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讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-08-20 14:25:08 讀書(shū) 我要投稿

讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文(通用31篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文(通用31篇)

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇1

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是全人類的文化糧食,更是傳播文明的天使。

  從古到今,多少文人能士歷經(jīng)磨難寒窗苦讀圣賢書(shū),最后功成名就,其名流傳千古不朽。

  而如今,身為90后的我,雖還不能做到像他們頭懸梁,錐刺骨般刻苦,但是我熱愛(ài)文學(xué),酷愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)已成為我成長(zhǎng)路上必不可少的精神養(yǎng)料,更是陪伴我一同成長(zhǎng)的親密伙伴。每當(dāng)我神游書(shū)海,總覺(jué)神清氣爽。并且漫步書(shū)林。什么格林童話,唐詩(shī)宋詞,文學(xué)作品,都是我閱讀的對(duì)象。隨著年齡的漸長(zhǎng),我走進(jìn)了名著的世界。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》,從《呼嘯山莊》到《茶花女》。每每看到心儀的書(shū),總是愛(ài)不釋手,就像一個(gè)饑餓的人撲向美味的面包。

  讀書(shū),豐富了我的生活。一本好書(shū),一段精彩的文字,都能讓我的心情完全融入其中,情緒也隨書(shū)中一起起伏跌落。曾暗暗為瓊瑤故事中的男女主人公淚灑衣襟,為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊,為簡(jiǎn)愛(ài)深深祝福,為小奧利弗悲憤不已……一直以來(lái),我都深深地體會(huì)到讀書(shū)帶給我的震撼與感慨。有人說(shuō),讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心,有人說(shuō),不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力。而我,則認(rèn)為,讀書(shū)能使你的文化底蘊(yùn)更加豐富多彩。我想成為一個(gè)有教養(yǎng)的人想讓自己文采斐然。所以我貪婪、大量地汲取書(shū)中的養(yǎng)料。在浩瀚的書(shū)海里,我尤其喜歡唐詩(shī)宋詞這朵迷戀的浪花……

  小軒窗前,曾感傷過(guò)蘇東坡的生死兩茫茫;

  梅雨時(shí)節(jié),品味過(guò)李清照的梧桐細(xì)雨;

  夕陽(yáng)西下,也曾與馬致遠(yuǎn)倚劍走天涯……

  一首首的古典的詩(shī)詞,散發(fā)出一種被時(shí)間浸過(guò)的清幽的奇香,引領(lǐng)我緃古越今,思想走遍千山萬(wàn)水。無(wú)論是杏花春雨的多情,還是塞北秋風(fēng)的蕭索,亦或是大漠孤煙的蒼涼,滾滾長(zhǎng)江的豪壯。一個(gè)人旅行在詩(shī)詞的世界里,或哭過(guò),或笑過(guò),或恨過(guò),或愛(ài)過(guò),更深深陶醉過(guò)。一顆心暢游書(shū)海,變得晶瑩剔透,潔白無(wú)瑕。再爬書(shū)山,心中依然充滿"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小"的豪情。

  漫步在清晨的校園,若仔細(xì)聽(tīng)過(guò)朗朗的讀書(shū)聲,便會(huì)發(fā)現(xiàn)它恰似一首美妙的曲子,每字每句都是流動(dòng)的音樂(lè),都是飛揚(yáng)的快樂(lè)。讀者快樂(lè),聽(tīng)者亦快樂(lè)。大哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò),讀書(shū)使人明智。的確如此,讀書(shū)使我懂得辨明是非,善解人意。若沒(méi)有親歷書(shū)海一次,是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)讀書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣與精神上的滿足。

  在我們的成長(zhǎng)路上,讀書(shū)永遠(yuǎn)伴隨我們,見(jiàn)證我們的成長(zhǎng),它是我們的良師密友,也是照亮我們前行路的指明燈。

  行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)。我讀書(shū),我優(yōu)雅;我讀書(shū),我快樂(lè);我讀書(shū),我成長(zhǎng)。

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇2

  書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。每當(dāng)你看到這些大小不一、薄薄厚厚的“朋友”時(shí),你會(huì)不會(huì)情不自禁地覺(jué)得它們太可愛(ài)、太有趣了呢?我就是書(shū)的忠實(shí)伙伴。

  我出生在北京,祖國(guó)的許多名川大山我都沒(méi)去過(guò),是書(shū)帶我領(lǐng)略到風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水、爬上了壯麗巍峨的黃山和廬山、暢游了詩(shī)情畫(huà)意的江南水鄉(xiāng)……飽覽了祖國(guó)的壯麗景色;是書(shū),它帶領(lǐng)著我來(lái)到了古代,看到了南宋偉大的詩(shī)人陸游拖著病重的身子在寫(xiě)詩(shī)的情景!”

  我愛(ài)上書(shū)的時(shí)候才七歲。有一次,我到書(shū)房里玩,一不小心碰到書(shū)架,從書(shū)架上掉下來(lái)了一本書(shū)。那時(shí)候我已經(jīng)識(shí)得一些字了,就看了看那本書(shū),叫《西游記》。又翻了幾下,越發(fā)覺(jué)得有意思,就不緊不慢地看了起來(lái)。開(kāi)始我只是隨便看看,可一下子就被書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了?粗粗曳路饋(lái)到了古代,看到了西天取經(jīng)的孫悟空。從此,我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  媽媽知道后十分支持我,經(jīng)常帶我去買書(shū)。有了媽媽的支持,我更愛(ài)讀書(shū)了。有一次,我和媽媽又一次走進(jìn)了書(shū)店的大門,迎接我的當(dāng)然還是那些琳瑯滿目的書(shū)了。這時(shí),我仿佛聽(tīng)到它們?cè)诟`竊私語(yǔ),仿佛看到它們?cè)谙蛭艺惺。我連忙來(lái)到了書(shū)柜前如饑似渴地看起了《水滸傳》。不知不覺(jué),時(shí)間過(guò)得飛快,已經(jīng)十二點(diǎn)四十五分了,雖然媽媽一個(gè)勁兒地催促我回家吃飯,我卻一點(diǎn)也不知道餓,還是沉浸在《水滸傳》的情節(jié)里,如醉如癡!爱(dāng)”一聲鐘響,一點(diǎn)鐘了,我才從書(shū)里的水泊梁山回到現(xiàn)實(shí)中,依依不舍地回家了。一路上,我的心里不停地回味著書(shū)中的故事情節(jié),心中充滿了歡樂(lè)。

  在書(shū)里,我探索到了許許多多的奧秘,掌握了許許多多的知識(shí),我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗o了我知識(shí)和力量。

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇3

  讀書(shū)是一種享受,當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋里時(shí),你才能知道讀書(shū)的快樂(lè)和輕松!是!書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們,帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”!

  兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土!钡脑(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次漫不經(jīng)心的端起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事!在我心中,我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的!

  而上學(xué)后,我改變了對(duì)讀書(shū)的看法!讀書(shū)時(shí),仿佛走在百花齊放的花園里,“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的快樂(lè)!走書(shū)的海洋,我第一個(gè)接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘,沒(méi)主見(jiàn)的小馬,美麗的白雪公主``````童趣生動(dòng)的主人公使我知道了:要做善良的人,要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立,不捉弄?jiǎng)e人``````我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦!

  讀書(shū)后,我的作文有很大進(jìn)步,也明白了許多道理。如:《美德花園》介紹了:在遙不可及的森林深處,繁華隨四季變換流轉(zhuǎn),花朵在風(fēng)中搖拽,他們是林中的精靈,是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)!這里有十個(gè)仙子的故事,他們住在美德花園的花朵里,每一朵花都代表一種高尚的力量!我們應(yīng)該做到:善良、勇敢、無(wú)私``````

  "人離開(kāi)書(shū),如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活!弊屛覀儠筹嬤@“知識(shí)源頭”,攀登這人類進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”吧!

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇4

  自從我讀書(shū)以來(lái),我對(duì)讀書(shū)很感興趣,可以從故事中明白道理,獲得啟發(fā),和書(shū)中的人物同喜同悲,就像是在一個(gè)曲折生動(dòng)的童話世界一樣。讀書(shū)使我快樂(lè),讓我的知識(shí)更加豐富,讓我的作文越來(lái)越好。讀書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。

  但是,在我讀書(shū)的過(guò)程中,偶爾會(huì)出現(xiàn)一些使我不懂或不會(huì)的地方。比如今年寒假,我們老師讓我們精批細(xì)讀一本好書(shū),“精批”這兩個(gè)字就難倒了我。“精批”是精細(xì)全面的批注。那么“精批細(xì)讀”就是細(xì)細(xì)的品讀并精細(xì)批注。我對(duì)精細(xì)批注有些不解,在我認(rèn)為,就是讀到哪句話,當(dāng)時(shí)有什么感受,或者懂得了什么,就寫(xiě)下來(lái)。我希望我能夠在以后的生活學(xué)習(xí)中把“精批”這兩個(gè)字做的更好!

