描寫動(dòng)作的作文[大全6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的描寫動(dòng)作的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫動(dòng)作的作文 篇1

　　嘩啦啦……”小溪的水嘩嘩地流著，我剛送了妹妹去練鋼琴，嘴里哼著歌，蹦蹦跳跳地來到小區(qū)里的小溪面前。小溪中間用石磚鋪出了一條小路，小區(qū)的人們都喜歡通過石磚走到小溪的`另一邊，跟走搭石差不多。我剛走到第三塊石磚的時(shí)候，石磚突然搖晃起來，我一下有些站不穩(wěn)，急忙跳到了岸上。幸好我反應(yīng)敏捷，跳得遠(yuǎn)，要不就成“落湯雞”了。

　　我繼續(xù)向前走著，突然，我停止了步伐，心想：萬一一個(gè)老人沒站穩(wěn)怎么辦？萬一一個(gè)小孩沒站穩(wěn)，掉進(jìn)水里怎么辦……我急忙往回走，來到小溪旁，心里松了口氣，幸好還沒有人在上面走。我連忙將石磚放穩(wěn)，又找來幾個(gè)小石子，放進(jìn)石磚的縫隙里。我在上面踏了幾個(gè)來回，發(fā)現(xiàn)非常平穩(wěn)，這才放心地回了家……作文

　　這只是一個(gè)輕微的動(dòng)作，卻幫助了許多人。我相信，只要有一顆助人為樂的愛心，就一定能夠幫助更多的人！

描寫動(dòng)作的作文 篇2

　　陽春五月，桃花的蜜香傳遍人的心房，雨后掛在小草上的露珠熠熠發(fā)光。天那么藍(lán)，水那么清。但是在這個(gè)令人陶醉的美麗的季節(jié)，也會(huì)讓人陷入沉思。因?yàn)樵?年前的5月12日14時(shí)28分04秒，發(fā)生了不平凡的事情。但是也讓我們理解生命的感動(dòng)！五年前的汶川，生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇。這一天，災(zāi)難降臨了。先是一陣劇烈的晃動(dòng)，房屋在12秒之內(nèi)倒塌，歡笑沒有了，快樂沒有了，只有那一具具的冰冷的尸體。大的電視，小的電視里都在播報(bào)著地震的消息。那一幅幅令人潺然淚下的場(chǎng)面，解釋了生命的堅(jiān)強(qiáng)！親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。當(dāng)救援人員從廢墟里挖出她的時(shí)候，她早已氣絕了。那雙僵硬的如同石頭的雙手抱著一個(gè)紅底黃花的被子，里面是一個(gè)熟睡的十分安詳?shù)暮⒆樱�被子里包著一個(gè)小小的藍(lán)色手機(jī)，打開后里面是一條短信親愛的孩子，如果你還活著，一定要記住我愛你。那個(gè)手機(jī)在救援人員的手中傳來傳去，他們都落了淚。如果是現(xiàn)在的話，他應(yīng)該五歲了。也許他不知道。但是我希望他可記住那位給了他兩次生命的偉大的母親。因?yàn)槟俏荒赣H牢牢地把守住了生命之門。摘下我的翅膀，送給你飛翔。年僅29歲的男教師張米亞在這12秒之內(nèi)永遠(yuǎn)的離開了。地震發(fā)生時(shí)，有兩個(gè)學(xué)生沒有逃出去，他立刻將這兩名學(xué)生抱住。房屋倒塌了，這名欣欣小帥哥去天堂找他的妻子欣欣和兒子小欣欣了。這只雄鷹被救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)氣絕。抱住兩個(gè)孩子的手早已僵硬。大家只好含淚給張米亞截肢。那兩只手就是他的最美的翅膀，愛唱歌的他他用自己的'血肉之軀譜寫下了這句最美的歌詞。地震后十余個(gè)小時(shí)，一個(gè)滿臉是血的名叫郎錚的三歲小男孩兒被救了出來。擔(dān)架上的他傷痕累累，衣褲上也都是灰和泥漿。突然，他緩緩抬起僅能活動(dòng)的右手，向救他的解放軍叔叔們敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮。那么小的男孩兒就學(xué)會(huì)了感恩，那個(gè)落滿灰塵的小手握住了生命的感動(dòng)。51歲的男老師譚千秋是四川省綿竹市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任。人生的價(jià)值是什么？是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想下午兩點(diǎn)多鐘，譚老師正在為大家講著人生的價(jià)值。房子突然間開始劇烈的晃動(dòng)，大家快跑，什么也不要拿！快！他大聲地喊著，大家都逃向操場(chǎng)。但是還有四名學(xué)生沒有跑出去，他急忙把這四名學(xué)生拉到課桌底下，用日漸彎曲的背保護(hù)著學(xué)生。轟！水泥磚砸在了他的身上。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他的后腦凹了下去。時(shí)間靜止了，他走了，永遠(yuǎn)回不來了。杏壇一葉，百年遺愛。這首詩也就是譚千秋老師化成的優(yōu)美的字體！感人的故事太多，太多了！五年前曾經(jīng)是廢墟的汶川，現(xiàn)在是一面可愛的小臉，五年前的廢墟里是生命的花朵，生命的源泉，生命的感動(dòng)�。�

描寫動(dòng)作的作文 篇3

　　夕陽漸漸退去，喧囂的小巷慢慢靜寂，一輛鐵皮三輪車駛進(jìn)了巷子。

　　人從車上下來，打開車廂里的奶罐，掛好招牌戴上手套。沒有一聲吆喝，打奶的人們都去了鍋碗來排隊(duì)了。

　　他揭開奶罐的蓋子，將長長的勺子放進(jìn)去，手腕靈活地一繞，再將滿滿的一勺拎上來，盛入人們遞過來的盆里。人們接過奶，將錢放到他的'紙筐里，就像排練過一樣，有條不紊地來了又去。

　　我每天都來打奶，每天都看到他將這樣的動(dòng)作重復(fù)無數(shù)次，看到他身上圍的舊圍裙，腳踩的布鞋和與裝扮不相襯的干凈的手套。對(duì)這個(gè)人，我再熟悉不過了。

　　他一年前來這賣牛奶。剛來的頭幾個(gè)月，毛手毛腳，不但缺斤短兩，有次竟然從他那買回了不新鮮的奶。小區(qū)的居民們都很不滿，打算第二天找他賠錢�？山酉氯サ囊恢芩�都沒來。鄰居們都說，是自己做了虧心事，怕了，不敢來了。

　　待人們漸漸忘記此事時(shí)，他又出現(xiàn)了。這次是他父親跟著來的。他沒有照例打開奶罐，而是站在父親身后，低著頭，蜷著背，跟大家賠不是。他父親解釋道：“這小子，把前些天剩下的奶倒在了一起，拿來騙大家的錢。這些天我好好教訓(xùn)了他一番，希望各位能原諒，監(jiān)督他，今天的奶免費(fèi)�！�

　　經(jīng)過這件事，他不再耍小聰明，每天兢兢業(yè)業(yè)地給人們打奶，又贏得了人們的信任。他又了解到院里有幾個(gè)老人怕吵，于是每次來了也不叫賣，只是下午四點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到巷口。

　　他對(duì)于我，是最熟悉的了，可他對(duì)我也是陌生人，我不知道他叫什么，多大年齡，甚至有些相貌上的細(xì)節(jié)我也無法記清。他實(shí)在是太普通了，與街上的清潔工，小區(qū)的園藝師，路上的出租車司機(jī)一樣都默默付出著。其中，不免有誤，不免有錯(cuò)，卻給予了人們莫大的幫助。

　　他和他們，都是令我感動(dòng)的陌生人。

描寫動(dòng)作的作文 篇4

　　一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，能讓你過目不忘，感悟終身。小時(shí)候總覺得父母為自己付出是理所當(dāng)然的，無需感謝，甚至?xí)�與其對(duì)峙�？扇缃窕厥淄�事，錯(cuò)誤都是在自己身上――后悔莫及。

　　五六歲時(shí)，我總覺自己已經(jīng)長大了，事事處處都充滿著表現(xiàn)欲。我是男子漢，完全可與大人平起平坐。可根本不是那么回事：記得那次晚飯時(shí)，我拿著饅頭夾著菜，心里樂滋滋的'。

