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讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇1
你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？隔著“窗戶”看外面的事物，是否有些模糊不清？如果有，你不妨嘗試著把“窗戶”打開(kāi)，也許你會(huì)看得更清楚！
其實(shí)，一本書(shū)就好比一扇窗。只有你去將一本書(shū)“看透”，細(xì)細(xì)體會(huì)作者寫(xiě)這本書(shū)的真正含義；你就足以將一扇“窗戶”打開(kāi)。
說(shuō)實(shí)話，以前我不愛(ài)看書(shū)，甚至還有點(diǎn)討厭看書(shū)。從小到大，爸爸媽媽給我買(mǎi)了不少書(shū)，我卻讓那些書(shū)躺在我的書(shū)架上發(fā)黃；因?yàn)樵谖铱磥?lái)，那純粹是枯燥無(wú)味的漢字和毫無(wú)生動(dòng)形象可言的插圖。那些早就開(kāi)始發(fā)黃的紙張如今更是變得破爛不堪！
爸媽總是叫我多看書(shū)，“開(kāi)卷有益”！但是我總是拿作業(yè)多，沒(méi)時(shí)間看來(lái)推辭�？墒鞘聦�(shí)真的是這樣的嗎？
就這樣，我“渾渾噩噩”度過(guò)了小學(xué)三年。三年級(jí)，可以說(shuō)是我小學(xué)中最“悲催”的時(shí)候，“第一次”受到重大的打擊——堂堂班長(zhǎng)在知識(shí)競(jìng)賽中居然拿不到名次！這可有多么丟臉�。「鼇G臉的是回到家弟弟提起了這件事，還在嘲笑我。他總對(duì)我說(shuō)“姐，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你學(xué)著點(diǎn)！”。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得無(wú)地自容，不過(guò)我也是一個(gè)樂(lè)觀的人。失敗后，大不了就重新開(kāi)始。我們不能遇到小小的挫折就輕易放棄，經(jīng)過(guò)努力，就一定可以收獲到甘甜的果實(shí)。相信自己，沒(méi)有什么想做卻又做不到的事！
從那次的比賽后，從那次弟弟對(duì)我的“嘲諷”后，從那次我的反省后。我下定決心要多看閱讀，不能再是一個(gè)毫無(wú)價(jià)值的文盲。我到書(shū)店看到了伍美珍的一本書(shū)——《班的追星族》，這本書(shū)的書(shū)名很吸引我，因?yàn)槲以谛W(xué)是四班的；我在想：如果我到了六年級(jí)，那這本書(shū)豈不是講述的就是我們班？這個(gè)想法很幼稚吧！于是，買(mǎi)下了我人生第一本自己買(mǎi)的書(shū)。
一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去。我很快樂(lè)，一種從未有過(guò)的感覺(jué)，也許這就是閱讀的快感吧！我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被書(shū)中精彩的情節(jié)深深吸引住了——無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著主角的形象。后來(lái)，我閱讀的書(shū)越來(lái)越多了：不僅是小說(shuō)，還有一些古典著作。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)記不清我到底讀過(guò)幾本書(shū)？而在小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)的這段期間，我參加過(guò)不少的知識(shí)競(jìng)賽，也可以算得上是滿載而歸了。這樣的成績(jī)也肯定了我這幾年來(lái)做的一切沒(méi)有白費(fèi)。
還是那句話，記住打開(kāi)一扇屬于你的窗戶，你將會(huì)看得更加清楚。體會(huì)到人生真正的價(jià)值！
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇2
書(shū)給予我一扇通往世界的窗，它讓我看得更高、更遠(yuǎn)、更廣，它帶領(lǐng)我去拜訪湛藍(lán)無(wú)邊的海洋、活潑又可愛(ài)的沙灘；遨游碧藍(lán)的天空、干凈的白云；看看充滿知識(shí)與智慧的寶山、挖掘出未知的智慧、欣賞驚奇有趣的花園、聽(tīng)著花草們的歌唱。
書(shū)是我們無(wú)所不在的朋友，它充實(shí)我們的生活，也豐富了我的人生。書(shū)也給予我多姿多彩的感情，所以在閱讀每一本書(shū)時(shí)，都有一種筆墨無(wú)法形容的感覺(jué)。當(dāng)然，在閱讀的同時(shí)，我仿佛置身在書(shū)中一樣，和書(shū)中的人物一起去體會(huì)經(jīng)歷。
書(shū)給予我們正確的價(jià)值觀，閱讀《四個(gè)愿望》時(shí)，讓我知道一個(gè)人不能太貪心，如果貪得無(wú)厭，不僅不能擁有，還會(huì)一無(wú)所有！《華盛頓傳》中，告訴我們誠(chéng)實(shí)是最佳的選擇，誠(chéng)實(shí)認(rèn)錯(cuò)的人，是受人尊敬的。
書(shū)給予我努力向上的動(dòng)力，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇辛藭�(shū)的引導(dǎo)，我們更明確知道自己的方向。書(shū)中人物奮斗的故事，激勵(lì)我們，使我們更有動(dòng)力向前去。
讀過(guò)《我是謝坤山》后，我佩服著謝叔叔雖然沒(méi)有雙臂，只剩下一只腳，但他沒(méi)有否定自己的人生，反而更努力，最終成為有名的畫(huà)家。那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，正是我們學(xué)習(xí)的典范。
書(shū)給予我們歡笑，它在我悶悶不樂(lè)時(shí)，提供了我一個(gè)管道，讓我放開(kāi)心胸，歡樂(lè)一下！看《好看笑話集》時(shí)，我感受到作者的幽默，使我開(kāi)懷大笑，全身上下都放松了，好快樂(lè)呀！有如置身于快樂(lè)天堂。蒙特鳩夫人說(shuō)：“讀書(shū)是最廉價(jià)、最永恒的快樂(lè)。”的確如此！因?yàn)殚喿x是最好的娛樂(lè)，也是精神食糧，帶給人們的喜悅可以持久，值得再三回味。
我從書(shū)本中挖出寶貴的知識(shí)和感情、動(dòng)力與歡笑，書(shū)為我們開(kāi)啟了另一個(gè)五彩繽紛的世界，相信書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，從現(xiàn)在一直到永遠(yuǎn)。
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇3
曾經(jīng)看到過(guò)一組數(shù)字：猶太民族平均每人每年讀書(shū)大約64本，大約800余萬(wàn)字，而中國(guó)平均每人每年讀書(shū)大約是5本，而且多數(shù)是18歲以下的青少年的閱讀。當(dāng)時(shí)，看到這些數(shù)字的時(shí)候，我是震驚的，我不相信中國(guó)人讀書(shū)如此之少。但是，慢慢地看看身邊的同事朋友，確實(shí)都為生活忙碌著，真正能讓自己的心靈靜下來(lái)讀書(shū)的人不多�；蛟S我天生就是個(gè)樂(lè)觀主義者，當(dāng)我開(kāi)始相信這個(gè)事實(shí)的以后，我并沒(méi)有痛心疾首。換個(gè)角度，又開(kāi)始慶幸了——孩子們愛(ài)讀書(shū)！從小在他們的心田播下一顆愛(ài)讀書(shū)的種子，漸漸養(yǎng)成習(xí)慣，我們國(guó)家愛(ài)閱讀的人不也是越來(lái)越多嗎？
或許一個(gè)人的力量是渺小的，我改變不了中國(guó)人閱讀的現(xiàn)狀，但我總能讓我自己和我身邊的人多讀些書(shū)吧，我堅(jiān)信只要愿意努力，總會(huì)有收獲的。于是，我開(kāi)始更認(rèn)真地讀書(shū)，開(kāi)始和孩子一起讀書(shū)，為了激勵(lì)他們對(duì)讀書(shū)的興趣，我們還會(huì)開(kāi)展很多的比賽或活動(dòng)。慢慢慢慢地，孩子在讀書(shū)中成長(zhǎng)起來(lái)，我也在讀書(shū)中成長(zhǎng)起來(lái)。
我的成長(zhǎng)，體現(xiàn)在我對(duì)班級(jí)孩子的教育上。我不再每天抱著一本教科書(shū)，翻來(lái)覆去地和他們分析那些見(jiàn)過(guò)N遍的文字。我開(kāi)始和他們一起把視野放大放寬，我們組建圖書(shū)角，我們進(jìn)行班級(jí)共讀，我們開(kāi)展誦詩(shī)會(huì)，我們舉行跳蚤市場(chǎng)……總之，一切能夠讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)的活動(dòng)我們都如火如荼地進(jìn)行著。我不知道我會(huì)留給他們心靈深處的是什么，但是，我深深地知道，我喜歡看著他們沉浸在書(shū)中的那種不自覺(jué)地幸福和快樂(lè)。讀書(shū)，已經(jīng)為他們的心靈打開(kāi)了一扇又一扇窗，他們可以看到明媚的風(fēng)光，也可以看到人性的善良和丑惡，這一切，在不知不覺(jué)中又引領(lǐng)著他們成長(zhǎng)。
孩子會(huì)長(zhǎng)大，他們的閱讀會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)生變化。這個(gè)時(shí)期的喜歡未必是下個(gè)時(shí)期的最?lèi)?ài)，所以只要不是口袋書(shū)和漫畫(huà)書(shū)，我對(duì)孩子們讀的書(shū)籍是沒(méi)有多大限制的，但也有推薦書(shū)目的引領(lǐng)，我是希望孩子們的閱讀面能寬些，涉獵的內(nèi)容更豐富些，但這個(gè)急不得。目前我們班的小女生最?lèi)?ài)看的就是楊紅纓的校園小說(shuō)系列，我記得那個(gè)時(shí)期的雪兒也是比較愛(ài)看這樣的校園文學(xué)的。但是現(xiàn)在我們家雪兒開(kāi)始把目光轉(zhuǎn)移到自然科學(xué)上來(lái)了，這讓我很是欣慰。
由此想到青春期女生的閱讀。其實(shí)，女孩子是需要一本好書(shū)陪伴自己走過(guò)青春期的，那里有著關(guān)于青春的記憶，關(guān)于成長(zhǎng)的記憶。記得我年少的時(shí)候，陪伴我讀過(guò)青春的是瓊瑤的言情小說(shuō)，雖說(shuō)現(xiàn)在想來(lái)沒(méi)有多大的意義，但是也就是在那些書(shū)里，我明白了除了愛(ài)之外的責(zé)任、夢(mèng)想等等，所以，當(dāng)今天我再回頭咀嚼當(dāng)時(shí)那些文字帶給我成長(zhǎng)的意義時(shí)，我依然心存感激。
或許是年代不同，女兒這一代的孩子視野更寬闊一些，她們讀的書(shū)也就比較有深度了，至少我是這么認(rèn)為的。女兒從她所喜歡的校園文學(xué)開(kāi)始轉(zhuǎn)移到自然科學(xué)上來(lái)，《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》《冷門(mén)科學(xué)大全》《世界之最》等等都是她目前最喜歡看的書(shū)籍�；蛟S這是學(xué)理科的孩子的一個(gè)特點(diǎn)吧，當(dāng)然，作為女孩子，生活中會(huì)遇到很多自己都無(wú)法解決的問(wèn)題或解釋不了的情感，所以，我也曾推薦她看《蘇菲的世界》和《橘子魚(yú)》，我想，這些書(shū)籍或多或少會(huì)為她的成長(zhǎng)打開(kāi)另一扇窗。
讀書(shū)，是無(wú)須花錢(qián)就可以得到的巨額存款。當(dāng)我們沉浸在文字編織的故事之中，用眼睛做槳?jiǎng)濋_(kāi)波浪，就能尋找到豐盈的精神彼岸。所以，讓我們?cè)诩倨诶锒嘧x書(shū)，讀好書(shū)，讓閱讀為我們的心靈打開(kāi)一扇扇窗，讓閱讀為自己經(jīng)歷的生命歷程變得更美好！
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇4