  書(shū),伴我成長(zhǎng),教我做人,使我快樂(lè),是我永遠(yuǎn)最好的朋友!

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇5

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)!讀書(shū)可以讓我們獲得更多的知識(shí),讓我們學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),讓我們懂得做人處事的道理。

  書(shū)——這位良師益友每天都與我形影相隨。我讀書(shū)的類型很多,有故事書(shū),科普書(shū),童話書(shū)……讀書(shū)不但可以給我?guī)?lái)了精神上的需求,而且對(duì)我的實(shí)際生活也產(chǎn)生了很大的影響。

  寒假期間,我讀了《給男生一點(diǎn)顏色》這本書(shū),這本書(shū)主要講在一座校園里,有許多男生欺負(fù)女生,女生再也受不了被男生欺辱的滋味,就打算給男生一點(diǎn)顏色瞧瞧!讀了這本書(shū),我不禁反省自己平時(shí)的表現(xiàn):我也曾經(jīng)像書(shū)中的男生那樣,捉弄女同學(xué),F(xiàn)在,我知道,作為一名男生,應(yīng)該展現(xiàn)自己男子漢的大度,用自己的優(yōu)勢(shì)去幫助女同學(xué)。

  讀書(shū),可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),讓我們健康成長(zhǎng),讓好書(shū)伴隨我們的一生吧!

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇6

  在我的腦海中,書(shū)曾給了我知識(shí),給了我快樂(lè),給了我做人的道理……

  從進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)起,我就迷上了書(shū),比如一些課外讀物:《安徒生童話》、《寓言故事》、《神話傳說(shuō)》……說(shuō)這些書(shū)是我的知識(shí)豐富,那些幽默笑話和漫畫(huà)書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè),讀中華上下五千年使我了解一些歷史人物和事情,這些書(shū)還告訴我們?nèi)绾巫鋈,不浪費(fèi)時(shí)間。

  書(shū)是一個(gè)益友,她能教我如何做人、如何做事、如何聰明起來(lái)。

  一年、兩年……我成為一名四年級(jí)小學(xué)生,也越來(lái)越喜歡讀書(shū),幾乎課間活動(dòng)都在看書(shū),讀書(shū)是我浸泡在知識(shí)的海洋里,是我的只是越來(lái)越豐富,越來(lái)越深刻。

  書(shū)是一個(gè)伙伴,跟隨著我快樂(lè)成長(zhǎng),我一天天長(zhǎng)大,我的知識(shí)一天天的豐富,我一天天明白了許多深刻的道理。

  愿讀書(shū)能陪伴我一生。

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇7

  通過(guò)讀書(shū),我明白了許多道理,獲得了許多知識(shí)。讀高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》,使我懂得了做事只有堅(jiān)持下去,才有可能成功;讀《中外名人童年的故事》,我明白了只有勇于發(fā)現(xiàn),勇于創(chuàng)新,長(zhǎng)大后才能有成就;讀柯南·道爾的《福爾摩斯探案集》。

  我懂得了只要仔細(xì)觀察,不放過(guò)任何蛛絲馬跡,才能查出誰(shuí)是真正的兇手……我的書(shū)柜里、學(xué)習(xí)桌上、床上都是書(shū),還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等名著。

  一到周末和假期的時(shí)候,我就會(huì)纏著媽媽帶我去圖書(shū)大廈看書(shū),在書(shū)的海洋里遨游是我最快樂(lè)的事。

  書(shū)不僅是我們的良師益友,也能提高我們的寫(xiě)作水平。它還可以開(kāi)闊視野,拓展思路,陶冶性情。

  我要多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)籍成為我終生的朋友!

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇8

  書(shū)中自有黃金屋,好書(shū),像一位好朋友、好老師,它時(shí)刻陪伴著我,給我啟迪,為我指明方向,只要我需要,它就會(huì)伸出熱忱之手,幫我掃除心靈上的陰影,使我變得輕松、快樂(lè)起來(lái)。

  我在書(shū)中交到了許多好朋友,《三國(guó)演義》中重義氣的關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng),寧讓天下人負(fù)我不讓我負(fù)天下人的一代奸雄曹操,《上下五千年》讓我知道了我們祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化,明白要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才。

  《生活百科全書(shū)》讓我懂得了許多生活小常識(shí),成為生活的小主人!渡窆P馬良》,讓我明白了只有努力學(xué)習(xí),盡快掌握科學(xué)知識(shí),才能使手中的筆變成神筆。

  高爾基爺爺說(shuō):“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯!蔽椰F(xiàn)在深有感觸,的確,書(shū)帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書(shū)是海洋,那我愿變成一條在知識(shí)的海洋里自由自在遨游的魚(yú);如果說(shuō)書(shū)是天空,那我愿做一只在天空中翱翔的'小鳥(niǎo)。

  啊,讀書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇9

  當(dāng)我還上幼兒園時(shí)媽媽常常拿著書(shū)繪聲繪色的給我講故事,雖然我看不懂里面的字但是聽(tīng)媽媽講也是一件非常有趣的事。

  當(dāng)我開(kāi)始上一年級(jí)時(shí)慢慢認(rèn)識(shí)的拼音和字多起來(lái)后,我能夠自己開(kāi)始去讀書(shū),讀些自己喜歡的課外書(shū)。

  我愛(ài)讀科學(xué)書(shū),里面經(jīng)常可以做些小實(shí)驗(yàn)非常的有趣,我發(fā)現(xiàn)這些在日常生活中也是常常用到的,例如靜電的原理、簡(jiǎn)易做風(fēng)向標(biāo)測(cè)風(fēng)速等等既鍛煉了手也讓我收獲了知識(shí)。

  我愛(ài)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,每當(dāng)打開(kāi)這本書(shū)時(shí)看見(jiàn)上面有許多深?yuàn)W的問(wèn)題,我就產(chǎn)生了好奇之心。里面有介紹有趣的自然現(xiàn)象,如一年“四季”是如何形成等等為我解答科學(xué)問(wèn)題;有解答生活中的一些問(wèn)題,如為什么蘋(píng)果既能通便又能止瀉?等等讓我懂得許多生活小知識(shí)。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)也是我的好朋友,當(dāng)我心情不好時(shí)看書(shū)可以讓我不再那么的煩躁;書(shū)帶給我的好處也有很多,書(shū)中還有許多的智慧故事讓我從中懂得許多道理。

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇10

  好書(shū)會(huì)讓人讀的快樂(lè),好書(shū)讀得能讓人高興。

  關(guān)于書(shū)的名言很多,高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,高爾基又說(shuō)“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人鋪在面包上!睍(shū)記一路陪伴著我,是我的朋友。我一直在讀各類的小說(shuō)、民族、比如《吶喊》、《水滸傳》、《安徒生童話》等,雖然這些書(shū)暫時(shí)不會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助,但是我一直很喜歡這些書(shū),感受人物的心情。一直以來(lái),書(shū)一直陪伴我,無(wú)論我有多少煩惱與憂慮,但一捧起書(shū),就把煩惱拋到九霄云外去了。書(shū)籍讓我的生活多姿多彩,讓本來(lái)無(wú)聊的我變得快樂(lè),讓本來(lái)憂郁的我變的陽(yáng)光,書(shū)籍讓我明理,讓我思考,讓我理智,讓我明辨是非,讓我學(xué)會(huì)感恩,各種各樣的書(shū)籍充實(shí)著我,讓我懂得了更多的知識(shí),幫助我將各門學(xué)科學(xué)習(xí)的更加出色。同時(shí)書(shū)籍讓我更深的了解歷史,對(duì)中國(guó)上下五千年的歷史有所了解書(shū)籍讓我積累了更多的好詞好句,可以運(yùn)用到作文中去。書(shū)籍讓我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山,讓我更熱愛(ài)這片生我養(yǎng)我的土地。世界的書(shū)籍?dāng)?shù)不勝數(shù),我們更應(yīng)該讀更多的書(shū),來(lái)擴(kuò)充自己,堅(jiān)持“活到老,學(xué)到老”讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。

  事實(shí)上也是如此,只要多看書(shū),多讀報(bào),什么只是學(xué)不到呢?

