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對(duì)手作文7篇【必備】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的對(duì)手作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)手作文 篇1
成長中的我們奔跑著，是為了追趕對(duì)手，為了不被落下；生活中的我們?cè)诤趺危粗性u(píng)價(jià)，是為了不讓對(duì)手說你是一個(gè)紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競(jìng)爭(zhēng)的壓力。
我們的`生活正因?yàn)橛辛藢?duì)手才不會(huì)像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng)；正固為有了對(duì)手，我們才能享受真正的快活，認(rèn)清真正的自我；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，生活的圖畫才會(huì)流光溢彩，生活的琴弦才會(huì)奏出歡快的樂章。
親愛的甜甜同學(xué)，我想告訴你：
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)中有勝也有輸，有起也有落。如果你把對(duì)手當(dāng)成朋友，心里就會(huì)坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會(huì)為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對(duì)手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對(duì)手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)接浪而無絲毫恐懼，對(duì)手迫使你越來越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”會(huì)成為你的心聲，因?yàn)槟阆肽捵约骸?/p>
不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對(duì)手！
如果你回避對(duì)手，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì)，沒有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生；如果你埋怨對(duì)手，就會(huì)使你的心胸狹窄。沒有容納百川的胸懷，永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的成功。只有微笑著面對(duì)生命中的所有對(duì)手，人生才會(huì)越來越有勇氣。
在成長的征途中，對(duì)手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵(lì)者。
對(duì)手作文 篇2
生活中，對(duì)手無處不在，有學(xué)習(xí)上的對(duì)手、比賽中的對(duì)手、事業(yè)上的對(duì)手……，因?yàn)橛辛藢?duì)手，才能促使自己上進(jìn)，激勵(lì)自己奮勇向前；如果沒有了對(duì)手，就失去了目標(biāo)，自己會(huì)不進(jìn)而退，不思進(jìn)取，從而失去了競(jìng)爭(zhēng)的能力，只能甘拜下風(fēng)。
我在學(xué)習(xí)上也有對(duì)手。有時(shí)，她考得比我高，有時(shí)，我考得比她高，總之，我們倆的分?jǐn)?shù)總是七上八下，每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳！蔣祎佳是班長，在班級(jí)里權(quán)威很高，經(jīng)�？既嗟谝�，上次她語文都考了99分呢！真是不容易。因?yàn)樗謹(jǐn)?shù)考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。有了蔣祎佳這個(gè)對(duì)手，我上課更認(rèn)真聽講，作業(yè)做得更加好了！每次蔣祎佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的高分來勉勵(lì)自己，進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步！讓自己不懈怠！
