關(guān)于對(duì)手作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的對(duì)手作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)手作文 篇1
學(xué)習(xí)上，我和王晗始終沒(méi)有分出高低。今天數(shù)學(xué)我高兩分，明天我聽(tīng)寫比他多錯(cuò)一個(gè)詞的事早已司空見(jiàn)慣了。到了后來(lái)，我們干脆比作業(yè)完成的速度與質(zhì)量，但任分不出勝負(fù)。我們六（2班）的同學(xué)都知道，我和王晗是很好的朋友，學(xué)校表演節(jié)目我和他搭檔，下課時(shí)在一起聊三國(guó)，連做掃除也要千方百計(jì)分在一組。但是，他們看到的只是我們稱兄道弟的一面。在一些小事上，我和王晗誰(shuí)都謙讓，這是因?yàn)檫@些小事都無(wú)關(guān)我們兩人的較量，但在一些主要問(wèn)題上，我們是誰(shuí)都不能讓步的。舉個(gè)例子吧：在對(duì)待同學(xué)問(wèn)題上，我和王晗分歧很大，我跟我們班大部分同學(xué)都有交往，跟他們關(guān)系都很好，即使我很討厭幾個(gè)同學(xué)，也不會(huì)看不起他們。王晗只跟一部分男生打得火熱，相處得很好。剩下的女生和少數(shù)男生王晗幾乎與他們沒(méi)什么來(lái)往。我們多次交換意見(jiàn)，說(shuō)明自己的意見(jiàn)正確，但誰(shuí)也駁不倒誰(shuí)。的確，我的性格和王晗不太一樣。但他是我平生遇到的第一個(gè)對(duì)手，在小學(xué)是無(wú)法分出勝負(fù)的。初中我們要分道揚(yáng)鑣，我們有點(diǎn)戀戀不舍，都希望這份“對(duì)手情”保持到老。我倆都說(shuō)：“既然分不出高下，那么就共同進(jìn)步吧！”如今，我正朝著“共同進(jìn)步”的目標(biāo)前進(jìn)。
對(duì)手作文 篇2
多年前的一場(chǎng)美國(guó)NBA決賽中，皮蓬獨(dú)得33分，超過(guò)喬丹3分，成為公牛隊(duì)中比賽得分首次超過(guò)喬丹的球員。比賽結(jié)束后，喬丹與皮蓬緊緊擁抱著，兩人淚光閃閃。
這里有一個(gè)鮮為人知的故事。當(dāng)年喬丹在公牛隊(duì)時(shí)，皮蓬是公牛隊(duì)最有希望超越喬丹的新秀。他時(shí)常對(duì)喬丹流露出一種不屑一顧的神情，還經(jīng)常說(shuō)喬丹某方面不如自己，自己一定超過(guò)喬丹之類的話。但喬丹卻沒(méi)有把皮蓬當(dāng)作潛在的威脅而排擠他，反而對(duì)他處處加以鼓勵(lì)。
一次，喬丹問(wèn)皮蓬：“我倆的3分球誰(shuí)投得好？”皮蓬說(shuō)：“你明知故問(wèn)什么，當(dāng)然是你�！币�?yàn)槟菚r(shí)喬丹的3分球成功率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但喬丹微笑著說(shuō)：“不，是你！你投3分球的動(dòng)作規(guī)范、自然，很有天賦，以后一定會(huì)投得更好。而我投3分球還有很多弱點(diǎn)。我扣籃多用右手，習(xí)慣地用左手幫一下，而你左右都行�！边@一細(xì)節(jié)皮蓬自己都不知道，他深深地為喬丹的無(wú)私而感動(dòng)。喬丹不僅以球藝，更以他坦然無(wú)私的胸襟贏得了所有人的擁護(hù)和尊重，包括他的對(duì)手。
對(duì)手作文 篇3
我有一個(gè)剛正不阿的朋友，當(dāng)你裹足不前時(shí)摧你前行;當(dāng)你學(xué)習(xí)松懈時(shí)使你奮起;當(dāng)你充滿自信時(shí)為你制勝。它，就是“對(duì)手”。
學(xué)習(xí)中不能沒(méi)有對(duì)手。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“比賽場(chǎng)上如果沒(méi)有第二個(gè)入場(chǎng)，不管成績(jī)?nèi)绾危肋h(yuǎn)是第一名�！笔聦�(shí)上，沒(méi)有對(duì)手，便沒(méi)有進(jìn)步。
“對(duì)手”是學(xué)習(xí)中的源泉。在每次的語(yǔ)文考試中，我對(duì)有些詞語(yǔ)、詞匯、語(yǔ)法等方面比較模糊，所以經(jīng)常容易失分。但是，有些同學(xué)的數(shù)學(xué)雖然不比我強(qiáng)，然而，語(yǔ)文卻是我的“對(duì)手”。于是，我在語(yǔ)文這方面就常常向他請(qǐng)教�！瓣P(guān)鍵在于多讀多練，才能準(zhǔn)確理解和掌握，這，就是‘水到渠成’�！睂�(duì)手如是坦誠(chéng)地指點(diǎn)著我。我一直虛心誠(chéng)懇地向“對(duì)手”學(xué)習(xí)，以他為動(dòng)力榜樣，終于，在那次語(yǔ)文考試中的成績(jī)超過(guò)了對(duì)手。以后，我們兩人更是坦誠(chéng)相待，成了一對(duì)名副其實(shí)的“同學(xué)”。
