【精品】觸動(dòng)作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的觸動(dòng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觸動(dòng)作文 篇1

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。對(duì)子在他鄉(xiāng)求學(xué)的我，好想家。尤其是在這圣誕節(jié)的晚上，校園里寂靜得只剩下呼吸的聲音�！�世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……’忽然老師的手機(jī)響了，打破了這寧?kù)o的夜。那手機(jī)鈴聲吸引住了我，那不正是那首我從小聽(tīng)到大的'《世上只有媽媽好》嗎？

　　聽(tīng)了那歌聲媽媽那為我忙碌的身影浮現(xiàn)在了我眼前——

　　鏡頭一：學(xué)走路

　　“來(lái)，勇敢地向媽媽走來(lái)，有媽媽在不用怕”在烈日炎炎下，媽媽在樹(shù)下教我學(xué)走路，天生就膽小的我總是不敢走路，媽媽耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教著我，鼓勵(lì)著我一次一次豆子般的汗水從媽媽額頭上落下。就這樣我邁出了人生的第一步，艱辛而又充滿愛(ài)與汗水的一步。我想說(shuō)“世上只有媽媽好”

　　鏡頭二：上小學(xué)

　　轉(zhuǎn)眼間我該上小學(xué)了，但是學(xué)校離我家很遠(yuǎn)。一二年級(jí)都是媽媽接送我上下學(xué)。三年級(jí)時(shí)我提出自己要上學(xué)，媽媽堅(jiān)決不肯。就這樣小學(xué)六年，六個(gè)春夏秋冬，無(wú)論是滂沱大雨還是大雪紛紛在校門(mén)口總會(huì)站著一個(gè)高大的兩鬢長(zhǎng)滿白發(fā)的人在那等待著他的女兒。每當(dāng)看見(jiàn)這場(chǎng)景我總會(huì)是會(huì)心的一笑，心中會(huì)說(shuō)“世上只有媽媽好”

　　鏡頭三：初次離家

　　時(shí)光飛逝我結(jié)束了我的小學(xué)時(shí)光，我該到城里去上學(xué)了，開(kāi)學(xué)的頭一天晚上，媽媽還在幫我縫衣服上的扣子，我不解的問(wèn)：“那不是好好地嗎？為什么還要縫呢？”媽媽笑著說(shuō)：“你出門(mén)在外，要是扣子壞了，你自己不會(huì)縫。對(duì)了還有你的鞋我放在了那個(gè)包中，你拿著餅干，這是你最?lèi)?ài)吃的，那個(gè)……”媽媽囑咐著我，淚水從我的眼角落下……。我說(shuō)“世上只有媽媽好”

　　‘世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子……’我不知道怎么來(lái)報(bào)答這比山還高比海還深的恩情。我只想：聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷。想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像……”這歌聲好溫馨，這歌聲觸動(dòng)了我。

觸動(dòng)作文 篇2

　　從前，我是個(gè)膽子特別小的人，連出門(mén)買(mǎi)個(gè)東西都不敢很多人都說(shuō)我內(nèi)向不敢表達(dá)自我。但自從那堂課后，我學(xué)會(huì)了勇敢。

　　那是一堂特別的課，萬(wàn)老師要求同學(xué)們向他推薦一個(gè)人去演一場(chǎng)。萬(wàn)老師看同學(xué)們討論了很久好沒(méi)選好人，就走到我旁邊對(duì)我說(shuō)讓我來(lái)表演這個(gè)節(jié)目。我一聽(tīng)心頓時(shí)怦怦地跳沒(méi)有辦法就答應(yīng)了他。然后萬(wàn)老師帶我到外邊給我講了要怎么演，走到外邊我看見(jiàn)一位攝影大哥我一想怕是要拍攝發(fā)網(wǎng)上，心里就特別的緊張怕演不好畢竟從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)這是第一次表演還是有點(diǎn)害怕的。了解完后就開(kāi)始表演，第一次因?yàn)槲胰滩蛔⌒χ缓脧男麻_(kāi)始。第二次也是一樣到最后那一秒我嘴角笑了一下又只好重來(lái)，第三次我告訴自己不能笑要忍住必須忍住不能笑。就這樣我成功的完成了這次表演。表演完后額頭上沁出了幾顆大大的汗珠，臉變的通紅。這是我第一次表演感覺(jué)自己還不錯(cuò)很棒，很棒。后來(lái)萬(wàn)老師走到我旁邊對(duì)我說(shuō)了一句表演的不錯(cuò)哦，我頓時(shí)感到欣喜感到快樂(lè)感到無(wú)比的自豪。從那次表演后就像變了一個(gè)人一樣變的.敢說(shuō)話敢于在小組之間說(shuō)出我的觀點(diǎn)給他們聽(tīng)，從前我不敢這樣只和自己關(guān)系不錯(cuò)的朋友說(shuō)說(shuō)。上課發(fā)言也變的越來(lái)越多以前我可是從來(lái)不愛(ài)發(fā)言的人。

