)有什么好看的，我要看漫畫(huà)！”那時(shí)的我總是憤憤地這樣想。我不喜歡密密麻麻的.字?jǐn)D在一本書(shū)中，看著多眼花呀！爸爸見(jiàn)我這樣，只好抽出時(shí)間，一字一頓地讀給我聽(tīng)。那令人期待的情節(jié)，那有趣的小笑話把我逗樂(lè)了。我一下來(lái)了興致，跟著爸爸一起讀了起來(lái)。后來(lái)，我便開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。
有了書(shū)這個(gè)伙伴，我的生活充實(shí)了很多。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多。從最開(kāi)始的小人書(shū)，到普通小說(shuō)，再到世界名著，我都在進(jìn)步。每天睡覺(jué)前我都要讀半個(gè)小時(shí)課外書(shū)，這樣就可美美地睡去。讀了這么多書(shū)，我的成績(jī)進(jìn)步了不少�？墒亲魑囊恢睕](méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)�，F(xiàn)在才知道，作文要多寫(xiě)多練才能好。只有讀書(shū)時(shí)多記筆記，多寫(xiě)體會(huì)，作文才會(huì)寫(xiě)得棒。以前我讀書(shū)時(shí)總是走馬觀花，只在乎作文內(nèi)容、故事情節(jié)，樣是不會(huì)有大進(jìn)步的。所以，漸漸地我也養(yǎng)成了讀書(shū)做筆記的好習(xí)慣。
書(shū)是沒(méi)有被時(shí)間的塵土而覆蓋的一種休閑品。它除了娛樂(lè)，更多的是你能明白做人的道理，讓你的心靈真正擁有一個(gè)家。向書(shū)中人物學(xué)習(xí)，向那些文學(xué)家學(xué)習(xí)，多讀書(shū)！讀好書(shū)！好讀書(shū)！
讀書(shū)作文600字 30
從小我對(duì)讀書(shū)就有一種癡迷，每次聽(tīng)到媽媽要幫我買(mǎi)書(shū)就興奮得不得了。自己看過(guò)的書(shū)感覺(jué)就像天上的星星一樣多，關(guān)于我的讀書(shū)故事，就像沙灘上晶瑩的貝殼一樣數(shù)不勝數(shù)�，F(xiàn)在我就把這些貝殼揀擷幾只有趣的來(lái)和大家分享。
盡管和爸爸媽媽一樣有喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，可是為了讀書(shū)和爸爸媽媽也有過(guò)艱苦的斗爭(zhēng)。從小到現(xiàn)在，我的藏書(shū)頗為豐富，可是因?yàn)轳R大哈的習(xí)慣，書(shū)往往丟的到處都是，媽媽批評(píng)過(guò)我好多次我卻振振有詞說(shuō)這樣看書(shū)方便，走到哪里看到哪里，把媽媽弄得哭笑不得。如此反復(fù)多次，最后爸爸媽媽專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了一個(gè)粉色的書(shū)櫥，書(shū)櫥非常精致漂亮我一眼就喜歡上了。有了書(shū)櫥的結(jié)果就是我自覺(jué)自愿吧自己的書(shū)都工工整整地放進(jìn)去，再也沒(méi)要爸爸媽媽批評(píng)過(guò)。
在我家衛(wèi)生間的墻上貼著一張奇怪的紙，只要坐在馬桶上就能看到。這張紙的奇怪之處就在于紙上有這么一句話：“衛(wèi)生間禁止看書(shū)，違者扣除當(dāng)月零花錢(qián)�！卑职謰寢尪加泄べY，唯有我是靠零花錢(qián)過(guò)日子啊。原來(lái)這張紙，就是爸爸為了改變我的不良讀書(shū)習(xí)慣而專(zhuān)門(mén)設(shè)置的。以前我只要一去衛(wèi)生間就看起書(shū)來(lái)甚至忘記了時(shí)間，現(xiàn)在一坐在馬桶上看到那張紙就想起我的零花錢(qián)，沒(méi)辦法，只有忍住出去再看了。爺爺奶奶知道這件事后肚子都笑疼了，唉，誰(shuí)叫我這么喜歡讀書(shū)呢。
還有一件事情可以說(shuō)明我對(duì)讀書(shū)的`癡迷。有次下午放學(xué)，媽媽到時(shí)間沒(méi)來(lái)帶我。我捧著一本《蘿鈴的摩力》邊走邊看的津津有味。突然感覺(jué)撞到一個(gè)人我連忙說(shuō)對(duì)不起，半天沒(méi)人理我卻傳來(lái)一股怪味，抬頭一看原來(lái)是我走路撞翻了一只垃圾箱，哎呀呀，真臭啊。
看完以上我的幾個(gè)讀書(shū)故事，大家對(duì)我這個(gè)小書(shū)迷有深刻的印象了么？
讀書(shū)作文600字 31
只有讀書(shū)了，你才會(huì)識(shí)字，識(shí)字后看報(bào)、記賬、寫(xiě)信多方便。讀書(shū)能明理，書(shū)本上記載著大量的前人經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，讀書(shū)后你可以知道很多事，你本身的起點(diǎn)就是在前人的基礎(chǔ)上，再發(fā)展，既方便又容易。也是為了提高你的自身修養(yǎng)與知識(shí)，知識(shí)是用來(lái)武裝自己以備為將來(lái)做打算。
剛步入四年級(jí)的時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)。但爸爸媽媽逼著我讀書(shū)，我不敢反駁他們，所以，我只好勉強(qiáng)地讀起書(shū)來(lái)。后來(lái)，我越讀越起勁，是因?yàn)闀?shū)中那些搞笑、驚喜的片段吸引了我。每次，一到書(shū)店，第一件事就是買(mǎi)書(shū)，爸爸媽媽不給我買(mǎi)書(shū)，就不許去逛街，再者我會(huì)纏著爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)。每次讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)拿出筆記本積累好詞佳句和好的片段。假如說(shuō)書(shū)是一片海洋，那么我就是暢游在這片海洋的魚(yú)兒；假如說(shuō)書(shū)是一個(gè)世界，那么我就是游覽在這個(gè)世界的行者。書(shū)是我親密的伙伴，我對(duì)它情有獨(dú)鐘。有時(shí)，它猶如陣陣春風(fēng)吹進(jìn)我的心田；有時(shí)，它猶如縷縷陽(yáng)光照耀我的`心間；有時(shí)，它猶如聲聲鼓樂(lè)敲擊我的心扉。
有一次，姥姥家養(yǎng)了些長(zhǎng)毛兔。長(zhǎng)毛兔要脫毛了，姥姥看到長(zhǎng)毛兔像咬蟲(chóng)子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂，露出紅肉，然后又用舌頭向身后舔著，著急地對(duì)我說(shuō)：“你看這兔子是怎么了，紅肉都露出來(lái)了，它是不是生病了呀？”我笑著對(duì)姥姥說(shuō)：“它是在脫毛呢，脫好毛后自然會(huì)重新長(zhǎng)出白花花的絨毛�！崩牙崖�(tīng)了后就笑了，摸摸我的小腦袋對(duì)我說(shuō)：“你是怎么知道的呀？”我眉毛向上一跳，得意地說(shuō)：“我可是從書(shū)上看到的哦，這讀書(shū)的用處可真不少呀�！�
書(shū)像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)像一盞燈，為我們照亮前方的道路；書(shū)，給予我們快樂(lè)；書(shū)，帶給我們無(wú)限的幻想，讓我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
讀書(shū)作文600字 32
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，讀起書(shū)來(lái)就仿佛來(lái)到了書(shū)的王國(guó)忘記了時(shí)間的流逝。書(shū)籍既讓我明白了浩如煙海的知識(shí)，又讓我坐上了快樂(lè)的小舟游蕩天下。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這話不假，我讀過(guò)很多書(shū)，寫(xiě)東西時(shí)就如神仙來(lái)幫助。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了奇妙的生物大軍；讀書(shū)讓我了解了浩瀚的.宇宙；讀書(shū)讓我明白了做人的道理......
