關(guān)于生動(dòng)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的生動(dòng)作文4篇，歡迎大家分享。
生動(dòng)作文 篇1
星期六，我和爸爸媽媽一起去紅山動(dòng)物園玩，我們給可愛的大熊貓喂了竹子，還給小白兔喂了胡蘿卜，還給花果山上的小猴子喂了橘子，聰明的小猴子還知道把橘子皮剝皮了再吃，小猴子真是太聰明，太可愛了，今天的動(dòng)物園真是太開心啦!!
生動(dòng)作文 篇2
許多野生動(dòng)物正面臨滅絕的危險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兩瞽h(huán)境中發(fā)生了很大變化。例如，隨著城市的發(fā)展，使用的殺蟲劑，污染嚴(yán)重，他們的生活區(qū)域變得越來越窄。許多野生動(dòng)物目前正面臨的.糧食危機(jī)。同時(shí)，人類正在屠殺只是為了得到他們的毛皮，皮，角，牙齒和肉種。
為了保護(hù)生態(tài)資源，人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，任何物種的損失至少在知識(shí)來源上的損失，自然之美的來源。有脫穎而出，在應(yīng)采取以下措施：制訂污染標(biāo)準(zhǔn)以降低有毒物質(zhì);殺害某些稀有物種，是禁止的，國家公園應(yīng)設(shè)置為野生動(dòng)植物保護(hù)區(qū)了。
只有我們?nèi)祟惪梢圆扇∫恍┯辛Υ胧�，野生�?dòng)物得以保存。
生動(dòng)作文 篇3
星期天，爸爸媽媽帶著我和哥哥去野生動(dòng)物園看野生動(dòng)物。我的心情激動(dòng)極了。到了野生動(dòng)物園，哥哥興高采烈地說：“去鳥類區(qū)看看，怎么樣��？”我舉雙手贊成，因?yàn)槲蚁矚g鳥。到了鳥類區(qū)，第一個(gè)映入我眼簾的就是孔雀。這時(shí)的孔雀沒有開屏，但在游客給它拍照，并贊美它的時(shí)候，它居然開屏了。它開屏的時(shí)候真的很美，展開的尾巴就像一把五彩斑斕的大扇子。第二個(gè)動(dòng)物是丹頂鶴，傳說丹頂鶴是太乙真人的坐騎，異常美麗......接著，我們?nèi)チ耸橙鈩?dòng)物區(qū)。這里的動(dòng)物分別有老虎、獅子、熊等等。
老虎的身形很長(zhǎng)，頭上有一個(gè)王字，讓人看到就感到害怕。據(jù)說古時(shí)候，山下有一個(gè)人叫劉大膽，他的箭法百發(fā)百中，無數(shù)的動(dòng)物都死在他的箭下�？墒怯幸惶欤鸵恢徊粷M周歲的老虎相遇，卻嚇得立刻跑了。雖然老虎并沒有追他，但是他回到家卻經(jīng)常做噩夢(mèng)，不久就瘋了。最后，我們來到了食草動(dòng)物區(qū)。這里的動(dòng)物分別有猴子、馬、大象等等。猴子上下蹦跳，像一位可愛的孩子在跑來跑去。馬兒在草地上散步，并悠閑地吃著地上的草，像一位悠閑自在的先生。
大象三五成群地來到河里，吸著水，往自己身上噴水，可熱鬧了。這一次旅行，真讓我感到非常難忘�。�
生動(dòng)作文 篇4
今天可是個(gè)好日子，因?yàn)榻裉煳覀兘K于迎來了早就期盼已久的秋游。
下午，大家都笑容滿面的進(jìn)入校園。身后都還背著一個(gè)“百寶箱”，里面裝著各種各樣的美食和飲料，這也是令大家如此興奮的原因之一。上課鈴剛打響，所有四年級(jí)學(xué)生都到東操場(chǎng)集合。一會(huì)兒，老師叮囑了好多安全知識(shí)，我們就出發(fā)了。
一路上，大家有說有笑，邊聊邊走，“嘿，你知道今天去哪玩兒?jiǎn)�？”“知道呀，我們要去河下古�?zhèn)了，傻瓜，哈哈”，同學(xué)們?cè)谙嗷ノ�。剛走了不到一半的路程，幾個(gè)男生就管不住自己的嘴了。他們先從包里拿出一塊巧克力，偷偷吃了起了起來。一個(gè)女生看見了，跑到他后面，用力推了一下他，“哎呦，誰呀？”結(jié)果巧克力再臉上劃下了一道“胡子”。
終于到達(dá)了目的地——河下古鎮(zhèn)。于是，我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一群的坐在一起享用“美食”。接著，老師把我們帶到梁紅玉的雕塑前拍“全家�！�。
這可真是最有趣的一節(jié)課呀！
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