　　還有一次是一節(jié)生物課，課上老師上了一半課還有一半讓我們做作業(yè)，我在那做老師看我頭低著就走到我邊上看我就覺(jué)得我睡覺(jué)把我一把拿起來(lái)讓我站著說(shuō)我睡覺(jué)不好好做作業(yè)，我一聽(tīng)睡覺(jué)兩個(gè)字就特別的納悶我哪有睡覺(jué)啊不就是低著頭做作業(yè)而已，當(dāng)時(shí)我就跟老師急了。下課后老師把我喊了出去讓我跟她到辦公室去說(shuō)明原因到了辦公室我聽(tīng)了生物老師對(duì)我說(shuō)的也覺(jué)得自己也不對(duì)不應(yīng)該低著頭做作業(yè)。后來(lái)萬(wàn)老師知道后把我喊了出去和我說(shuō)了幾句，當(dāng)時(shí)我也明白是自己的不對(duì)，應(yīng)該課后跟老師說(shuō)清楚，當(dāng)時(shí)不僅擾亂了課堂紀(jì)律，還影響了師生之間的關(guān)系。萬(wàn)老師還說(shuō)讓我在去和生物老師說(shuō)說(shuō)把關(guān)系化解一下，我就鼓起勇氣走到生物老師的辦公室，剛進(jìn)門(mén)老師問(wèn)我來(lái)干嘛啊，我當(dāng)時(shí)不知道怎么說(shuō)好，很尷尬就想了想剛剛?cè)f老師對(duì)我說(shuō)的就和生物老師說(shuō)明了來(lái)的原因，我們聊了大約五分鐘回教室的路上感覺(jué)很開(kāi)心，以前的我從來(lái)不像別人表達(dá)自己內(nèi)心想的而這次我大膽的把心里話都說(shuō)了出來(lái)感覺(jué)自己和以前很不一般。我能變成現(xiàn)在這樣，多虧了那堂課的表演但更應(yīng)該感謝的是萬(wàn)老師是他讓我變得勇敢變得自信，是萬(wàn)老師在那兩堂課上的鼓勵(lì)和教育我的話觸動(dòng)了我的心靈。

觸動(dòng)作文 篇3

　　草，你無(wú)處不在，綠色的，充滿了人，你綠色的，繁榮的，你充滿了活力，綠色的，綠色的。我對(duì)你頑強(qiáng)的生命力感到驚訝。你是如此的.平凡和渺小，但你有著極其旺盛的生命力！

　　春天，你破土而出，吸收雨水。沒(méi)有肥料和營(yíng)養(yǎng)，你是如此頑強(qiáng)。你伸展你柔軟的姿態(tài)，默默地為城市增添活力。

　　夏天，你在烈日下拼命成長(zhǎng)。你身旁的花朵早已低頭，但你卻不屈不撓。當(dāng)暴雨來(lái)臨時(shí)，當(dāng)花朵被風(fēng)雨撕碎時(shí)，當(dāng)大葉子被風(fēng)吹走時(shí)，你會(huì)毫不畏懼地依附在土地上。雨后，你穿上你與眾不同的外套，為地球換上一件新的綠色外套。

　　秋天，落葉飄落，花朵凋零，但草卻變成了一件運(yùn)動(dòng)衫，在夕陽(yáng)下“守護(hù)”大地。用花瓣作為肥料繼續(xù)生長(zhǎng)，不屈不撓。

　　冬天，雪下得很大，雪像鵝毛一樣從天而降，大雪壓彎了小樹(shù)。你看著依然頑強(qiáng)生長(zhǎng)在雪下的小草，就像你睡在雪中，就像睡在被子里一樣！一個(gè)月又兩個(gè)月過(guò)去了，草仍然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，用它所有的力量沖破積雪，用厚厚的積雪伸出它的頭。小草，我欽佩你不屈不撓的精神。即使人們經(jīng)常踐踏你，你也不要哭，而是默默地站直。這種不屈不撓的精神讓我想起了一首詩(shī):野火從未完全吞噬過(guò)它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又一次變得高大。