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生的必需。每個(gè)人從一開(kāi)始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，那些疑惑的問(wèn)題，在書(shū)中一定會(huì)找到答案。
每當(dāng)春初和秋末，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)大雁排成人字形或一字形飛行，它們?yōu)槭裁匆@樣？以前我真的很疑惑，也很好奇，我問(wèn)過(guò)爸媽?zhuān)麄兊幕卮鸷芑\統(tǒng)，我還是疑惑。帶著疑問(wèn)，我找到了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，從書(shū)中，我了解到大雁為什么會(huì)那樣，因?yàn)樗鼈円w行很遠(yuǎn)的路程，只靠自己的體力很難完成旅程。當(dāng)它們排成人字或一字形時(shí)，前面的頭雁拍打翅膀就會(huì)在旁邊產(chǎn)生一股氣流在空中滑翔，節(jié)省很多力氣。這樣一只跟著一只就排成人字或一字形。一般都是壯年的大雁領(lǐng)隊(duì)并且不斷更換，幼雁在中間。還有其他原因，一種是整齊不易掉隊(duì)；另一種是當(dāng)遇到敵人時(shí)可迅速散開(kāi)，不致于互相碰撞。我不僅明白了其中的道理，而且也看到了大雁的團(tuán)隊(duì)合作精神。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)，也正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道許多偉人的豐功偉績(jī)，也正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有許多精彩的故事，我喜歡書(shū)中精彩的內(nèi)容，幽默的、悲傷的，我都欣賞。
讀書(shū)，我感到快樂(lè)！
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇5
書(shū)！他真的能讓人心境嗎？身心入境？但我知道一些人是真的可以心鏡，但我能行嗎？他真的能重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的畫(huà)面嗎？書(shū)有很多人喜歡我會(huì)喜歡嗎？我又會(huì)喜歡怎樣的書(shū)呢？今日父親但我到圖書(shū)館借書(shū)。我去讀書(shū)館的路上問(wèn)父親： “父親，我問(wèn)你，去圖書(shū)館你要借啥書(shū)呀？”父親答道： “我嗎？哦！我只是去借本雜志�！蔽矣謫�(wèn)： “那———我在借什么呢？父親你可幫我選選��！ ” “孩子，你叫我說(shuō)你啥好呢，書(shū)！你還是自己選吧�！备赣H無(wú)可奈何的教訓(xùn)了我一番。
我們到圖書(shū)館了。父親找到了心儀的那本雜志，我去看了整個(gè)圖書(shū)館，都尚沒(méi)找到一本好書(shū)。而我卻在心里安慰自己：肯定還有些是我遺掉的，再找找看吧。突然，我透過(guò)一個(gè)細(xì)小的換牙里看到了一本小說(shuō)，我便拿起書(shū)與父親走到了河邊看書(shū)。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，正準(zhǔn)備津津有味地拼讀這本書(shū)。但我發(fā)現(xiàn)這樹(shù)上有只小鳥(niǎo)和我變遷鳥(niǎo)窩哪玩啦，看見(jiàn)父親還在拼命讀書(shū)的味道。我就對(duì)自己說(shuō)“做事要有狠心不然什么也做不成的。”說(shuō)著我就將目光移到了書(shū)本中。突然，有一只螞蚱在我身旁我正準(zhǔn)備去吃飯�？墒牵赣H就把我拉想說(shuō)： “你不要三心二意，好好看書(shū)，記得熔鑄的梳理！ ”我聽(tīng)后，就有些慚愧，便又捧起書(shū)本，開(kāi)始了真正的閱讀。
讀著這本古代的書(shū)，我似乎成為了里面的家具，代理五峰山復(fù)仇封號(hào)我就是皇上，統(tǒng)一國(guó)家封號(hào)我也是公主，閱讀。讀著這本古代的書(shū)，我似乎成為了書(shū)中的將軍，帶領(lǐng)我方殺敵復(fù)仇；我又是皇上，統(tǒng)一國(guó)家；我也是公主，與哥哥們玩�！瓡�(shū)！原來(lái)真的可以重現(xiàn)畫(huà)面，好神奇呀！說(shuō)起來(lái)我好像完成了一件我做不到的事———讀書(shū)，我當(dāng)然也行！
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇6
當(dāng)我看到陽(yáng)光照耀在書(shū)上的文字時(shí)，我覺(jué)得自己像一個(gè)快樂(lè)的小精靈在文字間翩翩起舞，我很快樂(lè)；合上書(shū)，回憶書(shū)中的內(nèi)容，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，感受陶醉。
這的確是一份很普通的材料，但我還是想挖掘出它的深刻含義，找到自己的閱讀體驗(yàn)。就是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以讀了一本書(shū)又一本書(shū)，讀了一遍又一遍。
我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)很有趣，因?yàn)闀?shū)里有知識(shí)，讀起來(lái)放不下。個(gè)人知識(shí)真的太少了。只有不斷地閱讀，才能開(kāi)闊眼界，提高品味。從分子到宇宙的一切都寫(xiě)在書(shū)里。
《三國(guó)演義》我佩服諸葛亮的智謀，佩服劉的兄弟情，佩服趙云的勇猛無(wú)敵。硝煙四起，英雄輩出，給人一種震撼的感覺(jué)。在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)里，我了解了主人公保羅的勇氣、力量、機(jī)智和果斷，看到他在不同的工作崗位上磨練出鋼鐵般的意志，欽佩他在生病的情況下用筆繼續(xù)革命事業(yè)的精神。這本書(shū)的作者身體殘疾，工作勤奮，在病痛的折磨下創(chuàng)作了不朽的作品。
讀書(shū)就像同年長(zhǎng)輩之間的長(zhǎng)談，會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)；也像和朋友交流，讓你溫暖舒適。我經(jīng)常在課堂上拿起一本書(shū)，愉快地閱讀，感受它帶來(lái)的樂(lè)趣。這就像一棵小樹(shù)獨(dú)自站在黑暗的世界里。當(dāng)你拿著一本書(shū)時(shí)，你會(huì)被春風(fēng)和雨水滋潤(rùn)。明媚的陽(yáng)光會(huì)給你沐浴，所有的孤獨(dú)和黑暗都會(huì)消散。從書(shū)中，你獲得了知識(shí)和東西，獲得了成長(zhǎng)和生活所需的營(yíng)養(yǎng)。
讀書(shū)，讓知識(shí)像春雨一樣洗滌你的心靈，讓你沉醉。我喜歡讀書(shū)。因?yàn)槲沂且粋�(gè)“無(wú)知”的人。
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇7
讀書(shū)，翻譯成英語(yǔ)是read。我認(rèn)為，這就足以表現(xiàn)讀書(shū)使人快樂(lè)，使人幸福。欲知詳情，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
每當(dāng)雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過(guò)我的心靈時(shí)，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開(kāi)。每當(dāng)書(shū)香飄進(jìn)心靈時(shí)，世界遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間。心靈，在一次一次書(shū)香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。
誰(shuí)也不能否認(rèn)，讀書(shū)是一種享受。人們常說(shuō)的享受，大多指的是物質(zhì)層面的享受，這并沒(méi)有錯(cuò)。其實(shí)，從精神層面上來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天，精神方面的享受對(duì)于人們更加來(lái)得珍貴。
北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書(shū)人“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽(yáng)光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒(méi)有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見(jiàn)遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書(shū)。用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外。書(shū)不只告訴你書(shū)中的知識(shí)，還會(huì)告訴你怎樣讀書(shū)，怎樣做事，怎樣做人。
讀書(shū)能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書(shū)中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書(shū)至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開(kāi)；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書(shū)時(shí)瞬間煙消云散。
我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析，讀書(shū)就是快樂(lè)，讀書(shū)就是幸福。讀書(shū)的快樂(lè)，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想，像五光十色的陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。于是快樂(lè)便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對(duì)書(shū)的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而快樂(lè)也就永遠(yuǎn)屬于你了。
人生一樂(lè)是讀書(shū)，有書(shū)為伴心甘甜。
體驗(yàn)讀書(shū)，今天你快樂(lè)嗎？
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇8
我叫劉鍇，今年13歲，現(xiàn)在太平鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)103班讀書(shū)，我相信，那個(gè)時(shí)常坐著輪椅出入教室的女孩已經(jīng)引起了大家的關(guān)注和議論。
一年前，我也和大家一樣，健康、活潑、好玩戲耍、活蹦亂跳。去年暑假間我就感覺(jué)身體莫名其妙的乏力。下學(xué)期開(kāi)學(xué)那一天，我和大家一樣高高興興地去久違了的學(xué)校，不料在路上突然失力跌倒。一個(gè)星期后，到縣人民醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)肌酶高達(dá)一萬(wàn)多。醫(yī)生建議我到湘雅做進(jìn)一步檢查，被診斷為多發(fā)性肌炎，屬于一種較頑固的慢性疾病，最大的特點(diǎn)是四肢無(wú)力、吞咽困難。俗話說(shuō)：“病來(lái)如山倒，病去如抽絲�！贝_診后住在湘雅醫(yī)院，感謝我的父母和親友以及醫(yī)護(hù)人員給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，但我卻十分不情愿中斷我的學(xué)業(yè)，因?yàn)槲覐男【蛺?ài)讀書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣，于是我叫小姨把我的課本專(zhuān)程送到長(zhǎng)沙，在做完每天的例行檢查和治療后，就自己學(xué)習(xí)，不懂的地方就問(wèn)姐姐，后來(lái)我又到北京協(xié)和醫(yī)院求醫(yī)，我怕耽誤學(xué)習(xí)，堅(jiān)持要媽媽將我的課本帶上，在北京住院期間，我請(qǐng)一位讀高三的病友做我的老師，治療的空隙，我一刻也不放棄鉆研我的課本。