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇11

  讀過(guò)書(shū)的孩子和沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的孩子就是不一樣,從他的言行舉止就知道了。讀一本好書(shū)就像在和一個(gè)聰明的人談話,你自己也會(huì)變得很聰明,好書(shū)會(huì)成就你的一生。在這些書(shū)中,讓我感動(dòng)的是有關(guān)真情的故事,讀這本書(shū)我就像在仙境般的地方,今天我想和大家一起分享一個(gè)真情故事。

  從前有個(gè)小女孩,之前和他玩的同學(xué)有很多。但不知道為什么,同學(xué)們說(shuō)她長(zhǎng)得太丑就不和她玩,之前同學(xué)們跟她玩是因?yàn)樗梢詭屯瑢W(xué)們寫(xiě)作業(yè),而現(xiàn)在她的作業(yè)很多,沒(méi)空幫同學(xué)寫(xiě),就編了個(gè)謊言。在她孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,一個(gè)人伸出手,對(duì)她說(shuō):“來(lái)吧!我們交個(gè)朋友吧!毙∨⒂謥(lái)到了快樂(lè)的世界,從此她不再寂寞。她們倆總是有福同享,有難同當(dāng)。成了勝似親人的好姐妹,同學(xué)們很羨慕她們。小女孩變成了開(kāi)朗的孩子。

  同學(xué)們,真情是每個(gè)人須有的東西,沒(méi)有了真情,你就會(huì)變得憂郁不會(huì)快樂(lè)。因?yàn)槟銢](méi)有朋友,沒(méi)有訴苦的對(duì)象,你快樂(lè)沒(méi)有人陪你快樂(lè),你傷心沒(méi)人陪你傷心,所以真情無(wú)價(jià)。只要你付出真情去對(duì)待別人,就能得到別人的真情對(duì)待。記住寂寞不會(huì)一直在你身旁。真情世界永遠(yuǎn)歡迎你。請(qǐng)大家多看看真情故事,真情無(wú)價(jià)。

  是啊,如果一個(gè)人沒(méi)有了真情,就會(huì)變得冷漠無(wú)情,就會(huì)沒(méi)有人陪伴在你身邊。在生活中我們常會(huì)遇到一些感人的真情事件,例如一個(gè)女婿在丈母娘的家里。她丈母娘十分冷漠無(wú)情,天天到處刁難女婿。但是女婿不反抗用真情的心去感化丈母娘冷漠無(wú)情的心。真情是無(wú)價(jià)的,是珍貴的,是每個(gè)人都該有的。

  讀了這本書(shū),讓我在成長(zhǎng)的路程中知道如何真誠(chéng)地對(duì)待別人,才能讓別人真誠(chéng)地對(duì)待自己!案褂性(shī)書(shū)氣自早”,以后我要多多閱讀課外書(shū),讓自己成為一個(gè)有文化、有修養(yǎng),對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇12

  我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,我從小就十分喜愛(ài)小人書(shū)、連環(huán)畫(huà),長(zhǎng)大了就偏愛(ài)看一些文學(xué)作品,從小到大,我都與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)成了不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,每當(dāng)我看到一本新書(shū)時(shí),就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。書(shū)是人類智慧的源泉,是人類進(jìn)步的階梯,是書(shū)給予了我豐富的知識(shí)和無(wú)窮的力量。

  記得有一次,中午我們都餓了,媽媽叫我煮方便面。我平常是個(gè)急性子,每次方便面沒(méi)熟時(shí),我就盛出來(lái)了,媽媽說(shuō)這是泡面。今天我想:以前我總煮不熟,今天我就煮的時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!想著想著我就一邊煮方便面一邊隨手拿起一本《紅樓夢(mèng)》看了起來(lái),我一看就入了迷,不知不覺(jué)的時(shí)間就過(guò)去了……一陣糊味飄了過(guò)來(lái),把我從書(shū)的世界給拉了回來(lái),我回頭一看,啊完蛋啦!煮糊了!我連忙關(guān)了火,把方便面盛了出來(lái)。媽媽一看,說(shuō):“今天終于煮熟了,可惜是糊面”。我不好意思地吐了吐舌頭。從此以后,每當(dāng)我煮方便面的時(shí)候,媽媽總是在一旁提醒我,以防我煮不熟或煮糊。

  書(shū)也帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè),當(dāng)我看到《武松打虎》時(shí),我對(duì)武松的勇猛感到佩服,當(dāng)我看到《草船借箭》時(shí),我為諸葛亮的聰明智慧欽佩不已,當(dāng)我讀到《金錢的魔力》時(shí),我又看到了人類心靈丑惡的一面……

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng),讓我知道了生活的酸甜苦辣,讓我在家時(shí)好像置身在世界各地了解各地風(fēng)景名勝。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)能夠使人見(jiàn)多識(shí)廣,陶冶人的情操。讀書(shū)讓我著迷,我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣,得到了教益和啟迪。同學(xué)們,讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游,登上人類進(jìn)步的階梯,吸收無(wú)窮的力量和智慧,為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量!

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇13

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候,我好像并沒(méi)有什么明確的目的,只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,在書(shū)中暢飲生活。

  書(shū)把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋,任我自由遨游。我從《格林童話》、《安徒生童話》中感受到人間的真善美;從《魯賓遜漂流記》中學(xué)會(huì)自信樂(lè)觀,創(chuàng)造奇跡;從《名人傳》中領(lǐng)悟到在苦難中堅(jiān)強(qiáng)才能成功,在苦難中磨練才能有所成就……

  看了諾貝爾的成長(zhǎng)故事,我才了解到他出生于瑞典的一個(gè)貧苦家庭。他從小瘦弱多病,但意志堅(jiān)強(qiáng),不甘落后。有一天,父親問(wèn)諾貝爾長(zhǎng)大打算做什么時(shí),他說(shuō):“爸爸,我將來(lái)要當(dāng)發(fā)明家!备赣H聽(tīng)后,說(shuō):“只有努力學(xué)習(xí),才能做出偉大的事業(yè)來(lái)!敝Z貝爾將父親的話牢牢的記在心里,刻苦地學(xué)習(xí),不懈地努力鉆研。在諾貝爾試制炸藥中,他的弟弟不幸在被炸死。在這樣的情況下,他化悲痛為力量,沒(méi)有放棄自己的理想,仍然堅(jiān)持研究發(fā)明炸藥,最終成了舉世聞名的“炸藥大王”。

  記得我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)芭蕾時(shí),老師對(duì)我的基本功要求十分嚴(yán)格。為了練好腿部力量和腰腹部力量,我每次練習(xí)都要壓腿,劈叉、下腰……。一次又一次,一遍又一遍,直到把動(dòng)作做到位。由于我的胯部打不開(kāi),老師會(huì)親自幫我扳腿,痛得我哇哇大哭。穿芭蕾舞鞋做足尖練習(xí)時(shí)間一長(zhǎng),常常會(huì)把腳趾甲磨出血來(lái)。當(dāng)放棄的念頭從我的腦海閃過(guò)時(shí),我就會(huì)想起諾貝爾的成長(zhǎng)故事。我要學(xué)習(xí)他不向失敗、困難低頭的精神。我堅(jiān)信,我的努力一定會(huì)換來(lái)成功的。再怎么苦,怎么累,我都咬牙堅(jiān)持。七年過(guò)去了,我順利地通過(guò)芭蕾五級(jí)的考試。

  古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋。” 讀書(shū),讓我看到了自己的淺薄;讀書(shū),給了我知識(shí)和力量,讀書(shū),讓我吸取無(wú)盡的精華,學(xué)會(huì)生活的真諦。

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇14

  我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)有一天,爸爸問(wèn)我什么是讓我感到最快樂(lè)的事,我一時(shí)不知怎么回答。當(dāng)我跟隨爸爸媽媽走遍大江南北、飽覽祖國(guó)壯麗山河的時(shí)候,我快樂(lè);當(dāng)我徜徉在美妙的音樂(lè)聲中翩翩起舞的時(shí)候,我快樂(lè);當(dāng)我在游泳池中劈波斬浪、奮勇?tīng)?zhēng)先的時(shí)候,我快樂(lè)……快樂(lè)的事那么多,怎么能數(shù)得過(guò)來(lái)呢?哦,該死,怎么能忘了那些陪伴我一起長(zhǎng)大的伙伴呢?那滿滿一書(shū)柜親愛(ài)的書(shū)朋友,你們才是讓我感到最快樂(lè)的事啊!當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽每天都會(huì)給我講故事。故事里的人物、可愛(ài)的小動(dòng)物深深地吸引著我,而書(shū)中的情節(jié)是那么多姿多彩,我雖然聽(tīng)不大懂,卻依然纏著爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)往下講,直到我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中,我見(jiàn)到了美麗的白雪公主、勇敢的小矮人,我和他們一起,同可惡的王后戰(zhàn)斗……漸漸地,我會(huì)自己看書(shū)了。