記得每一次路過(guò)書(shū)店，不知是書(shū)籍吸引了我，還被書(shū)控制了我，我竟直奔書(shū)店。看見(jiàn)一本本整整齊齊的書(shū)擺放在書(shū)架上，花花綠綠、五顏六色，看的眼花繚亂，一下子忘記了一切煩惱沉浸在一片書(shū)香中。讀書(shū)不光能給精神上的快樂(lè)，還能帶來(lái)生活上的快樂(lè): 特別《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》等讓我感動(dòng)，讓我明白了書(shū)的快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)論哪一個(gè)人只要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，付出了便有收獲。書(shū)籍上的好處讓我受益匪淺。讀起每一句句、一段段的好詞佳句總能使我不由自主的快樂(lè)起來(lái)：我一旦看起喜歡的書(shū)來(lái)就廢寢忘食、沒(méi)完沒(méi)了，忘記了吃，忘記睡。
書(shū)籍像是廣闊的大海，讓我暢游在無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)里，不斷豐富內(nèi)心的情感世界。經(jīng)過(guò)這幾年的生活實(shí)踐使我越來(lái)越懂得了：書(shū)是相伴一生的良師益友，是必不可少的營(yíng)養(yǎng)品！讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)有太多益處，給我?guī)?lái)了太多快樂(lè)，讓我坐在椅子上、靠在沙發(fā)上吮吸書(shū)中精華，同時(shí)如同徜徉在一個(gè)奇妙無(wú)比的世界中；讓我在享受文字的美妙之時(shí)懂得人生道理；讓我涉足古今事件、了解中西文化、拓展視野、豐富內(nèi)心世界。
讀書(shū)作文600字 33
我非常喜歡讀書(shū)，但是自從有一次因?yàn)橐患�，讓我和�?shū)之間的距離更近了！
那天是星期六，我的作業(yè)寫(xiě)完了。告訴媽媽我去圖書(shū)館讀書(shū)了，媽媽說(shuō):“去吧，早點(diǎn)回來(lái)呀！”我就聽(tīng)了媽媽的話，下午兩點(diǎn)我就到圖書(shū)館去了。然而，在圖書(shū)館里發(fā)生的一件事，讓我明白了：書(shū)，你不可以損壞，更不可以撒謊。
在圖書(shū)館里，我看到了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍?dāng)[滿(mǎn)了書(shū)架，花花綠綠的書(shū)的封面吸引著我的眼球。我看看這本，又摸摸那本，我都想看，哪一本也舍不得放下，于是，我挑選了幾本我最渴望看的書(shū)，坐下來(lái)，如饑似渴地讀起來(lái)。這一天我真的是太開(kāi)心了！當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，突然，“刺啦”一聲，一頁(yè)書(shū)紙被我不小心弄爛了，我的心猛地一沉：這怎么辦呢？我該怎么跟店老板解釋呀！我在那里左想右想就是沒(méi)有想出來(lái)辦法。
一會(huì)兒，一個(gè)營(yíng)業(yè)員阿姨看我一個(gè)人在這里愁眉苦臉的，就過(guò)來(lái)了：“小朋友，你怎么了？有什么事嗎？你讀的書(shū)沒(méi)有了嗎？”我還是沒(méi)有回答她。營(yíng)業(yè)員阿姨又問(wèn)我:“到底怎么了？說(shuō)出來(lái)，看我能不能幫你。”聽(tīng)營(yíng)業(yè)員阿姨這樣說(shuō)，我只好說(shuō)出實(shí)情：“阿姨，我把這本書(shū)的第三十六頁(yè)給弄爛了，我可不可以把我的書(shū)包先放在這里，我回家拿錢(qián)，我把這本書(shū)買(mǎi)下來(lái)�！睜I(yíng)業(yè)員阿姨聽(tīng)了我的.話，不僅沒(méi)有讓我賠償，而且還夸我是個(gè)實(shí)話實(shí)說(shuō)的好孩子。她告訴我今后看書(shū)的時(shí)候一定要注意保護(hù)好書(shū)，可以讓更多的人看到這本書(shū)。
從那件事以后，我對(duì)書(shū)的感情比以前更深了，更濃了。同時(shí)，我也明白了書(shū)不可以損壞，但是不能做一個(gè)撒謊的孩子。
從那件事之后，我和書(shū)之間幾乎是零距離，我就把書(shū)當(dāng)做我的親人，我的老師，我的朋友一樣對(duì)待；因?yàn)樗梢越o我更多更多無(wú)限的知識(shí)……
讀書(shū)作文600字 34
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)。因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。無(wú)論我們?cè)诤螘r(shí)何地，書(shū)都會(huì)靜靜地陪伴在我們的身邊，分享著我們的喜悅，撫慰我們的心靈。最忠實(shí)、最要好的朋友莫過(guò)于書(shū)本，它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你，也不會(huì)背叛你。
因此，讀書(shū)是感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感到心酸，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?/p>
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。”無(wú)論在何時(shí)何地，書(shū)中那清雅的醇香，都會(huì)充滿(mǎn)甜美的回憶和幸福的情愫，是書(shū)讓我充滿(mǎn)幸福感。
因此，讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)本的.人生就如空心的竹子一般，空洞無(wú)物。書(shū)本是最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、夏季的雷鳴雨飄、秋季的梧桐落葉以及冬季的冰封雪塑，都是值得我們?nèi)ヌ剿鞯�。美麗的大自然常常進(jìn)入人們的眼中，造就了一篇篇優(yōu)美的文章，而我們只要通過(guò)書(shū)本就能毫無(wú)費(fèi)力地領(lǐng)略到大自然的美麗，去享受，去追求。我們無(wú)法丈量自己生活的.長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是人生的拓展。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中的知識(shí)可以帶我們到不曾去過(guò)的地方，了解我們不曾聽(tīng)聞過(guò)的知識(shí)，甚至可以對(duì)未來(lái)的迷茫給予方向。書(shū)有一種神奇的力量，即使足不出戶(hù)也可知天下事，書(shū)已成為了我生活中最重要的一部分。
讀書(shū)是人生一門(mén)最不可缺少的功課。閱讀書(shū)籍，感悟人生，有助于我們走好人生的每一步。閱讀，讓生活更美好！
讀書(shū)作文600字 35
在物質(zhì)文化高度發(fā)達(dá)的今天，世界變得更小了，人們不再為吃穿愁眉苦臉，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們能知道發(fā)生在地球村任何一個(gè)角落的事，所以有許多自認(rèn)為無(wú)所不能的現(xiàn)代人往往看不起“孤陋寡聞”的讀書(shū)人，其實(shí)，雖然我們的物質(zhì)生活大大改善，但精神靈魂卻在鬧市中飽受煎熬。