回家治療期間，我又有機(jī)會(huì)和我的課外書(shū)籍在一起了，很多時(shí)間我無(wú)法自由活動(dòng)，而書(shū)就成了我最親密的伙伴，也許是我心無(wú)旁騖的閱讀，讓我體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)，《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》讓我暢游夢(mèng)幻般的世界;諸葛亮告訴我智力比體力更強(qiáng)大;孫悟空告訴我正義永遠(yuǎn)是太陽(yáng)�！吨熳郧迳⑽摹纷屛仪逍乃�;冰心的散文讓我心如蓮花。然而對(duì)我心靈產(chǎn)生震撼的是貝多芬《命運(yùn)交響曲》，霍金有口難言卻讓智慧綻放，海倫·凱勒在聾啞的厄運(yùn)里成長(zhǎng)為作家，張海迪半身不遂卻身殘志堅(jiān);《中國(guó)男孩洪戰(zhàn)輝》不向命運(yùn)低頭的執(zhí)著，還有保爾，還有史鐵生……
這些蕩氣回腸的故事，這些英雄的壯舉，在我脆弱的心靈里漸漸筑起了一座堅(jiān)忍不拔的城墻，我知道我的病很麻煩，醫(yī)生說(shuō)要吃四五年西藥，每天還要吃一副中藥，那藥苦啊，一日三餐，當(dāng)母親把藥端到我手上時(shí)，我毫不猶豫地一口吞下，每天在母親的幫扶下，艱難地站起、艱難地坐下……，我讀過(guò)一句名言：“苦難是人生難以用金錢(qián)買(mǎi)到的財(cái)富�！泵鎸�(duì)疾病，我將不再傷心失望，因?yàn)殚喿x不僅使我學(xué)到了知識(shí)、開(kāi)拓視野，并且啟迪了我的思想、激發(fā)了我的力量、堅(jiān)定了我的意志，這點(diǎn)病不算什么就當(dāng)是對(duì)我人生的磨練，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，我將努力學(xué)習(xí)、盡心閱讀，在我鋪滿荊棘的人生路上用知識(shí)栽滿希望與成功的鮮花。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷，謝謝老師對(duì)我的教育，謝謝同學(xué)們對(duì)我的幫助。與你們?yōu)榘�，與書(shū)為友，我將勇敢向前。
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇9
書(shū)是人類(lèi)文明的階梯，書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，書(shū)如清泉緩入我們心中，書(shū)似火把，照亮人類(lèi)探索文明的路程。
讀書(shū)，我快樂(lè)，我能感受到那份特殊的快樂(lè)。
在學(xué)校里，我算的上是高等生，我的好朋友很羨慕我，常問(wèn)我是怎么做到的。我每次的回答都是發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)懇，可她卻認(rèn)為我說(shuō)的不是實(shí)話。
媽媽每天都讓我讀書(shū)，可我偏不聽(tīng)，坐在沙發(fā)上看著電影。
我不是不愛(ài)讀，我是不想看那些作文書(shū)，太沒(méi)勁了。
一次考試，語(yǔ)文成績(jī)發(fā)下來(lái)，看作文的分?jǐn)?shù)，我突然害怕起來(lái)，不是因?yàn)榕卤粙寢屨f(shuō)，而是因?yàn)榕卤煌瑢W(xué)嘲笑。
回到家，媽媽也沒(méi)有說(shuō)我什么，只是安慰我，這次只足失誤，可我總覺(jué)得應(yīng)該幫點(diǎn)什么，便下定心每天回家看書(shū)，僅周五看電視。計(jì)劃的第一天，一切順利，可也只有這一天，我堅(jiān)持住了。以后的每一天，我都就看一會(huì)兒，一會(huì)兒就夠，可直到8點(diǎn)我才睡覺(jué)，時(shí)間就這樣流逝了。
那天，妹妹在看書(shū)，而我仍在看電視，卻不知為什么，我反道不想看電視了，拿起一本書(shū)，便鉆了進(jìn)去，今我吃驚的是，原來(lái)書(shū)中的世界這么美好，可自己又感到羞愧，因?yàn)樽约壕故菚r(shí)刻被妹妹影響著。從此，我也找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)中自有黃金屋，通過(guò)讀書(shū)，我收獲知識(shí)，而未來(lái)的美好的生活也在向我招手，這不是一舉兩得嗎？
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇10
書(shū)，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí)，教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光明大道;在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書(shū)，是我不可缺少的精神食糧。
戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這說(shuō)明了書(shū)籍的重要性”。用我自己的話來(lái)說(shuō)，就是：“世上沒(méi)書(shū)，就像沙漠無(wú)綠洲�！�
我可是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)�！睍�(shū)架上放滿了《世界童話故事選》﹑《水滸傳》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》……應(yīng)有盡有。當(dāng)我沉浸在這書(shū)的海洋中，就連十八頭牛也拉不動(dòng)我。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集――《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀過(guò)《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深陶醉在書(shū)的海洋中。曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話，讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才能身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！笆前�，讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本《八十天環(huán)游地球》，在那個(gè)沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有新干線的年代，八十天環(huán)游地球是個(gè)無(wú)比大膽的嘗試。英國(guó)紳士福克先生為了一個(gè)賭約，開(kāi)始漫長(zhǎng)的旅程。在途中福克和他的仆人遇到了重重困難，我為他們捏了把汗�？苫氐接�(guó)時(shí)已經(jīng)遲到了，我十分傷心，真為福克感到不值。可是，奇跡出現(xiàn)了，他們竟然贏了。原來(lái)�？嗽诼贸讨校蛔杂X(jué)地占了二十四小時(shí)便宜。這只不過(guò)是因?yàn)樗@次旅程是向東行。相反，如果向西走，就會(huì)吃虧二十四小時(shí)。我為�？素Q起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
我讀書(shū)!讀書(shū)讓我了解到什么是喜怒哀樂(lè)，什么是酸甜苦辣，讀書(shū)讓我知道了怎樣為人處事?讀書(shū)給我最大的東西是――知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
因?yàn)樽x書(shū)，所以快樂(lè);因?yàn)榭鞓?lè)，所以讀書(shū)。今天，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活不可缺少的重要部分。什么快樂(lè)能夠比得上讀書(shū)的快樂(lè)?只有讀書(shū)使人精神充實(shí)，生命不老。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇11
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話是魯迅先生說(shuō)的一句話。是啊，讀書(shū)可以讓人感覺(jué)到精神上的大餐，一個(gè)人如果沒(méi)有了書(shū)，他就會(huì)一無(wú)所有。
讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人高興，同學(xué)們不要忘記了，我們外出的時(shí)候要帶一兩本書(shū)回來(lái)看。這樣的話，你去認(rèn)認(rèn)真真的讀這幾本書(shū)的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)讀書(shū)也是一種享受，書(shū)中的故事情節(jié)會(huì)把你帶到一個(gè)從未到過(guò)的境界，這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)也是非常有趣的。
“讀書(shū)，要比你學(xué)的東西更多，書(shū)中也有很多的知識(shí)。”這是我們劉老師常說(shuō)的一句話，我以前，讀書(shū)只知道一讀就完了，只是囫圇吞棗的讀，根本不去注意書(shū)中的故事情節(jié)，所以，讀的書(shū)一兩天就忘了。可是，自從聽(tīng)了劉老師說(shuō)的話以后，我就明白了，原來(lái)，讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情，在書(shū)中不僅可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，也可以讓我們的眼光放得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。我們王校長(zhǎng)也說(shuō)過(guò)：“每天在書(shū)包里放一本書(shū)，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！币郧�，我去外地只會(huì)玩，但現(xiàn)在，我會(huì)捎幾本書(shū)回來(lái)看，現(xiàn)在，我也知道了要好好學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我明白了一個(gè)道理：讀書(shū)也是一種享受！
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇12
讀書(shū)不僅使人收獲知識(shí)和智慧，更能收獲快樂(lè)。孟德斯鳩（法國(guó)啟蒙思想家）說(shuō)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻�！� 孫中山說(shuō)：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生存�！� 鄭成功說(shuō)：“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)�！�
在古代中國(guó)，人們會(huì)將讀書(shū)和精神修養(yǎng)、人格提升聯(lián)系起來(lái)。將讀書(shū)看成是一種優(yōu)雅的人生姿態(tài)。這樣的傳統(tǒng)在當(dāng)下社會(huì)顯得比較脆弱。如今，大眾媒介傳遞的海量信息正不斷充斥著我們的大腦，現(xiàn)代都市的生活高壓讓我們“無(wú)暇”讀書(shū)，應(yīng)試教育體制下催生出越來(lái)越多功利性的閱讀——學(xué)生為通過(guò)考試而讀書(shū)，成人為應(yīng)付工作而讀書(shū)，都使我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離讀書(shū)的快樂(lè)。