  但是,我還不識(shí)字,只能看一些漫畫(huà)書(shū),或者是看那些美麗的插圖來(lái)猜測(cè)故事的情節(jié)。但是那又有什么關(guān)系呢?這絲毫不影響我看書(shū)的樂(lè)趣,我依然看得津津有味,時(shí)不時(shí)還“唉”地嘆一口氣,或者“嘿嘿”地笑兩聲,好象在為主人公高興、傷悲、惋惜……上小學(xué)了,我的閱讀面越來(lái)越廣了。我讀了許多有趣又很有意義的書(shū),我和書(shū)里的主人公一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。

  《秘密花園》中,瑪麗是一個(gè)勇于探索的小女孩,她和狄肯、柯林一起,改變了自己,讓自己變得快樂(lè),同時(shí)也讓生活變得更加美好!稅(ài)的教育》中,作者講述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的關(guān)于愛(ài)的故事,讓人感動(dòng),讓人深思……書(shū)陪伴我成長(zhǎng),給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè),給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量,你是我快樂(lè)成長(zhǎng)中的好伙伴!

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇15

  我剛學(xué)認(rèn)字那會(huì),每次端起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思,讀書(shū)是我最頭疼的事了。只有看電視才是我的最愛(ài)。

  有一次,我看見(jiàn)電視里正在播放《西游記》,我就跑過(guò)去,坐在沙發(fā)上看起來(lái),正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,“啪”的一聲,停電了。我大哭起來(lái),一邊哭一邊說(shuō):“我要看《西游記》,我要看《西游記》!蓖夤f(shuō):“我們倆去新華書(shū)店看《西游記》吧!比缓,外公牽著我就去了書(shū)店。從那以后,外公總喜歡帶我逛書(shū)店,無(wú)形中我漸漸迷上了趣味橫生的故事書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。《一千零一夜》、《安徒生童話》都伴隨著我一起成長(zhǎng)。我為小紅帽的機(jī)智勇敢高興過(guò),為拇指姑娘的命運(yùn)擔(dān)心過(guò),更為白雪公主的安危睡不好覺(jué)。當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中,每天放學(xué)后做完作業(yè),吃完晚飯后,我總要津津有味地看一會(huì)兒書(shū)。

  現(xiàn)在,我上四年級(jí)了,在我讀過(guò)的書(shū)中,我覺(jué)得最讓我感動(dòng)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》,這本書(shū)我已經(jīng)看幾遍了,每當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)侯,我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,戰(zhàn)斗雖然摧毀了保爾的身體,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活更加充滿了希望。

  讀書(shū)真好!讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界;讀書(shū)使我頭腦豐富;讀書(shū)使我充滿自信;讀書(shū)使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了積累,學(xué)會(huì)了寫(xiě),因?yàn)橹挥卸嗫磿?shū)這樣才可以寫(xiě)好。

  讀書(shū)使我快樂(lè),我還要多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇16

  書(shū)籍就像一杯美酒,讓人回味無(wú)窮;書(shū)籍就像一處風(fēng)景,讓人不禁駐足留下觀賞;書(shū)籍就像知識(shí)錦囊,讓人如饑似渴的追求。讀書(shū)使我成長(zhǎng)。

  書(shū)籍十里飄香,令我垂涎三尺。讀一本好書(shū),仿佛身臨其境,我好像成為了那個(gè)主人公,在這場(chǎng)“夢(mèng)”里遨游。讀書(shū)能讓我一個(gè)人時(shí)不感到孤單寂寞,讀書(shū)讓我在夜深人靜,外面萬(wàn)籟俱寂時(shí)不感到恐懼。讀書(shū)給了我陪伴,給了我最長(zhǎng)情的告白。星星,月亮……都是來(lái)比喻書(shū)的存在,總之,一切美好的事物都是為了襯托出書(shū)的美而降臨人間。讀書(shū)使我成長(zhǎng)。

  書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。所謂“煮書(shū)”的意思就是把書(shū)所蘊(yùn)含的道理都吸收掉,只有這樣才達(dá)到了讀書(shū)的目的。我很享受去揭開(kāi)書(shū)“神奇的面紗”的過(guò)程,每本書(shū)像人一樣都有自己的“內(nèi)在美”。我的好奇心引領(lǐng)我去探索,去發(fā)現(xiàn),這樣我就會(huì)把書(shū)的“美”變?yōu)樽约旱摹懊馈保瑫?shū)中自有黃金屋。讀書(shū)真的使我成長(zhǎng)。

  書(shū)的光芒四溢。書(shū)籍可以改變?nèi)藗兊挠薮,讓這世界變得美好。書(shū)真的可以改變一個(gè)人的觀點(diǎn)和看法。我時(shí)常被書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng),看著一個(gè)個(gè)或悲慘,或幸福,或驚險(xiǎn)的經(jīng)歷,我深深的被震撼。比如我看了一個(gè)講奮斗的故事,每當(dāng)我為目標(biāo)前進(jìn)遇到困難想要退縮時(shí),我就會(huì)想起它并堅(jiān)持下來(lái)。一個(gè)個(gè)普普通通的文字,一張張普普通通的紙,竟蘊(yùn)含著這么大的能量。讀書(shū)使我成長(zhǎng)。

  莫言曾說(shuō)過(guò):“文學(xué)最大的作用也許就是它沒(méi)有作用。”是的,文學(xué)雖不能像科學(xué)那樣有物質(zhì)上的付出,但它有精神上的給予。且,腹有詩(shī)書(shū)氣自華!

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇17

  在我很小的時(shí)候,媽媽在新華書(shū)店辦了一張借書(shū)卡,借了很多書(shū)讓我看,所以我從小就養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  漸漸的我長(zhǎng)大,認(rèn)識(shí)的字也多了,就可以自己獨(dú)立看書(shū)了。我獨(dú)立看的第一套書(shū)是《圖說(shuō)中國(guó)》、《圖說(shuō)世界》,從這套書(shū)中我了解了我國(guó)以及世界上許多國(guó)家的地理位置、民族風(fēng)情、氣候物產(chǎn)等,之后我就迷上了地理知識(shí)。我還看了一本知識(shí)量更大的書(shū)《中國(guó)歷史百科》,這本書(shū)很厚,讓我整整看了一年才看完,但受益匪淺,從中我知道了我國(guó)各個(gè)朝代的皇帝、著名人物和大事件,享譽(yù)世界的四大發(fā)明,中國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的文明古國(guó),現(xiàn)在看地理和歷史書(shū)籍已成為我最大的業(yè)余愛(ài)好。但讓我成長(zhǎng)最快的書(shū)是《伊索寓言》,它是古希臘寓言作家伊索將他畢生所有的精選寓言故事便成的,每一篇寓言故事都有一個(gè)寓意或做人的道理,這本書(shū)教育我要誠(chéng)實(shí)守信、重義輕利……,《伊索寓言》除了是一本啟蒙教育書(shū)外,書(shū)中有許多優(yōu)美動(dòng)人的詞語(yǔ)句子,能提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。

  進(jìn)入高年級(jí)以后,經(jīng)過(guò)老師的推薦,我看書(shū)的種類已越來(lái)越多,這些書(shū)籍類別各異,有寫(xiě)物、偵探、歷史、百科等。如高爾基的《童年在人間我的大學(xué)》,法國(guó)凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》,美國(guó)威廉貝納德的《哈佛家訓(xùn)》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,《歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)史》,《科學(xué)家的故事》,《世界通史》,《感悟母愛(ài)》,《魯賓遜漂流記》《昆蟲(chóng)記》……。

  書(shū)籍是人類的好朋友,這話說(shuō)得真好,讀書(shū)讓我懂得了許多知識(shí),也讓我懂得了許多做人的道理,讓我感悟了人生,使我的業(yè)余生活豐富多彩,我會(huì)慢慢地把老師推薦的書(shū)一本本讀完,書(shū)籍會(huì)伴隨我長(zhǎng)大,書(shū)籍會(huì)成為我一輩子的好朋友!