在古箏考級(jí)中，另外的考級(jí)的同學(xué)就是我的對(duì)手。有了“考級(jí)”這個(gè)東西，就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數(shù)，檢驗(yàn)自己的能力和練習(xí)出來的成果。假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來，自己就退步了；假如是中等，說明自己不是最好的，還有更加好的學(xué)生，把更好的人當(dāng)做目標(biāo)！努力！加油；假如是差的，要加把勁了，要有堅(jiān)定的信念，一個(gè)一個(gè)地超越。這次考試，我就只考了良好，是中等的，說明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個(gè)一個(gè)超越，就能取得好成績(jī)。假如沒有了考級(jí)，那我們就不知道還有人比自己好，就會(huì)以為自己彈得很好，就不會(huì)進(jìn)步。
上一次在練習(xí)冊(cè)上看到一篇文章，是關(guān)于對(duì)手的，它就說得十分有道理，一共舉了三個(gè)例子。我不和大家一一說了，就說第三個(gè)吧！這個(gè)故事講了拳王泰森因?yàn)榇驍×怂袇①愓撸瑳]有了對(duì)手，而驕狂、縱欲，最后因罪下獄�？磥韺�(duì)手對(duì)我們來說是多么重要啊！沒有了對(duì)手，做事就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，做一些不該做的'事。所以我想對(duì)我的對(duì)手說：“對(duì)手，你好！”
對(duì)手為話題的作文600字2
作為一個(gè)英雄，最大的悲哀不是被對(duì)手打敗，而是在征戰(zhàn)的疆場(chǎng)上，沒有一個(gè)可以與之一較高低的對(duì)手。
雖然在這個(gè)世界上，我們不可能每個(gè)人都做英雄，但是，和那些聲名顯赫的英雄一樣，我們?cè)谌松牡缆飞峡倳?huì)遇到一個(gè)個(gè)對(duì)手。那么，面對(duì)對(duì)手，我們是逃避，還是迎面向前？
當(dāng)然應(yīng)該是迎面向前，并且，走上前去，向?qū)κ终媲械氐酪宦暎骸皩?duì)手，你好！”
瀑布因?yàn)橛猩钐稙閷?duì)手，在它縱身一躍的剎那，才展示出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)；鉆機(jī)因?yàn)橛袔r石為對(duì)手，它才能在寂寞、枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌，才能在單調(diào)乏味的日子里釋放自己的能量，閃耀出自己的輝煌。當(dāng)我們遇上對(duì)手時(shí)，就應(yīng)該像瀑布一樣，用自己震撼山谷的吼聲，向?qū)κ值酪宦暋澳愫谩�！就�?yīng)該像鉆機(jī)一樣，用自己洞穿一切的執(zhí)著，向?qū)κ值酪宦暋澳愫谩保?/p>
人生有了對(duì)手，就猶如刀有了鞘，琴有了弓，沙漠有了綠洲，高山有了攀登的腳步，大海有了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆……
有一點(diǎn)必須明確，我們不能把對(duì)手當(dāng)成敵人。與敵人的關(guān)系是不共戴天的，是你死我活的；與對(duì)手的關(guān)系是在競(jìng)爭(zhēng)中求共進(jìn)，在合作中求雙贏。因此，讓我們面對(duì)對(duì)手時(shí)，親切而友好地道一聲“對(duì)手，你好”吧！
對(duì)手不會(huì)總是自己找上門來，我們應(yīng)該主動(dòng)去尋找對(duì)手，敲一敲他的門，在尋求合作雙贏之前，先向?qū)κ值酪宦暎骸澳愫茫 ?/p>
對(duì)手作文 篇3
在人生的道路上，我們有很多對(duì)手，但最大的對(duì)手是自己。我戰(zhàn)勝了自己。
那是一次魔方比賽，我暗下決心一定要贏。于是，我每天勤學(xué)苦練。星期六本來是我娛樂的時(shí)間，看電視、打游戲.....�？墒墙裉欤铱纯茨Х�，他好像在說：“小主人，現(xiàn)在可不能貪玩了，要加緊練習(xí)呦!”我終于放棄了所有的念頭。靜下心來加快速度練習(xí)。
時(shí)間飛快，不知不覺比賽時(shí)間到了。我來到比賽現(xiàn)場(chǎng)，心里緊張極了。我一直在安慰自己：不要怕、你可以的`。隨著一聲哨響，比賽開始了，我用最快的速度轉(zhuǎn)著。再看看其他同學(xué)，也正在聚精會(huì)神的轉(zhuǎn)動(dòng)著。啊!錯(cuò)了!要是平時(shí)，我早哭了�？墒墙裉欤疑钗豢跉�，平靜了一下心情，用最快的速度又修正錯(cuò)誤，繼續(xù)全神貫注的轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，恐怕再有什么錯(cuò)誤。就當(dāng)我剛剛完成時(shí)。”時(shí)間到“老師宣布比賽結(jié)束。當(dāng)老師給我頒發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，我心想：功夫不負(fù)有心人啊!