　　“來，吃點(diǎn)肉！”媽媽的言行給了我一個(gè)沉重打擊。她邊說邊往我這邊夾肉，我十分不悅。便說：“我長大了，不用別人喂我�！闭f完便怒氣沖沖地走進(jìn)自己房間，卻不知媽媽眉頭慢慢擰成了一團(tuán)，表情既無奈，又憂慮，頃刻間呈現(xiàn)了“歷經(jīng)滄�！钡娜蓊仭？尚睦锖盟迫栽诎参孔约簺]事，孩子還小，有點(diǎn)任性。

　　現(xiàn)在，我望著媽媽那花白的頭發(fā)，布滿皺紋的臉，不禁想起了那次晚餐時(shí)自己的表現(xiàn)，但我卻笑了，這笑是對(duì)往日幼小的我的稚嫩任性的嘲笑。

　　如果往事還能重演，時(shí)光還會(huì)倒流，我不會(huì)再任性了。理由很簡單――那可是我親愛的媽媽呀！

　　忽然，天空下雨了，偶爾還伴有雷鳴，這可能是對(duì)我往日那種過錯(cuò)的聲討吧！

描寫動(dòng)作的作文 篇5

　　今天，天氣非常炎熱，太陽像火爐一樣把大地?zé)�得火熱火熱，每個(gè)同學(xué)都大汗淋漓，學(xué)校要舉行紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)，我們把書統(tǒng)一交給老師，排著隊(duì)走向目的地。

　　到了操場(chǎng)，那里人山人海，同學(xué)們找了個(gè)位置，把書放在地上，然后，銷售員開始把書整理好，淘淘樂、樂淘淘，我們?nèi)��?0）班“毛毛蟲”書市開張了。銷售員一個(gè)個(gè)神態(tài)各異：有的安靜地等待；有的熱情地叫賣；有的以舞姿引客；還有的拿話筒呼喊，無論哪一個(gè)造型，都可以用一個(gè)詞形容，萌翻了！這個(gè)場(chǎng)面可熱鬧了！

　　接下來，我和幾個(gè)同學(xué)一起去別班轉(zhuǎn)悠，走啊走啊，我被一本書迷住了，仔細(xì)一看，原來是《一百條裙子》，我問他：“多少錢？”那個(gè)人說：“7元，7元夠便宜了！”可是，我摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)我只有5元錢，于是我說：“便宜點(diǎn)賣給我吧，我只有5元�！蹦莻�(gè)人說：“好吧，看你誠心誠意的`樣子，我就賣給你吧�！闭媸侵x謝你了，大哥哥。“我說完就捧著書開心地離開了。

　　時(shí)間很快過去了，這個(gè)活動(dòng)已接近尾聲，同學(xué)們離開操場(chǎng)，真希望學(xué)校會(huì)經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)來磨練我們，讓我們成長。

描寫動(dòng)作的作文 篇6

　　二字詞：

　　噘嘴 耷拉 翹首 抽搐 伸頸 掃視 揮手 掄拳 鼓掌

　　跨步 踮腳 蹣跚 踉蹌 趔趄 扭動(dòng) 佝僂 躍起 匍匐

　　弓背 立正 站穩(wěn) 前傾 后仰 躺下 騰躍 喊叫 爭(zhēng)吵

　　撇嘴 捂嘴 梳理 拎著 拖拉 散步 跺腳 徘徊 閑逛

　　慢跑 躑躅 踏步 空翻 說笑 猛跑

　　三字詞：

　　直勾勾 直瞪瞪 眼巴巴 眼睜睜

　　四字詞：

　　走馬觀花 引人注目 眼珠一轉(zhuǎn) 歪著腦袋 垂頭喪氣 閉口不言

　　犟頭犟腦 左顧右盼 眼觀六路 東瞧西望 側(cè)耳細(xì)聽 埋頭讀書

　　目不轉(zhuǎn)睛 拍手稱快 抓耳撓腮 縮頭縮腦 大步流星 捶胸頓足

　　仰面朝天 東倒西歪 望而卻步 踮起腳尖 迎頭趕上 一溜小跑

　　好了，這篇有關(guān)于描寫人物動(dòng)作的好詞|描寫人物動(dòng)作的好詞作文素材的`文章，就為您介紹到這里

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