只有關(guān)乎心靈的讀書(shū)才能將“閱讀”變“悅讀”！選讀那些與己有緣且能陶冶性情的好書(shū)就好比是結(jié)交了一個(gè)良師益友、遇到了人生的知音。整個(gè)身心全方位地浸潤(rùn)在書(shū)的世界里，能擴(kuò)展有限人生的無(wú)限視野，生活狀態(tài)在其中悄然調(diào)整，輕松愉快的體驗(yàn)不斷涌現(xiàn)！
參加此次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的重要性，閱讀是成長(zhǎng)的基石，以后我會(huì)通過(guò)老師所推薦的各種有效地方式督促孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)使孩子收獲更多的知識(shí)和快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇13
喜歡在清風(fēng)明月之夜，意韻悠長(zhǎng)，點(diǎn)紅燭一支，細(xì)品章文。斥馬文才拆散梁祝，傷黛玉孤獨(dú)惆悵，慕李白酒入豪胸，喜棄疾堅(jiān)守自我。
聽(tīng)聽(tīng)，或低沉有力，或輕柔明晰，或斷斷續(xù)續(xù)，或流暢明快。只有愛(ài)書(shū)的人才能聽(tīng)得見(jiàn)每一個(gè)字所發(fā)出的音樂(lè)�！跋s噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。”在看書(shū)的時(shí)候，忘記了自我，忘記了他人，全身心的投入到書(shū)中，沉醉其中，聽(tīng)作者吟唱笑之歌，悲之曲，書(shū)帶給我一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符，讓我飄飄然，想聆聽(tīng)更多的樂(lè)章。書(shū)，陶冶了我的情操，凈化了我的靈魂。嘗嘗，書(shū)中的美味令我垂涎三尺，有酸有甜，五味俱全。但讀書(shū)讀出的苦，并不是實(shí)質(zhì)上的累，而是心中一種惆悵悲傷的苦楚。
但讀書(shū)猶如嚼橄欖，粗粗地嚼下去會(huì)覺(jué)得苦。而真正愛(ài)它的人卻不著急吐出，越嚼越有一種意味。最后甜味在險(xiǎn)乎彌散。書(shū)，滋潤(rùn)了我的心田，給予我真正的享受。在生活中，也許你聆聽(tīng)到了“逝者如斯夫”的感嘆；也許你看到了“才下眉頭，卻上心頭”的憂傷；也許你揣摩到了“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”的蕭瑟；又或許你懂得了“行路難，行路難，多歧路，今安在！”的苦楚。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
書(shū)中所讀到，在生活中乃至學(xué)習(xí)中會(huì)遇到，甚至?xí)约河H身體驗(yàn)到。惜“三上”珍“三余”，只為五車(chē)八斗。讀“四書(shū)”研“四史”，可擁千戶萬(wàn)鐘。冰凍三尺，非一日之寒，只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，想必你定會(huì)成功的吧。無(wú)須華麗的詞藻，無(wú)須優(yōu)美的抒情，便可勾勒出讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在心頭，樂(lè)在言表，極樂(lè)無(wú)窮！
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇14
全民瘋狂的“雙十一”電商活動(dòng)時(shí)期，有一天媽媽問(wèn)我：“寶貝兒，給你買(mǎi)件大棉襖吧！”“我不要買(mǎi)衣服媽媽?zhuān)患路荒艽⿴讉�(gè)月，這個(gè)錢(qián)都?jí)蛸I(mǎi)一套《魯迅全集》了，我可以看好多年呢。”我有時(shí)候真不懂為什么大人都那么熱衷買(mǎi)衣服，卻不抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讀讀書(shū)呢？
唐代杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我對(duì)詩(shī)圣這種功利性的讀書(shū)態(tài)度頗有些異議：讀書(shū)只用來(lái)做卷子，寫(xiě)作文的嗎？難道不是因?yàn)樽x書(shū)本身就很快樂(lè)？
在我童年無(wú)數(shù)個(gè)孤燈相伴的夜里，一本書(shū)，就是一頁(yè)小舟，帶我在燦爛無(wú)邊的文學(xué)海洋里暢游。在這片海洋里，我時(shí)而際遇一座座美麗豐饒小島：這座島叫莎士比亞，那座島叫卡夫卡，那座島叫川端康成，那座島叫普魯斯特。這些大師們雖已離去許久，但我卻能通過(guò)讀書(shū)，和他們?cè)诰竦氖澜缦喾�，這份內(nèi)心的歡愉，是我童年漫漫長(zhǎng)夜的一大樂(lè)趣。
初一的名著導(dǎo)讀有一本是明代吳承恩的《西游記》，我早在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)熟讀了這本書(shū)的各個(gè)版本，并對(duì)各種電視劇沒(méi)頭沒(méi)尾的翻拍嗤之以鼻。課下同學(xué)總會(huì)在我身邊，讓我講孫悟空和牛魔王是怎么結(jié)拜的，孫悟空大鬧天宮時(shí)如來(lái)佛祖為什么最后才來(lái)，孫悟空在太上老君的八卦爐里在想什么。我每次分享，總能叫眾人豁然開(kāi)朗，嘖嘖稱(chēng)贊。
我有三本珍貴的讀書(shū)筆記，一本是我摘抄的優(yōu)美詞句，一本是我寫(xiě)的讀書(shū)心得，還有一本是我閑暇時(shí)寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)的草稿。
人活著，總要有點(diǎn)愛(ài)好。我很幸運(yùn)，在少年時(shí)就找到了自己一生的愛(ài)好——書(shū)。
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言說(shuō)得好，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們學(xué)會(huì)許多課外知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，還能讓我們懂得如何解決生活中遇到的各種問(wèn)題，所以，我每拿到一本好書(shū)總是讀得愛(ài)不釋手、津津有味的。
我家里有一個(gè)淘氣的小妹妹，撒起賴(lài)來(lái)，爺爺奶奶也拿她沒(méi)辦法。有一年寒假，小妹妹哭著要出去逛街，正好外面下著雨，爺爺奶奶連哄帶騙也行不通。這時(shí)，我想到了嬸嬸訂閱的《孩子》雜志上，不是告訴我三歲的小孩子最?lèi)?ài)聽(tīng)故事的嗎？于是我就對(duì)小妹妹說(shuō)：“哥哥給你講故事，不要出去逛街了，好嗎？”說(shuō)起來(lái)還真靈驗(yàn)，小妹妹聽(tīng)了，立刻坐在椅子上，不再哭了。我開(kāi)始給她講了《三只小豬》的故事，她聽(tīng)得很認(rèn)真，聽(tīng)完了一個(gè)故事，又要我接著講第二個(gè)故事，我想了想，又給她講了《白雪公主》的故事，又講了《小紅帽》等等，直到她把逛街的事給忘了為止。爺爺奶奶奇怪地問(wèn)我：“才讀了一個(gè)學(xué)期的書(shū)，你就懂得這么多故事了？”我連忙說(shuō)：“這是老師叫我們多讀童話故事書(shū)學(xué)來(lái)的。”爺爺奶奶聽(tīng)了都夸我說(shuō)：“讀書(shū)學(xué)來(lái)的故事能把小妹妹哄得這么聽(tīng)話，你真行！”我心里別提有多高興了。
以前，我最怕見(jiàn)到舅舅的，因?yàn)槊看我?jiàn)到他，他都會(huì)出一些難題來(lái)考考我的，自從我迷上讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書(shū)之后，我再也不用怕了，原來(lái)舅舅提的問(wèn)題，從這套書(shū)里都能讀出答案來(lái)的。今年春節(jié)，我到舅舅家來(lái)拜年，舅舅又給我提問(wèn)題了，這一回，還沒(méi)等他的問(wèn)題問(wèn)完，答案就從我嘴里脫口而出了。舅舅以為我只是略知其一，就進(jìn)一步問(wèn)我為什么這樣答，我就一本正經(jīng)地把跟這個(gè)問(wèn)題相關(guān)的典故和原因一五一十地講了出來(lái)。這時(shí)，舅舅心悅誠(chéng)服地說(shuō)：“你進(jìn)步真大！從哪學(xué)來(lái)的呢？”我驕傲地告訴他：“是媽媽買(mǎi)的書(shū)籍里面講的�！本司素Q起大拇指夸我真行。
讀書(shū)，我不但知道許多故事，能解答許多難題，還學(xué)會(huì)做菜，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)等等操作性的知識(shí)技能，爸爸的白襯衣染了顏色，是我巧用科學(xué)的方法幫他洗干凈了；媽媽切好的蘋(píng)果變色了，是我教她妙用檸檬汁的方法來(lái)保持新鮮的原色……，這些都是我從書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識(shí)，所以，爸爸媽媽都經(jīng)�？湮夷苄械摹�
當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，書(shū)中的知識(shí)就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦子里，問(wèn)題就能迎刃而解。書(shū)，不但給了我知識(shí)，還給我力量。讀書(shū)，在困難面前，我是能行的。
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇16
又一次，坐在皎潔的月光下，在眨著眼的星娃娃的陪護(hù)下，翻開(kāi)那本無(wú)比熟悉的書(shū)，我津津有味地讀起來(lái)，里面的每一個(gè)字眼都讓我其樂(lè)融融，因?yàn)�，它是一本�?shū)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)的朋友。我愛(ài)它，它是我的快樂(lè)之源。
讀書(shū)總會(huì)有一些收獲。書(shū)是一個(gè)五彩斑斕的世界，書(shū)的內(nèi)容奇異美妙，豐富多彩：祥實(shí)可信的史書(shū)使我清楚地了解歷史；音樂(lè)旋律般的小詩(shī)令我心曠神怡；細(xì)致入微的小說(shuō)激起我伏案的欲望；一則則詼諧的小故事讓我更加風(fēng)趣幽默……
書(shū)不但能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能增進(jìn)人與人之間的友誼。有一次，我的朋友的小貓死了，由于某種原因，她硬說(shuō)是我干的，我怎么解釋她都不聽(tīng)，還不理我，我沮喪，我生氣，氣她為什么不相信我。心里就像打翻了一杯苦咖啡，苦極了。
就在這時(shí)，我想起了金庸的“如果生活欺騙了你，不要悲傷，不要沮喪……”因?yàn)檫@句名言，我心中豁然開(kāi)朗，有勇氣去面對(duì)這一切。
不久，朋友不再誤會(huì)我，因?yàn)樗榍宄素埶赖脑�。巧的是，她也是看�?shū)才知道的，于是，我們不計(jì)前嫌，重新拉起手，捧起書(shū)，享受我的快樂(lè)。
我就像一個(gè)饑渴的人，而手中的書(shū)就像一杯牛奶，一塊面包。解我“饑渴”之急。書(shū)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)寬容。讓我懂得去為他人的成功高興，為失敗者傷心。書(shū)陶冶了我的情操，鍛煉了我的情感，讓我不再冰冷，寂寞。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，而我卻要說(shuō)：“書(shū)中更多的是快樂(lè)，是堅(jiān)強(qiáng)�！弊x書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)憂愁，不會(huì)迷茫。書(shū)伴著我在平淡的日子里品味人生的酸甜苦辣。