我戰(zhàn)勝了自己!戰(zhàn)勝了一個(gè)貪玩的自己，戰(zhàn)勝了一個(gè)粗心的自己。
對(duì)手作文 篇4
對(duì)手與朋友本來是一對(duì)相反的概念,但是經(jīng)歷了那件事后,我恍然大悟,對(duì)手其實(shí)也可以成為很好的朋友的。六年級(jí)時(shí)，班上來了一個(gè)新同學(xué)。她的人緣不錯(cuò)，常有人下課時(shí)和她一起聊天、玩耍。我當(dāng)時(shí)只和她保持在客氣地寒暄的程度。
我們的首次交手是在第一次英語測(cè)驗(yàn)。她得了全班第一，這使全班都很吃驚。第一這寶座一般不是給班長就是給幾名英語高手占著的，我也是高手之一。沒掉過前五名的我也為之一震。這人到底是何來歷?接下來的兩次測(cè)驗(yàn)她都在第一與第二之間徘徊。這激起了我的好勝心，我決定會(huì)一會(huì)她。我改掉了以往不注意復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真復(fù)習(xí)每一天的`內(nèi)容，又做大量的練習(xí)，不動(dòng)聲色地為下一次測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備著。果不其然，我如愿以償拿到了第一，而她屈居第二。首戰(zhàn)告捷，我信心大增。接下來的幾次測(cè)驗(yàn)中，我和她不相上下。但她每次都微微地笑著，似乎對(duì)結(jié)果毫不在乎。這更加使我困窘。
有一次和同學(xué)討論學(xué)習(xí)上的問題，我和其他同學(xué)的得出了不一致的結(jié)果，我想到了她。便裝作不經(jīng)意地說:“也許，我們還應(yīng)該多問一些人�！边吙粗厡懴掠懻摻Y(jié)果，并遞給了其中一個(gè)同學(xué)。這個(gè)同學(xué)立即拿去問別的同學(xué)，回來后紙上果然有她的答案。而且我們的想法一致！我的心中掠過一絲欣喜，最后大家同意了我和她的想法。當(dāng)我望向她時(shí)，她也抬頭看著我，我們都向?qū)Ψ近c(diǎn)點(diǎn)頭，并報(bào)以一笑。放學(xué)了，教室只剩下我和她。我背起書包準(zhǔn)備走勢(shì)，她跟了上來，說:“我希望我們能多點(diǎn)相互交流學(xué)習(xí)，雖然我們學(xué)習(xí)上對(duì)手，但是平常我們可以是好朋友�。 蔽乙惑@，抬起眼，想起自己以往真是太小氣了，真是以小人之心度君子之腹。我迎著她真誠的目光，用力地點(diǎn)了一下頭，我們都會(huì)心一笑了。
從那以后，我們常討論問題，并且不再局限于英語。我們上至天文，下至地理都談?wù)�，有時(shí)還會(huì)為一個(gè)問題爭(zhēng)論不休。在和她的交往中，我發(fā)現(xiàn)她的知識(shí)淵博，她有許多優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的缺點(diǎn)都會(huì)直言不諱地指出。我們兩人取長補(bǔ)短，互相虛心學(xué)習(xí)，成績(jī)隨著深交也飛也似的提高起來。
對(duì)手其實(shí)就是你最好的朋友。只要你從不同的角度去看，對(duì)手對(duì)你的幫助、激勵(lì)，于一般朋友所給的完全不同,無論在意義還是本身。
對(duì)手作文 篇5
我的人生從來就不缺乏對(duì)手，但我很幸運(yùn)。因?yàn)樵谀敲炊鄬?duì)手中，還有你一個(gè)朋友。
——題記
初次相識(shí)，好像還是在小學(xué)時(shí)一次大人的飯局中，那時(shí)的你，和我一樣，充滿了一身朝氣和稚氣。你伸出了你的手，我握住了，友誼從此生根發(fā)芽。
后來，漸漸少了你的消息，只有一個(gè)模糊的概念：你在為升初中而努力。初中報(bào)名時(shí)，我在食堂門口的公告欄貼出來的名單上看見了你的名字�？吹侥莾�(yōu)秀的成績(jī)就知道是你，你果然沒落下。這是使我最為高興的地方。很幸運(yùn)，你我之間只隔了一層樓。但我的快樂中又有著一股擔(dān)憂，也許我們要從朋友變成對(duì)手了。小學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)都如此激烈，更何況初中呢。
后來，盡管我們不經(jīng)常碰到，但你的“事跡”還是令我汗顏。上初中前，我一直遙遙領(lǐng)先，可從上初中到現(xiàn)在，一共經(jīng)歷了十次大考，好幾次都是你超越我，而我只能緊緊咬著不放。對(duì)你的優(yōu)異成績(jī)，我非但沒有嫉妒，還為你高興。只有比我強(qiáng)的人才能當(dāng)我的對(duì)手。但后來，聽說了你越來越多的成績(jī)后，我的心中有種苦澀：為什么我就不能超越你。信心不斷磨滅，有種異樣的情緒在我心中彌漫開來……
前不久，我們又在樓梯間里碰面了，那是一個(gè)很晴朗的下午，晴的可以看見遠(yuǎn)處的夕陽，夕陽在山那邊慢慢下沉。你把我拉到欄桿邊，向我傾訴了你的煩惱，也和我暢談很久。你沒有看見的是，我眼中的'敵意消失了。你溫暖的話語消除了我的情緒。正當(dāng)我準(zhǔn)備離去時(shí)，你轉(zhuǎn)過來，一字一句的對(duì)我說：“我剛才以一個(gè)朋友的身份與你談心，但別忘了我還是你的對(duì)手。我們亦敵亦友，但在初中階段，我更希望你是我的對(duì)手。我的目標(biāo)是河中重點(diǎn)班，我不想失去你這個(gè)對(duì)手！我希望能在初中結(jié)束后，我們還能在一個(gè)班當(dāng)兄弟！