　　是的，我想:如果我們能像草一樣，永不屈服，永不固執(zhí)向上，默默地為大地披上綠色的衣裳，為世界增添光彩。

　　在我們的生活中，我們總是會(huì)遇到各種挫折和磨難。草的精神在這個(gè)時(shí)候升起。它不談?wù)摾щy，不害怕困難，總是積極向上。它將自己的光和熱發(fā)揮作用，對(duì)社會(huì)有用！

觸動(dòng)作文 篇4

　　駐扎邊疆，身穿黑甲，以沙為伴，以酷為敵，這就是他們，這就是無(wú)所畏懼的“屎殼郎”。人小卻擁有著無(wú)限大的力量。

　　――題記

　　戰(zhàn)勝酷熱，抵制風(fēng)沙

　　你們長(zhǎng)時(shí)間的居住在高達(dá)五十度的沙漠中，那兒一望無(wú)垠，危險(xiǎn)無(wú)處不在，毒蛇分分鐘可以秒殺他們，極度的缺水使身體缺乏能量以致死亡。一個(gè)又一個(gè)的大坑，可以慢慢將他們推向死神的'邊緣。而活下來(lái)的每一天對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)小慶幸。

　　風(fēng)中帶沙，足以將他們返回到起點(diǎn)，它們的一切都將化為烏有，一切的一切都將成為過(guò)去，它們必須有足夠的忍耐力和“肌肉”，它們用幸運(yùn)和生命所換來(lái)的只不過(guò)是讓自己的孩子和妻兒安全的生活，有一個(gè)溫暖的小家，對(duì)它們來(lái)說(shuō)來(lái)之不易。

　　風(fēng)雨過(guò)后，彩虹將至

　　“屎殼郎”又稱黑甲蟲(chóng)，而“屎殼郎”這個(gè)名字，顧名思義就是以推糞球?yàn)樯�，它們是大自然的清理工，冒著生命危險(xiǎn)來(lái)運(yùn)輸糞球。

　　在無(wú)人未知也無(wú)人能知的沙漠里，這里可以說(shuō)是“死牢”。在這里，你活下去的可能性只有百分之十，另外的百分之九十不是被渴死就是被餓死。對(duì)于像屎殼郎這樣的小家伙，他們需要有足夠的腿部力量和智慧，如果一不小心就會(huì)跌入深坑。一天的勞動(dòng)成果就會(huì)化為烏有。這時(shí)候它們所擔(dān)心的不僅是食物，更是自己的生命。它們拿出百分之百的力量，也不一定會(huì)爬上去，就算上去了，它們也會(huì)迷失方向，找不著回家的路，可是太陽(yáng)會(huì)幫他們，幫它們回家，但這也要用運(yùn)用它們的智慧，人也是一樣的。

　　它們的力量，雖然沒(méi)有那么大，可是它們心中的力量足以讓他們活下來(lái)，并且是幸福的活下去。

　　天無(wú)絕人之路，每個(gè)人都一樣，只要我們肯努力，肯思考，一切都會(huì)過(guò)去的。

觸動(dòng)作文 篇5

　　在這個(gè)世界上，或許別人對(duì)我們的好都是有條件的，但有一個(gè)人不是。她，愿意無(wú)條件為我們付出而不求回報(bào)，她所做的一切都是為了她的孩子！

　　那年冬天，我躺在床上，全身滾燙，疼痛如同惡魔向我襲來(lái)，我惶恐，我不安，猶如走在死亡的邊緣，我努力發(fā)出響聲，讓人察覺(jué)。許久，媽媽沖了進(jìn)來(lái)，臉上滴滴汗水透露了她的慌張："怎么了？怎么了？哪里不舒服？"頓時(shí)，我感到一股暖烘烘的熱流涌上心頭，淚水不由自主的流淌下來(lái)，輕輕地滑落到嘴邊，我嘗嘗這甜甜的淚，嘴角漾起一抹笑："沒(méi)事！媽媽，就是有點(diǎn)熱！"媽媽聽(tīng)后，溫柔的說(shuō)了聲："等會(huì)兒！"就邁開(kāi)腳走出了房間，時(shí)間一分一秒過(guò)去，霎時(shí)，她翻開(kāi)被子，小心翼翼地將我抱出來(lái)，仿佛手上抱著的是件易碎的寶貝。走進(jìn)浴室，把我放進(jìn)了滿是熱水且冒著熱氣的浴缸里。瞬息，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。夢(mèng)中，好像有個(gè)人用濕熱的毛巾輕輕擦拭著我滾燙的額頭，轉(zhuǎn)過(guò)身去，她的背影漸行漸遠(yuǎn)，溫柔，充斥著媽媽的氣息。夢(mèng)很長(zhǎng)，醒來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，身上原本的衣服也換了一套，原來(lái)……