讀書(shū)能夠讓我們的心靈找到皈依，讓精神不在荒野中到處流浪，我們通過(guò)讀書(shū)能夠排解心中的枯寂、撫慰心頭的創(chuàng)傷。
我喜歡讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，我了解到中華民族上下五千年的歷史，及歷史在長(zhǎng)河中經(jīng)歷的世事滄桑，朝代更替。我知道商紂王自高自大，一意孤行，最終落得個(gè)葬身火海；唐太宗虛心納下，廣開(kāi)言路，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀盛世”；楚懷王閉目塞聽(tīng)，棄屈子的諍諫于不顧，無(wú)奈客死他鄉(xiāng)；齊威王善于納諫，門(mén)庭若市，贏得諸侯朝拜……
從書(shū)本中，我知道意大利哥白尼為了科學(xué)敢于沖破封建縛束，為了科學(xué)真理敢于獻(xiàn)出生命，他的“太陽(yáng)中心說(shuō)”打破了封建社會(huì)“地球中心說(shuō)”的神話，為以后的科學(xué)家探索天文學(xué)奠定了基礎(chǔ)；我了解到正在攻讀博士學(xué)位的史蒂芬·霍金，沒(méi)有被突如其來(lái)的病魔嚇倒，而是在萬(wàn)念俱灰中突然意識(shí)到“如果被赦免的.話，還能做許多有價(jià)值的事情”，于是在輪椅上去探索宇宙，去探討星系黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭。
通過(guò)讀書(shū)，我知道了經(jīng)典愛(ài)情，是羅密歐與朱麗葉飲鳩而亡、同棲一穴魂的矢心不二，亡死靡它；是簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)羅徹斯特遠(yuǎn)隔千里的呼喚；是哭瞎眼睛的阿炳的二泉映月；是舒婷的“我必須是你身旁的一株的木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起”……
讀書(shū)，讓我從名人的實(shí)例中知道成功不是一張“中彩票”，人生夢(mèng)想需要汗水和心靈的澆灌，能讓我從浮躁中走出來(lái)，去感受到走自己路的真實(shí)，讓我從孤獨(dú)中找到寧?kù)o，從寧?kù)o中找到超然。
讀書(shū)作文600字 36
有人說(shuō)，書(shū)是溫暖的港灣，也有人說(shuō)，書(shū)是良師，是益友。還有人說(shuō)，書(shū)是可以醫(yī)愚的良藥。而在我眼中，書(shū)是一片盛滿(mǎn)碩果的田園，也是一杯在我苦悶時(shí)給予溫暖的淡雅香茶。
在很小的時(shí)候，媽媽爸爸因工作繁忙，將我寄養(yǎng)在荊門(mén)奶奶家里。那時(shí)的我雖缺少父母的疼愛(ài)與照顧，可我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣袝?shū)的陪伴。每天晚上是我最快樂(lè)的時(shí)光，換上干凈的睡衣躺在床上，聽(tīng)奶奶為我讀故事，而我，則欣賞著書(shū)中豐富多姿的'圖畫(huà)。看著那一個(gè)個(gè)精靈般的黑色小字時(shí)，我想要自己讀書(shū)的欲望像火苗般“騰”地躥起老高。于是我開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě)拼音，學(xué)漢字，漸漸的，故事書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟了。而上小學(xué)時(shí)，我更是品道了愛(ài)讀書(shū)，多識(shí)字帶給我的甜頭。剛?cè)胄W(xué)時(shí)，第一堂課就發(fā)了新書(shū)我看著我一直夢(mèng)寐以求的小學(xué)課本，愛(ài)不釋手，自然是歡欣的不得了。我翻開(kāi)書(shū)，用臉貼住了書(shū)本，伸出鼻子貪婪地呼吸著書(shū)本的油墨香，就像孩子用臉貼住了媽媽溫暖的手。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，飛速的閱覽著，在書(shū)的海洋里暢游。我如饑似渴、囫圇吞棗、走馬觀花地看著，全然不顧周?chē)某臭[，完全沉浸在了書(shū)的海洋里，這時(shí)，老師的聲音驟然響起：“誰(shuí)愿意讀一下目錄？”這聲音把我的思緒從繽紛的故事中拉了回來(lái)。我翻到目錄，呀，都是我認(rèn)識(shí)的字呢！我高舉起了手，像是提前舉起了勝利的旗幟。老師看我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，就點(diǎn)起了我。我讀的渴望也更加迫切起來(lái)。
到了高年級(jí)，愛(ài)讀書(shū)的功用就更不言而喻了。寫(xiě)作文時(shí)，我就文思泉涌，各式各樣新鮮的文體、開(kāi)頭都紛至沓來(lái)，平時(shí)積累的好詞佳句也魚(yú)貫而出，躍然紙上。
我愛(ài)書(shū)，它是一片盛滿(mǎn)碩果的田園，也是一杯洗滌我心靈的淡雅香茶。
讀書(shū)作文600字 37
“為中華之崛起而讀書(shū)”這是12歲的周恩來(lái)在面對(duì)沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響，響聲震醒了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，從那時(shí)起中國(guó)有了希望，中國(guó)才有了將來(lái)。
讀書(shū)為我們打開(kāi)世界，打開(kāi)全新的時(shí)空。從書(shū)中可以領(lǐng)略科學(xué)的神奇美妙，觸碰科學(xué)的分毫變化，演繹科學(xué)的變化多端，讓我們看到一種不一樣的體驗(yàn)。在讀書(shū)中感受科學(xué)改變生活的自由的同時(shí)，我們的靈魂也得以?xún)艋�，素養(yǎng)得以提高，知識(shí)得以豐富，可謂一舉多得。因此，為了自身修養(yǎng)的提高和知識(shí)的豐富，我們要讀書(shū)。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它在人類(lèi)歷史發(fā)展的過(guò)程中，扮演著重要的主角。
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)偉大的`科技?jí)�，一個(gè)科學(xué)強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)。我要在中國(guó)建立屬于中國(guó)自主研發(fā)的芯片公司，建立一個(gè)屬于中國(guó)的科技世界。早在距今2500年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，中國(guó)就已經(jīng)掌握了六種合金技術(shù)及其用途；早在西漢時(shí)期，中國(guó)人發(fā)明了造紙術(shù)；公元3世紀(jì)左右，中國(guó)人就已經(jīng)發(fā)明了陶瓷；到了唐朝，中國(guó)人發(fā)明了火藥；宋朝時(shí)，中國(guó)人就發(fā)明了指南針和活字印刷……然而這一切的一切都已經(jīng)成為過(guò)去，從14世紀(jì)60年代以來(lái)，中國(guó)對(duì)外長(zhǎng)期實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，嚴(yán)重影響了近代科學(xué)技術(shù)在中國(guó)的.傳播和發(fā)展，并使之處于相對(duì)停滯狀態(tài)。然而就在這隨后的幾個(gè)世紀(jì)里，美國(guó)，英國(guó)，日本等憑借著發(fā)展科技，成為世界國(guó)力強(qiáng)盛的發(fā)達(dá)國(guó)家。其中美國(guó)有蘋(píng)果、微軟、IBM等幾大世界一流公司躍居世界第一大國(guó)，而英國(guó)、日本、德國(guó)、芬蘭等也緊隨其后，泱泱大中華卻被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后邊。