這幾句話震撼了我的心，我們還是對(duì)手！那天，我想了很多，我明白了，是對(duì)手也能攜手共進(jìn)。謝謝你，有你這個(gè)對(duì)手我很幸運(yùn)。當(dāng)我失意時(shí)，你會(huì)作為朋友來安慰我；當(dāng)我迷茫找不到前方的路時(shí)，你會(huì)作為對(duì)手來激勵(lì)我。原以為友誼與競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)共存，是我錯(cuò)了！我答應(yīng)你，一定會(huì)追上你的腳步，一年之后，我們還在一起！
很幸運(yùn)，能遇上你……
對(duì)手作文 篇6
得從去年起以對(duì)手為題的作文9篇作文。四年級(jí)下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏得了“開門紅”，93。5分。我十分慚愧，（善意的謊言作文）心想：我一定要超越劉暢。
我開始刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書，多做數(shù)學(xué)題，上課認(rèn)真聽講……
不負(fù)有心人，在接下來的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開始，也是我超越劉暢的開始。
在第15周我得知自己與劉暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競(jìng)賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語文題。課余時(shí)間我也看書，但不知什么原因，我只落了個(gè)語文單科三等獎(jiǎng)。比劉暢低，我十分失落。但一想到還有機(jī)會(huì)，我的斗志便激昂起來，我又開始更加倍的努力。
終于到了6月29日，決定我與劉暢誰笑到最后的.時(shí)候了。開始考試了，我十分小心、細(xì)心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認(rèn)為全部作對(duì)為止。
激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績(jī)：“……王玉孝，語文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……劉暢，語文91。5分，數(shù)學(xué)90分，總分181。5分；王其，語文87以對(duì)手為題的作文9篇以對(duì)手為題的作文9篇。5分，數(shù)學(xué)94。5分，總分182分�！币宦牭竭@，我的心里高興極了，心里美得說不出。
我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——?jiǎng)�。因�(yàn)闆]有他作為對(duì)手，我的成功就沒有了意義。
少了對(duì)手，人生就少了激情；失去對(duì)手，生命就失去了光彩。對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對(duì)手，就有了無盡的動(dòng)力，對(duì)手不等于敵人，他是你最好的朋友！
對(duì)手作文 篇7
這個(gè)學(xué)期，我們班開展了“璀璨星空”的爭(zhēng)星評(píng)比活動(dòng)—同學(xué)們兩兩結(jié)對(duì)子展開競(jìng)爭(zhēng)。我的對(duì)手是男生中赫赫有名的錢家碩，他各科的學(xué)習(xí)成績(jī)都相當(dāng)好。尤其是英語和數(shù)學(xué)，他在每年的雛鷹杯奧數(shù)競(jìng)賽中，分別榮獲過區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，英語也是年級(jí)中大名鼎鼎的。
這項(xiàng)爭(zhēng)星評(píng)比活動(dòng)每周小結(jié)一次，具體是按照學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律等方面一一來打分的，例如：沒帶作業(yè)或違反紀(jì)律的要酌情扣分；作業(yè)質(zhì)量好，平時(shí)測(cè)試成績(jī)超過了對(duì)手或自己的稿被紅領(lǐng)巾廣播選上則加分給予獎(jiǎng)勵(lì)。
幾周下來我在各個(gè)方面都屢戰(zhàn)屢勝，再看他呢，不是因?yàn)闆]帶作業(yè)被扣了分，就是因?yàn)檫`反紀(jì)律被扣了分。有時(shí)垂頭喪氣，有時(shí)“憤怒”地雙手握拳，用力敲打自己的頭——“自殘”。他還發(fā)誓，期末一定找回面子。果然，在這個(gè)學(xué)期的期末考試中，他英語和數(shù)學(xué)都得了一百分，我也都得了一百分，我倆沒有分出高低。我們盼星星盼月亮，就盼著語文的`分?jǐn)?shù)了。結(jié)果，語文他敗給我了，他心悅誠服地說：“好樣的，你是我的榜樣！不過，以后總有一天會(huì)超過你的！”
這就是我的對(duì)手，一個(gè)好勝心很強(qiáng)，永不服輸?shù)哪泻ⅲ?/p>
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