“對(duì)手”是學(xué)習(xí)中的鏡子，它可以照出自的缺點(diǎn)與不足。有時(shí)候，其對(duì)手往往還是自己，不是他人。“粗心大意”就是我可怕的對(duì)手。每次的數(shù)學(xué)考試，失分的倒卻在比較容易的考題，或者是比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題上出了差錯(cuò)。家長(zhǎng)指責(zé)，老師無(wú)奈，自己也抱怨后悔。究其根源，還是在平常缺少認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。我想，如果能夠把粗心大意這個(gè)可恨的“對(duì)手”克服、戰(zhàn)勝了，那么，我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓，甚至可以得到滿分。其實(shí)，全在自己再堅(jiān)持一下的努力之中。
要積極正確勇敢地面對(duì)“對(duì)手”，認(rèn)識(shí)對(duì)手，超越對(duì)手，克服對(duì)手，使對(duì)手成為自己不斷進(jìn)取的動(dòng)力，成為取長(zhǎng)補(bǔ)短的朋友。事實(shí)告訴我：“對(duì)手”者，該學(xué)習(xí)的就一定要向它學(xué)習(xí)，該克服的就一定要將它克服。在前行途中，如果沒(méi)有戰(zhàn)勝對(duì)手的勇氣，就沒(méi)有戰(zhàn)勝一切的力量。
“對(duì)手”的存在，便是勇氣與力量的源泉。
對(duì)手作文 篇4
人們的生活中有許許多多的對(duì)手，你們知道我的對(duì)手是誰(shuí)嗎？那就是我的`老爸。
我的老爸非常喜歡吸煙，他戒了好幾次都戒不掉，每次都是戒到中間時(shí)又吸上了，而且越吸越上癮，一天都吸好幾盒，現(xiàn)在他經(jīng)�？人裕隙ㄊ俏鼰熚�，我真為他的身體擔(dān)心。
有一天，我忽然想起了一個(gè)辦法，不過(guò)這個(gè)辦法需要我做點(diǎn)犧牲，而且也不知道爸爸同不同意。原來(lái)我非常喜歡玩電腦游戲，我曾經(jīng)想戒掉過(guò)，但就是戒不掉，玩電腦游戲還影響過(guò)我的學(xué)習(xí)，但是就是控制不住自己，老是想玩。我這次的辦法就是我戒玩電腦游戲，爸爸戒煙，我們來(lái)比一比誰(shuí)先戒掉，戒不掉的就給戒掉的一百塊，我把這個(gè)辦法說(shuō)給老爸聽(tīng)后，老爸同意了。然后我們就開(kāi)始實(shí)施這個(gè)辦法，時(shí)間一天天過(guò)去了，我始終沒(méi)玩電腦游戲，老爸也始終沒(méi)吸煙，這也令我很高興，可是有一天我回到家時(shí)忽然看見(jiàn)老爸在偷偷的抽煙，老爸見(jiàn)我回來(lái)了，趕緊把煙藏起來(lái)了，我一進(jìn)屋老爸就說(shuō)：呵呵、怎么這么大的煙味啊 、你又抽煙了？老爸沒(méi)作聲，我說(shuō)我都看見(jiàn)了，他也愿賭服輸，給了我一百塊。
最后，我是戒了玩電腦游戲，可是老爸沒(méi)戒掉吸煙，我讓老爸戒煙的辦法失敗了，雖然我戰(zhàn)勝了對(duì)手，卻高興不起來(lái)。
對(duì)手，人人必將擁有！
對(duì)手作文 篇5
有這樣一個(gè)故事，一個(gè)十分耐人尋味的故事：美國(guó)阿拉斯加動(dòng)物園中，有六千只鹿生活在自然環(huán)境中，但由于狼的光臨，每年都有四百多頭鹿死于狼口，動(dòng)物園便組織獵人消滅狼。鹿沒(méi)了狼患，卻因一場(chǎng)疾病損失了近千頭鹿。專家會(huì)診后，卻要求“請(qǐng)”回幾只狼。
原先，狼對(duì)鹿有著天然的優(yōu)育作用。狼的襲擊，使鹿群經(jīng)常驚怕奔跑，從而使群格外健壯，老弱病殘落入口，病疫也就消失了。在生物鏈中，狼是鹿的天敵。這天，人們之所以用心倡導(dǎo)保護(hù)生物，就是為了讓生物鏈不致隔斷，也就是讓每種生物都有它的對(duì)手。
有對(duì)手，持續(xù)警惕，就不失活力，這個(gè)道理亦然。從古到今，許許多多的歷史無(wú)不在說(shuō)名這個(gè)道理，多少事實(shí)證實(shí)了這個(gè)道理。秦始皇雄才大略，滿懷壯志，最后把七國(guó)稱雄的局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一統(tǒng)天下，然而，當(dāng)今美國(guó)科技躍上高峰，難逢勁敵，但內(nèi)部抗?fàn)幱泻螘r(shí)停止過(guò)。此刻我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是好的，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)參與者都有了對(duì)手，逼著每一個(gè)人銳意進(jìn)取，否則就是自我毀滅，是對(duì)手讓你進(jìn)步，激你沖刺。可是人生中的真正對(duì)手是自我。我們要視自我為對(duì)手，挑戰(zhàn)自我，超越自我，這才是人生中最艱難的選取，這也是人生旅途中的最大勝利。
在人生的道路上，對(duì)手喚起我們的戰(zhàn)斗勇氣和信心。失去了對(duì)手也許你將失去一切。我們何不說(shuō)一聲：“你好，對(duì)手！”
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