我喜歡科學(xué)，我想為我們的祖國(guó)帶來(lái)繁榮，為祖國(guó)帶來(lái)富強(qiáng)；我向往成為中國(guó)的喬布斯，是我對(duì)知識(shí)的渴求，是我對(duì)創(chuàng)新的希望，是我對(duì)完美的追求。我要用知識(shí)改變自己，改變中國(guó)，改變?nèi)藗兊纳睢?/p>
讀書(shū)作文600字 38
閱讀，浸潤(rùn)心靈，讀書(shū)讓人充滿(mǎn)知識(shí)，世間偉大的人無(wú)一不讀書(shū)，高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，既然如此，那就踏上這個(gè)階梯吧。
讀書(shū)可以讓人充滿(mǎn)知識(shí)，而知識(shí)也可以助教，我們的將來(lái)，有的人為此奮發(fā)圖強(qiáng)，為將來(lái)一分沖天，可就是有這么一些人只看到現(xiàn)在為現(xiàn)在的利益而放棄了未來(lái)，他們又因此輕視閱讀，不學(xué)知識(shí)，不過(guò)他們的未來(lái)必將來(lái)到，這是不可改變的，當(dāng)現(xiàn)在和未來(lái)重合時(shí)，他們又會(huì)是怎樣的后悔呢，知識(shí)改變命運(yùn)，而知識(shí)來(lái)源于讀書(shū)，就是這么簡(jiǎn)單。
古來(lái)圣賢都很重視讀書(shū)，孔子創(chuàng)辦私學(xué)為的不就是培養(yǎng)人才嗎？所以說(shuō)人才都是知識(shí)創(chuàng)造的，而不讀書(shū)就艱難獲得未來(lái)的精彩�？鬃拥乃綄W(xué)就是來(lái)讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的地方，還有讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，古代的皇帝不讀書(shū)沒(méi)有才干也當(dāng)不上皇帝。
現(xiàn)在我們也有讀書(shū)的人才，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，從小就對(duì)學(xué)習(xí)和讀書(shū)有興趣，長(zhǎng)大了更是到日本留學(xué)的魯迅，還有外國(guó)的高爾基，這些都說(shuō)明讀書(shū)是非常容易出人。
讀書(shū)的想法很重要，不讀好書(shū)也是不行的，古典名著就非常不錯(cuò)，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)重視古典名著，想讀古典名著的人少了許多，那是因?yàn)楝F(xiàn)在有許多小說(shuō)，漫畫(huà)，動(dòng)漫，一大堆千奇百怪的東西都出現(xiàn)在人們的面前，這可比讀那些深?yuàn)W難懂的.名著好多了，但其中現(xiàn)代小說(shuō)漫畫(huà)比名著少了非常多，文藝氣息不足以冶煉情操，更不應(yīng)該說(shuō)是長(zhǎng)知識(shí)了，雖然也有一定的趣味性，但始終在藝術(shù)知識(shí)上遜色于名著，書(shū)中自有黃金屋名著的知識(shí)讓我們暢游在知識(shí)的海洋里，我們應(yīng)該用青春把名著文人的過(guò)去，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约号Φ姆较颉?/p>
讀書(shū)作文600字 39
書(shū)籍，是人婁的精神食——題記書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心間的冰涼，書(shū)是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮燥，書(shū)是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書(shū)是一種營(yíng)養(yǎng)，它能讓你精神強(qiáng)壯，書(shū)是一壺銘茶，讓我回味無(wú)窮……沒(méi)去過(guò)廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒(méi)有到過(guò)泰山，卻從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒(méi)去過(guò)云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人。
讀書(shū)，讓我神游中華大地。
“日出江花經(jīng)勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，”詠這優(yōu)美的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國(guó)山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠?zhàn)x這優(yōu)傷的詩(shī)句，哪一個(gè)浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國(guó)輪臺(tái)”，吟誦這鏗鏘的詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志。
讀書(shū)，讓我感悟古人的思慮情思。
雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過(guò)讀書(shū)穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國(guó)盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復(fù)原或原景，呈現(xiàn)在眼前。
讀書(shū)不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實(shí)也是在扣問(wèn)一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報(bào)國(guó)，司馬遷的忍辱負(fù)重，唐太宗的.闊達(dá)心胸，明正德的荒謬無(wú)稽，岳飛的鐵膽忠心……讀書(shū)，讓我了解了古代中國(guó)的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛(ài)情的偉大凄美。
文學(xué)，向世人展現(xiàn)了憧憬與追求，任何人都無(wú)法拒絕這樣的憧憬與追求。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣，駕馭著心靈，去穿越時(shí)空，感悟自然，神游中西方。
讀書(shū)作文600字 40
讀書(shū)，是人世間永恒的美好。
――題記
自古以來(lái)，那些出身書(shū)香門(mén)第的才子佳人，哪個(gè)不愛(ài)書(shū)？小時(shí)候聽(tīng)老師講的關(guān)于讀書(shū)的名人數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在也很清楚他們?yōu)楹我x書(shū)。大文學(xué)家魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，眼睜睜地看著中國(guó)同胞如牛羊般任人宰割，于是棄醫(yī)從文，用文字喚醒無(wú)數(shù)中華兒女。無(wú)數(shù)仁人志士用他們的智慧才干甚至鮮血生命讓中國(guó)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