擁書(shū)一架，如把一壺陳年佳釀；如舉一壺深山茗茶；如飲清泉，如嚼概欖；余香不絕，繞心三日，我快樂(lè)，因?yàn)槲易x書(shū)。
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇17
法國(guó)思想家孟德斯鳩說(shuō)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
走進(jìn)書(shū)本里去，或者做一個(gè)夢(mèng)，或者給理想洗一個(gè)澡，或者去尋求無(wú)價(jià)的人類(lèi)的聰明才智。讀書(shū)中，我提高；讀書(shū)中，我快樂(lè)；讀書(shū)中，我進(jìn)步。
記得有這樣一句話：“一小步一小步的走，可以走幾千里，一小滴水一小滴水足以把石頭滴穿，一條條小河可以匯成無(wú)邊的大海。”由此我明白了，讀書(shū)就是在積累，今天的積累就是明天的進(jìn)步。
從小我就喜愛(ài)自己去讀書(shū)。只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店里，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人類(lèi)鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙。讀書(shū)，真好。我不敢想象，如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣？
如果沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》等精彩奇妙的故事？如果沒(méi)有書(shū)，我們是否能汲取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人生的真諦？如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)會(huì)在原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)愚昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將不能生活，不能發(fā)展，不能進(jìn)步！
讀書(shū)如給生命以飛翔的羽翼。有了她，我們可以騰空而起，飛向藍(lán)天，飛向成功，飛得更高更遠(yuǎn)。有了她，我們可以開(kāi)啟知識(shí)、幸福、歡樂(lè)的大門(mén)。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了知識(shí)，我喜歡讀，坐在課堂里讀，聆聽(tīng)老師講解書(shū)，使我的大腦日益充實(shí)。
在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗得前仰后合；被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)得熱淚盈眶。課外書(shū)讓我思索，那是人生的品讀，那里有歷史的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書(shū)能讓我成熟，讓我進(jìn)步。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！弊x書(shū)可以使我足不出戶就感受到茫茫宇宙的神奇。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理�！独卒h日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗，《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇敢抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正意義。
讀書(shū)，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒皇后的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好，當(dāng)小獅子王辛巴通過(guò)自己的勇敢拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)像一雙千里眼，讓我們了解世界，書(shū)又像一個(gè)時(shí)光隧道，讓我們回想遠(yuǎn)古，暢想未來(lái)。
我知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)做墊腳石，我們可以攀得更高。書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她幫助我不斷提高、進(jìn)步。書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。有書(shū)伴我成長(zhǎng)，真好。
愛(ài)讀書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天。
讀書(shū)，品味，收獲，進(jìn)步。我愿盡情地在書(shū)中沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比，書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)限，捧起書(shū)本，可以廢寢，可以忘食。讀書(shū)中，我收獲著，讀書(shū)中，我快樂(lè)著。
我讀書(shū)，我進(jìn)步！
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇18
一棵樹(shù)上結(jié)滿了許多果實(shí)，而每一顆果實(shí)里都藏著一個(gè)幼小的結(jié)晶，有自私、 有勇敢、有正義…..這棵樹(shù)的名字叫—伊索寓言。
當(dāng)我用好奇的鑰匙打開(kāi)這道樹(shù)門(mén)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這里藏著許多鮮為人知的豐富知識(shí)，當(dāng)我細(xì)細(xì)地閱讀時(shí)，竟讓我驚得目瞪口呆。哦！原來(lái)這里告訴我許多有用的做人道理，這使我又更上了一層樓，使我變得聰明好學(xué)，讓我的知識(shí)更加淵博。你們說(shuō)，看這本書(shū)是不是給我一種很大的幫助呢？
當(dāng)我看見(jiàn)狼被狗耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我笑得眼淚都快出來(lái)了，拍著桌子直喊肚子疼；當(dāng)我看見(jiàn)海力布因?yàn)橐却迕駛兌装谞奚俗约�，我的眼淚“嘩”地一聲流下；當(dāng)我看見(jiàn)商人為了掙大錢(qián)而欺騙自己的朋友，我恨不得一拳把他捶扁…..伊索寓言里的精彩故事可真多呀！五花八門(mén)、 琳瑯滿目，讓我看的愛(ài)不釋手，連睡覺(jué)的時(shí)候都舍不得把它放下。
其中，最令我感動(dòng)的是《母牛和小�！�，故事是這樣的：一群狼盯住了一頭小牛，在最危險(xiǎn)的時(shí)候，母牛奮不顧身地與狼拼得死去活來(lái)，小牛雖然逃脫了危險(xiǎn)，但是母牛卻永遠(yuǎn)的沉睡了過(guò)去。這相似的事不僅在寓言里有，在現(xiàn)實(shí)生活中也曾發(fā)生過(guò)：2008年四川汶川大地震，一位母親為了保護(hù)自己的孩子，在地震來(lái)臨的時(shí)候把他緊緊地護(hù)在胸前，房屋倒塌后，孩子得救了，而他的母親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界，再也不能醒來(lái)了。母愛(ài)是多么無(wú)私，是那樣的偉大！
自從我有了它，才發(fā)現(xiàn)世界是多么美好，到處都充滿了陽(yáng)光；自從我有了它，才知道信任別人是快樂(lè)的，被別人信任是幸福的；自從我有了它，才敢大膽地對(duì)父母說(shuō)“I Love you…..”伊索寓言還真是我這個(gè)小書(shū)迷不可缺少的好伙伴呀！
我讀書(shū)，我快樂(lè)，這本書(shū)是不是給你們也留下了好的印象呢？歡迎各位小讀者們趕快去閱讀哦！
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇19
這個(gè)學(xué)期，課業(yè)難度大了，課余時(shí)間少了，只有到了周末，我才有時(shí)間讀我自己的書(shū)。窩在門(mén)前的椅子里，沐浴著清晨的陽(yáng)光，捧上一本心愛(ài)的書(shū)，便有了一個(gè)上午的收獲。
這個(gè)學(xué)期，我和媽媽有個(gè)約定，讀到好文章就推薦給對(duì)方看。等雙方看完之后好戲就上臺(tái)了，不是對(duì)主人公的看法就是對(duì)其它什么內(nèi)容，我們總是要進(jìn)行一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的辯論。正因?yàn)榇�，在讀書(shū)的時(shí)候，我總是盡自己所能記住一些東西，并做出自己的理解，為即將到來(lái)的辯論做好準(zhǔn)備。
這個(gè)學(xué)期，我還學(xué)會(huì)了在閱讀中思考。比如讀了《城南舊事》這本書(shū)，我就在想，一個(gè)人的童年時(shí)代到底應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？而讀了《武則天正傳》之后，我又在想，我們是否應(yīng)該用一個(gè)普通人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)一代女皇呢？
這個(gè)學(xué)期，我還一次次重讀了不少好的藏書(shū)。我驚訝的'發(fā)現(xiàn)，重讀并不是想象的那樣無(wú)味，而是每一次都有新的發(fā)現(xiàn)，每一次都有更深的理解，久而久之，我居然能走進(jìn)許多人物的內(nèi)心世界。
在書(shū)海里遨游，我的身體永不疲倦，我的精神永不懈怠！
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇20
讀書(shū)是一種快樂(lè)的事情，讀書(shū)既可以增加知識(shí)，還可以豐富生活。在你讀書(shū)時(shí)不管你是開(kāi)心還是悲傷，只要你專(zhuān)心致志[注： 致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。]很快心就會(huì)飛往到書(shū)里所講的世界，什么事情都會(huì)拋之腦后的。
我以前天天只知道玩，根本不知道讀書(shū)�？墒怯幸惶煳覐氐赘淖兞宋业南敕�。
這是陽(yáng)光明媚的一天。早上，我從床上爬起來(lái)去熱媽媽煮好的早點(diǎn)，當(dāng)我把插頭插起來(lái)時(shí)我突然感到有一股力量很快流過(guò)我的身體但是我的手麻了后來(lái)我就想這股力量是什么，后來(lái)怎么也想不出來(lái)我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是電”。我說(shuō)：“為什么我看不見(jiàn)它呢？”媽媽說(shuō)：“這我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我從上面知道了為什么我們看不到電，因?yàn)殡娛枪獾囊环N它的速度，我們的肉眼是看不到的所以我們看不到電。
從此以后我有什么都去翻書(shū)，從中得到了很多的知識(shí)我是越來(lái)越喜歡讀書(shū)�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》等等的書(shū)，這些書(shū)使我得到很多知識(shí)，其中我最喜歡《《魯賓遜漂流記》，因?yàn)檫@本書(shū)使我懂得了很多道理：只有多學(xué)知識(shí)和學(xué)會(huì)生活的技巧，才能在社會(huì)上生活，就算生活有多艱難只要有知識(shí)不管什么事情也能做成。