　　媽媽總是會(huì)做一些讓我出乎意料的事。她每每這樣，我就會(huì)感動(dòng)的流淚……

　　每當(dāng)我完成功課時(shí)，桌子旁總會(huì)放上一碟蘋(píng)果，裝的是媽媽滿滿的愛(ài)！看著這碟蘋(píng)果，我便不由得想起媽媽認(rèn)真削它的樣子。媽媽削的'姿勢(shì)很漂亮。她拿起水果刀，飛快地在蘋(píng)果上轉(zhuǎn)著，果皮便宛如一只輕輕點(diǎn)過(guò)水面的燕子，時(shí)而向下，時(shí)而朝上，繞著蘋(píng)果自由地飛舞。片刻之后，圓圓的蘋(píng)果便呈現(xiàn)在我們面前，完美得就像一件藝術(shù)品。削完后，媽媽總會(huì)拿過(guò)碟子，將蘋(píng)果一片片切好，放入碟中，端到書(shū)房里，再悄悄關(guān)上門(mén)，走出房間。在那一瞬間，她的背影輕輕觸動(dòng)了我心靈深處，我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的眼淚……

　　我明白，我的媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)是最好的媽媽，但就是這個(gè)女人，也許脾氣暴躁，也許并不美麗，也許她的缺點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于她的優(yōu)點(diǎn)，就是這個(gè)女人，但就是她，是我最?lèi)?ài)的媽媽！

觸動(dòng)作文 篇6

　　母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，在我心中，還有一種愛(ài)可以與其相提并論，那就是師愛(ài)。

　　師愛(ài)，一種引導(dǎo)你人生方向的愛(ài)，一種在難處幫你解決問(wèn)題的愛(ài)，一種一絲不茍嘔心瀝血的愛(ài)。

　　考試過(guò)后，總有考的不理想的。此時(shí)，有個(gè)指路燈在給你指路，鼓勵(lì)你，想必，這就是最幸福的了。我就曾遇到過(guò)這種情況。那次考試由于一些原因，失利了，老師便把我叫到辦公室，我們一起分析原因，細(xì)心的和我制定計(jì)劃，不僅幫助我解決了問(wèn)題，還幫助我懂得了許多道理，使我更加自信。

　　上課老師讓同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，這是家常便飯�？墒怯械膶W(xué)生竟然認(rèn)為這是老師在故意刁難自己，我真想對(duì)那些同學(xué)說(shuō)：那是老師再幫你��！有一次，老師讓我回答問(wèn)題時(shí)，我沒(méi)回答上。下課后，我去找老師解決這個(gè)問(wèn)題，她細(xì)心的給我講，我也就會(huì)了，要不，又是五六分沒(méi)有了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚盡干”，想必這是送給老師最好的'贊譽(yù)吧！事實(shí)正如此，因?yàn)橛欣蠋煱愕膱@丁，才有如此多絢麗的花朵。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲空�是這種一絲不茍嘔心瀝血的愛(ài)，才有了今天國(guó)家的棟梁。

　　您是偉大，您是無(wú)私，你是勤勞。您是黑夜里的燈光，照亮條條大路；您是沙漠里的洪泉，喂飽饑渴難耐的旅行者；您是辛勤的園丁，培育出美麗的花朵；您是綠蔭，毫無(wú)保留的給人乘涼。

　　老師，第二個(gè)父母。

觸動(dòng)作文 篇7

　　世事繁榮，紅塵人生，誰(shuí)不是在蜿蜒曲徑上獨(dú)自蹣跚而行？但我始終堅(jiān)信，走過(guò)平湖煙雨、歲月山河，那些歷盡劫數(shù)，嘗遍百味的人會(huì)有更加琉璃的心靈。

　　我在機(jī)場(chǎng)接機(jī)處焦急地等待著，人聲鼎沸，陽(yáng)春已有些悶熱的空氣四處蔓延。忽然，我的視線被那通道盡頭的人影吸引。待他走近，我不著痕跡地打量一番，他是有著狹長(zhǎng)微瞇的眼睛，刀削般的鼻子，黃褐色的臉上夾雜滿處風(fēng)塵，身上背了已舊的帆布包，他有歲月沉淀下來(lái)的味道。而吸引我視線的，便是他手提的、用床單包裹著的行李，接機(jī)也需如此多的行囊嗎，真是個(gè)怪人。