原來(lái)讀書(shū)，可以改變?nèi)说囊簧�，改變一個(gè)民族的命運(yùn)！
我是什么時(shí)候愛(ài)上讀書(shū)的.`呢？大概是某一天讓我覺(jué)得自己不再是那么無(wú)知的時(shí)候。我讀了人生中第一本書(shū)——《圍城》，相必大家都知道，我以前是因?yàn)樗氖⒚湃プx它的，可是讀完后沒(méi)有什么感覺(jué)。就像是一種食物，人人都說(shuō)好吃，我卻吃不出味道來(lái)。
長(zhǎng)大些后，再細(xì)細(xì)品味以前讀過(guò)的書(shū)，再去尋找感覺(jué)，便懂得了些許，也學(xué)到了不少。一個(gè)人獨(dú)自去圖書(shū)館看書(shū)，不管周?chē)卸嗝脆须s，都不會(huì)影響到我對(duì)閱讀的喜愛(ài)與渴望。從書(shū)中尋找提升自己的突破口，在書(shū)的海洋中觀賞，盡情揮灑最美好的時(shí)光。如今的我，因愛(ài)上讀書(shū)，好似鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空展翅飛翔。
原來(lái)讀書(shū)，猶如精神食糧，是人生最大的享受！
讀書(shū)吧。讀書(shū)，可以豐富你的世界觀，完整你的人生。因?yàn)橛辛藭?shū)，才會(huì)讓你從枯燥無(wú)味中體會(huì)到人生樂(lè)趣，擁有一生中最重要的東西---知識(shí)。
讀書(shū)吧。我們應(yīng)該在該發(fā)奮努力的年紀(jì)，去做讀書(shū)人的事，吃讀書(shū)人的苦，以書(shū)為友，以書(shū)為樂(lè)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！碑�(dāng)?shù)竭_(dá)成功的彼岸之時(shí)，你會(huì)感謝今天如此努力的你！
讀書(shū)作文600字 41
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比酥挥卸嘧x書(shū)才會(huì)獲得的知識(shí)，只有多讀書(shū)才能使自己更充實(shí)、更完善。
要讀書(shū)，就必須懂讀書(shū)。麥考菜曾說(shuō)過(guò)：“把一頁(yè)書(shū)好好消化，勝過(guò)匆忙地閱讀一本書(shū)�！边@對(duì)于讀書(shū)是非常有用的。若有在讀書(shū)時(shí)囫圇吞棗的毛病，一定要改正，否則就會(huì)認(rèn)為此書(shū)乏味無(wú)聊。
要想讀懂一本書(shū)，興趣是必不可少的。法國(guó)的孟德斯鳩就說(shuō)過(guò)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的辰光換成巨大享受的時(shí)光�！睂�(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人，發(fā)現(xiàn)自己喜愛(ài)的書(shū)就會(huì)愛(ài)不釋手，如饑似渴地去讀；不愛(ài)讀書(shū)的.人，就是發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書(shū)，也只是馬馬虎虎地看一看，了解大概意思便罷了，這樣就不會(huì)達(dá)到讀書(shū)的真正目的。朱熹說(shuō)過(guò)：“泛觀博取，不若熟讀而精思�！庇行⿻�(shū)籍略知一二即可，但有些書(shū)籍則需細(xì)細(xì)品味，才能感悟到其中的真諦。
我們要讀書(shū)，就要讀好書(shū)，既要讀自己喜歡的書(shū)，更要讀對(duì)自己有益的書(shū)。梭羅說(shuō)過(guò)：“所謂會(huì)讀書(shū)，就是本著誠(chéng)意去讀去讀確實(shí)有價(jià)值的書(shū)，這是一種高尚的價(jià)值�！蔽覀兦嗌倌陮W(xué)生正處在一個(gè)成長(zhǎng)的階段，我們要讀一些與我們的學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)籍，而不應(yīng)該讀那些沒(méi)有意義的書(shū)籍，更不應(yīng)該讀不健康的書(shū)籍。讀書(shū)是會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，豐富生活，但不能盲目地讀，否則不但影響學(xué)習(xí)，還會(huì)給我們的心理帶來(lái)負(fù)面影響。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”熱愛(ài)讀書(shū)吧，它會(huì)讓一個(gè)孤僻的人活潑開(kāi)朗，會(huì)讓一個(gè)失敗的人堅(jiān)強(qiáng)自信，會(huì)讓一個(gè)無(wú)知的人博學(xué)多知�？傊�，讀書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的重要途徑，讓我們?yōu)榱俗陨淼陌l(fā)展而揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆吧！
讀書(shū)作文600字 42
讀書(shū)，可以讓我們提高寫(xiě)作水平；讀書(shū)，也可以豐富我們的課外知識(shí)；讀書(shū)，還可以提高我們的自身素質(zhì)。
小時(shí)候，我很不愛(ài)讀書(shū)，甚至連好笑的漫畫(huà)書(shū)也不看，所以，我小時(shí)候?qū)φn外知識(shí)一無(wú)所知。一次，哥哥叫我跟他去書(shū)店里看書(shū)，可一向不愛(ài)看書(shū)的我怎么會(huì)去那放眼望去全是書(shū)的書(shū)店呢？當(dāng)然不會(huì)。我就不假思索地回答哥哥：“我去干什么？才不去呢！”“哎，你小子口氣好真大，去了可以看書(shū)呀！”“讀書(shū)有什么用？”“可以增長(zhǎng)知識(shí)唄！”無(wú)論哥哥怎么說(shuō)，我就是不去。當(dāng)然，一向不愿意服輸?shù)母绺�，硬拉硬扯的地把我拉到了�?shū)店里頭。我在書(shū)店里，很是無(wú)聊，我看到哥哥讀地津津有味，我就想：這書(shū)讀了有什么好處？
哥哥差不多讀了30分鐘，我開(kāi)始坐立不安了，我問(wèn)哥哥：“哥哥，什么時(shí)候走？”可哥哥充耳不聞，當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我只好想辦法解悶，就順手拿起一本叫《世界未解之謎》的書(shū)讀了起來(lái)，剛開(kāi)始我還想：這么多的字，要讀到什么時(shí)候呀？可是，我卻越讀越來(lái)興趣，被書(shū)中的'那些秘密深深吸引住了。這么好看的書(shū)，我怎么以前不讀呢？真后悔��！從此我便愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)，怎長(zhǎng)了我的知識(shí)。
記得有一次，我在一則書(shū)上讀到了這樣一件事：李白小時(shí)候，很淘氣，有一次，他跑到街上來(lái)玩，他就看見(jiàn)一位老媽媽拿著一根很粗的鐵棒，在哪里磨，李白跑過(guò)去問(wèn)：“老媽媽?zhuān)鸀槭裁磿?huì)磨這么粗的鐵棒呀？”老媽媽不緊不慢地回答：“這樣每天磨一下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，總有一天會(huì)磨成針的.�！�
讀了這個(gè)故事，我就明白一句名言的意思：只要功夫深，鐵棒磨成針。是對(duì)我們是多么重要呀，我們應(yīng)該多讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，就像高爾基先生說(shuō)的那樣：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)作文600字 43
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！}記高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可見(jiàn)書(shū)對(duì)人類(lèi)是多么的重要�。∮袝r(shí)我在讀書(shū)時(shí)，常常找不到合適的方法去讀，也致使我在讀書(shū)時(shí)不會(huì)適當(dāng)精讀或略讀，讀不出文章的內(nèi)容與思想。
那天，我又在讀書(shū)，這是媽媽走進(jìn)來(lái)�？赡芤�(jiàn)我又在讀書(shū)，便把我打斷，對(duì)我說(shuō)：“今天��！我告訴你一個(gè)讀書(shū)的好方法，記得以后也要用它�！蔽壹�(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，你們哪里會(huì)知道，我早在很久以前，就想找一個(gè)讀書(shū)的好方法，可是又不知道怎樣做，或堅(jiān)持不下來(lái)，試過(guò)幾種方法都沒(méi)有成功。今天，媽媽這么有信心的對(duì)我說(shuō)，我當(dāng)然激動(dòng)了！
媽媽見(jiàn)我這么激動(dòng)，便笑了笑說(shuō)：“讀書(shū)啊，首先要學(xué)會(huì)專(zhuān)心致志，做到旁若無(wú)人，人家毛岸英不都是專(zhuān)門(mén)去人多的地方看嗎。”我想了想，覺(jué)得也對(duì)，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)，“讀書(shū)時(shí)，一定要手中握筆，并隨時(shí)對(duì)優(yōu)美的詞句進(jìn)行勾劃，在必要的句子旁作批注。據(jù)說(shuō)，毛澤東看過(guò)的書(shū)都把書(shū)頁(yè)翻下來(lái)了，每一頁(yè)上都有用不同色的`筆作了勾劃與批注。
每一頁(yè)都密密麻麻的，怎么你看過(guò)的書(shū)都像新的一樣，上面什么也沒(méi)有呢？”我不好意思的笑了！其實(shí)我的別想反駁是我愛(ài)護(hù)書(shū)，把書(shū)保護(hù)得好，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)�！澳阋嫘南胫览斫庾髡叩腵思想感情呢，你就好好體會(huì)文中的描寫(xiě)，刻畫(huà)人物的形象。
在讀完每本書(shū)時(shí)，你一定會(huì)有所觸動(dòng)或感想，應(yīng)該把它在文章的最后。知道嗎？最后，你是不是應(yīng)該建立一個(gè)讀書(shū)筆記本呢？把每篇文章的優(yōu)美段落做一個(gè)摘抄，把你的感想寫(xiě)成一篇讀后感。我會(huì)不定期的檢查你�！蔽也缓靡馑嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好，我知道了！”
今天，我終于知道了這個(gè)方法，但一些個(gè)好的習(xí)慣還需要努力養(yǎng)成。
讀書(shū)作文600字 44
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！边@是古人說(shuō)的，哲人也說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦敲矗瑫�(shū)為什么會(huì)被人廣泛稱(chēng)頌，百看不厭呢？
我自個(gè)認(rèn)為，書(shū)中的知識(shí)再結(jié)合老師課上講的內(nèi)容，那就是事半功倍。另外，老師不可能在課堂上把所有的好詞好句傳授于你，只有靠自己去讀書(shū)，自己去積累，才能運(yùn)用在作文上，為本就妙不可言的'故事內(nèi)容增光添彩。書(shū)還能開(kāi)拓視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。所以，人看書(shū)，有了知識(shí)去寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)好書(shū)給下一代人看。書(shū)最大的一個(gè)特點(diǎn)是百看不厭，因?yàn)槟忝看味寄軓臅?shū)中學(xué)到新知識(shí)。而書(shū)對(duì)我們也是不可或缺的，就像在沙漠需要水一樣。
讀書(shū)同樣改變了我。原本我是成績(jī)排在末尾的學(xué)生，但在升入小學(xué)后，我開(kāi)始接觸小說(shuō)、散文、合集等書(shū)，越看越有勁，到了一年級(jí)下學(xué)期，我識(shí)字過(guò)萬(wàn)，滿(mǎn)肚子里都是詞語(yǔ)，第一次嘗到了考試第一的滋味，從那以后我便將書(shū)作為同伴，一連兩次年級(jí)第一。這都是與書(shū)離不開(kāi)的.關(guān)系，能使我從差生變?yōu)閮?yōu)生的，只有書(shū)。
那本小說(shuō)我舍不得扔，他是我讀的第一本書(shū)，記得關(guān)于這本書(shū)，還有段故事。此書(shū)二十多元，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們家，不算什么小數(shù)目。我很高興家人通情達(dá)理。當(dāng)時(shí)我看這本書(shū)那么貴，悄悄對(duì)奶奶說(shuō)：“別買(mǎi)了，走吧。”服務(wù)員也說(shuō)：“阿姨，要不買(mǎi)本便宜的？”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“給小孩子買(mǎi)書(shū)看，再貴也得買(mǎi)！”當(dāng)時(shí)我心里涌出一股暖流。如果我不好好讀書(shū)，對(duì)得起父母嗎？對(duì)得起家人嗎？
那么，不如讓我們一起在書(shū)中遨游吧！沒(méi)錯(cuò)，閱讀使人格精彩使作文精彩使人生精彩！
讀書(shū)作文600字 45
自古就有“鑿壁借光”，“懸梁刺股”等等描寫(xiě)讀書(shū)之刻苦的典故，這些可謂“美談”的精神給讀書(shū)籠罩上了一層“似乎還未嘗便先苦”的“陰霾”。讀書(shū)真的意是如此“苦澀”？不！現(xiàn)在學(xué)生，每天睜眼便是書(shū)，起早貪黑，為了什么？有人說(shuō)，還不是因?yàn)樽约旱奈磥?lái)么？還不是因?yàn)楦改赶Ｍ@樣么？還不是因?yàn)橐荚嚸矗?/p>
那么，果真如此嗎？
發(fā)明大王愛(ài)迪生總喜歡呆在實(shí)驗(yàn)室里，有時(shí)甚至幾天不出房門(mén)，于是有人說(shuō)：啊，這位發(fā)明家多苦啊，住在實(shí)驗(yàn)室里，嘖嘖，真是刻苦研究哪！于是便有人請(qǐng)愛(ài)迪生出來(lái)休息一下，別累壞了。這位發(fā)明家出了實(shí)驗(yàn)室，問(wèn)來(lái)人說(shuō)：我該怎能么休息呢？對(duì)方不假思索：當(dāng)然是去你最喜歡的地方好好休息啦！于是，愛(ài)迪生轉(zhuǎn)身又進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。是啊，那里才是他獲得快樂(lè)的地方�。�
那么愛(ài)迪生他苦么？當(dāng)然不！
如果說(shuō)讀書(shū)對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有實(shí)驗(yàn)室對(duì)于愛(ài)迪生那么吸引人的話，或者退一步講，我們能善于發(fā)現(xiàn)讀書(shū)之樂(lè)，讀書(shū)之益的話，那讀書(shū)之苦，讀書(shū)之累又從何談起呢？
此時(shí)的我們，正是擁有上好的機(jī)會(huì)去讀書(shū)的人。我們可以不管生計(jì)，不去管人云事非，不去管復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。我們有如此地走幾載春秋，倘若你處處怨聲載道，叫苦連天，那么這些許光陰將對(duì)你是一種煎熬，而且它沒(méi)收了你的青春，只留給你一段慘淡的'`回憶；但是，倘若你睜大發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在讀書(shū)中不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，挫折來(lái)了用微笑迎戰(zhàn)，成功來(lái)了用自信前進(jìn)，那么同樣的時(shí)間，對(duì)你來(lái)說(shuō)就像彈指一瞬，它不僅將知識(shí)的果實(shí)裝滿(mǎn)了你的籃筐，還饋贈(zèng)給你快樂(lè)與充實(shí)。
同學(xué)們，拋于讀書(shū)又苦又累的念頭吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)本正朝你微笑，知識(shí)正向你釋?xiě)�，快�?lè)正輕盈地彌漫開(kāi)來(lái)！
讀書(shū)作文600字 46
“你讀書(shū)是為了什么？”有人問(wèn)。
“為中華之崛起而讀書(shū)”周恩來(lái)說(shuō)�！耙粫�(shū)一世界”歌德說(shuō)。而我說(shuō)，“為了快樂(lè)�！�
——題記
我離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣，他已是我的良師益友，成為我生命中的一部分。
我一直在讀書(shū)。
小時(shí)候，我讀書(shū)是為了書(shū)中那曲折離奇的故事情節(jié)，因?yàn)樗偸橇钗乙粫?huì)兒開(kāi)懷大笑，一會(huì)兒淚流滿(mǎn)面，一會(huì)兒憤恨不已，一會(huì)兒愁眉苦臉。所以，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué)，愛(ài)上了這指尖撥動(dòng)出的奇妙世界。
小學(xué)時(shí)，我讀唐詩(shī)宋詞，在指間的世界里，我看到蘇軾大唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，好比干一瓶老酒，令我回味無(wú)窮。
初中時(shí)，我愛(ài)讀四大名著。讀《水滸傳》時(shí)，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的`雄偉險(xiǎn)峻，水泊的煙波浩渺，水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀《三國(guó)演義》時(shí)，似乎看見(jiàn)常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡，威震三軍，三進(jìn)三出，救阿斗，殺敵將。又見(jiàn)張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來(lái)的氣勢(shì)，讓我更愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)閱讀，不僅僅因?yàn)樗o予了我豐富的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，增強(qiáng)了我的想象力，更是因?yàn)�，它教給我做人的道理，從而一步步完善我的人格，它總是讓我置身于快樂(lè)的花園，讓我得到快樂(lè)。
同學(xué)們，閱讀也是悅讀，讓我們一起愉悅地讀吧！不為別的，只為快樂(lè)。
讀書(shū)作文600字 47
身旁有這樣的人，十分用心的讀書(shū)，從頭開(kāi)始看到尾，是個(gè)尤其喜愛(ài)讀書(shū)的人，由于堅(jiān)持不懈的緣故或是讀過(guò)許多書(shū)。讀書(shū)沒(méi)有做筆記的習(xí)慣性，都沒(méi)有自身思考的工作能力。我覺(jué)得一個(gè)人只讀書(shū)是沒(méi)有用的，由于這樣子無(wú)論是多少這書(shū)都不容易有發(fā)展的。
由于還小，因此很有可能有點(diǎn)兒讀不明白，較為深入的書(shū)。比如《百年孤獨(dú)》這本書(shū)，我還記得有一次在打的的情況下，駕駛員師傅跟我談到這本書(shū)。由于是業(yè)余組工作中，是駕駛員師傅得話，我能感覺(jué)他并并不是一個(gè)一般的.滴滴車(chē)主。當(dāng)我們與伙伴提到，我想把《百年孤獨(dú)》這本書(shū)看了的情況下，駕駛員師傅顯著詫異，我這年齡，在看這本書(shū)。
駕駛員師傅講解的十分深入，從這本書(shū)，還說(shuō)到我國(guó)的近現(xiàn)代史的情況。而且感覺(jué)我這個(gè)年齡，了解這類(lèi)書(shū)籍是一種難能可貴。其實(shí)我并沒(méi)有看了，因此我都并并不是徹底的懂�？墒且哺杏X(jué)有一些凄涼的覺(jué)得，但我堅(jiān)信不僅這般。
可是一樣看完這本書(shū)的我的這位同學(xué)們，卻僅僅單純性的覺(jué)得這一本書(shū)很差，乃至有一些低俗。每一個(gè)人都是在說(shuō)，都是有自身的看法，我并不愿去辯駁他哪些，僅僅我認(rèn)為，不必等著我詢(xún)問(wèn)他，詢(xún)問(wèn)他看了書(shū)的體會(huì)以后，他才會(huì)思考自身為何看這本書(shū)，了解這本書(shū)講了些哪些。只是在他讀書(shū)的`情況下就應(yīng)當(dāng)去思考這種難題，只讀書(shū)不思考是一件很可怕的事兒。閱讀書(shū)籍多，你也不容易懂的哪些的，或許你懂得的這些粗淺的大道理，可是你懂得不上別的言外之意，你也懂不上自身。
讀書(shū)，是一件很平時(shí)一般的物品，則是大家較大的財(cái)富。大家取出時(shí)間看看書(shū)，與此同時(shí)也是與書(shū)會(huì)話，不必一味地認(rèn)為書(shū)僅僅書(shū)。
讀好書(shū)，但不必只讀書(shū)。
讀書(shū)作文600字 48
生活如水、如雨、如花、如棋、如茶……
面對(duì)生活的多彩，我們選擇了人生；
面對(duì)人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
雋永的小品如潺潺小溪邊生長(zhǎng)的無(wú)名小花，零星的，散落的，但卻是芳香的，天使的，濃郁的，悠長(zhǎng)的'。
讀書(shū)，是一種享受——享受陽(yáng)光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。
讀書(shū)，是一種情懷——關(guān)照自然，渴望傾聽(tīng)，親近生命，走入心靈。
讀書(shū)，是一種幸�！匀恢械男〔荨⑿�(shù)，人類(lèi)中的快意與波瀾，都會(huì)閃爍愛(ài)的火花，情的充溢，都會(huì)流露出笑的寬慰，苦的澀味。莊子的超俗，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會(huì)給你一顆澄澈的之心，平靜這心，充沛之心，向上之心。