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇18

  讀《三國(guó)演義》,我懂得了什么才是兄弟間的義薄云天,讀《夏洛的網(wǎng)》,我懂得了什么才是朋友間的深厚情誼。

  東漢末年,劉備在酒館里和關(guān)羽、張飛二人偶遇后,決定一起去張飛家里的桃園進(jìn)行三結(jié)義。他們一起在張飛家里的桃園祭天地,敬鬼神,并立下“不求同年同月同日生,只求同年同月同日死”的誓言。結(jié)為異性兄弟后,劉關(guān)張三人招兵買馬,決心干出一番大事業(yè)。在桃園三結(jié)義中,我看到了劉關(guān)張三人的雄心壯志、和他們深厚的兄弟情誼。

  關(guān)羽在被曹操收服,但又打聽(tīng)到劉備的下落情況后,毅然決然地放棄了曹營(yíng)中的高官厚?,保護(hù)著劉備的妻子,走過(guò)了五道關(guān)卡,斬殺了六名將領(lǐng),千里迢迢,只為和和劉備相遇。從這里我看到了關(guān)羽武藝高超以及和劉備的深情厚誼。

  而在《夏洛的網(wǎng)》中,我則看到了另外一種為朋友兩肋插刀的友誼。因?yàn)樾∝i佩卡漸漸長(zhǎng)大了慢慢到了被殺死的地步。夏洛不忍心自己的朋友被殺死,冒著被人踩死和拍死的危險(xiǎn),在佩卡羅的頭上花了二天時(shí)間,織了“王牌豬”和“光彩照人”這兩個(gè)網(wǎng)子,救了小豬佩卡羅一命。

  社會(huì)中,有一些人的友誼經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)的。比如:我們班有兩個(gè)人,平常看起來(lái)很要好,但體育課后,因?yàn)橐粋(gè)人丟了一支鋼筆,使他們反目成仇,成了敵人。還有一些人,友誼經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn),比如龍青云和王若晨。上次王若晨丟了一支五十元的鋼筆,盡管許多人都說(shuō)是龍青云拿的,但王若晨一點(diǎn)也不相信,只是對(duì)龍青云說(shuō)“我相信你!”最后,他們倆一起找到了鋼筆,成了鐵哥們兒。

  讀書(shū)讓我知道了珍惜友誼,有一個(gè)好的朋友是一生的財(cái)富,我一定要珍惜我和朋友們的友誼,地久天長(zhǎng)。

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇19

  書(shū)籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一塊文明的沃野。包多萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,使人心醉神迷,流連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏,無(wú)論是月光如水的夜晚,還是風(fēng)雨大作的天氣。打開(kāi)書(shū),我就忘記了一些悲傷和孤寂,心頭充滿了愉悅和寧?kù)o。從而,我在啜飲知識(shí)的瓊漿中,慢慢成長(zhǎng)。

  讀書(shū),讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩童,變成一個(gè)世界有初步了解的,并懂得思考的少年。

  讀童話,我走進(jìn)一個(gè)純凈美麗的世界,當(dāng)我看到童話里的主人公,憑借勇敢和智慧,戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我高興不已。當(dāng)我看到童話里的主人公美人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,毅然放棄生命化為海中的泡沫,我又忍不住潸然淚下。

  那天我整個(gè)下午,我都在小溪邊徘徊,看著清澈的流水。想到美人魚(yú)的善良和美麗。一種難言的憂傷和真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我小小的心靈,從此我的心里種下了真善美的種子。

  我的世界因讀書(shū)而遼闊,我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。在《水滸傳》中,我結(jié)識(shí)了仗義疏財(cái)?shù)乃谓。在《三?guó)演義》里,我了解了足智多謀的諸葛亮。在《鋼鐵是怎樣煉成的》我擷取了戰(zhàn)勝困難的力量。

  在書(shū)中,時(shí)而,我變成一條小魚(yú),在書(shū)的世界里暢游;時(shí)而,我變成一只雄鷹。在書(shū)的天空中遨游。

  書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的海洋,讓我忘記了所有憂傷;書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給我無(wú)盡的希望……就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。在書(shū)香,我中漸漸長(zhǎng)大。

  讀書(shū),真好!同學(xué)們,和我一起來(lái)吧,都讓我們打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望和美好吧,讓智慧之聲響徹美麗的人間!

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇20

  我出生在一個(gè)書(shū)香門第的家庭,媽媽是教語(yǔ)文的,爸爸喜歡讀書(shū),所以我們的書(shū)架上擺滿了一排排整齊的書(shū)。書(shū)的種類有許多種,有散文的,寫(xiě)景的,小說(shuō)的。那時(shí),我最愛(ài)看的是連環(huán)畫(huà),一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面,一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的戰(zhàn)爭(zhēng),都是我手不釋卷。這些書(shū),看得我眼花繚亂,欲罷不能。

  我上小學(xué)了,爸爸媽媽幫我訂閱了,他們讓我把看到的好詞好句全部記在本子上,我點(diǎn)點(diǎn)頭,便去看了,誰(shuí)知,由于書(shū)中的內(nèi)容太精彩了,看著看著,早把爸媽的話拋至九霄云外,晚上,爸媽一看我的本子白白的,便大怒起來(lái),一場(chǎng)雙人竹筍炒肉絲,就這樣問(wèn)世了。

  當(dāng)然,現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了記好詞好句,所以,我的好詞好句本已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了,每每我寫(xiě)作文,我總是會(huì)那兒翻翻,這兒翻翻,一篇作文就這樣誕生了。

  現(xiàn)在上初中了,我喜歡看外國(guó)小說(shuō),心情煩躁時(shí),我就看塞萬(wàn)提斯的《堂吉訶德》那瘋老頭的一舉一動(dòng)使我把煩惱忘的一干二凈,閑來(lái)無(wú)聊時(shí),看看馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,與小湯姆一起感受當(dāng)海盜的滋味,高爾基的《童年》讓我覺(jué)得我童年的一幕幕景象都重演了。記憶最深的是《魯濱遜漂流記》,看完此書(shū)之后,我的心久久不能平靜,被書(shū)中主人公堅(jiān)忍不拔的精神深深所折服,讓我明白一個(gè)人深處絕境時(shí),能救自己的,也只有自己。在困難面前必須清醒,只要肯去做,沒(méi)有什么不可以的,只要行動(dòng),只要肯吃苦,成功就是屬于自己的。

  讀書(shū),讓我明白了許多人生道理;讀書(shū),讓我的精神得到陶冶;讀書(shū),讓我感受到祖國(guó)大地的遼闊;讀書(shū)讓我體會(huì)生活是多么美好。

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇21

  兒時(shí)的記憶像海灘上的貝殼,而我,則是在海邊上戲水的孩子,取一顆光滑美麗的貝殼,在海邊的瞧石上細(xì)細(xì)端祥。古人云:“書(shū)中乾坤大,筆下天地寬。”對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)算不上“乾坤”,可還真有那么一片天地,足夠我徜徉一番。

  不知什么時(shí)候起,我開(kāi)始有了看書(shū)的狂嗜。小時(shí)侯,我難以置信,對(duì)著那黑乎乎的白紙黑字,居然也可以坐上一天,像傻瓜似的?础段饔斡洝烽L(zhǎng)大的我,對(duì)孫悟空情由獨(dú)鐘,可是囊中羞澀,只得對(duì)著貨架上的它三步一回頭地望它而去,只到老爺送給我一套《西游記》,聞著書(shū)中散發(fā)出的陣陣墨香,看著驚心動(dòng)魄的打斗場(chǎng)面,我時(shí)而鼓掌加油,時(shí)而淚流滿面。

  隨著年齡的增長(zhǎng),隨著識(shí)的方塊字越來(lái)越多,一本本好書(shū)接踵而至。上至天文,下至地理,家里的書(shū)越來(lái)越多。

  一次,我隨手翻閱了黃志康的《哈利;波特與鳳凰社》,立即被里面的內(nèi)容所吸引,哈利的勇敢與機(jī)智,伏地魔的丑惡與虛假,讓我的心靈一次次震撼,以至于“走火入魔”,使得老媽向我發(fā)來(lái)了最后通牒,不準(zhǔn)看閑書(shū),并以撕書(shū)作為威脅。Ade,我的寶書(shū)們,Ade,我的哈利,孫悟空……為了學(xué)習(xí),我不得不和我的至交好友斷絕關(guān)系,一天天坐在那堆積如山的作業(yè)前,腦中不時(shí)映現(xiàn)哈利拿著魔杖與妖精殊死搏斗!以僖踩滩蛔,偷偷拿出《西游記》繼續(xù)看起來(lái)。不知不覺(jué)書(shū)上映出人影,我抬頭一看,媽媽正瞪著眼,虎視耽耽地望著我。我立刻把書(shū)藏起來(lái),以免使書(shū)蒙受殺身之禍。