讀起這本書(shū)時(shí)仿佛身臨其境[注： 臨：到；境：境界，地方。親自到了那個(gè)境地。]，感受到了魯濱遜在小島上的艱辛，但是魯濱遜用他的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了這一切。在我眼里魯濱遜就是一個(gè)英雄，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的智慧、學(xué)習(xí)他的勇敢和學(xué)習(xí)他那
不屈不撓[注： 屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。]精神。
是讀書(shū)讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩，變到一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生，是讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，知道的更多，是讀書(shū)教會(huì)了我整樣做人，是讀書(shū)帶給了我許多樂(lè)趣，總之讀書(shū)只有好處沒(méi)有壞處。所以我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇21
我雖然沒(méi)有著名作家魯迅那樣妙筆生花、我沒(méi)有岳飛那樣文武雙全的能力，我更沒(méi)有唐宋八大家之一的蘇軾那樣才高八斗。而我就是一個(gè)普普通通到極致的一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。
每當(dāng)我一進(jìn)入就家門(mén)，別人都是專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)，而我則是一心一意的讀書(shū)。但是，我讀得這么多書(shū)也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是，我讀的一些書(shū)十本有八九本幾乎都是歷史書(shū)，因?yàn)檫@一個(gè)原因?qū)е挛易x的一些內(nèi)容沒(méi)有用。
有一次，我們班把做完的語(yǔ)文第二單元測(cè)試發(fā)下來(lái)，結(jié)果，試卷剛到我手中，我被這試卷嚇了個(gè)半死，沒(méi)過(guò)多久，我就心想：我咋就是錯(cuò)了這么多？難不成是因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)檢查？還是我沒(méi)有認(rèn)真答題？那還是我沒(méi)有細(xì)心檢查？我盯著我的試卷，過(guò)了一會(huì)兒，我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，我心想：該不會(huì)是我只復(fù)習(xí)了字詞，沒(méi)有仔細(xì)復(fù)習(xí)這個(gè)單元作文才導(dǎo)致的？進(jìn)過(guò)這次測(cè)試，我也知道了我為什么能錯(cuò)怎么多的錯(cuò)誤，最后，我發(fā)現(xiàn)我是沒(méi)有好好規(guī)劃一下我的任務(wù)，我要認(rèn)真復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完再專(zhuān)心看書(shū)。還有一個(gè)原因是我寫(xiě)著寫(xiě)著，我就想飛了，這才導(dǎo)致我沒(méi)考好。
大家看，我沒(méi)有唐宋八大家之一的蘇軾才高八斗，沒(méi)有這魯迅的妙筆生花那樣，我更沒(méi)有岳飛那樣文武雙全的能力。而我就是一個(gè)普通到極致的小書(shū)蟲(chóng)。
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇22
我雖然不想著名的作家魯迅那樣出口成章、妙筆生花，我也不像唐宋八家之一的蘇軾那樣腹?jié)M詩(shī)書(shū)，我更不像岳飛那樣文采出眾。而我就是一個(gè)普普通通的小書(shū)蟲(chóng)。
每當(dāng)我踏進(jìn)家門(mén)，別人都是專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)，而我是一心一意的看書(shū)。而我讀這么多的書(shū)也是有一定的缺點(diǎn)，比如說(shuō)：我讀的書(shū)有一部分是歷史書(shū)，大部分的同學(xué)都沒(méi)學(xué)，所幾乎是沒(méi)有用。
有一次，我們班進(jìn)行語(yǔ)文園地測(cè)試，結(jié)果，我剛拿到成績(jī)，我一看，我心想：我咋考得這么差啊，該不會(huì)因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真審題，還是我沒(méi)有仔細(xì)檢查，還是我沒(méi)有認(rèn)真答題？等等一系類(lèi)的問(wèn)題出現(xiàn)在我心中。時(shí)不時(shí)我也想：該不會(huì)我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)每一單元？還是我沒(méi)有好好重視復(fù)習(xí)？
最后，我發(fā)現(xiàn)我為什么會(huì)成績(jī)考的那么低了，因?yàn)�，我沒(méi)有好好讀讀教材全解這一樣的復(fù)習(xí)用的書(shū)，導(dǎo)致我讀的歷史書(shū)太多了，讀的復(fù)習(xí)用的書(shū)就是寥寥無(wú)幾。這樣才導(dǎo)致我的語(yǔ)文考的不利，成績(jī)下降。也是因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)時(shí)有時(shí)想著想著就想飛了，所以，因?yàn)檫@兩點(diǎn)錯(cuò)誤才完全導(dǎo)致我的語(yǔ)文考的很差。
所以以后我不光要讀課外書(shū)，也要多讀“課內(nèi)書(shū)”，讓自己成為更好的人！
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇23
書(shū)是逆境中的慰藉，書(shū)是指路的明燈，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，暑假中，我讀了許多書(shū)。在這些書(shū)中，我印象最深的是加拿大的一位名叫歐內(nèi)斯特﹒湯普森﹒西頓的人所寫(xiě)的《西頓動(dòng)物記》。《西頓動(dòng)物記》用童話的方式將感人至深的動(dòng)物故事呈現(xiàn)在讀者面前。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深入地了解了野生動(dòng)物的世界。孤熊華普雖然表面上兇惡，其實(shí)內(nèi)心并不是這樣。它之所以外表兇惡，是因?yàn)樗鼖寢尯透绺缭谒r(shí)候就被人類(lèi)殘忍地殺害，而它親眼目睹了這一切。并且因?yàn)樽约旱娜跣�，它常被其他�?dòng)物欺負(fù)。所以，華普對(duì)人和傷害過(guò)它的動(dòng)物非常痛恨。于是，華普長(zhǎng)大之后，便把欺負(fù)過(guò)它的動(dòng)物都狠狠收拾了一遍，成了密茲谷的霸主。其實(shí)在它的心中一直遵守著這樣一個(gè)原則：只要其他動(dòng)物不招惹我，我是不會(huì)傷害那些動(dòng)物的。華普的兇惡背后是艱辛。它在逆境中的不自棄，堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。
一只叫“春田”的狐貍，為了讓孩子吃得好，吃得飽，不惜冒著生命危險(xiǎn)去偷雞。這無(wú)私的母愛(ài)和動(dòng)物間的親情讓我感慨良多。
一只叫“紅頸環(huán)”的松雞，一出生就由松雞媽媽負(fù)責(zé)照顧。生活在大自然的紅頸環(huán)不愿遵從松雞屆的生存法則——由松雞媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)孩子。它想做一名優(yōu)秀的父親。就這樣，紅頸環(huán)為了履行自己的諾言，從未停止過(guò)奮斗。直到臨終前，它也沒(méi)有忘記自己的妻子和孩子，始終深情地呼喚著它們。這種偉大的父愛(ài)使我不禁想繼續(xù)讀下去。
看了這些故事，我體會(huì)到了動(dòng)物之間真實(shí)的情感。它們和人一樣，懂得在逆境中不放棄，懂得關(guān)愛(ài)家人，這是非常寶貴的，值得我們學(xué)習(xí)。
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇24
書(shū)，是我生活中不可缺少的一部分，因?yàn)樽x書(shū)，我變得聰明。
在上幼兒園時(shí)，聽(tīng)著老師一個(gè)個(gè)精彩的童話故事，每天晚上聽(tīng)著爸爸媽媽睡前的一個(gè)個(gè)小故事，我漸漸地長(zhǎng)大了，我也漸漸地喜歡上了讀書(shū)，每次拿起書(shū)來(lái)，我就像著迷了一樣，沉浸在書(shū)中了。
我上了一年級(jí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多色彩鮮艷，漂亮的圖畫(huà)書(shū)，有：《格林童話》、《安徒生童話》、《寓言故事》�！兑磺Я阋灰埂返鹊�。大概是我愛(ài)讀書(shū)的關(guān)系吧，我很快讀完了這些書(shū)，現(xiàn)在想起書(shū)中的故事，我還覺(jué)得好玩呢！在我三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一些小說(shuō)書(shū)，比如：《魯濱遜漂流記》、《唐·吉訶德》、《格林佛游記》。其中，我最?lèi)?ài)讀的就是《魯濱遜漂流記》和《唐·吉德》�！遏敒I遜漂流記》的主人公是魯濱遜，他因?yàn)椴宦?tīng)父母勸告，獨(dú)自乘坐輪船去探險(xiǎn)，不料，在途中遭受暴風(fēng)雨的襲擊，自己下水被水沖到了一個(gè)孤島上，但他很快地熟悉了那里，隨后，他救出了一個(gè)野人，叫他星期五（星期五是那個(gè)野人被救的日子），還在島上存活了下來(lái)，后來(lái)，他和星期五奪了一艘被海盜搶了的船并回到了家�！短啤ぜX德》的主人公就是唐·吉訶德，他因?yàn)檎熳x騎士小說(shuō)而入了迷，便裝成古代騎士，出去游蕩，干了許多荒唐可笑的事，我覺(jué)得和魯濱遜，還有唐·吉訶德一樣，具有堅(jiān)強(qiáng)意志力的人還有很多，比如我才學(xué)的司馬遷，他為了寫(xiě)《史記》，即使在牢獄里，牙還和以前一樣認(rèn)真地寫(xiě)作。
關(guān)于我因?yàn)樽x書(shū)而發(fā)生可笑事情的有許多，比如有一次，我正在認(rèn)真的讀書(shū)，媽媽把一個(gè)饅頭放在我書(shū)桌上說(shuō)：“吃饅頭了！”結(jié)果我把旁邊的字典拿著啃了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)后，我也不驚訝，繼續(xù)看書(shū)了。像這樣的例子有很多，我一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不完！
我愛(ài)讀書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上，我以書(shū)為友，書(shū)伴著我成長(zhǎng)！
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇25
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！币槐灸阆矏�(ài)的書(shū)，就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一壇醇香綿長(zhǎng)的陳年老酒。
書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，書(shū)是我生活中不可或缺的一部分。每天放學(xué)回家，無(wú)論作業(yè)多么多，我都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。記得一個(gè)星期四的晚上，作業(yè)特別多，我做到了10點(diǎn)才做完。但我還是擠出了半個(gè)小時(shí)來(lái)讀那本《格林童話》。當(dāng)我讀到海的女兒時(shí)，我為美麗人魚(yú)姑娘感到惋惜；當(dāng)我讀到丑小鴨變天鵝的時(shí)候，我為那只在冰天雪地里的丑小鴨感到慶幸；當(dāng)我讀到玫瑰花精的時(shí)候，我為死去的那對(duì)情侶而憤憤不平。