讀書(shū)，使你如風(fēng)，掠過(guò)千山萬(wàn)水，黃河黃山、長(zhǎng)江長(zhǎng)城。使你如燕，羞過(guò)綠色，藍(lán)色與黃色的家園，貪圖西雙版納與大興安嶺，傾聽(tīng)雅魯藏布與喜馬拉雅。
但是我們要明白，讀書(shū)是為了豐富自己的知識(shí)，而不是一味相信“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，這不是好的學(xué)習(xí)目的.，只是為了金錢(qián)和利益。
我們讀書(shū)是為了凈化心靈，使心無(wú)雜念，陶醉在優(yōu)美的語(yǔ)言中。
自古以來(lái)，凡是有大成就的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。有人說(shuō)，打開(kāi)你喜愛(ài)的書(shū)，就走近了心靈，開(kāi)始了對(duì)話與交流。讓你走近了歷史的隧道與時(shí)間的定格。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)學(xué)習(xí)知識(shí)必經(jīng)的階梯�！钡拇_，書(shū)籍不僅教給了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們獨(dú)立，善于合作以及做人的道理……總而言之，書(shū)籍帶給我們的是無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富。
愿書(shū)與我們同行。
讀書(shū)作文600字 49
童年的我很愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)愛(ài)不釋手。讀書(shū)的時(shí)光總是美好的。
我認(rèn)為書(shū)籍是人類(lèi)最好的伙伴，讀書(shū)是獲取知識(shí)的渠道，是豐富人生積淀的好途徑。讀書(shū)是一種品位，可以從書(shū)中感到香氣�！赌滤沽值脑岫Y》曲中掩卷，蕩氣回腸，含蓄蘊(yùn)藉，如泣如訴，能觸動(dòng)讀者的味蕾。
讀書(shū)是一種愛(ài)好，可以從書(shū)中感受到哲理�！吨i語(yǔ)大全》歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每則謎語(yǔ)短小精悍，構(gòu)思巧妙，趣味濃郁，給人以精神振奮。
我能從書(shū)中感到書(shū)的韻味：“落花有意，流水無(wú)情。君住在長(zhǎng)江頭，我住在長(zhǎng)江尾。日月思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。君當(dāng)作軸磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。山盟雖在，錦書(shū)難托。莫，莫，莫！“雖然這些話是出自一篇愛(ài)情詩(shī)，我這個(gè)年齡段有點(diǎn)不適合，但為了以后嘛，很定是有好處的啦！
我能從書(shū)中看到一些改變你一生的名人名言，真的，真的可以改變以你的`一生，有許多都是我的座右銘。像三毛：“生活，是一種緩緩如夏日流水般前進(jìn)，我們不要著急我們?nèi)畾q的時(shí)候，不應(yīng)該去急五十歲的事情，我們生的`時(shí)候，不必去期望死的來(lái)臨，這一切，總會(huì)來(lái)的”�！度骼擞洝芬虼吮晃以O(shè)為《我的哲理，座右銘記》。
愛(ài)讀書(shū)，是一種美德，世界上有大成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人幾乎都是讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍聰疑智慧。讀書(shū)，使人豁然貫通，柳暗花明。讀書(shū)，使人博學(xué)識(shí)，學(xué)窗陣。讀書(shū)使人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，回味無(wú)窮。讀書(shū)，使人插上翅膀，飛向美好藍(lán)天！
以書(shū)為友，能陶冶我們的情操；以書(shū)為友，能汲取滋補(bǔ)我們的營(yíng)養(yǎng)；以書(shū)為友，能使我們變得更加謙虛、更加勤奮、更加成熟。
讀書(shū)長(zhǎng)智，讀書(shū)達(dá)理，讀書(shū)明德。讀書(shū)應(yīng)該成為我們青少年永遠(yuǎn)追求的時(shí)尚。讓我們珍惜大好時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文600字 50
古有杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，今有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的千古名句。所以，自古以來(lái)，讀書(shū)就讓人青睞有加，開(kāi)卷有益。
讀書(shū)能增長(zhǎng)人的知識(shí)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，魯迅很小的時(shí)候也很熱愛(ài)讀書(shū)，從小就很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。在小的時(shí)候，他在學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)了他一枚金制獎(jiǎng)?wù)�，于是他立刻變賣(mài)了去買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上讀書(shū)寒冷，每當(dāng)睡意來(lái)臨他就摘下一顆辣椒來(lái)嚼，因?yàn)閺男〉奈幕e累，終于讓他成為了一名鼎鼎有名的學(xué)者。所以，書(shū)能夠使我們有涵養(yǎng)，有文化，有素質(zhì)。
讀書(shū)能開(kāi)闊人的視野。我們沒(méi)有那么多時(shí)間去旅行，但是我們能在讀書(shū)之中去領(lǐng)略“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪后美景；我們能在讀書(shū)之中體會(huì)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的雨后春景；我們能在讀書(shū)之中感受“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的壯麗秋景。書(shū)使我們開(kāi)闊視野，欣賞大自然的旖旎風(fēng)光，品味天空中的'云卷云舒，了解大海中的潮起潮落。
讀書(shū)能塑造人的品格�！杜喔S筆》中寫(xiě)道：“讀史使人明智，讀書(shū)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”。所以說(shuō)讀什么樣的書(shū)，說(shuō)什么樣的話；讀什么樣的書(shū)，寫(xiě)什么樣的文；讀什么樣的書(shū)，做什么樣的人。
孫中山先生說(shuō)過(guò)：“我一生的嗜好，除了革命外，就是好讀書(shū)，只要我一天不讀書(shū)，便不能生活�！彼哉f(shuō)，開(kāi)卷有益，我們要多讀書(shū)讀好書(shū)，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)！
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