  我愛(ài)書(shū),每次拿到書(shū),不等打開(kāi),墨香沁入心脾,真是書(shū)未讀而人先醉。

  我在書(shū)中成長(zhǎng),從童話到詩(shī)歌到散文到小說(shuō),它們像磁石一樣吸引著我去翻讀,領(lǐng)著我不斷創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)……

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇22

  書(shū)的海洋無(wú)邊無(wú)際,任我自在暢游;書(shū)的天空一望無(wú)垠,任我自由翱翔;書(shū)的宇宙浩瀚無(wú)比,任我自主探索。從小到大我生活在書(shū)的世界,書(shū)吸引我的不僅是那濃濃的墨香,更是那精彩的文字,令我深陷其中不能自拔。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!蔽疑钣型。曾經(jīng),我的作文老是得不到高分,但自從迷上了書(shū)籍后,我心靈便展開(kāi)了想象的翅膀,寫(xiě)作文的思路也漸漸打開(kāi),使我感受到了寫(xiě)作的樂(lè)趣。書(shū)里的人物情節(jié)深深的吸引住了我,從《白雪公主》、《阿拉丁神燈》到《西游記》、《三國(guó)演義》、《簡(jiǎn)愛(ài)》……我隨著主人公走過(guò)金碧輝煌的宮殿,來(lái)到充滿異域風(fēng)情的國(guó)度,領(lǐng)略那里的風(fēng)土人情;穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代和無(wú)數(shù)英雄人物一起馳騁沙場(chǎng)、斗智斗勇,領(lǐng)略他們的豪邁忠義和勇敢堅(jiān)定;來(lái)到簡(jiǎn)愛(ài)身邊和她一起成長(zhǎng),一起經(jīng)歷,感受她的獨(dú)立自主,自尊自信……

  書(shū)是令人著迷的,她似乎是一種魔幻劑,令我沉醉入境;她又像是一塊吸鐵石,無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我的眼球。我每天都要在書(shū)房里呆上一段時(shí)間,翻看一本本讓我如癡如醉的書(shū)籍,F(xiàn)在,家里的書(shū)籍早已塞滿了整個(gè)書(shū)柜,桌上還推著厚厚的一摞。這些書(shū)陪我走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬,和我一起哭、一起笑,是我的良師益友。

  在我的心里,書(shū)的地位是無(wú)可比擬的,她充實(shí)了我的生活,開(kāi)拓了我的視野,敞開(kāi)了我的心門。因?yàn)闀?shū),我懂得了感恩;因?yàn)闀?shū),我明白了孝順;因?yàn)闀?shū),我知道了奉獻(xiàn);因?yàn)闀?shū),我在慢慢長(zhǎng)大。

  風(fēng)雨中,書(shū)令我堅(jiān)強(qiáng);雪霜里,書(shū)讓我溫暖;烈日下,書(shū)使我涼爽;冰封時(shí),書(shū)陪我成長(zhǎng)。我愿化作一只蝴蝶,飛翔在書(shū)的花叢間。

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇23

  隨著時(shí)光的流逝,我已從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的少齡兒童成長(zhǎng)為一個(gè)中學(xué)生了!

  追隨著時(shí)間的腳步,我成長(zhǎng)著,同時(shí)我也改變著!

  回顧往事,那幼稚的童年時(shí)不時(shí)的讓我捧腹!

  從小到大,我就是一個(gè)好動(dòng)的孩子,所以我的童年與其他的小朋友相比,似乎就多了很多問(wèn)題,接踵而來(lái)的,當(dāng)然還有一些莫名其妙的答案!

  我很愛(ài)動(dòng),記憶中我從會(huì)完整的敘述出一句話的時(shí)候,我就喜歡問(wèn)一些問(wèn)題,當(dāng)時(shí)是我的外婆在照顧我,所以當(dāng)我會(huì)記事起,我最愛(ài)提的問(wèn)題就是我怎么沒(méi)有一下子就長(zhǎng)成外婆那個(gè)樣子,我記得當(dāng)時(shí)的外婆總是摸摸我的頭說(shuō):“你以后就會(huì)長(zhǎng)成這么高的!”還有一次,我問(wèn)外婆為什么我要穿衣服,外婆呵呵笑了,但她沒(méi)有正面回答我,只說(shuō)你以后就懂了!

  呵呵,跟外婆在一起時(shí),我的問(wèn)題總也問(wèn)不完,有一些我到現(xiàn)在都不能回答,比如我是怎么長(zhǎng)的?我的頭發(fā)怎么是黑的?我什么時(shí)候會(huì)上班?

  后來(lái),我和爸媽在一起,我到七歲了,我也初步踏入了我的學(xué)堂,開(kāi)始了我的人生第一課,那時(shí)候我記得老師點(diǎn)我的名字,我站起來(lái)問(wèn)他為什么不叫我的小名,老師笑了,后來(lái)我又在學(xué)校中向老師問(wèn)了許多問(wèn)題,比如鳥(niǎo)兒為什么有翅膀?我怎么不會(huì)飛?動(dòng)物們?yōu)槭裁床淮┮路?/p>

  踏著時(shí)光的腳步,我對(duì)童年的問(wèn)題似懂非懂,但是我卻學(xué)會(huì)了不少東西!我明白,人從出生的那一刻就帶著許多的問(wèn)題而來(lái),而人生就是讓我門自己去解答這些問(wèn)題的!當(dāng)然,應(yīng)該感謝這些莫名其妙的問(wèn)題,它讓我懂的了人生的真諦,是什么呢?呵呵,這就需要你門自己去解答了!

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇24

  現(xiàn)代的社會(huì),媒體紛繁。電視,可以輕輕松松地欣賞;廣播,可以休閑式地收聽(tīng);網(wǎng)絡(luò),可以海闊天空地漫游;報(bào)刊,可以隨心所欲地瀏覽……相比之下,讀書(shū),顯得有些“沉重”:字要一個(gè)個(gè)去認(rèn),句要一句句去理解,意思要一段段去思索,沒(méi)有形象畫(huà)面,沒(méi)有伴奏音樂(lè),沒(méi)有旁白點(diǎn)撥,真有點(diǎn)兒“難”!

  但是,你可要記。撼晒,靠的只能是“千方百計(jì)”;每一種媒體都要接觸,但任何媒體都不能替代書(shū)籍,不僅因?yàn)樗沁@一“大家族”的“老祖宗”,更因?yàn)樗阱憻捤季S、培養(yǎng)能力、豐富文化內(nèi)涵、提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力等方面有著特殊功能。

  我就把書(shū)籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣,愛(ài)不釋手。爸爸媽媽給我的零花錢,我舍不得花,攢起來(lái)買書(shū),星期天上新華書(shū)店,是待到關(guān)門才依依不舍地離開(kāi);每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí),我總是不假思索地脫口而出:“書(shū)!書(shū)!我要書(shū)!”在我的房間里,擺放著兩只大書(shū)柜,那里面全是書(shū),從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū),應(yīng)有盡有。曾經(jīng)有多少次抱著書(shū)入眠,也曾有多少次一個(gè)人關(guān)在家里,靜靜地沉浸于書(shū)的海洋,在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開(kāi)懷大笑,覺(jué)得妙不可言;讀到深?yuàn)W之處,我總要皺起眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)品味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面的交談。

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇25

  我最喜歡的事情就是讀書(shū)。每當(dāng)媽媽讓我讀書(shū)時(shí),甭提我有多開(kāi)心了。

  我最愛(ài)看的書(shū)是故事書(shū),小時(shí)候我最喜歡看《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些故事有的讓我捧腹大笑;有的讓我傷心落淚;有的讓我深深思索;有的教會(huì)我做人的道理……

  《丑小鴨》的故事讓我感受到丑小鴨的孤獨(dú)和傷心,而它后來(lái)變成了美麗的天鵝時(shí),自己卻大吃一驚,因?yàn)樗约簭膩?lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)變?yōu)橐恢幻利惖奶禊Z。

  《龜兔賽跑》使我懂得了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這個(gè)道理。讀了這幾本故事以后,我便深深地愛(ài)上了書(shū),每天只要沒(méi)看書(shū),心里就感覺(jué)空落落的,就有種難受的感覺(jué)。

  教科書(shū)我也很喜歡,新書(shū)一發(fā)下來(lái)時(shí),我就迫不及待地想看,看到傷心處,我的眼淚就像斷了線的珠子,一滴一滴的流下來(lái)。每看完一本書(shū),我都會(huì)浮想連翩,編出好多故事,有時(shí)一篇文章我要幾個(gè)小時(shí)甚至幾天才能完成!