教育家說(shuō)：書(shū)是智慧的鑰匙。文學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。求職者說(shuō)：書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。學(xué)生說(shuō)：書(shū)是不開(kāi)口的老師。
書(shū)如海邊的貝殼，五彩繽紛；書(shū)如天空的繁星，閃閃發(fā)光。讀書(shū)讓我凈化了靈魂，讀書(shū)讓我陶冶了情操，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讀書(shū)更讓我明白了做人的道理。
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇26
書(shū)是一杯濃茶，有著深厚的韻味；書(shū)是一杯烈酒，喝下它淋漓痛快，品味它蕩氣回腸；書(shū)是盛夏的一縷清風(fēng)，滌蕩著人的心靈，拂去人的疲憊。讀書(shū)使我明理睿智，使我洞悉人生百態(tài)，所以我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，每每站在書(shū)架前，我會(huì)覺(jué)得我的面前展開(kāi)的是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。無(wú)數(shù)個(gè)月朗星稀的夜晚，當(dāng)一切都?xì)w于寧?kù)o，我坐在書(shū)房的安樂(lè)椅上，盡情的享受書(shū)的芬芳與樂(lè)趣。有時(shí)讀到搞笑的地方，我會(huì)突然地爆笑，大概是我這笑聲如同大海里的浪潮，一浪高于一浪，在寧?kù)o的夜晚聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)恐怖吧，以至于媽媽常會(huì)無(wú)可奈何地小聲呵斥："又在抽什么風(fēng)呀？"有時(shí)讀到精彩處，我會(huì)抱著書(shū)，以百米沖刺的速度加上一百分貝的音量跑向媽媽?zhuān)?quot;快、快，媽媽快看.".似乎不及時(shí)與人分享就對(duì)不住這本好書(shū)一樣。有時(shí)讀到美妙的地方，我會(huì)情不自禁地大聲朗讀，自我陶醉起來(lái)。這個(gè)時(shí)候的我，常常搞得家里人莫名其妙，在他們眼中，估計(jì)我不是瘋子就是傻子。也許正是這愛(ài)讀書(shū)的嗜好，使得我讀起書(shū)來(lái)物我兩忘，如癡如醉，沒(méi)顧得上眼睛的休息，以至于我的視力每況愈下，鏡片越來(lái)越厚。用老爸的話說(shuō)就是："真不知道這書(shū)是幫了你呀還是害了你！"
"一本新書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活的海洋".寓意深刻的玄幻小說(shuō)《以尼瑪傳說(shuō)》里，"我"仿佛就是那只象征著理想與幸福的青鳥(niǎo)，在浪漫的理想與冷酷的現(xiàn)實(shí)交纏糾葛。青鳥(niǎo)即將浴火重生，木雅，一個(gè)曾經(jīng)消逝的部落即將光復(fù)，奇異的想象揉和著對(duì)社會(huì)對(duì)歷史的理解。撲朔迷離的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)，令我眼花繚亂。打開(kāi)成長(zhǎng)小說(shuō)《貓王》，我覺(jué)得自己如同一片秋葉，飄蕩在色彩絢麗的動(dòng)畫(huà)片中。不知不覺(jué)地也進(jìn)入了貓鼠魚(yú)蛇爭(zhēng)斗之界，喜悅于刀光劍影俠骨柔腸的親情、愛(ài)情和友情之內(nèi)，激動(dòng)在陰謀詭計(jì)、殺戮逃亡和你死我活之中，最終明白了：在我們向成年人轉(zhuǎn)變的歷程中，不能對(duì)象征愛(ài)和責(zé)任的白色視而不見(jiàn)，也不能迷失沉淪在象征權(quán)力和欲望的黑色中。走進(jìn)《彌天大謊》里那個(gè)危機(jī)四伏的攝制組，我真真切切地體驗(yàn)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距。平常我們眼中的電影或電視劇都充滿了傳奇色彩，可他們的幕后生活卻是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。所以，無(wú)論從事哪項(xiàng)職業(yè)，都得背后付出艱辛，才能得到表面的光環(huán)。
讀書(shū)就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰撞，擦出知識(shí)與思想的火花，讀書(shū)，就好像與無(wú)數(shù)個(gè)精靈在共舞，我們共同舞出一片絢麗的天空
我讀書(shū)，因?yàn)槲铱鞓?lè)。我快樂(lè)，因?yàn)槲易x書(shū)。
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇27
我叫葉添樂(lè)，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我一有空就看書(shū)，我一目十行，看得很快，所以買(mǎi)來(lái)的書(shū)一會(huì)兒就看完了，爸爸為了滿足我的讀書(shū)需要，特地跑到圖書(shū)館為我辦了張卡，一次只能借六本，我總是挑了這本又放了那本，讓我難以抉擇。我每天如饑似渴的讀著，讀了一遍又遍，像在荒漠里找到一眼甘泉。
我看的書(shū)有很多，最有代表性的有《拇指班長(zhǎng)系列》、《查理九世》還有一本《男孩的冒險(xiǎn)書(shū)》，里面講了許多精華知識(shí)、簡(jiǎn)易制造、名人格言和求生技能，令我愛(ài)不釋手，看了又看。我還常常做夢(mèng)會(huì)做到書(shū)呢！做夢(mèng)時(shí)，有時(shí)候，我成了《查理九世》中DODO的一員，跟著墨多多和查理九世去探險(xiǎn)，尋找未知的秘密；有時(shí)候，我是《拇指班長(zhǎng)系列》中孔東東的知心好友；跟著他一邊喝下酵母湯，感受飛速成長(zhǎng)的興奮，一邊吃著特殊珍珠奶茶，變成拇指小人；有時(shí)候我是一名超級(jí)冒險(xiǎn)王,讀書(shū)真快樂(lè)！
讀書(shū)使我們?cè)黾涌鞓?lè)、增加知識(shí)，使我們?cè)诳鞓?lè)和知識(shí)的海洋里遨游、成長(zhǎng)。
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇28
坐觀書(shū)，臥伴書(shū)。置身沉浸在書(shū)的海洋中，讀書(shū)便是我的快樂(lè)。
杜甫被人們稱(chēng)為詩(shī)圣，他能寫(xiě)出這么多優(yōu)美的詩(shī)句，跟他讀過(guò)許多書(shū)有關(guān)。杜甫從小愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)直是“手不離書(shū)，書(shū)不離手�！遍L(zhǎng)大后，他就更愛(ài)看書(shū)了，且寫(xiě)出了許多優(yōu)美的詩(shī)句。正是因?yàn)檫@樣，許多書(shū)被反復(fù)翻閱，都被他翻破了，但是他并沒(méi)有把破了的書(shū)扔掉，而是把破了的書(shū)補(bǔ)好，保存起來(lái)，便于以后閱讀。他從小就開(kāi)始讀書(shū)，我也一樣。
小時(shí)候，書(shū)就深深吸引了我。當(dāng)時(shí)我很好奇這小玩意兒，五顏六色的，每一張紙還有圖畫(huà)。雖然我很想好好看看，但是因?yàn)槲姨�，家長(zhǎng)怕我弄壞書(shū)，所以把書(shū)藏了起來(lái)。我最終還是抵擋不住書(shū)的誘惑，偷偷找來(lái)一本書(shū)看，也許是因?yàn)檫@書(shū)是我偷的，所以這書(shū)上的圖畫(huà)非常迷人。小時(shí)候偷一本書(shū)，看著上面有趣的圖畫(huà)，感覺(jué)一切都是值得的。
終于，我長(zhǎng)大了，明白了書(shū)不僅可以傳授知識(shí)，還可以給我力量。
在我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對(duì)未來(lái)充滿信心，只有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩；在我成功時(shí)，《三國(guó)演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必?cái)�，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗知識(shí)。
讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇29
讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，在讀書(shū)中收獲到許多快樂(lè)。
當(dāng)我學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音后，我就讓媽媽給我買(mǎi)了一本帶拼音的《小豬稀哩呼�！�。當(dāng)媽媽把書(shū)遞給我時(shí)，書(shū)封面的圖畫(huà)吸引了我，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，書(shū)中小豬的幽默語(yǔ)言、調(diào)皮的個(gè)性、可愛(ài)的樣子、樂(lè)于助人的行為讓我一下子就愛(ài)上了讀書(shū)。
從此《小貓日記》、《安徒生童話》、《格林童話》……讓我沉浸在書(shū)的海洋里。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《牧鵝姑娘》，我打開(kāi)就看，書(shū)中的人物高興，我也高興；書(shū)中的人物傷心，我也傷心；書(shū)中的人物痛苦，我也痛苦。我就這么看，一直看到中午，忘記了吃早飯，忘記了饑餓，但讀書(shū)是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的。
讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，讀書(shū)是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的。
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇30
書(shū)，是人生中不可缺少的東西。小時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼褚晃焕蠋�，帶給我博厚的知識(shí)，又像一位朋友，在我傷心的時(shí)候帶來(lái)快樂(lè)。
我可是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，在我的書(shū)柜里，有許許多多的書(shū)，它們整整齊齊地?cái)[放著，我有《三國(guó)演義》，《西游記》，《封神演義》，《愛(ài)的教育》等，所有的中外名著我都愛(ài)看，當(dāng)我看書(shū)時(shí)，誰(shuí)也別想打擾我。
讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，我讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》，我和書(shū)中的小蜜瓜一起開(kāi)始了美好的校園生活，我不再害怕校園生活；二年級(jí)，我讀了《二年級(jí)的小豆豆》，度過(guò)了一個(gè)美好的二年級(jí)；暑假里，我探索了《大自然的秘密》，來(lái)解答《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這些書(shū)使我了解了很多的科學(xué)知識(shí)；三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我讀了《了不起的狐貍爸爸》，使我在童話世界里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我最喜歡的書(shū)是《西游記》，因?yàn)楣适吕锏膶O悟空很勇敢，豬八戒很可愛(ài)，沙和尚很勤勞，唐僧很善良，關(guān)心別人。他們師徒四人，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過(guò)了佛祖的九九八十一道考驗(yàn)，最后取得真經(jīng)。從這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)到：做事不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。