　　視線隨他移動(dòng)，過(guò)大的行囊使他在擁擠的人群中頗有不便。行李被他舉得高高的，卻仍碰撞上一個(gè)小男孩的腦袋。小男孩撇撇嘴欲哭起來(lái)，他騰出一只手，接著用寬大而厚實(shí)的手掌在男孩后腦勺上揉動(dòng)，咧嘴一笑：“嗨，沒(méi)事！”但小男孩的母親察覺(jué)到了他的舉動(dòng)，滿目警惕地將孩子拉到身邊，宛如母雞護(hù)仔的姿態(tài)。這動(dòng)作有些令人惱火，連我也要為他鳴不平了，他卻擺擺手，繼續(xù)向前走了。他在尋常也不累世情，只管向前走嗎？

　　他經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的“跋涉”，終于擠到一片空曠處。那空地著實(shí)沒(méi)有什么用，平人不往那去，他在那里安置下自己的行李，尋了處地方坐下來(lái)，落寞從他身上留下來(lái)，獨(dú)獨(dú)與世事不符。卻見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)飛下來(lái)，落在他身旁，瞅瞅地找食，渾然不怕他。他應(yīng)也覺(jué)得有趣，嘴也噘著學(xué)鳥(niǎo)叫，又伸出手指朝那小鳥(niǎo)一鉤。這一鉤不僅把小鳥(niǎo)鉤來(lái)，連帶著我的`心神也被勾走了。這是一幅怎樣的景象！機(jī)場(chǎng)嘈雜與躁動(dòng)在無(wú)限延伸，再外面是車(chē)水馬龍，華燈璀璨的城市，卻浸不入他獨(dú)自的世界。況且，一個(gè)人的心靈需通透的怎樣的境地，才會(huì)遠(yuǎn)離塵世，貼近自然！我想，這一幕應(yīng)撫潤(rùn)人們已疲憊的心靈。飛機(jī)到來(lái)，人群涌動(dòng)，我隨浪潮被沖到了前面，待我再回首，已不見(jiàn)他的影子。

　　“他”于我心中只是他，沒(méi)有名字與代號(hào)，卻給我心靈上的慰藉，我始終記得繁華與寧?kù)o兩勢(shì)對(duì)立下的一幕，始終記得有這么一個(gè)人不需要姿態(tài)而成就一場(chǎng)驚鴻。

　　匆匆旅人，與那些嘈雜的人們，心靈深深處有幾多的不同？愿我生命如他，沒(méi)有太多絢麗的春花，沒(méi)有太多漂浮的夏云，沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的靜美 。

觸動(dòng)作文 篇8

　　在生活的14年里，經(jīng)歷了很多事，有快樂(lè)的、欣喜的、也有悲傷地。而那一刻觸動(dòng)了我的心靈。

　　還記得那時(shí)，我們初二級(jí)部的所有學(xué)生都坐在寬敞明亮的大禮堂里，互相討論著今天來(lái)這里看的是什么電影。正在我們互相猜疑時(shí)，電影開(kāi)始了。原來(lái)，這部電影講的`是汶川大地震的有關(guān)故事……剛開(kāi)始，講述的是一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里表現(xiàn)得很差，被老師帶到了操場(chǎng)上問(wèn)話，正在這時(shí)，大地?fù)u晃了一下，老師和這位學(xué)生察覺(jué)到事情的不對(duì)勁時(shí)，大地再次震蕩，學(xué)校的教學(xué)樓已倒塌，一半的樓向兩側(cè)傾斜，老師和學(xué)生驚呆了，但很快參與了救援，而這時(shí)，在一棟教學(xué)樓里，一位教師正在往外跑，本來(lái)，她是可以幸免遇難的，可是當(dāng)他剛剛他出門(mén)時(shí)，想到了自己的孩子，她又返回去了，把嬰兒車(chē)一把抱起，馬不停蹄的往外跑；這時(shí)，房屋上的泥板砸下來(lái)，正好砸在了她的腿上。

　　她忍著腿上的疼痛，把泥板移開(kāi)，快走了幾步，看到在一條直道上可以通向外面的安全地帶，她連忙把孩子和嬰兒車(chē)推了出去。看到自己的孩子到達(dá)了安全地帶，她笑了，而泥板毫不留情的再次落了下來(lái)，這次，她沒(méi)有再掙扎，前面的一次砸傷，已讓她流了大量的血，整條腿都是血，但她沒(méi)有恐懼，似乎一點(diǎn)都不疼的樣子，望著那條道的盡頭，笑著離去了。那一刻，觸動(dòng)了我的心靈。

　　這是母愛(ài)的體現(xiàn)，在生死關(guān)頭，這位母親亦然為了孩子的生命舍棄了自己生命。那一刻，觸動(dòng)了我的心靈。

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