  功夫不負(fù)有心人,我編的故事常常得到老師的表?yè)P(yáng),作文也常被老師當(dāng)作范文來(lái)念,嘗到了甜頭,我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。每天晚上,我都要看到10:00才肯睡覺(jué),有時(shí),睡了覺(jué)又爬起來(lái)看。

  爸爸、媽媽怕我這樣看會(huì)影響到眼睛,就沒(méi)收我的書(shū)本。但我總會(huì)偷偷要回來(lái)的。后來(lái),我的辦法沒(méi)用了,我只好用另外一種辦法:躲在廁所里看,只要他們一進(jìn)來(lái),我就把書(shū)藏在后面,但還是被逮了個(gè)正著。我又想出了一個(gè)辦法:躲在朋友家看書(shū),這真是個(gè)萬(wàn)全之策,因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在,他們還蒙在鼓里呢。

  讀書(shū)是一件多么愉快的事情,它可以讓我增長(zhǎng)知識(shí),變得更聰明,更懂事。記得語(yǔ)文書(shū)《竊讀記》里的一句話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇26

  我成長(zhǎng)中的伴侶書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是一把打開(kāi)智慧之門的鑰匙,書(shū)是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。我喜歡看書(shū),讀書(shū)一直伴隨著我們成長(zhǎng)。小時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)字,我只能讓媽媽給我講故事。但我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,自然而然的也就愛(ài)上了讀書(shū)。

  記得有一次,我鬧著媽媽要幫我買書(shū),媽媽卻說(shuō)上星期不剛買了嗎?我卻毫不示弱的頂了一句,這不看完了嗎!媽媽只好毫不情愿的拿出了錢包,掏出了20元錢,說(shuō)了一句,你自己去買吧,我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間。我只好垂頭喪氣的走了。不過(guò)到了路上,我還是心花怒放的。在路上我一邊數(shù)著錢一邊走路,就怕錢會(huì)不見(jiàn)了。結(jié)果數(shù)著數(shù)著沒(méi)有看路,腦袋就撞到電線桿上去了,我摸了摸頭,竟然起了一個(gè)大包,痛得我直跺腳,不過(guò)想起可以去看書(shū)了,我心里還是美滋滋的。

  過(guò)了一會(huì)兒,我就到了書(shū)店,我挑了一遍又一遍的書(shū),結(jié)果根本就沒(méi)我喜歡看的。我垂頭喪氣地走出書(shū)店,想了想改怎么辦呢?結(jié)果我靈機(jī)一動(dòng),想出一個(gè)辦法,不如去另一個(gè)書(shū)店吧,可還那么遠(yuǎn)。不過(guò)誰(shuí)讓我酷愛(ài)讀書(shū)呢,一想到可以看書(shū),這些路程都是小菜一碟。然后,我費(fèi)了吃奶的勁跑,跑了10分鐘左右,終于到了,我走進(jìn)了書(shū)店氣喘吁吁的,但功夫不負(fù)有心人,這的書(shū)物美價(jià)廉,琳瑯滿目,我隨便挑一本,也十分好看。我買了一本書(shū),欣喜若狂的跑出了書(shū)店,邊回家邊看書(shū),可想起老師和爸爸媽媽平時(shí)萬(wàn)分叮囑說(shuō)走路看書(shū)會(huì)得近視眼,得了近視眼就看不清楚書(shū)了,我只好戀戀不舍的把書(shū)收了起來(lái),哼著歌兒回家。高爾基說(shuō):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,莎士比亞說(shuō):書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品,而我說(shuō):書(shū)是伴隨我一生的成長(zhǎng)伴侶,我愛(ài)你—書(shū)!

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇27

  書(shū)本是一幅美麗的油畫(huà),讓人贊嘆不已;書(shū)本是一本美味的咖啡,讓人回味無(wú)窮。讀書(shū)就像是欣賞油畫(huà)品析語(yǔ)句的優(yōu)美;讀書(shū)就像品嘗咖啡,細(xì)細(xì)品味書(shū)中的情感。書(shū)籍是人類成功的階梯,讀書(shū)也能使一個(gè)人有所成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,我不經(jīng)常讀書(shū),因?yàn)槲易x不懂書(shū)中那些復(fù)雜的語(yǔ)句,直到有一次,叔叔來(lái)到我的家里做客,還帶了一本《三國(guó)演義》。記得當(dāng)時(shí)家中停電,我也閑得無(wú)聊,就讓叔叔給我講了一些書(shū)中的內(nèi)容。叔叔講了桃園結(jié)義、溫酒斬華雄等故事情節(jié),我聽(tīng)得津津有味,我雖然讀不懂書(shū),但還是愛(ài)上了這本書(shū)。叔叔走時(shí),他把那本《三國(guó)演義》留了下來(lái),我有時(shí)也會(huì)讓爸爸念給我聽(tīng)。

  到了小學(xué),我識(shí)的字越來(lái)越多,看的書(shū)也越來(lái)越多。有一次發(fā)語(yǔ)文書(shū)時(shí),我就先把感興趣的文章給瀏覽了一遍兒,然后再細(xì)細(xì)的品味。隨著讀作文書(shū)的增多,感覺(jué)我的口才好了,辯論能力也變得越來(lái)越強(qiáng)了,我經(jīng)常和媽媽去爭(zhēng)論一些問(wèn)題,不過(guò)每次我都被媽媽說(shuō)的啞口無(wú)言,于是下定決心要戰(zhàn)勝媽媽。在課余時(shí)間我不僅讀一些文學(xué)類的書(shū)籍,還喜歡讀一些科學(xué)類的書(shū)。終于功夫不負(fù)有心人,在暑假里媽媽問(wèn)我:“有什么昆蟲(chóng)可以蛻皮?”我回答說(shuō)有灰蝗蟲(chóng)。媽媽卻說(shuō)我回答錯(cuò)了,我很不服氣,想到買的《昆蟲(chóng)記》中有介紹灰煌蟲(chóng)的一篇,于是我拿給媽媽看,然后在網(wǎng)上尋找資料,這才讓媽媽信服。媽媽稱贊我說(shuō):“你已經(jīng)從一個(gè)說(shuō)話都結(jié)巴的小孩子變得能說(shuō)會(huì)道了!”我聽(tīng)了之后得意洋洋。

  “胸有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)能夠陶冶情操,提升自己的心智。讓自己變得更加成熟;讀書(shū)能夠提升個(gè)人素養(yǎng),讓自己更加的大度;讀書(shū)能夠激勵(lì)自己,讓自己去努力;讀書(shū)能夠讓自己不斷的成長(zhǎng)!

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇28

  在我的成長(zhǎng)路上有一片星空,每當(dāng)我讀完一本書(shū),星空上就會(huì)綴上一顆星星。我在不斷成長(zhǎng)著,我成長(zhǎng)路上的那片星空也越來(lái)越璀璨。

  我在讀書(shū)中的成長(zhǎng),我讀書(shū)的習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,這得益于我的家庭環(huán)境。因?yàn)槲业膵寢寴O愛(ài)讀書(shū),爸爸也喜歡看書(shū)。每周周末,家里就會(huì)有一段特別安靜的時(shí)間,家里的每個(gè)人手中都捧著一個(gè)本書(shū),全身心的投入到書(shū)的世界里。

  我從來(lái)都沒(méi)有特意的數(shù)過(guò)我讀了多少書(shū),我只知道家里的書(shū)房快要裝不下了,爸爸媽媽還打算著騰出一間屋子來(lái)放書(shū)。我是在讀書(shū)中成長(zhǎng)的,這無(wú)需質(zhì)疑,我所有讀過(guò)的這些書(shū),都帶給了我意想不到的的好處。書(shū)里優(yōu)美的文字,感人的故事,引人至深的哲理這些都在一步步的構(gòu)造出我的精神世界。