老師說(shuō)：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！彼Ｍ覀兌加幸豢谩伴L(zhǎng)滿書(shū)的大樹(shù)”，更加希望我們?cè)跁?shū)的陪伴下快樂(lè)地成長(zhǎng)，熱愛(ài)這美好的世界。
我和書(shū)的友誼會(huì)越來(lái)越深厚，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇31
同學(xué)們，你們知道小狗是怎樣向人們表達(dá)自己的嗎？其實(shí)以前我也并不知道，這是怎么一回事兒，這要感謝書(shū)啦！因?yàn)椋沂菑臅?shū)中才了解到的。
讀書(shū)，它是一種享受，它能使你增長(zhǎng)知識(shí)。如果你真的有興趣，當(dāng)你讀它的時(shí)候，你就會(huì)感到它似乎有一種魔力把你吸進(jìn)了書(shū)的世界里。記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講小故事，比如白雪公主、王子變青蛙、睡美人。我非常喜歡聽(tīng)。到了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了許多生字，便開(kāi)始自己讀書(shū)了。我深深地記得那次，放學(xué)回家后，我看見(jiàn)桌子上有一本書(shū)，便隨手拿起來(lái)看，當(dāng)翻到第一個(gè)小故事時(shí)，看到上面清楚的寫(xiě)著“狗是如何表達(dá)自己的”九個(gè)大字，就認(rèn)真地看起來(lái)，當(dāng)我把這個(gè)小故事仔細(xì)地讀了一遍后，笑著自言自語(yǔ)道：“呵呵！原來(lái)狗是這樣與人類(lèi)表達(dá)自己呀！見(jiàn)到熟人便搖搖尾巴與你打招呼，更會(huì)親熱的接近你，舔舔你的腳，向你表達(dá)對(duì)你的友好！真是太有趣了！”從那起，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都要讀上幾篇小故事，又是一拿起書(shū)就舍不得放下！從書(shū)中，我能學(xué)會(huì)許許多多的知識(shí)，使我懂得一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，真快樂(lè)！
這不，過(guò)生日時(shí)，同學(xué)送了本作文書(shū)我，我仔細(xì)的讀了好幾遍，花了我好幾天時(shí)間呢！現(xiàn)在，連作文也有所提高了，好幾次都被拿去當(dāng)范文讀呢！嘿嘿，這就是讀書(shū)的收獲！
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋！”這話還真是一點(diǎn)都不假呀！書(shū)，帶給我了無(wú)限樂(lè)趣，使我在學(xué)習(xí)、生活上巧妙的克服了重重困難，所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇32
“盡早把閱讀當(dāng)做一件人生大事”這是余秋雨說(shuō)的一句話，我時(shí)時(shí)刻刻把這句話刻在心里。我很喜歡讀書(shū)，特別是喜歡優(yōu)秀的童話故事，科技讀物，及古典文學(xué)作品。
記得我在幼兒園時(shí)，是卡通故事書(shū)陪我度過(guò)了天真爛漫的童年，我雖然不識(shí)字，但我總要把書(shū)上的圖片仔細(xì)來(lái)揣摩。有時(shí)候一天要看上兩三次。這些書(shū)就好像對(duì)我施了魔法，以至于我愛(ài)不釋手，使我有一種識(shí)字理解故事的沖動(dòng)，這也為我學(xué)系漢字打下了良好的基礎(chǔ)。
一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)的字還不多，媽媽就幫我買(mǎi)來(lái)了郎朗上口的古詩(shī)詞卡片�？粗@一張張栩栩如生的畫(huà)面，我每天晚上都要讀上幾遍，但我常常粗心大意，把“太”讀成“大”，把“分”讀成“公”。經(jīng)常會(huì)鬧一些笑話�？墒沁@些古詩(shī)集也幫了我不少忙，我在學(xué)校里舉行的古詩(shī)朗誦大賽上取得了第一名。這一成績(jī)使我對(duì)讀書(shū)和學(xué)習(xí)變得更有興趣了。我知道了讀書(shū)是一件非常愉快的事。
二年級(jí)時(shí)，識(shí)的字多起來(lái)了，媽媽就買(mǎi)來(lái)小型故事書(shū)給我看，什么《三只小豬》、《小紅帽》、《大灰狼》等等。這些故事常常會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。
三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《格林童話》、《安徙生童話》等許多有教育意義的書(shū)，有時(shí)候?yàn)橘u(mài)火柴的小女孩的悲慘生活而傷心流淚，為白雪公主的美好結(jié)局而高興歡呼……書(shū)在我的生活中占有了重要的位置
四年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)四大名著我曾為《紅樓夢(mèng)》林黛玉悲慘結(jié)局而感到惋惜。為《水滸傳》中起義失敗而嘆息，為《西游記》中孫悟空七十二變而感到神奇，為《三國(guó)演義》中諸葛亮的聰明才智深感欽佩。書(shū)在我的面前打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)。
五年級(jí)時(shí)我自己去圖書(shū)館看書(shū)，我喜歡歷史和地里的書(shū)，我對(duì)埃及的金字塔和遠(yuǎn)古的世界很著迷。一直到現(xiàn)在，每周星期日我都會(huì)去哪里吸收知識(shí)的養(yǎng)料。
這就是我六年的讀書(shū)心得，我讀了不少的書(shū)，在讀書(shū)中我讀懂了真、善、美在讀書(shū)中看到了廣闊的世界，人生的精彩，書(shū)將伴隨我長(zhǎng)大。同學(xué)們，讓我們一起去感受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇33
我不像莫言那樣，寫(xiě)文章情景如畫(huà)，成語(yǔ)連篇；也不像米切爾·恩德那樣生動(dòng)形象，富有無(wú)限的想象力；更不像科學(xué)家讀自己的科研書(shū)時(shí)把內(nèi)容背得倒背如流但我，就是愛(ài)讀書(shū)。蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話很對(duì)。
一個(gè)清晨，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上“嘰、嘰、嘰”的鳴叫，猶如一個(gè)歌手在婉轉(zhuǎn)歌唱。微風(fēng)走進(jìn)紗窗，同鳥(niǎo)兒一起輕輕喚我醒來(lái)。我醒來(lái)揉揉眼睛，臉上洋溢起歡樂(lè)的笑容，眼中充滿了對(duì)新一天的向往。
緩緩坐起，趁爸爸、媽媽還在安睡，我悄悄拿起那本愛(ài)不釋手的書(shū)，安然閱讀起來(lái)。
才看了一會(huì)兒，咚！房門(mén)被推開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一位“猛漢”我的爸爸。這時(shí)仿佛一切都靜止了，唯有我的心臟在咚咚地跳動(dòng)。此時(shí)此刻，我臉色蒼白，雙眼空洞無(wú)神，我心想：我可能要完了，爸爸很可能會(huì)狠狠地批評(píng)我！結(jié)果爸爸只是嚴(yán)肅的說(shuō)了句“兒子，別躺著看書(shū)了哦，事不過(guò)三，下不為例�！蔽议L(zhǎng)舒了一口氣，慶幸自己終于逃過(guò)一劫！
到了吃飯時(shí)間，我又不由得拿起書(shū)津津有味的看起來(lái)，絲毫不覺(jué)厭倦，雖然已經(jīng)讀了四遍，但還是被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言跌宕起伏的情節(jié)和扣人心弦的故事所吸引。不覺(jué)窗外已明月當(dāng)空，夜已經(jīng)深了，本該睡覺(jué)的我還鉆在被窩里打著燈看書(shū)。突然，只聽(tīng)“啪”的一聲響，燈亮了，爸爸黑著臉站在門(mén)口瞪著我。一切仿佛靜止了，我的世界突然黑云密布、雷聲滾滾、狂風(fēng)大作，似乎隨時(shí)都可以將大樹(shù)連根拔起扔向黑壓壓的天空，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨仿佛就在眼前立即要來(lái)臨！我的心提到嗓子眼，被爸爸叫到客廳，坐在沙發(fā)上聽(tīng)候發(fā)落。結(jié)果爸爸按捺住火氣，苦口婆心平和耐心的給我解釋說(shuō)：“之所以爸爸會(huì)生氣，是因?yàn)槟氵@樣看書(shū)對(duì)眼睛會(huì)造成嚴(yán)重傷害，并不是反對(duì)你看書(shū)，你明白嗎！”我聽(tīng)后理解了爸爸的良苦用心，承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證以后看書(shū)一定注意姿勢(shì)，保護(hù)好自己的眼睛。
我就是這樣一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的平凡人、一個(gè)癡迷于讀書(shū)的平凡人。
讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗作文 篇34
書(shū)，乃無(wú)價(jià)之寶。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)智慧的結(jié)晶。讀書(shū)，是一種快樂(lè)。
在讀書(shū)中，你會(huì)在不知不覺(jué)中吸取許多知識(shí)。讀書(shū)，是一種享受。在每一次讀書(shū)的過(guò)程中，你其實(shí)是在進(jìn)行一次心靈的洗禮。這應(yīng)是一種享受。在之前，我并不愛(ài)讀書(shū)，在慢慢接近書(shū)后，我變得熱愛(ài)書(shū)起來(lái)。在無(wú)數(shù)次洗禮中，我得到了心靈的感悟，體驗(yàn)書(shū)中的角色的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合，這是我更深地理解了人生。讀書(shū)，是一種美德。知識(shí)是永無(wú)止境的，而書(shū)就是作者知識(shí)的結(jié)晶，假如我們吸收了過(guò)來(lái)，我們的知識(shí)則多了一點(diǎn)。
知識(shí)越多，則你的認(rèn)識(shí)也深了起來(lái)，你的品德也將高尚起來(lái)。讀書(shū)，是一種快樂(lè)。一本書(shū)中的故事，則是快樂(lè)的源泉。當(dāng)你真正進(jìn)入到書(shū)中的故事來(lái)的話，你會(huì)為書(shū)中主人公的樂(lè)而樂(lè)，憂而憂，在書(shū)中的主人公有著一個(gè)完美的結(jié)局時(shí)，你就會(huì)十分高興。讀書(shū)是快樂(lè)的，真正的快樂(lè)就在你的心里，你在很靜地讀書(shū)時(shí)，你心中儲(chǔ)藏的快樂(lè)就與你結(jié)合到了一起，這樣，你就快樂(lè)了。
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種美德，讀書(shū)是一種快樂(lè)。所以，我們要讀書(shū)。
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