  愛(ài)讀書(shū)的人是幸運(yùn)的,他們很少會(huì)感到孤獨(dú),因?yàn)樵谒麄兊膬?nèi)心,還有著一個(gè)豐富多彩的世界。最為重要的是,在那個(gè)世界里,自己宛若創(chuàng)世者,不斷的讓自己的世界完善。這是一個(gè)特別有趣的過(guò)程,當(dāng)你從你所讀的書(shū)里總結(jié)出來(lái)的一套屬于自己的知識(shí)體系,然后用這套體系不斷的去加固自己的精神世界,你會(huì)感到很有成就感。

  在讀書(shū)中成長(zhǎng)的我,也更加的注重個(gè)人內(nèi)在的發(fā)展。平日里,我極為的注重將自己的時(shí)間合理化,讓自己的時(shí)間變得更加有意義。

  當(dāng)你靜下心來(lái),捧起一本書(shū),我也希望你能夠在書(shū)中的世界找到一種感動(dòng)。讀書(shū),唯有閱盡千書(shū),你才能找到一種人生的豁達(dá),以及一種至深的感悟。當(dāng)然,現(xiàn)在我的還沒(méi)有達(dá)到這種境界,不過(guò)我的父母一直在指引著我先前。今后,我會(huì)繼續(xù)在讀書(shū)中成長(zhǎng)。

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇29

  我的家庭并不是么書(shū)香門第,也并非達(dá)官顯貴,只是一個(gè)普普通通的三口之家。但是,從小到大,書(shū)籍總是陪伴著我成長(zhǎng)。

  大概在四五歲時(shí),我讀我人生中的第一本書(shū)。那是一本小小的童話書(shū),記得是鄰居家的小姐姐給我的,把我高興的手舞足蹈;氐郊,我就迫不及待的讓媽媽讀給我聽(tīng)。于是媽媽就逐字逐地念給我聽(tīng),我跟著媽媽咕咕噥噥的念著,雖太明白意思,但我看著插圖,也能聯(lián)想到各種前因后果,于是這本舊的童話書(shū)成我小時(shí)候最愛(ài)的讀物。

  上了小學(xué)一級(jí),我拿到第一本教科書(shū),我也接觸到第一首古詩(shī),名字已經(jīng)忘卻,但是內(nèi)容卻仍然牢記于心:“一去二三,煙村四五家。亭臺(tái)六七座,八九十枝花!睂(shí)在是有趣極!我也是個(gè)愛(ài)書(shū)之人,有一次同桌小心把我的書(shū)本破了,我竟然心疼地哭起來(lái)。然而到學(xué)期末,我的書(shū)還是變得破破爛爛,如人問(wèn)起,也只得用“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”一語(yǔ)搪塞吧。

  隨著級(jí)升高,我認(rèn)識(shí)的漢字也越來(lái)越多,我開(kāi)始嘗試閱讀那些名家大作,如“四大名著”,魯迅先生的《朝花夕》,舍先生的《駱駝祥子》等,這些都是頗能引起我興趣的,讀之,常常沉醉其中,吃飯之時(shí),亦手釋卷。

  現(xiàn)在,我又注意到那些外國(guó)名著,其中包括很多名人自傳。讀夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,我仿佛看到18世紀(jì)俄國(guó)貴族的丑態(tài);讀《悲慘世界》,我又看到了巴黎城中流浪的孩子,以及那些被活活餓死卻無(wú)人管顧的尸體……這些書(shū)籍讓我加全面地解世間的冷暖,亦或是各種社會(huì)丑態(tài)。

  讀書(shū)是一種力量,讓我在自我省視中學(xué)會(huì)謙卑和從容,讓我看到生活的美好、溫暖以及自身的價(jià)值。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)的代,許多學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)能自拔,我只想說(shuō):“放下手機(jī),拿起真正的書(shū)本吧!”

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇30

  我家不是書(shū)香門第,也不是當(dāng)官的,是普通的三口之家。但是,從小到大,書(shū)一直陪伴著我成長(zhǎng)。

  大概四五歲的時(shí)候,我看了人生第一本書(shū)。這是一本小童話書(shū)。我記得是鄰居的小姐姐給我的,我高興得手舞足蹈。到家后,我迫不及待地想讓媽媽給我讀。于是我媽一個(gè)字一個(gè)字給我念,我跟著我媽嘟囔。雖然明白了意思,但是看著插畫(huà)就能想到各種前因后果,所以這本古老的童話書(shū)就成了我小時(shí)候最愛(ài)看的書(shū)。

  到了小學(xué)階段,拿到了第一本教材,也接觸到了第一首古詩(shī)。名字已經(jīng)忘了,但內(nèi)容還記在心里:一到兩三個(gè),有四五個(gè)煙村。亭臺(tái)樓閣六七座,八、九、十朵花開(kāi)。真的很有意思!我也是個(gè)愛(ài)書(shū)的人。有一次同桌小心翼翼的把我的書(shū)弄壞了,我心疼的哭了。然而,到了學(xué)期末,我的書(shū)還是破爛不堪。如果人們問(wèn)起這件事,只好用閱讀來(lái)打破成千上萬(wàn)卷的篇幅,并且寫(xiě)得像搪塞。

  隨著水平的提高,我認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多。我開(kāi)始嘗試讀名著,比如四大古典小說(shuō),魯迅先生的《朝花夕》,佘先生的《駱駝祥子》,對(duì)我來(lái)說(shuō)都挺有意思的。看的時(shí)候經(jīng)常沉迷其中,吃的時(shí)候也是手動(dòng)釋放。

  現(xiàn)在,我注意到了那些著名的外國(guó)書(shū)籍,包括許多著名的自傳。讀托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,仿佛看到了18世紀(jì)俄國(guó)貴族的丑陋;看了《悲慘世界》,看到了巴黎流浪的孩子,看到了餓死卻無(wú)人看管的尸體。這些書(shū)讓我充分了解了這個(gè)世界的冷暖,或者說(shuō)各種社會(huì)丑態(tài)。

  讀書(shū)是一種力量,讓我在自省中學(xué)會(huì)謙卑和冷靜,讓我看到生命的美好、溫暖和價(jià)值。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)的時(shí)代,許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),無(wú)法自拔。我只想說(shuō):放下手機(jī),拿起真書(shū)!

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文 篇31

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我的好朋友,它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識(shí)的大門,讓我了解歷史文明,走近名人,領(lǐng)略世界各地奇異的風(fēng)光,有時(shí)還讓我乘著想像的翅膀自由地飛翔……

  每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)找一些課外書(shū)籍,愛(ài)不釋手的看起來(lái)。有時(shí)看到一些有趣的內(nèi)容,我會(huì)禁不住哈哈大笑;有時(shí)看到一些很悲傷的情節(jié),我也會(huì)掉眼淚、抹鼻涕;有時(shí)看到一些科幻類的情節(jié),我也仿佛置身其中,任思緒飛揚(yáng)……讀書(shū)的時(shí)候,我常常覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快,現(xiàn)在我的作文水平也有了很大的提高,也感受到了讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。這些也要?dú)w功于媽媽的正確引導(dǎo),在我很小的時(shí)候,由于不識(shí)字,媽媽常給我讀《睡前小故事》、《一百個(gè)經(jīng)典童話》等等。我特別喜歡聽(tīng),常常讓媽媽讀了一個(gè)又一個(gè),媽媽累得口干舌燥,我卻依偎在媽媽的身邊,帶著甜蜜的微笑睡著了。在我上學(xué)的時(shí)候,認(rèn)識(shí)的字漸漸多了,自己就開(kāi)始讀書(shū)了,遇到不認(rèn)識(shí)的字,我會(huì)查字典或者問(wèn)媽媽。有時(shí)候讀到描寫(xiě)很形象很生動(dòng)的段落,媽媽會(huì)讓我多讀幾遍,體會(huì)一下書(shū)中的精彩內(nèi)容。有時(shí)我和媽媽分角色朗讀,體會(huì)不同人物的心里感受。有時(shí)候媽媽也會(huì)提幾個(gè)問(wèn)題讓我回答,我也會(huì)提幾個(gè)問(wèn)題考媽媽。有時(shí)候我們還會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休。所以我的表達(dá)能力也有了提高。

  在這親子共讀中,我從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū),親子閱讀也成為我們一家人的良好習(xí)慣,漸漸地我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)、做人的道理,也開(kāi)闊了視野……

  農(nóng)民的財(cái)富是五谷豐登,老師的財(cái)富是桃李滿園,園丁的財(cái)富是百花齊放,我的財(cái)富是這一本本書(shū)籍。親子閱讀,也讓我真切明白了“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話,我會(huì)一直讀下去,也希望同學(xué)們與書(shū)為友、與書(shū)為伴,在讀書(shū)中健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

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